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我有一個(gè)想法作文（必備）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我有一個(gè)想法作文，希望對大家有所幫助。
我有一個(gè)想法作文1
不遵守交通規則是生活中常見(jiàn)的現象，比如：闖紅燈、電瓶車(chē)不走非機動(dòng)車(chē)車(chē)道，這樣都是違法的行為。
有一次，我在上學(xué)的路上，亮起紅燈時(shí)，汽車(chē)就開(kāi)走了，媽媽就陪著(zhù)我在這，等一等，等綠燈亮了再通過(guò)。就在這時(shí)，一輛電瓶車(chē)從我們身后飛速地沖到另一邊，一陣快速的風(fēng)吹到我臉上。一輛小轎車(chē)正行駛著(zhù)，“砰”的一聲把我和媽媽嚇壞了。我從車(chē)上下來(lái)瞅了瞅，可怕的是，小轎車(chē)和電瓶車(chē)撞到了一起，電瓶車(chē)和小轎車(chē)是沒(méi)事，但人已經(jīng)頭破血流。這一幕讓我們目瞪口呆。這一幕把警察叔叔吸引了過(guò)來(lái)，撥打了120救護車(chē)，還撥打了他們的家人電話(huà)，有許多人圍在旁邊觀(guān)看，只聽(tīng)人們悄悄地說(shuō)：“這人怎么闖紅燈呀�！薄熬褪堑�，就是的`�！�
不遵守交通規則會(huì )影響其它車(chē)輛的通行，堵塞交通，會(huì )浪費他們上班的時(shí)間，還會(huì )讓人們感覺(jué)這整個(gè)世界很混亂，更重要的是不安全。
我還建議同學(xué)們和家長(cháng)，在路上不要闖紅燈。人們都要遵守交通規則，要做一個(gè)有素質(zhì)的人，同時(shí)上班的時(shí)候要多留一些時(shí)間。要遵守交通規則，有一句話(huà)這樣說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！边@句話(huà)是要求我們遵守交通規則，安全無(wú)小事，遵守交通人人有責。我還知道一首兒歌就是“紅燈停，路燈行，黃燈亮了等一等�！�
希望每個(gè)人都能做到，讓我們的世界變得更加美好！
我有一個(gè)想法作文2
每天放學(xué)以后，都會(huì )經(jīng)過(guò)一條小路，那條有幾個(gè)垃圾桶，雖然都貼著(zhù)標識，但還是有些人亂扔垃圾。昨天，有一個(gè)小孩把礦泉水瓶丟進(jìn)了不可回收垃圾桶里。有時(shí)候，他們又隨便亂扔，扔到了地上。對于這種行為，我想：如果每個(gè)人都亂扔垃圾，那些回收垃圾的伯伯得到幾點(diǎn)才能撿完呀？所以，我決定讓所有人意識到垃圾分類(lèi)這個(gè)嚴重的問(wèn)題。
首先，我看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小女孩，拿著(zhù)一個(gè)塑料袋，她看也不看一下，就扔進(jìn)了其他垃圾。我本來(lái)想去提醒她的，沒(méi)想到那個(gè)小女孩竟然跑走了。然后，我又發(fā)現一個(gè)大人把礦泉水瓶扔到了地上，不過(guò)，他就像沒(méi)看見(jiàn)似的，跨著(zhù)大步走過(guò)了。這下你們知道垃圾分類(lèi)這個(gè)問(wèn)題是多么嚴重了吧。
我想：為什么會(huì )出現這種情況呢？會(huì )不會(huì )是因為他們沒(méi)有一個(gè)正確的觀(guān)念意識呢？還是因為他們懶得去分類(lèi)？我覺(jué)得，實(shí)際上是因為他們不想去分類(lèi)，而且沒(méi)有一個(gè)正確的意識，我要讓他們知道怎樣分類(lèi)垃圾，什么是分類(lèi)，為什么要分類(lèi)。分類(lèi)垃圾不僅可以讓我們生活的`環(huán)境更整潔、更干凈，還可以學(xué)會(huì )關(guān)于一些分類(lèi)的知識，豈不是兩全其美嗎？
