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三基工作心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的三基工作心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三基工作心得體會(huì )1
為期一年的“三基”培訓學(xué)習已進(jìn)行快兩個(gè)月了，雖然時(shí)間并不長(cháng)，但我們卻認認真真地學(xué)了很多。我不敢說(shuō)我掌握了很深的知識，更不敢說(shuō)我的素質(zhì)得到了提高，但可以說(shuō)，聽(tīng)了實(shí)驗小學(xué)六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對我的一些聽(tīng)課，談一些膚淺的認識：
一、創(chuàng )設活動(dòng)情景，促進(jìn)主體參與。
教學(xué)中創(chuàng )設各種活動(dòng)的情景，可使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無(wú)意注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性。這些情景創(chuàng )設具有很多作用：第一，集中學(xué)生的注意力。例如，xx老師在教學(xué)“6、7的加減法”一課時(shí)，首先出示幾輛漂亮的車(chē)子，車(chē)身上分別寫(xiě)著(zhù)6和7，然后讓學(xué)生給這些車(chē)子找車(chē)輪，每個(gè)車(chē)輪上也標有數字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學(xué)生的興趣，集中了學(xué)生的注意力。第二，引出學(xué)習問(wèn)題。情景的創(chuàng )設就是為學(xué)生提供思考數學(xué)問(wèn)題的素材，鍛煉學(xué)生善于從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數學(xué)知識的能力。例如，謝崇美老師在教學(xué)“除法豎式的寫(xiě)法”一課時(shí)，先出示操場(chǎng)上學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生觀(guān)察，繼而提出數學(xué)問(wèn)題，從而為新課的教學(xué)作好了鋪墊。第三，引出解決問(wèn)題的思路。情景往往是一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，而解決數學(xué)問(wèn)題往往需要從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數學(xué)模型，這樣，情景就對解決問(wèn)題的.思路的引發(fā)起到了促進(jìn)作用。例如，李曉云老師在教學(xué)“6、7的加減法”一課時(shí)，讓小熊從7個(gè)玉米中掰走一個(gè)，這個(gè)動(dòng)畫(huà)情景讓學(xué)生一看就明白應從7里面減去一個(gè)，從而很快就列出算式7—1=6。第四，激發(fā)學(xué)生的探索意識。教學(xué)情景中沒(méi)有直接告訴學(xué)生如何解決問(wèn)題，而是需要學(xué)生自己提煉數學(xué)信息，探索解決問(wèn)題的辦法，這就培養了學(xué)生的探索意識與解決問(wèn)題的能力。
二、發(fā)揮語(yǔ)言魅力，抓住學(xué)生的心。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。例如，周保華老師在教學(xué)六年級的應用題時(shí)，用精密的數學(xué)語(yǔ)言，烘托出應用題中的問(wèn)題情景，用縝密的思路分析題中的數量關(guān)系，并對學(xué)生的一言一行給予肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿(mǎn)信心，滿(mǎn)懷希望地跟著(zhù)老師一起轉。
三、教學(xué)設計的實(shí)質(zhì)是問(wèn)題設計。
