讀擺渡人有感

讀擺渡人有感[精華15篇]

　　讀完一本書(shū)以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的讀擺渡人有感，希望能夠幫助到大家。

讀擺渡人有感1

　　“如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人？”

　　01、這是封面上的話(huà)，也是我對它的第一印象。

　　小時(shí)候我總害怕孤獨，特別害怕一個(gè)人。吃飯要一起，去小賣(mài)部要一起，生怕別人說(shuō)：你看那個(gè)人，連個(gè)朋友都沒(méi)有。后來(lái)慢慢地成長(cháng)，明白這世間有很多事只能一個(gè)人做，有很多路只能一個(gè)人走，無(wú)論父母，戀人，抑或是朋友。

　　我想起龍應臺在《目送》中的一段話(huà)，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　有時(shí)候，適應孤獨，就像適應一種殘疾。柴靜說(shuō)，“孤獨，是一個(gè)人的骨頭�！泵恳粋�(gè)靈魂孤獨地在這世間行走，有些不甘寂寞，沉浸于紙醉金迷的大千世界之中，人聲鼎沸，卻更加悵然若失。

　　有人問(wèn)我，“你說(shuō)，兩個(gè)人一定比一個(gè)人不孤獨嗎？”我一時(shí)默然。其實(shí)我遇到過(guò)。一盞寒燈，窗邊對坐，酒慢慢地酌，話(huà)慢慢地說(shuō)�？墒敲恳痪湓�(huà)都那么沉重，那么深刻，問(wèn)的是直達靈魂的問(wèn)題。你問(wèn)的那么誠懇，他想的那么認真。于是你驚訝的發(fā)現，這茫茫人海萬(wàn)千靈魂之中，面前的這個(gè)靈魂好像無(wú)需多言，他自會(huì )懂你。

　　我當然明白，這有多難得。世上不如意之事十之八九，而可語(yǔ)言者無(wú)二三，我想這話(huà)說(shuō)的是對的，但并不一定悲傷。史鐵生是我很尊敬的一位老大哥，他有一篇文章叫做《好運設計》，如果一個(gè)人從出生開(kāi)始一直好運，人生中的坎坷都不曾遇到，他會(huì )感到快樂(lè )與幸福嗎?未嘗苦澀，怎知甘甜。

　　生命中的苦難并非沒(méi)有意義。至少它會(huì )讓你懂得苦難本身，以及經(jīng)歷過(guò)所帶來(lái)的自信和閱歷。就像爬山，沒(méi)有經(jīng)歷漆黑的夜與痛苦，又怎會(huì )涌起在黎明日出那一剎那的激動(dòng)。

　　命運是一條孤獨的河流，我們從生那刻就決定了，終將一個(gè)人面對死亡�？墒�，在這孤獨的.旅程之中，有些河流會(huì )交匯，共同走完那段原本孤獨的路程，共同度過(guò)那十之八九的不如意�？烧Z(yǔ)言者有二三，何其幸運。

　　02、崔斯坦對迪倫說(shuō)：“我，是你的擺渡人�！�

　　荒原，這個(gè)故事發(fā)生的場(chǎng)地，這個(gè)讓人瑟瑟發(fā)抖的神秘地域。正如擺渡人崔斯坦介紹的，“荒原位于兩個(gè)世界的中間，每一個(gè)靈魂都要穿過(guò)他們自己的荒原，荒原里之所以出現狂風(fēng)與暴雨、陽(yáng)光與草地，其實(shí)就是你內心的映射�！�

　　我后來(lái)很偶然的機會(huì )，意識到不同人眼中的世界是完全不一樣的，即便是同一件事同一個(gè)人�；蛟S世界的樣子，取決于你看待它的眼睛。正如笛卡爾那句“我思故我在”，世界是你眼中的世界。

　　擺渡人的任務(wù)是引導靈魂通過(guò)荒原，讓他們接受自己已經(jīng)死亡的事實(shí)。路途上充滿(mǎn)了魔鬼，稍不留意他們便會(huì )撕咬你，拉扯你，一旦被抓住拖入地下，就只能萬(wàn)劫不復。崔斯坦擺渡過(guò)很多靈魂，有時(shí)候自保經(jīng)常會(huì )占上風(fēng)，所以有時(shí)候靈魂會(huì )因此被魔鬼抓住。但眼前這個(gè)靈魂太重要了，崔斯坦哪怕?tīng)奚�自己也要護她周全。當迪倫看著(zhù)他青一塊紫一塊的出現，眼淚終于忍不住奔涌而出。如果我真的存在，那也是因為你。抵達邊界，迪倫轉過(guò)身來(lái)，“我愛(ài)你�！彼�本來(lái)想著(zhù)有一大堆的話(huà)，可是似乎沒(méi)有意義。崔斯坦猶豫了，他知道自己無(wú)法跨越邊界。迪倫成功之后，應該他們應該就沒(méi)有以后了吧。

　　如果告訴她真相，崔斯坦確信她是萬(wàn)萬(wàn)不肯走的。對不起，我很抱歉。能自渡者方能渡人，迪倫又何嘗不是崔斯坦的擺渡人。不惜一切重回荒原，這是大多數人想都不敢想的，僅僅為了這份感覺(jué)，值得冒永遠沉淪的風(fēng)險嗎？

　　我想很多事情，就是因為不計代價(jià)，所以才顯得彌足珍貴。即便這個(gè)世界再好，只是沒(méi)有你，我無(wú)法忍受。他坐在隧道出口的左側，手放在膝蓋上，注視著(zhù)她�！班��！薄班��！彼�也輕聲回了一句，嘴唇顫抖著(zhù)露出了微笑，“原來(lái)你在這里�！薄拔以谶@里�！�

讀擺渡人有感2

　　"保護每個(gè)靈魂，讓他們平安無(wú)恙。"這是英國作家克萊兒·麥克福爾《擺渡人》中崔斯坦說(shuō)的一句話(huà)。正是這份職業(yè)感，使命感，讓崔斯坦無(wú)論在怎樣危急的時(shí)刻都保護著(zhù)自己護送的靈魂到彼岸，然后目送那個(gè)靈魂消失，又重新開(kāi)始下一個(gè)靈魂的護送。

　　"教師，人類(lèi)靈魂的工程師。"我們相當一部分老師都是像崔斯坦那樣的認真負責的護送每一個(gè)生命。在正道語(yǔ)群里，群主李華平自費籌建十個(gè)群，招募部分無(wú)私奉獻的老師，借助互聯(lián)網(wǎng)讓很多老師成長(cháng)起，他們就是"崔斯坦"我入群幾年，幾乎每周都能在群里學(xué)到新的知識，了解當今教改信息，掌握新的教學(xué)辦法，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)行為，對于我說(shuō)正道語(yǔ)群功不可沒(méi)。特別是群里的開(kāi)嫻老師讓我特別佩服，制作海報，聯(lián)系名師講座，還每天都要抽出時(shí)間守在群里傳道解惑，正道群耗費了她很多寶貴時(shí)間，但她依然樂(lè )此不疲。

　　我身邊的工作伙伴也是一個(gè)個(gè)的"崔斯特",最難忘的是剛參加工作的時(shí)候，學(xué)校里有很多民辦教師，他們在學(xué)校里有繁重的教學(xué)任務(wù)，那時(shí)候幾乎低段都是包班，家里還有繁重的田間任務(wù)，放下本拿起鋤頭成了他們的常態(tài)生活，那個(gè)時(shí)候我們有農忙假，一放假老師們就投入到搶收搶種的.辛苦工作中，學(xué)生忙完家里的活還會(huì )自發(fā)帶著(zhù)鐮刀到老師家去割稻子，笑聲順著(zhù)豐收的喜悅飄得很遠，汗水在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，紅撲撲的臉蛋上還粘著(zhù)些許稻草，豐收的田野總是那么讓人陶醉。老師們農閑也要忙田間管理，但是他們沒(méi)有因為繁重的農活就荒蕪了學(xué)校的一畝三分地，他們辛勤備，批改作業(yè)，輔導學(xué)生，放學(xué)后還得去走家訪(fǎng)……