我覺(jué)得我自己可以設計一張有標語(yǔ)和分類(lèi)知識的一幅海報，上了色，把它復印出來(lái)，把這些海報發(fā)給每一個(gè)過(guò)路的人，讓他們知道，垃圾分類(lèi)不僅能讓我們生活的地方更整潔，還可以學(xué)到知識。從一點(diǎn)一滴做起，讓我們把每一個(gè)角落都變得干凈！一起努力，一定能行！加油！
我有一個(gè)想法作文3
下課了，班里都很吵，班級像炸開(kāi)鍋一樣，亂糟糟的。只有班長(cháng)在看書(shū)。這時(shí)我就有了一個(gè)想法，我們可以造一個(gè)“圖書(shū)角”，這樣可以讓班級紀律好起來(lái)，也可以提高作文水平，豐富同學(xué)們的知識，拓展閱讀量。我給老師說(shuō)了一下自己的.想法，老師也覺(jué)得是個(gè)好主意。
第二天，老師和班長(cháng)溝通了一下造“圖書(shū)角”的事，班長(cháng)覺(jué)得這個(gè)提議好，就號召大家每天從家里拿一本或兩本有意義的書(shū)。沒(méi)過(guò)幾天，“圖書(shū)角”造好了。那里有故事書(shū)、作文書(shū)、童話(huà)書(shū)、寓言故事書(shū)......上面有一個(gè)溫馨提示：請不要在圖書(shū)上亂涂亂畫(huà)。每當下課，大家看得津津有味，再沒(méi)有追逐打鬧現象。不過(guò)每周得選出同學(xué)登記借的書(shū)，什么時(shí)候要還回去，交給老師。
過(guò)了幾天，要考試了，大家做試卷很認真，最后的作文大家寫(xiě)得很快。成績(jì)出來(lái)了，大家考得都很好，甚至有人考一百分呢。老師很開(kāi)心，同學(xué)們也很開(kāi)心。后來(lái)有同學(xué)問(wèn)老師：“為什么我們考得那么好呢？”老師說(shuō)：“那還用說(shuō)嗎？你們去‘圖書(shū)角’肯定能進(jìn)步，所以才能考好��！”這要歸功于“圖書(shū)角”呀！是“圖書(shū)角”給我們帶來(lái)益處呀！“哦，我明白了，我們經(jīng)常去‘圖書(shū)角’看書(shū)，作文水平會(huì )提高，閱讀量擴大，閱讀理解做起來(lái)就會(huì )得心應手，閱讀不會(huì )扣分了。所以才能考好�！�
對于“圖書(shū)角”，我有一個(gè)建議：不要只看書(shū)，也要愛(ài)惜書(shū)，看書(shū)時(shí)也得保持安靜，這樣班級就會(huì )變得更好�？春玫臅�(shū)要放回原處，才能去換下一本書(shū)，每次借書(shū)都要有登記，借書(shū)日期，還書(shū)日期。如果家里買(mǎi)了新書(shū)，建議同學(xué)們拿到圖書(shū)角和大家一起分享。
同學(xué)們，你們覺(jué)得我這個(gè)想法有益嗎？如果你們覺(jué)得我的提議有好處，那你們班也建立一個(gè)“圖書(shū)角”吧，一定會(huì )使你們收獲多多。
我有一個(gè)想法作文4
我有一個(gè)想法：在學(xué)校開(kāi)展“公共場(chǎng)所文明道德課”。
我為什么覺(jué)得這是特別重要的課呢？如果留心生活中發(fā)生的事情，很多大人們的行為讓小孩匪夷所思。請聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
有一次我到一個(gè)環(huán)境很好的書(shū)館，進(jìn)去就給人莊重，嚴肅的感覺(jué)。非常安靜，安靜到有時(shí)能聽(tīng)到同桌的呼吸聲。書(shū)館人并不多，但大家都在認真的做自己的事情，有的在用電腦工作，有的在寫(xiě)作業(yè)，有的沉迷于小說(shuō)中。
