《金銀島》讀后感

《金銀島》讀后感【通用15篇】

　　當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的《金銀島》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《金銀島》讀后感1

　　暑假里，我讀了一本叫《金銀島》的書(shū)，非常有趣。本書(shū)從少年吉姆自述的角度，把一個(gè)危機四伏、驚險刺激的海島尋寶故冒險故事場(chǎng)景展現在大家面前。

　　吉姆在尋寶的旅途中遇到了重重困難，他沒(méi)有被困難嚇到，而是積極勇敢地面對，想辦法和各種困難做斗爭。在學(xué)習和生活中我們經(jīng)常會(huì )遇到困難和挫折，要努力做到敢于向困難做斗爭，積極面對、勇于承擔責任。他每次的.單獨行動(dòng)都讓人為他提心吊膽，然而，他總能化險為夷并有重大發(fā)現。這是因為他懷有一顆好奇之心，這種精神正是我們這代人所需要的。老師經(jīng)常教導我們要對世界保持一顆好奇的心，是的，他是我們的榜樣，從他身上，我們看到了人類(lèi)好奇心對自身發(fā)展的重要意義。

　　以前我最怕寫(xiě)作文了。本書(shū)中的精彩段落、語(yǔ)句我反復閱讀，積累了很多好詞好句，使我從中受益匪淺。

　　如：他高大、強壯、魁梧，有著(zhù)栗色的皮膚，黏糊糊的辮子耷拉在臟兮兮的藍外套肩部，粗糙的手上滿(mǎn)是疤痕，指甲也泛著(zhù)烏靑而且殘缺不全，眼頰上橫著(zhù)一道鉛灰色的刀疤。通過(guò)這些細節描寫(xiě)，生動(dòng)形象的刻畫(huà)了一位衣著(zhù)邋遢、飽經(jīng)磨難、令人生畏的“兇漢”形象。

　　又如：先透過(guò)門(mén)簾窺探一番，一旦發(fā)現有船員在里面，他就會(huì )變得像只耗子似的一聲不吭。這里將老船長(cháng)比喻成耗子，生動(dòng)形象地體現了他行動(dòng)詭秘、怪異的特點(diǎn)。

　　看了這個(gè)故事，我的精神得到了極大的鼓舞，心靈得到了升華。

　　世界上最寶貴的不是金銀財寶，而是正義、勇敢、善良。

《金銀島》讀后感2

　　“金銀島?是金是銀做的島?”起初,看到書(shū)的名字,我不由的心生懷疑,“哪里有這樣的島?誰(shuí)有錢(qián)把整個(gè)島都變成金銀的?”讀到后面我才知道原來(lái)金銀島只是這個(gè)島的名字,因為島上有七十萬(wàn)鎊的藏金所以被稱(chēng)為金銀島。而這本書(shū)最吸引我的不是那些藏金有多么多,而是有勇有謀的小主人公吉姆。

　　主人公吉姆原是一個(gè)膽小的孩子。父親去世后,他偶爾得到一張有七十萬(wàn)鎊金錢(qián)的地圖,這事引起了當地鄉紳和大夫的極高興趣。為了尋找這筆財富,鄉紳雇傭了一位正直的船長(cháng)去荒島上尋寶。不料他們雇傭的水手竟是海盜,他們的頭目竟是看起來(lái)十分和藹的獨腿廚師西爾弗,他們企圖奪走藏金和帆船并將船長(cháng)他們殺害。吉姆在無(wú)意中在蘋(píng)果桶得到這一消息,并及時(shí)的'告知了船長(cháng)、鄉紳、大夫。他們在正直的船長(cháng)斯摩列特的帶領(lǐng)下與海盜們進(jìn)行殊死搏斗。由于船長(cháng)的指揮有方,醫生的冷靜,吉姆的機智勇敢最終打敗了海盜,平安返航。

　　在尋寶中,吉姆只是一個(gè)誰(shuí)也不重視的小孩子。但他卻勇于和敵人展開(kāi)搏斗,后來(lái)更是只身一人從海盜手中奪回大船,并自命為新任船長(cháng)。雖然經(jīng)常沖動(dòng)、不遵守紀律,但他在島上所表現出來(lái)的勇氣和過(guò)人膽量,足以令我佩服不已。憑借著(zhù)過(guò)人的勇氣與膽識,吉姆從一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的小男孩變成一位有勇有謀的英雄,并奪回大船救了船長(cháng)他們。雖然我們現在不可能向吉姆一樣去探險,但我們有時(shí)也會(huì )遇到出其不意的困難。那時(shí)想必我們便會(huì )手忙腳亂,不講究策略,亂了陣腳。試想一下,若我們也有吉姆那種勇于思考,敢于冒險的精神,許多困難不是都能迎刃而解了么?

