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我的偶像作文（共15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的偶像作文，歡迎大家分享。
我的偶像作文1
他不是什么大牌明星，更不是什么網(wǎng)紅，他只是一位老人，一個(gè)在淮北默默工作的司儀，但他卻是我的偶像。他在我的心目中是萬(wàn)能的，每每有什么難題，他都能幫我們解決。比他小上40多歲的我，腦袋也還沒(méi)他靈光呢！
他是個(gè)熱心腸，哪個(gè)朋友需要幫忙他都會(huì )給予幫助。我暑假回淮北探親的時(shí)候，他又受人之托，幫忙修理電器、維修電路。每天忙的不亦樂(lè )乎，比年輕人都有干勁。這不，又來(lái)活了，他又要幫助親戚搬家，作為“男人”的我和他一起去搬東西，我們力氣大，小物件不一會(huì )就搬到樓下去了。最后只剩下一套沙發(fā)和一個(gè)大方桌子。我望著(zhù)它們，不禁犯起愁來(lái)——門(mén)這么小，這兩樣大件該怎么搬出去呀？
我把難題告訴他時(shí)，他若有所思的望瞭望沙發(fā)，也僥幸地抬了抬，發(fā)現真的很難，他背過(guò)手去，挪動(dòng)著(zhù)腳步，想著(zhù)辦法。當我想放棄的時(shí)候，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，左挪右挪，最后將沙發(fā)一個(gè)個(gè)立起來(lái)，因為沙發(fā)是圓形的，所以非常容易推動(dòng)�？吹竭@里，我不得不佩服他的機智。我們兩個(gè)配合著(zhù)，很快就搬完了沙發(fā)。眼下只剩下方桌了，我和他正要把方桌搬出去，卻發(fā)現門(mén)太窄了，方桌出不去。我當時(shí)又累又渴，再發(fā)現方桌出不去，就更急了，不耐煩的大聲抱怨：“搬不了就別搬了，它怎么可能出的去？”他沒(méi)有放棄，沒(méi)有理會(huì )我的抱怨，望著(zhù)那方桌出神。突然，一拍腦袋，哈哈笑了兩聲，對我說(shuō)：“你的腦袋瓜兒還沒(méi)有我靈光哩！”他拍拍我的肩，“快來(lái)幫忙！”我心里很是奇怪，但還是照著(zhù)他說(shuō)的做，先把桌子立起來(lái)，把前兩條桌腿推出去，我照著(zhù)做了，“但是后腿還是出不去��？”“繞著(zhù)門(mén)框轉一下，試試看�！彼呛颂移ぐ惆欀�(zhù)的臉上閃現出機敏。桌子竟然出來(lái)了！太神奇啦！我向他豎起了大拇指，同時(shí)，也狠命地拍著(zhù)自己的.腦袋，怪自己沒(méi)有想出這么好的辦法。我對他的崇拜又多加了幾分。
他——就是我的姥爺，一個(gè)在我們背后默默付出而又在前面為我們出謀劃策的老人�！坝龅绞虑�，不要著(zhù)急，好好想一想，總會(huì )想到辦法的�！边@是姥爺經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)。也許，在別人眼中，他只是一位普通的老人家，但在我眼中，他是一位值得尊敬的長(cháng)者、讓我崇拜的對象、無(wú)所不能的智者、勤勞簡(jiǎn)樸的老人。我愛(ài)我的姥爺，他就是我的偶像。
我的偶像作文2
幾乎每個(gè)人都有屬于自己的偶像。對于零零后的年輕人，舞臺上那耀眼的霓虹下，或帥氣或靚麗的臉龐是一些人的偶像，或因前衛的裝束成為一些人的偶像，或因叛逆的行為成為一些人的偶像。偶像是那樣的有號召力，讓身邊的這些人義無(wú)反顧地追隨和崇拜。
而我的偶像，是我的父親。
記得從很小的時(shí)候開(kāi)始，父親便不在我的身邊，但我的記憶中，從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)他的影子。父親在外打工，支撐著(zhù)我們這一個(gè)大家庭，我知道他很苦很累，但卻從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到他的任何怨言。每次見(jiàn)到父親，總會(huì )感覺(jué)他比上一次見(jiàn)面時(shí)又老了幾歲，頭上又添了一些和他年齡不相稱(chēng)的白發(fā)。這是我見(jiàn)過(guò)的最“老氣”的父親，四十歲的年齡，五十歲的面容。一想到他的樣子，都讓我忍不住想落淚。
印象中最深刻的.就是上初中時(shí)送父親去車(chē)站。車(chē)站離家很遠，大約有十幾里路，每次離家之前，父親都是拒絕讓我送的，因為父親都是步行前往，不想讓我跟著(zhù)受累。他總是說(shuō)，你要是去了，還得自己打車(chē)回來(lái)，還不如省下那錢(qián)買(mǎi)支鋼筆……可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越覺(jué)得，在那段去車(chē)站的路上，需要我陪父親走一程。
父親終究拗不過(guò)我的軟磨硬泡，勉強答應了我一次。
凌晨四點(diǎn)鐘，天還是黑的，為了趕車(chē)，必須要起床走了。我迷迷糊糊地跟在父親的后面，看著(zhù)父親背著(zhù)大包小包吃力地走著(zhù)，想去幫他扛一個(gè)，卻被他堅決地拒絕了，他故作輕松地說(shuō)：“我不累�！备赣H的話(huà)剛說(shuō)完，我的淚水已經(jīng)開(kāi)始在眼眶里打轉，是委屈？是內疚？是難過(guò)？連自己都說(shuō)不清楚。
