(集合)考試的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的考試的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
考試，這個(gè)詞或許是許多同學(xué)心頭的噩夢(mèng)，我自己也不例外。但是，我卻要感謝那次考試。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。不一會(huì )兒，英語(yǔ)老師手抱一摞批過(guò)的試卷進(jìn)入教室，臉上是極其嚴肅的表情。一看就知道，我們這次又沒(méi)考好。大家頓時(shí)緊張起來(lái)。我不禁想起了我昨天考試的情景。
試卷發(fā)下來(lái)后，我看了看：真簡(jiǎn)單��！這次一定可以考好！但是，當老師把聽(tīng)力放開(kāi)后，我一聽(tīng)，慌了神。在第七題聽(tīng)力題時(shí)，我頓時(shí)慌了這道題是什么意思？直到聽(tīng)力放完，我依舊是一片空白�！霸趺崔k，其它的都做得挺好，這道題卻”正當我胡思亂想的時(shí)候，老師已經(jīng)讓收卷了，我只得空著(zhù)交了上去
怎么辦？收回回想，我的心里已如裝了一只十分淘氣的小兔子在一直蹦蹦跳跳，“咚！”“咚！”我的心里直打鼓：這下一定考不好了！
“吳昕育86分！”這句話(huà)猶如一道晴天霹靂，霹在了我的身上。我低著(zhù)頭，接過(guò)了試卷，淚水在眼眶里打轉。
下課后，我終于按捺不住自己的情緒，低聲地抽泣。班級里的同學(xué)們看見(jiàn)了我都跑過(guò)來(lái)，圍在我的身邊。我心里一緊：他們不會(huì )是來(lái)嘲笑我的吧？！我干脆把頭埋在了胳膊上。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的說(shuō)話(huà)聲，她說(shuō)：“昕育沒(méi)什么大不了的，不要難過(guò)，你平時(shí)考那么好，這一次沒(méi)有考好不算什么，誰(shuí)能沒(méi)有失誤的時(shí)候呀！”我緩緩抬起了頭，他們的眼里充滿(mǎn)了安慰。這時(shí)，其他人也都你一言我一語(yǔ)的安慰起我來(lái)了。有的人還講了笑話(huà)逗我笑。我看著(zhù)他們，我由心的笑了，此時(shí)，我的心里是那么溫暖。窗外落葉從樹(shù)上緩緩飄落在地上，一只鳥(niǎo)兒立在枝頭，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，它好像也在告訴我：不要傷心。是呀，我身邊有這么多關(guān)心我的人，我還有什么好害怕的呢？
可是如今，時(shí)光已經(jīng)流逝，去而不返，但是時(shí)間帶不走我心中的你們，陪我六年的你們，永遠在我的心里。
我忘不了那次考試，他讓我明白了我的'身邊有許多關(guān)心、陪伴我歷經(jīng)風(fēng)雨的人。但我更忘不了的是那份濃厚的同學(xué)情。
抬頭望向窗外，那飄落的秋葉似乎象征著(zhù)我們過(guò)去的時(shí)光，你們仍在我心里。
考試的作文 篇2
“叮呤呤”一陣清脆的上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“從這幾天的'作文中，看不出你們知識是否淵博，怎樣能評出哪個(gè)人知識淵博呢？”“詞語(yǔ)接龍”、“知識競賽”，大家爭先恐后說(shuō)�！澳俏覀兏阋粓�(chǎng)考試吧！”頓時(shí)教室里發(fā)出一種像殺豬一樣的叫聲。老師問(wèn)為什么，大家要么說(shuō)太累了，要么說(shuō)不要再考了�？傊饔懈鞯睦碛�。不過(guò)我們還是答應了。老師接著(zhù)又說(shuō)：“只有5分鐘”，頃刻噓聲一片。
老師為了公平起見(jiàn)，每發(fā)下一張試卷，就把它倒扣下來(lái)，并聲明不說(shuō)開(kāi)始，不許把它翻過(guò)來(lái)。發(fā)到我了，由于我是最后一個(gè)，那也就意味著(zhù)馬上要開(kāi)始了。老師一聲令下，只聽(tīng)見(jiàn)一陣翻紙聲和寫(xiě)字的“刷刷”聲，真像是一曲交響樂(lè )�？墒俏宸昼姷臅r(shí)間一轉眼就過(guò)去了，才寫(xiě)到第4題，還差幾個(gè)字，5分鐘到了。我的試卷被老師無(wú)情地收走了，我心想我可是拿不到“知識淵博型小學(xué)生”稱(chēng)號了。不過(guò)有些人倒憂(yōu)閑自在，心想，他們怎么寫(xiě)得這么快呀？老師揭曉答案了，他請一位同學(xué)讀題。一聽(tīng)，知道我被騙了。原來(lái)第12題寫(xiě)到：12、讀完以上各題，請只做第2、3題！倒霉！