突然，一個(gè)高分貝刺耳的聲音打破了這良好的氛圍，是鐵刮著(zhù)硬物的聲音，尖到讓人直咬牙關(guān)。大家不約而同望向聲音方向，原來(lái)是一對母女準備把原本安放整齊的桌椅搬到自己想要的位置，她們不是抬起來(lái)，而是拖著(zhù)走，那位媽媽也注意到大家都看著(zhù)她，她卻全然不理，繼續干著(zhù)自己的事，這時(shí)有位阿姨過(guò)去和她低估了幾句，只見(jiàn)她很不高興的抬起了椅子走了幾步，狠狠地把椅子杵到地上，嘴里罵著(zhù)什么還對著(zhù)空氣翻了個(gè)白眼。當時(shí)，我就在想怎么會(huì )有這種人，她是真的不懂公共場(chǎng)所的規則嗎？
還經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)另一種事情，原本就不寬的.車(chē)道，有些人想怎么停車(chē)就怎么停車(chē)，甚至把后面的車(chē)都堵得很長(cháng)了，有人下去讓他開(kāi)走，那亂停的人居然還不耐煩的說(shuō)：“我在等人，就幾分鐘，你等一下不行嗎？”我就會(huì )想，狼群有狼群的規則，獅群有獅群的規矩，咋會(huì )有這么多人不懂人的秩序呢？
所以我想能在學(xué)校開(kāi)設“公共場(chǎng)所文明道德”課就好了。
首先，讓小朋友每周收集自己看到的不文明的事情。
然后，針對性的講應該怎么做。
第三，也是關(guān)鍵，就是小朋友聽(tīng)明白后要回家教自己家長(cháng)。
講道德禮儀并不是束縛，那是讓大家有個(gè)文明的環(huán)境。希望大人和小朋友一起進(jìn)步。
我有一個(gè)想法作文5
學(xué)校里，我們正在上語(yǔ)文課，寫(xiě)著(zhù)筆記。突然，我左邊的一個(gè)同學(xué)一不小心把手上的鋼筆掉到了地上，可他沒(méi)把鋼筆撿起來(lái)，而是又從筆盒里拿出了一支鋼筆繼續用，看都沒(méi)看地上的鋼筆。
到了下課時(shí)，我去接水，才邁出第一步就踩到了一個(gè)東西，我往地面看去。真是不看不知道，一看嚇一跳，地上有手機、橡皮、水彩筆、文具盒和尺子，各種學(xué)習用具應有盡有，當然，還有書(shū)。
正在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我的書(shū)不見(jiàn)了…�！彼麆傉f(shuō)完，又有人站起來(lái)說(shuō)：“我的……”他還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)班上七嘴八舌說(shuō)開(kāi)了，什么筆不見(jiàn)了，橡皮不見(jiàn)了，吵得人頭都要爆掉了，說(shuō)到老師差點(diǎn)暈過(guò)去。
第二天上午，老師說(shuō)下課時(shí)如果有人掉東西，就把它放在圓桌上，撿到書(shū)的加五十分，尺子加四分，筆加七分，橡皮加十分，彩筆加五分。
我想文具是幫助我們學(xué)習的，如果有人不愛(ài)惜就會(huì )對我們的學(xué)習有很大的影響，要是地上有個(gè)網(wǎng)子或有其他的攔截的'東西，一旦東西掉上去網(wǎng)子下面的報警器就會(huì )叫，這樣的話(huà)同學(xué)們怕吵就會(huì )及時(shí)把東西撿起來(lái)。
我把我想的告訴老師，老師很贊同我的說(shuō)法，但是認為實(shí)行的時(shí)候還有很多問(wèn)題。想了很久以后，我告訴老師，就在網(wǎng)上搜，肯定有賣(mài)這種裝置的，老師笑著(zhù)說(shuō)：“可以�！�
后來(lái)因為我的這個(gè)想法，我們班的環(huán)境變得越來(lái)越好，在一次評選環(huán)境最整潔的班級時(shí)，我們把網(wǎng)子一下子拿走，然后教室一下子變得干干凈凈的，我們拿到了這個(gè)大獎，大家歡呼起來(lái)。
我有一個(gè)想法作文6
每當太陽(yáng)下山，月亮和星星出來(lái)的時(shí)候。一些小孩子和大人去看月亮與星星�？墒俏覀儾荒苋タ�，因為我們的玩耍時(shí)間都被堆成小山的作業(yè)占了，我常常抱怨這些作業(yè)壓得我長(cháng)不高。我們其實(shí)也有工作，工作就是做——作——業(yè)！
在我不想做作業(yè)的'時(shí)候，希望來(lái)了！媽媽叫我去吃飯，我立刻扔下筆，跑回廚房開(kāi)始大吃特吃起來(lái)，呵呵，我太餓了。我邊吃邊想我的作業(yè)該怎么辦？我馬上就吃完了。立刻回到我的房間里開(kāi)始做作業(yè)。這些作業(yè)怎么這么多？什么時(shí)候就可以玩了呀？我把作業(yè)做完了，去睡覺(jué)了。在睡覺(jué)前我想了想我要寫(xiě)的作業(yè)。
語(yǔ)文作業(yè)怎么做才能好玩又有趣呢？應該語(yǔ)文作業(yè)不能總做這些卷子，應該看一些課外書(shū)，如：《淘氣包馬小跳》《恐龍漫畫(huà)》《裝在口袋里的爸爸》《米小圈上學(xué)記》……這樣的話(huà)，我們就會(huì )學(xué)到很多有趣好玩的知識。
數學(xué)應該布置一些數學(xué)游戲，就像我們班正在學(xué)分數。在家里讓大人參加進(jìn)來(lái)，和我們一起動(dòng)手分一分，把食物，筆，書(shū)本，冷飲等都分一分，這樣就可以邊做邊玩。
英語(yǔ)嘛，那些言語(yǔ)可以實(shí)際交流、對話(huà)。把當天學(xué)的對話(huà)回家和大人一起進(jìn)行對話(huà)，這樣可以讓家庭成員的關(guān)系變得和諧美好。
體育的話(huà)，也布置一些吧�？梢宰屚瑢W(xué)們鍛煉身體，比如打籃球，踢足球，跑步，這樣同學(xué)們就可以變得有超強體能了。
要是多上一些體育課就好了，那樣的話(huà)，同學(xué)們很喜歡上課了。
我有一個(gè)想法作文7
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，轉眼間又到了20__年，這天已經(jīng)是今年的第2天了。所有的出發(fā)都從這開(kāi)始，從那里起程。
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)周?chē)娘L(fēng)景吧，那些大樹(shù)它們又經(jīng)歷了一歲，在此刻它們正在生機勃勃的展現著(zhù)自己最美的一面。樹(shù)葉綠綠的，是那么的純真。遠遠的望去，它們是那么的精神，仿佛它們也明白了什么，一個(gè)個(gè)都是一幅高興的樣貌，我明白了，是新的一年里的到來(lái)，它們做出歡迎新年的到來(lái)的一種方式表達。
那花兒在那屬于自己的地方絢放，一搖一搖的，似乎在那唱歌，在那偏偏起跳舞，它們明白，在沒(méi)過(guò)多久它們就要走了，離開(kāi)這個(gè)世界，但它們并不可怕，那沒(méi)什么的，它們仍在那做它們的事，有的還有的散出芬芬芳香，讓人有一種曠神怡的感覺(jué)。
那草兒更加的`偉大，在這個(gè)時(shí)候，它們好多的生命都離開(kāi)了這個(gè)世界，是的，但它們留下了下一代，繼續為我們添加色彩。讓它們的秀麗來(lái)襯托我們的秀麗。
所以我們每個(gè)一個(gè)都要有一個(gè)新的想法，那個(gè)想法是我們的愿望，因為在我們的世界里，我們每個(gè)人都有不同的愿望，所以我們在20__年，我們會(huì )用自己的方式去完成。