　　吉姆、船長(cháng)、鄉紳、大夫、忠臣的水手是善良的,幸運總是屬于善良的人們。而已西爾弗為代表的邪惡終究會(huì )被打敗的。

《金銀島》讀后感3

　　故事的主人翁吉姆，是一個(gè)十歲大的小男孩，吉姆的父母在黑山海灣旁經(jīng)營(yíng)一家旅館名為「本鮑上將」。有一天，旅館來(lái)了一位臉上帶著(zhù)刀疤、身材高大結實(shí)、非常引人注目的客人，原來(lái)他就是比爾船長(cháng)。

　　吉姆非常喜歡聽(tīng)比爾船長(cháng)講故事，那些聽(tīng)起來(lái)挺嚇人的經(jīng)歷，像是罪犯被處以絞刑、海盜雙手被綁而且蒙眼走跳板、突如其來(lái)的海上大風(fēng)暴、遍地骨骸的西班牙海盜巢穴等，每次都讓吉姆又愛(ài)又怕，也讓寧靜的小鎮增添了不少新鮮刺激的話(huà)題。

　　沒(méi)多久，比爾船長(cháng)因為飲酒過(guò)量加上受到驚嚇而死在旅館中，吉姆無(wú)意間發(fā)現比爾身上帶著(zhù)的一張藏寶圖，那是海盜普林特船長(cháng)所遺留下的，于是吉姆和一群人的金銀島尋寶的故事就此展開(kāi)。

　　心懷不軌的海盜們喬裝成一般的水手，當中還包括陰森詭譎的獨腳水手西爾弗。大伙兒假裝跟著(zhù)吉姆和利弗希醫生一起去尋寶，航海的過(guò)程中，充滿(mǎn)了千辛萬(wàn)苦和千奇百怪的事。不僅發(fā)生了足以讓人喪命的瘧疾病亂，還曾經(jīng)發(fā)生海盜們群體叛亂的恐怖事件。

　　驚濤駭浪中，到底吉姆一行人最后有沒(méi)有找到傳聞中那座遍地滿(mǎn)是黃金寶藏的金銀島呢？他們又是否能平安地帶著(zhù)寶物歸來(lái)呢？而獨腳水手西爾弗又會(huì )在緊要關(guān)頭使出什么陰謀詭計呢？

　　充滿(mǎn)冒險樂(lè )趣、驚心動(dòng)魄、精彩生動(dòng)的金銀島，絕對讓你有高潮迭起、意想不到的.深刻體驗！

　　史蒂文森的《金銀島》對后世的影響也非常大，《金銀島》在好萊塢已經(jīng)被數次改拍成電影電視，依舊十分受歡迎�？梢赃@么說(shuō)：如果說(shuō)中國的孩子是看著(zhù)《西游記》長(cháng)大的，那么美國的孩子就是看著(zhù)《金銀島》長(cháng)大的，《金銀島》可算是有史以來(lái)最好看的海盜小說(shuō)。

《金銀島》讀后感4

　　《金銀島》是19世紀英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著(zhù)。故事發(fā)生在十八世紀，杰夫。何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開(kāi)始了探險。在探險之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙裏的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(cháng)。雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著(zhù)勇氣與膽識，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？在故事結尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見(jiàn)大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng);一味追求物質(zhì)的滿(mǎn)足，最終只是徒勞;貪婪和欲望永遠不會(huì )帶來(lái)美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì )發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。

　　在斯蒂文森巧妙的`安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng )造了一個(gè)亦真亦幻的世界，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)籠罩著(zhù)幻想紗幕的境域。一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng )造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿(mǎn)著(zhù)孩童情趣的生動(dòng)對話(huà)、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說(shuō)從努至終籠罩著(zhù)一層神秘的色彩，而同時(shí)又洋溢著(zhù)一股朝氣與熱情。

