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(精)《小王子》讀后感15篇
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的《小王子》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《小王子》讀后感1
在一個(gè)涼爽的下午，我在書(shū)架上找了一本《小王子》。當我第一眼看到這本書(shū)的書(shū)名時(shí)，我感覺(jué)是夢(mèng)幻的，幻想著(zhù)應該是王子和公主的童話(huà)故事，讀完了才發(fā)現這不僅是一本童話(huà)書(shū)，而且講述的是一個(gè)溫暖而悲傷的故事。
本書(shū)是法國作家圣�？颂K佩里的經(jīng)典文學(xué)作品，講述的是飛行員因飛機出現了故障，被迫降落在沒(méi)有人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一個(gè)神秘的小男孩出現了，執拗地要他畫(huà)一只綿羊，他就是本書(shū)的主人公小王子，來(lái)自太陽(yáng)系的B612小行星。
小王子純潔、憂(yōu)郁，每天和一束玫瑰還有一座火山為伴。玫瑰花是美麗的，也是驕傲的，她每天都想得到小王子的喜愛(ài)，以至于后來(lái)的小王子沒(méi)有耐心地離開(kāi)了飛船和玫瑰花。
小王子游歷了六個(gè)星球，見(jiàn)到了形形色色的'人：狂妄自大的國王、愛(ài)慕虛榮的的人、酒鬼、財迷心竅的商人、點(diǎn)路燈的人、地理學(xué)家，這讓他學(xué)會(huì )了很多做人的道理。
后來(lái)小王子又穿越沙漠、登上高山、穿過(guò)雪山，遇到了各種艱險和誘惑，小王子終于發(fā)現本以為富甲天下的自己，而其實(shí)，僅僅擁有一朵普通的玫瑰花，玫瑰花才是他應該珍惜的，Be responsible for your rose，小王子想到這里，失聲痛哭。
從這個(gè)故事中我學(xué)到了，“有些東西用眼睛是體會(huì )不到的，必須用心才能體會(huì )得到�！毙⊥踝邮冀K記得狐貍對他說(shuō)的這句話(huà)。他開(kāi)始慢慢體會(huì )原來(lái)是一種彼此的付出與責任，正如他與他的玫瑰花，正如點(diǎn)燈人一如既往地履行他的責任。
小王子的純真深深的打動(dòng)了我，只有始終保持一顆童心，未來(lái)才能更加美好，我們在生活中也要懷揣著(zhù)希望和溫存，有著(zhù)感動(dòng)和馴養的責任，擁有一顆有愛(ài)的心。人人友愛(ài)，心中有愛(ài)，世界才愛(ài)。
輕輕地合上書(shū)本，一股清風(fēng)拂過(guò)，好像大自然向我微笑，這也是一種愛(ài)吧？
《小王子》讀后感2
每個(gè)人的心底都有一個(gè)小王子
“《小王子》宛若一塊渾然天成的美玉�！薄�?chē)?/p>
和孩子一起閱讀《小王子》，一開(kāi)始我以為是一本內容幼稚淺顯的童話(huà)。即便看到周?chē)筋H高的評價(jià)，還有點(diǎn)不以為然。直到看到第一章，就被它吸引了。
作者從童年說(shuō)起，不被成人認可的繪畫(huà)興趣愛(ài)好，成了他心底不能碰觸的遺憾。長(cháng)大后成為了飛行員卻遭遇飛機失事，在絕望的沙漠中，他心底的小王子從天而降，撫慰了他的心靈，在成人世界的孤獨和無(wú)助最終得到了救贖。
小王子是一個(gè)自律的人，從他對拔掉猴面包樹(shù)苗這件事的執著(zhù)就看得出來(lái)，任何不好的事物，剛有苗頭就要扼殺掉，絕不留情。但是本來(lái)平靜有規律的生活卻被一朵外來(lái)的玫瑰花打破了，玫瑰花帶刺不好相處，小王子的一腔熱情得不到回報，他負氣出走，開(kāi)始了流浪之旅。
小王子流浪到相鄰的星球，我想這也是作者生命的一場(chǎng)流浪。我們在生活中總會(huì )遇到各種各樣與我們性格和三觀(guān)不同的人。霸道的國王并非只有霸道的個(gè)性，他認為：“一個(gè)人只能要求別人做他能夠做到的事，任何權威都應該建立在理性的基礎上。合情合理才有權要求別人服從�！薄皩徟凶约罕葘徟袆e人難的多，要是能審判自己，那你就是一個(gè)真正明智的人�！睉n(yōu)郁的.酒鬼一邊喝酒一邊羞愧于自己是個(gè)酒鬼。很多人在生活中也是這樣，一邊做著(zhù)違心的事，一邊又自責，忘了自己的初心和堅守。占有欲很強的人占有了很多星星，卻擁有財富精神空虛，這些都是真實(shí)生活的寫(xiě)照。書(shū)中那些一句句對話(huà)，雖簡(jiǎn)單卻發(fā)人深思，滋潤人的心田。
狐貍說(shuō)：“對于所有你馴養了的東西，你都是有責任的，你要對你的玫瑰負責�！�
