（精品）中學(xué)生演講稿3篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在社會(huì )，我們都可能會(huì )用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生演講稿 篇1
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"作為老師，這個(gè)寒假我讀了鄭杰總統的《資本論》。一百條建議讓人讀起來(lái)很親切，他的每一條建議都和我們息息相關(guān)。它沒(méi)有華麗的辭藻和高調的討論。他用簡(jiǎn)單明了的話(huà)把他的建議灌輸給了我們。在《給教師的一百條新建議》《合理合法管教學(xué)生》中，鄭杰校長(cháng)說(shuō)——，“老師越來(lái)越難管了，尤其是遇到一些差生，老師也沒(méi)辦法打罵。毆打學(xué)生早就被列為一種叫體罰的罪行，已經(jīng)明令禁止；現在連批評都不敢。如果批評很重，孩子可能想不出來(lái)。最后老師吃不下；為了避免麻煩，有些老師可能會(huì )抱著(zhù)一事不如一物的心態(tài)，采取不作為的消極態(tài)度。說(shuō)實(shí)話(huà)：我在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常會(huì )遇到學(xué)生個(gè)體差異、個(gè)別學(xué)生厭學(xué)等情況。在教育他們的時(shí)候，我常常覺(jué)得自己智窮才盡。鄭杰校長(cháng)指出，——新的師生關(guān)系是建立在國家法制基礎上的，這意味著(zhù)教師不再必須扮演“終身教師”的角色，而是應該與學(xué)生建立平等的關(guān)系，這種關(guān)系不是靠血緣第一，也不是靠感情第二來(lái)維系的。
老師不必像家長(cháng)那樣對學(xué)生“恨鐵不成鋼”。只要對每個(gè)學(xué)生都盡心盡力，就會(huì )被招到這個(gè)職業(yè)。當然，教師的不作為是不能容忍的，積極的態(tài)度應該是在合理合法的前提下，對學(xué)生進(jìn)行有效的懲罰�！彼^懲戒，是指對異常行為施加的消極制裁，以避免其再次發(fā)生，促進(jìn)法律行為的產(chǎn)生和鞏固。懲罰，即懲罰與懲罰，是其手段；戒，即戒而防，是其目的。在教師的懲戒活動(dòng)中，手段和目的應該緊密聯(lián)系。老師有全權管教學(xué)生。然而，在世界上獲得人和一種權力是一種強制力，會(huì )對權力的對象造成一定的傷害。所以任何一種權力都需要限制，老師的處分也需要限制。他說(shuō)：“當你從工作中發(fā)現了價(jià)值，并在工作和自己的生活之間建立了有意義的聯(lián)系，你就不會(huì )在累的時(shí)候后悔�！薄霸趯W(xué)校里和你的孩子在一起，欣賞他們人性中最純粹的'美。這些風(fēng)景在其他任何地方都找不到”。
教師要提高自己的教育素養，就是要讀，讀，再讀。閱讀應該被視為饑餓者的第一精神需求和食物。對閱讀感興趣，靜下心來(lái)，在書(shū)前深思。的確，老師教給學(xué)生的基礎知識只是滄海一粟。教師要想提高自己的教育水平，就需要堅持不懈地學(xué)習，不斷補充自己的知識儲備，讓自己的知識海洋越來(lái)越廣闊。只有讀書(shū)，才能從知識的海洋中汲取營(yíng)養，豐富心靈，提高思想，才能擺脫“坐山觀(guān)虎斗，無(wú)所不用其極”的尷尬局面！
中學(xué)生演講稿 篇2
大家好，我演講的題目是：放飛青春。
過(guò)去躑躅在無(wú)邊的曠野，把兒時(shí)的天真涂滿(mǎn)整個(gè)綠色的海洋；或許正是有過(guò)這樣一種理念，才支撐自己從農村的家園走入喧囂的都市。
過(guò)去徘徊在無(wú)望的邊緣，把對現實(shí)的絕望埋入灰色青春的陰霾；或許正是有過(guò)這樣過(guò)去慘淡的日子，才格外珍惜自己來(lái)之不易的機遇。
過(guò)去飛揚在如火的青春，把最美好的熱情一覽無(wú)余的奉仕人間；或許正是有過(guò)這樣工作和學(xué)習的經(jīng)歷，才會(huì )不斷抬高人生的杠桿，不斷尋求自己年輕的夢(mèng)。
