校園的早晨作文

校園的早晨作文經(jīng)典【15篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的校園的早晨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的早晨作文1

　　晨曦拉上了夜的帷幕，校園中新的一天又到來(lái)了。我背起書(shū)包，踏步石小路，迎面而來(lái)一陣陣清風(fēng)伴隨著(zhù)花香，縈繞在身邊。我心情舒暢有如胸前隨風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾，那么輕盈，那么歡快。靜走校園，發(fā)現眼前的一切是那么美好，讓我忍不住想要一時(shí)沉溺其中。

　　校園的早晨可真恬靜。霧氣彌溫在林陰小道，像一層薄紗，把校園圍了起來(lái)。太陽(yáng)漸漸地升起來(lái)了，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線(xiàn)，慢慢地像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。燦爛的`陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿(mǎn)校園。整潔的地面上布滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)，別有一番滋味;兩旁花壇里的小花小草上布滿(mǎn)了一粒粒晶瑩透亮的“白珍珠”;松針上那美麗的露珠，在太陽(yáng)的照射下，反射出五彩的光……

　　校園的早晨是熱鬧的。校門(mén)口，家長(cháng)們有的開(kāi)車(chē)，有的騎自行車(chē)、還有的步行送孩子們上學(xué);到了接送線(xiàn)，家長(cháng)們千叮萬(wàn)囑，目送著(zhù)孩子們走進(jìn)校門(mén)，如若遇到熟悉的人，還會(huì )在一起交談孩子的作業(yè)，互相交流;操場(chǎng)上，田徑隊的隊員們正在努力鍛煉呢!他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，有的在跑步，有的在打乒乓球，還有的在跳高……他們汗流浹背，揮汗如雨，稚嫩的皮膚早已多了一層健康的小麥色“打底”，雖然已是汗水掛滿(mǎn)額頭，可依然在堅持著(zhù)。

　　校園的早晨還是忙碌的。值日生們匆匆放下書(shū)包，拿上掃把，飛快地沖向各自的營(yíng)地，開(kāi)始向“垃圾軍團”進(jìn)攻。他們兩三下功夫就把垃圾清除掉了，還把它們關(guān)進(jìn)了“垃圾箱”，再也不讓它們出來(lái)污染環(huán)境。教室里，老師在準備課堂課件，同學(xué)們忙著(zhù)找作業(yè)，課代表在飛快地收各科作業(yè)，紀律委員們也在管理班級紀律……

　　校園的早晨是恬靜的、是熱鬧的、是忙碌的，也是令人向往的!它就像是被優(yōu)美的歌聲喚醒的，總能令我平和，沉浸其中。

　　啊，校園的早晨，我贊美你!

校園的早晨作文2

　　育新學(xué)校是座落在海淀區西三旗育新花園小區的一所小學(xué)，當東方剛剛露出魚(yú)肚白時(shí)，孩子們的笑聲就把校園喚醒了。

　　校園的清晨是明朗的。清晨，當淡淡的霞光照著(zhù)大地，當一輪圓圓的太陽(yáng)從東方悄悄鉆出來(lái)，我走進(jìn)校園，和暖的春風(fēng)撫摸著(zhù)我紅彤彤的小臉蛋，我感覺(jué)非常舒服，像貓一樣把眼睛瞇成了一條縫。金燦燦的陽(yáng)光照著(zhù)老師那慈祥的笑臉，我的心頓時(shí)變得亮堂堂的，我想：新的一天開(kāi)始了！

　　校園的清晨又是寂靜的。有的時(shí)候我來(lái)得比較早，同學(xué)們還來(lái)的不多。我邁著(zhù)輕盈的步伐踏進(jìn)教學(xué)樓，快步登上我熟悉的二層，走在古色古香的國畫(huà)廊里，我欣賞著(zhù)齊白石老人畫(huà)的大蝦，這些大大小小的蝦好像要從畫(huà)中蹦出來(lái)似的�？粗�(zhù)徐悲鴻先生畫(huà)的高頭駿馬，仿佛看見(jiàn)它們在遼闊的草原上奔馳著(zhù)！我三步并作兩步走，走到班門(mén)口，“吱呀”一聲我推門(mén)進(jìn)去，教室里靜悄悄的，有時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)的`一樓小天井清潔工阿姨“沙沙”的掃地聲、均勻的腳步聲……

　　校園的早晨更是歡樂(lè )的。操場(chǎng)上，有同學(xué)們練習折返跑，他們跑得可真快呀，一個(gè)個(gè)像小鹿飛奔著(zhù)！還有，網(wǎng)球場(chǎng)也少不了球童們的身影。他們有力地揮動(dòng)著(zhù)球拍，雖然，他們的汗珠一顆顆從腦門(mén)一直滾到臉頰上，但是，從他們銀鈴般的笑聲中聽(tīng)得出他們一點(diǎn)也不覺(jué)得累，也看得出他們很快樂(lè )！