當然在我們去完成我們的任務(wù)的時(shí)候，會(huì )遇到這樣那樣的困難，在那我們首先要持續好的心態(tài)。
為了我們的目標，而努力，而加油。
我有一個(gè)想法作文8
最近，福州經(jīng)濟社會(huì )都得到了迅猛的發(fā)展，垃圾也日益變多了，垃圾分類(lèi)開(kāi)始正式實(shí)施了。但還是有些人走到哪里就把垃圾扔到哪里，使曾獲得“文明城市”的福州如今變得又臟又亂。
記得有一次，我在福州市體育館前面走著(zhù)，忽然，前面有個(gè)人扔了一個(gè)香蕉皮在我腳前，我一不留神踩了上去，結果摔了個(gè)狗啃泥。我右手的關(guān)節直接磕到了地上，皮都被蹭破了，回家用藥涂了又涂，用紗布貼了又貼，不容易��！傷才好了沒(méi)多久，不幸的事又來(lái)了。有一天，我走在路上，走在我前面的行人忽然把手上的一包垃圾往后一扔，正好砸在了我的臉上，我的頭上就冒出了一個(gè)大包，我真懷疑我的頭就是這樣被砸大的。除了這些，我還發(fā)現有些人漠視可回收垃圾和不可回收垃圾的區別，沒(méi)有區分投放。
除了固體污染，我還看見(jiàn)人們向河里排放污水，亂扔垃圾。原先干干凈凈的河流如今變得非常臟臭。我覺(jué)得我們應該做好垃圾分類(lèi)，不亂扔垃圾，不要把污水排進(jìn)河里，環(huán)衛處也應該及時(shí)處理河里的.垃圾。
當然，處理垃圾的方式也得正確，比如可回收垃圾，我們洗一下就可以回收再利用。政府還可以以街道和社區為單位，培訓宣傳人員，進(jìn)行垃圾分類(lèi)科學(xué)知識的普及教育，讓人們真正明白做好垃圾分類(lèi)的益處。
福州是我們共同的家園，我們應該珍惜和愛(ài)護它。
我有一個(gè)想法作文9
我們的小區溫馨又美麗，還有一塊健身器械區，我特別喜歡玩，玩著(zhù)玩著(zhù)我就產(chǎn)生了一個(gè)想法，一個(gè)可以讓我玩得更放心的想法。
在小區的器械區，我最喜歡玩的是“太空漫步機”，雙腳站在腳踏板上，兩只手扶著(zhù)上面的扶手，兩腿一前一后交替擺動(dòng)，感覺(jué)自己就像飛起來(lái)的外星人。
有一次，我和好朋友在玩太空漫步機的時(shí)候，一個(gè)兩歲多的`小孩在我們身后橫沖直撞，還好被媽媽及時(shí)抱住，不然后果不堪設想。太空漫步機的腳踏板是鐵做的，堅固無(wú)比，在玩的時(shí)候，根本注意不到后方，腳踏板擺動(dòng)起來(lái)的力量很大，如果一不小心碰到人，一定會(huì )碰得頭破血流，實(shí)在太危險了。
大家在玩太空漫步機的時(shí)候，都會(huì )膽戰心驚的，因為怕一下子沖出一個(gè)人，沖在太空漫步機前面怕不能及時(shí)停下來(lái)，沖在太空漫步機后面，又注意不到，存在的安全隱患太多了，如果不玩太空漫步機，又有點(diǎn)不甘心，所以我就想能不能給太空漫步機的周?chē)鲆粋�(gè)防護欄，防護欄做成圓形的，沒(méi)有角，也不會(huì )擔心小朋友碰傷，防護欄前面留一扇帶栓的小門(mén)，防護欄前后的距離在腳踏板擺動(dòng)的最大范圍就可以。
如果有了防護欄，玩太空漫步機的人就從小門(mén)進(jìn)去，把栓插上，就可以盡情地玩了，那些不懂事和沒(méi)有安全意識的小朋友也進(jìn)不來(lái)。家長(cháng)也不用擔心玩太空漫步機出現安全事故，大家也會(huì )玩得更加開(kāi)心，更加和諧。
我有一個(gè)想法作文10
夏天衣服薄，尤其是兒童容易成為被蚊蟲(chóng)叮咬的對象，小兒抵抗力弱，免疫系統不夠完善，對蚊子吸血帶來(lái)的過(guò)敏反應更加嚴重。為了身體健康防止疾病傳播，防蚊是一件重要的事情，值得給予重大關(guān)注。于是我有了一個(gè)想法。
