父與子讀后感（薦）
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的父與子讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父與子讀后感1
暑假里，我看了好多課外書(shū)，最喜歡《父與子》。書(shū)中的人物形象很簡(jiǎn)單，但是每個(gè)故事都體現了濃濃的父子情，故事情節也很有趣。
在100多個(gè)故事里，我最喜歡的是《忘加葡萄干的.蛋糕》。這個(gè)故事講述的是父與子閑來(lái)無(wú)事，看到有很多做蛋糕的材料，就準備試試身手。于是，父子倆開(kāi)始和面，但是葡萄干放在桌子底下，他們都沒(méi)發(fā)現。蛋糕做完后，父把它放進(jìn)了烤箱烘烤，一會(huì )兒已經(jīng)香氣四溢了。子一轉身卻發(fā)現葡萄干放在桌子底下沒(méi)有放進(jìn)蛋糕里，連忙告訴父，可蛋糕已經(jīng)烤好了。父與子都很喜歡吃加了葡萄干的蛋糕，父皺著(zhù)眉頭，捧著(zhù)葡萄干的盒子，怎么也想不出好辦法。子撓了撓頭，靈機一動(dòng)，計上心來(lái)，沖進(jìn)房間，把掛在墻上的獵*拿了下來(lái)。父看見(jiàn)子手中的獵*，喜上眉梢，他把葡萄一顆一顆裝進(jìn)槍膛，把烤好的蛋糕放在獵*的射程之內，和子兩人匍匐在地，玩起了射擊游戲。最后他們既吃到了加葡萄干的蛋糕，又娛樂(lè )了一番，真是一舉兩得！
這本書(shū)雖然是以漫畫(huà)的形式展現出來(lái)的，人物也很簡(jiǎn)單，但是在荒誕的故事情節下，體現了父與子的深厚情感，讓我印象深刻。
父與子讀后感2
我在假期讀了《父與子》這本書(shū)，它是一本無(wú)字漫畫(huà)，它用?線(xiàn)勾勒在白字上的幾個(gè)人物，足以讓人看了哈哈大笑�！陡概c子》這本書(shū)有時(shí)讓我看了感動(dòng)的落淚，接著(zhù)的故事內容有讓人轉哭為笑，看著(zhù)兒子調皮的樣子十分可愛(ài)，又讓人覺(jué)得他是位既有童心而又純真的孩子。有時(shí)候畫(huà)里讓人憤怒，這孩子太調皮了，真沒(méi)有家教！
沒(méi)想到兒子的父親還是很有辦法治兒子的，使兒子不敢再去做錯事了。有時(shí)候畫(huà)面讓人感覺(jué)既好笑有時(shí)又覺(jué)得無(wú)聊。這本書(shū)讓人喜怒哀樂(lè )，讓人看一下慈祥的父親和調皮兒子是怎樣過(guò)生活的.，也讓大家感受一下里面的教育知識，令父母對孩子的教育更加科學(xué)有效，孩子才會(huì )覺(jué)得更加快樂(lè )。里面有一個(gè)故事給我留下了更加深刻的印象，就是知道了父親和兒子的親情。一天兒子踢球把家里的玻璃踢破了，結果被氣得七竅冒煙的父親趕出了家門(mén)。
父親一邊看報紙一邊看時(shí)間，眼看時(shí)間越來(lái)越晚，天漸漸黑了下來(lái)，父親開(kāi)始緊張起來(lái)，過(guò)了一會(huì )父親急急忙忙穿上衣服到外面四處找尋兒子。當他再次走進(jìn)家門(mén)，一個(gè)足球踢了出來(lái)，心想這次可再也不能把兒子趕出家去了，兒子比玻璃可重要多了！這則故事看后感觸頗深，就是無(wú)論兒子做錯什么事，摔壞什么東西，兒子在父親的心中都是最重要的。
父與子讀后感3
