童年讀后感

[合集]童年讀后感13篇

　　讀完一本名著(zhù)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的童年讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　童年讀后感 篇1

　　我們都有童年，并且每個(gè)人的童年都是不同的。讀了高爾基的《童年》之后，我對他的經(jīng)歷充滿(mǎn)了同情，心中也有了很多想法，不吐不快。

　　在這本書(shū)中，我了解到高爾基的勵志故事。他從3歲就沒(méi)有爸爸，只能跟媽媽和年邁的外婆生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他并沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)�而是更努力地讀書(shū)，準備用自己的`能力孝敬辛苦的媽媽。

　　這本書(shū)還記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，有一個(gè)令我印象深刻。因為他家庭貧苦，所以一直被老師歧視。直到在一節數學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考考班上的同學(xué)，題是1＋2＋3＋4＋5＋……+100＝？這可難住了大家，他們一個(gè)個(gè)都很著(zhù)急，卻想不到巧妙的辦法。就在焦頭爛額的時(shí)候，高爾作文基站了出來(lái)，并說(shuō)出了正確答案：5050。從此，老師不再因為他家窮而瞧不起他，而是覺(jué)得他的腦子非常靈活。在老師的耐心指導下，他取得了很好的成績(jì)，長(cháng)大后成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，取得了令全世界矚目的成就。

　　看看高爾基，再想想我們，我不禁覺(jué)得羞愧。和高爾基相比，我們的童年都非常幸福，爸爸媽媽寵著(zhù)，爺爺奶奶慣著(zhù)，可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。到了學(xué)校，有老師精心講解知識，教室里還有各種高科技的儀器，可即便這樣，還有很多同學(xué)不想學(xué)習，總是想著(zhù)玩游戲、上課做小動(dòng)作。如果我們一直這樣，怎么能取得好的成績(jì)呢？

　　我們要向高爾基學(xué)習，做一個(gè)勤于動(dòng)腦的好學(xué)生。他雖然家里很窮，但是他卻一點(diǎn)也不懶惰，而是勤奮學(xué)習，用自己的力量實(shí)現了人生目標。

　　童年讀后感 篇2

　　看完童年后，感覺(jué)我們要珍惜現在美好快樂(lè )的童年，不要揮霍我們的童年，和埋怨整個(gè)世界，因為那本書(shū)就是寫(xiě)著(zhù)高爾基童年時(shí)的悲慘……

　　阿廖沙早就在三歲時(shí)喪父，有一天，母親帶著(zhù)他回到外公外婆家。但誰(shuí)不止阿廖沙母親的到來(lái)引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗，他們怕母親來(lái)討要嫁妝，鬧著(zhù)分家，所以一家人打成一團，沒(méi)完沒(méi)了。阿廖沙已感受到外公家彌漫著(zhù)的相互仇恨抱怨的氣氛……外祖父不僅經(jīng)常虐待孩子們，還經(jīng)常暴打外祖母，只為一點(diǎn)點(diǎn)小事，外公就會(huì )大發(fā)雷霆，動(dòng)手打人，還加上舅舅們的爭斗吵架——甚至自己的玩伴茨岡也被卷入爭斗，被舅舅打死……阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待，一天都不得安寧。

　　這個(gè)似乎很平凡的'故事，但卻講述著(zhù)一個(gè)悲催的家庭故事。如果再跟一個(gè)愛(ài)揮霍童年的“黑洞孩子”相比，那么后者就是更加悲劇的悲劇了。因為這種孩子擁有優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，但似乎無(wú)情揮霍它，在學(xué)�；烊兆�，并瘋玩，在家里無(wú)數次向父母提要求，欲望沒(méi)有一刻滿(mǎn)足……人間悲劇啊……

　　所以人一定要知足，好好珍惜童年的美好時(shí)光；好好珍惜你和你玩伴玩的時(shí)間；好好珍惜現在學(xué)習環(huán)境；好好珍惜父母對你的愛(ài)。不要揮霍童年，不珍惜，不愛(ài)護……

　　最后，珍惜童年，遠離“黑洞孩子”。

　　童年讀后感 篇3

　　童年是快樂(lè )的，也是幸福的。童年生活自由自在，無(wú)拘無(wú)束，不必去管人間險惡，也無(wú)須去理會(huì )家庭中的是是非非……

　　然而高爾基《童年》中阿廖沙的童年卻與我們的截然相反。他沒(méi)有孩子該有的天真活潑，也沒(méi)有自由自在玩耍的時(shí)間，有的只是每天數不盡的工作，并且還受盡虐待。但是他卻從未抱怨過(guò)一句，這不禁讓我感慨萬(wàn)千。