《金銀島》讀后感5

　　前幾天，爸爸給我買(mǎi)了一本名叫《金銀島》的圖書(shū)，里面講的是一個(gè)名叫吉姆的孩子和大人冒險的故事，我也來(lái)帶你冒險一下吧！

　　里面講的是一個(gè)小男孩吉姆和媽媽開(kāi)了一家酒店，里面突然來(lái)了一位老船長(cháng)，有一天船長(cháng)有病死了。吉姆無(wú)意在船長(cháng)的木箱里發(fā)現了一張藏寶圖，于是勇敢的吉姆和特里勞尼先生，李沃西大夫和斯摩利特船長(cháng)買(mǎi)了一艘船，名叫“希斯帕諾拉”號，招了一些水手和一個(gè)名叫西爾弗的獨腿廚子，他們駕著(zhù)船很快就到了海盜王弗林特埋寶藏的地方，他們在島上經(jīng)歷了西弗爾和水手們的背叛。船長(cháng)等人開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的`冒險，最后船長(cháng)等人打倒了海盜，終于發(fā)現了大批的寶藏，過(guò)上了幸福的生活。

　　這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，沒(méi)有幸苦的付出是不會(huì )有好的收獲，只要努力就能成功，只有付出才有收獲。這本書(shū)讓我感覺(jué)到了吉姆的勇敢，船長(cháng)等人的智慧，還有海盜的狡猾，讓我深深的吸引在這本書(shū)上，看完這本書(shū)我不由得想到在生活中，有些同學(xué)經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就向媽媽要錢(qián)，也完全不知干活的勞累和辛苦，由于家長(cháng)的疼愛(ài)遍讓孩子養成了經(jīng)常亂花錢(qián)的壞習慣。

　　從吉姆的勇敢我覺(jué)得，他和我國抗日英雄小兵張嘠，冒險小虎隊的三位隊員，舒克和貝塔一樣是那么的勇敢。

　　我非常喜歡這本書(shū)，所以就讓愛(ài)勞動(dòng)伴著(zhù)我們成長(cháng)吧！

《金銀島》讀后感6

　　這個(gè)學(xué)期，我讀了一本關(guān)于探險故事的書(shū)，這本書(shū)也是一本舉世公認的世界名著(zhù)，名叫《金銀島》。

　　看到書(shū)中的情節，讓我不禁聯(lián)想起一部電影——《加比勒海盜》。我把《金銀島》中的西爾弗代入了《加勒比海盜》里的巴博薩，他們的職業(yè)同樣都是海盜，同樣擁有著(zhù)一只木腿，肩膀上同樣停著(zhù)一只學(xué)舌鸚鵡，同樣最?lèi)?ài)游說(shuō)同伴背叛造反、性格兩面三刀、陰險毒辣……

　　在這個(gè)寒假，我讀了一本關(guān)于探險故事的書(shū)，這本書(shū)也是一本舉世公認的世界名著(zhù)，名叫《金銀島》。

　　《金銀島》這本書(shū)中的主人公是一個(gè)叫吉姆的孩子，他和父母在黑山海灣旁經(jīng)營(yíng)著(zhù)一間本鮑將軍旅店。有一天，旅店來(lái)了一位面貌奇特、性格古怪的比爾船長(cháng)。比爾船長(cháng)的到來(lái)，讓吉姆一家陷入了災難之中。不久，比爾船長(cháng)因為從一個(gè)海盜那里，偶爾得到一張埋飲酒過(guò)度加上受到驚嚇而死在了旅館之中。吉姆無(wú)意中發(fā)現，在比爾船長(cháng)的身上帶著(zhù)一張地圖——藏巨額財富的荒島地形圖，那是海盜頭子弗林特船長(cháng)留下的。

　　這事引起了當地鄉紳先生的.興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。海盜們在獨腳水手西爾弗的精心策劃下，喬裝成了水手上了船，假裝跟隨鄉紳先生去尋寶，他們在獨腿賽爾威的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合鄉紳先生同海盜們展開(kāi)了英勇機智的斗爭，最后終于戰勝了那群海盜，找到了寶藏，奪得了金銀財寶，取得了勝利。

　　《金銀島》這本書(shū)讓我知道了：在邪惡勢力面前要沉著(zhù)、穩重，不能在邪惡勢力面前有所畏懼。要勇敢、坦然面對面前遇到的困難，這樣困難就會(huì )迎刃而解了。

《金銀島》讀后感7

　　耳畔聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉摩挲的悅耳交響，鼻端襲來(lái)陣陣沁人心脾的幽幽草香，又是一個(gè)黃昏，我端坐在自家陽(yáng)臺上，看著(zhù)我的最?lèi)?ài)——《金銀島》。