　　校園的早晨也是忙碌的。班里的幾位語(yǔ)文課代表催促同學(xué)交作業(yè)，其他同學(xué)有的在專(zhuān)心致志地練字，有的在讀著(zhù)朗朗上口的課文�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，老師走進(jìn)了教室，緊張的學(xué)習又要開(kāi)始了！

　　多么迷人的校園早晨！

校園的早晨作文3

　　當朝霞剛剛抹在天邊的時(shí)候，校園里已響起同學(xué)們鍛煉身體的跑步聲，這時(shí)，站在校園的操場(chǎng)上，一切都給人一種新的感覺(jué)；火紅的朝霞帶來(lái)了新的一天，繽紛的朝霞蘊含著(zhù)新的希望，樹(shù)木山嶺……一切事物都洋溢著(zhù)新的生機，更有那迎著(zhù)晨曦開(kāi)始了新的一天新的奮進(jìn)的一代新人。

　　多么迷人的校園早晨��！雖然我已多次沐浴在這美麗的晨光里。然而，一到此時(shí)，我就忍不住涌起無(wú)限的思緒。

　　人生是寶貴的，可是青春更寶貴，千金難買(mǎi)，青春難在。用任何美麗的詞形容她都毫不過(guò)分，但這美妙的黃金時(shí)代怎樣度過(guò)？有人說(shuō)：“青春不樂(lè )，死了白過(guò)�！边@些人以吃喝玩樂(lè )消耗著(zhù)青春時(shí)光；而另一種人則認為：“只有把生命和時(shí)代賦予的職責聯(lián)系起來(lái)，才會(huì )永垂不朽�；鸺t的青春應獻給祖國，獻給人民，這才會(huì )使青春放射出無(wú)比絢爛的光彩�！毙�園里的青少年們正是這種懂得青春真諦的青年。他們立志為祖國學(xué)習，為祖國而驕傲。這美麗的校園晨光不正象征著(zhù)他們美好的青春，而那在清晨校園回想的腳步聲不正是他們奏響的青春樂(lè )章嗎？

　　太陽(yáng)慢慢升起來(lái)了，放射出千萬(wàn)道炫目的光芒，而此時(shí)校園卻變得寂靜起來(lái)，鍛煉已經(jīng)結束，同學(xué)們正捧著(zhù)書(shū)本專(zhuān)心攻讀，他們有的在教室里朗讀，有的在操場(chǎng)上徘徊，還有的在環(huán)校的柳林里佇立默默看書(shū)，燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)他們全身，也沐浴著(zhù)他們身的小白楊和垂柳，看著(zhù)此情此景，我耳邊仿佛回響起一支校園晨歌：“初開(kāi)的太陽(yáng)照在臉上，也照在身旁這棵小樹(shù)，親愛(ài)的.伙伴，親愛(ài)的小樹(shù)，和我同享陽(yáng)光雨露，請記住這美好的時(shí)光，直到長(cháng)成參天大樹(shù)�！笔前�！在這清晨無(wú)聲的校園里，誰(shuí)沒(méi)有感覺(jué)到蘊含新一代獻身祖國的崇高理想和刻苦鉆研的勤奮精神呢？

　　徜徉在早晨的校園里，我還看到了祖國的希望，從學(xué)生們那專(zhuān)注的眼神里，就可感覺(jué)到他們的堅定的信念和無(wú)比的決心，在他們的心中，早已描繪出絢爛多彩的祖國明天。

　　我贊美校園美麗的早晨，我更贊美校園中立志獻身祖國的一代新人！

校園的早晨作文4

　　春天學(xué)校的早晨最是熱鬧，大樹(shù)小樹(shù)上長(cháng)出了新芽，學(xué)�；ǔ乩镆查_(kāi)出了很多鮮花，小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的，蝴蝶也在花間翩翩起舞。

　　春天學(xué)校的早晨，大家都起得很早，因為太陽(yáng)公公每一天也都出現得及時(shí)。一大清早的就用它的光芒傾撒著(zhù)光芒，讓整個(gè)大地都明亮了起來(lái)。受到了太陽(yáng)公公的召喚，大地上的萬(wàn)物生靈也都一一先后起床了。它們舒展自我的身軀，不管飛禽走獸，它們的身上都露出一種清晨剛醒時(shí)的憨態(tài)，極為的可愛(ài)。

　　我走在通往學(xué)校的馬路上，馬路兩旁有很多的景觀(guān)樹(shù)木。這些樹(shù)木一向延伸到了我的學(xué)校，一進(jìn)學(xué)校，太陽(yáng)這時(shí)候的.光照更強了，將學(xué)校的大操場(chǎng)照得明亮明亮的。學(xué)校里有很多樹(shù)，并且很多樹(shù)都極其高大，已是高齡樹(shù)木。春天的時(shí)候，這些樹(shù)上的葉子全都翻新，新葉代替舊葉，等到一陣春風(fēng)吹過(guò)，撲面而來(lái)的是新的氣息。