　　幸福的童年都是相似的，可不幸的童年卻各有各的.不幸。記得讀完《童年》這本書(shū)后，我的內心久久不能平靜，我還在回味那一句“于是，我就走入了人間�！弊髌方Y束時(shí)，阿廖沙來(lái)到了人間，這就引出了高爾基的下部自傳——《在人間》。

　　我想，在我們的人生旅途中，難免會(huì )遇到困難與挫折，但是我們都有一個(gè)美好而快樂(lè )的童年。我們應該為擁有幸�？鞓�(lè )的童年而感到高興，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)不如意就開(kāi)始消極怠慢。和高爾基的《童年》比起來(lái)，我們簡(jiǎn)直幸福的不能再幸福了，不是嗎？人，應該多看看自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，而不應該總是發(fā)泄自己的負面情緒。其實(shí)當你在羨慕別人的時(shí)候，別人也正在羨慕著(zhù)你呢！做人，不能“身在福中不知�！毖�！

　　因此，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜擁有，珍惜幸福。讓我們從現在開(kāi)始，好好珍惜童年，珍惜童年生活，珍惜未來(lái)的每一天吧！

　　童年讀后感 篇4

　　寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》，它的作者是前蘇聯(lián)的高爾基。

　　這本書(shū)的主人公名叫阿廖沙·彼什科夫，他在小說(shuō)中出現的時(shí)候，父親剛剛去世，但他年僅三歲，還不懂事，不知道喪父的悲痛。聰明善良的外祖母把阿廖沙和他的母親接到尼日尼城外的外祖父家中。但母親很快又離開(kāi)了。這是一個(gè)彌漫著(zhù)小市民氣息的家庭。在冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最親近的人？剛到外祖父家不久后，阿廖沙看到大人能把白布變成五顏六色的東西覺(jué)得很好玩，就在表哥的慫恿下把過(guò)節用的白桌布變成了寶藍色，結果引得喜怒無(wú)常的外祖父大發(fā)脾氣，不顧外祖母的.阻攔，把小阿廖沙狠狠地打了一頓。

　　不久之后，阿廖沙的母親又回到了外祖父的家中，她教阿廖沙背詩(shī)，學(xué)算術(shù)。阿廖沙很聰明，但他討厭書(shū)本上那些不合口語(yǔ)，枯燥無(wú)味的詩(shī)。他總是愿意把生活中看到的事情加上自己的想象，編成歌：“在我家大門(mén)口，無(wú)數孤兒和老頭，哀號乞討，到處奔走，討來(lái)的都給了彼得羅芙娜，她賣(mài)了錢(qián)好買(mǎi)牛，在山溝里喝燒酒�！蹦钔耆�年級之后，阿廖沙永遠離開(kāi)了學(xué)校，不久后母親又離開(kāi)了人世。于是這個(gè)不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。

　　《童年》是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。我真的很感動(dòng)，因為書(shū)中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會(huì )環(huán)境和小主人公于父親去世后在外祖父家度過(guò)的艱辛歲月。那個(gè)時(shí)候的外祖父家根本就沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖，為爭奪財產(chǎn)而爭吵打架是這個(gè)小市民家司空見(jiàn)慣的事情，只有外祖母還懂得真正關(guān)心與愛(ài)護阿廖沙。

　　我很幸慶我沒(méi)有生在這樣的家庭里，我每天有父母家人的陪伴，每天有同學(xué)一起學(xué)習成長(cháng)，每天都可以在歡笑中快樂(lè )度過(guò)，所以，同學(xué)們，珍惜你現在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年吧！

　　童年讀后感 篇5

　　這幾天，我閱讀了童年這本書(shū)的第1、2、3章。雖然讀的不多，卻有很大的感觸。

　　前三章主要講了阿列克謝自幼喪父，缺少父愛(ài)，一向和母親外婆一齊生活。他們乘船去找了阿列克謝的外公，認識了他的兩個(gè)舅舅和“小茨崗”。阿列克謝覺(jué)得到了外公家后，生活就不一樣了。他的兩個(gè)舅舅有時(shí)勢不兩立，有時(shí)又同仇敵愾，性格怪異，經(jīng)常讓人摸不著(zhù)頭腦。他的外公有時(shí)和藹可親，有時(shí)又兇得像頭獅子。在外公家里有不少喜怒哀樂(lè )，他們之間也經(jīng)常發(fā)生“戰爭”。