　　記得有一次一個(gè)學(xué)生家遭火災，老師帶著(zhù)學(xué)生救火，捐助，讓家長(cháng)感動(dòng)的流下了淚水�？梢哉f(shuō)為了學(xué)生，老師真的做到了盡心盡責，但問(wèn)心無(wú)愧，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的敬重。今天的老師依然在教育這塊清貧的土地上耕耘著(zhù)，在中國詩(shī)詞大會(huì )上，一位支教老師用國學(xué)詩(shī)歌開(kāi)啟著(zhù)學(xué)生的靈魂，護送著(zhù)他們走出大，走出自己靈魂的狹隘。每每在工作疲倦時(shí)，被當今社會(huì )教師的現狀感到無(wú)奈時(shí)，我總會(huì )想起他們，他們對工作的責任感，使命感，又讓我重新昂揚的站在講臺上。

　　老師是學(xué)生的擺渡人，父母也應該是孩子的擺渡人。在《向幸福出發(fā)》有一位可愛(ài)的小朋友，她叫李尚容，小小年齡的她在國學(xué)的染缸里浸泡很久，拿出就是妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)驚四座，很自豪她有一位優(yōu)秀的擺渡人，成功的護送她到人生的另一個(gè)港口。

　　子女也應該是父母的擺渡人，有一句常說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。為什么非要等到"不待"才養呢？其實(shí)只要你能養的時(shí)候就去養了，能盡孝心的時(shí)候就盡了，才不會(huì )留下人生的遺憾，至少少一些遺憾，因為我們有責任讓他們平安無(wú)恙。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都是別人的擺渡人，所以做好本分，牢記崔斯特那句話(huà)：保護每個(gè)靈魂，讓他們平安無(wú)恙。這樣才能有一種使命感"我的存在是因為有你們的需要。"自己才會(huì )更加的尊重自己，強大自己，做好"擺渡人"

讀擺渡人有感3

　　如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人？

　　無(wú)意間在推薦書(shū)籍中看到這本書(shū)，被其中的擺渡人三個(gè)字所吸引，更準確的說(shuō)是好奇，擺渡人？是什么？貌似在我現有的生命字典中沒(méi)有這個(gè)詞匯，說(shuō)實(shí)話(huà)我不太理解是什么，就這樣因為好奇想讀這本書(shū)深入了解其概念及含義。

　　故事以一個(gè)15歲的單親女孩為主人公展開(kāi)，故事開(kāi)端她的世界陷入一片狼藉，遭遇同學(xué)的欺凌，嘲笑，老師的不公對待，本來(lái)家庭就不健全的她，就連唯一最親近的媽媽也是整天忙于上班，根本沒(méi)人理睬于她，她感覺(jué)糟透了，終于忍無(wú)可忍，打破了生活中的沉寂，等來(lái)了計劃中的周末，一張直達東京的車(chē)票，去尋找她從未謀面的父親，然而，等她醒來(lái)，火車(chē)到站時(shí)，身邊的人不是父親的形象，是一個(gè)比他稍年長(cháng)的男孩，這里也不是東京，而是一片荒原，就此，開(kāi)始了一段荒原之旅，也是一段驚險刺激中帶著(zhù)戀愛(ài)之味的甜蜜之旅！

　　崔斯坦，給我的第一感覺(jué)是這個(gè)名字很好聽(tīng)，果然，人如其名，他帥氣，勇敢，他完全符合迪倫，一個(gè)15歲女孩對戀愛(ài)中男女的所有標準。他們一起經(jīng)歷了荒原上被惡鬼追趕的種種困難，崔斯坦拼了命的保護迪倫，不被成為惡魔的.飽餐之物，終于成功地將迪倫護送到了荒原的另一邊，所謂崔斯坦口中的安全地。這一段荒原逃脫之旅，卻驚奇地變成了一段戀愛(ài)之旅，只是這段旅途需要荒原這個(gè)特殊的催化劑，使得兩個(gè)人的感情升溫，他們彼此相愛(ài)，在迪倫到達崔斯坦所謂的安全地后，她不甘心就此接受這一切，她想念崔斯坦，她怕瓊（媽媽?zhuān)�擔心，她需要回去，必須回去，這是她現在最需要做的。果然皇天不負有心人，她找到了回去的辦法，而且還是跟她心愛(ài)的崔斯坦一起，回到了真實(shí)世界中，她向瓊編造解釋了崔斯坦的出現以及發(fā)生的事情，盡管瓊很不喜歡崔斯坦，但是迪倫和崔斯坦成了不能分離的彼此，一旦超過(guò)十米，迪倫遭遇的車(chē)禍便再次上演，瓊沒(méi)有辦法，便送崔斯坦和迪倫一起上學(xué)，到了這里，第一部結束，留給人無(wú)限的遐想……

　　其實(shí)是一段愛(ài)情故事，卻不按以往的套路，以擺渡人和靈魂的視角講述和呈現了生死和愛(ài)情，確實(shí)很新穎，很贊！

　　然而看完第二部，不是很滿(mǎn)意，最終還是沒(méi)能抵過(guò)以往愛(ài)情劇的完美大結局，迪倫和崔斯坦收獲了愛(ài)情，過(guò)上了真真切切的人類(lèi)真實(shí)生活�？赡茏髡哌�是秉承了有情人終成眷屬的美好祝愿，我想也是可以理解的。

　　這只是故事情節，雖說(shuō)是小說(shuō)，我卻在想真的會(huì )有擺渡人嗎？如果有，我的擺渡人又是誰(shuí)，我也想遇到崔斯坦！

　　崔斯坦，一個(gè)很好聽(tīng)的名字，名如其人。

讀擺渡人有感4

　　《擺渡人》看似講述了一個(gè)以女孩迪倫和擺渡人崔斯坦為主角的愛(ài)情故事，但其實(shí)不然。如果不把這本書(shū)當成單純的言情小說(shuō)，而是深入理解其飽含的深意的話(huà)，這其實(shí)是一本很值得一看的書(shū)。一個(gè)單親家庭的女孩，日常生活中有些小確喪，學(xué)校里唯一的朋友離開(kāi)，母親的不理解和叱責，同學(xué)的嘲笑和欺辱，一個(gè)人默默吞咽孤獨與不被重視的苦澀。有一天她興沖沖地坐上火車(chē)去看從未謀面的父親，卻不幸成為火車(chē)上唯一一個(gè)沒(méi)有生還的乘客。死去之后，她的靈魂遇到了擺渡人崔斯坦。作為擺渡人，崔斯坦必須護送靈魂穿過(guò)人間和天堂之間的荒原，這篇荒原是靈魂的心像，擺渡人必須保護靈魂不被惡鬼抓走，在經(jīng)歷一系列坎坷之后，將靈魂送入天堂，即靈魂想要的“家”。

　　在歷經(jīng)一切艱辛后，崔斯坦讓迪倫感受到了被重視和被關(guān)愛(ài)的滋味，世界給了她一個(gè)光明的窗口。在這期間她不斷的成長(cháng)，甚至敢于面對內心的恐懼，敢于追求生和愛(ài)，最終獲得新生。在這中間，迪倫愛(ài)上了她的靈魂擺渡人崔斯坦，崔斯坦也愛(ài)上了迪倫。到達了天堂后的迪倫仍然不顧一切地回到荒原尋找崔斯坦，將崔斯坦帶回了人間，成為了崔斯坦的靈魂擺渡人�？赐赀@本書(shū)后，我想說(shuō)的不是崔斯坦和迪倫的愛(ài)情，而是他們愛(ài)情故事中所體現出的人生道理。