就這樣一前一后悄悄地趕路，大約走出五六里，我漸漸跟不上父親的腳步了。父親停下來(lái)，轉過(guò)身，問(wèn)我要不要休息，我猶豫了一下，最終還是搖了搖頭。終于到了一家早餐店，父親為我買(mǎi)了肉餅和雞蛋，自己卻啃一塊從家里帶來(lái)的干餅。我終于沒(méi)有忍住，不爭氣的眼淚落到了手里的肉餅上。
偶像車(chē)站上，父親和我揮手告別，望著(zhù)他漸漸遠去的背影，我做出了一個(gè)大膽的決定：把父親給我打車(chē)回家的10元錢(qián)揣進(jìn)了兜里。我要沿著(zhù)原路步行走回去，我不會(huì )迷路的，那條回家的路上，有父親清晰的腳印。
我的偶像作文3
我和同學(xué)常常一起談?wù)撟约核绨莸拿餍桥枷�，卻沒(méi)有意識到這僅僅是一種盲目的追求。那些所謂的偶像真有值得崇拜的地方嗎？其實(shí)，一些生活在我們身邊的人，一些每天接觸的人，才是你我心中真正的偶像。
我的母親就是這樣一個(gè)平凡的人。她就像清晨小草上的一顆露珠，從不惹人注意，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作著(zhù)。辛苦一天后，她拖著(zhù)疲憊的身體回到家中，明明很勞累，卻在家人面前表現出一副輕松的樣子。而這一切，我曾經(jīng)根本沒(méi)有注意過(guò)�；氐郊业乃�，從燒菜、煮飯到料理家務(wù)，總是一肩扛。我一直認為這是應該的，就像每天最常見(jiàn)的一幕：吃完晚飯，我啃著(zhù)水果離開(kāi)餐桌，走向自己的房間，父親拿起報紙坐到沙發(fā)上，只剩下母親收拾桌子、洗碗。她那微彎的身影、蓬松的頭發(fā)和水池里濺起的水珠，在燈光下漸漸凝固。這一幕每天都在發(fā)生，就像復印機中取出的稿件，令人覺(jué)得千篇一律。我也把這當成一種習慣了，理由同樣是一個(gè)詞——應該。但是，什么才是“應該”呢？母親也有她休息的權利，這個(gè)家是我們共有的。對于她如此艱辛的付出，我們竟給出了一個(gè)令人心寒的評價(jià)。母親無(wú)怨無(wú)悔，為了家庭，為了事業(yè)，她毫無(wú)保留地付出著(zhù)，猶如白云點(diǎn)綴下的藍天，永遠都沒(méi)有盡頭。此時(shí)此刻，我只奢望這份覺(jué)醒還不算太晚。
母親雖然很辛苦，但對我的照顧依然是無(wú)微不至的，并且對我的學(xué)習一點(diǎn)兒也不放松，每天回到家母親就會(huì )讓我把家庭作業(yè)做好。當我不認真做時(shí)，母親就會(huì )提醒我，用一些話(huà)來(lái)鞭策我。每當我因考出高分而高興時(shí)，母親就會(huì )提醒我不要驕傲。每當我因成績(jì)不理想而沮喪時(shí)，母親就會(huì )安慰我不要難過(guò)，繼續努力。當我結束了一天的學(xué)習任務(wù)之后，母親就會(huì )讓我吃一些好吃的水果，給我講一些她小時(shí)侯的故事，以此來(lái)告訴我知識的'重要性，因此我能有現在的好成績(jì)全依仗母親的教導。
當小草上的露珠遇到燦爛的朝陽(yáng)時(shí)，它將不再是被遺忘的角落，而是成為目光的焦點(diǎn)。偶像也正是如此，當發(fā)現他的不平凡之處時(shí)，再普通的人也會(huì )熠熠閃光。正如我的母親，我對她不但有母女間溫馨的親情，還有一種深深的景仰，一種難以用語(yǔ)言描述的欽佩。我的母親是平凡的，但是她因平凡而偉大，在別人的眼里，她是何等的普通，但是在我的眼里，母親是多么偉大、崇高，我為我的母親感到驕傲。
我的偶像作文4
每個(gè)人之所以能夠在人生的道路上不斷前進(jìn)，是因為在他心中總有一個(gè)自己崇拜的人物，激勵著(zhù)自己不斷前進(jìn)，不斷奔跑。而我心中的這個(gè)偶像，正是“橫眉冷對纖夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞赶壬�。
魯迅先生時(shí)常穿著(zhù)一件樸素的中式長(cháng)衫，黑色的頭發(fā)豎立著(zhù)一撇人字胡，眉頭緊蹙，消瘦而憔悴的面色，總是令人覺(jué)得在沉思什么。蠟黃的臉頰上從無(wú)一絲笑容，仿佛每時(shí)每刻都在為國家、為人民擔憂(yōu)著(zhù)。最初，我是在小學(xué)六年級語(yǔ)文課本上的文章中所了解到的，那時(shí)只覺(jué)得他是一個(gè)偉大的人，可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我閱讀了《朝花夕拾》，對魯迅先生有了更深入的認識，他反對那舊社會(huì )的黑暗勢力，同時(shí)也敢于反抗，敢于斗爭，批判舊思想，更厭惡那些正人君子對弱者和人民的欺壓，對有權勢者的獻媚、討好。魯迅先生與他人不同，面對舊社會(huì )與黑暗勢力的壓迫，面對正人君子的'流言、攻擊和誹謗，面對反動(dòng)派的排擠，他并未放棄對此的堅決抵制與憎惡。他以文字表達對那些打著(zhù)“公理”“正義”旗號的人給予辛辣諷刺，用濃墨揭示反動(dòng)派故弄玄虛、草菅人命的事實(shí)。
魯迅先生敢于抨擊舊社會(huì )，不滿(mǎn)黑勢力、擁有不屈現狀、敢于抨擊、追求革命的樂(lè )觀(guān)與勇氣。他之所以棄醫從文，正是痛感于醫治麻木的國民精神更重于醫治肉體疼痛，才改行提倡文藝運動(dòng)、從事文學(xué)事業(yè)。魯迅的一生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對當時(shí)的政治局面做頑強抵抗、竭力抵制。但面對如此嚴峻的局面下，卻還是樂(lè )觀(guān)面對，笑著(zhù)對侄女說(shuō)鼻子扁平是因為“碰了幾次壁”。我們不論在什么時(shí)候，不論遇到多大的困難，也要如他一般樂(lè )觀(guān)對待，勇于面對現實(shí)與困境。我崇拜他，因為他能夠在如此嚴峻的局面下堅持斗爭；我尊敬他，因為他擁有不怕困難、不懼挫折的頑強精神；我敬仰他，因為他不在乎舊勢力對自己的壓迫和排擠，樂(lè )觀(guān)看待人生中的數次“碰壁”。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“惟有民魂是值得寶貴的”。他是多么希望，中國人民都能團結起來(lái)對抗舊勢力��！他是多么渴望，所有麻木的革命精神都可統統消失，使國家強大起來(lái)呀！盡管這十分困難，但魯迅先生依然沒(méi)有放棄，仍堅持對黑暗勢力的不滿(mǎn)與抨擊，直道他逝去的那一刻天。
