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科技的作文(集合3篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的科技的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
科技的作文 篇1
未來(lái),某城市的中心有一根有粗又長(cháng)的大管子。它像六點(diǎn)鐘的分針一樣頂天立地,不知道的還以為是什么大型科學(xué)儀器呢。其實(shí)它只是一個(gè)飯店的通道而已。
進(jìn)入通道,機器會(huì )問(wèn)你往上還是往下,如果往上,你眼睛都不用眨一下,就發(fā)覺(jué)自己正在白茫茫的云海中,身子輕飄飄的,手上突然出現一瓶綠色藥水,上面寫(xiě)著(zhù)“成真藥水”。這時(shí),機器人走出來(lái)問(wèn)你想吃什么。比如你說(shuō)“面包”,它就會(huì )把云做成面包的形狀,然后請你滴一滴手中的“成真藥水”。當藥水碰到“面包”的第一時(shí)間,“面包”就變成一個(gè)蓬松的、可以吃的.真面包了!
有人會(huì )問(wèn):“如果選擇往下呢?”對了,如果往下的話(huà),又有兩個(gè)選擇:1:左邊,2:右邊。那我們先去左邊看看吧。首先,又是兩耳生風(fēng)的感覺(jué)......你第一眼看到的是一個(gè)金碧輝煌的大廳,一個(gè)機器人把你接到一個(gè)小房間里,小房間的四周都是黑壓壓的泥土,你可以對著(zhù)大大水晶桌的小蚊子說(shuō)你想要的菜。比如:“牛肉!”小蚊子“嗡嗡”地叫了幾聲,一盤(pán)香噴噴的牛排就出現在桌子上。
那么往右呢?往右直通大海,那是一座華麗的海底飯店,每個(gè)包廂里都有一張大桌子,桌子上有一個(gè)機器按鈕。你只要按一下按鈕,手就可以伸進(jìn)海里撈上一條魚(yú),接下來(lái)把魚(yú)兒放進(jìn)邊上的一根管道,管道直通廚房。當魚(yú)兒再次從管道出來(lái)時(shí),就變成一盤(pán)佳肴啦。
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科技的作文 篇2
二十一世紀,人類(lèi)發(fā)明了許多高科技。
如果我長(cháng)大后,我想做一名科學(xué)家,我要發(fā)明更厲害的高科技。
我要發(fā)明一輛太陽(yáng)能汽車(chē),這樣就可以綠色環(huán)保出行。坐車(chē)時(shí)還能自動(dòng)控制,這樣世界上每個(gè)人就可以不用再學(xué)習開(kāi)汽車(chē)了,少浪費一點(diǎn)精力。人們既可以在汽車(chē)上玩,又可以在汽車(chē)上看手機。最主要的是這種汽車(chē)還有自主控制的功能,還能減少交通事故。
我還要發(fā)明一支很神奇的筆,這支很神奇的筆可以變成五顏六色的.筆,畫(huà)畫(huà)時(shí)按一下按鈕就可以變成一只專(zhuān)門(mén)畫(huà)畫(huà)的鉛筆,涂色時(shí),想要用什么顏色,點(diǎn)一個(gè)按鈕就可以出現那個(gè)要用到的顏色,寫(xiě)字時(shí)用自動(dòng)鉛筆,也是點(diǎn)一個(gè)按鈕,就能立馬變成自動(dòng)鉛筆了,想要用水筆的話(huà),就一直握著(zhù)那一支神奇的筆五秒鐘,就可以變成世界上,字寫(xiě)的非常好看的水筆了。
我還要發(fā)明不光能在路上跑,又能在天上飛,還能在水里游的汽車(chē)。
這樣我們全世界的人就不只可以在路上看風(fēng)景,還能在天上享受天上那美麗的風(fēng)景,也能在水里游,就可以讓全世界的人看見(jiàn)海底世界的動(dòng)物和植物,還有世界上的礦物。
我要好好學(xué)習,將來(lái)有一天我一定會(huì )發(fā)明出我現在能想像到的高科技東西。
科技的作文 篇3
哈哈,激動(dòng)人心的科技節就要開(kāi)始啦!在家長(cháng)志愿者的幫助下,我們準備好工具和材料,飛也似的下了樓!叭w立正!我宣布20xx屆科技節現在開(kāi)始!”在主持人的宣布中,科技節開(kāi)始了,我們到達指定地點(diǎn)開(kāi)始了“動(dòng)手動(dòng)腦,變廢為寶”的小制作比賽,活動(dòng)時(shí)間為40分鐘。每個(gè)同學(xué)都專(zhuān)心致志地制作著(zhù)手中的小制作。橡皮筋、乒乓球、牙簽、麥管,這些看似普通的日用品,一經(jīng)同學(xué)們的巧手,都被組裝成了各式各樣的物品,誰(shuí)也不甘落后。
“叮鈴鈴……”時(shí)間過(guò)得真快,在一陣輕快的鈴聲中,比賽結束了。放眼望去,航天飛船、東方明珠、帆船……真是只有你想不到,沒(méi)有你看不到的!接著(zhù),我們將作品放到展示桌上,并參觀(guān)了其他班級的小制作;氐桨嗉,我們意猶未盡,仍然沉浸在自己動(dòng)手的'樂(lè )趣之中,互相展示著(zhù)自己的作品,還評選出了班級的一、二等獎。
“奇思妙想,靈指飛動(dòng)。動(dòng)手動(dòng)腦,變廢為寶!弊屛覀冊诳萍嫉难障,得到快樂(lè ),得到知識吧!
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