　　在我的眼里，春天學(xué)校的早晨是最美麗，也是最吸引人的。一個(gè)夜晚，將過(guò)去的一日里遺留下來(lái)的氣息散得干干凈凈。第二天清晨一來(lái)臨，全新的氣息在我們身上留下了期望�！耙蝗罩�計在于晨�！边@種清晨的期望在學(xué)校里最為明顯的呈現了出來(lái)。

　　學(xué)校早讀是學(xué)校里最熱鬧的一個(gè)時(shí)間段，在這個(gè)時(shí)間段里，每位同學(xué)都在用力的朗讀，讀古詩(shī)，讀美文。同學(xué)們的聲音交合在一齊，成了一段段高低起伏不斷的聲樂(lè )。在這場(chǎng)聲樂(lè )中，每一個(gè)同學(xué)都充當著(zhù)一個(gè)奏樂(lè )者，也都自然而然的陶醉在其中。

　　春天學(xué)校的早晨也滿(mǎn)是期望的氣息，有萬(wàn)物新生的氣息，也有同學(xué)們積極向上的氣息。我喜歡春天里，學(xué)校的早晨。

校園的早晨作文5

　　今天，我早早來(lái)到校園，心情格外舒暢。

　　校門(mén)外，只見(jiàn)一些同學(xué)也早早來(lái)到學(xué)校，迫不及待地排成兩隊。我往后一看，一隊是男生，一隊是女生，男女兩隊正在進(jìn)行激烈的比賽，原來(lái)他們正在比哪隊的人數多呢！有些同學(xué)早就按捺不住，要開(kāi)始搞點(diǎn)事情了。只見(jiàn)一位同學(xué)放下書(shū)包，給自己占位，有的叫他的好朋友幫忙占位，有的用自己的東西占位，簡(jiǎn)直是占位大比拼。再瞧瞧一旁的小賣(mài)部，也是被擠得水泄不通，有的買(mǎi)筆，有的買(mǎi)本子，有的買(mǎi)書(shū)。早晨的校園伴隨著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)，一下子有了菜市場(chǎng)的氛圍，就差那賣(mài)菜的吆喝聲了。

　　校園內呈現的則是另一種場(chǎng)景。操場(chǎng)上空無(wú)一人，一片靜寂。那座高大的教學(xué)樓此時(shí)就像一個(gè)頂天立地的巨人，好像在說(shuō)：“站如松，坐如鐘，同學(xué)們，你們可要站直了�！痹诮虒W(xué)樓的'正前方，旗臺穩穩地坐在地上，好似一個(gè)忠實(shí)的觀(guān)眾在追劇呢。五星紅旗迎風(fēng)飄揚，像是一名出色的舞者在跳著(zhù)優(yōu)美、歡快的舞蹈。小鳥(niǎo)從無(wú)邊無(wú)際的天空飛到樹(shù)枝上，放聲歌唱著(zhù)早晨之歌。此時(shí)，所有的花草樹(shù)木都從昨夜的睡夢(mèng)中蘇醒，開(kāi)始迎接同學(xué)們的到來(lái)。

　　時(shí)針指向了7：50，只聽(tīng)保安叔叔一聲令下，同學(xué)們爭前恐后地像開(kāi)了閘的水一樣沖入校園。安靜的校園一下子沸騰起來(lái)了。不一會(huì )兒，就聽(tīng)到了一陣陣朗朗的讀書(shū)聲。各個(gè)班級都開(kāi)始到自己的值日地點(diǎn)清掃了。你看！我們班的蔡梓恒來(lái)了，只見(jiàn)他手拿著(zhù)大掃把，拖著(zhù)沉重的步伐，來(lái)到了值日地點(diǎn)，使出了九牛二虎之力往樹(shù)葉多的地方一掃，樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)乖巧的孩子，手牽手一起回了家。不一會(huì )兒，校道就干干凈凈了。

　　校園的早晨真美��！我不知不覺(jué)與這美景合為一體了。

校園的早晨作文6

　　��！校園之晨——人生的新起點(diǎn)，這里有青春的夢(mèng)想與希望。我愛(ài)你，我的母�！�—個(gè)舊二中。

　　我愛(ài)早晨，愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)早晨的校園，因為她奇妙而又美麗動(dòng)人。我的學(xué)校座落在美麗的金湖畔，依山傍水。

　　那是一個(gè)黎明的早晨，夜的黑幕還未拉開(kāi)，草兒們還在甜美的睡夢(mèng)中，花兒含笑著(zhù)，正為明天的來(lái)臨在梳妝打扮，鳥(niǎo)兒們還未醒來(lái)，早晨的校園靜極了。天空還依稀有幾顆星星在閃爍，瑩火蟲(chóng)在翩翩飛舞，給寂靜的校園點(diǎn)上了色彩。幕，霎時(shí)間被拉開(kāi)了，月落到了西方，星星漸漸隨著(zhù)黑幕失去了原有的色彩，但她帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)微笑，是那樣的甜美。