我看過(guò)很多的書(shū)，但讓我印象最深刻的書(shū)是《父與子》。這是一本幽默風(fēng)趣的連環(huán)畫(huà)，是德國漫畫(huà)家埃。奧。卜勞恩創(chuàng )作的。書(shū)里面一個(gè)個(gè)幽默、感人的小故事，就是卜勞恩和他兒子真實(shí)生活的寫(xiě)照。一幅幅有趣的圖畫(huà)，向我們展現了親密、深厚的父子情。
父愛(ài)是偉大的。書(shū)中有一則故事：愿做孺子牛。講的是兒子哭著(zhù)喊著(zhù)想要去騎大馬。父親靈機一動(dòng)，就趴在地上來(lái)當大馬，讓兒子騎在他的背上�！疤脟D，大馬，趕快走！”兒子高興的叫著(zhù)。父親馱著(zhù)兒子來(lái)到大街上，不顧行人異樣的眼光，吃力的向前爬去。突然，街上竄出一條狗汪汪大叫，嚇得兒子目瞪口呆，渾身發(fā)抖。父親立刻“汪汪汪”學(xué)狗叫，把狗嚇得跑開(kāi)了。
父親也是兒子的玩伴、朋友。書(shū)里的'父親和兒子一起去公園玩蹺蹺板。他們坐在兩端，起起落落開(kāi)心極了。但是這個(gè)蹺蹺板上寫(xiě)著(zhù)“兒童專(zhuān)用”，這時(shí)候管理員來(lái)了，父親看到立刻蹲著(zhù)走，變得和兒子一樣高，太搞笑了！
看完這本書(shū)，我想到了我的爸爸。父愛(ài)如山，他每天為我們的生活辛苦忙碌。雖然不能時(shí)刻陪伴我，但他只要一有空，就會(huì )親自接送我上下學(xué)，陪我快樂(lè )的玩鬧。我要好好學(xué)習，讓自己變得優(yōu)秀，來(lái)回報父親深厚的愛(ài)！文/尹子文
父與子讀后感4
寒假里，我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)了《 父與子》一書(shū)。這本書(shū)是20世紀30年代初的漫畫(huà)家埃奧卜勞恩（EOPlaune）的作品。這本書(shū)的主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子活潑可愛(ài)。我們買(mǎi)的是英漢對照版本。從這本書(shū)里，我們不僅能感受得到那總溫馨快樂(lè )的感覺(jué)，還可以學(xué)到簡(jiǎn)單的英文句子。
我會(huì )讀的英文句子是：I am so lucky�。ㄎ姨腋Ａ耍。� Wow ！ It's so funny（哇！看起來(lái)很好玩呀�。�
讀了這本書(shū)，我感受到了父與子在生活中的那種融洽的情感，文中的父親沒(méi)有英俊的外表；沒(méi)有健壯的身軀；沒(méi)有穩定的工作。但他卻有善良、幽默的內心，使人一眼就喜歡上了他。從他的每個(gè)舉動(dòng)中，我們都能感受出他很愛(ài)自己的兒子。文中的兒子沒(méi)有聰明的頭腦；沒(méi)有乖巧的性格；沒(méi)有淵博的知識。但他卻有調皮、淘氣的性格。他還有一點(diǎn)兒小聰明，卻常常壞事。他和我們一樣有純真的'童年，無(wú)暇的幻想。唯獨不同的就是，他有巨大的范圍讓他玩耍，而我們卻只有一小塊地方玩耍。
他們是一對快樂(lè )的父子，一對幽默的父子，一對淘氣的父子。他們就像是一對鐵哥們，一對好朋友。其實(shí)，不僅在漫畫(huà)中有這樣的父子，在現實(shí)生活中也有很多這樣的父子哦！
父與子讀后感5
有這么一個(gè)家庭：父親被稱(chēng)為“大胡子爸爸”，兒子被稱(chēng)為“淘氣”，這個(gè)可愛(ài)的家庭總是發(fā)生許多有趣的事情。
