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中國教師節的設立由來(lái)及意義
中國教師節的設立由來(lái)及意義1
中國教師節的由來(lái)
1931年,教育家程其保等人士發(fā)表“改善教師待遇,保障教師工作和增進(jìn)教師修養”的宣言,并將6月6日定為教師節,也稱(chēng)雙六節。雖然沒(méi)有被當時(shí)的政府承認,但在各地產(chǎn)生了一定影響。1939年當時(shí)的政府決定將孔子的生日8月27日定為教師節,但當時(shí)未能在全國推行。
建國后,政府曾恢復6月6日為教師節,各地可以根據實(shí)際情況自行組織慶;顒(dòng)。1951年,經(jīng)共同商定,把5月1日國際勞動(dòng)節作為中國教師節。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn),結果并不理想。
1985年1月會(huì )議確定每年的9月10日為教師節。
教師節的意義
教師節可以進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì )地位,逐步使教師成為社會(huì )上受人尊重、值得羨慕的職業(yè)之一。有利于形成尊師重教,尊重知識,尊重人才的社會(huì )風(fēng)氣,有利于全社會(huì )關(guān)心教育事業(yè),有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師,是人類(lèi)文明的傳播者和建設者。教師的工作在很大程度上影響著(zhù)我們國家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步中,教師起著(zhù)巨大的作用。如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么文明的`進(jìn)程就會(huì )遭受損失。人類(lèi)的文明發(fā)展離不開(kāi)老師的知識傳授,教師節的設立也是反映了對教師這個(gè)職業(yè)重要性肯定,也鼓勵了教育崗位上辛苦的老師們。教師節的設立是社會(huì )對教師工作的重視,對教師勞動(dòng)價(jià)值的肯定,對教師辛勤勞動(dòng)的理解和尊重。
教師節對于教師而言有著(zhù)非同尋常的意義,剛步入教師行列,他們躊躇滿(mǎn)志,信心百倍,有無(wú)限的憧憬與愿望。但在實(shí)際的教學(xué)工作過(guò)程中,他們會(huì )在許多困難中成長(cháng)。教師節對于這些新教師是一種鼓勵和認可,可以讓他們更堅定自己的選擇。作為一名教師,他們會(huì )為自己從事了這一職業(yè)而自豪,為自己有這樣一個(gè)節日而高興。
教師節慶祝方式
由于教師節并非中國傳統節日,所以各地每年都會(huì )有不同的慶;顒(dòng),沒(méi)有統一、固定的形式。
政府、學(xué)校方面,有舉行教師節慶祝表彰大會(huì ),為教師頒發(fā)獎金、證書(shū);有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團等,為教師獻上歌舞表演;有走訪(fǎng)、慰問(wèn)教師代表,還有組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動(dòng)。
學(xué)生方面,有自發(fā)通過(guò)原創(chuàng )參與、將祝福寫(xiě)在板報、賀卡、繪畫(huà)上;有將合影照及活動(dòng)感言曬至個(gè)人空間、微博上,來(lái)表達對教師的真摯祝福及衷心問(wèn)候。
香港在敬師日(教師節)當天,舉行典禮表彰優(yōu)秀老師,還會(huì )統一印制賀卡,學(xué)生可以免費領(lǐng)取后填好贈送給老師?ㄆ、鮮花、公仔一類(lèi)小禮物通常是香港學(xué)生對老師表達教師節祝福最常見(jiàn)的禮物。香港的敬師運動(dòng)委員會(huì )在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表?yè)P狀頒發(fā)典禮”,典禮由學(xué)生樂(lè )隊擔任現場(chǎng)伴奏,家長(cháng)唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意,在現場(chǎng)也會(huì )播放師生間的感人故事視頻,體現師生情。此外,敬師會(huì )還舉辦“表?yè)P教師計劃”、“師生共育苗”種植活動(dòng)、征文比賽、心意卡設計比賽、香港學(xué)校音樂(lè )及朗誦節敬師杯等活動(dòng)。
教師節送花種類(lèi)
一、康乃馨
康乃馨可不是母親節專(zhuān)屬鮮花,在教師節也是一個(gè)“永垂不朽”的節日鮮花,雖然現在送給老師一朵康乃馨已經(jīng)不是流行趨勢了,但經(jīng)典就是經(jīng)典,康乃馨永遠是教師節首選花卉。
康乃馨的花語(yǔ)是愛(ài)和尊重,這份愛(ài)不僅能代表母愛(ài),更是老師“燃燒自己,照亮他人”的無(wú)私奉獻的愛(ài),相信看到這篇文章的老師們,在收到幾朵康乃馨的時(shí)候也會(huì )很欣慰,也算是付出得到了認可的表現。