　　校園中的幾棵大樹(shù)矗立著(zhù)，凝視著(zhù)東方的旭日。天，漸漸明亮了，我看見(jiàn)這時(shí)的校園，正像一個(gè)色彩斑瀾的童話(huà)世界，有看不完的童話(huà)故事，也有聽(tīng)不厭的《丑小鴨》等，那樣神奇。也像一個(gè)玲瓏剔透，無(wú)比清澈的水晶球一樣，“可近觀(guān)而不可褻玩焉”。山上，雪白的絲帶飄走了，草兒被晶瑩的露珠叫醒，雖然有些不愿意，但也伸直了腰板，花兒也張開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，小樹(shù)也醒了。此時(shí)校園的`寂靜被打破了，傳來(lái)了幾聲笑語(yǔ)，校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。

　　不知什么時(shí)候，紅霞染紅了天邊，是那樣柔和。紅旗下，如火焰似的紅領(lǐng)巾在飄揚著(zhù)，他們對著(zhù)紅旗許下自己的諾言。操場(chǎng)上，同學(xué)們在認真的鍛煉身體，“一、二、三、”輕快的韻律伴隨著(zhù)同學(xué)們矯健的身影……上課了，學(xué)校一片靜寂，除了瑯瑯的讀書(shū)聲在空中回響，還有老師不倦的教導聲，同學(xué)們爭先恐后的回答聲，師生一陣陣的歡笑聲，多么像一首春的旋律啊。

　　��！校園之晨——人生的新起點(diǎn)，這里有青春的夢(mèng)想與希望。我愛(ài)你，我的母�！�—個(gè)舊二中。

校園的早晨作文7

　　每當第一縷陽(yáng)光打破了天空的寂靜，新的一天開(kāi)始了。用心傾聽(tīng)，悅耳的歌謠在六中的上空逐漸清晰開(kāi)來(lái)，那是一首我們的歌，是六中一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，是兩千多人組成的合唱隊在合唱。沒(méi)有繁雜的樂(lè )譜，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的旋律，永遠是這個(gè)調子：一、二、三、四……一、二、一……嘹亮的歌聲，唱出了六中的風(fēng)采。

　　秋天的早晨，天高氣爽，微風(fēng)中夾雜著(zhù)花香撲面而來(lái)。我們在寬闊的操場(chǎng)上昂首闊步，為了一整天的精氣神，為了一生的健康。早操很累，但勞累能磨練人的意志。我們排著(zhù)整齊的隊伍，穿著(zhù)整潔的校服，邁著(zhù)矯健的步伐，喊著(zhù)響亮的口號。此刻，沉寂了一夜的校園沸騰了。操場(chǎng)上，我們身穿紅白相間的校服，演繹一場(chǎng)青春的贊歌，雖汗流浹背，但青春無(wú)悔，為了圓上那個(gè)美好的夢(mèng)，我們奮斗，我們堅持。早操后，我們煥發(fā)青春的活力，在秋風(fēng)中收獲健康，擦著(zhù)流淌的汗水，準備迎接新的一天。

　　匆匆歲月留下一抹謙卑的微笑，在不經(jīng)意間漸行漸遠，在六中，已有兩年的時(shí)光從我身邊飛逝而去，我想找回，但時(shí)間是一輛單程的列車(chē)，買(mǎi)不到回去的車(chē)票。唉！時(shí)不待我呀！但歲如水，匆匆流淌，回眸過(guò)去，無(wú)論是寒風(fēng)凜冽的嚴冬，還是烈日炎炎的盛夏，我們的早操都在不變地進(jìn)行著(zhù)，永不改變的路線(xiàn)，永不改變的調子，煉就了我不服輸的信念。每天上完操，我都感覺(jué)好輕松、好輕松，總會(huì )以一個(gè)微笑結束疲憊的'訓練；每天上完操，我的毅力就會(huì )增加一點(diǎn)，日復一日，年復一年，我從兩年前那個(gè)弱不禁風(fēng)的黃毛丫頭，變成了現在體魄健壯的少年，骨子里流露出少年的堅毅和勇敢。

　　韻律一直是那么單調，步伐一直是那么整齊，情景一直是那么值得留戀，時(shí)光總會(huì )流失，初三了，在六中，我們還有多少早晨呢？珍惜現在的一切吧，奮斗練就了毅力，拼搏練就了信心，為了美好的未來(lái)，為了青春的光彩，請同學(xué)們珍惜每一個(gè)早晨。早操，略顯單調，但那是屬于我們的歌謠。

　　聽(tīng)，在那寬闊的操場(chǎng)上，悅耳的歌謠再次傳來(lái)：一、二、三、四，一、二、一……

校園的早晨作文8

　　“一年之計在于春，一日之計在于晨”。早晨，象征著(zhù)一天的開(kāi)始。

　　校園的早晨是從寢室里開(kāi)始的。天氣若是晴朗，早上便會(huì )有陽(yáng)光斜射在你身上，讓你感覺(jué)暖洋洋的，想快快起床去接近這陽(yáng)光。待同學(xué)們洗漱完畢后，大家會(huì )不約而同地朝教室走去，一路上嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑。整個(gè)校園都布滿(mǎn)這種笑容，笑聲也在耳邊久久回蕩。早晨，永遠充滿(mǎn)生機與活力，校園里的一切，在早晨都是美好的。同學(xué)們在游戲，鳥(niǎo)兒在唱歌，花草在生長(cháng)……這是一天的開(kāi)始。