我想發(fā)明一件防蚊衣。它的外形是五顏六色的，有很多顏色，有紅色黃色綠色等其他顏色。它的材質(zhì)是防火、防水，不會(huì )污染植物的環(huán)保衣料。這件防蚊衣的'兩個(gè)手臂有一個(gè)大口袋，口袋上有一個(gè)蓋子，蓋子上立著(zhù)個(gè)四四方方的小盒子，小盒子上貼上了幾個(gè)粘粘紙。在盒子上倒了一點(diǎn)風(fēng)油精，再用鉛筆戳了一個(gè)洞，把一根吸管插進(jìn)去。為了讓風(fēng)油精晚點(diǎn)干掉，我用一個(gè)空的風(fēng)油精蓋子把吸管堵住，又用皮筋牢牢捆住�？煲龀闪�，我再次用皮筋把盒子捆住，衣服上的防蚊盒終于做好了。
接著(zhù)，我在衣服的肩膀處裝入兩個(gè)隱形的蚊香，這種蚊香是自動(dòng)揮發(fā)的，不需要點(diǎn)燃，所以你不用擔心產(chǎn)生安全隱患。要蚊香揮發(fā)完的話(huà)，就撕開(kāi)膠帶換一個(gè)蚊香就好了，但是撕開(kāi)膠帶好麻煩。所以我覺(jué)得應該換成拉鏈，這樣就方便多了。最后我再在衣服的外表噴上一點(diǎn)蚊子喜歡的味道。
蚊子一聞味道，就會(huì )飛過(guò)來(lái)，但是它們絕對沒(méi)想到，它們一飛過(guò)來(lái)就會(huì )死掉。因為這件衣服就像一個(gè)隱形殺蚊能手，無(wú)論什么樣的蚊子都會(huì )斃命。
人們夏天穿上我發(fā)明的防蚊衣的話(huà)，就不會(huì )有蚊子來(lái)咬我們了。我想到那時(shí)人們都說(shuō)我會(huì )動(dòng)腦子，我也感到很驕傲。
我有一個(gè)想法作文11
圖書(shū)館里有各種各樣的書(shū)籍，只要你來(lái)到這里，就會(huì )有不同的收獲。能夠在安靜的圖書(shū)館內，靜靜地讀書(shū)充實(shí)自己，是每天最開(kāi)心的時(shí)刻。
可是圖書(shū)館如果變成“游樂(lè )場(chǎng)”一樣，你會(huì )有什么感受呢？一個(gè)星期天，我去圖書(shū)館時(shí)，剛翻開(kāi)書(shū)本看了沒(méi)多久，就發(fā)現了一些壞現象：先聽(tīng)到幾個(gè)小朋友大聲嘻笑起來(lái)，接著(zhù)幾個(gè)像上幼兒園一樣的小朋友你追我趕，跑來(lái)跑去，頓時(shí)圖書(shū)館變得鬧哄哄的。更過(guò)分的是，有些小朋友吃零食，把零食碎片撒在地上，卻豪不在意，繼續講話(huà)，場(chǎng)面一發(fā)不可收拾。
于是，我立馬起身，輕輕地走過(guò)去悄悄地提醒他們：“你們這樣的行為，不僅影響了在圖書(shū)館認真學(xué)習、看書(shū)的我們，還破壞了鴉雀無(wú)聲的圖書(shū)館學(xué)習氣氛，對圖書(shū)館造成了壞的影響，這樣做是不文明的，是不對的�！彼麄兊哪槤q得像蘋(píng)果一樣紅，慚愧地對我說(shuō)“對不起，我們會(huì )注意的，謝謝你的提醒，轉身蹲地把零食碎片給收拾干凈了！”圖書(shū)館又恢復了原來(lái)的寧靜。他們也意識到在公共場(chǎng)合是不能大聲喧嘩，要做一個(gè)文明的孩子。
圖書(shū)館的`工作人員很辛苦，不僅要整理書(shū)籍，還要巡視維護秩序，有時(shí)會(huì )無(wú)暇顧及。我建議大家都能克制自己，養成文明的習慣。家長(cháng)也要做好榜樣，教會(huì )孩子文明禮貌、尊重他人，遵守公共秩序，一起營(yíng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適的環(huán)境。
圖書(shū)館是個(gè)公共場(chǎng)所，是個(gè)充滿(mǎn)知識的海洋，讓我們一起在這安靜的圖書(shū)館里享受知識，在書(shū)的海洋里遨游前行。
我有一個(gè)想法作文12