作者說(shuō)：小王子之所以使他感動(dòng)，是因為它對一朵花的忠貞不渝，那朵花一直在他心里開(kāi)放，像一盞燈的光芒一樣，照耀著(zhù)他的整個(gè)生命。是啊，我們只有堅守初心，心有信仰，人生的道路才會(huì )光明依舊。
“一個(gè)人只能用心靈才能看到真實(shí)的東西，本質(zhì)的東西光用眼睛是看不見(jiàn)的�！蔽視�(huì )一直記得這句話(huà)。每個(gè)人心里都有一個(gè)小王子，在你需要他的時(shí)候，請記得請他走出你心底陪你聊聊天。
《小王子》讀后感3
《小王子》是一本諷刺小說(shuō)，也是一本充滿(mǎn)童趣的書(shū)，更是一本治愈心靈的書(shū)。書(shū)中，不論是小玫瑰的驕傲，國王的威嚴，點(diǎn)燈人的守則，生意人的精明，還是小王子的天真善良，都表現得淋漓盡致。當然，書(shū)中也有許多令人溫暖的描寫(xiě)，小王子對玫瑰的愛(ài)，狐貍與小王子之間醇厚的友誼，都令人倍感溫情。
但是最令人淚目的還是本書(shū)的主題：愛(ài)。正如小狐貍說(shuō)的：只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見(jiàn)本質(zhì)的。
我對這句話(huà)深有感觸，因為我曾不理解父親對我的嚴厲，對我的橫挑鼻子豎挑眼。我一直以為父親不愛(ài)我，然而那件事改變了我對父親的看法。
上學(xué)的時(shí)候，最怕遇到冬天的雨，又冷又濕，雨里再夾雜著(zhù)豆大的冰雹，那真是雪上加霜。那天，我去上興趣班，下課時(shí)付出成本下起了雨，而我沒(méi)帶任何雨具。放學(xué)了，眼看同學(xué)們被家長(cháng)一一接走，教室里只剩下為數不多的幾位同學(xué)在等，我也還傻乎乎地等著(zhù)。
母親去外婆家，父親連我在哪個(gè)班都不知道。我想，與其在這里等著(zhù)父親來(lái)接我，不如直接跑回家。于是我背上書(shū)包沖出教室，被冰雹砸到的.臉又冷又疼！來(lái)到校門(mén)口，有一個(gè)熟悉的背影映入眼簾，紅色的雨衣已經(jīng)覆蓋了滿(mǎn)滿(mǎn)的白“珍珠”�！斑@個(gè)孩子真幸福，家長(cháng)在冰雨中一定站了很久�！蔽倚睦锪w慕著(zhù)，從這位家長(cháng)身邊走過(guò)�！皸罴t！”我居然聽(tīng)到了父親的聲音，不會(huì )是幻覺(jué)吧！扭頭一看，正是父親。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉已被冰雹砸得通紅，頭發(fā)、眉毛粘著(zhù)未來(lái)得及融化的小冰雹，父親儼然成了白眉大俠！“爸爸，你怎么來(lái)了？”父親不答卻說(shuō)：“叫你平常帶傘你不帶，活該了吧！”他用一貫嚴厲的口吻對我說(shuō)，“躲到雨衣下面！”遵照父親的指示，躲在他寬大的雨衣下。
一路上聽(tīng)著(zhù)父親的念叨，像往常一樣嚴厲，但我卻突然發(fā)現父親的念叨其實(shí)很溫暖，很貼心。以前總是覺(jué)得父親不夠愛(ài)我，其實(shí)卻是恰恰相反。豆子大的冰雹和雨珠打在我的雨衣上，寒風(fēng)吹來(lái)，但我并不覺(jué)得冷，因為我身旁有一個(gè)愛(ài)我的人——我的父親。
在生活中，只要我們用心去感受，去發(fā)現，處處都有感人的事。就如羅丹所說(shuō)：“生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽蚁胗梦业男�，去愛(ài)我身邊的每個(gè)人。畢竟只有心靈才能洞察一切，單是用眼睛是看不清本質(zhì)的。
《小王子》讀后感4
《小王子》是一本可以洗滌心靈的書(shū)，小王子說(shuō)：“水對心是有益處的�！倍缎⊥踝印愤@本書(shū)就如泉水一般澄清透徹，使人感受到一種甘甜清爽，，清新怡人的氣息。聞著(zhù)這種清新的氣息，細細品讀，你一定會(huì )像飛行員那樣落下顆顆晶瑩的淚珠。
六年前的撒哈拉大沙漠中，因飛機故障，被迫降落的“我”也意外結識了B612小行星的小王子，和他一起度過(guò)了一段夢(mèng)幻般甜蜜的時(shí)光，在這短短的一周時(shí)間里，小王子向“我”講訴了他來(lái)地球之前，游歷了眾多的小行星，并見(jiàn)識了獨裁的國王，愛(ài)慕虛榮的自大狂，憂(yōu)郁頹廢的酒鬼，唯利是圖的商人，忠于職守的燈夫，死守教條的地理學(xué)家等等，來(lái)到了地球后也認識了狐貍和毒蛇。而在這之前他是因為和玫瑰花鬧了點(diǎn)矛盾而開(kāi)始了這獨自旅行。最終小王子離“我”而去，以毒蛇的毒液結束了自己的生命，拋下自己笨重的身體回去…..