二、劍蘭
劍蘭的象征詞語(yǔ)是“懷念、康寧和長(cháng)壽”,它尤其適合送給比較年長(cháng)、資歷頗深的老師,幾枝劍蘭送給老師,就是希望老師能夠健康長(cháng)壽,永遠不會(huì )忘記這份恩情,老師收到一定會(huì )很感動(dòng)。
三、太陽(yáng)花
太陽(yáng)花在天氣炎熱的時(shí)候開(kāi)放,陽(yáng)光越強烈,它越是要迎著(zhù)盛開(kāi),這份活力和熱情與教師這個(gè)職業(yè)正好相匹配,太陽(yáng)花的花朵也艷麗,送給老師能更準確的表達出老師像太陽(yáng)花一樣永遠熱情地付出。
四、百合花
百合花的味道非常香濃,再加上它純白、碩大的花朵,有一種純潔又大氣的意味。
百合花特別適合送給女教師,因為百合的香味總能和女人聯(lián)系在一起,也象征著(zhù)母愛(ài),送給女老師,肯定它像母親一樣的無(wú)私奉獻。
五、向日葵
向日葵特別適合用來(lái)送人,送給喜歡的男孩子代表了陽(yáng)光與活力,它也同樣適合送給敬仰的人,老師每天都為我們傳播著(zhù)自己的活力和熱情,用自己的活力來(lái)感染每一位學(xué)生,所以向日葵在這幾年也開(kāi)始流行了起來(lái)。
六、郁金香
郁金香的姿態(tài)高傲、堅挺,看上去很神圣,和教師一樣神圣又平易近人,郁金香送上單獨的一朵也很合適,一般它也很難和其它的花卉搭配在一起。
七、文竹
文竹就不太適合學(xué)生送了,對于孩子來(lái)說(shuō)還比較貴重,但是如果你的家人或者朋友有做老師的,送上一盆就再合適不過(guò)了。
文竹有種高雅、脫俗的象征,放在老師家里的書(shū)房或者辦公室的桌上,正好和教師互相映襯,顯示出教師的知識淵博,也代表了自己對這位教師水平深深的肯定。
中國教師節的設立由來(lái)及意義2
中國教師節的由來(lái)
1931年,教育家程其保等人士發(fā)表“改善教師待遇,保障教師工作和增進(jìn)教師修養”的宣言,并將6月6日定為教師節,也稱(chēng)雙六節。雖然沒(méi)有被當時(shí)的政府承認,但在各地產(chǎn)生了一定影響。1939年當時(shí)的政府決定將孔子的生日8月27日定為教師節,但當時(shí)未能在全國推行。
建國后,政府曾恢復6月6日為教師節,各地可以根據實(shí)際情況自行組織慶;顒(dòng)。1951年,經(jīng)共同商定,把5月1日國際勞動(dòng)節作為中國教師節。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn),結果并不理想。
1985年1月會(huì )議確定每年的9月10日為教師節。
中國教師節的設立意義
建立教師節,是為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì )地位,逐步使教師的工作真正成為社會(huì )上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一,形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會(huì )風(fēng)氣;有利于全社會(huì )關(guān)心教育事業(yè),有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
建立教師節,標志著(zhù)教師受到全社會(huì )的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著(zhù)國家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步中,教師起著(zhù)巨大的作用。教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師,是人類(lèi)文明的傳播者和建設者。人類(lèi)文明發(fā)展的連續性,有賴(lài)于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)民族,如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么,這個(gè)社會(huì )、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì )遭受損失。所以,一部文明史,離開(kāi)教師的因素,是不可想象的。
每年的教師節,世界各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過(guò)評選和獎勵,介紹經(jīng)驗,幫助解決工資、住房、醫療等方面的實(shí)際困難,改善教學(xué)條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
教師節慶祝方式
由于教師節并非中國傳統節日,所以各地每年都會(huì )有不同的慶;顒(dòng),沒(méi)有統一、固定的形式。