　　我的童年要比高爾基的童年好得多，我的歡樂(lè )遠比痛苦多，生活在一個(gè)溫馨的家庭里，我不但有父母，爺爺奶奶，外公外婆也時(shí)時(shí)刻刻的`關(guān)心著(zhù)我，相比較起來(lái)，我生活的太幸福了。阿廖沙的周?chē)�的人，除外婆外，待他都不是很好，外公也�?huì )常常因為一些小事而狠打阿廖沙。

　　我此刻的年齡和阿廖沙相仿，但生活狀況卻有很大的差異。阿廖沙的生活狀況那么艱苦，但也努力創(chuàng )造完美生活。我生活在這么優(yōu)越的生活環(huán)境下，我不能比阿廖沙放松一點(diǎn)，我要努力學(xué)習，因為我有幸福的生活，良好的生活環(huán)境，也有精致的學(xué)習材料，我更得好好學(xué)習，長(cháng)大了為自我的祖國做貢獻。

　　阿廖沙的經(jīng)歷也是高爾基童年的真實(shí)寫(xiě)照，高爾基勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，經(jīng)過(guò)自我的不懈奮斗，最終成為了列寧口中的“無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)最杰出代表”。他在年輕時(shí)當過(guò)碼頭搬運工、面包師傅、雜貨店伙計、園丁和守夜人，也拾過(guò)破爛兒，但這都沒(méi)有阻擋他的夢(mèng)想。

　　我必須要好好學(xué)習，不負這完美的年華！

　　童年讀后感 篇6

　　這段時(shí)間我讀了《童年》這本書(shū)，這是一本記述了作者自身經(jīng)歷的書(shū)，講述了作者高爾基童年時(shí)期發(fā)生的事情。

　　主人公阿廖沙三歲就沒(méi)了爸爸，又跟媽媽寄居在外祖父家里，后來(lái)媽媽也死了，他的外祖父所經(jīng)營(yíng)的商店也因一場(chǎng)大火而破產(chǎn)，后來(lái)他小學(xué)還沒(méi)上完，就被迫外出求生了，在社會(huì )底層摸爬滾打，因為對知識的'渴望，所以他從未放棄過(guò)學(xué)習，終于在二十四歲的時(shí)候，成功的發(fā)表了一篇小說(shuō)，隨后一路如破竹之勢，終于，他成名了！

　　這本書(shū)中我認識了脾氣暴躁的外祖父，慈祥的外祖母，兩個(gè)老是為了錢(qián)大打出手的舅舅，漂亮而憂(yōu)郁的媽媽?zhuān)�被稱(chēng)為“綠老太婆”的所謂的“奶奶”，會(huì )跳舞的“小茨岡″，自殺的小偷彼得大叔，在冰天雪地去偷木板的小朋友等人物。

　　阿廖沙雖然生活在一個(gè)黑暗的社會(huì )里，一個(gè)不幸的家庭中，但他并沒(méi)有被這種種惡勢力所壓倒、所毀滅，他反而鍛煉成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和自信的人。這是因為他身邊不只有壞人，還有很多光明，善良，正直的好人，如外祖母，媽媽?zhuān)�“小茨岡”、老工人等，是他們給了阿廖沙力量和支持，使他看到了光明，最終才培養出了阿廖沙的反抗精神和積極向上的態(tài)度。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所以我們要多和好人在一起，學(xué)習阿廖沙的堅強，學(xué)習他敢于和黑暗作斗爭的精神，努力做一個(gè)堅強、正直的人。

　　童年讀后感 篇7

　　我想，人一生中最快樂(lè )的時(shí)光就是童年了，每個(gè)人都有屬于自己的童年，有的人的童年是快樂(lè )的；有的人的童年是幸福的；或許還有些人的童年并不是很美好就比如《童年》的作者——高爾基。