　　小男孩吉姆聰明機智，勇敢堅強，而且對任何事都充滿(mǎn)好奇。一個(gè)偶然的機會(huì )，吉姆得到了一張藏寶圖，利富西醫生和鄉紳特里佐尼得知后決定與吉姆一起踏上他們的尋寶之旅。途中，由于鄉紳的輕信他人，將此行秘密泄露，不幸被一群海盜盯上，扮成水手上了船，意圖不軌。還好老天眷顧好人，讓吉姆偷聽(tīng)到了海盜們的計劃，從而粉碎了他們的陰謀。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，吉姆是勇敢的。在獨自手拿彎刀與海盜戰斗時(shí)，手被鋒利的刀片割傷了，他也好毫不在意；吉姆更是無(wú)私的，此刻的他心里想的不是自己的傷痛，而是大家的安危，同伴的無(wú)恙；此時(shí)的他心里裝的是團結一致、保護領(lǐng)土，不是耍小孩子脾氣般的任性。當我看到吉姆孤身一人與老奸巨猾、詭計多端的老海盜漢茲周旋時(shí)，我的心提到了嗓子眼兒，不禁暗自禱告吉姆平安。也許是因為我的誠心讓作者感動(dòng)了，吉姆竟然真的安全地度過(guò)了危機。翻頁(yè)往下讀，才知道吉姆是靠扔飛到擊中漢茲要害而勝出的，這對于一個(gè)年少的孩子而言，需要多大的'勇氣和膽量��！回想我平時(shí)遇到問(wèn)題時(shí)的猶疑不決、瞻前顧后、磨磨蹭蹭，真是感到慚愧。

　　這次驚心動(dòng)魄的冒險是一場(chǎng)生與死的較量，也是一場(chǎng)正義與邪惡的較量。海盜們想謀財害命做大富翁，結果卻落得個(gè)死的死、傷的傷、失蹤的失蹤，流放的流放。貪婪的欲望只會(huì )讓人最終走向滅亡。

　　一本書(shū)，一個(gè)人，一些故事，讓我記住了這次冒險。更記住了這冒險背后的勇敢、正直、善良、團結，因為他們的人生是如此精彩。此刻的我，就像老師所說(shuō)的：“雖不能至，心向往之！”

《金銀島》讀后感8

　　最近，我讀了一本著(zhù)名探險故事書(shū)，它便是史帝文生所著(zhù)的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀，杰夫。何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。

　　讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個(gè)膽孝害羞的孩子。父親去世后，他便開(kāi)始了探險。在探險之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)。艙里的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(cháng)。雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著(zhù)勇氣與膽識，由一個(gè)膽小怕事的`小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？

　　在故事結尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見(jiàn)大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng)；一味追求物質(zhì)的滿(mǎn)足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠不會(huì )帶來(lái)美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì )發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。

《金銀島》讀后感9

　　書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，也是能幫助人們更上一城樓的良師益友。讀一本好書(shū)，既可以增加課外的知識，又能陶冶人們的情操，正所謂一舉兩得啊。在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的暑假里，我閱讀了許許多多的好書(shū)，但最讓我著(zhù)迷的，還是那本《金銀島》。它主要描述了主人公吉姆無(wú)意中發(fā)現了藏寶圖，在海上尋找寶藏的故事。在這段過(guò)程中，他用自己的聰明與智慧，一次又一次地把來(lái)犯的海盜給擊退，立下了汗馬功勞。并且，他還憑借著(zhù)自己一個(gè)人的力量，把兇惡的海盜奪走的大船給奪了回來(lái)。吉姆冷靜沉著(zhù)，最終，在伙伴們的`幫助下，找到了沉睡已久的寶藏，不讓海盜有機可乘，并順利得回到了自己的故鄉。要不是吉姆機智勇敢，恐怕寶藏早已落入了海盜手中。