政府、學(xué)校方面,有舉行教師節慶祝表彰大會(huì ),為教師頒發(fā)獎金、證書(shū);有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團等,為教師獻上歌舞表演;有走訪(fǎng)、慰問(wèn)教師代表,還有組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動(dòng)。
學(xué)生方面,有自發(fā)通過(guò)原創(chuàng )參與、將祝福寫(xiě)在板報、賀卡、繪畫(huà)上;有將合影照及活動(dòng)感言曬至個(gè)人空間、微博上,來(lái)表達對教師的真摯祝福及衷心問(wèn)候。
教師節送什么花最有意義
1、康乃馨
康乃馨是最適合送給老師的`花朵之一,康乃馨的含義是愛(ài)和敬意,和玫瑰表達的愛(ài)意不同,是一種敬愛(ài)和愛(ài)戴的情感,老師為大家的前程盡心盡力,俯首甘為孺子牛,是值得所有人敬愛(ài)的職業(yè),康乃馨的花語(yǔ)非常貼合老師的形象。
2、百合花
如果老師是女性老師,還建議給老師贈送一束百合花。百合的寓意是稱(chēng)贊女人的純潔與善良,贊頌了女性的美麗,老師是一個(gè)圣潔的職業(yè),本身也是善良的存在,送給女老師一束百合花是對老師的最好稱(chēng)贊。
3、蘭花
蘭花也是送給女老師的一個(gè)好選擇,蘭花本身寓意的是美好,賢德,蘭花本身也是一種純潔的花朵,送給老師蘭花可以代表稱(chēng)贊老師高潔的形象,也贊頌了老師賢惠淑德的美好品質(zhì),是對老師師德的肯定,也表達了對老師的祝福之情。
4、臘梅
臘梅也是一種送給老師的好選擇,梅花在我國傳統文化中就是歲寒三友之一,象征了君子的形象,而臘梅本身有無(wú)私奉獻、堅強的寓意,送給老師可以作為感激老師為學(xué)生們奉獻自己的偉大,稱(chēng)贊老師風(fēng)雨無(wú)阻,教書(shū)育人數十年如一日的堅強。
5、紫色滿(mǎn)天星
紫色滿(mǎn)天星適合已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)送給老師,滿(mǎn)天星本身是表達愛(ài)意的花朵,但是紫色滿(mǎn)天星表達的是對對方的思念和想念,是比較適合送給朋友和老師的,表達對老師的深深思念以及對以往校園生活的懷念之情,并且紫色滿(mǎn)天星本身也很好看,放在窗邊還能起到很好的裝飾作用。
6、菊花
菊花也比較適合送給老師,菊花象征著(zhù)高潔和吉祥,并且菊花還有著(zhù)君子的寓意,送給老師既可以稱(chēng)贊老師高潔的形象,還能祝福老師吉祥如意,并且菊花本身還有非常好聞的清香,放在桌子上能靜心養氣,凋謝了也可以泡水喝清熱敗火。
7、蘆薈
蘆薈也是可以送給老師的植物,蘆薈本身是沒(méi)有什么花語(yǔ)的,但是蘆薈有很高的藥用價(jià)值,而且養起來(lái)特別方便,不需要花費老師太多時(shí)間,并且蘆薈本身是綠色植物,眼睛疲勞的時(shí)候可以看一看,緩解視疲勞,并且還能吸收電腦的輻射。
中國教師節的設立由來(lái)及意義3
中國教師節的由來(lái)
1931年,教育家程其保等人士發(fā)表“改善教師待遇,保障教師工作和增進(jìn)教師修養”的宣言,并將6月6日定為教師節,也稱(chēng)雙六節。雖然沒(méi)有被當時(shí)的政府承認,但在各地產(chǎn)生了一定影響。1939年當時(shí)的政府決定將孔子的生日8月27日定為教師節,但當時(shí)未能在全國推行。
建國后,政府曾恢復6月6日為教師節,各地可以根據實(shí)際情況自行組織慶;顒(dòng)。1951年,經(jīng)共同商定,把5月1日國際勞動(dòng)節作為中國教師節。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn),結果并不理想。
1985年1月會(huì )議確定每年的9月10日為教師節。
教師節的意義
教師節可以進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì )地位,逐步使教師成為社會(huì )上受人尊重、值得羨慕的職業(yè)之一。有利于形成尊師重教,尊重知識,尊重人才的社會(huì )風(fēng)氣,有利于全社會(huì )關(guān)心教育事業(yè),有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師,是人類(lèi)文明的傳播者和建設者。教師的工作在很大程度上影響著(zhù)我們國家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類(lèi)社會(huì )的`發(fā)展和進(jìn)步中,教師起著(zhù)巨大的作用。如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么文明的進(jìn)程就會(huì )遭受損失。人類(lèi)的文明發(fā)展離不開(kāi)老師的知識傳授,教師節的設立也是反映了對教師這個(gè)職業(yè)重要性肯定,也鼓勵了教育崗位上辛苦的老師們。教師節的設立是社會(huì )對教師工作的重視,對教師勞動(dòng)價(jià)值的肯定,對教師辛勤勞動(dòng)的理解和尊重。