這是多么令人心碎而且悲慘的'故事��！小王子為了能夠得到心愛(ài)的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價(jià)，一心要回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨，這就是愛(ài)的責任。作者也借小王子之口贊頌了情誼和友愛(ài)，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛(ài)，勇于承擔責任，承擔愛(ài)的責任。正如彭沙爾說(shuō)過(guò)愛(ài)別人，也要被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛(ài)，我們才存在。有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼于任何事物，任何人。
孟子說(shuō)過(guò)：“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心�！敝挥形覀冇眯撵`去洞察身邊的一切，你會(huì )發(fā)現有很多人在承擔愛(ài)的責任。在雨天，母親將雨傘斜向自己的孩子，自己卻渾身濕透；在寒雪里，父親也毅然脫下外套，將孩子緊緊地裹��；在繁華的路口，交警叔叔也冒著(zhù)嚴寒酷暑在指揮交通，保證道路暢通，行人安全……
陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà)“捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去”，是的，讓我們在沒(méi)有一絲馬虎的情況下承擔去愛(ài)的責任吧，讓你心中的那獨一無(wú)二的花兒更加美麗！
《小王子》讀后感5
大家今日來(lái)談一談一本書(shū)，那便是《小王子》。我先不用說(shuō)是我多么的鐘愛(ài)它，我先說(shuō)說(shuō)我的主要表現：我還在一天以?xún)劝涯潜緯?shū)讀完了；到現在才行，我整整的讀過(guò)那本書(shū)四遍。大家毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )感覺(jué)驚訝�？墒俏腋铱隙�，如果你念完那本書(shū)就是你也會(huì )讀四遍。
這本書(shū)的作者是飛行員文學(xué)家（法）圣朱佩里寫(xiě)的。他的崗位便是飛行員，生在二十世紀4月12日法國里昂。針對作者我不詳細介紹了。
這本書(shū)是有關(guān)一個(gè)飛行員墜毀在剛果盆地大沙漠。在那里，他了解了小王子。飛行員和小王子的近幾天，飛行員知道一些有關(guān)小王子的小故事。
這本書(shū)是有關(guān)小孩的。作者在獻辭中，送給萊昂·威爾特，請孩子們寬容，我把這本書(shū)送給了大人。我那樣做有三個(gè)關(guān)鍵的原因，其一是：這一大人是我還在塵世間好朋友；其二是：這一大人定居在荷蘭，在那里他缺衣少食，急缺獲得寬慰；其三是：這一大人全都能搞清楚，就連這些寫(xiě)給小朋友們的書(shū)他都看得懂。假如這種原因仍嫌不夠得話(huà)，那麼我愿意把這本書(shū)送給長(cháng)大的哪個(gè)小孩。全部的大人原來(lái)全是小孩，可是她們中僅有極少數還記得這一點(diǎn)。因此，我把我的奉獻改為：第一次獻給萊昂·魏爾特，那時(shí)他還是個(gè)男孩。
北京出版社寫(xiě)到：一個(gè)永不愿、也不會(huì )長(cháng)大了的小王子；一個(gè)有關(guān)責任與擔當的寓意故事；一部溫暖、誠摯、感人至深，講解性命與生活的童話(huà)小故事。
也有一段我要說(shuō)，大家細心看：成人喜愛(ài)數據。如果你跟她們談起一位新朋友的情況下，她們從不詢(xún)問(wèn)你最實(shí)質(zhì)的.特點(diǎn)。比如說(shuō)，她們從不問(wèn)起的聲線(xiàn)如何？他愛(ài)玩啥游戲？他是否愛(ài)收集蝴蝶標本？她們總是詢(xún)問(wèn)你：他多大歲數？他幾個(gè)弟兄？他的爸爸掙要多少錢(qián)？問(wèn)清晰這種難題，她們就認為掌握這個(gè)人了。如果你告訴成年人，我看到一個(gè)漂亮的紅磚小房子，窗戶(hù)蓋著(zhù)大天竺葵，在屋頂上休息的她們想象不出這個(gè)房子是什么樣子�？墒�，假如對有人說(shuō)：我看見(jiàn)了一幢值十萬(wàn)法郎的房子。她們便會(huì )大聲嘟囔：那就是多么的好看��！這跟我覺(jué)得的一模一樣，大人們太實(shí)際了。
四個(gè)字：太漂亮了！我已經(jīng)無(wú)需再聊有關(guān)這本書(shū)的內容了。
《小王子》讀后感6
假如，你想要聆聽(tīng)星星的聲音，你要靜下心來(lái)。假如，你想與小王子一起去看日出，你可以閉上眼睛去感受。假如，你要看真正看清一件的東西，那你要用心去看……
《小王子》這本書(shū)其實(shí)是一個(gè)童話(huà)，是成人也可以看的童話(huà)。這本書(shū)講述了作者在沙漠中遇見(jiàn)了一個(gè)“小王子”，他與正常人不同，每當作者與他交談時(shí)會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