　　只有自己才能決定自己的人生

　　每個(gè)人都有屬于自己的小小內心世界，書(shū)中天堂和地獄之間的那片荒原，是人心的映像�；脑�是由你的際遇，你的成長(cháng)環(huán)境，你的感受所成就的，是晴空萬(wàn)里還是傾盆大雨，是一馬平川還是山路泥濘皆由我們自己決定。就像我們的生活和人生態(tài)度只能由我們自己決定，他人只能影響，不能替我們決定。我們每個(gè)人都在獨自經(jīng)歷著(zhù)自己人生的荒原，畢竟靈魂只能獨行，親人，朋友，這些人只能陪伴你一段距離，只有自己才是自己人生的擺渡人，只有你自己才能擺渡自己。

　　你生命中的靈魂擺渡人是誰(shuí)

　　崔斯坦作為靈魂擺渡人，他的工作日復一日，不斷重復，其實(shí)是極其乏味無(wú)聊的。但是他遇到的形形色色的靈魂充實(shí)了他的生活，就像生活中，我們遇到的人，譬如我們的家人朋友，他們或許渺小而微弱，在宇宙中他們也許只是一粒小小的塵埃，是平凡世界中獨特又平常的`存在。但他們影響著(zhù)我們的內心，他們讓我們的靈魂變得豐滿(mǎn)而充實(shí)。每每想起他們，就會(huì )覺(jué)得心中溫暖而又有力量。原來(lái)，在這個(gè)世界上，我們曾經(jīng)遇到的和未來(lái)會(huì )遇到的人，都是我們這一段人生的靈魂擺渡人。他們像一盞盞明燈，照亮我們前行的路。因為他們的指引和鼓勵，我們才有在這荒原上繼續前行的勇氣，雖然我們獨自經(jīng)歷著(zhù)這荒原上的一切，但因為他們的陪伴，我們并不孤單。書(shū)里面最后一句話(huà)”原來(lái)你在這里“”我在這里“讓人淚目，我們雖獨自經(jīng)歷黑暗與光明，但總會(huì )有人在原地等候。心愛(ài)的朋友和摯愛(ài)的家人永遠都在這里，在我們的心中�！叭绻�命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你的靈魂擺渡人”

　　勇于打破既定規則

　　崔斯坦作為靈魂擺渡人，一生的職責便是護送靈魂到達天堂，從未想過(guò)為了愛(ài)放棄職責的后果會(huì )是什么；到達了天堂的人從未想過(guò)離開(kāi)，只有迪倫想要原路返回，再次經(jīng)歷黑暗與磨難，只為尋找自己的摯愛(ài)。這得感謝她求助的人沒(méi)有告訴她不能這樣做，而是給了她嘗試的機會(huì )。在生活中也是一樣，我們被條條框框限制住，所有人都在勸說(shuō)我們不要打破規則，但沒(méi)有人告訴我們打破規則后會(huì )怎樣�？傄�有人敢于邁出第一步，我們要勇于嘗試，勇于打破迂腐，陳舊的規則，不要讓自己留下遺憾。就像書(shū)中的那句話(huà)一樣”為了再次擁有這份感受，值得冒永遠沉淪的風(fēng)險嗎？“”值得“。簡(jiǎn)單概括一下讀完這本書(shū)后的感受，就是：我的內心已經(jīng)很就沒(méi)有過(guò)這樣溫暖又略微酸澀的感覺(jué)了。最后，我想告訴大家。不要被網(wǎng)上對這本書(shū)鋪天蓋地的負面評價(jià)蒙蔽了眼睛。鞋合不合腳只有自己才知道。不要因為大多數人的評價(jià)而否認自己的真實(shí)想法，并不是跟隨大眾才是對的。感受本身就是自私的，不需要迎合他人。

讀擺渡人有感5

　　讀完《擺渡人》后，我感觸頗深，想想我們的人生又何嘗不是一個(gè)需要罷渡人的旅程呢？當我們剛剛出生，來(lái)到這個(gè)陌生的人世間時(shí)，父母就是我們的擺渡人，家就是我們永遠的安全屋。我們在懵懵懂懂的'年紀，遇到過(guò)許多困惑和磨難，是父母引領(lǐng)著(zhù)我們，給我們幫助和安全，讓我們勇敢的長(cháng)大。

　　當我們自以為長(cháng)大，自己可以面對這個(gè)世界時(shí)，你會(huì )發(fā)現，之所以你能再這個(gè)世界走下去，你其實(shí)遇到過(guò)許多其它擺渡人。老師就是你通向知識世界的擺渡人。他們用智慧為你在無(wú)知的沙漠里，給你打造你的安全屋，讓你一站站的，闖過(guò)困惑的黑暗，走向成功的光明。當你在生活中遇到苦難的惡魔時(shí)，朋友就是你的擺渡人，他們無(wú)私的幫助你，使你從擺脫困苦。

　　可是你也許更需要像崔斯坦一樣的擺渡人，他不但會(huì )盡職盡責的履行義務(wù)，還會(huì )根據不同的擺渡對象，而用不同的方法。尤其是，當你對他依賴(lài)付出真成時(shí)，他會(huì )用自己的方式理解你，愛(ài)護你。成為你心靈上的擺渡人，你會(huì )永遠的把他放在心里，不管任何磨難都難以讓你忘記的心靈上的擺渡人，情感依托的擺渡人，可以與他一起闖過(guò)這繁雜人世的擺渡人。我們每個(gè)人都像迪倫，都不顧一切的尋找崔斯坦似的擺渡人�？墒沁@條路又是何其艱難。

讀擺渡人有感6

　　《擺渡人》中寫(xiě)道“：生命就像一條孤獨的河流，誰(shuí)將成為你靈魂的擺渡人？”生活中，我們想要做的事情千千萬(wàn)萬(wàn)，但我們總不能時(shí)時(shí)依賴(lài)別人，我們自己也應該勤于思考，成為自己的擺渡人。

　　枝繁葉茂的大樹(shù)聽(tīng)了飛禽走獸的旅行見(jiàn)聞，也想領(lǐng)會(huì )世界的浩瀚博大，拜托他們幫忙卻遭拒，于是自己想辦法，結出果實(shí)，讓他們把自己的種子遍布大地，從而看遍了世界的故事告訴我們，遇到事情，我們要勤于思考，想出解決問(wèn)題的方法，實(shí)現自己的愿望，要成為自己的擺渡人。

　　勤于思考，即使身處險境也能化險為夷。一支穿越大漠的'隊伍，被風(fēng)沙擾的迷失了方向，又累又渴，他們無(wú)人可以依靠。后來(lái)，他們先是沿著(zhù)仙人掌根的指向找到了水源，在水源處靜候，等人來(lái)取水時(shí)為他們指明方向，如果一點(diǎn)人煙都沒(méi)有，便支撐到了夜晚，沿著(zhù)北斗星的指引走出大漠。他們勤于思考，想出了解決的方法，沒(méi)有在原地等死，最終走出了沙漠。倘若這支隊伍沒(méi)有思考，他們最后的結局將會(huì )怎樣？他們是否被困在沙漠之中？他們是否會(huì )被風(fēng)沙吞噬，缺水身亡？所以，我們應該勤于思考，成為自己的擺渡人。

　　勤于思考，會(huì )成為你成功路上的關(guān)鍵的鑰匙。彼得大帝的軍隊要去攻打某個(gè)國家，但士兵們因為一路的長(cháng)途跋涉，腳上被磨出了很多水泡，士兵們苦不堪言，軍隊整體戰斗力下降。于是彼得大帝出了一個(gè)好主意，讓士兵們都穿上綁膠布，這樣，就不會(huì )再有先前的癥狀了。如果彼得大帝沒(méi)有勤于思考，那么他的軍隊會(huì )如此強大嗎？他又如何能成功攻下一個(gè)又一個(gè)國家的城池，擴充自己的版圖？他又如何能夠成為千古被人們所知曉的帝王？