魯迅先生的所作所為令他的人生不再平凡，也讓自己的人生價(jià)值和意義不斷提高，他所遭受的坎坷磨難，更磨礪出他那頑強不屈的精神信念。魯迅先生為革命事業(yè)做出了巨大貢獻，更使我內心受到深深震撼且感到無(wú)限敬佩。
我的偶像作文5
別人家的偶像會(huì )唱歌跳舞，我的偶像會(huì )飛;別人家的偶像會(huì )打籃球，我的偶像會(huì )騎光輪;別人家的偶像長(cháng)得英俊，我的偶像拿起魔杖，念出熟悉的咒語(yǔ)。羅林真是一個(gè)最會(huì )寫(xiě)魔法界的大師，在她的筆下，魔界如此真實(shí)，哈利波特成為拯救世界的勇敢少年。
這個(gè)少年戴著(zhù)一副圓圓鏡片的眼鏡，有一雙像大海般藍色的眼睛。但最顯眼的不是這張帥氣的臉，而是隱藏在頭發(fā)下那一道閃電狀的印記。那是小時(shí)候，父母被那個(gè)禿頭沒(méi)五官滿(mǎn)臉鐵青的黑巫師伏地魔-阿瓦達索命，他的媽媽幫哈利波特擋了一下，在頭上留下了愛(ài)的印記。長(cháng)大后，他被鄧布利多老人家送到姑母家。那一家子都不喜歡哈利波特，甚至被姑母的兒子天天欺負，以至于魔法學(xué)院的邀請都沒(méi)有及時(shí)收到。不幸的是哈里注定永遠都不可能平平常常地成長(cháng)。
這個(gè)勇敢的男孩從不認輸。他乘上魔法列車(chē)去的學(xué)校，有了很好的朋友;他一直努力學(xué)習咒語(yǔ)，見(jiàn)義勇為，打敗好幾次伏地魔想要復活的陰謀。最讓我向往的片段是，他被選上飛人隊的那片段：死對頭馬爾福也在賽場(chǎng)上，金色賊在飛來(lái)飛去，他們倆經(jīng)過(guò)了多次的斗爭。最后一千鈞一發(fā)，飛得極快的飛賊就被哈利波特抓到了。格蘭芬多贏(yíng)了，全場(chǎng)一片歡呼，我又一次佩服他的.勇氣。小魔法師哈利波特在霍格沃茨魔法學(xué)校經(jīng)過(guò)三年的努力地學(xué)習和艱苦地磨練，在和惡魔斗智斗勇的戰斗中，慢慢成長(cháng)為一個(gè)出色的魔法師。
感謝媽媽為我買(mǎi)的這部書(shū)《哈利波特》。充滿(mǎn)懸念的故事情節中，每一次的結局都讓我如此意猶未盡，拍案叫絕。書(shū)中到處是伏筆，誰(shuí)能想到出乎意料的結局就隱藏在眾多的細節中。正是這樣的引人入勝的故事情節，讓人愛(ài)不釋手。哈利這個(gè)小男孩忠誠、勇敢、對正義和真理的追求，以及那種百折不撓的精神，讓我感動(dòng)�？稍脒^(guò)，一個(gè)十幾歲的小男孩，要承擔拯救世界的責任，要面對死亡，要忍受巨大的痛苦和委屈，我自己是否可以做到?兒童一直被認為是幼稚的代名詞，但是哈利告訴他們，你也可以象哈利一樣承擔責任。這大概是哈利波特對我最大的激勵。
將來(lái)，我可能會(huì )扔掉許多書(shū)，但是書(shū)架中總會(huì )有一套《哈利波特》;將來(lái)，我可能會(huì )有很多偶像，但是心中也永遠有一個(gè)哈利波特。
我的偶像作文6
媽媽成為我心中的偶像，原因有很多：不必說(shuō)她的一手燒菜技藝，讓我戀上了家里的美食；也不必說(shuō)她講的風(fēng)趣幽默的故事，讓我愛(ài)上了閱讀；單單是她日常行為中體現的優(yōu)秀品質(zhì)，就讓我把她奉為我的偶像——我學(xué)習的楷模。
媽媽的孝順是成為我偶像的原因之一。當奶奶還在世的時(shí)候，媽媽常買(mǎi)了大包小包的東西，帶著(zhù)我去探望奶奶。每當奶奶看到媽媽時(shí)，都會(huì )用小腳顫巍巍的跑上來(lái)，眼睛也因為興奮而瞇成一條縫，微笑綻放在滿(mǎn)是皺紋的臉上，是那么甜蜜，那么欣慰。
媽媽伺候奶奶的一舉一動(dòng)，我都看在眼里，記在心上。我暗下決心，我也要盡一份孝心。于是每當我去奶奶家時(shí)，都會(huì )畫(huà)一兩幅幼稚的畫(huà)給奶奶看，使奶奶不會(huì )寂寞，奶奶總是對我說(shuō)：“這孩子，真孝順！”
媽媽的守信成為我偶像的原因之二。一次，我看到一本精品作文書(shū)，但沒(méi)帶錢(qián)不能買(mǎi)。后來(lái)，媽媽說(shuō)是星期天一定給我買(mǎi)，結果，天公不作美，星期天大雨傾盆，老天不停地“哭”，我想媽媽一定不會(huì )給我買(mǎi)了�？墒菋寢尰貋�(lái)時(shí)手卻拿著(zhù)我喜歡的那本書(shū)。
看到冒雨買(mǎi)來(lái)的.書(shū)，我既高興又生氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皶?shū)又不會(huì )長(cháng)翅膀飛了，您為什么不等雨停了再去買(mǎi)呢？”媽媽說(shuō)：“書(shū)當然不會(huì )飛，但信用就飛了。人活一世，最重要的是守信�！边@一席話(huà)又使我對媽媽有了新認識。