最近，手機讓媽媽快成“低頭族”了。因為，手機的吸引力太大了！
有一次，我在認真地寫(xiě)作業(yè)，突然，肚子餓了，抬頭一看，只見(jiàn)媽媽溜進(jìn)廚房，打開(kāi)手機，開(kāi)始“低頭耍手機了”。我悄悄地走近一看，她低著(zhù)頭，專(zhuān)心致志地看著(zhù)手機。手指忽上忽下，不斷地劃著(zhù)，這手機宛如一塊磁鐵把她深深地吸引住了。我心想：媽媽可能把燒飯這件事忘得一干二凈。有時(shí)候，她在炒菜的`時(shí)候也會(huì )偷偷地看手機，把菜炒糊了。
不僅媽媽喜歡看手機，很多大人都對它愛(ài)不釋手。有一次，有位叔叔騎著(zhù)一輛電瓶車(chē)在我眼前飛馳而過(guò)。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲，電瓶車(chē)倒在石階上，叔叔摔得爬不起來(lái)，他的手機摔出老遠。我走上前瞧了瞧，發(fā)現手機的屏幕仍然亮著(zhù)光。我搖搖頭，心想：都是手機惹的禍啊。哎，手機的危害可真不小��！
手機是一種電子產(chǎn)品，有輻射，對眼睛有刺激，長(cháng)時(shí)間使用眼睛會(huì )疲勞，會(huì )近視。而且長(cháng)時(shí)間對著(zhù)手機，容易得頸椎病，肢體容易麻木，身體會(huì )受到傷害。
我有個(gè)設想：當我們使用手機時(shí)間超長(cháng)的時(shí)候，手機就會(huì )語(yǔ)音提示，說(shuō)：“放下我運動(dòng)一下吧！”如果不見(jiàn)效，就會(huì )瞬間啟動(dòng)保護眼睛模式—黑屏。
我希望自己的想法能實(shí)現，也希望這些玩手機的大人們，把玩手機的時(shí)間用來(lái)多陪陪孩子，一起學(xué)習，一起玩耍。
我希望人們，不要沉迷于長(cháng)期玩手機，這樣會(huì )讓人與人變得疏遠了。
我有一個(gè)想法作文13
小朋友們，我有一個(gè)想法，你們一定不知道是什么吧？那么，今天我就和大家一起講一講，你們愿意聽(tīng)嗎？
我發(fā)現現在很多人出去游玩時(shí)，太過(guò)于“放飛自我”，有的連告示牌都不看了。比如：有的人在墻上亂涂亂畫(huà)時(shí)，一旁的牌子看也不看，上面分明寫(xiě)道：“請勿亂涂亂畫(huà)”，可他還是若無(wú)其事的在那畫(huà)。再比如：有的博物館展示物品，上面寫(xiě)“請勿觸摸”，可有人還在觸摸……這種事真是不勝枚舉，無(wú)處不在��！
這個(gè)周末我一直在思考這些問(wèn)題，等候紅綠燈時(shí)，我突發(fā)奇想，我有這樣一個(gè)想法：如果在旁邊放一個(gè)電子的木樁，先是綠色，如果發(fā)現有人在亂畫(huà)，它便會(huì )亮起黃燈，并說(shuō)道：“請勿亂畫(huà)”，如二次發(fā)現，將罰一萬(wàn)美金（一美金等于大概七元左右人民幣）。邊上可以再裝一個(gè)監控，全程攝像，這樣“當事人”想賴(lài)也賴(lài)不了了！
如提醒“效果不佳”，它將亮起紅燈并且還會(huì )報警。就在這時(shí)，保安叔叔可以過(guò)來(lái)開(kāi)取罰單，后面的`事情就可想而知了。這樣人們的自覺(jué)性應該可以大大的提高了吧。
現在不講文明的人和事還時(shí)有發(fā)生，而我們中國還是一個(gè)文明國度，還記得“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”中的二十四字方針：“富強民主文明和諧自由平等公正法治愛(ài)國敬業(yè)誠信”。其中就有“文明”二字，肯定也是希望我們都做文明人啊。小區里也到處懸掛著(zhù)“講文明樹(shù)新風(fēng)”的橫幅，更能知道重要性了吧。