　　村上春樹(shù)說(shuō)“：有些悲傷不能向別人訴說(shuō)，即使說(shuō)了別人也不會(huì )理解，它猶如無(wú)風(fēng)夜晚的雪花靜靜沉積在心底�！蹦敲�，為什么不勤于思考，解決自己內心的悲哀，勤于思考，成為自己的擺渡人，在漫漫無(wú)常的人生河流中，為自己指明方向，而不是迷失在河流上空的迷霧之中，不是隨波逐流，取而代之的是面對任何困難險阻都可以理智應對，不被事物所迷惑。

　　沒(méi)錯，勤于思考，成為自己的擺渡人，會(huì )讓你的人生多一份光明，少一分陰晦直至成功的終點(diǎn)。

讀擺渡人有感7

　　當我們直面生存，死亡與愛(ài)，哪一個(gè)會(huì )是你最終的選擇？如果生命再次進(jìn)入輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價(jià)？

　　——題記

　　單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉：與母親總是無(wú)話(huà)可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因為轉學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。

　　他決定去看望久未謀面的父親，然而路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，卻驚恐的發(fā)現自己是唯一的幸存者，眼前盡是一片荒原。

　　此時(shí)迪倫看到不遠處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩將他帶離了事故現場(chǎng)，但是迪倫很快意識到，男孩兒并不是偶然出現的路人，他似乎是刻意在此等待。命運從他們相遇那刻開(kāi)始發(fā)生了無(wú)法預料的轉變。

　　這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事，它令人激奮，恐懼，溫暖，回歸人性，引人深思。

　　《擺渡人》這本書(shū)牽扯到了太多關(guān)于人性的思考。里面包含著(zhù)父母之情，愛(ài)情之情，友誼之情。

　　迪倫，一個(gè)看似普通的小女孩， 卻與常人不同，她使擺渡人崔斯坦感受到了人性的光輝。

　　崔斯坦，一個(gè)擺渡人，他不知道他是誰(shuí)，他一生下來(lái)便為那些靈魂擺渡。日復一日年復一年的工作，無(wú)數次的生死離別，讓他的心變得堅硬無(wú)比。他變得不再同情，冷漠，他認為這只是自己的工作�？梢磺性诘蟼惖牡絹�(lái)下，發(fā)生了改變。

　　在與迪倫相處的時(shí)間內，他發(fā)現了這個(gè)看似無(wú)理取鬧的小女孩，會(huì )關(guān)心自己。在他受到惡靈傷害時(shí)，她冒著(zhù)生命危險去救他。 他發(fā)現這個(gè)小女孩并不是十分討厭自己的母親，只是性格上的缺陷令她沒(méi)有朋友，她總習慣于把自己包裹起來(lái)，只有與崔斯坦相處的'這段時(shí)間，她才能真正地敞開(kāi)自己的心扉。

　　就在迪倫與崔斯坦暗生情愫的時(shí)候，離別終要到來(lái)。崔斯坦知道迪倫不會(huì )愿意離開(kāi)他，所以他編織了一個(gè)善意的謊言，讓迪倫安心地走進(jìn)那扇門(mén)�？伤麉s怎么也不敢相信，迪倫為了找到自己不惜冒著(zhù)生命危險，不顧惡靈的騷擾，勇敢地跨上了回去的路程。

　　在她與崔斯坦經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的生死抉擇之后，終于打破了界限，有驚無(wú)險地回到了現實(shí)社會(huì )。與此同時(shí)，一位名叫蘇珊珊的擺渡人，因為窺探到他們逃離荒原，也心生向往，渴望來(lái)到現實(shí)世界生活，為此他欺騙了一個(gè)由她引渡的靈魂。并引發(fā)了一場(chǎng)巨變……

　　就在所有人都以為可以安然無(wú)恙的時(shí)候，命運的審判者就然降臨。它無(wú)聲無(wú)息，強大而神秘冷酷的下達著(zhù)判決：

　　擺渡人，

　　你離開(kāi)了荒原，

　　放棄你神圣的職責，

　　你要失去你在人間竊取的生命，

　　你將返回荒原成為那些惡鬼中的一員……

　　但是靠著(zhù)迪倫與崔斯坦的堅持不懈，他們依然完成了命運的審判者交代他們的任務(wù)。但是蘇珊珊卻沒(méi)有那么幸運，他要重返荒原，從此以后再也無(wú)法來(lái)到人類(lèi)世界。

　　小說(shuō)的結尾，“崔斯坦無(wú)奈的嘆息一聲。迪倫笑了，逗他很好玩，無(wú)論是男朋友還是目前的生活。都讓她很開(kāi)心，她舒適看著(zhù)他那鈷藍色的眼睛，這也是他最初給她印象深刻的地方之一。低頭吻著(zhù)她，她的胳膊摟著(zhù)她，把她抱得更緊，迪倫的心跳開(kāi)始加速�，F在她的生活無(wú)比美妙鮮活�！笨芍^是皆大歡喜！

讀擺渡人有感8

　　臨近放假的時(shí)候，我在學(xué)校圖書(shū)館里一眼就看到了這本《擺渡人》，不知是不是和最近熱播的電影《擺渡人》是一回事，但是拿在手里甚是喜愛(ài)。和旁邊同樣借書(shū)的李老師攀談幾句后，得知她看過(guò)這本書(shū)，便詢(xún)問(wèn)了幾句，得到好評推薦后，毅然決然地借了這本書(shū)回家。

　　假期里，因為有孩子緊隨左右需要照顧，所以我也是利用孩子睡覺(jué)的零碎時(shí)間看完了此書(shū)，盡管如此，感觸還是頗深。

　　其實(shí)，讀了克萊兒·麥克福爾的小說(shuō)《擺渡人》，情緒很低落，在黑暗中甚至忍不住還掉了淚。我從沒(méi)覺(jué)得我沒(méi)有朋友，卻不知為什么，在看到扉頁(yè)那句“如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人”時(shí)，一種痛徹心扉的孤獨感像奔跑的犀牛，一頭撞進(jìn)血液里，周身堵得難受。

　　人性的回歸，可以讓人找到真實(shí)的自我；愛(ài)情的力量，可以讓人戰勝恐懼。曾經(jīng)自卑，軟弱的小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內心真實(shí)的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的'向往，對生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運，面對未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類(lèi)，可以如愿以?xún)數纳�活在一起�?/p>

　　讀完書(shū)之后想想，其實(shí)我們現在很多人都是在求穩，不想改變，等待著(zhù)時(shí)間給我們答案，然而迪倫穿過(guò)荒原，她就擺脫了那些一直糾纏她的惡魔，在某種程度上來(lái)講她生命不再受到威脅了——她“回家”了，這是被擺渡人的終極目標，然而她愛(ài)上了她的擺渡人，走過(guò)分界線(xiàn)她便再也見(jiàn)不到她的擺渡人，她不愿過(guò)著(zhù)那樣沒(méi)有希望無(wú)限期等待的生活，她選擇了再次回到荒原——那個(gè)她曾經(jīng)無(wú)比害怕也無(wú)比甜蜜的地方。在看小說(shuō)的時(shí)候我一直受一種思想束縛著(zhù)——那個(gè)統管人界、荒原和鬼界三界的大人物該出來(lái)阻攔了吧�？赡馨�，作者追求的是一種無(wú)拘無(wú)束，而受限的是我自己。

　　閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公歷經(jīng)一場(chǎng)關(guān)于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著(zhù)走向另一個(gè)世界，也更意味著(zhù)找到另一個(gè)更加真實(shí)的自己。如果說(shuō)擺渡人引領(lǐng)了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人”。

　　《擺渡人》是一本 非常棒的書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)�？赐旰髸�(huì )反思自己的生活狀態(tài)，我是否在無(wú)休止的過(guò)著(zhù)復制般的生活，沒(méi)有變化，沒(méi)有期待。然而其實(shí)自己是有夢(mèng)想的，只是沒(méi)有勇氣再回到那個(gè)“可怕的荒原”，去尋找自己的“崔斯坦”。

