中學(xué)生演講稿3篇【熱門(mén)】
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現實(shí)社會(huì )中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生演講稿 篇1
寧波一中學(xué)校長(cháng)開(kāi)學(xué)致辭：“天將降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線(xiàn)，使其百無(wú)聊賴(lài)，然后靜坐，喝茶，思過(guò)，鍛煉，讀書(shū)，彈琴，練字，明智，開(kāi)悟，精進(jìn)，而后必成大器也�！�
這段話(huà)表明，在如今這個(gè)不愁吃、不愁穿的年代，優(yōu)越的生活條件，一帆風(fēng)順的上學(xué)之路，毫無(wú)挫折可言的成長(cháng)歷程，并沒(méi)有造就更為優(yōu)秀的人才，而那些令我們引以為豪的娛樂(lè )玩意，竟然成了我們進(jìn)步的最大障礙！
為什么呢？有人會(huì )說(shuō)：是外界的誘惑太大。真的是這樣嗎？試問(wèn)：一個(gè)山區孩子，如果給他兩個(gè)選擇，一個(gè)是送他一臺免費ipad，另一個(gè)是讓他來(lái)到大城市讀書(shū)，他怎么選？我想，他一定會(huì )不假思索地選擇后者。因為，他知道對于他這個(gè)食不果腹的山村孩子來(lái)說(shuō)讀書(shū)的奢侈，他更知道讀書(shū)是他改變命運的法寶，與此相反，ipad對他的吸引力就已經(jīng)顯得那么微不足道了。當一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)黑暗與磨難之后，忽然看到一絲光明，那他一定不會(huì )放棄的。外界再大的`誘惑，也阻擋不了他前進(jìn)的決心和腳步。
其實(shí)，歸根結底，并不是誘惑太大太大，而是因為我們生活得太好太好。缺少挫折，缺少磨難，缺少痛苦，就缺少了上進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì )造就我們心志不堅，懶惰成性和軟弱無(wú)能。
眾所周知，孟子的原話(huà)是這樣的：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�
青春年少，年少青春，我想，經(jīng)過(guò)磨礪之后的我們，會(huì )如同梅花一般溢滿(mǎn)芳香，會(huì )如同甘泉一般清洌香甜，更會(huì )如同雄鷹一般展翅高飛！
中學(xué)生演講稿 篇2
愛(ài)戴的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們好：
我一貫在想：生命終究是什么呢？是海倫凱勒對未來(lái)三天的光亮的巴望，仍是貝多芬宣布的對國際的欣賞？
曾經(jīng)，我不理解怎樣的生命才能夠叫做不虛度光陰，也但是多地去考慮我終究該創(chuàng )作出怎樣的歸于自我的生命。只理解，得過(guò)且過(guò)地日子著(zhù)，有吃有喝，就夠了。這樣的日子保持了好久，到終究，我連自我都分不清我終究成了怎樣的一個(gè)酒囊飯袋了。
夜晚，躺在床上，窗外，是溫順如水的月光輕柔地籠罩在我房間的每個(gè)旮旯，一切都靜得使人心醉。那一瞬間，我閉上眼，居然流下了淚，由于我現已意識到這樣的生命不是我所巴望的。這樣碌碌無(wú)能的我對不住母親每日對我的`支付，更對不住教師對我的信賴(lài)和希望。
所以，我決計改動(dòng)，改動(dòng)自我，也改動(dòng)生命。又是一個(gè)靜寂的夜晚，我伏在桌邊寫(xiě)著(zhù)字，心里卻是無(wú)名的煩躁。遽然，一只小小的黑色蜘蛛吊著(zhù)絲來(lái)到了我的眼前。它很小，小得僅有我的指甲蓋大，此時(shí)，正牢牢地攀爬在那潔白的墻壁上。
“一只這么小的蜘蛛都要費盡心思引人留意嗎？好可笑的做法！”我嘲笑起來(lái)�！暗�，你不覺(jué)得它現已抵達意圖了嗎？它盡管微小，盡管低微，可也成功引起了你的留意。所以，你沒(méi)有資歷去談?wù)撍纳?/p>
看看吧，它活得比咱們要有價(jià)值得多，每一天都能夠跟從自我的心境，一個(gè)腳步一個(gè)腳步地行進(jìn)，從一個(gè)當地，到另一個(gè)當地，它一直不曾停下來(lái)，盡管這前行的進(jìn)程是極端緩慢的，但是只需它還在舉動(dòng)，這，便是最好的證明�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸較為深邃的一段話(huà)，我遽然間愣住了。再次回過(guò)頭去看看那只蜘蛛，遽然就想起了另一只巨大的蜘蛛——夏洛。
為了解救它最好的朋友，夏洛用它小小的身體創(chuàng )作了一個(gè)又一個(gè)奇觀(guān)，終究完成了希望，它也永久離開(kāi)了這個(gè)國際，但是它不懊悔，它的做法讓國際感動(dòng)！
為日子、為朋友的生命是有意義的！巖石縫中的小草還在為了生命而不斷地向上萌發(fā)，高崖上的雪蓮也在為了生命的開(kāi)放而不斷吸收陽(yáng)光雨露，只為了那淺笑的一刻……大自然中的每一種生物都在為了自我的生命而盡力著(zhù)，堅持著(zhù)，也斗爭著(zhù)�？吹竭@些，咱們——被稱(chēng)為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)，是不是該有什么反思呢？
噢，生命！生命……
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自xx學(xué)校xx班的xx,今天我演講的題目是:
雷鋒是誰(shuí)?
