元旦的作文【優(yōu)秀4篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的元旦的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
元旦的作文 篇1
當學(xué)校里發(fā)動(dòng)了開(kāi)展活動(dòng)的號召時(shí)，我又是一如既往地自卑擔憂(yōu)，自己既不會(huì )唱歌又不會(huì )跳舞，拿什么來(lái)應對這次公眾活動(dòng)呢？唱歌太不像，嗓音沙啞，喉嚨痰多，天生好嗓音更不可奢望；跳舞放不開(kāi)，舉止一直都不大方得體，思來(lái)想去真是個(gè)老大難。直到某個(gè)周六，我決定用心地去找唱歌的感覺(jué)，尋覓自身特有的感覺(jué)，于是和兒子就開(kāi)始了一上午地瘋狂，他就是我唯一的聽(tīng)眾，在家里這個(gè)小舞臺中，我恰恰感到的不是沒(méi)自信，而是在兒子欣賞的眼中，我唱得有了起色。
起先思考的是自己的自卑原因：每次細細聆聽(tīng)歌星的曲目時(shí)，除了會(huì )在意曲目的曲調外，也都會(huì )刻意去模范音色，可要知道，每個(gè)人的音色都是天生的，自己天生了沙啞，刻意模仿尖細的音色就等于選擇了登天之難，可我卻總是盲目地去模仿一些自己喜歡的`曲調，而從不加帥選地選擇曲目原唱音色，這樣一來(lái)帶給自己的可能除了自卑再也沒(méi)有別的了，因此，選擇曲目時(shí)候，除了要選自己喜歡的曲調外，還要選擇適合自己的音調，就如我，比較適合中低音段的，就得選如《值得》、《干杯、朋友》、《我可以抱你嗎》、《水姻緣》等之類(lèi)的低沉歌曲。如果自己唱不了民歌之類(lèi)的高音歌曲又去唱，那真的完全展現不出自己的風(fēng)采，哪怕自己樂(lè )感再出色！
以上是談了我選曲目的感覺(jué)，接下來(lái)就來(lái)說(shuō)說(shuō)我唱曲的感受吧！仿唱，除了仿曲調，還得仿感情泄露，理解這首歌曲的主旋律和歌詞蘊含的意義。起初，我一直都是邊放原聲邊跟著(zhù)歌星合唱，合唱過(guò)程中總對自己的音色和歌星有很大差別而自卑，所以也都不敢自信演唱，更不要說(shuō)在公眾場(chǎng)合下唱了。而直到今天，我才放去思想上的自卑，丟去擔憂(yōu)的包袱，在兒子贊賞的目光中突然發(fā)現唱歌是可以盡顯自己本色的！放掉自己仿得不像的負擔，帶上自己對歌曲的理解，融合自己對歌曲的詮釋?zhuān)M心盡力地開(kāi)唱，找準自己適應發(fā)聲的歌喉部位，大膽放聲的融入自己情感的靈魂，把握住歌曲的節奏，這樣一來(lái)，我想不打動(dòng)現場(chǎng)聽(tīng)眾都難呀。。。。。。
一次活動(dòng)，一次體驗，一段思考，一輪嘗試，一次突破，一段表達……讓我如此的充實(shí)而快樂(lè )！或許這就是發(fā)現生活享受生活的一段人生旅程吧。。。。（元旦好，好元旦，圓好蛋）。
元旦的作文 篇2
今天是元旦，是個(gè)值得高興的一天，我們興致勃勃的來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)班級，剛一進(jìn)去我大叫一聲!哇，真漂亮，班級的.天花板上布滿(mǎn)了彩帶，彩帶上掛著(zhù)紅燈籠。門(mén)上粘著(zhù)塑料雪花，窗戶(hù)上噴有許多美麗的圖案。教室中間還有一個(gè)又大又美麗的圣誕樹(shù)。
我給大家介紹一個(gè)節目，傳球游戲，規則：讓一個(gè)人用棒子打墻面，下面的人傳球大的聲音沒(méi)了，手上有球的人就要上臺表演節目。婁瑩瑩開(kāi)始傳球傳啊傳傳到我的面前，我很緊張趕緊把球傳下去。球在熊宇手上聲音停了，他上演大猩猩。唱一閃一閃亮晶晶逗得我們哈哈大笑!
最后老師發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，我有兩張可高興極了!
我愛(ài)過(guò)元旦，我喜歡元旦!
元旦的作文 篇3
元旦之際，我和爸爸媽媽一起來(lái)到奶奶家，去哪里吃團圓飯，當然我最感興趣的就是放煙花，因為那里是放煙花的好地方。
到了奶奶家，已經(jīng)是晚上了，我連飯都沒(méi)吃就跑到一片空地，拿出一個(gè)叫火箭人的小鞭炮。我小心翼翼的打開(kāi)打火機，一點(diǎn)，立刻逃到一邊。只見(jiàn)火箭人一溜煙的.沖上天空，在半空形成一朵黃色的大花，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )，它就悄然消失了。
我正在尋找那朵花，突然被一響聲驚了回來(lái)，原來(lái)是爸爸來(lái)了他帶來(lái)了好多煙花，爸爸先點(diǎn)燃了一個(gè)孔雀開(kāi)屏，頓時(shí)，空地亮了起來(lái)，無(wú)數的火花砰了出來(lái)，那比正真得孔雀更漂亮，有的像柳枝，有的像長(cháng)龍，有的像樹(shù)葉。它們在空中形成無(wú)數朵美麗的鮮花，這時(shí)，更多的煙花在空中炸開(kāi)，它們奏起了一曲歡快的樂(lè )曲。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，樂(lè )曲中止了，我們帶著(zhù)依依不舍和無(wú)限的留戀，離開(kāi)了空地。
元旦的作文 篇4
今天是20xx年的最后一天，陳老師準備把下午的兩節課和下午大課間給我們各顯神通的機會(huì )，迎接元旦。
終于到了下午的第一節課，同學(xué)們都熱烈的歡呼了起來(lái)，陳老師讓我們都安靜下來(lái)，然后拿著(zhù)節目單說(shuō)：“第一個(gè)表演的節目是：感恩的心手語(yǔ)，表演者是王茉菲、羅子燁、潘晨羽，大家鼓掌！”我感覺(jué)她們表演的很好。
第二個(gè)表演的人是常孜涵，她一共表演了五個(gè)魔術(shù)。第一個(gè)魔術(shù)是拿一本書(shū)，從上面快速的翻是黑白的，從中間翻是彩色的，從下面翻是空白的。第二魔術(shù)是拿兩張牌，然后搓開(kāi)來(lái)，就有了5、6以及各種有數字的牌。第三個(gè)魔術(shù)是有兩個(gè)連在一起的鐵環(huán)，第一個(gè)怎么拉也拉不開(kāi)，第二個(gè)能輕而易舉的拉開(kāi)。常孜涵還表演了其他的'魔術(shù)，我覺(jué)得她表演的非常棒。
還有的同學(xué)表演了悠悠球、話(huà)劇、魔方等等我很佩服詹力山和邊國雄，因為他們在很短的時(shí)間內就還原了魔方。
老師還進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，有踩氣球和搶板凳。我搶板凳得了第四名，老師還給我們發(fā)了好吃的棒棒糖。
今天我和同學(xué)們都很開(kāi)心，一陣陣笑聲在教室里回蕩。
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