你在看這本書(shū)時(shí)，會(huì )覺(jué)得自己仿佛做了一個(gè)夢(mèng)，但又非常真實(shí)。夢(mèng)里的小王子帶著(zhù)你開(kāi)啟了一場(chǎng)尋找純真愛(ài)心的心靈之旅。給我印象最深的是小王子的情誼，這是一個(gè)悲傷的童話(huà)故事， 最后的結局自然不太圓滿(mǎn)，但是會(huì )引出你的無(wú)限遐想，讓你有足夠的空間去想象
在開(kāi)頭，讓我印象很深的一句話(huà)——我會(huì )在其中的一顆星星上居住，在那里微笑，每當你夜晚仰望天空時(shí)，你就會(huì )看到會(huì )笑的`星星了。這其中有著(zhù)一個(gè)故事：小王子居住在一個(gè)小星球里，在那里，只能裝得下小王子與一朵玫瑰花和三個(gè)小火山。當你在仰望天空時(shí)，那顆小星球如同一個(gè)微笑的顆粒，但卻異常地引人注目。因為它在閃耀，像一顆鉆石一樣閃著(zhù)耀眼的光芒。因此，你會(huì )覺(jué)得它在笑。
它雖然是一個(gè)童話(huà)，作者卻把它描繪得非常形象生動(dòng)。正因為這樣，我才對《小王子》這本書(shū)有很深的情感。它有一種吸引力，讓你愛(ài)不釋手。我看著(zhù)看著(zhù)，便深深地著(zhù)迷。就是那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小王子已經(jīng)永遠定格在我心中。我把書(shū)放在臉上，問(wèn)著(zhù)淡淡的書(shū)香味，沉沉地入睡了。在夢(mèng)里，我等待著(zhù)，小王子帶著(zhù)我去開(kāi)啟另一個(gè)奇妙之旅……
我喜歡這本書(shū)，不需要任何解釋。這是一本好書(shū)，它會(huì )讓你領(lǐng)悟人生的哲理。書(shū)中的小王子會(huì )走進(jìn)你的心中，用他本身，去融化每一個(gè)人的心靈。小王子從來(lái)不用眼睛去看東西真面目，因為，真正的東西是用肉眼看不到的，要用你那顆純真的心去看。
《小王子》讀后感7
讀書(shū)時(shí)期，就聽(tīng)過(guò)《小王子》這本書(shū)，但由于種種原因，一直未能讀上。這個(gè)周末，我終于如愿品讀了《小王子》，也被小王子深深的感動(dòng)了。
《小王子》是法國作家安東尼·德·圣·�？颂K佩里所著(zhù)的著(zhù)名兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。小說(shuō)以一位飛行員作為講故事的人，講了來(lái)自外星球的小王子，從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，經(jīng)歷的各種歷險。書(shū)中，小王子他遇見(jiàn)了國王、愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍，遇到了各種故事，謳歌了真善美�！缎⊥踝印凡粌H僅是寫(xiě)給孩子的書(shū),它只是用孩子童真的語(yǔ)言,寫(xiě)下深刻的道理,來(lái)喚醒人們心底的善良與童真。
每一個(gè)孩子都有一顆美麗的童心，傳統的灌輸式的課堂可能會(huì )把這份難得的美麗泯滅，同時(shí)也可能讓孩子產(chǎn)生對課堂的排斥。有人說(shuō)過(guò)“教育所展開(kāi)的世界是成人的世界，在這種世界中，兒童感到陌生、感到剝奪，沒(méi)有在家的舒適與安寧�！彼晕矣X(jué)得我們必須在教學(xué)方法和教學(xué)手段上有所改變，叩響童心世界的大門(mén)，保護純真童心。第一，要與學(xué)生進(jìn)行平等的對話(huà)。當你作為他們的伙伴、朋友，你會(huì )發(fā)現他們與你的交流也越來(lái)越多；第二，要讓學(xué)生多主動(dòng)參與課堂，不要總是一味的老師說(shuō)，學(xué)生聽(tīng)，久而久之孩子的本性就會(huì )被湮沒(méi)，沒(méi)幾年課堂里就變成死氣沉沉的了。
作為教師，能夠進(jìn)入童心世界，你會(huì )覺(jué)得是一種幸福。在這個(gè)世界里，你會(huì )了解什么是孩子的.快樂(lè )；你會(huì )深切地體會(huì )到孩子的真愛(ài)與不愛(ài)；你會(huì )從孩子的一個(gè)閃爍不定的眼神中看到孩子內心的渴望與需要；你還會(huì )看到孩子的某些“古怪行為”的注解。教學(xué)不應該要求孩子死記硬背知識，而是要創(chuàng )造各種機會(huì )，使孩子能夠從心靈深處，從日常生活、游戲中去領(lǐng)悟，讓生活化的教學(xué)保護孩子的童心。
《小王子》讀后感8
小的時(shí)候覺(jué)得《小王子》只是一本童話(huà)書(shū)，看完就扔到一邊了。但現在，當我再次拿起這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現了法國文學(xué)史上最神秘的傳奇作家安托萬(wàn)，在思考和批判現實(shí)生活。