　　早晨并不單單只是一個(gè)開(kāi)頭，同學(xué)們集合完了，就開(kāi)始做早操了。陽(yáng)光明媚地照在每一個(gè)同學(xué)的身上，但一點(diǎn)也不燥熱，而是讓同學(xué)們更加活力四射。早操的動(dòng)作，大家都做得十分標準，整齊劃一，沒(méi)有人喊累，沒(méi)有人偷懶，生命在于運動(dòng)嘛！同學(xué)們都在努力地鍛煉身體。照在身上的太陽(yáng)也在笑著(zhù)。

　　鍛煉完就去食堂吃飯。人雖然很多，但就餐秩序井然，各小組內分工明確，大家很快就吃完了早餐。吃完后，同學(xué)們回到教室，拿出書(shū)早讀。這整個(gè)校園充盈著(zhù)讀書(shū)聲，同學(xué)們齊聲誦讀，都在努力學(xué)習著(zhù)。讀著(zhù)，又看見(jiàn)了陽(yáng)光，陽(yáng)光象征希望、溫暖與活力。同學(xué)們也是如此。在這美好的早晨，同學(xué)們精神飽滿(mǎn)地開(kāi)始了一天的學(xué)習，大家借著(zhù)美麗溫和的'陽(yáng)光，朗讀著(zhù)所學(xué)課文，背誦著(zhù)重難點(diǎn)，復習著(zhù)所學(xué)內容，溫故而知新�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！边@樣的話(huà)從同學(xué)們口中不斷傳出，瑯瑯書(shū)聲不絕于耳。就這樣伴隨著(zhù)讀書(shū)聲，早晨便悄然而去。

　　早晨注定是美好的，校園的早晨充滿(mǎn)活力更美好。但一天只有一個(gè)早晨，同學(xué)們都要好好珍惜這個(gè)早晨，用早晨多做些有意義的事。

校園的早晨作文9

　　一天的早晨，我站在學(xué)校門(mén)口，等著(zhù)校門(mén)開(kāi)！因為在學(xué)校外的早晨？有它的“美”！是“亭子”、和“小湖”還有“小樹(shù)”，這三樣景物是我心中最美的景象，它沉靜在我心中。

　　亭子而看起來(lái)很普通，但它不一般的“特點(diǎn)”，四它可以看見(jiàn)“小湖”！如果，當你心情開(kāi)始煩燥的時(shí)侯？你可以走進(jìn)亭子里，看看小湖！讓湖水把你的煩惱洗去，這樣你就有“好的心情”去過(guò)著(zhù)明天！我想亭子就像一位“可愛(ài)的孩子”，又好像在悄悄的對你說(shuō)：“早啊，去上學(xué)了”！這時(shí)，當你回頭看的時(shí)侯！而是“鴉雀無(wú)聲”？因為，這時(shí)的“亭子”在“嘻嘻”地笑，其實(shí)，是在逗你玩尼？。我想“亭子”是如此的有趣，它每天都給學(xué)生們開(kāi)著(zhù)許許多多的玩笑，因為！亭子是在默默無(wú)文得。

　　小湖像一面有波文的鏡子，一波，又一波地加班著(zhù)！好想自己在工作是的？其實(shí)，小湖是在給學(xué)生們洗去煩惱呢﹗你看小湖一波，又一像洗去成千上萬(wàn)的煩惱！而這些煩惱更如何解決呢？“看”，波紋不是在變小了嗎？其實(shí)煩惱也是有史有終得！比如，當你心中開(kāi)始不開(kāi)心時(shí)，一定很不高興，但！它也有不在的時(shí)侯，就像一個(gè)起因和過(guò)程的變化。這就是小湖能洗去煩惱的原因，但它不會(huì )告訴你答案四的。

　　小樹(shù)是學(xué)校里的一片壁綠色的小物品一棵，又一棵，還又一棵的立在我面前，那些小樹(shù)好像長(cháng)出鮮嫩的`樹(shù)枝！又好像長(cháng)出一點(diǎn)新葉？好像在給同學(xué)們打招呼！在小樹(shù)在給同學(xué)打招呼的時(shí)侯，突然！又有一群小樹(shù)也在和同學(xué)們打招呼？頓時(shí)，有一陣微風(fēng)吹過(guò)！一群群小樹(shù)好像在抖擻著(zhù)，又好像在梳著(zhù)頭發(fā)？原來(lái)那？昨天不是下了一些小雨了嗎！到了早晨小樹(shù)不是頭發(fā)還是濕的嗎？后來(lái)有一陣微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，才把小樹(shù)的頭發(fā)吹干！我想小樹(shù)真是奇怪！為什么？不告訴我們呢！我想了又想，原來(lái)呢！“小樹(shù)”又學(xué)“亭子開(kāi)玩笑呢。