一天，從廚房傳出媽媽的叫聲：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了，快來(lái)吃飯了�！贝蠛影职致�(tīng)了立刻從房間里沖出來(lái)，還沒(méi)坐下就已經(jīng)拿起筷子“瞄準”一塊紅燒肉，“我?jiàn)A！”“筷子下留肉，淘氣還沒(méi)來(lái)呢，快去叫他�！眿寢屪柚沽舜蠛影职�，大胡子爸爸不情愿地走向淘氣的臥室，邊走邊嘀咕：“到嘴的紅燒肉竟然讓它飛了，太可惡了！”
大胡子爸爸剛走到淘氣的臥室門(mén)口，就看到淘氣趴在地上不知在看什么�！皟鹤�，你在看什么呀？”“我��？我在看漫畫(huà)呢！”說(shuō)完便埋頭繼續看�！翱靵�(lái)，吃飯了�！薄昂谩獊�(lái)了！”淘氣有點(diǎn)不耐煩的.應答，還是繼續看著(zhù)漫畫(huà)�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)��！”大胡子爸爸又催了一遍�！昂�！好！好！”淘氣生氣地跨出房門(mén)走向餐桌，這時(shí)爸爸看到地上的漫畫(huà)忍不住多看了幾眼，沒(méi)想到這一看竟被迷住了，一頁(yè)，兩頁(yè)……他像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。
這時(shí)，飯桌上的媽媽對淘氣說(shuō)：“你爸爸怎么還沒(méi)來(lái)？你去看看�！碧詺庵缓梅祷厝タ�，沒(méi)想到大胡子爸爸居然也趴在地上看漫畫(huà)。頓時(shí)，淘氣哈哈大笑起來(lái)，聽(tīng)到笑聲的媽媽就走過(guò)來(lái)看看怎么回事，當她看到趴在地上的爸爸時(shí)也笑著(zhù)說(shuō)：“你們兩個(gè)，一個(gè)是大漫畫(huà)迷，一個(gè)是小漫畫(huà)迷，真是‘有其父必有其子’��！”
這真是一個(gè)有趣的家庭，他們天天過(guò)著(zhù)快樂(lè )、幸福的日子！
父與子讀后感6
這個(gè)寒假，我看了一本書(shū)叫《父與子》，是德國作家卜勞恩的杰作。這本書(shū)雖然字很少，但內容卻精彩豐富。從那一幅幅簡(jiǎn)潔幽默的畫(huà)面中，我們看到了一個(gè)禿著(zhù)頭、滿(mǎn)嘴大胡子的可愛(ài)爸爸和一個(gè)梳著(zhù)刺猬頭的調皮兒子之間發(fā)生的許多好玩的故事，也看到了他們之間濃濃的父子情。
故事都是從平常點(diǎn)滴生活開(kāi)始，父與子過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。車(chē)子壞了用腳蹬著(zhù)走。父親吸煙被兒子以為著(zhù)火了，馬上就取一桶水潑過(guò)去。兒子打翻了墨水瓶，父親要打他，可他發(fā)現兒子褲子破了，就先幫他縫補褲子，兒子以為沒(méi)事的時(shí)候，縫補完了還是照樣打他。還有一個(gè)讓家長(cháng)簽字的絕招，兒子問(wèn)父親：你能蒙著(zhù)眼睛寫(xiě)自己的名字嗎?結果父親上當了，兒子把試卷給蒙著(zhù)眼睛的.父親簽字，簽完了父親還在為自己能蒙著(zhù)眼睛簽字而驕傲呢。
在看這本書(shū)時(shí)，我會(huì )為父與子的幽默傻氣而哈哈大笑，也會(huì )為父與子溫暖濃厚的愛(ài)而感動(dòng)。希望我和我的老爸也像這對父與子一樣，互信互愛(ài)，互相了解，和老爸成為鐵哥們!