讀擺渡人有感9

　　一本書(shū)、一個(gè)世界、一段故事，有時(shí)候不得不佩服作家的想象力，人死后的靈魂依然是一個(gè)實(shí)體。第一次看到《擺渡人》時(shí)，并沒(méi)有太大的興趣，只是為了消遣時(shí)光�？吹綍�(shū)的封面畫(huà)著(zhù)一個(gè)老人拿著(zhù)船槳在大海中央靜靜地坐著(zhù)，好像在遠望，又好像在沉思，自己的腦海中空空如也，想象不到接下來(lái)的情節。然而，進(jìn)入其中才發(fā)現，它的故事意味深長(cháng)、令我久久難以忘懷。

　　書(shū)中描述的是一個(gè)15歲的女孩迪倫為逃離自己一片狼藉的生活，踏上了尋找久未謀面父親的那趟列車(chē)。然而旅途并非想象中的美好，幸福也沒(méi)有如約而至，而是災難從天而降——火車(chē)竟然在中途發(fā)生了事故，她以為自己是唯一的幸存者，但其實(shí)她才是唯一的逝世者，幸好，她遇到了她的靈魂引路人崔斯坦，他在那充滿(mǎn)邪惡又人煙稀少的荒原上用寬容的態(tài)度和勇敢的精神帶領(lǐng)著(zhù)迪倫、保護著(zhù)迪倫，穿越茫�；脑�走向了終點(diǎn)，在這期間他們從最開(kāi)始的依靠、信賴(lài)、慢慢變成了純潔的愛(ài)戀�？蛇@份愛(ài)注定是他們所承受不起的，因為他們都有自己的歸宿和使命。當迪倫跨越這段命運終點(diǎn)時(shí)，轉身后，崔斯坦卻早已消失在茫�；脑�中。驚恐又痛心的迪倫做出了一個(gè)驚天決定，原路返回那充滿(mǎn)恐懼又邪惡的荒原去尋找自己的愛(ài)人，這會(huì )讓她再一次陷入無(wú)限恐懼中，甚至是灰飛煙滅，但這都難以阻擋她尋找他的堅定步伐。我想此刻的迪倫，迎來(lái)了她真正的成熟，她不再是那個(gè)畏畏縮縮、戰戰兢兢的小女孩，她愿意為愛(ài)沖破所有的障礙，勇于承擔，勇敢面對，即使沒(méi)有任何保護，她都堅信自己的初衷......

　　當然，故事是感人的，而結局也是美好的，他們在這個(gè)光明的世界再次相遇了。當看到她嘴角顫抖著(zhù)露出了微笑對他說(shuō)：“原來(lái)你在這里”“我在這里”時(shí)，淚水已經(jīng)毫無(wú)征兆地淹沒(méi)了臉頰，那種好像經(jīng)歷了所有的災難與不幸，我們依然能緊緊相擁，不曾離開(kāi)。

　　故事的主人公雖然是成年前夕的少女，但每個(gè)人都是從青春這個(gè)階段過(guò)來(lái)的，很多人年少時(shí)的夢(mèng)想和情愫在青澀的時(shí)候雖然沒(méi)有實(shí)現，但可能綿延至成年也并沒(méi)有放棄。在成年之后的工作生活里，當大多數人都變得越來(lái)越成熟、表面榮辱不驚的`時(shí)候，如果內心仍然能夠保持被一些人和事觸動(dòng)、對生活還有所期待和渴望，是一件多么值得慶幸的事。

　　從生到死，從死赴生。每每回想起書(shū)中的情節，心中不免還有悸動(dòng)、擔心和恐懼，但更多的還是感動(dòng)和欽佩，面對生活中任何渺茫的希望，她都會(huì )渴望去改變，并堅信人生的每個(gè)奇跡都由自己去創(chuàng )造，迪倫是不幸的，但也是幸運的。如果我們的人生被抹成了一片黑暗，我們有沒(méi)有勇氣去掉黑暗尋找光明？迪倫用生命與靈魂的不懈追求告訴我們：禁錮我們的從來(lái)不是枷鎖，而是心底的懦弱、對未知世界的恐懼和擔憂(yōu)。信念決定了人生，只有無(wú)所畏懼，才有可能抵達人生的美好彼岸，離合和悲歡是可以逆轉的。

　　“如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人”？希望你不管經(jīng)歷多少的世事磨難，歸來(lái)時(shí)仍能保留少年時(shí)的赤子之心。

讀擺渡人有感10

　　我十分喜歡閱讀文學(xué)作品，尤其是世界名著(zhù)，體會(huì )和領(lǐng)悟全世界的文學(xué)大家們的文化底蘊，從這些優(yōu)秀的作家身上學(xué)習到知識和營(yíng)養，而《擺渡人》就是一部我很喜愛(ài)的作品。

　　《擺渡人》這本書(shū)，講述了一個(gè)感人的.故事：十五歲的單親女孩迪倫，去尋找自己的生父，但在途中發(fā)生了意外。迪倫的靈魂在另一個(gè)世界，在那兒，她遇見(jiàn)了對她來(lái)說(shuō)最重要的人——崔斯坦。他的任務(wù)是把迪倫的靈魂安全地送到天堂。在這期間，遇到了許多波折，但最后還是完成了任務(wù)�？墒�，迪倫舍不得崔斯坦，就回去找他……我對書(shū)中印象最深的人是——崔斯坦。

　　首先，他是對愛(ài)情十分專(zhuān)一的人。雖然途中遇到了很多困難，但他都不會(huì )放棄這份情感，甚至會(huì )為了愛(ài)的人舍棄自己的生命�，F在社會(huì )就缺少這種人。

　　其次，他也是對一件事盡心盡力完成的人。舉個(gè)例子吧，要把迪倫送到天堂，沿途要經(jīng)歷很多困難，但他沒(méi)有放棄，而是費盡自己全部的力氣完成。之后，當他接到下一個(gè)把靈魂送往天堂的任務(wù)，也依舊盡心盡力去完成。

　　最后，我覺(jué)得他一個(gè)十分完美的人。對愛(ài)情專(zhuān)一，對工作專(zhuān)注。特別是愛(ài)情。這讓我想到一句話(huà)：真愛(ài)之路，從無(wú)坦途。作者：蔣雨航

讀擺渡人有感11

　　“如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人？”是自己，或是他人？若是自己，自己的命運便由自己擺渡，自己的人生便由自己選擇。若是他人，他會(huì )陪伴著(zhù)你，指引著(zhù)你，保護著(zhù)你，他就像是靈魂與靈魂的相伴。

　　在荒涼的草原上，夕陽(yáng)落山不久，此刻，霞光萬(wàn)道，將半個(gè)天空染得通紅，廣闊的草原也染得一片通紅。迪倫迷茫地行走在這片無(wú)邊無(wú)際的草原上，面對迷茫與未知，她感到恐懼與害怕�？蛇@時(shí)，她的擺渡人——崔斯坦，就出現在不遠的小山丘上，等待著(zhù)她的到來(lái)。她與擺渡人，從此就開(kāi)啟了艱難的路程，他們要越過(guò)一座座山，穿過(guò)一個(gè)個(gè)平原，到了夜晚被惡魔追殺，然后被迫往安全屋的方向奔跑。他們總是要與時(shí)間賽跑，總是要在白天的時(shí)候趕到下一個(gè)安全屋。每當落日已盡，紅霞已褪，暮靄漸合時(shí)，惡魔就會(huì )發(fā)出凄慘、凄厲的呻吟聲，周?chē)�陰森恐怖，未知危險馬上來(lái)臨，面對恐懼，他們只能加快腳步。他們經(jīng)過(guò)種種磨合與坦誠相待，互相了解了對方，迪倫愛(ài)上了崔斯坦，但他們卻不能在一起，崔斯坦只是她的擺渡人，可是崔斯坦也愛(ài)迪倫，為了讓迪倫能夠離開(kāi)荒原去尋找天堂的家園時(shí)，他不得不騙迪倫，內心經(jīng)歷種種的`矛盾與折磨，最后到了邊界時(shí)，他也向迪倫表明了自己的心意。故事讀到這里，我的心緒久久不能平靜，就像洶涌的大海撞擊著(zhù)礁石，波瀾起伏。本以為他們的故事已戛然而止，但迪倫的勇敢卻沒(méi)有讓這個(gè)故事結束。