　　校園的早晨是如此的“美好”，有許許多多“風(fēng)景”？你注意看了嗎。

校園的早晨作文10

　　呼吸新鮮的空氣，體會(huì )校園的早晨，如此安靜……

　　輕輕邁入校園的大門(mén)，展現在眼前的便是四盆鐵樹(shù)，他們幾個(gè)哥待遇可好了，住的是又大又精美的瓷盆，穿的可是又粗又暖的麻繩，遠處看好似四位身穿盔甲的勇士，近看卻如同四個(gè)剛出生的嬰兒我在搖籃里呢！

　　冬天的早晨依然充滿(mǎn)了生機，遠處不知哪里襲來(lái)的清香，使我不知不覺(jué)的走了過(guò)去，走著(zhù)走著(zhù)，便到了一個(gè)小花園里，只見(jiàn)幾棵“擎天柱”矗立在我的眼前，他好似一把雨傘，撐起了一片天空，他用他高大的身軀，展現出校園的獨特與開(kāi)放，再定眼看一看，他那枝干，堅固而又細長(cháng)，他頂著(zhù)數十或數百把刃劍向外招展，顯示出它的威武龐大。值得一提的便是它的葉子，好似一把扇子，還搖啊搖的`，正在驅除煩惱的氣息，帶來(lái)清新的空氣，��！“擎天柱”，我要為你的偉大感到自豪，為你的貢獻感到驕傲！

　　再次邁起清脆的腳步，走上了一條小徑，小徑上有幾個(gè)石凳，石凳上有幾片飄落的樹(shù)葉，小徑兩旁長(cháng)滿(mǎn)了綠茵茵的草，散發(fā)濃濃的清香，用手輕輕撫摸上去，軟軟的，柔柔的，如同一大片的地毯，地毯上站著(zhù)幾棵小樹(shù)，綠色的葉子漸漸地變黃了，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子散落在草叢上，昭示著(zhù)冬天的到來(lái)，教室后的花園這美��！構成了一幅美麗的畫(huà)卷，給校園增添了幾分色彩，我不禁贊嘆起來(lái)！

　　教室前面的那幾棵樹(shù)，那磕可稱(chēng)得上是“百年青”，也許是梧桐樹(shù)吧，到現在還是那么的綠，可能是他已迷戀上了這顏色，到現在還不換換裝，一眼望去，還真像穿了件綠色的大衣呢！

　　校園的早晨，再次呼吸新鮮的空氣，啊，真美好！

校園的早晨作文11

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“一日之計在于晨，一年之計在于春�！痹绯渴且惶飚斨凶詈玫臅r(shí)間了，我們可一定要充分利用這寶貴的光陰。

　　不知什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。接著(zhù)露水、野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著(zhù)向藍藍的天空飛去……早晨恬靜的校園中，太陽(yáng)金色的光輝灑在了草地上、綠樹(shù)上，住房上。早起的學(xué)生伴著(zhù)早晨清新的空氣在教室看書(shū)。四處一片寧靜。國旗迎風(fēng)飄揚，綠色的樹(shù)葉輕輕搖擺……

　　校園的早晨又是熱鬧的，有早來(lái)同學(xué)雜亂的自由讀書(shū)聲；還有小鳥(niǎo)叫的“喳喳聲”，編織成生活歡快而美妙的音樂(lè )。操場(chǎng)上，一列列、一行行，整齊劃一的腳步聲，嘹亮的口號聲，匯成一幅學(xué)生晨練圖，那是同學(xué)們在認真地鍛煉身體。

　　早讀鈴聲一響，教室里頓時(shí)傳來(lái)了瑯瑯讀書(shū)聲。這時(shí)，隨便你走進(jìn)哪間教室，迎接你的.都是學(xué)生們好學(xué)的景象：有的搖著(zhù)身子高聲朗讀，也有的皺著(zhù)眉頭輕聲背誦，有的趴在桌子上一個(gè)勁兒地抄寫(xiě)，還有的側著(zhù)腦袋默默地沉思，瑯瑯的讀書(shū)聲飛出了校園，傳到了正在耕作的鄉親們耳里。他們聽(tīng)著(zhù)熟悉聲音，望著(zhù)被樹(shù)木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了……

　　這時(shí)上課鈴響了，在我上樓梯時(shí)，我看著(zhù)一層層的樓梯不禁想到：我們現在學(xué)知識，就要像上樓梯一樣，要一步步扎實(shí)，不能有半點(diǎn)馬虎。在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，像一只只蜜蜂在科學(xué)的花海里采擷知識的花粉。老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)生字，講著(zhù)課文中每個(gè)細節和重點(diǎn)，同學(xué)們在全神貫注地聽(tīng)著(zhù)老師提出的每個(gè)問(wèn)題。