　　《金銀島》這本書(shū)使我感受頗深，雖然我沒(méi)有跟著(zhù)他們一起去冒險，但是我能深深感受到吉姆的正義，海盜們的兇狠與朋友之間的信任。充滿(mǎn)邪惡的海盜完全喪失了了良心，為了自己的利益，不惜殘害別人寶貴的生命，讓我恨之入骨�？杉�姆卻讓我十分佩服，他顯得那么善良和勇敢，總是能取得勝利，一次次得化解危機，讓我不禁感慨萬(wàn)分。這篇故事使我明白了不能自私自利，無(wú)論發(fā)生什么是都要沉著(zhù)冷靜得面對，決不能輕言放棄，從而走上人生的正軌。記得在今年的暑假中，我提前背誦六年級的課文，但其中有一篇要求背誦的自然段很長(cháng)，我怎么也記不住，可我并沒(méi)有放棄，而是冷靜得尋找適當的背誦方法與竅門(mén)，在我的不懈努力之下，終于把這個(gè)自然段深深地印在了我的腦海之中。真是功夫不負有心人呀!書(shū)真是是人生道路上的一塊塊鋪路石啊，陪伴著(zhù)我們走過(guò)這精彩的一生。

《金銀島》讀后感10

　　最近我看完一本書(shū)，是羅伯特﹒路易斯﹒史蒂文森寫(xiě)的《金銀島》。

　　內容講了一個(gè)小男孩吉姆·霍金斯，他發(fā)現了福林特船長(cháng)的藏寶圖，于是他和船長(cháng)、鄉紳、大夫，還有十幾個(gè)水手一起出海尋找寶藏�？烧l(shuí)知道霍金斯躲在蘋(píng)果桶里時(shí)，聽(tīng)到了船上的廚子希爾弗和那些壞水手的陰謀，他趕緊告訴了船長(cháng)、鄉紳和大夫，可是他們只有6個(gè)人根本打不過(guò)十幾個(gè)海盜。后來(lái)他們登上金銀島，大家團結一心，憑借忠誠、信任、聰明的頭腦，又在本﹒剛恩的幫助下，戰勝了海盜水手，成功地帶著(zhù)寶藏回到了家鄉。

　　在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是小男孩——霍金斯﹒吉姆，因為他聰明、正直、勇敢。如果沒(méi)有他最先發(fā)現海盜的陰謀，船長(cháng)和大家都會(huì )被希爾弗一伙海盜殺害，而且他面對希爾弗的金銀誘惑和威脅，沒(méi)有與壞海盜同流合污，最后還是他勇敢地奪回了大船，成功地讓大家返航。在遇到危險時(shí)，他能保持冷靜、信任自己的`同伴。

　　同時(shí)我還很討厭希爾弗，他是一個(gè)非常有頭腦的壞海盜，為人狡猾又狠毒，平時(shí)他把自己偽裝成一個(gè)善良的廚師，可實(shí)際上他是一個(gè)殺人不眨眼獨腿海盜，為了寶藏不擇手段，欺騙水手們并且還殺害了不肯合伙的同伴。但最后他卻因為使用狡猾的手段得到了小部分金幣并安全地回到了家。

　　我明白了一個(gè)道理，做好人更應該好好學(xué)習，擁有更多的知識和聰明的頭腦才能戰勝像希爾弗這樣的大壞蛋。

《金銀島》讀后感11

　　《金銀島》是一部以孩子的口吻講述的探寶冒險故事。男孩吉姆的爸爸有一個(gè)酒店。有一天，來(lái)了一個(gè)好的海盜，在住了幾天后死了。吉姆就從他身上拿了一些東西，逃跑了。這些東西中就有弗林特船長(cháng)的寶藏圖，于是他就給李甫西大夫看，一起聯(lián)合其他人，去尋寶了。在尋寶的過(guò)程中，一群海盜同他們打仗，后來(lái)得知寶藏已被本甘恩在島上生活的時(shí)候發(fā)現了，并把它們都運到了自己的洞穴，就把圖紙和寨子都給了海盜們。幾天后，海盜們出發(fā)了，可是他們上了吉姆的當。當他們到的時(shí)候，埋寶藏的地方空空如也，所以就氣急敗壞的走了，而當時(shí)吉姆他們正在大吃大喝。

　　吉姆是一個(gè)勇敢的男孩，他跟著(zhù)船長(cháng)、大夫和其他水手們一起堅持到底，找到了被海盜們偷走的船并且搶了回來(lái)，不怕當人質(zhì)。這些都證明他不是一般的.孩子。

