音樂(lè )作文

實(shí)用的音樂(lè )作文[通用]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè )作文 篇1

　　我愛(ài)我的音樂(lè )老師，因為他很幽默。

　　記得剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期一，從教室外走進(jìn)來(lái)一位老師,他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。胖胖的，天生就長(cháng)著(zhù)一副幽默的樣兒。老師對我們說(shuō)：“大家好，我是你們的音樂(lè )老師，我姓曹，但是別把我當成曹操！”我們聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。接著(zhù)，老師又說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)拍手游戲吧！”同學(xué)們不約而同地說(shuō)道：“好！”老師宣布了比賽規則：老師只要把左手合上，左面那一大組就拍一下手；老師把右手合上，右邊那一大組就拍一下手。拍錯了的話(huà)，將扣一分。游戲開(kāi)始了，老師一會(huì )兒合上左手，一會(huì )兒把右手合上。老師像是在耍我們似的`，不停地把左手合上，又突然地把右手合上。這個(gè)游戲非常有意義，它不僅讓我們玩了游戲，還鍛煉了我們的節奏感。真是兩全其美��！老師還給我們彈唱了自創(chuàng )的歌，我們都覺(jué)得非常好聽(tīng)，有的同學(xué)竟然跟著(zhù)唱了起來(lái)。老師唱到一個(gè)地方的時(shí)候，用粵語(yǔ)唱了起來(lái)，我們聽(tīng)了，笑得彎下了腰，喉嚨都笑干了。

　　我們的音樂(lè )老師真幽默！

音樂(lè )作文 篇2

　　每次我做事的時(shí)候，總覺(jué)得很煩躁，一個(gè)生氣，用腳踢掉椅子，用力的關(guān)上門(mén)。

　　有一天，我聽(tīng)朋友說(shuō)，音樂(lè )可以陶治一個(gè)人的性情，可以是暴躁的心情變平靜。而我因為我朋友的這么一句話(huà)，開(kāi)始熱愛(ài)音樂(lè )。

　　因為我熱愛(ài)音樂(lè )，所以我努力攢錢(qián)買(mǎi)了十幾盤(pán)磁帶，錄下了許多優(yōu)秀的樂(lè )曲。

　　漸漸地，我便學(xué)者欣賞音樂(lè )了。如果說(shuō)開(kāi)始只是聽(tīng)音樂(lè )，可是現在，我覺(jué)得音樂(lè )是神圣的，不可侵犯的。它是多么的優(yōu)雅、動(dòng)人。

　　我最喜歡欣賞的音樂(lè )是貝多芬的《月光曲》、在安靜的時(shí)候，欣賞這首曲子的`時(shí)候，我仿佛看到了大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著(zhù)岸邊涌過(guò)來(lái)……

　　在不斷的音樂(lè )欣賞中，我暴躁的性格，逐漸得到了磨礪，愿全世界充滿(mǎn)音樂(lè )！

音樂(lè )作文 篇3

　　一個(gè)悶熱的夏日午后，太陽(yáng)被兇惡的烏云趕走，天氣變涼了，風(fēng)雨雷電準備開(kāi)始演奏！

　　風(fēng)來(lái)了，從遙遠的地方飛奔而來(lái)。它飛過(guò)了樹(shù)林，樹(shù)木的枝椏跟著(zhù)“嘩嘩”地唱歌跳舞，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而興奮；它飛過(guò)了田野，稻子們就齊刷刷地昂首東望，似乎在看一場(chǎng)盛大的演出。就在這時(shí)，雷神也發(fā)威了，那“轟隆隆”山呼海嘯般的雷聲，震顫著(zhù)大地，震顫著(zhù)人兒們的心靈。閃電也不甘示弱，它把天空這塊幕布當作了它的'畫(huà)紙，肆意地在上面展現它的姿容。音樂(lè )會(huì )就這樣開(kāi)始了�！昂簟�——呼———”風(fēng)那低沉的聲音仿佛憂(yōu)愁的男低音，在云層中，它略帶著(zhù)磁性的聲音，沉沉地傳到每個(gè)人的耳朵里。而雷像是架子鼓手，不時(shí)地敲擊著(zhù)人們的神經(jīng)，演奏著(zhù)一首不知名的狂想曲。

　　漸漸地，漸漸地，雨小了，雨停了，風(fēng)也落幕了。金色的太陽(yáng)把七色的彩虹姑娘帶出來(lái)了，地上的萬(wàn)物在這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的洗禮后，神清氣爽，去迎接新的生命歷程。