　　我們新的一天就這樣開(kāi)始了，我們就這樣認真地上好每節課，也高興地在校園里度過(guò)了每一天，校園的早晨每天都充滿(mǎn)活力，就像春天一樣給我們歡樂(lè )和希望，催我們奮發(fā)向上。

　　我愛(ài)校園的生活，更愛(ài)校園的早晨。

校園的早晨作文12

　　早晨，是安靜的，她沒(méi)有都市的喧囂；早晨是涼爽的，她沒(méi)有日頭高掛的炎熱；早晨是祥和而又溫馨的……

　　有一種早晨，叫作淮外的校園。

　　初春的早晨還有些涼意，雖然時(shí)間還早，可天空已經(jīng)發(fā)白，我早早的就醒了，伸了個(gè)懶腰，享受著(zhù)淮外校園早晨給我的一份清涼、安靜、舒適的感覺(jué)。我起身坐在床上，呼吸著(zhù)早晨微微濕潤的新鮮空氣，思考著(zhù)如何迎接這樣美好的早晨。忽然，一聲清脆的啼叫打斷了我的思路。透過(guò)窗戶(hù)一看，是一只鳥(niǎo)兒。我有些驚訝，原來(lái)享受早晨的不止是我，還有許多熱愛(ài)自然的生命。那啼聲引起了我的興趣，想和這只鳥(niǎo)兒一起唱歌。這時(shí)，又是一聲清脆的啼叫，那只鳥(niǎo)兒開(kāi)始鳴唱，起初有些斷斷續續，后來(lái)便開(kāi)始連貫歌唱。更有趣的.是，有好幾只鳥(niǎo)兒受了它的影響，也開(kāi)始嘰嘰喳喳地唱了起來(lái)，那聲音有點(diǎn)亂，但亂中又有點(diǎn)旋律。漸漸的，加入合唱的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多，合唱的聲音越來(lái)越大。我靜靜的享受這動(dòng)聽(tīng)的美好，想象十幾只，甚至幾十只的鳥(niǎo)兒在枝頭合唱，中間有一只鳥(niǎo)兒在指揮著(zhù)。不知道過(guò)了多久，這悅音漸漸平息下來(lái)，校園又重新安靜了下來(lái)。我微閉雙眼，腦海里還回味著(zhù)那首來(lái)自自然的歌曲，天逐漸亮了起來(lái)。

　　校園的鈴聲打破了寧靜，我走出宿舍，漫步在校園里，鳥(niǎo)兒們撲棱撲棱地飛了起來(lái)，校園里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)，道旁的小花頂著(zhù)露珠張開(kāi)了笑臉，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑落下來(lái)，早晨是美好的，淮外的校園是美好的，淮外校園的早晨更是美好，我無(wú)比幸福地享受著(zhù)淮外校園的早晨，開(kāi)始我幸福的一天。

校園的早晨作文13

　　晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，帶著(zhù)清新的氣息來(lái)到了人間。又是一個(gè)絢麗的早晨！

　　伴隨著(zhù)紅領(lǐng)巾廣播站的悠揚的樂(lè )曲，同學(xué)們紛紛走進(jìn)了校園，我也跟隨其中精神抖擻地跨進(jìn)校門(mén)。頓時(shí)，我被那夢(mèng)幻般的美景深深地陶醉了。四周漂浮著(zhù)薄薄的晨霧，如輕紗一般，在你不經(jīng)意之間慢慢地籠罩住了我們的學(xué)校，連那雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓也躲進(jìn)晨霧里去了。整個(gè)學(xué)校顯得那么的溫馨和幽美。我忍不住深深地吸了一口氣，頓時(shí)感到清新沁人心肺，真讓人心曠神怡。

　　踏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我獨自漫步校園，只感覺(jué)到一陣陣濕潤的泥土氣息撲鼻而來(lái)，我貪婪地多吸了幾口。突然，“呼呼呼 ”的一陣風(fēng)襲來(lái)，把晨霧全都帶走了。一剎那間，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都看得清清楚楚了，眼前的每一個(gè)角落都盡收眼底 。在我旁邊有一個(gè)草坪和花壇。小草綠得嫩，綠得鮮，綠得翠，綠得雅，叫人看了還想看，這種生機勃勃、清爽舒適的感覺(jué)真讓人流連忘返。小草上晶瑩的露珠如同一顆顆閃得發(fā)亮的鉆石和珍珠，它們壓彎了小草的.腰，在草端上頑皮地一搖一擺，煞是可愛(ài)！輕風(fēng)微微拂過(guò)，一朵朵傾情盛放的鮮花，便飄出陣陣芬芳，那怡人的花香，真真令我如癡如醉！這些花兒形態(tài)各異，色彩繽紛，正是鮮艷的時(shí)候：有的閉花羞月，有的一枝獨秀，有的爭芳斗艷┄┄它們開(kāi)得熱鬧非凡，把校園裝點(diǎn)得更加姹紫嫣紅。遠處有幾棵大的和小的鐵樹(shù)，在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)一只只可愛(ài)的小手，一個(gè)勁兒熱情地跟我打招呼……