　　這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲第一部——《童年》。

　　在高爾基還在童年時(shí)代的時(shí)候，他的父親就去世了，高爾基便跟著(zhù)母親和外祖母到了外祖父的家里生活。外祖父很疼愛(ài)高爾基。后來(lái)，作者在外祖父家里，曾親眼目睹了作者的兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)爭吵打架，從中看到了他們的自私，貪婪。不久后，可憐的.母親也因生病而死，母親去世時(shí)作者才11歲，要知道，失去父母是多么痛苦的一件事，更何況作者當時(shí)還是一個(gè)小孩子 。后來(lái)，外祖父只好把作者掃出家門(mén)，讓作者自己去闖蕩世界，獨立生活……

　　高爾基的童年正如前面所說(shuō)的，并不是很美好，可以說(shuō)是非�？嚯y的，但是就是因為高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì )中，才使他有了一身與其他人沒(méi)有的東西，那就是作者堅強的意志。

　　我看了《童年》這一本書(shū)，從中受到不少啟發(fā)，書(shū)中告訴我們不論自己的處境有多困難，也要學(xué)會(huì )堅強，積極的去克服困難，不能退縮。我覺(jué)得，現在這個(gè)時(shí)代和高爾基生活的那個(gè)時(shí)代簡(jiǎn)直有著(zhù)天壤之別，所以，我們要珍惜現在的每一分每一秒，要知道，現在的幸�？墒莵�(lái)之不易！

　　童年讀后感 篇8

　　童年，對于我們來(lái)說(shuō)，就像是五彩的棒棒糖，甜蜜而溫馨，回味無(wú)窮。當我在書(shū)店偶然看到由高爾基創(chuàng )作的《童年》這本書(shū)時(shí)，我想主人公一定會(huì )向我們講述很多關(guān)于他的童年趣事�？墒�，剛讀完故事的'開(kāi)頭，就令我非常驚奇、非常意外。

　　原來(lái)，可愛(ài)的主人公阿廖沙度過(guò)的是一個(gè)悲慘的童年。阿廖沙很小的時(shí)候，父親就去世了，母親只得帶他到外祖母家，而外祖父自私貪婪，脾氣十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人。再有兩個(gè)壞舅舅常常為一些小事?tīng)幊�、打架。只有善良的外祖母疼�?ài)他，呵護他，教他認字，給她講故事。后來(lái)母親也病死了，外祖父無(wú)情地把他趕出了家門(mén)，當時(shí)他只有11歲。盡管條件艱苦，阿廖沙卻并沒(méi)有被痛苦壓倒，反而學(xué)會(huì )了很多道理，學(xué)會(huì )了獨立、忍耐和堅強。

　　看完這本書(shū)，我和媽媽留下了同情的淚花。媽媽告訴我，其實(shí)故事中的阿廖沙就是少年高爾基。他后來(lái)刻苦自學(xué)，通過(guò)自己的不懈努力，寫(xiě)成了許多偉大的小說(shuō)、詩(shī)歌等。我們還聽(tīng)了其中最著(zhù)名的《海燕》、《鷹之歌》，感受到了他那勇敢、頑強、樂(lè )觀(guān)、自信的品質(zhì)。

　　與阿廖沙相比，我們的童年是多么快樂(lè )、幸福。我們要好好珍惜這美好的時(shí)光。我一定要學(xué)習阿廖沙不怕吃苦、不向困難低頭的寶貴精神，多看有用的書(shū)。只要我們干一件事情堅持到底，理想就會(huì )變成現實(shí)。

　　童年讀后感 篇9

　　最近，我閱讀了世界文豪高爾基寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)——《童年》。

　　《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為基礎創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》和《我的大學(xué)》）。它講述的是阿廖沙（高爾基原名阿列克謝的昵稱(chēng)）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。文中的主人公阿廖沙就是作者高爾基的真實(shí)寫(xiě)照。

　　主人公阿廖沙悲慘的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家。外祖父開(kāi)了一家染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為了爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里也不乏溫暖與光明。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱智、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。外祖母那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙，使阿廖沙充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活。這種存在現實(shí)生活中的愛(ài)與恨以及善與惡在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。

　　與阿廖沙相比，我們的童年生活是沒(méi)有煩惱和痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`。有許多小孩子是家里的“小皇帝”“小公主”，是父母的“掌上明珠”，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人用鞭子抽打的滋味。那一定是一種無(wú)法想象的痛苦吧！如此比較，我們的童年生活和阿廖沙的童年生活真是天壤之別��！