音樂(lè )作文 篇4

　　一個(gè)炎熱的夏季的傍晚，綠油油的 森林里熱鬧非凡。綠茵茵的草地上點(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的鮮花，顯得格外的美麗�？蓯�(ài)的'小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都穿著(zhù)盛裝來(lái)參加一年一度的森林音樂(lè )會(huì )。

　　參加晚會(huì )的有，機靈的小猴，漂亮的鸚鵡，可愛(ài)的烏鴉，兇猛的獅子，威武的老虎，還有憨厚的大象。小猴嘰嘰嘰在樹(shù)杈上練起了倒立，還調皮的做著(zhù)鬼臉惹得大家哈哈大笑。 身穿五彩霞衣的鸚鵡大嬸用那清脆悅耳的歌聲打動(dòng)了每一位來(lái)參加晚會(huì )的小動(dòng)物，臺下響起了陣陣歡呼聲和激烈的鼓掌聲。

　　天漸漸暗下來(lái)了，晚會(huì )接近尾聲，大家都依依不舍的離開(kāi)了。節目太精彩了！

音樂(lè )作文 篇5

　　今天，激動(dòng)人心的音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。因為我也報了表演節目，所以感到既興奮又緊張。來(lái)到五樓的音樂(lè )教室里，心情忐忑不安的準備上課。

　　老師走進(jìn)教室，讓孟洋同學(xué)和逯悅航同學(xué)做主持人。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，孟洋同學(xué)說(shuō)：“下面由仝帆同學(xué)來(lái)表演吉他彈唱《送別》�！蔽倚睦镆惑@，沒(méi)想到第一個(gè)竟然是我表演。我趕忙跑到老師面前，把U盤(pán)遞給了老師，并說(shuō)：吉他有點(diǎn)大，帶到學(xué)校不方便，U盤(pán)里有我吉他彈唱的錄音。老師問(wèn)我U盤(pán)里有沒(méi)有錄視頻。我回答沒(méi)錄視頻，只是錄了音。老師親切的說(shuō)：只有錄音不行，下次錄好視頻再帶過(guò)來(lái)吧。

　　第二個(gè)出場(chǎng)的是杜開(kāi)宇同學(xué)，他表演的是吉他彈奏。隨著(zhù)吉他的聲音響起，杜開(kāi)宇同學(xué)的彈奏瞬間就把我震撼住了�？此�，左手指法流利，不停地在弦上上下游動(dòng)；右手彈弦精準，有節奏地撥弄著(zhù)琴弦，美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音爭先恐后地從六根弦中飄了出來(lái)。他的表演，讓我佩服的五體投地。

　　接著(zhù)，是孟洋同學(xué)和鄭皓升同學(xué)組成的“葫蘆娃”小組帶來(lái)的葫蘆絲表演。他們的演奏也是節奏準確，旋律流暢。讓我整個(gè)人都沉醉在了音樂(lè )里。

　　“萌朵”小組的精彩表演開(kāi)始了。雖然張梓萌同學(xué)和翟一朵同學(xué)在表演巴烏的過(guò)程中，出現了配合上的失誤，但后來(lái)她們還是很好的完成了表演。因此，有的同學(xué)舉起了象征失敗的哭臉牌子，但我感覺(jué)到了他們的認真態(tài)度，所以我給出了代表勝利的.笑臉。后面又有潘橙子等人唱的《魯冰花》；王紹臣表演的薩克斯；梅博雅等人唱的英文歌曲等等。同學(xué)們真的是多才多藝，他們精彩的表演一次次把音樂(lè )會(huì )推向上了高潮。

　　音樂(lè )會(huì )結束了。這一次，我沒(méi)能參加表演，心里有一絲遺憾。我相信，下一次我的表演也會(huì )一樣的精彩。

音樂(lè )作文 篇6

　　音樂(lè )是人們情感的語(yǔ)言，能引起內心深處的共鳴，能召喚被埋沒(méi)的力量。

　　一首《義勇軍進(jìn)行曲》，激發(fā)出人們高昂的愛(ài)過(guò)熱情，為了民族的團結和國家的安危勇于去拋頭顱灑熱血，不畏艱險報效祖國；一曲《咱當兵的人》，讓無(wú)數軍人有了心靈的寄托，有了堅定的信仰，讓他們更加堅強地承擔起軍人的職責，勇于乘風(fēng)破浪，挑戰困難；一曲《琵琶語(yǔ)》，能讓我們在匆忙的生活中，靜下心來(lái)，得到屬于自己的.那份安詳與寧靜，享受屬于自己的快樂(lè )生活。