父與子讀后感7
《父與子》這是一本選材于家庭故事而幽默的漫畫(huà)，它出自德國漫畫(huà)大師�！W·卜勞恩之手。該書(shū)主角是一對“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，他們是世界著(zhù)名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有一些解釋?zhuān)腥さ穆?huà)，卻已經(jīng)讓人更懂得了漫畫(huà)的內容。
父與子，他們過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而又非�？鞓�(lè )溫馨的生活，他們從一對普通的父子成了宮殿的繼承人，又漂流到荒無(wú)人煙的荒島，但他們那善良、淳樸的性格和濃濃的.父子情一直伴隨著(zhù)他們到了漫畫(huà)結尾。這部漫畫(huà)以深深的父子情感動(dòng)了許多許多千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者們，但他們又不失搞笑，幽默之風(fēng)。爸爸很深?lèi)?ài)著(zhù)自己的兒子，因為我從父親的動(dòng)作和眼神、表情中看到父親是非常愛(ài)自己的兒子的。兒子是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他經(jīng)常捉弄老爸，但又非常愛(ài)自己的爸爸，他還很貪吃呢！他和我一樣有著(zhù)純真的遐想，有著(zhù)無(wú)限的幻想。但有一些與我們不同的是他有的是巨大的空間，非�？鞓�(lè )又自由的童年。
這是一對快樂(lè )的父子，這是一對猶如兄弟的父子，這是一對搞笑幽默的父子。他們非常的善良，他們非常的淳樸，他們非常的樂(lè )觀(guān)，他們。，概括的講吧，這就是父與子，一對不一樣的父子，一對樂(lè )觀(guān)善良的父子，一對令人羨慕的父子。
父與子讀后感8
《父與子》是我今年暑假讀的一本書(shū)，是我讀完的第一本漫畫(huà)書(shū)，是這本書(shū)讓我領(lǐng)略到了漫畫(huà)的奇妙之處，讓我開(kāi)始喜歡上了漫畫(huà)。
這本書(shū)以漫畫(huà)的形式，用幽默的語(yǔ)言，以日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現了父親與兒子之間的親情。書(shū)里不多的語(yǔ)言詼諧幽默，總能讓我在忍俊不禁里體會(huì )到他們的父子深情，也讓我想起了我的爸爸。
我的爸爸用網(wǎng)上很流行的一句話(huà)說(shuō)，就是被手機抓走了。爸爸中午不回家，晚上回家幫媽媽做過(guò)晚飯之后，眼睛就“粘”在了手機上，他一會(huì )兒看新聞，一會(huì )兒看視頻，忙的不亦樂(lè )乎，可是眼睛卻從來(lái)都不會(huì )看看我，也不去看看妹妹，還總是讓我和媽媽忙他做這做那，用媽媽的話(huà)說(shuō)他就是一個(gè)超級無(wú)敵大懶蛋。
我還記得我剛看完這本書(shū)的.時(shí)候突然就哭了起來(lái)，把媽媽嚇壞了，她忙問(wèn)我怎么了，我把書(shū)丟給了爸爸，我說(shuō)：“爸爸你從來(lái)都不給我玩�！�
看到我哭了，從來(lái)不愛(ài)讀書(shū)的爸爸趕緊拿起了漫畫(huà)書(shū)……那天晚上破天荒的，他的眼睛沒(méi)有再粘到手機上，跟我和妹妹一起玩起了皮球，也是從那天開(kāi)始，爸爸有意識的陪我和妹妹一起玩兒，雖然還是不能像書(shū)上的爸爸一樣常常的陪著(zhù)我，可是我已經(jīng)感到很滿(mǎn)足了，是這本書(shū)讓我“找回”了爸爸，也讓我愛(ài)上了看漫畫(huà)書(shū)。
父與子讀后感9
我曾經(jīng)看過(guò)《父與子》這一則漫畫(huà)，畫(huà)中的父親與兒子表達了各式各樣的。