　　迪倫回到了天堂的家園，可她為了愛(ài)情，不怕惡魔的追殺，獨自上路返回那恐怖的荒原去尋找崔斯坦，尋找保護她的那個(gè)擺渡人�！吧�存、死亡和愛(ài)，哪一個(gè)是最終的選擇？”迪倫最終選擇了愛(ài)情，選擇了與崔斯坦一起。愛(ài)情是這本書(shū)永恒的主題，它展現了迪倫與崔斯坦強大的愛(ài)情，一個(gè)靈魂與一個(gè)擺渡人之間的愛(ài)情看起來(lái)是不可能的，可他們卻突破了重重障礙，不懼死亡，不畏魂飛魄散而在一起，迪倫選擇了她唯一可依靠、值得信賴(lài)的那個(gè)人。

　　可在我們的現實(shí)生活中，有些人卻因門(mén)戶(hù)不當對，而被家長(cháng)棒打鴛鴦，他們的內心也不夠堅定，不能突破這個(gè)障礙，從而分道揚鑣。只要足夠深?lèi)?ài)著(zhù)對方，不管是什么困難，兩人都能一起攜手應對，一起攜手并進(jìn)，可往往能做到這樣的，卻是少數人。他們不夠勇敢，不能像迪倫那樣勇敢地追求幸福，愛(ài)情是需要兩個(gè)人用心經(jīng)營(yíng)的，如若在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中有一個(gè)人半途而廢，沒(méi)有勇氣往前走，兩人吵吵鬧鬧，那么最終只能不歡而散了。村上春樹(shù)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的心里都有一片屬于自己的森林，迷失的人迷失了，相遇的人會(huì )再相遇�！�

　　合上這本書(shū)，望向窗外，街道上的車(chē)水馬龍，喧囂聲、談笑聲和蟬鳴聲匯雜在一起，枯黃的樹(shù)葉緩緩地飄落下來(lái)，我的心緒仍在悸動(dòng)不定。

讀擺渡人有感12

　　我們都是自己的擺渡人

　　靜謐的湖水，一葉小舟飄行，頭頂是滾滾的烏云，金色的陽(yáng)光從云中射下，湖水被映襯著(zhù)，閃著(zhù)溫暖的光芒，而陽(yáng)光的盡頭是烏黑翻滾的水波。這個(gè)封面似乎是一個(gè)人的心靈或是主人公迪倫的靈魂深處，身處黑暗，卻總有一片光明在牽引著(zhù)她不斷前行，這片光明便是她心底因愛(ài)而生的倔強信念。

　　初始，迪倫還是個(gè)孩子，擔憂(yōu)早飯的好壞，恐懼同學(xué)的嘲笑，尤其是在選擇是否帶上泰迪熊上火車(chē)時(shí)，幾次拿起，放下，取出，放進(jìn)，充分展示了一個(gè)小女孩心理世界的脆弱、恐懼，猶疑不安。此時(shí)，她的內心是一片荒原，唯有愛(ài)，可以澆灌它茂密生長(cháng)。

　　然而在遇到火車(chē)的意外后，她與擺渡人崔斯坦相遇了，在他的幫助下，她安全的通過(guò)了荒原，而她也從一開(kāi)始的依賴(lài)變成對崔斯坦的暗生情愫，迪倫那內心的荒漠開(kāi)始萌發(fā)出綠芽。

　　然而迪倫在穿過(guò)荒原后，仍忘不了崔斯坦。在知道可以返回那里后，是去是留，她有點(diǎn)猶豫不決，如果再度折返，她很有可能再次死亡，徹底魂飛魄散。但一想起那雙鉆藍色的眼睛及帶給她的濃濃溫暖，她選擇了出發(fā)。

　　故事發(fā)展到這里，崔斯坦和迪倫的身份已經(jīng)發(fā)生奇妙的轉換，崔斯坦曾帶領(lǐng)迪倫穿越荒原，抵達人們心中所向往的美麗天堂。而這個(gè)女孩卻執意放棄輕松的生活，重回險象環(huán)生的'荒原，只是為了找到他，和他廝守終生。

　　他們之中到底誰(shuí)才是真正的擺渡人?究竟是循規蹈矩，一成不變的崔斯坦?還是古靈精怪，永遠充滿(mǎn)奇思妙想的迪倫?也許，每個(gè)人需要的那個(gè)人，都會(huì )是自己的擺渡人吧。

　　電影《肖申克的救贖》中說(shuō)，“怯懦囚禁人的靈魂，希望令你感受自由。強者自救，圣人渡人�！�

　　而迪倫用生命與靈魂的不懈追求告訴我們，禁錮我們的從來(lái)都不是有形的枷鎖或隔門(mén)，而是來(lái)自我們心底的怯懦，對未知世界的恐懼與擔憂(yōu)。你的信念決定自己的人生，只有無(wú)所畏懼的自由靈魂，才能抵達甚至改變美好的彼岸。真正的救贖，來(lái)自心靈的自我成長(cháng)與非凡勇氣。

　　初讀之下，感覺(jué)這是一部關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)，細細咀嚼，它是一個(gè)小女孩心靈的成長(cháng)史。因為愛(ài)的匱乏，她的心是一片荒原;因為愛(ài)的豐盛，她蛻變成一個(gè)勇敢堅強的人。有愛(ài)的陽(yáng)光，即使是荒原，也會(huì )生長(cháng)出綠色。

讀擺渡人有感13

　　英國作家克萊爾寫(xiě)的《擺渡人》，被列為必看的幾部心靈治愈系的書(shū)之一。最初以為是看不了的，誰(shuí)知被故事吸引，強迫自己不要像以前一樣一股腦兒看完，而是每天看幾十頁(yè)，花三四天時(shí)間，終于在昨天看完。

　　姑事講述十五歲少女迪倫車(chē)禍后，靈魂出竅，遇到靈魂擺渡人崔斯坦，一起經(jīng)歷越過(guò)荒原時(shí)的恐慌、危險、慰藉、怦然心動(dòng)的愛(ài)情，到最后又為愛(ài)而帶著(zhù)崔斯坦逆著(zhù)荒原穿越，并回到自己的肉身，同時(shí)擺渡了她的心靈擺渡人，這個(gè)故事簡(jiǎn)短，但卻讓人思考有關(guān)生死、逆境中生存以及對待愛(ài)情的態(tài)度和責任，這些問(wèn)題。