媽媽的堅強成為我偶像的原因之三。上初中后，媽媽開(kāi)始給我講述她的故事，她小時(shí)候很苦，家里窮，外公、外婆身體不好，她每天放學(xué)回家后，先做家務(wù)，然后再寫(xiě)作業(yè)；年輕時(shí)，爸爸在城里工作，媽媽在鄉下，耕田、播種、收割，全靠媽媽一人操勞�，F在回想起來(lái)，真不相信那么艱苦的日子，媽媽居然能挺過(guò)來(lái)。我要學(xué)習媽媽的堅強，敢于面對任何困難。
當然，媽媽成為我偶像的原因還有很多——寬容、忍讓、自信、體貼……
媽媽是一位平凡的家庭婦女，沒(méi)有淵博的知識，也沒(méi)有與眾不同的職業(yè)成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)；但是在日常生活中，她言傳身教、言行一致，擁有“孝順、守信、堅強”等優(yōu)秀品質(zhì)的她，卻成為了我心中的偶像，成為了我學(xué)習的楷模。
我的偶像作文7
她，斯嘉麗，不是現實(shí)中的存在，她只是世界名著(zhù)《飄》中的女主人公，一個(gè)虛構的文學(xué)人物。她花容月貌又輕浮狡黠，她狂妄強勢又不失溫柔善良，她熱情似火又很專(zhuān)斷自私，她勇敢精明但總抓不住幸�！�。一個(gè)敢為愛(ài)執著(zhù)又不失清醒的亂世佳人。這就是我的偶像！
斯嘉麗有百折不撓的信念。她曾是美國南方莊園主的掌上千金，美麗動(dòng)人的斯嘉麗，享受著(zhù)父母的恩寵和翩翩少年的追捧，安逸富足，宴飲歌舞，快樂(lè )地生活了16年。但戰爭奪去了她所有的夢(mèng)想。斯嘉麗聰慧善良的爸爸媽媽被戰亂和疾病奪走了生命。富有的家庭也隨著(zhù)社會(huì )的動(dòng)蕩變得一貧如洗。最要命的是，她深?lèi)?ài)著(zhù)的阿希禮拒絕了她的愛(ài)情，另娶他人，離他而去；善解人意的好友梅蘭妮也被難產(chǎn)奪走了生命，喪妻的阿希禮失去了靈魂，成了一株槁木。戰爭讓她失去了財富、安逸，也讓她失去了愛(ài)情和友情……，生活，讓她失去了賴(lài)以支撐的兩大精神支柱。
但重重困難并沒(méi)有使斯嘉麗崩潰。她依然頑強地活著(zhù)。斯嘉麗一個(gè)人支撐著(zhù)破落的塔拉莊園。用她曾經(jīng)的潔白細膩的`雙手將塔拉莊園打理得井井有條。雖然斯嘉麗不再富有，但她卻憑著(zhù)自己頑強的意志，使身邊的戰亂幸存者暫時(shí)過(guò)上了平靜的生活。
斯嘉麗有特立獨行的堅強性格，這才是獨特的斯嘉麗。當安定的生活不能滿(mǎn)足她的要求，她便違心嫁給了一個(gè)自己不愛(ài)的商人，并在他死后獨立撐起了幾個(gè)工廠(chǎng)；為追求理想中的生活，她與商場(chǎng)中各種男人周旋，討價(jià)還價(jià)；她風(fēng)風(fēng)火火獨自駕著(zhù)馬車(chē)穿梭在城鎮街市上；她舞動(dòng)著(zhù)皮鞭督促工人工作；她毫不在乎市井婆姨們非議的眼光和惡毒的諷語(yǔ)！……作為一個(gè)女子，這種強大的內心簡(jiǎn)直不可思議。
但最使我最敬佩的個(gè)性，是她決不要做依靠男人的小女人。因為在斯嘉麗的心中，依靠男人意味著(zhù)喪失了平等與自由。精明狂妄的斯嘉麗，不會(huì )容忍別人控制自己。她的骨子里透露著(zhù)四個(gè)字：特立獨行。
百折不撓的意念，不怕困難的精神，特立獨行的性格，這才是令我敬佩的根本原因。
她，斯嘉麗，我的偶像。相信她在新的一天里，一定能找到真正屬于自己的幸福。
我的偶像作文8
誰(shuí)的笑容燦爛春光，誰(shuí)的關(guān)心細若秋雨？是她，是我永遠的偶像任老師。
我背著(zhù)書(shū)包氣喘吁吁的來(lái)到新教室門(mén)口，教室里坐滿(mǎn)了同學(xué)，我怯怯地喊了聲：報告，頓時(shí)一張張陌生的面孔齊刷刷地轉向我，我的臉被這些目光灼的火辣辣的，難受極了，坐在講臺上的她把頭微微轉了過(guò)來(lái)，向我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我進(jìn)來(lái)。我趕緊坐到空出來(lái)的座位，心漸漸平靜下來(lái)，我偷偷打量著(zhù)他，她的臉上依舊是笑容。上課鈴響了，這節課是語(yǔ)文課，我忐忑不安地等著(zhù)老師的到來(lái)。
語(yǔ)文老師會(huì )是個(gè)怎么樣的人？是男老師還是女老師？一連串的疑問(wèn)一個(gè)接一個(gè)涌上我的.心頭。
教室里也亂哄哄的，聲音時(shí)高時(shí)低，咋一看，還真像一道無(wú)止境的進(jìn)行曲。
忽然一個(gè)身影站在教室門(mén)口，這個(gè)身影并不魁梧，并不高大，卻讓全班都鴉雀無(wú)聲。
仔細一看，就是那個(gè)有著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑容的她。他并沒(méi)有生氣，而是輕輕松松地走到講臺上，依然很輕松地對我們說(shuō)：你們好，我是你們語(yǔ)文老師任亞男。
任亞男，我小心地把它刻在我的心上，一節課上完，我腦海里依然不斷涌現出任老師的笑容，我的耳邊依然蕩漾的老師的柔聲細語(yǔ)，她是個(gè)好老師，我在心里說(shuō)。
正因為如此，我便喜歡上了語(yǔ)文，每次寫(xiě)作文都寫(xiě)的煞有介事，每次考試都盡心竭力，當然，努力就會(huì )回報，每當老師表?yè)P我的時(shí)候，我的心就像展開(kāi)了一雙美麗的翅膀，在快樂(lè )的天空下盡情翱翔。
他的關(guān)心像細雨一樣，這句話(huà)一點(diǎn)也不假，畢業(yè)考試前夕，我依然坐在教室里，只是我的頭有點(diǎn)暈，我想只是早上沒(méi)睡好吧，不礙事的。