在座的大家我相信都會(huì )異口同聲的回答,雷鋒就是那個(gè)全心全意為人民服務(wù),用短暫一生做了許多好事,而且值得我們學(xué)習的雷鋒叔叔.而我今天要說(shuō)的雷鋒并不是這個(gè)雷鋒,而是住在我心里的雷鋒,住在我們興園學(xué)校所有學(xué)生心里的雷鋒.
他們夜以繼日地工作,不知批改過(guò)多少作業(yè).在他們的教導下,我們懂得了怎樣做一個(gè)有用的人,一個(gè)有抱負的人,一個(gè)有素質(zhì)的人.他們熱愛(ài)自己的工作,付出了全部,回報的也總是別人的快樂(lè ).他們正如一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人.他們就是我們敬愛(ài)的老師,住在我們心里的雷鋒.
她總是工作到很晚.每次升旗儀式時(shí)都用她那溫柔的話(huà)語(yǔ)教導著(zhù)我們.即使我們犯了錯,她也沒(méi)有責怪和批評,而是那諄諄教誨,身體力行.一次,天下起了雨而沒(méi)帶雨傘的我正等著(zhù)媽媽,看著(zhù)別的同學(xué)一一被爸爸媽媽接走,我渴望著(zhù)媽媽的出現,而這時(shí)頭頂上出現了一把傘,“你住在哪一棟啊,小朋友?我送你.”她就是我們的校長(cháng),被我們老師親切地稱(chēng)為“校長(cháng)媽媽”的xxx.她就是住在我們心里的雷鋒
他,很平凡.當我們還在睡夢(mèng)中時(shí),他已經(jīng)為我們打開(kāi)學(xué)校的大門(mén);當我們學(xué)校有垃圾時(shí),這時(shí)總能看到他辛勤的.背影;當我們放學(xué)回家和爸爸媽媽樂(lè )呵呵的吃飯時(shí),他一人在學(xué)校堅守著(zhù),無(wú)論酷暑夏日還是寒冬臘月.他就是我們學(xué)校的“環(huán)保衛士”——劉爺爺,他是很平凡,但他有一雙不平凡的雙手和一顆暖人的心,他就是我們心里的雷鋒.
有人說(shuō)雷鋒已經(jīng)走了,我想說(shuō):不,他沒(méi)走.像雷鋒叔叔這樣的人有很多很多,他不僅就在我們的身邊,住在你我的心里,還時(shí)刻地教導著(zhù)我們做好事從小事做起,從身邊做起.同樣,也教我們做了許多好事.
過(guò)馬路時(shí),心中的雷鋒讓我們扶盲人過(guò)馬路;做公交時(shí),心中的雷鋒讓我們給有需要的人讓座;看見(jiàn)垃圾桶旁有紙屑時(shí),心中的雷鋒讓我們順手撿起扔進(jìn)垃圾桶;心中的雷鋒還教導著(zhù)我們不忘災區和貧困山區希望小學(xué)的朋友.
這就是我們心中的雷鋒.雖然,在1962年的夏季,雷鋒叔叔離我們而去,但他的精神永遠住在我們心里.我們要學(xué)習雷鋒叔叔的釘子精神,學(xué)習他把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去.我們要讓雷鋒住進(jìn)每個(gè)人的心里,這樣才會(huì )使世界充滿(mǎn)愛(ài),讓這個(gè)世界變得更美好,才會(huì )讓我們的祖國更富強.
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