這本書(shū)最精彩的部分是從一個(gè)金發(fā)小男孩開(kāi)始，講述他的旅程。在照顧好他的小B612小行星后，小王子在行星間游蕩。他看到傲慢的國王、癡迷的商人、奇怪的飲酒者、固執的地理學(xué)家和迂腐的點(diǎn)燈人
但在小王子滿(mǎn)腦子天真無(wú)邪的世界里，很多事情他不懂，也不能理解。為什么要吃解渴丸？每周節約53分鐘。為什么每天都要有人在賽道上忙碌的巡視？當他看到成千上萬(wàn)朵玫瑰時(shí)，他不明白為什么自己的玫瑰欺騙了他。很快，小狐貍給了他答案。�？怂拐f(shuō)，正是因為你的時(shí)間，你的玫瑰對你來(lái)說(shuō)才如此重要。對一只小綿羊來(lái)說(shuō)，吃一朵花沒(méi)什么大不了的，但是對小王子來(lái)說(shuō)，就像所有的星星都在一瞬間熄滅了一樣。
1909年，一位土耳其天文學(xué)家用望遠鏡發(fā)現了B612行星。后來(lái)，當他穿著(zhù)一套古土耳其服裝在天文大會(huì )上展示時(shí)，沒(méi)有人相信他。但當他穿著(zhù)正裝發(fā)表自己的發(fā)現時(shí)，所有人都相信了他。人只注重權力，財富卻忘記了生命本身的價(jià)值。
小王子之所以有價(jià)值，是因為他愿意花53分鐘走向甜蜜的河；愿意拿著(zhù)木凳看44次日落；愿意完成自私的玫瑰；愿意冒著(zhù)眼淚馴養狐貍
重要的東西是用眼睛看不到的。這是安托萬(wàn)給讀者的最后一句話(huà)。
小王子令人心碎的悲傷讓我心碎，他純真無(wú)邪的.愛(ài)讓我感動(dòng)，他童真讓我傷心。關(guān)于作者安托萬(wàn)還有很多最后的困惑，但我更愿意相信的是，安托萬(wàn)回到了B612，和小王子一起照顧這個(gè)獨特的星球。
在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空中，狐貍坐在小王子的旁邊，小王子直起身來(lái)，看著(zhù)只屬于他的星球B612和他獨有的玫瑰
《小王子》讀后感9
《小王子》，看似是童話(huà)故事，讀完最深的感受是心里悶悶的，有些莫名的傷心與無(wú)助感。特別是看完關(guān)于作者的個(gè)人成長(cháng)歷程以及寫(xiě)作背景。
初讀，懷著(zhù)開(kāi)心甚至有些激動(dòng)的心情去看，漸漸地，腦海中呈現一幅幅作者和小王子在沙漠相遇、想象小王子與遇到的每個(gè)人對話(huà)的畫(huà)面。心里莫名有些悲傷，好像有諷刺的意味，可真正刺痛我的是這其中大多數人不能真正認識并直面自己這一點(diǎn)，讓我感到一種悲哀，這是發(fā)自?xún)刃牡谋瘧憽?/p>
結局告訴我，作者在后來(lái)的'一次飛行任務(wù)中失蹤，我懷著(zhù)無(wú)比愉悅的心情想象著(zhù)他和小王子相遇的情形，開(kāi)心了許久，隨之讓我無(wú)法接受的是人們后來(lái)在海底發(fā)現了作者駕駛的飛機(作者最后留在了這片海域)。雖然這個(gè)結果是在預料之中，但是我不愿意相信，這本是像童話(huà)故事該有完美結局的書(shū)，為何讀完卻讓人傷懷至此。也許從一開(kāi)始潛意識就已經(jīng)鋪墊好了所有的想象，可結果卻沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單美好。
成人的世界果真現實(shí)多夢(mèng)想少，殘酷多完美少，傷心多快樂(lè )少。書(shū)中也一直提到成人的世界如何復雜又固化，孩子的世界如何美好又新奇。怪不得一開(kāi)始就說(shuō)這也是獻給大人的童話(huà)書(shū)。
也許一開(kāi)始我不該定義這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的童話(huà)故事，又或許我不該在讀完這本書(shū)后像大人一樣再去了解作者生平和身后。小孩子為何快樂(lè )就在于簡(jiǎn)單，如果他們來(lái)讀這本書(shū)，可能這就是一本童話(huà)故事書(shū)，在他們的結局里小王子回到了自己的星球，最終作者和小王子在星球相遇，從此快樂(lè )的生活在這里吧。
小王子，那個(gè)天真可愛(ài)又見(jiàn)多識廣的孩童，他就像每個(gè)人心愛(ài)的那朵玫瑰花，有時(shí)漂亮有時(shí)虛假有時(shí)嬌嫩有時(shí)堅強，需要呵護又能獨立。其實(shí)，它就是我們自己的內心，真實(shí)也會(huì )假裝。不論你逃往哪里，它都在你心里，最終依然是你的最?lèi)?ài)。
這樣的小王子，這樣的玫瑰花，這樣的作者，我好像明白了原來(lái)你不是童話(huà)，而是教會(huì )我直面自己內心的向導，守護專(zhuān)屬自己的那朵“玫瑰花”。
《小王子》讀后感10
看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。
——題記
我處于在花年夏季，對于像我這么大的女孩來(lái)說(shuō)，喜愛(ài)讀的肯定是此刻很流行的《意林》。我是一個(gè)文靜的宅女，喜愛(ài)宅在家里，手捧一本書(shū)，在陽(yáng)光下，靜靜欣賞。感性的話(huà)