　　朋友，你說(shuō)我們校園的早晨美嗎？如果有機會(huì )，你也不妨到我們的校園里來(lái)看看，好好感受一下這有聲有色的美景吧。我想，你也一定會(huì )陶醉其中的。

校園的早晨作文14

　　今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)校園。��！又是美好的一天開(kāi)始了。

　　剛踏入教學(xué)樓，耳畔飄來(lái)了陣陣悠揚的笛子聲，真好聽(tīng)。原來(lái)是校笛子隊正在為比賽抓緊排練呢！

　　伴隨著(zhù)悠揚的笛聲，我步履輕快地往前走。忽然，一聲聲高亢激昂、感心動(dòng)耳的歌聲充滿(mǎn)了整棟教學(xué)樓，我加緊腳步，興沖沖找到歌聲飛揚的教室外，啊哈！原來(lái)是合唱隊的同學(xué)們在一展歌喉呀！

　　“嗡…嗡…”“嗡…嗡…”，又是什么聲音？我好奇地循聲而去，來(lái)到窗戶(hù)邊，抬頭望去，之間蔚藍的天空中飛翔這一架架小飛機，再定睛一看，這不是航模組的同學(xué)們嗎？原來(lái)他們正在試驗新研制的“戰斗機”呢！

　　羽毛球館里熱火朝天，同學(xué)們你來(lái)我往地“廝殺”，好不激烈。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)先揮桿“啪”的一聲，球像離弦的箭般一道弧線(xiàn)劃出去，另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)球直射他而來(lái)，一個(gè)漂亮的魚(yú)躍，又把球反扣過(guò)來(lái)……就這樣，他們不亦悅乎地打了很久才分出勝負。真是“高手過(guò)招”吶！

　　我興高采烈向前走，來(lái)到美術(shù)教室的.窗口。哇！瓦藍瓦藍的天空中“掛”著(zhù)五彩繽紛的彩虹，碧綠的草坪上小朋友們在追逐嬉戲……栩栩如生的畫(huà)，真是美輪美奐！

　　我繼續向前走著(zhù)，來(lái)到一棵小樹(shù)下。這時(shí)，好友小新早就來(lái)了，她看見(jiàn)我便大聲喊道：“小樂(lè )子，你怎么才來(lái)呀？我等你好久了呢！一日之計在于晨，我們快抓緊學(xué)習吧！”“馬上行動(dòng)”我回應道。

　　大家都那么努力，我沒(méi)有理由懈怠，我也要珍惜光陰，為我們的校園增添一道學(xué)習的風(fēng)景，我愛(ài)校園的早晨。

校園的早晨作文15

　　校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽(yáng)光似手指一般，輕輕撥開(kāi)了校園的面紗，然后在地上潑下一團金漆。

　　慢慢飄進(jìn)校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個(gè)人的身心，讓我們張開(kāi)了下垂的眼皮。

　　帶著(zhù)全身的舒爽，輕快地游進(jìn)內校門(mén)。內校門(mén)兩旁，是青翠的'花圃。鑲嵌在兩旁的花圃，又綠色了校園，更增添了一份生機。此時(shí)，仿佛整個(gè)世界都是綠色，不論是誰(shuí)都會(huì )陶醉在這綠色中。這綠色不是枯燥的，因為上面還洋溢著(zhù)晨霧的氣息。

　　正是因為這彌漫著(zhù)的綠色，連棕櫚樹(shù)也被吸引了。棕櫚樹(shù)軍隊，挺著(zhù)胸脯，抬著(zhù)高昂的頭，邁著(zhù)整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛著(zhù)這神圣的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛士也筑成了校園早晨的一道風(fēng)景。

　　踩著(zhù)這仙境一般的綠色，進(jìn)了內操場(chǎng)。這時(shí)，金黃的陽(yáng)光正與漆黑的陰影作斗爭，陽(yáng)光正驅趕陰影，陰影正全力以擋，兩種事物的交界處成了一道直線(xiàn)，將校園一分為二，不用說(shuō)，它們必定是平分秋色。

　　沿著(zhù)直線(xiàn)走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著(zhù)黑衣；在右邊，肩上披著(zhù)綠色和金衣，因為右邊滿(mǎn)是陽(yáng)光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著(zhù)，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫(huà)家調色板上是很難調出來(lái)的，但是只要看過(guò)，就會(huì )過(guò)目不忘。

　　早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見(jiàn)了。校園里傳出的朗朗讀書(shū)聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因為這讀書(shū)聲也是綠色的，綠得動(dòng)聽(tīng)。

　　校園的早晨，綠色，清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。

　　這校園的早晨，夢(mèng)一般的早晨。誰(shuí)能不贊嘆這校園？誰(shuí)能不贊嘆這早晨？

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