　　當我們心煩意亂時(shí)，寧靜的音樂(lè )能讓我們找回平靜，忘記煩惱；當我們力不從心、遭遇挫折時(shí)，勵志的音樂(lè )能讓我們熱血沸騰、勇氣十足，勇敢地去戰勝所有困難；當我們心情沮喪時(shí)，輕快的音樂(lè )能讓我們走出悲傷，找回快樂(lè )。

　　在生活中學(xué)會(huì )聆聽(tīng)對的音樂(lè )，才能真正享受生活的美好。音樂(lè )可以給我們足夠的力量，讓我們生活更有樂(lè )趣，更美好。

音樂(lè )作文 篇7

　　音樂(lè )是神圣的，音樂(lè )是高尚的，了解音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )，創(chuàng )造音樂(lè )，人生沒(méi)有了音樂(lè )，就如同沒(méi)有了色香味，在音樂(lè )中生活，是我一生中最期盼，也是最開(kāi)心的事，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到的音樂(lè )知識，欣賞到的音樂(lè )杰作，創(chuàng )造的音樂(lè )旋律，喔！數不勝數，音樂(lè )讓我快樂(lè )！。

　　聽(tīng)著(zhù)MP3，翹著(zhù)二郎腿，閉著(zhù)眼睛，那種感覺(jué)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是充滿(mǎn)生氣的，有了這種感覺(jué)，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然，仿佛是吃了蜜糖，只感到一股熱量流遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國不同的風(fēng)俗，不同的人情。

　　不同的歌，不同的感覺(jué)！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起老人的'笑容，家的美好；一首《放假了》讓我想起假日的美好，同學(xué)們集在一起玩耍時(shí)的喜悅，以及和父母在假日期間出去郊游時(shí)的快樂(lè )心情；一首《世上只有媽媽好》讓我體會(huì )到父母的關(guān)愛(ài)，游子的悲傷；一首《百變小櫻》讓我興奮無(wú)比，卡通人物的可愛(ài)，漫畫(huà)人物的爆笑；一首《畢業(yè)生》讓我悲傷無(wú)比，快畢業(yè)于母校的那種依依不舍，無(wú)盡回蕩在我的心頭…….

　　音樂(lè )無(wú)處不在，在校園，早上上課前放一段音樂(lè )，讓人輕松；吃飯前放一段音樂(lè )，讓人有好的食欲；放學(xué)前的一段音樂(lè )，讓人消除一天的疲倦；在家里，上學(xué)前，一段音樂(lè )，讓人快樂(lè )，讓人有一種神清氣爽的感受；回家后一段音樂(lè )，讓人回憶起一天中難忘的事，睡覺(jué)前一段音樂(lè )，讓人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，小學(xué)生作文《音樂(lè )讓我快樂(lè )！》。公共場(chǎng)合上、游樂(lè )場(chǎng)里一段音樂(lè )回味無(wú)窮。

　　音樂(lè )啊，是誰(shuí)創(chuàng )造了你，你晶瑩透亮，你純潔無(wú)暇，音樂(lè )，讓我快樂(lè )！

音樂(lè )作文 篇8

　　大家好！我叫李彭博。今天我為大家介紹我的音樂(lè )娃娃。

　　音樂(lè )娃娃的樣子非�？蓯�(ài)。頭上戴著(zhù)一頂粉紅的大草帽，淡黃色的頭發(fā)編成了兩條長(cháng)長(cháng)的辮子，分別從兩邊垂下來(lái)，辮梢上還插著(zhù)粉紅的絲帶。彎彎的眉毛下面，嵌著(zhù)一對寶石般的眼睛。她的嘴巴微微向上翹著(zhù)，露出一絲不易察覺(jué)的微笑。頸上還掛著(zhù)一條晶瑩潔白的項鏈。她身上穿著(zhù)一條紫羅蘭顏色的'連衣裙，上面綴著(zhù)五光十色的光片，真是美極了！

　　音樂(lè )娃娃不僅長(cháng)得美，而且能歌善舞。只要一按她身后的電鈕，她就會(huì )唱起悠悠的歌。更有趣的是，她還會(huì )翩翩起舞。她的頭發(fā)和著(zhù)音樂(lè )的節拍轉來(lái)轉去，手臂也會(huì )一上一下的擺動(dòng)著(zhù)。每當學(xué)習疲勞，你就可以把她請到桌上表演一番。當《祝你生日快樂(lè )》、《歡樂(lè )頌》等膾炙人口的音樂(lè )響起時(shí)，你就會(huì )忘記一切疲勞。每當你一個(gè)人寂寞無(wú)聊時(shí)，你就可以把她抱在懷里，對她說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。她也會(huì )微笑的看著(zhù)你，似乎聽(tīng)懂了一般。