俗話(huà)說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐，不能急呀，以后一定要讀清題再做，不要心急。做什么事都要心平氣和，不能急。
考試的作文 篇3
考試，對于一個(gè)新世紀的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)恐怖的消息。魔鬼老師盯著(zhù)緊張的我們，我們寫(xiě)著(zhù)一種叫“遺書(shū)”的東西，考不好了，還有一個(gè)暴怒的生物等著(zhù)我們——家長(cháng)。
考試后就如雨后晴天，趁試卷沒(méi)發(fā)下來(lái)時(shí)，好好玩玩吧！這時(shí)，電腦﹑電視﹑游戲機神馬的就會(huì )被從“回收站”里運回來(lái)。
可是，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，就如同——晴天霹靂，優(yōu)秀生興奮，良好生滿(mǎn)意，差等生垂頭喪氣。老師走后，同學(xué)們立刻給優(yōu)秀生打了鎮定劑，和良好生結伴去玩，差等生則盯著(zhù)稿紙，當然是寫(xiě)——怎么給爸爸媽媽交代。就拿我舉個(gè)例子吧！
老師第一個(gè)發(fā)的偏偏就是我最擔心的數學(xué)卷子，是按學(xué)號公布成績(jì)的，我是60號，在這之前我一直在祈禱：考了85分以上吧！85分上不了，80分也行��！老師念到59號時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，心里好像有一只調皮的小鹿在亂撞。59號念完后，老師停頓了一小會(huì )，忽然瞇起眼睛，若有所思的喃喃了一會(huì )，又忽然皺著(zhù)眉頭，大聲嚷道：“陳萌萌，74。5分！”我呆住了，捂住大張的嘴巴：是不是判錯了？中考我考了84。5分哎！怎么退步這么多？我還有一個(gè)強硬的對手，超過(guò)那個(gè)對手，我才能﹑才能得到父親的贊賞……淚水奪眶而出。為什么，為什么每次都這樣，不論我怎樣努力，都超不過(guò)她。終于，我明白：她是天才，就算數學(xué)不復習，也可以考到100分，而我不能。但是，父親讓我爭，我又有什么辦法。數學(xué)我是復習的最認真的，如果數學(xué)只考了74。5分，那……
又輸了吧！我呆呆的`想著(zhù)，殊不知語(yǔ)文老師已經(jīng)走進(jìn)了教室�！斑@次語(yǔ)文考試比起中期來(lái)有點(diǎn)進(jìn)步，但還是沒(méi)有達到我理想的標準�！闭Z(yǔ)文老師這樣對我們說(shuō)。有點(diǎn)進(jìn)步！我有了信心，繼續等待。當學(xué)習委員將我的卷子發(fā)下來(lái)時(shí)。我的笑容僵在了嘴角：80分，嚴格的說(shuō)，是79。9分。我抓亂了頭發(fā)，淚水又一次飛瀉下來(lái)。語(yǔ)文，曾是我學(xué)的最好的科目��！
下課了，胡德瑞興沖沖的對我說(shuō)：“陳萌萌，告訴你個(gè)好消息！”一瞬間，我的眼睛閃閃發(fā)光�！澳愕挠⒄Z(yǔ)考了65分，還是沒(méi)我高，哈哈哈哈……”“哦，那又怎么樣？”我就說(shuō)嘛，學(xué)的最差的英語(yǔ)怎么會(huì )考好呢？
回到家，如實(shí)的告訴媽媽我的成績(jì)吧，我心里這樣想。只要她肯再相信我一次，我一定會(huì )努力，直到，超過(guò)她，我的對手——何欣蔚。
成績(jì)雖然有些可怕，但我卻有一點(diǎn)期待，下一次考試，我一定要為父母，自己爭口氣！
考試的作文 篇4
早讀課吳老師走進(jìn)教室和我們說(shuō)：“今天，區里要來(lái)抽考，這次的考試很重要，請大家好好復習，考什么還不知道�！�
“不會(huì )吧，怎么會(huì )在這時(shí)候抽考呢？我還沒(méi)做好心理準備呢！”算了，“臨陣磨槍?zhuān)涣烈补狻甭�！我隨后打算拿出書(shū)來(lái)復習，等等，我連考什么都不知道，那么該拿哪一本書(shū)呢？語(yǔ)文？萬(wàn)一考數學(xué)呢？數學(xué)？萬(wàn)一考英語(yǔ)呢？天哪！怎么辦？再猶豫下去也不是辦法，就拿語(yǔ)文書(shū)吧！我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，雖說(shuō)眼睛盯著(zhù)，可一個(gè)字兒也沒(méi)看進(jìn)去，我只好努力集中注意力。
上晨會(huì )課了，吳老師正和我們講考試注意點(diǎn)，我隱約聽(tīng)到隔壁辦公室里有老師說(shuō)：“五年級考語(yǔ)文�！钡茌p，不能確定。突然，一個(gè)老師跑過(guò)來(lái)和吳老師說(shuō)：“五年級抽考語(yǔ)文�！蔽液袅艘豢跉�，又轉念一想，語(yǔ)文還要看作文1,2號本，大冊，小冊，語(yǔ)文書(shū)上的筆記和歸類(lèi)卷，這么會(huì )兒時(shí)間肯定看不完，到底看啥呢？越來(lái)越急促了，我隨手拿起大冊看了起來(lái)，心也“砰砰”跳，像一頭小鹿在跳來(lái)跳去。我恨不得立馬穿越到第三節課，偷看試卷上的題，再穿回來(lái)。
“時(shí)針三兄弟”飛快轉動(dòng)，眨眼還有十分鐘就要開(kāi)考了。吳老師去別的年級監考了，我低頭拼命死記。突然，監考老師們進(jìn)來(lái)了，她們讓我們收掉書(shū)，然后等待考試的開(kāi)始。
一拿到考卷，我就翻到后面看有沒(méi)有作文，哈哈，沒(méi)有作文，真是“天助我也”，啦啦！考試開(kāi)始了，在做前面兩大題時(shí)都無(wú)大礙，“綜合改錯”到是挺難的'，標點(diǎn)符號是哪個(gè)錯了呢？經(jīng)過(guò)我多次斟酌，應該把“昆蟲(chóng)記”的引號改成書(shū)名號。
“叮叮，叮�！笨荚嚱Y束了，老師把試卷收了上去。我和同學(xué)對了幾道題的答案，啊呀呀，完了完了，我做錯了，我的心像一下子從天上掉下來(lái)萬(wàn)丈深淵。
同學(xué)們都互相對著(zhù)答案，做對的人歡呼，做錯的人只能在一旁嘆氣。緊張的抽考過(guò)去了，我們又恢復了以往的活潑。
考試的作文 篇5
有人說(shuō)，“生活是最好的老師”，我想是的，生活中親身經(jīng)歷的一些事情讓我難以忘記，特別是生活帶來(lái)的挫折而引發(fā)的思考與啟示，會(huì )影響人的一生，成為成長(cháng)過(guò)程中最寶貴的.財富。
這學(xué)期，同學(xué)們都很努力，每個(gè)人都想取得好成績(jì)，我也不例外，一心想考高分，當學(xué)霸。我知道，獲得學(xué)霸這個(gè)稱(chēng)號特別難，要次次高分，品德兼優(yōu)的人才能擁有。于是，我就朝著(zhù)這個(gè)方向努力、奮斗！
上一次考試，我心里憋足了一口氣，要考95分以上�？�95分以上，你一定行的！要把時(shí)間花在學(xué)習上！我“想”到做到：洗澡時(shí)回憶課文，睡覺(jué)時(shí)背日積月累，考試前一周就手不釋卷地拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和筆記本，那個(gè)勁兒，真如同游戲中的“打怪升級”。到了考試那天，我更是“沉著(zhù)應戰”，仔細做好題目，一次一次的好好校對。果然，沒(méi)有白費心思，考了高分，97。
又一個(gè)單元學(xué)完了，進(jìn)入復習階段了。這次，我就完全放松了：不像之前認真地復習，而是愜意地看著(zhù)課外書(shū)；不像之前跟同學(xué)們讀課文，而是迷迷糊糊地看向窗外�？荚嚹翘�，我連題目都沒(méi)看清，就潦草地寫(xiě)了寫(xiě)，寫(xiě)完余下的時(shí)間也沒(méi)有用來(lái)檢查，等著(zhù)考試結束。哎，我摔了個(gè)大跟頭，只考了86。
我望著(zhù)紅色的分數，心里難過(guò)極了，無(wú)情的考場(chǎng)給我上了生動(dòng)的一課，不驕傲，不傲慢。也讓我更加深刻地體會(huì )到了“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”這句名言真正的含義。