《父與子》是一本書(shū)，也是一則漫畫(huà)，表達了一位父親與一位兒子之間的愛(ài)。有人覺(jué)得它是一本搞笑的漫畫(huà)，也有人覺(jué)得它深深的體現了父與子的愛(ài)，我也試過(guò)品嘗過(guò)這一則漫畫(huà)，里面的內容：當兒子每一次有困難的時(shí)候，父親也會(huì )不顧一切的幫助自己的兒子。還有，他們會(huì )把得到的東西一起分享。他們父與子不會(huì )求之不勞而獲的.東西。
這則漫畫(huà)讓我回想我學(xué)過(guò)的《地震中的父與子》，這位父親在別人的勸阻之下沒(méi)有停下來(lái)，不顧一切的去救自己的兒子。這位兒子體現了先人后己的行為在廢墟底下，鼓勵自己身邊的同學(xué)，告訴他們：“我爸爸一定會(huì )來(lái)救我們�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到他的話(huà)之后，重新的振作，同學(xué)們也會(huì )想著(zhù)有活下去的希望。這兩部書(shū)和漫畫(huà)同時(shí)表現了父與子的愛(ài)！
在我們現代生活中，也有許多這樣的人。有一次，我在共工汽車(chē)上，我看見(jiàn)一位年輕的婦女讓座給一位上了一把年紀的老奶奶。
父與子之間的愛(ài)是多么的偉大！在愛(ài)的鼓舞下，我努力向前駛去。
父與子讀后感10
書(shū)是以前借的的，一拿到手就迫不及待地打開(kāi)來(lái)看，這兩父子真是可愛(ài)，太好玩了。
漫畫(huà)是一種很好的減壓方式，可以讓你完全地輕松下來(lái)，什么都不想，被里面的內容深深吸引，或是感動(dòng)，或是感嘆，或是欣喜萬(wàn)分，或是，，，從而體會(huì )到生活中的美好。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事物同樣會(huì )讓你感受到一股清心的氣體涌上心頭。我喜歡氛圍比較輕松能愉悅身心的漫畫(huà)，像豐子愷等大師們的作品，能強烈地感受他們純潔的童心和闊達的襟懷。
這本《父與子全集》通過(guò)兩父子一些讓人忍俊不禁的日常生活故事，讓我們看到了那感天動(dòng)地的父子情，而最讓我想不到這本漫畫(huà)集作于20世紀的30年代，作者為德國漫畫(huà)大師卜勞恩。這本漫畫(huà)前言中寫(xiě)道：“20世紀30年代初，世界性的經(jīng)濟危機蔓延到德國，造成了嚴重的政治后果，希特勒當權后，德國成了及其恐怖的`人間地獄，個(gè)人安全根本沒(méi)有保障�！本褪窃谶@樣的背景下卜勞恩創(chuàng )作出了這本風(fēng)靡半個(gè)多世紀的經(jīng)典之作《父與子》，
身處亂世而臨危不懼并能保持一顆童心的人是多么了不起��！能這本漫畫(huà)表達的濃濃父子情又多么讓人難以割舍��！孩子的世界是充滿(mǎn)歡樂(lè )和新鮮的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想哭就哭，想笑就笑�！陡概c子》跟咱們的國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《大頭兒子小頭爸爸》一樣都在告訴全世界父母要和孩子多溝通交流，關(guān)愛(ài)孩子和孩子多做互動(dòng)，互相了解理解，讓孩子健康茁壯成長(cháng)。
父與子讀后感11
我感受到了兩代人之間那濃厚的親情，感受到了兩代人之間的摯一愛(ài)一，理解，信任。在生活中，我們也許會(huì )遇到種種困難。但是只要一家人互相扶持，互相信任，不論有多大的困難，都可以堅強的度過(guò)。
在這篇課文中，我感受到了父子之間感情篤深，互相信任，心靈相同。溝通，成為父子之間度過(guò)難關(guān)的最大的條件之一。溝通，可以互相了解，化解矛盾，消除分歧，和父母一之間架起一座心靈的'橋梁。溝通也是一門(mén)“藝術(shù)”，這個(gè)“藝術(shù)”
殿堂有一扇門(mén)就是訴說(shuō)和傾聽(tīng)。假如文中的父子沒(méi)有互相溝通的話(huà)，我想兒子也不回被他爸爸所救；他的爸爸也一定會(huì )像其他家長(cháng)一樣，哭過(guò)之后，一走了之。