下課之后，頭痛卻越發(fā)猖獗起來(lái)，我把頭深深地埋進(jìn)手臂里，同學(xué)看到后就對老師說(shuō)了，然后我被老師叫到了辦公室，我昏昏沉沉的走進(jìn)去老師讓我坐下，遞給我一根溫度計，讓我我把它夾在腋下。
他冷靜地對我說(shuō)：現在流行一種空調病，你得小心。說(shuō)完便讓我拿出體溫表看看，老師一看便召集了眉頭，39度，高燒，我立馬下樓去醫務(wù)室，吃了些藥后頭痛才得以緩解，次日早上，他關(guān)切的問(wèn)我：“頭還疼嗎？”我微笑的回答:不疼了，他舒心的笑了。
這樣的偶像，誰(shuí)不崇拜？這樣的偶像，也不會(huì )只我一個(gè)粉絲吧？從此我的記憶里又多了一個(gè)聲音，她就是我的偶像，一個(gè)擁有燦爛笑容的老師。
我的偶像作文9
毎個(gè)人都有自己的偶像，有些人的偶像是大明星，有些人的偶像是古代名人。而我的偶像跟別人不一樣，我的偶像是我的爺爺。
我的爺爺是一位退休的老師，所以他非常懂得要怎么待人處事。有一次，我在學(xué)校先跟同學(xué)發(fā)生爭執，又跟老師吵架，所以為家悶悶不樂(lè )的。爺爺看到了，就問(wèn)我發(fā)生了什么事，所以我就把事情的經(jīng)過(guò)，一五一十的告訴爺爺。爺爺說(shuō)是因為我不知道要怎么跟同學(xué)相處，才會(huì )這樣。爺爺告訴我如果想要跟同學(xué)相處的很融洽的話(huà)，一定要遵守三件事情。第一件事情就是你在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，一定要經(jīng)過(guò)大腦，才能夠把話(huà)說(shuō)出來(lái)，不然有時(shí)候或許你是沒(méi)有那個(gè)意思的，但是你說(shuō)出來(lái)的話(huà)卻傷害到別人了。第二件事情就是你說(shuō)話(huà)時(shí)一定要留一些時(shí)間給別人發(fā)表意見(jiàn)，不然如果你一直說(shuō)，一直說(shuō)，人家會(huì )有壓力，覺(jué)得你很不好相處。最后一件事情就是你在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，口氣不要太大聲，這樣會(huì )嚇到別人，人家還以為你要跟他吵架呢!
爺爺還說(shuō)，首先我們一定要多看書(shū)，因為看書(shū)可以讓你說(shuō)出“有品位”的話(huà)，人家會(huì )覺(jué)得你說(shuō)的話(huà)很有道理，而想要聽(tīng)你說(shuō)話(huà)。第二，看書(shū)可以讓你學(xué)會(huì )怎么思考，這樣子你在說(shuō)話(huà)的時(shí)候就不會(huì )因為太急而錯話(huà)了。第三，看書(shū)可以讓你看到很多有趣的故事，你知道這些故事你可以去告訴同學(xué)，他們會(huì )對這個(gè)故事感興趣。所以你的人際關(guān)系就能夠因此而變好了，你的語(yǔ)文能力也會(huì )越來(lái)越好，你是一個(gè)很有氣質(zhì)的人，別人也會(huì )很喜歡和你做朋友。
聽(tīng)完爺爺的話(huà)之后，我才知道原來(lái)我以前沒(méi)朋友就是因為這樣呀!原來(lái)我以前說(shuō)話(huà)都沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦，所以才會(huì )說(shuō)出一些傷人的話(huà)，而且我以前說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都不留時(shí)間給別人發(fā)表意見(jiàn)，我總是一直說(shuō)，一直說(shuō)所以難怪會(huì )沒(méi)有朋友，還有，我常常在說(shuō)話(huà)得時(shí)候，口氣總是太大聲，雖然我不是故意的，但卻常常嚇到別人，所以現在我知道了，我以后一定要把我的.這些缺點(diǎn)給改掉，而且要作一位人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
所以我覺(jué)得爺爺是一個(gè)知識豐富的好老師，也是一個(gè)慈祥的好爺爺，他教了我很多待人處世的方法，他是我的偶像，我一定要把他當作我學(xué)習的對象。
我的偶像作文10
每個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外，我的偶像既不是科學(xué)家，也不是政治家，更不是領(lǐng)袖，我的偶像是一個(gè)明星，他叫易烊千璽。
他今年17歲，上高三，他笑起來(lái)嘴角會(huì )有一個(gè)淺淺的小梨渦。他三歲學(xué)舞蹈，五歲出道，十歲加入“飛旋少年”，后來(lái)退出“飛旋少年”，與王源、王俊凱兩名“FF家族”成員組成“TFBOYS”，他會(huì )拉丁舞、街舞、民族舞、畫(huà)畫(huà)、唱歌、打鼓等才藝，他還是學(xué)霸呢，他考過(guò)全年級第一名，幾乎每次都是全年級前十名。
有一次，他簽約的公司為了省錢(qián)，演出回來(lái)時(shí)，給他定的飛機晚點(diǎn)，剛好那天他期末考試，結果，他剛到校門(mén)口，就聽(tīng)到廣播里傳出“考試最后十分鐘”的提示音，他匆匆進(jìn)了考場(chǎng)，當他準備答題的時(shí)候，離考試結束再剩下最后兩分鐘，他只用了一分鐘瀏覽試卷，一分鐘答題，結果得了50分，而卷面分數里，選擇和填空加起來(lái)剛剛50分，他就是一個(gè)不折不扣的學(xué)霸！