　　我細細品讀完《童年》后，感受頗深：我們現在的幸福生活是來(lái)之不易的，因此，我們應該要珍惜現在的幸福生活！

　　童年讀后感 篇10

　　在我們的記憶中，童年是美麗、幸福、純真的。而當我在假期中讀完《童年》后，我了解到了一種童年，那是阿廖沙一波三折的曲折童年。

　　《童年》的主人公阿廖沙在他三歲時(shí)父親便去世了，他便隨著(zhù)母親與外祖母一同去外祖父家開(kāi)始了一段全新生活。但在這個(gè)家庭里到處是爭吵和打架。因為這個(gè)家庭里充滿(mǎn)自私、貪婪與粗野。阿廖沙也僅能從外祖母這個(gè)和藹親切的女人那兒得到一些溫暖。他親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪財產(chǎn)所表現出的自私與貪婪，這種現實(shí)生活中的善惡愛(ài)恨在他幼小的心靈上留下極為深刻的印象。全書(shū)以外祖父叫阿廖沙去要飯結尾。同時(shí)也揭露了前蘇聯(lián)人民悲慘的生活。

　　我一直以為童年是一生中最美好的時(shí)光，而高爾基的童年卻又如此悲慘。我們生活在和平、美好的二十一世紀，我們是多么幸運��！父母從小對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，當我們有困難時(shí)，父母也會(huì )幫助我們解決，和小伙伴們玩游戲，都是我們感到無(wú)比幸福，和阿廖沙的生活相比簡(jiǎn)直是天壤之別。我們要什么就有什么，而阿廖沙只能奢望，只能幻想。

　　所以，我認為我們應該珍惜今天的幸福生活，珍惜這來(lái)之不易的光陰，在這優(yōu)質(zhì)的`學(xué)習環(huán)境中努力學(xué)習，還不應浪費光陰。說(shuō)道這里，我就想起以前的一個(gè)周末，父母有事不能回家，于是我就高興極了，心想：反正沒(méi)有人管，先痛快地玩上一玩。結果一天的光陰被我白白浪費掉餓了。當爸爸媽媽晚上回來(lái)時(shí)，我的作業(yè)還一字未動(dòng)，每想起這件事情，我就特別后悔。因為，時(shí)間就是金錢(qián)。丟失、浪費時(shí)間是最愚蠢的行為，我們應珍惜我們所擁有的一切。

　　那么，從新的一年開(kāi)始我們不再浪費，珍惜生命中的一切！

　　童年讀后感 篇11

　　暑假里，每天完成作業(yè)后，我感到十分無(wú)聊。那天，我看見(jiàn)書(shū)架上有一本書(shū)，名字叫做《童年》，便拿來(lái)看了一會(huì )兒，沒(méi)想到看入神了�？赐曛�后，我的心中有說(shuō)不出的滋味。

　　這本書(shū)中的主人公叫做阿廖沙，他的家庭十分悲慘，我非常同情他。阿廖沙的父親很早就去世了，他的母親也拋棄了他，把她丟給外公和外婆撫養。外公的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打阿廖沙和外婆，不過(guò)幸好外婆十分疼愛(ài)他。過(guò)了很多天，阿廖沙的母親回來(lái)了，她帶回來(lái)了一個(gè)新的父親。那時(shí)，阿廖沙變了，他變得不愛(ài)與人來(lái)往，一個(gè)多么天真可愛(ài)、陽(yáng)光活潑的小男孩變成了這個(gè)樣子。

　　比起阿廖沙的童年生活，我可比他幸福的太多太多了。我的童年生活就像一個(gè)美麗而又溫暖的天堂，而阿廖沙的童年生活卻像一個(gè)陰冷黑暗的`閣樓。

　　有一天晚上，奶奶把晚飯燒好了放在桌子上，我瞄了一眼菜，就一邊跺著(zhù)腳，一邊大喊：我不要！我不要！我不要吃這些菜，沒(méi)有一個(gè)是我喜歡吃，快點(diǎn)重新做！

　　你啊你真是身在福中不知福，我們小時(shí)候都沒(méi)有吃的食物，每天都餓著(zhù)肚子，那時(shí)只要有食物，我們都不管好不好吃，拿起來(lái)就大口大口的吃，你們現在有這么多好吃的食物，竟然還挑食，真是敗家呀！奶奶皺著(zhù)眉頭，用手指著(zhù)我說(shuō)道。但是她后來(lái)還是為我在重做了兩道，我愛(ài)吃的菜，我才停止了哭鬧。