朋友，希望我們都做現代文明人，愿我們的祖國變得更加文明富強，繁榮昌盛！
我有一個(gè)想法作文14
我們班的紀律很差，主要在于放學(xué)回家隊列亂，做眼保健操不認真，跑操時(shí)太亂，站隊太慢，中午來(lái)不干正經(jīng)事，早上最早來(lái)的同學(xué)不自主早讀等。
有些人的行為也不太好，比如：上語(yǔ)文課時(shí)老師讓我們寫(xiě)作文，還是讓我們寫(xiě)生字，我班的仲長(cháng)俊就玩，其他同學(xué)都在認真寫(xiě)，時(shí)間不夠了，他就把別人的作文抄上，還繞了許多不好看的`字。然后修改了一下交給了老師。又比如：早讀的時(shí)候鄭英邊讀邊玩，根本不出聲音，還一點(diǎn)都不認真。還比如：做眼保健操的時(shí)候，仲長(cháng)俊，郭新鵬，喬茗等這些同學(xué)一直打打鬧鬧不認真做。放學(xué)路隊方面，比如放學(xué)的路隊上，吳鎮濤，梁家泰這些同學(xué)打打鬧鬧一直都在說(shuō)話(huà)。跑操方面：跑操時(shí)，吳鎮濤，鐘長(cháng)俊他們一直亂插隊。就這些方面沒(méi)做好，導致每個(gè)給我們上課的老師都說(shuō)我們紀律很差，所以我們班很少得流動(dòng)紅旗。
讓這些同學(xué)知道自己錯在哪里。在我查眼保健操的時(shí)候一直提醒他們不要玩了，認真做；在我管路隊的時(shí)候，也一直提醒他們不要玩了，也不要說(shuō)了，好好排隊走，以后以免發(fā)生意外。
我一直提醒他們，大部分同學(xué)知道自己哪里錯了，改了過(guò)來(lái)，像一些上課不聽(tīng)講的同學(xué)，并沒(méi)有及時(shí)改正，因為他們不知道哪里錯了。
這些同學(xué)要是再這樣下去會(huì )對班級有害，也會(huì )成為家里的“小地主、小霸王”，我希望這些同學(xué)能改過(guò)來(lái)，為班級爭光，做班級的好學(xué)生。
請同學(xué)們守紀律，做一個(gè)合格的優(yōu)秀少先隊員。
我有一個(gè)想法作文15
我有很多個(gè)想法，多的就像沙漠中的沙粒一樣多，數都數不清。其中有一粒細沙蹦出了我的腦子里！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸、媽媽帶著(zhù)我和姐姐一起出發(fā)去黃鶴樓游玩。我和姐姐坐在車(chē)的后排玩起了游戲。爸爸、媽媽問(wèn)我們：“你們在玩什么呢？”我和姐姐異口同聲的回答道：“我們在玩1+1、石頭剪刀布和誰(shuí)是環(huán)保小衛士呢！”
終于，我們到了黃鶴樓。金燦燦的瓦片、高大宏偉的紅墻真是太美了！突然旁邊有一位游客的舉動(dòng)吸引了我，他正用小刀在墻上刻×××到此一游。不遠處還有游客為了拍出好看的照片爬上了樹(shù)。于是，我連忙上前制止說(shuō)道：“您好，這里都是古老的建筑物和樹(shù)木，不能破壞它們！”游客馬上害羞的摸摸頭說(shuō)：“對不起，我們不應該在墻上刻字和攀爬樹(shù)木，真是非常抱歉！以后不會(huì )再那樣做了！”
所以，我就有了一些想法：一、在一些古老的建筑物和樹(shù)木旁立一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：愛(ài)護環(huán)境，保護樹(shù)木。二、在建筑物和樹(shù)木旁加上一排圍欄，防止破壞。三、多召集大家一起去學(xué)習和保護古老的建筑和樹(shù)木，爭當文明小衛士。這樣我們的未來(lái)才會(huì )更加的`美好！大家就不會(huì )在墻上刻字和爬樹(shù)拍照了。
那一天，我就是一名黃鶴樓的環(huán)保小衛士，我為自己的行為感到高興和自豪。小朋友們，你們是什么小衛士呢？快和我說(shuō)說(shuō)你能的想法吧！