最讓我崇拜的是他的純真，他身上有很多傷，本來(lái)就高三了，學(xué)業(yè)挺忙的，可他為了保證演出效果，每天要練習舞蹈五個(gè)小時(shí)以上，要是換做其他人肯定堅持不下去，但是他可以。
每次記者或FANS問(wèn)他累不累，他總是梨渦淺笑一下說(shuō)：“習慣了”，在《快樂(lè )大本營(yíng)》上，當何炅問(wèn)他們：“你們誰(shuí)是學(xué)霸”時(shí)，王源和王俊凱不約而同地說(shuō)：“千璽、千璽是全年級第一，”千璽調整了一下話(huà)筒說(shuō)：“只有一次而已”，多么乖的`孩子呀！在《年代秀》上，歐弟讓他們去演60年代的田地勞作戲，當時(shí)下面的李湘和于莎莎調侃：“誰(shuí)演那個(gè)女的”？小凱選了軍人，王源選了農民，只有千璽傻乎乎地站在那里，當了女農民，千璽真的好純真！
還有一次，當大屏幕上播放他的起床視頻時(shí)，他先是一呆，他沒(méi)想到自己真的被錄了下來(lái)，正如歐弟所說(shuō)：“千璽是我見(jiàn)過(guò)最帥的起床氣。他就像《開(kāi)學(xué)第一課》里的一句話(huà)：你醒來(lái)的時(shí)候，問(wèn)候你好，升起的陽(yáng)光哼著(zhù)歌謠，很陽(yáng)光，很溫暖。
這就是我的偶像，一個(gè)學(xué)霸、一個(gè)暖男、一個(gè)萌寶、一個(gè)獨一無(wú)二的易烊千璽。
千璽勇敢飛，紙鶴永相隨！
我的偶像作文11
一談?wù)摰脚枷�，很多人肯定�?huì )想到那些明星，如劉德華、周杰倫等等。而我心中想到的，卻是一位老師！一位曾經(jīng)教過(guò)我的老師！她就是以前三四年級時(shí)教我數學(xué)的韋老師！雖然現在我已經(jīng)上五年級了，她已不再教我了，但我一直對她念念不忘。
老師，自古以來(lái)就是一個(gè)神圣又偉大的職業(yè)。韋老師，是您帶我走進(jìn)了知識的海洋；韋老師，是您的認真教導，讓我成為了一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子；韋老師，是您教會(huì )了我如何辨認是非，讓我走上了正確的道路！韋老師，您就是我心中的偶像！
記得有一次，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響后，大家都安靜坐好，聆聽(tīng)您的教導。您在講臺上講著(zhù)重要的知識，而我卻在下面玩尺子。突然，您不講課了，我覺(jué)得奇怪，抬頭一看，發(fā)現您正用那犀利的目光望著(zhù)我，我臉一紅，立刻把尺子放好，坐端正。不過(guò)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我又控制不住自己貪玩的心，拿起尺子玩了起來(lái)。很快，又被您發(fā)現了，您不再提醒我了，直接把我的名字寫(xiě)到了黑板上，然后轉身嚴肅地對我們全班說(shuō)：“上課如果不認真聽(tīng)講，你可以考出好成績(jì)嗎？就算考了好成績(jì)，也是偶然的！所以我希望你們能認真聽(tīng)講，珍惜每一秒的.時(shí)間！”您的一番話(huà)，令我深受感觸，羞愧難當。于是，我下定決心，以后上課要坐得端端正正，認真聽(tīng)老師講課！我堅持這樣做，在后來(lái)的一次單元測試中，我取得了很大的進(jìn)步，我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您——韋老師！
您不僅在學(xué)習上關(guān)心我，在生活上也非常關(guān)心我！經(jīng)常對我噓寒問(wèn)暖，叮囑我要吃飽飯，睡好覺(jué)。
記得有一次中午，睡覺(jué)鈴聲響了，宿舍樓一片寂靜。因為那時(shí)候是在午覺(jué)時(shí)間，別人都睡得正香，而我卻在和我旁邊的同學(xué)講話(huà)，所以，我被生活老師扣了一分。生活老師立刻把這件事告訴了您，您肯定忙了一個(gè)上午，一定感到十分疲憊，正準備躺下睡個(gè)午覺(jué)，卻因為這件事，準備躺下的您，立刻起來(lái)，趕到了宿舍樓。一到我們宿舍，就把我們叫了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我們兩個(gè)說(shuō)：“以后一定不能講話(huà)，不但吵到了別人，自己也沒(méi)休息好，下午怎么能認真上課！”“對不起，韋老師！”我和那個(gè)同學(xué)道了歉，然后鞠了一個(gè)90度的躬。您接受了我們的道歉，但還是有點(diǎn)不放心，就特意找了兩位同學(xué)來(lái)監督我們！
從那時(shí)候起，我在宿舍安分守己，沒(méi)有再違過(guò)紀扣過(guò)分！
我的偶像就是您——韋老師，一位平凡的老師。您給了我莫大的關(guān)心與鼓勵！您就像一盞燈，照亮著(zhù)我人生的道路；您那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，永遠值得我們學(xué)習！謝謝您，韋老師！
我的偶像作文12
每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像，他可能是大明星，也可能是名人……而我的偶像卻是一名普普通通的工人。
星期天，家里垃圾桶里垃圾堆成了一座小山，惡臭不已。于是，我便將垃圾打了個(gè)包，拎起來(lái)哼哼唱唱地下了樓。