　　先說(shuō)生死。有人經(jīng)常嘮叨活著(zhù)沒(méi)意思，甚至對恨鐵不成鋼的人也會(huì )稍帶一句“一點(diǎn)小事兒辦不成，不如死了算了”，有一句勉勵學(xué)生不要瞌睡的標語(yǔ)“生前何必久睡，死后自會(huì )長(cháng)眠”，其實(shí)，真正最難面對的還是生死，這個(gè)世界，除了生死，都是小事。迪倫很幸運，鬼門(mén)關(guān)里轉一圈又回來(lái)，與其說(shuō)崔斯坦是她的靈魂擺渡人，倒不如說(shuō)是迪倫自己“要生還”的意念，使得故事結局扭轉。關(guān)于冥界，我們無(wú)法感知，前段時(shí)間飯桌上，一位朋友說(shuō)，小時(shí)候曾經(jīng)在晚上看到過(guò)一家老墳上上演幾晚上“唱大戲”的情景后，沒(méi)過(guò)幾天，那家就有人離世了。還聽(tīng)一位姐姐說(shuō)，經(jīng)歷死的那一瞬間，真的會(huì )感覺(jué)周身都有被無(wú)數類(lèi)似獠牙長(cháng)爪的.東西拽著(zhù)，身體不由往下沉，周遭世界也是寒冷不見(jiàn)天日的感覺(jué)，這種闡述，與本書(shū)中迪倫最初經(jīng)歷荒原逃離那些惡魔追趕時(shí)的感覺(jué)很相像。曾經(jīng)看到報道上說(shuō)在國外，有人為了不堪忍受死亡前的掙扎而選擇在生命中最后一天時(shí)間和親人朋友一起開(kāi)party，在愉快的氛圍中“安樂(lè )死”。中西文化有別，我們無(wú)法評價(jià)“自然死”和“安樂(lè )死”哪種更好，不過(guò)，個(gè)人看來(lái)，人還是需要有一些信仰，面對生死這個(gè)問(wèn)題時(shí)，才會(huì )更加樂(lè )觀(guān)、豁達一些。

　　再說(shuō)挫折、逆境中重生。人生亦如荒原，無(wú)論為商為官為家，都會(huì )面對一個(gè)又一個(gè)的逆境，如何穿越荒原到達彼岸？“如果命運是一條孤獨的長(cháng)河，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人”？迪倫穿越深不見(jiàn)底漆黑一片的湖泊時(shí)，心情好時(shí)，便陽(yáng)光萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。心情低落，瞬間便狂風(fēng)大作，帆倒船破，人也會(huì )跌落怪物叢生的湖底。其實(shí)，荒原并非地理境像和海角天涯，荒蕪的往往是我們日趨貧瘠的心靈和日益枯竭的靈魂。面對人生一個(gè)個(gè)渡口時(shí)，不可能時(shí)時(shí)都有人把我們擺渡上岸，我想能做的就是，堅持初心，無(wú)畏前行，才不至于在河中嗆太多水或者沉至河底。

　　最后來(lái)說(shuō)愛(ài)和責任�！癷 exist becouse you need me”直譯過(guò)來(lái)即“如果我存在，是因為你需要我”。崔斯坦坐在鐵路橋上等待車(chē)窗里爬出的迪倫，因為迪倫是需要他擺渡穿過(guò)荒原的靈魂，因為愛(ài)情，崔斯坦丟棄掉了一個(gè)正在擺渡的靈魂，因為責任，迪倫為救一個(gè)小孩的靈魂時(shí)差點(diǎn)魂飛魄散。書(shū)尾結束時(shí)，崔斯坦仍坐在那里等待迪倫，迪倫已經(jīng)回到肉身，彼時(shí)，她已不再是崔斯坦擺渡的靈魂，而是崔斯坦需要的人或者是靈魂。張愛(ài)玲說(shuō)：哦，你也在這里。愛(ài)情就是在正好的年齡遇見(jiàn)正當好的你。當凡俗的生活，枯燥的年日，對方身上種種你所不能接受的嗜好，甚至不可原諒的錯誤時(shí)，試問(wèn)，還能像當初那樣，為愛(ài)義無(wú)反顧嗎？愛(ài)是一份承諾、一份包容，更是一種責任！

　　前段時(shí)間由張嘉佳執導的同名電影《擺渡人》引起不少爭議，張嘉佳當然是無(wú)法和克萊爾相提并論，不過(guò)，渡愛(ài)情也好，渡靈魂也罷，擺渡人也許只在你心中，你說(shuō)呢？

讀擺渡人有感14

　　我們每個(gè)人的一生就像是迪倫的那一場(chǎng)靈魂之旅，我們會(huì )遇見(jiàn)高山和泥濘也會(huì )遇見(jiàn)嘶吼著(zhù)的猙獰的魔鬼，但是同樣的我們亦會(huì )有一個(gè)讓我們堅定不移深?lèi)?ài)著(zhù)的崔斯坦，那是光明，是信念，愛(ài)，自信等正能量。

　　這兩天一口氣讀完了克萊爾的《擺渡人》，本來(lái)計劃著(zhù)一周時(shí)間讀完，自從昨天晚上開(kāi)始閱讀，被迪倫的靈魂之旅深深吸引，故事情節一環(huán)接一環(huán)讓人無(wú)法只在每天的閱讀時(shí)間閱讀計劃好的章節。

　　整本書(shū)講述了迪倫死后在擺渡人崔斯坦的保護和引導下經(jīng)歷重重困難穿過(guò)荒原走向另一個(gè)世界，最終因對崔斯坦的愛(ài)戀重返來(lái)時(shí)的路，到荒原尋找崔斯坦，最終他們一起回到了人間的故事。

　　書(shū)中的荒原是迪倫的內心映像，包括他們途中的避難所也是迪倫的心像所創(chuàng )造，當迪倫心情開(kāi)朗的時(shí)候天氣便大好，他們可以安心趕路，當迪倫心里感到害怕，心情越是陰沉時(shí)，天空便開(kāi)始變得陰沉，躲在黑暗中的魔鬼就會(huì )嘶吼著(zhù)朝他們飛來(lái)，越是恐懼魔鬼便會(huì )越聚越多，腳下的路也會(huì )越變越難走。

　　當她歷盡艱險到達另一個(gè)世界的時(shí)候，她內心念念不忘的是崔斯坦，在喬納斯的引路下，她訪(fǎng)問(wèn)了伊萊扎之后知道自己重返來(lái)時(shí)的路若是失敗便會(huì )魂飛魄散再也無(wú)望和自己的親人相聚，還是毅然決然地踏上了返回荒原的路。一路上沒(méi)有了擺渡人的保護她憑著(zhù)信念和心中的光與魔鬼和路途中的障礙斗智斗勇，終于找到了她心愛(ài)的崔斯坦。

　　其實(shí)和崔斯坦重返人間，迪倫戰勝的不是真正意義上的魔鬼，所謂魔鬼和重重阻礙是她內心深處的陰暗面，是恐懼，自卑等負能量，正如崔斯坦告訴迪倫的.那樣，他們穿過(guò)荒原那些泥濘和高山都是迪倫的錯，因為他們所遇見(jiàn)的都是迪倫的心像。

　　正如張德芬所言的"親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，你所看到的不過(guò)是你內心的影像".我想這便是這部書(shū)被稱(chēng)為影響深遠的心靈治愈之書(shū)的原因，我們每個(gè)人的一生就像是迪倫的那一場(chǎng)靈魂之旅，我們會(huì )遇見(jiàn)高山和泥濘也會(huì )遇見(jiàn)嘶吼著(zhù)的猙獰的魔鬼，但是同樣的我們亦會(huì )有一個(gè)讓我們堅定不移深?lèi)?ài)著(zhù)的崔斯坦，那是光明，是信念，愛(ài)，自信等正能量。

　　我們大多數人都會(huì )靠著(zhù)對崔斯坦的渴望而戰勝魔鬼和泥濘找到我們來(lái)時(shí)的路。然而無(wú)論是魔鬼、泥濘亦或者美好的崔斯坦都是我們內心的映射，這里還要引用張德芬曾經(jīng)在她的書(shū)中提到的"你恐懼都會(huì )持續",同理你期待的也會(huì )如約而至。