數學(xué)教學(xué)要充分地暴露數學(xué)思維過(guò)程，它是進(jìn)行教學(xué)設計的重要依據。數學(xué)教學(xué)是數學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有思維。問(wèn)題是數學(xué)的心臟，數學(xué)知識、思想、方法、觀(guān)念都是在解決數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的。因此，數學(xué)教學(xué)設計的中心任務(wù)就是要設計出一個(gè)或一組問(wèn)題。吳懷忠老師的課就充分地體現了這一點(diǎn)，他在課堂上講解的少，而是把教學(xué)內容設計成一個(gè)個(gè)循序漸進(jìn)的問(wèn)題，把數學(xué)教學(xué)過(guò)程組織成為提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中“做數學(xué)”、學(xué)數學(xué)、增長(cháng)知識、發(fā)展能力。
四、創(chuàng )設競爭情景，激發(fā)學(xué)習熱情。
將競爭意識引進(jìn)課堂，并盡量使每個(gè)學(xué)生有成功的機會(huì )。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學(xué)競爭，積極回答問(wèn)題的加分、認真聽(tīng)講的加分、有獨特見(jiàn)解的加分等，課后再總結得分的情況，評出優(yōu)勝組、數學(xué)之星等榮譽(yù)，這樣創(chuàng )設競爭氣氛，誘發(fā)學(xué)生上進(jìn)意識，使每個(gè)學(xué)生都積極參與，提高學(xué)習水平，激發(fā)學(xué)習的欲望，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
五、在生活中學(xué)習數學(xué)。
數學(xué)來(lái)源與生活，生活中處處有數學(xué)。李霞老師的課注重了書(shū)本知識與現實(shí)生活的聯(lián)系，例如，她在教學(xué)“角的初步認識”一課時(shí)，首先讓學(xué)生從周?chē)医�，然后抽象出角的概念，再在�?shí)踐中折角，比較角的大小，學(xué)生因為已有了一定生活經(jīng)驗，加上老師的稍加點(diǎn)撥，學(xué)生就很輕松地認識了角。
上好一節課是不容易的，這需要我們花大量的時(shí)間和精力，還要借助長(cháng)期以來(lái)的積淀�！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學(xué)習、多聽(tīng)課、多對比、多反思就找不到自己教學(xué)中存在的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，更不知道哪些方面需要改進(jìn)，業(yè)務(wù)也無(wú)法得到進(jìn)一步的提升。
聽(tīng)課是作為一名教師的必修課，是教師成長(cháng)的一條捷徑。我相信：在這次培訓學(xué)習中，只要我們能認真聽(tīng)課，虛心吸取別人的經(jīng)驗，再加上自己的悟性。我們的課堂教學(xué)水平一定會(huì )得到提升。
三基工作心得體會(huì )2
“三基”即基層建設、基礎工作和基本功訓練。加強“三基”工作，就是指加強以黨支部建設為核心的基層建設，加強以崗位責任制為中心的基礎工作，加強以崗位練兵為主要內容的基本功訓練。它是會(huì )戰工委通過(guò)總結會(huì )戰初期加強基層建設的基本經(jīng)驗，于六十年代提出的基層工作全面發(fā)展、全面提高的方針。加強“三基”工作，是大慶會(huì )戰時(shí)期形成的抓好基層工作的基本經(jīng)驗之一。它有一個(gè)在實(shí)踐中形成和完善的過(guò)程。最初，指的是抓好基層建設，做好基礎工作，即抓基層、打基礎。會(huì )戰工委認為，要辦好石油企業(yè)，必須把根基打得扎實(shí)、牢靠�！案本褪倾@井隊、采油隊、施工隊、車(chē)間等基層單位。會(huì )戰一開(kāi)始，油田黨工委強調一切工作都要立足基層，面向基層，服務(wù)基層，努力做到政治上幫助基層，組織上充實(shí)基層，技術(shù)上裝備基層，生活上關(guān)心基層，把抓基層、打基礎、建設隊伍作為自己的著(zhù)眼點(diǎn)。