　　《金銀島》十分恐怖。當爸爸說(shuō)完金銀島故事的大概后，我憂(yōu)慮了半天才同意買(mǎi)來(lái)看。至于為什么恐怖，請聽(tīng)我慢慢來(lái)講。第一個(gè)原因是因為文章從頭到尾都是海盜，我個(gè)人認為海盜長(cháng)得很恐怖，說(shuō)話(huà)很?chē)樔�，所以我一�?tīng)到“海盜”二字就害怕。第二個(gè)原因是因為文字和圖片的結合，文字描寫(xiě)了尋寶的驚險，圖片畫(huà)出了恐怖的樣子，嚇得我發(fā)誓再也不看了。后來(lái)，我看了一下扉頁(yè)，發(fā)現了上面寫(xiě)的“這是一本寫(xiě)給男孩看的書(shū)”，難怪這么恐怖。

　　大家覺(jué)得《金銀島》怎么樣?男孩子是不是覺(jué)得很精彩?女孩子是不是覺(jué)得很恐怖?

《金銀島》讀后感12

　　最近，我讀了一本著(zhù)名探險故事書(shū)，它便是史帝文生所著(zhù)的《金銀島》了。

　　故事發(fā)生在十八世紀，杰夫。何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。 讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的`孩子。父親去世后，他便開(kāi)始了探險。在探險之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙裏的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(cháng)。

　　雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識，足令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著(zhù)勇氣與膽識，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？ 在故事結尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見(jiàn)大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng)；一味追求物質(zhì)的滿(mǎn)足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠不會(huì )帶來(lái)美好的生活。

　　如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì )發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。

《金銀島》讀后感13

　　當打開(kāi)《金銀島》這本書(shū)時(shí)，刺激而又驚險的故事使我陶醉。主人公小男孩吉姆因為偶然得到了一張海盜的寶藏圖，從而引發(fā)出了一系列的故事，一個(gè)個(gè)另人意想不到的事情接踵而來(lái)。

　　我忘不了小男孩吉姆與母親在逃避敵人追殺的危險時(shí)刻，忘不了吉姆在與霸道的敵人對戰時(shí)所負出的代價(jià)，更忘不了荒島上海盜把自己的同伴遺棄的暴力行為!一開(kāi)始，我覺(jué)得吉姆是缺少勇敢的力量。后來(lái)，當把書(shū)讀完的時(shí)候，我才知道，原來(lái)勇敢的力量加上善于發(fā)現的智慧才是最終能夠取得寶藏的秘密所在。

　　這段日子，我時(shí)時(shí)在想著(zhù)：什么是勇氣和智慧的?早上我吃過(guò)早飯坐在門(mén)前正在發(fā)呆，不知不覺(jué)好幾只螞蟻居然爬到我的身上來(lái)了。我非常生氣，想把這幾只膽大包天的螞蟻給“殺”了。不過(guò)，我喜歡看看究竟是怎么事情，所以我把它放回了地上。

　　在不遠處的'一塊地方，成群結隊的黑螞蟻在一起搬運一只昆蟲(chóng)的尸體。它們知道光靠一只螞蟻的力氣，絕對搬不走一只龐大的昆蟲(chóng)，所以就齊心協(xié)力把昆蟲(chóng)分成碎塊，讓螞蟻運回去。我知道這就是勇氣，這就是智慧。它們敢從我身上走過(guò)，那意味著(zhù)它有著(zhù)足夠的勇氣和智慧!

　　當你讀完《金銀島》這本書(shū)時(shí)，你會(huì )覺(jué)得那些驚險而刺激的事情都在考驗主人公的勇敢和智慧。只有通過(guò)了考驗，他們才會(huì )得到寶藏，所謂“百忍得金人”。在我們的學(xué)習生活中，何嘗不是如此呢?

《金銀島》讀后感14

　　假期里，我讀了不少書(shū)：《草房子》、《青鳥(niǎo)》、《金銀島》、《童年》、《長(cháng)襪子皮皮》等，但是我最喜歡的是《金銀島》，我最喜歡這本書(shū)了，讀的時(shí)候恨不得一口氣把它讀完，《金銀島》讀后感。

　　《金銀島》從航海、海盜、冒險，到神秘、陰謀、恐怖，再到兇殺、惡戰、奪寶，冒險小說(shuō)中的噱頭幾乎都具備了。

　　該書(shū)開(kāi)始講了“本葆將軍”客棧里來(lái)了一位叫比爾的老海員，他整日酗酒，直到一個(gè)叫黑狗的人送給比爾一張黑卷，他看完就一命嗚呼了。吉姆打開(kāi)比爾的水手箱，發(fā)現有好多金幣，吉姆馬上就明白晚上可能有海盜來(lái)打劫，迅速和她媽媽提前逃了。這讓我非常佩服吉姆的`臨危不亂、機智勇敢。