我想孩子和家長(cháng)之間的關(guān)系，最重要的一點(diǎn)就是要多多溝通。親人之間一旦多多溝通，就會(huì )心靈相通，彼此之間就有了信任。有了溝通，家人之間就會(huì )互相體諒，就會(huì )互相忍讓?zhuān)膊粫?huì )整天吵架過(guò)日子了。
所以我們小孩子，應該和家長(cháng)多多溝通，多多溝通，就不會(huì )有太多這樣那樣的隔閡了。
父與子讀后感12
作為人類(lèi)思想精華的名著(zhù)書(shū)籍，一直都是大家在學(xué)習和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著(zhù)作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著(zhù)讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。
前些日子，我們學(xué)了一篇叫做《地震中的父與子》的課文，在課文里面，我讀到的不僅僅是一篇課文，而是一片偉大的父愛(ài)。
這篇課文講的是1994年，美國洛杉磯發(fā)生地震。一位父親在地震后，去學(xué)校尋找他的兒子，當他絕望的`時(shí)候，想起了對兒子的承諾“不論發(fā)生什么事，我總會(huì )跟你在一起!”他埋頭挖起來(lái)，許多人勸阻他，可他不聽(tīng)，一直不停地挖。他挖到38小時(shí)，找到了兒子以及13個(gè)同學(xué)。最后，這對了不起的父與子緊緊擁抱在一起。
當我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”時(shí)，我體會(huì )到父親堅韌、有責任感、信守諾言的品格。同時(shí)，兒子的話(huà)也讓我深深的感動(dòng)，“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著(zhù)就一定會(huì )來(lái)救我，也能救大家。因為你說(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，我總會(huì )和你在一起�！�
我的爸爸也很關(guān)心我。記得在我二年級的一天，下著(zhù)大雨，我上學(xué)又沒(méi)帶傘，爸爸來(lái)接我，回到家，我沒(méi)被淋著(zhù)雨，而爸爸的褲腳全弄濕了。
世間的父母都是很關(guān)心自己的孩子的，難道不是嗎?
父與子讀后感13
偉大的漫畫(huà)大師埃。奧·卜勞恩創(chuàng )作的《父與子》，這本深受大家喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)用一幅幅小巧精湛的畫(huà)面無(wú)言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè )。
書(shū)中的'父與子其實(shí)就是卜勞恩與他的兒子，而書(shū)里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。幽默搞笑的一個(gè)個(gè)故事，讓我廢寢忘食，大笑不止。
看過(guò)這本書(shū)后，我覺(jué)得里面的父親很愛(ài)很愛(ài)他的兒子，有一篇叫《尋找出逃的兒子》，兒子用球打破了玻璃，父親打他，兒子逃走了，父親在家等，等了幾個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)兒子，心急了出去找，沒(méi)找到，回家時(shí)兒子又打破一塊玻璃，還被球撞了一下，看見(jiàn)兒子，父親激動(dòng)地抱起兒子……孩子犯錯是不可避免的，父親雖然嚴厲，但是愛(ài)子情深呀！還有一篇《哄兒入睡》，父親用盡了各種方法，哄他的兒子睡覺(jué)，可兒子十分頑皮，不管父親怎么哄，他就是精神十足，最后，父親哄得筋疲力盡，倒在兒子的身邊睡了，這時(shí)候，兒子也摟著(zhù)父親的脖子甜甜地睡著(zhù)了……
