(薦)教師詩(shī)歌朗誦
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那么都有哪些類(lèi)型的詩(shī)歌呢？以下是小編為大家整理的教師詩(shī)歌朗誦，歡迎閱讀與收藏。
教師詩(shī)歌朗誦 篇1
老師，辛苦了
老師，您是園丁。
精心栽培著(zhù)我們這一顆顆小幼苗，讓我們茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一顆顆大樹(shù)，成為建設祖國的棟梁!
老師，您是星星。
在漆黑的夜晚為我們照亮，帶我們走上正確的道路，讓我們明了，前進(jìn)的.方向!
老師，您是蠟燭。
燃燒了自己，照亮了我們，將知識毫無(wú)保留地傳授給我們，讓我們明白，人生的真諦!
老師，你是陽(yáng)光。
在寒冷的冬日把溫暖帶進(jìn)我們心田，讓我們不再懼怕，勇敢向前!
對老師的感激說(shuō)不盡，道不完，就讓我們一起送上一句：
“老師，您辛苦了!”
教師詩(shī)歌朗誦 篇2
老師
你是醇香的甘露
滴滴灑在
棵棵幼苗
讓幼苗
開(kāi)花結果
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
燦爛的笑容里映射的
是你無(wú)私的.精神
你用手中的粉筆
為學(xué)生描繪了一幅
美麗的壯錦
學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里
泛現了你根根白發(fā)
你用滿(mǎn)清熱忱
拂去了學(xué)生心里的污垢
送給學(xué)生靚麗的天空
每一撇
每一捺
都是精神的火種
每一筆
每一行
都是你靈魂的階梯
教師詩(shī)歌朗誦 篇3
春風(fēng)秋雨，我們迎來(lái)了一年一度教師節。
此刻，親愛(ài)的老師們，你們在想些什么?
也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒(méi)有想
教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。
我們，是唐林中學(xué)的學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個(gè)團結能干的教師集體，你們出色的成績(jì)，早已受到社會(huì )的頌揚。
清晨，當xxx染上第一線(xiàn)霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長(cháng)廊;
深夜，當xxx停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，我們老師的.身影，還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定不會(huì )忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到xx中學(xué)母校，向親愛(ài)的老師們，獻上更新更美的詩(shī)章。
教師詩(shī)歌朗誦 篇4
您就像鑲在空中散發(fā)金色光芒的太陽(yáng)，而我們就是田野邊一株株笑過(guò)的向日葵努力吸取您的`光；
讓我們快樂(lè )成長(cháng)
因為向日葵永遠朝太陽(yáng)微笑。老師，您就像肥沃的大地，而我們，就是土地上一株又一株的小草，分享著(zhù)您土層的豐富營(yíng)養使我們健康成長(cháng)，因為小草總是依賴(lài)大地的懷抱如果
我們需要光亮您會(huì )轉化成一支蠟燭點(diǎn)燃了自己的身體為我們照亮前方最后，自己化為灰燼如果我們迷失方向您會(huì )變成北斗七星給我們指出正確的道路老師的一切付出都會(huì )無(wú)私的正如我們所說(shuō)
“您和藹可親又甘于奉獻辛勤耕耘于三尺講臺”老師
教師節已來(lái)臨
讓我們用最真誠的心為你們傳遞感恩之情“老師，您辛苦了！”
教師詩(shī)歌朗誦 篇5
在這美日佳節
你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍依然在晨曦微露中忙碌外面的.世界早已喧囂著(zhù)它的繁華而你
仍然獨守著(zhù)那一份平凡老師，您辛苦了!你給了我們百花卻在盛放時(shí)悄然憔悴你如蠟炬
折射出你的無(wú)怨無(wú)悔你如春蠶
纏繞著(zhù)你的鞠躬盡瘁你放飛了我們留下了孤獨的偎依老師，您辛苦了!
