(精華)教師個(gè)人發(fā)展優(yōu)秀規劃范文
一、發(fā)展方向:
1、提高思想素質(zhì)
教師是教書(shū)育人的主體,是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂,政治思想首先要端正正確的教育思想,教育觀(guān)念,教育理論,政治思想是核心,是指引我們前進(jìn)的步伐。
2、豐富科學(xué)文化知識
文化是一種底蘊,是一種功底,教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養,提高自己的品行,把文化與教育落實(shí)與行動(dòng)上,真正的做到合二為一,懂得教師是教書(shū)和育人是文化的結合體,那么在平時(shí)的學(xué)習中就要把文化知識與教育理論相結合,豐富自己的專(zhuān)業(yè)。
3、提高教育技能
作為幼兒老師加強專(zhuān)業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的,這也是根據幼兒的特點(diǎn),把教師的教育作為一個(gè)事業(yè)發(fā)展下去,使我們的孩子在這么一種理解教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈,教師是要把教育技能放在第一位的。
4、促進(jìn)親子之間的溝通
孩子在幼兒園是培養習慣的,主要以游戲為主,那么為了讓孩子學(xué)好,吃好,玩好,我們在平時(shí)教育中要用心的擬定班務(wù)計劃,認真的寫(xiě)好每個(gè)禮拜的一日活動(dòng)安排表,在家長(cháng)接送孩子時(shí)要把孩子在園的狀況反映給家長(cháng)聽(tīng),并采用鼓勵幼兒,表?yè)P幼兒的教育方式肯定每個(gè)幼兒,讓教師與孩子和家長(cháng)之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流。
二、具體計劃:
第一年:
盡快適應和掌握幼兒一日活動(dòng)
1、在幼兒園里,每個(gè)青年教師都是有自己不足的地方的,那么就要加強自己的長(cháng)處很快的適應園內生活。
2、用心的一日活動(dòng)是在游戲中不斷循循善誘的,關(guān)鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點(diǎn),孩子的不同秉性,來(lái)有計劃有合理的安排一日活動(dòng)。
3、孩子都是以游戲來(lái)充實(shí)一日生活的,以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂(lè )和促進(jìn)教師與幼兒之間的親密關(guān)系。
4、青年老師當然是沒(méi)老教師經(jīng)驗足,那么我們就要多請教經(jīng)驗足的老師,從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法,讓自己適應并能夠快速成長(cháng)起來(lái)。
第二年:
努力吸取新知識能及時(shí)地與家長(cháng)交流
1、新時(shí)代倡導教師要多閱讀幼教方面的知識,不斷豐富自己的知識,拓寬視野。
2、為了給孩子營(yíng)造一個(gè)平等,寬松,理解,激勵的精神環(huán)境,教師就應給幼兒創(chuàng )造一個(gè)適宜的物質(zhì)環(huán)境。
3、掌握寓教育與游戲滲透的規則,讓每個(gè)孩子都去參與游戲,引導幼兒主動(dòng)的去學(xué)習。把孩子在園的學(xué)習體驗和經(jīng)歷及時(shí)地跟父母交流。
4、孩子在園的變化,學(xué)習上的進(jìn)步多跟家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)做孩子的第一任老師,讓家長(cháng)多督促孩子的學(xué)習和身心方面。
第三年:
教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格
1、隨著(zhù)經(jīng)驗的積累,年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并構成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,在教學(xué)時(shí)突出語(yǔ)言的精辟,顯示出自己教學(xué)的一種特色。
2、經(jīng)過(guò)2年的學(xué)習更加的感受到比以前長(cháng)了很多,教學(xué)上具有自己教學(xué)的個(gè)性,讓孩子在教師在這么一個(gè)課堂內感覺(jué)到滲透力更強了,感染力更強了。
3、把理論知識聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題緊扣一個(gè)核心思想突出一個(gè)中心思想,把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來(lái)突出鮮明的比較。
4、在教學(xué)上繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,在思想上做好本職工作,在業(yè)務(wù)學(xué)習如:聽(tīng)人家老師講公開(kāi)課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么課外的學(xué)習和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎樣研究的,出發(fā)點(diǎn)在哪里核心在哪里這些都是我們必將學(xué)習的過(guò)程。
5、根據孩子的不同需要,如:孩子的自卑心理,孩子的不合群心理,這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問(wèn)題,那么青年教師更就應多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)愛(ài)心,多點(diǎn)職責心,去幫忙孩子解決這些膽怯心理,為了幼教事業(yè)蒸蒸日上,不斷提高業(yè)務(wù)潛力,爭取成為一名優(yōu)秀的老師。
上述是我個(gè)人擬定的個(gè)人計劃,期望在園領(lǐng)導的培養下,老師的幫忙下,能有所收獲,使自己更快的成長(cháng)起來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
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