　　當時(shí)我可真是不太懂事，竟然身在福中不知福，而阿廖沙卻沒(méi)有這么美好的童年，還比我懂事很多，他是多么想擁有我這樣養尊處優(yōu)的童年��！我感到十分愧疚，我以后可不能再這么胡鬧了。

　　童年讀后感 篇12

　　這個(gè)暑假，我又一次翻開(kāi)了高爾基的《童年》。

　　這本書(shū)我很早就看過(guò)，但還是被它樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言深深地吸引了。

　　《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，它真實(shí)地記錄了高爾基苦難的童年，刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象。在講述阿廖沙的童年生活時(shí)，作者冷靜的'回眸那些已經(jīng)成為歷史的場(chǎng)景。那些個(gè)性迥異的普通人，也帶給我極大的反思。

　　比如那個(gè)總替阿廖沙擋鞭子的茨岡，在一次偷東西后，沒(méi)得到及時(shí)的制止，居然還受到鼓勵，逐漸變本加厲。他原本像一張白紙，卻因為人們的貪心而有了一個(gè)污點(diǎn)。還有阿廖沙的繼父，雖然書(shū)中描寫(xiě)的筆墨不多，但還是可以看出他貪婪的本質(zhì)。

　　最令我記憶深刻的還是外婆。她愛(ài)親人，愛(ài)鄰居，愛(ài)寵物，愛(ài)所有的一切。她心甘情愿，毫無(wú)怨言地讓一切都由自己承擔，為別人排憂(yōu)解難。她像一位圣潔的天使，把愛(ài)和無(wú)私奉獻給每個(gè)人。作坊起火時(shí)，所有人都驚慌失措，手忙腳亂地盲目地救火，只有她鎮定自若，沖進(jìn)火海，搶出一桶硫酸鹽。雖然她有些對上帝盲目迷信，對惡人順從忍耐，但這絲毫不影響她善良的本質(zhì)。

　　《童年》中還有令人過(guò)目不忘的語(yǔ)句。比如：“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)很重要，但做什么事還要自己決定！”“死，并非什么難事，你要堅持活下去！”還有，在最后，外公對阿廖沙說(shuō)的話(huà)：“你到人間去吧……”這句話(huà)自然過(guò)渡到了第二部《在人間》，是結束，亦是開(kāi)始。

　　童年和整個(gè)高爾基自傳體三部曲被視為批判現實(shí)主義文學(xué)的偉大成果，它們像一杯香茗，滋潤著(zhù)人們的心田，源遠流長(cháng)……

　　童年讀后感 篇13

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，腦中徘徊著(zhù)燦爛的童年，那個(gè)堅毅刻苦的少年仿佛就出現在我眼前。

　　《童年》主人公阿廖沙，自幼喪父，跟著(zhù)母親來(lái)到外祖父家。外祖父脾氣暴躁，視財如命，阿廖沙常因做錯事而挨打，兩個(gè)舅舅也待他不好，這一切，使阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

　　在阿廖沙的生命中，比較重要的人便是他的外祖母了，外祖母用她的溫存使阿廖沙茁壯成長(cháng)，外祖母撫慰著(zhù)他心靈上的創(chuàng )傷。而真正教會(huì )他的是格里戈里，善良富有同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了他面對生活的艱難。這本書(shū)反映了市民的庸俗自私，揭露了俄國沙皇時(shí)期的.黑暗與罪惡。在阿廖沙的背后，我們不難看出高爾基的影子。高爾基在這本書(shū)中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，繪出了一幅俄國市民風(fēng)俗人情地真實(shí)生動(dòng)地圖畫(huà)。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周?chē)�的許多優(yōu)秀的普通人物，正是這些人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向丑惡現象屈膝的性格。

　　阿廖沙有著(zhù)堅強的意志和頑強的毅力，盡管他一生坎坷，但是遇到困難絕不輕易退縮，而是想盡辦法解決，他的心中有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡念B強信念，明白生活不會(huì )一帆風(fēng)順，懂得有磨礪的人生才無(wú)遺憾。

　　每個(gè)人都有自己比較珍貴的回憶，有著(zhù)說(shuō)不盡，道不完的故事，我們人生畫(huà)卷上像天上濃墨重彩的一筆，就要懂得學(xué)習阿廖沙的堅強。請記�。涸脚�力，越幸運！

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