來(lái)到垃圾堆旁，只見(jiàn)有一個(gè)白色人影蹲在桶旁邊忙活著(zhù)什么。我湊過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)老爺爺面前放著(zhù)兩個(gè)桶，一個(gè)是綠色的，另一個(gè)是黃色的。老爺爺用鐵絲捆縛著(zhù)，我好奇地問(wèn)：“老爺爺，你在干什么呀？”
“小朋友，倒垃圾嗎？”老爺爺抬起頭，答非所問(wèn)。這時(shí)，我才仔細打量起眼前的這位老爺爺：花白的頭發(fā)，皺紋像一條條縱橫交錯的小道爬滿(mǎn)了黝黑的皮膚。背微微有點(diǎn)駝，年紀雖然一大把，說(shuō)話(huà)的'聲音卻依舊洪亮。
“哦哦，我是來(lái)扔垃圾的�！闭f(shuō)話(huà)間，我一使勁，垃圾袋像長(cháng)了翅膀一樣，往垃圾堆飛去。
“哎，等等……垃圾袋里有電池嗎？”
“有，有呀！”我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
只見(jiàn)老爺爺快步走到垃圾堆上，伸出手來(lái)，將垃圾都倒了出來(lái)，頓時(shí)臭氣熏天，我不由自主后退了十幾步，可是老爺爺卻全然不顧，用小樹(shù)枝一個(gè)一個(gè)地撥弄尋找著(zhù)�！鞍�，終于找到了！”老爺爺欣喜若狂地叫道。我捂住口鼻，走到垃圾堆旁，只見(jiàn)他手里拿著(zhù)一節電池，兩眼放光。我不以為然：不就是一節電池嗎，我家里多的是。
只見(jiàn)老爺爺將電池扔到綠色的垃圾桶中。我疑惑不解地問(wèn)：“老爺爺，你為什么將這電池扔到垃圾桶中亞？”
“你不知道，如果將一節紐扣電池埋入土中，會(huì )使一平方米的土地寸草不生；如果將一節電池扔到河里，污染的水相當于人一生的水量�！崩蠣敔斏裆行┠�。
我聽(tīng)了大吃一驚，后背涌起陣陣涼意。老爺爺又在紅色的桶上寫(xiě)道：“紙，塑料，小電器，鐵絲等�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“老爺爺，你為啥這樣寫(xiě)？”
“這些東西都可以回收利用的，如果將塑料埋在土中，百年不化，那么就破壞了土地的透氣性，嚴重污染了環(huán)境��！”
“哦”。我若有所思。
“那老爺爺，您是這小區的管理人吧？”
“哦，不，不，不，我只是一名普通的老工人，退休了，找找事情干�！崩蠣敔敇�(lè )呵呵地說(shuō)。
頓時(shí)，我對老爺爺肅然起敬。此時(shí)周?chē)木G色在跳躍，在燃燒，在蔓延……
我的偶像作文13
我心中有一個(gè)極重要的人，他像指針，引導我找到正確的人生方向；
又像太陽(yáng)，照亮我心中的一方天地他是我想要成為的那個(gè)人，他就是我的偶像袁隆平爺爺。
他是我國雜交水稻育種專(zhuān)家，勛章共和國獲得者，被譽(yù)為世界雜交水稻之父。很多人只看到了他頭上的光環(huán)，卻不知他為此付出了汗水。他從30歲起專(zhuān)注于研究水稻雜交項目，始終腳踏實(shí)地，勤懇做事，甚至躬耕在三亞30℃高溫下的稻田里。在過(guò)去的幾十年中，袁隆平即使在最艱難的關(guān)頭，他也沒(méi)有放棄。無(wú)論面臨權威的壓力，還是文革的動(dòng)蕩，他都沒(méi)有停止實(shí)踐的腳步。正因他不吝汗水，心無(wú)旁騖，才在50年中攻克了一個(gè)又一個(gè)科技難關(guān)，創(chuàng )造出水稻研發(fā)的輝煌。 歲月在他臉上留下一道道皺紋，須發(fā)已被匆匆流去的時(shí)光染成花白，黝黑的皮膚閃爍著(zhù)被太陽(yáng)親吻過(guò)的色彩。他在研究雜交水稻的道路上，并不是一帆風(fēng)順的。他曾多次赴國際水稻研究所開(kāi)展合作研究和技術(shù)交流。在一次實(shí)驗中，他所研究的.雜交水稻稻谷減少了5％，而稻草卻足足增加了60％，在這時(shí)有人就說(shuō)：人要是能吃草的話(huà)，你這個(gè)水稻就大有發(fā)展了。面對無(wú)數的譏諷，袁隆平爺爺變壓力為動(dòng)力，一直堅持研究水稻，終于將雜交水稻研究成功，解決了中國14億人口的溫飽問(wèn)題。
他是位令世界矚目的科學(xué)家，卻有農民的質(zhì)樸與勤儉，袁隆平被選為中國工程院院士，因水稻研發(fā)獲得一系列榮譽(yù)，其名字的品牌價(jià)值被評估出上千億元的天價(jià)�？稍∑饺源┲�(zhù)三四十元錢(qián)一件的襯衣，系著(zhù)十來(lái)元一條的領(lǐng)帶。當一席農民著(zhù)裝的袁隆平被派遣到國外傳授技術(shù)時(shí)，多次被接待人員誤當做隨行人員。 他也是懷揣著(zhù)一顆年輕的心的智者。一次記者采訪(fǎng)他時(shí)，他像個(gè)小孩子樂(lè )呵呵的說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我80歲時(shí)是80后，我90歲時(shí)就是90后。正是他這種樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，感染了我，對待事情總以一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待，那么所有事情都會(huì )變得美好起來(lái)。 我喜歡他從不言敗的精神、樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度、純樸而高尚的品德，他就是我的偶像，一個(gè)真正能讓我們吃飽飯的偶像袁隆平。
我的偶像作文14
她，是我的偶像。
仲夏的午后，金色的陽(yáng)光輕柔地灑在圖書(shū)館的門(mén)前，我踏著(zhù)門(mén)前的臺階，在陽(yáng)光的沐浴下慢慢向前，去尋找那本渴望已久的書(shū)，順便去看看她。