　　記得一天晚上，我照例把音樂(lè )娃娃放在枕邊，欣賞著(zhù)悅耳的歌聲，不知不覺(jué)中音樂(lè )娃娃帶著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界：這兒的草地真美啊，到處開(kāi)著(zhù)不知名的小花。不遠處，還有一座金碧輝煌的宮殿，白雪公主正與七個(gè)小矮人在門(mén)前的草地上嬉戲。音樂(lè )娃娃拉著(zhù)我的手，飛快地向他們跑去……我興奮得與白雪公主交流起各自的生活、學(xué)習情況，還參觀(guān)了白雪公主美麗的宮殿，我們一起唱歌、做游戲……一夜的神游讓我好不開(kāi)心！

　　你看，我的音樂(lè )娃娃多好，她給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。心動(dòng)不如行動(dòng)，快撥打欄目熱線(xiàn)：418——5513來(lái)?yè)屬彴�！原價(jià)118，團購58哦，親！

音樂(lè )作文 篇9

　　在這個(gè)世界上，我覺(jué)得走進(jìn)音樂(lè )是最值得享受的事情。音樂(lè )的感情是豐富多彩的，有歡樂(lè )也有傷悲；

　　音樂(lè )是無(wú)國界的語(yǔ)言，它的聲音無(wú)處不在，走進(jìn)音樂(lè )，可以觀(guān)賞大山的壯偉，大地的美麗。音樂(lè )給人的感覺(jué)是那樣的柔美，那樣的舒暢。

　　我喜歡各種各樣的音樂(lè )。最喜歡表現大自然風(fēng)光的曲調。有一首《草原贊歌》是我最欣賞的歌曲；音樂(lè )帶來(lái)草原上放牧人那種豪邁而灑脫的氣概，讓人馬上會(huì )想象到，藍天下遼闊的草原，奔騰的駿馬，牧馬人在高聲，縱情歌唱。

　　有時(shí)，心情會(huì )莫名其妙的'傷感，趕緊為自己播放音樂(lè )吧，或者放聲的歌唱，奇怪的是，心情一下子變得愉快起來(lái)，所以，音樂(lè )也是一種治病的“藥”。

　　這種“藥”的作用還真不少。有一次。睡不著(zhù)，在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)。靈機一動(dòng)，拿出播放器，傾聽(tīng)音樂(lè )，那輕柔的音符好像媽媽溫柔的手在撫慰著(zhù)我，于是，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　因為音樂(lè )的作用很多，所以我們可以運用它。用音樂(lè )陶冶人的性格。讓粗魯的人平靜下來(lái)，學(xué)會(huì )思考，把粗暴變?yōu)闇厝�。反過(guò)來(lái)，聽(tīng)激情的音樂(lè )，可以把膽子小變成勇敢的人。我相信，既能聽(tīng)懂又會(huì )欣賞音樂(lè )的人，一定是品味很高雅的人。

　　我們要走進(jìn)音樂(lè )，做高雅的人。讓人生更美好！

音樂(lè )作文 篇10

　　在我家有一只可愛(ài)的小狗，它可不僅僅是一只狗，還是一名歌唱家呢！

　　前幾天，我正躺在沙發(fā)上看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)賣(mài)雞蛋的吆喝聲，聲音嘹亮，胡同里、院子里、屋子里都聽(tīng)得一清二楚。接著(zhù)我又聽(tīng)到了“嗷”的一聲！這是什么情況？我被嚇個(gè)半死，以為有一只大灰狼從山頂上跑到了我家呢！于是，我趕忙跑到了院子里，找遍了我家的每個(gè)角落，卻還是沒(méi)找到大灰狼，院子里除了我家的`小狗沒(méi)別的動(dòng)物了。忽然又一聲賣(mài)雞蛋的吆喝聲，緊接著(zhù)又是一聲低沉悠揚的“嗷”聲。突然我發(fā)現那聲音竟然是“cc”發(fā)出的，他好像是在唱歌，只要吆喝聲一起，它就跟著(zhù)“唱”起來(lái)，只要吆喝一停它就停，還蠻有節奏感呢，像極了一名歌唱家！

　　門(mén)口的小朋友聽(tīng)到這聲音，都跑來(lái)我家看稀罕，還對我說(shuō)：“明澤，把你家小狗送去雜技團吧，會(huì )唱歌的小狗肯定能掙錢(qián)�！蔽衣�(tīng)了得意的笑了笑，不過(guò)我可舍不得把它送走。

　　怎么樣，我家的“歌唱家”唱得還不賴(lài)吧？

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