過(guò)去有過(guò)那么多的過(guò)去，或許，誰(shuí)都沒(méi)有在意；當歲月的.無(wú)情近乎殘酷的在眼角邊刻下一道道皺紋的時(shí)候，我們可能才有悵然若失的心緒，而我們早已經(jīng)成熟而又圓滑世故，面對日漸泯滅的童貞，心靈的歷程又是這樣疲憊不堪，于是，沉淪者有之，詆毀者有之，自暴自棄者有之，這是怎樣一種精神境界呢？或許，這干脆不能稱(chēng)之為境界，畢竟“一顆心，飄飄蕩蕩”，無(wú)所適從。
而我應當追求一種什么樣的精神境界呢？
放飛青春，畢竟我們還年輕，不要等到“白了少年頭”，才想到“而今邁步從頭越”，可能一切都已經(jīng)太遲了。扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好習，勤勤勉勉干工作，只有做好你自己，你才可能屹立在人生之巔。因為青春經(jīng)不起揮霍，青春才需要你用全部的精力去譽(yù)寫(xiě)，在那一片片空白如何涂下壯麗的詩(shī)篇才是我們要做的和我們能做的。
放飛青春，讓整個(gè)世界都為我們的足跡驕傲，因為我們是跨世紀的一代，所以我們要放飛自己的理想，把思想的深邃和青春的靚麗年華等同起來(lái)，于是，那一個(gè)個(gè)勤奮工作和學(xué)習的身影，正把世紀的巨輪緩緩牽引！
放飛青春，你準備好了嗎？
中學(xué)生演講稿 篇3
各位老師，同學(xué)們：
大家好。我是來(lái)自八年級四班的xx。今天我演講的主題是“養成良好衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境”。
在演講之前，我想先簡(jiǎn)單地講個(gè)小故事。想必大家都知道福特先生吧?他大學(xué)畢業(yè)后到一家汽車(chē)公司應聘。面試時(shí)，他對自己不抱任何希望。當他走進(jìn)董事長(cháng)辦公室的時(shí)候，發(fā)現地上躺著(zhù)一張廢紙。出于本能，他很自然地撿了起來(lái)，順手將它扔進(jìn)了垃圾桶。正是因為那個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，讓福特應聘上了這家公司。從這個(gè)小故事中，我們能感受到，文明絕非小事，它關(guān)系到一個(gè)人的素質(zhì)和修養，甚至會(huì )關(guān)系到一個(gè)人是否會(huì )成功。所以說(shuō)個(gè)人習慣是非常重要的。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的'行動(dòng)。
校園是我們共同學(xué)習的地方，我們有義務(wù)和責任來(lái)維護我們的校園環(huán)境。文明的一切都是由一個(gè)個(gè)小細節構成的�！昂鲆陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”，都可能會(huì )使我們的校園變得不美觀(guān)。比如說(shuō)，在班級里，一些同學(xué)未把拖把清洗之后再拖地，導致地板上到處都是污水；在我們學(xué)校書(shū)吧的桌子上，總是會(huì )有一些同學(xué)留下的垃圾。養成良好的衛生習慣，首先就應該從我做起，從小事做起。其實(shí)，從學(xué)校里每位同學(xué)的行為舉止中，都可以體現出我們外國語(yǔ)學(xué)校的文明素質(zhì)。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境帶給我們好心情，同時(shí)也讓我們學(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光,吸取著(zhù)營(yíng)養。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把美麗帶進(jìn)校園。我相信，只要大家盡一份力，一定能創(chuàng )造出一個(gè)更加潔凈的校園。謝謝大家，我的演講完畢。
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