《小王子》是我在前幾天讀的，對于這種夢(mèng)幻的名字，我認為是一部童話(huà)，因此我是打心底不愿意去看得。母親說(shuō)：“這書(shū)又不是童話(huà)，別瞧不起人家，每一部書(shū)都是值得我們去看的�！蔽衣�(tīng)了，懵懵懂懂�！缎⊥踝印愤@部書(shū)的作者是安托萬(wàn)·德·圣�？颂K佩里，他是法國文學(xué)史上最神秘的飛行員作家，畢生崇尚自由，致力于從航空探索人生與禮貌，他在1943年寫(xiě)下這部書(shū)，而在1944年一次航拍偵察任務(wù)中失蹤，他的傳奇生涯，伴隨著(zhù)小王子的腳步共同消失天際。
有人說(shuō)，它是一部童話(huà)，卻不知它是一部杯具。對于書(shū)中小王子來(lái)說(shuō)，他的愛(ài)是憂(yōu)傷的，沉重的。每一部童話(huà)的結局都是灰姑娘與王子幸福的生活在一齊，而小王子卻在剛發(fā)現愛(ài)的真諦后，死在了沙漠中。
故事的情節十分簡(jiǎn)單，主要講了小王子正因他愛(ài)的玫瑰，離開(kāi)了屬于自己的星球，先后游覽了五個(gè)星球，作者讓小王子以小孩的眼光，說(shuō)明了大人們的空虛，愚蠢以及狂妄，也說(shuō)明了大人的孤獨與寂寞。當應對地球上萬(wàn)千朵玫瑰時(shí)，小王子發(fā)現自己的玫瑰不是獨一無(wú)二的，而在狐貍告訴他：“對你馴養過(guò)的東西，你永遠負有職責”時(shí)，他選取回他的星球，找他心愛(ài)的玫瑰。小王子馴服了狐貍，而玫瑰馴服了小王子。小王子是脆弱的，他無(wú)法忍受思念的苦楚，他選取用毒液拋開(kāi)那份笨重的身體，但是，小王子的靈魂得到自由，而他卻再也不能回到他的'星球，看他心愛(ài)的玫瑰。
我們終究做不了小王子，正因我們并不了解他，但是我們有這和他一樣的純潔的心，帶著(zhù)他，在繁華的世界中找到屬于自己的彼岸。具體而微造句
失去了才懂得珍惜，遺失了才想去拾回，如同書(shū)中所描述的，童年是完美的，我們不能祈求上帝讓時(shí)刻停止，讓此刻成為不朽，但是我們能夠珍惜此刻的每一分每一秒，讓自己的人生充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
《小王子》讀后感11
每個(gè)人看同本書(shū)，體會(huì )都是不盡相同的，但不變的是對生命和愛(ài)的追求與執著(zhù)。
今天我懷著(zhù)好奇心打開(kāi)了我期望已久的《小王子》。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)、四頁(yè)、五頁(yè)……我越看越不想停下來(lái)，越看越急促，我像餓狼一樣貪婪地吞噬著(zhù)這本書(shū)的精華。僅僅半個(gè)小時(shí)就把它看完了。
《小王子》通過(guò)作者對一位來(lái)自不同星球、天真純潔的小王子秘密身份一步一步探尋的過(guò)程，以寓言的形式向讀者展示了一幅生命與生活、愛(ài)與責任的美麗圖畫(huà)。作者通過(guò)通俗、簡(jiǎn)潔的`語(yǔ)言寫(xiě)出了令人深省的哲理和令人感動(dòng)的韻味。整部童話(huà)充滿(mǎn)了詩(shī)意的憂(yōu)郁、淡淡的哀愁，令人回味無(wú)窮。
故事中的小王子對生活抱著(zhù)認真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，拔著(zhù)猴面包樹(shù)的幼苗。然而小王子是孤獨的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì )提著(zhù)凳子追著(zhù)太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂(lè )趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了他的生活，玫瑰有著(zhù)沉靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì )反復咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著(zhù)憂(yōu)傷的小王子，小王子也真誠地愛(ài)著(zhù)玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開(kāi)，敏感的小王子因為玫瑰的一次惱怒而對愛(ài)生起懷疑，他離開(kāi)了自己的星星，拋下了玫瑰，開(kāi)始了自己孤單的旅行。
這是一個(gè)成人的童話(huà)，應該用生命去體會(huì )的童話(huà)。每次讀它，我的感觸都是不盡相同的，小孩子可以從里面找到可愛(ài)的狐貍，羞澀而堅強的花，奸詐的蛇；青年人能從里面找到更深層些的東西——永恒而堅強的愛(ài)，對馴養的理解；中年人可以從中找到生活，比如天文學(xué)家、國王和地理學(xué)家還有點(diǎn)燈人；老年人可以從中找到生命，特別是對生的看法和理解，比如小王子的死，對死亡的看法和理解。
這真是一部作者寫(xiě)給妻子的的作品，這本作品里有著(zhù)他真誠的感情 對妻子的深深?lèi)?ài)意！
《小王子》讀后感12