1960開(kāi)展了學(xué)習“王、馬、段、薛、朱”和紅旗單位活動(dòng)；1961年開(kāi)展了以“政治工作好、計劃完成好、革命作風(fēng)好、企業(yè)管理好、生活管理好”為目標的五好單位和紅旗手活動(dòng)；1962年提出了“加強基層工作，開(kāi)展五好紅旗隊活動(dòng)，大力改進(jìn)作風(fēng)，全面管好生產(chǎn)”的工作方針；1963年全面檢查了會(huì )戰以來(lái)基層建設工作情況，總結了加強基層建設、健全經(jīng)常性政治工作的基本經(jīng)驗；六十年代年強調了以基層建設、基礎工作和基本功訓練為內容的“三基”工作。加強基層建設，核心是加強黨支部建設。大慶石油會(huì )戰以來(lái)，始終堅持“支部建在連上”，在鉆井隊、采油隊、基建隊以及家屬管理站設立黨支部。加強基礎工作，中心是建立健全嚴格的崗位責任制度。會(huì )戰初期總結生產(chǎn)實(shí)踐而建立的崗位責任制，就是企業(yè)生產(chǎn)管理中的一項根本制度。加強基本功訓練，主要是堅持崗位練兵，干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么。經(jīng)常組織技術(shù)“賽巧”和開(kāi)展技術(shù)能手競賽活動(dòng)，促進(jìn)職工技術(shù)素質(zhì)的不斷提高。同時(shí)，多層次、多渠道、多形式地對職工進(jìn)行以崗位培訓為主的全員培訓，有效地提高了企業(yè)職工的群體素質(zhì)和崗位工作能力，增強了企業(yè)的活力，提高了經(jīng)濟效益。
三基指南：
“十二五”時(shí)期，集團公司全面推進(jìn)三基工作新的重大工程的總體思路：以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞建設綜合性國際能源公司戰略目標，突出主題主線(xiàn)主旨，堅持以人為本、公平效率，堅持求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)，更加注重制度的建設和執行，更加注重流程的.規范和控制，更加注重管理的績(jì)效和創(chuàng )新，全面提升基層建設、基礎管理水平和員工基本素質(zhì)，為實(shí)現集團公司可持續發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
集團公司全面推進(jìn)三基工作新的重大工程的主要目標是：
——基層組織堅強有力�；鶎狱h組織健全率保持100%了，黨員教育管理覆蓋率保持100%，黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用充分發(fā)揮，基層領(lǐng)導班子配備齊全、結構優(yōu)化、勤勉廉潔、群眾擁護、組織管理能力強，基層單位執行力大幅提升�！A管理科學(xué)規范。質(zhì)量管理、計量檢測、企業(yè)標準、規章制度體系健全完善，內控、風(fēng)險管控體系全面覆蓋、執行有力，流程管理集中統一、簡(jiǎn)潔高效，信息化技術(shù)普遍應用，精細化管理水平明顯提高，企業(yè)管控能力顯著(zhù)增強�！舅刭|(zhì)整體優(yōu)良。員工隊伍政治素養、道德水準、職業(yè)操守明顯提升，操作技能、業(yè)務(wù)水平、崗位貢獻不斷提高，年齡結構、知識結構、專(zhuān)業(yè)結構更趨合理，始終保持忠誠事業(yè)、奉獻石油、攻堅克難、奮發(fā)有為的良好精神風(fēng)貌�！狧SE業(yè)績(jì)顯著(zhù)提升。共性通用、特性突出、統一規范的HSE管理體系基本形成，體系運行質(zhì)量和員工健康水平持續提升，安全環(huán)保理念更加深入人心，安全環(huán)保業(yè)績(jì)努力達到國際石油石化行業(yè)先進(jìn)水平。
——發(fā)展環(huán)境和諧穩定。員工關(guān)愛(ài)體系基本完善，利益訴求渠道通暢，生產(chǎn)生活條件持續改善，勞動(dòng)關(guān)系、干群關(guān)系、企地關(guān)系、投資者關(guān)系和公共關(guān)系和諧，職工群眾共享發(fā)展創(chuàng )新成果，石油石化礦區和諧穩定。
——服務(wù)型機關(guān)建設成效顯著(zhù)。領(lǐng)導干部和機關(guān)為基層服務(wù)的理念牢固，職能定位準確，責任主體明確，組織協(xié)調有力，工作作風(fēng)扎實(shí)，服務(wù)基層的質(zhì)量、水平和效率全面提升，基層滿(mǎn)意度明顯提高。
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