　　吉姆和沃西大夫、鄉紳特里勞尼組織了一次尋寶，他們找了一艘大船，找了一位船長(cháng)和一些水手就出發(fā)了，小學(xué)生作文《《金銀島》讀后感》。然而水手的頭領(lǐng)西爾弗想帶頭造反獨吞寶藏，他們密謀時(shí)被小吉姆聽(tīng)見(jiàn)了，于是上岸時(shí)雙方展開(kāi)了一場(chǎng)激戰。吉姆在追擊時(shí)被水手捉住了，但是他的勇敢使西弗爾十分佩服而放了他、并跟他和好，最后大家齊心協(xié)力找到了寶藏。這讓我明白了，如果熱愛(ài)生活、感謝生活的賞賜、盡力超越自己，那么就會(huì )發(fā)現自己的能力其實(shí)會(huì )大大超出想象。

　　讀完這本書(shū)，我收獲了：只要努力，任何奇跡都有可能出現；頑強的精神和勇氣才是生活中的寶藏，遇到困難一定要知難而進(jìn)，當然勇敢并不是輕率魯莽行事。

《金銀島》讀后感15

　　寒假中我讀了一本書(shū)，叫《金銀島》，書(shū)中講了一個(gè)浪漫、離奇的海上冒險故事。我看完后感觸很深。

　　書(shū)中的主人公一一10歲的小吉姆幫助母親打點(diǎn)酒店，在偶然的機會(huì )下，得到了金銀島的藏寶圖，有錢(qián)的鄉紳屈利勞尼先生買(mǎi)了一艘大帆船和李莆西醫生一起帶領(lǐng)小吉姆到茫茫大海中的小島上去尋寶。

　　然而，以西爾弗為首的海盜幫，打扮成水手隨船前往金銀島，想占有財寶。為了老海盜頭子埋下的價(jià)值70萬(wàn)英鎊的財寶，尋寶者與海盜們之間展開(kāi)了一場(chǎng)生死較量。最后，小吉姆一行人擊敗海盜，最終尋得藏寶，平安返航。

　　書(shū)中，吉姆跟隨鄉紳與醫生經(jīng)歷艱難險阻去金銀島尋寶，甚至在與海盜的搏斗中，他還受了傷，他這么做，不為別的，而是為了減輕已守寡母親的負擔。這是多么感人的愛(ài)啊!雖然這個(gè)故事是虛構的，但這種愛(ài)卻是真實(shí)的。

　　看到這里我不禁想起了一個(gè)電視節目。那是個(gè)親子互動(dòng)的電視節目，母親們和孩子們用眼罩遮住眼睛，讓母親們尋找自己的孩子。但只能通過(guò)撫摸孩子的手來(lái)找孩子，結果所有的母親都找到了自己的孩子，然后，讓孩子們用這種方法找母親，結果，誰(shuí)也沒(méi)有找到媽媽。內蒙古有一個(gè)男大學(xué)生，他家很窮，父親為了讓他讀大學(xué)，每個(gè)月去，他卻拿著(zhù)父親的'錢(qián)去買(mǎi)高檔名牌服裝，上網(wǎng)吧玩兒游戲。通過(guò)這些事

　　^例，我覺(jué)得我們這一代孩子已慣于接受長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，而很少懂得給予長(cháng)輩愛(ài)，我覺(jué)得這種做法真的很自私。

　　說(shuō)真的，父母不需要我們?yōu)樗麄冏龆嗝创蟮氖�，他們只要我們在學(xué)習上認真一些：只要我們一句溫馨的問(wèn)候，只要我們有一顆體貼的心，他們就心滿(mǎn)意足了呀!他們就可以少操好多心呀!讓我們學(xué)學(xué)吉姆吧!

【《金銀島》讀后感】相關(guān)文章：

最新《金銀島》有感10-16

讀《金銀島》感想06-10

金銀島讀后感05-10

《金銀島》讀后感11-09

金銀島讀后感08-13

金銀島讀后感（經(jīng)典）09-01

金銀島的讀后感01-03

金銀島讀后感(薦)08-22

金銀島讀后感【熱門(mén)】03-21

金銀島讀后感范文05-16