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考試后的心情作文合集3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的考試后的心情作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試后的心情作文 篇1
歷經(jīng)焦慮不安的學(xué)習，大家又邁入了一年一度的期中考試，考完后，每一個(gè)人的體會(huì )全是不一樣的，有的人是愉悅，有的人是高興，而有的人是心寒。自然，我的感受也是異乎尋常的，下邊就和大伙兒共享一下。
意想不到的是，此次我居然考了班集體第一，這一成績(jì)使我十分高興，由于我明白我的投入沒(méi)有徒勞，在考試以前，我十分沒(méi)有掌握，我覺(jué)得維持時(shí)下是最重要的，對于超過(guò)他人，我覺(jué)得更關(guān)鍵的是超越自我。但是即然成功了，表明在之前的學(xué)習中，我確實(shí)勤奮過(guò)。教師看過(guò)我的成績(jì)，也都堅起了拇指，我很高興能獲得教師的稱(chēng)贊，在同學(xué)們的祝愿和艷羨下，我很開(kāi)心的渡過(guò)了這一期中考試�？墒且魂囉鋹偤�，我又深陷了深深地的思索，我明白期中考試并不可以代表所有，它僅僅一個(gè)半學(xué)年學(xué)習后的一份成績(jì)單，一切都在轉變，這次考試后，有些人會(huì )比你更勤奮。盡管這一次我很幸運的.變成了第一，但不代表我之后全是第一，有很多人都朝思慕想的變成哪個(gè)絢麗多彩的人，都想立在哪個(gè)趾高氣昂的部位上，因此 ，我不斷告知自身，不必太自豪，自豪的心理狀態(tài)總是令人越來(lái)越?jīng)]有進(jìn)取心，我不斷告知自身，不可以輕敵，盡管如今這些人都輸給了你，可是她們會(huì )汲取教訓，重振旗鼓，隨時(shí)隨地與你來(lái)一場(chǎng)慷慨淋漓的作戰。因此 當他人都會(huì )勤奮時(shí)，自身肯定不可以放松，從此以后，要更嚴苛的規定自身，要比他人更勤奮。
此次考試弄得我悲喜交加，我也不知道是該開(kāi)心還是該憂(yōu)傷，但是做為一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，希望自身是高興的，此次的成績(jì)使我越來(lái)越更有信心去迎來(lái)下一次的考試，我能更努力的學(xué)習，由于那樣才無(wú)愧于自己。
考試后的心情作文 篇2
現在已臨近夏天，天氣酷熱難當，人們不免顯得有些心浮氣躁�？墒亲陟o寂的書(shū)桌旁，我不妨心平氣和地坐下與疲憊不堪的大腦和心靈作一次深入的交流——在考試前，我趕緊臨時(shí)抱佛腳，可是以前呢？在汪老師短暫離開(kāi)的幾個(gè)月里，我心神不寧，仿佛靈魂出竅一般，學(xué)得一敗涂地，不可救藥。幸虧我的大腦還比較清醒，考得還不錯。但那是因為許老師對我們的要求不嚴，大概寫(xiě)到點(diǎn)上就算對。她一定不希望我們回家后告訴媽媽?zhuān)骸斑@次我四單元考了八十幾分……”
如果我們渴望像天空中的`霞云那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，是對社會(huì )沒(méi)有用的�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽覀兇罂梢詫⒕Ψ旁趯W(xué)習上，而不是奢侈的吃喝玩樂(lè )上。我們必定有自己的專(zhuān)長(cháng)，何必不充分利用它呢？
若你數學(xué)較好，可以先將它擱置一邊，突擊其他科目。
“溫故而知新�！蔽覀儾荒軆H僅地學(xué)了算數，還要懂得復習，鞏固訓練，“讀書(shū)百遍，奇異自現”！
人人都知道“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話(huà)的含義�？墒�，只有極少人真正理解了它并且付諸行動(dòng)。
我們學(xué)習并不是為了應付考試而是為了將來(lái)。讓我們一起努力，在自己的“天”和“�！敝斜M情遨游吧！
考試后的心情作文 篇3
最幸福的事情是什么？對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，那肯定就是放假了。
考試過(guò)后，同學(xué)們終于可以松口氣了，他們有的激動(dòng)萬(wàn)分，有的臉上露出喜悅的笑容，還有的'竊竊私語(yǔ)，與小伙伴們一起討論放假可以干什么……我的心情也十分開(kāi)心，欣喜若狂�；叵肫疬@學(xué)期以來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的困難，但我都把它們克服掉了�，F在我可以休息一下，早上不用起的那么早，同時(shí)也可以去游覽其他國家、城市的風(fēng)光，是多么愜意的一件事。
回到班里才聽(tīng)說(shuō)，這次由于學(xué)校施工，所以散學(xué)典禮取消了，老師也就直接把暑假作業(yè)給我們布置了。這次作業(yè)挺少的，本來(lái)我滿(mǎn)腦子都在想晚上去哪里吃飯，有什么安排？結果放學(xué)時(shí)老師把我和幾位同學(xué)給留下來(lái)了，我們的心情都忐忑不安，不知道老師的葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥。就在我們神情困惑的時(shí)候，老師總算揭開(kāi)了謎底——原來(lái)是要我們完成一項調查作業(yè)，要我們自己討論一個(gè)調查的對象，然后進(jìn)行深入研究、得出結論。
唉，為什么一定要做作業(yè)呢？我十分沮喪。但轉念又想，老師不辭辛苦的給我們布置作業(yè)并檢查，不就是想讓我們對學(xué)習有所提高嗎？雖然考完試可以放松了，但是要再加鞏固復習。我這次考試時(shí)有一道題，因為沒(méi)有換算單位，所以給我留下了一些遺憾。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！彪m然已經(jīng)考完試了，但我們也不能忘掉學(xué)習。勞逸結合，過(guò)好整個(gè)暑假！
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