教師節對于教師而言有著(zhù)非同尋常的意義,剛步入教師行列,他們躊躇滿(mǎn)志,信心百倍,有無(wú)限的憧憬與愿望。但在實(shí)際的教學(xué)工作過(guò)程中,他們會(huì )在許多困難中成長(cháng)。教師節對于這些新教師是一種鼓勵和認可,可以讓他們更堅定自己的選擇。作為一名教師,他們會(huì )為自己從事了這一職業(yè)而自豪,為自己有這樣一個(gè)節日而高興。
教師節慶祝方式
由于教師節并非中國傳統節日,所以各地每年都會(huì )有不同的慶;顒(dòng),沒(méi)有統一、固定的形式。
政府、學(xué)校方面,有舉行教師節慶祝表彰大會(huì ),為教師頒發(fā)獎金、證書(shū);有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團等,為教師獻上歌舞表演;有走訪(fǎng)、慰問(wèn)教師代表,還有組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動(dòng)。
學(xué)生方面,有自發(fā)通過(guò)原創(chuàng )參與、將祝福寫(xiě)在板報、賀卡、繪畫(huà)上;有將合影照及活動(dòng)感言曬至個(gè)人空間、微博上,來(lái)表達對教師的真摯祝福及衷心問(wèn)候。
香港在敬師日(教師節)當天,舉行典禮表彰優(yōu)秀老師,還會(huì )統一印制賀卡,學(xué)生可以免費領(lǐng)取后填好贈送給老師?ㄆ、鮮花、公仔一類(lèi)小禮物通常是香港學(xué)生對老師表達教師節祝福最常見(jiàn)的禮物。香港的敬師運動(dòng)委員會(huì )在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表?yè)P狀頒發(fā)典禮”,典禮由學(xué)生樂(lè )隊擔任現場(chǎng)伴奏,家長(cháng)唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意,在現場(chǎng)也會(huì )播放師生間的感人故事視頻,體現師生情。此外,敬師會(huì )還舉辦“表?yè)P教師計劃”、“師生共育苗”種植活動(dòng)、征文比賽、心意卡設計比賽、香港學(xué)校音樂(lè )及朗誦節敬師杯等活動(dòng)。
教師節送什么禮物適合
1.手工滿(mǎn)天星干花小花束;
一般來(lái)說(shuō),教師節最常有的禮物就是鮮花,但是鮮花容易枯萎,很快就沒(méi)有了當初的美麗。但是,我們的小干花可不會(huì )。不論過(guò)去多久,它還是那么美麗的樣子。那么你對老師的這份心意,老師一直都會(huì )看見(jiàn)、一直都會(huì )想起啦!
2.便攜保溫杯;
送杯子總是會(huì )有一種很好的寓意,一杯子,一輩子。秋冬來(lái)臨,送只保溫杯可謂心意滿(mǎn)滿(mǎn)。而且教師這個(gè)職業(yè),每天要講課,對嗓子傷害很大,所以買(mǎi)個(gè)杯子送老師,也可以讓老師多喝水,多喝溫水。
3.木質(zhì)復古相框;
這個(gè)相框是木質(zhì)的,精巧可愛(ài)。而且送老師的時(shí)候可以在相框里放上班級合照什么的就更好更有意義了。相框上部裝飾有兩只可愛(ài)小貓和一朵花,相框主體可以隨意旋轉,靈活精巧。
4.帶頭枕三角大靠枕墊背;
老師坐在辦公室硬硬的椅子上,有時(shí)候改個(gè)作業(yè)論文就要很久,不妨送個(gè)靠背給老師,疲憊的時(shí)候可以靠一下,舒適柔軟。而且,這個(gè)靠背上的圓形枕頭還可以取下來(lái),是不是一舉兩得呢?
5.香薰加濕器;
這是一款集香薰、加濕、凈化、夜燈于一體的香熏加濕器。老師們常年坐在辦公室,一定會(huì )很干燥,有了這個(gè)那就會(huì )有很大的不同的,這款產(chǎn)品香薰加濕效果很棒,而且使用起來(lái)超級靜音。
6.創(chuàng )意浪漫紙雕燈;
每一款紙雕都是一個(gè)不同的故事,送老師裝點(diǎn)辦公室,或者是家里都是一個(gè)非常不錯的選擇,浪漫精致,非常大氣有品位。
7.牛皮活頁(yè)旅行筆記本;
這本筆記本使用牛皮外殼,而且里面是活頁(yè)的,使用起來(lái)非常方便。主要是造型很好看,復古中性風(fēng),送男老師女老師都可以喲。
8.創(chuàng )意迷你小音箱;
這是一款體積小,而且造型可愛(ài)的小音箱。呆萌的來(lái)自外星的造型是不是一下子就吸引了你呢?忙碌工作過(guò)后,放首歌來(lái)放松一下也是極好的!
9.眼睛按摩儀;
這款眼睛按摩儀是可以用于幫助近視恢復的,同時(shí)它也具備非常好的緩解眼睛疲勞的作用。老師每天要批改大量作業(yè)論文等,眼睛一定很累。所以,敬愛(ài)老師,從眼睛開(kāi)始吧!
10.多肉植物盆栽;
一盆小多肉,可以為辦公室辦公桌注入許多新鮮的活力。這鮮嫩的生命,是一股積極向上的力量,相信看到這么積極的小生命,每天都會(huì )能量滿(mǎn)滿(mǎn)的!
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