《小王子》是一本讀起來(lái)很輕松的兒童讀物，安托萬(wàn)·德·圣·�？颂K佩里作品中的小王子是一個(gè)單純善良，可愛(ài)有趣并對世界充滿(mǎn)好奇的小男孩。他游歷宇宙各個(gè)星球，遇到過(guò)形形色色的人，最后回到自己的星球，照顧自己最?lèi)?ài)的玫瑰。作者以小孩子的眼光透視出成人的空虛，盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的寂寞，沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運。同時(shí)也表達出作者對金錢(qián)關(guān)系的批判，對真善美的謳歌。其中，最讓我印象深刻的是狐貍和小王子的故事。
狐貍很孤獨地生活在地球上，他每天在金黃的稻田里穿梭，在那棵蘋(píng)果樹(shù)下眺望，以捕捉食附近獵戶(hù)家的雞為食，但同時(shí)又被獵人捕捉。他厭倦了這樣簡(jiǎn)單乏味的生活，仿佛這個(gè)世界上任何事情都與他無(wú)關(guān)。直到小王子的出現，他希望小王子可以馴服他。而所謂馴服，是建立聯(lián)系，是一種感情上填補。相互馴服的雙方，對于彼此來(lái)講，這個(gè)人就不同于世界上的其他人。他們愿意了解對方，即使離開(kāi)，也會(huì )深深地思念對方。就像對于狐貍來(lái)說(shuō)，他在等待小王子時(shí)是幸福的`，可當小王子要離開(kāi)時(shí)，他會(huì )十分難過(guò)卻又會(huì )深深地思念著(zhù)他，因為他的發(fā)色是金黃的，于是金黃的麥子有了意義，甚至是風(fēng)吹麥浪的聲音。
而最后，小王子也確實(shí)離開(kāi)了狐貍，回到自己的星球，去照顧他的玫瑰花。他曾因為覺(jué)得自己被騙離開(kāi)了玫瑰，在他眼里，玫瑰是一朵又驕傲又虛榮的花兒。但遇到狐貍時(shí)，他才明白玫瑰的幼稚而又青澀的愛(ài)。因為只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不見(jiàn)的。
在看完這個(gè)情節之后，我心里真的十分佩服狐貍，小王子的出現像是一道光，悄然走來(lái)卻又匆匆離開(kāi)，照耀了他并在他心里留下了永不磨滅的痕跡。有的人說(shuō)狐貍對小王子是付出的，成熟的愛(ài)情，可我覺(jué)得他更像是小王子的良師益友，心甘情愿地讓小王子追求自己的心中所愛(ài)，并囑咐小王子對自己所愛(ài)的人要負責。
他對小王子深沉的情感，讓我想起梁實(shí)秋的那句話(huà)，“你走，我不送你。你來(lái)，無(wú)論多大風(fēng)多大雨，我要去接你�！被氐浆F實(shí)生活中，我們是否真正地去了解過(guò)那些親近的人嗎?對待他們，你又是否愿意做那個(gè)付出的人呢？如果要我選的話(huà)，我更愿意甘之如飴地付出，哪怕會(huì )受傷。畢竟，無(wú)牽無(wú)掛心中空空如也才最是寂寞。
《小王子》讀后感13
等一朵玫瑰的盛放，等一段旅途的結尾，等一個(gè)謎底的揭開(kāi)，等一個(gè)故事的謝幕。
這些一切奧秘的情節，跟著(zhù)那位來(lái)自B612星球的訪(fǎng)客的到來(lái)而悄然敞開(kāi)。
小王子住在一顆很小很小的星球上——只需他喜愛(ài)，稍稍移動(dòng)一下椅子就能看到一次日落——小王子還具有一朵玫瑰和三座火山。在他開(kāi)端旅游之前的很長(cháng)一段時(shí)刻，小王子每天的作業(yè)才華定時(shí)打掃那幾座火山，拔掉猴面包樹(shù)風(fēng)險的麥苗和照料他的玫瑰——那株愛(ài)美、自豪，絕無(wú)僅有的玫瑰。
某一天清晨，小王子跟著(zhù)遷徙的留鳥(niǎo)離開(kāi)了他的星球，開(kāi)端了綿長(cháng)的旅途。小王子總共訪(fǎng)問(wèn)了七個(gè)星球，遇到了五花八門(mén)的人和物：獨裁但仁慈的國王，虛榮的帽子先生，頑固的醉酒人，一向做加法的生意人，執著(zhù)的掌燈人，寫(xiě)書(shū)的地理學(xué)家，忠實(shí)的狐貍，鮮艷的玫瑰園里千萬(wàn)朵盛放的玫瑰，陪同了他一年的飛行員……他們是一面面鏡子，折射出千姿百態(tài)的國際——或許許多人都能從中找到自己的影子。
對小王子來(lái)說(shuō)，地球上有不計其數只狐貍，也有不計其數株玫瑰，但只要一只狐貍是特別的，由于他被小王子馴化，是他的朋友。也只要一株玫瑰是特別的，由于他對她擔任，她是他的玫瑰。僅此而已。狐貍不需要有國際上最聰明的智慧，玫瑰不需要有國際上最美觀(guān)的容貌，就能輕松贏(yíng)得小王子最誠摯的.愛(ài)。
所以不管你我。假如你是一只等愛(ài)的狐貍，你必定會(huì )找到一個(gè)樂(lè )意馴化你的人。假如你是一株帶刺的玫瑰，你必定會(huì )找到一個(gè)懂得你小把戲的溫順的人。假如你是一個(gè)孤單的小王子，你必定會(huì )找到一個(gè)肯花一輩子陪你看護一顆星球的人。所以咱們都相同，盡管進(jìn)程幾經(jīng)彎曲，但兜兜轉轉，本來(lái)你還在這兒。愿在這個(gè)星光燦爛的夜里，有故事的星星能照亮孤單前行的你，協(xié)助你遇見(jiàn)那個(gè)射中注定的緣。
圣�？颂K佩里為一切的孩子和曾經(jīng)是孩子的大人寫(xiě)了一部神話(huà)，寫(xiě)美了人間的匆忙，點(diǎn)亮了夜空中許多愛(ài)笑的星星，也賜予咱們關(guān)于B612小行星，關(guān)于小王子，關(guān)于他的玫瑰的一切幻想。