　　愿每一場(chǎng)靈魂的跋涉都能戰勝魔鬼和泥濘找到自己的崔斯坦。

讀擺渡人有感15

　　在微信讀書(shū)公眾號里有《擺渡人》電子書(shū)，就擠時(shí)間看完了這本書(shū)。這是一本暢銷(xiāo)歐美33個(gè)國家的書(shū)，故事梗概是：?jiǎn)斡H女孩迪倫，15歲的她與母親總是無(wú)話(huà)可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因為轉學(xué)離開(kāi)了。這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。她決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)交通事故。等她拼命爬出火車(chē)殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現，自己是唯一的幸存者，而眼前，竟是一片荒原。此時(shí)，迪倫看到不遠處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩將她帶離了事故現場(chǎng)。但是，迪倫很快意識到，男孩并不是偶然出現的路人，他似乎是特意在此等候。命運，從他們相遇的那刻開(kāi)始，發(fā)生了無(wú)法預料的轉變……最終，迪倫在她的心靈擺渡人崔斯坦的引領(lǐng)下，從另一個(gè)世界回到了人間。故事結局完美，讓我感受到了真情的美好，同時(shí)也引起了我的深思。

　　1、主人公迪倫渴望親情的關(guān)注。

　　15歲的單親女孩迪倫，與母親總是無(wú)話(huà)可說(shuō)，在家里沒(méi)有體味到母愛(ài)的溫暖，到在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因為轉學(xué)離開(kāi)了，也沒(méi)有品嘗到好朋友之間玩耍的快樂(lè )，這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。她決定去看望久未謀面的父親，雖然沒(méi)有感受過(guò)父愛(ài)，但是內心深處，她渴望親人的關(guān)懷，也許當她看到別的孩子牽著(zhù)父親的手，幸福地走在公園里散步的時(shí)候，當她望著(zhù)有的孩子騎著(zhù)父親的脖子上快樂(lè )地撒嬌的時(shí)候，當她羨慕地盯著(zhù)坐在父親開(kāi)著(zhù)的汽車(chē)被送到學(xué)校的時(shí)候，她也期待著(zhù)自己這一天的到來(lái)，于是不顧母親的反對，依然坐車(chē)去與父親見(jiàn)面。事故發(fā)生后，在荒原中，擺渡人崔斯坦無(wú)微不至的關(guān)心照顧，讓她感受到愛(ài)情的甜蜜和親情的關(guān)懷，于是她也真心相待，在迪倫走出荒原后，她覺(jué)著(zhù)不值得一生等待與母親和家人見(jiàn)面，心里一直忘不了崔斯坦，于是又不顧一切重返荒原，再次與崔斯坦重逢，兩人歷盡千辛萬(wàn)苦，回到了人間。此時(shí)我想到了生活中親情、友情、愛(ài)情的重要，沒(méi)有愛(ài)的日子，簡(jiǎn)直令人無(wú)法想象生活會(huì )有多么悲慘！

　　2、擺渡人的真誠善良、無(wú)私偉大。

　　迪倫在荒原中，不知所措時(shí)，遇到了她的心靈擺渡人——崔斯坦，擺渡人是一種職業(yè)，崔斯坦一直做著(zhù)引領(lǐng)千萬(wàn)人從荒原中走出，拯救著(zhù)死亡后孤獨寂寞的靈魂，擺渡著(zhù)他們走向光明世界，這種職業(yè)是神圣無(wú)私而偉大的！崔斯坦等候著(zhù)迪倫孤單的靈魂，在荒原中關(guān)心照顧著(zhù)陌路相逢的迪倫，遇到惡魔瘋狂想吞噬她時(shí)，舍命保護著(zhù)她，真心照顧著(zhù)她，全心全意帶領(lǐng)著(zhù)她，完全為他人著(zhù)想，沒(méi)有一點(diǎn)兒私心雜念，不曾擁有自己的生活，即使是自己的相貌、名字、年齡都是隨著(zhù)他擺渡的靈魂的需求而改變，為他人忙忙碌碌，盡職盡責，始終把別人的安全放在第一位，真是太無(wú)私而偉大了！我想到的當今社會(huì )上許許多多平凡的而無(wú)私奉獻的人：救死扶傷的醫生、教書(shū)育人的老師、指揮交通的交警、打掃衛生的`清潔工。他們都是在普通的職業(yè)中，為他人服務(wù)，辛苦自己，快樂(lè )他人。

　　3、婚姻不幸，對孩子的成長(cháng)影響很大。

　　“迪倫對此不知該說(shuō)些什么。她覺(jué)得，自己既沒(méi)有回到爸媽離婚以前的家里，也沒(méi)有到奶奶家里，本應感到難受才對�？墒撬�并不覺(jué)得難受，而是感到了一絲寬慰。她本就應該和崔斯坦在一起，自己的腦子里就是這么想的。雖然自己憎惡那片荒原—討厭那里冰冷刺骨、寒風(fēng)凜冽，而且總是要爬山，但那里才是她應該待的地方�！钡蟼惖母改鸽x婚，迪倫和母親無(wú)話(huà)可說(shuō)，心里孤獨寂寞，父親的幾句和藹可親的話(huà)語(yǔ)，讓她感動(dòng)不已，決定自己去找父親。在她歷盡千辛穿過(guò)荒原后，許多靈魂都渴望回到自己的家，等待自己的家人團聚在一起，而迪倫覺(jué)得親人不值得留戀、等待。迪倫的父母婚姻的不幸福，導致迪倫對他們沒(méi)有依戀，不渴望等待著(zhù)與他們重逢，卻真心盼望想念著(zhù)崔斯坦，此時(shí)，我想到離婚，對傷害最大的是孩子，他們的內心世界是陰暗的！我想到了我們班級里的兩個(gè)單親家庭的男孩子，爸爸長(cháng)年在外打工，跟隨年邁的奶奶生活，缺少父母關(guān)愛(ài)的他們，家庭的不完整，不知道給他們幼小的心靈，帶來(lái)了多大的傷害？

　　4、情節曲折離奇，主旨鮮明。

　　這本書(shū)情節曲折離奇，故事開(kāi)頭主人公迪倫遭遇火車(chē)事故，在荒原途中，一路困難重重，歷盡磨難，靈魂隨時(shí)都會(huì )被惡魔抓走，讓我們的心也隨著(zhù)情節的起伏跌宕而驚心動(dòng)魄。小說(shuō)的主旨很明確，贊揚了迪倫的擺渡人，“生命是一條孤獨的河流，所以我們終會(huì )遇見(jiàn)自己的擺渡人？誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人？”其實(shí)，若說(shuō)是擺渡人擺渡自己，不如說(shuō)是自己在境遇中擺渡了自己。崔斯坦擺渡了迪倫的靈魂，但是迪倫從一個(gè)需要被擺渡的靈魂又擺渡了她的靈魂擺渡人。他是她的擺渡人，她又何嘗不是他的擺渡人呢。幾千年來(lái)，因為迪倫的到來(lái)，崔斯坦第一次思考了自己人生的意義和價(jià)值，她帶給他喜怒哀樂(lè )，帶給他不一樣的體驗和感覺(jué)。他們兩個(gè)人互相給對方戰勝困難的勇氣，互相幫助，拯救著(zhù)對方的靈魂。有時(shí)我想：“在生活中，誰(shuí)又是我們的靈魂擺渡人呢？”答案只有一個(gè)：只有我們自己。我們在生活中，當遇到苦難和挫折時(shí)，只有自己可以拯救自己，給自己信心，戰勝困難的勇氣和力量，樂(lè )觀(guān)地面對現實(shí)，勇往直前，到達勝利的彼岸。所以，給自己愛(ài)的力量和希望，讓自己的心靈可以帶領(lǐng)著(zhù)我們走過(guò)人生的荒原，做自己心靈的擺渡人。

　　讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜，15歲的單親女孩迪倫是不幸的，得不到父母的疼愛(ài)，在去父親的見(jiàn)面的火車(chē)上遭遇車(chē)禍，但是她又是幸運的，在穿越荒原的途中，遇到了她的靈魂的擺渡人——崔斯坦，得到了他的真心相助，終于又重返人間。我們在生活中也要真誠相待他人，渡人渡己，樂(lè )觀(guān)面對困難，做自己心靈的擺渡人！

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