雖已是這里的�？�，可每每步入館內，那安靜的氛圍與井然的秩序還是會(huì )令自己心頭微微一震，我放慢腳步，輕輕上了二層。腳尖剛觸碰到地面，眼睛就立刻開(kāi)始尋找，忽然松一口氣，她，還是坐在窗邊。我內心竊喜，假裝漫不經(jīng)心，慢慢踱到她的旁邊坐下，放下包，離開(kāi)座位，小心翼翼地走向書(shū)架，尋找自己想要的書(shū)。不曾想很快便找到，有她在，一切都顯得格外順利�；氐阶�，打開(kāi)書(shū)，緩緩翻書(shū)，書(shū)頁(yè)間滑出一段美好的時(shí)光，一段清淺歲月……
她是一名高中生，這是我無(wú)意間在她的課本上看到的。初次見(jiàn)面，是一個(gè)下雨天，那日大雨驟降，我未帶傘，便狼狽不堪的跑進(jìn)圖書(shū)館躲雨，一樓大廳人流如織，于是又匆匆上了二樓，隨意找了個(gè)座位坐下�！芭距�，啪嗒……”我的衣角還在滴水，此時(shí)發(fā)出的聲音，仿佛有穿透力一般，在偌大的館內回響，我頓時(shí)低下了頭，可無(wú)奈卻無(wú)法補救，只好任憑這水聲斷斷續續地發(fā)出，臉上泛起了紅暈�！澳恪枰垎�？”忽然，一包紙被遞到我的眼前，慌亂之間，我連忙接下，迅速擦干了衣角的水，抬頭，只見(jiàn)一位身著(zhù)白裙的姐姐正滿(mǎn)臉關(guān)切地看著(zhù)我，清澈的雙眸，若隱若現的酒窩，蝶翼般的睫毛，仿佛都定格在瞬間。我看見(jiàn)白紗輕揚，把最詩(shī)意的年華嵌上萬(wàn)般柔美�！爸x……謝謝”一向不善于與陌生人交往的我面對這樣一位如畫(huà)的大姐姐竟有些慌亂，道謝過(guò)后，便緩緩起身，從身后的暑假找出一本心儀的書(shū)，坐在她的身邊閱讀。
從此之后，兩條平行線(xiàn)奇跡般的相交，我時(shí)常去圖書(shū)館，她也時(shí)常坐在窗邊的位置，我們總是像約定好了似的.，一起讀書(shū)學(xué)習，從她的目光背后，我看見(jiàn)一個(gè)少女無(wú)限的恬靜和美好，那感覺(jué)有一絲浪花飛濺的清涼。讀書(shū)之余，我們也會(huì )互相討論學(xué)習方法，她從不因我比她年紀小就輕視我所說(shuō)的話(huà)，相反的，不論我說(shuō)什么，她總是認真地聆聽(tīng)，再提出自己的觀(guān)點(diǎn)。和她在一起的時(shí)光，我看到了她身上的光芒，她好似在我身前不停奔跑，讓休息了一站的我，有新的方法去追尋。
遇見(jiàn)像她那樣的星星，真好，我許愿，希望自己也碰上一次輝煌。她是我心中的光，我的偶像。
我的偶像作文15
從小學(xué)到初中，每當英語(yǔ)課上，我的腦海里便會(huì )閃現出一個(gè)別具一格的老頭。整天凌亂的頭發(fā)間點(diǎn)綴著(zhù)幾根“白毛”，好似一撮兒雜草其間灑落著(zhù)幾絲雪花。額頭又高又寬，好像刻滿(mǎn)智慧。他，便是我的課外英語(yǔ)老師——老吳。
時(shí)光追溯到公元20xx年，正值四年級的我與老吳初見(jiàn)，一個(gè)不足50平米的簡(jiǎn)陋小平房便是他的執教“舞臺”。四周墻壁的大黑板上密密麻麻的英語(yǔ)單詞，讓人看得眼花繚亂。
老吳穿著(zhù)一件六十年代的白襯衫，極富年代感。高高的顴骨撐起又長(cháng)又瘦的臉，抱著(zhù)一沓大小不一的資料推門(mén)而入，聚集了同學(xué)們好奇的目光。下巴上布滿(mǎn)了芝麻粒似的胡茬，正宗的達茂話(huà)讓我們倍感詼諧：“大家好，我叫吳永忠，口天‘吳’，foever(永遠)的‘永’，中心‘忠’，可不是民間相傳的‘無(wú)影蹤’啊!”同學(xué)們頓時(shí)捧腹大笑。就這樣，在一陣笑聲中，我們認識了吳老師。
吳老師不但幽默，講課時(shí)也繪聲繪色。厚厚的鏡片后那雙明亮的眼睛滴溜一轉，新奇的idea便冒了出來(lái)，這時(shí)，老吳又要在學(xué)習中與我們說(shuō)笑了。有趣的諧音英語(yǔ)，奇特搞怪的“暗語(yǔ)”順口溜，至今讓我受益匪淺。
吳老師還很喜歡講故事，搗地鬼的故事令我們毛骨悚然;他自己年輕時(shí)的荒唐經(jīng)歷卻逗得我們前仰后合。不錯的，吳老師常能用幽默的.語(yǔ)言把我們逗樂(lè )，在快樂(lè )中引領(lǐng)我們探索英語(yǔ)的奧秘，令我百學(xué)不厭。
老吳也有“致命刑罰”，足以讓同學(xué)們望而生畏。如果課上哪位同學(xué)被“瞌睡蟲(chóng)”侵襲，如果你的鐵頭功還算到家，盡可以踴躍嘗試。只見(jiàn)老吳劍一般的兩條眉毛豎起，犀利如刀的目光直射困意上頭的同學(xué)，然后走到那位仁兄跟前攏起袖子，找準方位，在他后腦勺上用力一搓，教室中便傳出嗷嗷慘叫，真是不亦慘乎，那瞌睡蟲(chóng)也早被嚇得飛到爪哇國去了。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光如天上的流星般劃過(guò)，一晃我已六年級了，要出師畢業(yè)了。與親愛(ài)的，德高望重的老吳告別的那天，吳老師像樹(shù)枝一般干而瘦的手上托著(zhù)一本珍藏已久的專(zhuān)攻英語(yǔ)的《葵花寶典》特意送給我。我接過(guò)來(lái)，心中萬(wàn)分感激，覺(jué)得這本書(shū)有千斤重，因為這本書(shū)中承載著(zhù)吳老師對我學(xué)好英語(yǔ)的期望與鼓勵。
吳老師，我心中的偶像，是我對英語(yǔ)萌發(fā)興趣的啟蒙者，更是我追求夢(mèng)想的奠基人!
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