或許我能在沙漠中再遇到小王子，或許他會(huì )要求我為他畫(huà)一只綿羊，我必定不會(huì )忘記為他的綿羊畫(huà)上一個(gè)嘴套，然后聽(tīng)一段夸姣的過(guò)往，收拾人生，收拾回想。
《小王子》讀后感14
小王子和飛行員在荒無(wú)人煙的撒哈拉大沙漠相遇，他在其他星球的故事也是通過(guò)飛行員講述的。飛行員最初的理想是當一名畫(huà)家，大人們卻勸他多關(guān)心關(guān)心地理、歷史、算數和語(yǔ)法，他只好選擇了駕駛飛機。他一直孤獨的生活著(zhù)直到有一天飛機出故障，他在沙漠里遇見(jiàn)了小王子。他希望像小王子一樣，做個(gè)“童心未泯的成人”。故事的最后，飛行員修理好了他的.飛機，又重新起飛。
童心未泯，多么美好的境界，我就想做一個(gè)童心未泯的老師。擁有了童心，我們才能真正走進(jìn)孩子的世界，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么，才能真正和孩子玩在一起，樂(lè )在一起，真正成為他們的朋友。在語(yǔ)文課上，我會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)課文，讀一讀、演一演、比一比、講一講等都是學(xué)生喜歡的形式，利用學(xué)生的興趣開(kāi)展教學(xué)，效果會(huì )事半功倍。大課間活動(dòng)我會(huì )與學(xué)生比賽跳繩，他們贏(yíng)過(guò)我時(shí)，笑得比誰(shuí)都開(kāi)心，當然學(xué)生也會(huì )安慰我，讓我繼續努力，真是一群可愛(ài)的孩子。每到一個(gè)節日時(shí)，我會(huì )普及該節日的知識，也會(huì )詢(xún)問(wèn)學(xué)生：你們爸媽給你們安排了什么活動(dòng)嗎？學(xué)生很天真，他們有什么想法？都會(huì )告訴老師，都想和老師一起分享他們的快樂(lè )。
低年級學(xué)生除了可愛(ài)，也有讓老師抓狂的事情，就是愛(ài)打小報告。一下課，我剛到辦公室，椅子還沒(méi)坐熱，就有學(xué)生來(lái)報告我了：老師，**他打我。過(guò)了一會(huì )，又來(lái)一個(gè)：老師，**拿我的本子。面對這些事情時(shí)，保持童心很重要，多站在學(xué)生的立場(chǎng)上想想，多教給學(xué)生一些處理事情的方法。課間，經(jīng)常和一些比較皮的學(xué)生聊天，跟他們玩一些游戲、比賽，讓他們喜歡和我在一起。這樣，分散了這些學(xué)生在班級搗蛋的注意力，也減少了學(xué)生打小報告的次數。
教師擁有一顆童心，孩子們也必定會(huì )更加喜歡與你親近、與你交流，當你真正抓住了孩子們的心之后，對他們的管理就事半功倍了。
《小王子》讀后感15
《小王子》的解說(shuō)員是飛行員圣�？颂K佩里。六年前，當他因飛機故障被迫降落在撒哈拉沙漠時(shí)，遇到了小王子，得知小王子來(lái)自另一個(gè)星球。然后，小王子給作者講了一些自己的星球，特別是小王子的玫瑰。作者給我們講了小王子在除地球之外的其他六個(gè)星球上的所見(jiàn)所聞，以及地球上發(fā)生的事情。最后小王子要走了，作者很難過(guò)。他寫(xiě)這本書(shū)是為了紀念小王子和他一起生活的那一天。
故事里的小王子很單純，很好奇，對一切都很認真。他凡事都要問(wèn)個(gè)水落石出，從來(lái)不會(huì )在心里留下問(wèn)號；小王子很孤獨，喜歡坐在椅子上看日落。他心里也難過(guò)。有一朵玫瑰，驕傲而美麗。它以其特有的溫柔依戀著(zhù)小王子，小王子深?lèi)?ài)著(zhù)她。然而，敏感的小王子因為玫瑰的憤怒而懷疑玫瑰的愛(ài)情。小王子走了，留下了他愛(ài)的星星和他愛(ài)的玫瑰。孤獨的旅程從這里開(kāi)始。
小王子來(lái)到六大行星，遇到了國王、虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和一位老教師。直到來(lái)到地球，他遇到了狐貍，在狐貍的倡議下馴養了它。小王子終于要離開(kāi)它了，但它很滿(mǎn)足。它擁有的小麥變成金黃色�？吹禁溩泳蜁�(huì )想到小王子的金毛，孤獨的心有了一絲希望。在和小狐貍在一起的日子里，小王子學(xué)會(huì )了愛(ài)玫瑰，學(xué)會(huì )了對玫瑰負責，因為他馴養了玫瑰，他會(huì )一直負責。狐貍把小王子打發(fā)走了，并告訴他用眼睛是看不到真東西的.。
小王子發(fā)現自己回不去了，想著(zhù)玫瑰花。小王子看著(zhù)他的星星，好像它們正在盛開(kāi)。小王子很脆弱，無(wú)法忍受思念的孤獨。他必須回去，趕緊回到羅斯身邊。最后，小王子拋棄了自己沉重的身體，卻永遠失去了看玫瑰的機會(huì )。小王子像樹(shù)一樣輕輕倒下，沒(méi)有聲音。
一切都是因為他深?lèi)?ài)玫瑰，他的心被玫瑰馴服。
小王子的故事很悲傷。他盡力去愛(ài)。但他對玫瑰的愛(ài)是那么的認真純粹，把痛苦留給了自己，讓人感到難過(guò)。
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