教師詩(shī)歌朗誦 篇6
《老師，辛苦了》
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的`少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
教師詩(shī)歌朗誦 篇7
老師，
為我們插上抱負的`翅膀;
老師，
把我們引進(jìn)學(xué)問(wèn)的海洋;
老師，
把我們帶到才智的田野;
這里莊稼茂密，
五谷飄香。
老師，
把青春獻給三尺講臺，
任粉筆的塵灰染白了雙鬢。
教師詩(shī)歌朗誦 篇8
傳說(shuō)天使下界的時(shí)候會(huì )唱動(dòng)聽(tīng)的歌，我剛巧從那岔道口經(jīng)過(guò)，枝頭清冷寂寞相和，一朵梧桐花的幽香，一縷透凈的微光，你疊了只紙鶴握在手上，笑容悠長(cháng)，呵，這是怎樣的靜謐與喧狂，熱鬧的.孤獨凝望遠方，我不能把你想成雕塑或者別的，像千萬(wàn)種行走一樣，軌跡曲折而必有自己的方向，常問(wèn)，到底什么才值得贊美，默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地，啊，我簡(jiǎn)直無(wú)法用思想勾勒，忽然，你就回頭，微笑浮在窗口，只要一個(gè)比喻，只要一種想象，最動(dòng)人的希冀原來(lái)是不經(jīng)意的一眸，激情沉淀，又上心頭
教師詩(shī)歌朗誦 篇9
《思念園丁》
一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念
——老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代
——親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨……
別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；
您的身影，常在我眼前浮現；
您的教誨，常駐在我的心田……人
生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。
當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。
老師呵，您教會(huì )了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。
老師，離別雖然久長(cháng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的`昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。
哦，老師……懷念您，親愛(ài)的老師！
在我心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
教師詩(shī)歌朗誦 篇10
春天的花園里，您是辛勤的園��；
夏天的驕陽(yáng)下，您是多情的蔭涼；
秋天的果實(shí)里，蘊含著(zhù)綠葉的清香；
冬天的風(fēng)雪中，總有您堅實(shí)的臂膀。
啊，老師！
在我成長(cháng)的'旅途上，
時(shí)時(shí)有您深情的呵護，
處處有您忙碌的身影；
啊，老師！
在我生命的天空中，
您就是一顆指引迷途的北斗星，
您就是一輪燦爛無(wú)比的紅太陽(yáng)。
教師詩(shī)歌朗誦 篇11
老師，我想對您說(shuō)：
如果您是那辛勤的園丁，我就是花園里的花朵，您為我澆水、施肥、除蟲(chóng)，讓我茁壯成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)：
如果您是那偉大的母親，我就是您活潑可愛(ài)的孩子，是您教會(huì )我如何做人，是您照顧我的起居飲食，讓我感受到您無(wú)微不至的母愛(ài)。
你曾對我說(shuō),相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是綠色的'河,你曾對我說(shuō),相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是綠色的河.
相逢是首歌,同行是你和我,心兒是年輕的太陽(yáng),真誠也活潑.
相逢是首歌,同行是你和我,心兒是年輕的太陽(yáng),真誠也活潑.
你曾對我說(shuō),相逢是首歌,分別是明天的路,思念是生命的火.
相逢是首歌,歌手是你和我,心兒是永遠的琴弦,堅定也執著(zhù).
相逢是首歌,歌手是你和我,心兒是永遠的琴弦,堅定也執著(zhù).
啦啦啦啦啦
老師，我想對您說(shuō)：
如果您是那船帆，我就是海上的一艘小船，為我指引前進(jìn)的方向。
老師，我想對您說(shuō)：
如果您是那遼闊的大海，我就是海里的魚(yú)兒，只要一離開(kāi)您，我就無(wú)法存活。
老師，我想對您說(shuō)：
如果您是那寧靜的夜空，我就是天上的星星，是您用廣闊的胸懷包容我，讓我有展現自己的舞臺。
老師，我想對您說(shuō)：
感謝您在我成長(cháng)道路上給予我的幫助，遇到您是我一生的幸運！
教師詩(shī)歌朗誦 篇12
《祝愿》
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在！
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
——祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！
我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。
在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
教師詩(shī)歌朗誦2
老師��！
您就像紅燭，燃起了我們心中的火把。
卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
老師��！
您又像園丁，養育著(zhù)我們這一株株花朵。
卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
老師��！
你還像春雨，滋潤著(zhù)我們的心田。
澆灌我們成長(cháng)，默默的貢獻。
老師��！
是你播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
栽培我們
卻疲勞了自己。
教師節詩(shī)歌朗誦稿4
我已長(cháng)成了一棵開(kāi)花的樹(shù)
親愛(ài)的老師
當春風(fēng)把你枯樹(shù)葉一樣的手輕扶
將你家臨街的`那扇窗
打開(kāi)
可曾看見(jiàn)有一棵開(kāi)花的樹(shù)
正笑靨深濃
您的老花眼
還能看見(jiàn)我的模樣嗎
我的每一個(gè)枝椏上
都有你的青春
站立著(zhù)
今夜
請允許我將滿(mǎn)枝滿(mǎn)椏的笑靨
在你夢(mèng)中搖落
好讓你把在四季的風(fēng)中
走丟的青春
尋回
而我
將永遠是一棵開(kāi)花的樹(shù)
為你枝葉紛披
為你把幸福的記憶
搖曳
教師詩(shī)歌朗誦 篇13
又逢老師節，
寄上我們一份真誠的祝愿。
愿您擁有更健康、
歡樂(lè )與幸福的每一天!
老師，
老師節已來(lái)臨了。
您能不能放一下那手中的'紅筆，
停止一下為我們作業(yè)的苦惱，
來(lái)放松放松?
每天，
您都在勞累與苦惱著(zhù)，
為我們的作業(yè)而勞累，
為我們的作業(yè)而苦惱。
其實(shí)，
您比我們更累、更苦。
可誰(shuí)能知道?
老師節來(lái)臨，
我們更加努力的學(xué)習，
是給您的禮物。
老師，
老師節已來(lái)臨了。
您能不能少一份用力，
多一份放心。
來(lái)放松放松?
每天，
您都在備課中度過(guò)，
但您無(wú)一絲怨言，
而是更加努力的備課。
其實(shí)，
您比我們更累、更苦。
可誰(shuí)能知道?
老師節來(lái)臨，
我們更加努力聽(tīng)課，
是給您的禮物。
“飲其流者懷其源，
學(xué)其成時(shí)念吾師�！�
老師，
我將會(huì )以的成果，
來(lái)回報您的無(wú)私奉獻!
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