真是父子情深��！看著(zhù)看著(zhù)，我不禁也想起爸爸哄我入睡的情形，我也甜甜地笑了，因為我也有深?lèi)?ài)我的父親，我感覺(jué)很幸福呢！
父與子讀后感14
在找到《父與子》這本書(shū)之后，翻開(kāi)來(lái)，看到一連串長(cháng)長(cháng)的名字伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫。對于外國名著(zhù)，我卻是知道的少之又少，當然也不是很了解。就看到了上面關(guān)于美國著(zhù)名作家亨利*詹姆斯對作者屠格涅夫的評價(jià)，他曾經(jīng)說(shuō)屠格涅夫“是一位天生的小說(shuō)家”。對于這樣的評價(jià)，他給了我們滿(mǎn)意的'答復。屠格涅夫作為一個(gè)現實(shí)主義小說(shuō)家，是有世界性地位和貢獻的。
在這我不談看《父與子》之后的感受，而是說(shuō)說(shuō)這位作家對我的影響。屠格涅夫是一個(gè)善于從大處著(zhù)眼的人，他所敏銳的發(fā)現并及時(shí)反映在作品中的往往是整個(gè)社會(huì )的動(dòng)態(tài)個(gè)方向。所以我覺(jué)得看文學(xué)名著(zhù)對提高我們的文學(xué)鑒賞能力有很大的作用。記得上次我們幼兒園請孫老師來(lái)給我們作關(guān)于早期閱讀的講座。我認為我們老師在選擇作品時(shí)一定要有獨特的眼光，也就是要有一定的文學(xué)鑒賞能力，就看你教師把作品中的教育價(jià)值取向定位在哪里。教師對作品分析到位，眼光獨到，孩子才能受到正確的引導。
文學(xué)鑒賞能力的提高不是一早一夕的事，它是在日積月的累閱讀中得到提升的。在學(xué)生時(shí)代我還是比較喜歡文學(xué)的�，F在受到電視網(wǎng)絡(luò )的沖擊，可以接受的信息多了，反而忽略了看書(shū)�，F在我已經(jīng)在嘗試著(zhù)讓自己靜下心來(lái)看看書(shū)，在書(shū)中給自己更大的想象空間，希望在以后自己的文學(xué)素養能有所提高。
父與子讀后感15
《父與子》是一本無(wú)子漫畫(huà)。用墨線(xiàn)勾勒在白字上的幾個(gè)人物，足以讓人哈哈大笑。
《父與子》這本書(shū)，有時(shí)讓人感動(dòng)得掉淚，接著(zhù)的內容又讓人轉哭為笑，看著(zhù)兒子調皮的樣子，十分令人覺(jué)得，他是位富有童心而有純真的孩子；有時(shí)候，畫(huà)里讓人憤怒：這孩子真的'是太調皮了，真沒(méi)家教！沒(méi)想到孩子的父親還是有辦法治兒子，使兒子不敢再做錯事了；有時(shí)候，讓人覺(jué)得畫(huà)面既好笑，但是有一點(diǎn)兒無(wú)聊。這本書(shū)可以讓人喜怒哀樂(lè )，讓人看一下一位慈祥的父親和調皮的兒子實(shí)怎么樣過(guò)的生活，也讓大家能感受到里面的一些教育知識，令父母對孩子的教育會(huì )更加有效，孩子會(huì )更加快樂(lè )。t
里面有一個(gè)故事讓我有深刻的印象，知道父親和兒子的親情。
一天，小球迷踢球的時(shí)候踢破了家里的窗戶(hù)，結果被氣得七竅生煙的父親把兒子趕出家門(mén)。父親一邊看報紙一邊看時(shí)間。眼看時(shí)間越來(lái)越晚，父親開(kāi)始緊張起來(lái)。又過(guò)了一會(huì )兒，父親急忙穿著(zhù)風(fēng)衣到外去尋找兒子。當他再次走近家門(mén)，一個(gè)足球踢了出來(lái)。心想這次可不能把兒子趕出去了——兒子比玻璃重要��！父子之情躍然紙上。
這則故事看了有不少的感觸：無(wú)論兒子做錯了什么事，摔壞了什么東西，什么事或什么東西在父親的心目中，兒子比這些更重要。
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