【精品】制作風(fēng)車(chē)作文11篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的制作風(fēng)車(chē)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
制作風(fēng)車(chē)作文1
風(fēng)箏能飛得高，但是我們怎樣做風(fēng)箏才能既飛得高又好飛呢？
制作風(fēng)箏總要分為以下幾個(gè)步驟：
第1步，準備竹子、固體膠、宣紙、細繩、繞繩的竿、粗繩等工具。
第2步，裁剪宣紙。用剪刀將一張宣紙剪成如正方形的28.5厘米的紙。然后再剪出一張長(cháng)27厘米，寬3厘米的紙。接著(zhù)，再剪張高3厘米，底是6厘米的小三角形，要剪4個(gè)。
第3步，先把竹子砍成兩半，不能砍太厚，要薄一點(diǎn)。然后將竹片擺成一個(gè)x形，用粗繩綁起來(lái)，還要在x行豎著(zhù)相鄰的兩竹片的中間，再來(lái)綁個(gè)細繩，左邊和右邊都綁上。第4步，將綁好的竹片粘到大宣紙上，然后再用剛剪下來(lái)的4個(gè)三角形分別在4個(gè)角上粘上竹片上和大宣紙。注意，特別是中間的一圈粗繩，可能有點(diǎn)難粘，沒(méi)有關(guān)系，可以用雙面膠來(lái)固定，這樣就很穩了。
最后一步，拿上繞繩竿，用其中一根繩綁在宣紙上的`兩個(gè)細繩，是要穿過(guò)去后然后再綁。
拿上風(fēng)箏，到空曠人少的地方放風(fēng)箏。如果想讓自己的風(fēng)箏更顯眼的話(huà)，那就可以涂上顏色。
制作風(fēng)車(chē)作文2
秋風(fēng)吹著(zhù)田野，一個(gè)精致的風(fēng)車(chē)愉快地轉著(zhù)，連谷物們看了都洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
風(fēng)車(chē)的制作，需要幾個(gè)幫手：一張正方形紙、剪刀、尺子、一支筆、一根筷子。我現在拿好了紙，這是一張長(cháng)方形紙，我們需要將它裁剪成正方形。
首先，先將尺對準長(cháng)方形的寬，刻度必須要準確無(wú)誤。
然后，將量好的寬的長(cháng)度除以2，得到答案后，將其在長(cháng)方形的長(cháng)中量出，上下都要量，量完后將這條線(xiàn)右邊的圖形剪下。左右兩邊都剪完后，就變成了一個(gè)正方形紙了。
現在，我們要將正方形紙上下兩個(gè)尖尖對折一下，左右兩個(gè)尖尖對折一下。
再然后，我們要用剪刀沿著(zhù)對折線(xiàn)剪。
在剪的同時(shí)，不要剪到頭，剪到離頭1厘米或2厘米處。
隨后，我們將剪好的風(fēng)葉，每一部分的其中一角粘貼到中心點(diǎn)上。粘貼時(shí)，最好要雙面膠或粘膠固定在一起。
再找一個(gè)細長(cháng)，而且在頂部有阻攔物的物體，最好為圓形的鐵釘。
然后，我們找一根竹筷子，或木棍，先把釘子釘在風(fēng)葉上粘在一起的位置，并將釘子銳端用錘子錘入竹筷中，風(fēng)車(chē)做好啦！
風(fēng)是流動(dòng)的`空氣，快速流動(dòng)的風(fēng)流入風(fēng)車(chē)的漩渦，推動(dòng)風(fēng)車(chē)旋轉，這就是風(fēng)車(chē)的運動(dòng)原理。
美妙的風(fēng)車(chē)，風(fēng)的傳遞者，你也嘗試一下吧！
制作風(fēng)車(chē)作文3
“同學(xué)們，你們作過(guò)風(fēng)車(chē)嗎？今天我們就來(lái)親身體驗一次吧！”這是誰(shuí)在講話(huà)呢？哦，這我們班的美術(shù)老師——張老師在說(shuō)話(huà)呢！這節美術(shù)課，張老師教我們作風(fēng)車(chē)。
老師說(shuō)：“看好了�！闭f(shuō)著(zhù)動(dòng)手做了起來(lái)：只見(jiàn)張老師先拿出一張正方形的紙，對角對折兩次，折出一個(gè)三角形；再展開(kāi)，正方形被均勻的分成了四個(gè)三角形，正中間有一個(gè)中心點(diǎn)；接著(zhù)老師又取出一把剪刀，將每條折痕與中心點(diǎn)只見(jiàn)的距離剪去三分之二；然后將葉片向內卷起，在正面和反面各壓上一張圓形底片；最后用圖釘訂好，這樣，一個(gè)頑皮“風(fēng)車(chē)娃娃”“誕生”了。
我們見(jiàn)了，立即仿效制作。誰(shuí)知，紙不聽(tīng)話(huà)，總是彈出來(lái)，我按得緊緊的`，，好不容易才做出一個(gè)不會(huì )轉動(dòng)的“植物風(fēng)車(chē)”。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)了，哈哈大笑，我火了將風(fēng)車(chē)扔在桌子上，不再理它，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)車(chē)被吹的轉了起來(lái)，原來(lái)，是我把圖釘釘得太緊了。
哦，我終于把風(fēng)車(chē)做好了！
制作風(fēng)車(chē)作文4
說(shuō)它是輛車(chē)，可它不是車(chē)。風(fēng)兒一吹來(lái)，腦袋轉圈圈。猜對了嗎？它就是風(fēng)車(chē)，今天老師教我們如何制作風(fēng)車(chē)。
我們先準備一張正方形的手工紙、一根牙簽、一根吸管和一塊小橡皮。
開(kāi)始折了，我學(xué)著(zhù)老師的樣子先把正方形的紙對折兩次變成一個(gè)三角形，再拿出小刀沿著(zhù)折線(xiàn)往里割，割到離中心點(diǎn)兩厘米的位置，展開(kāi)紙，然后把四個(gè)角窩向中心點(diǎn)�？蛇@時(shí)角和我作對似的，我按下一個(gè)角，另一個(gè)角又彈了起來(lái)。我靈機一動(dòng)，用另一只手緊緊按住風(fēng)車(chē)的.角，它就彈不起來(lái)了。接著(zhù)我用牙簽把它們串起來(lái)，用小橡皮把牙簽的另一端固定住，風(fēng)車(chē)就大功告成了。我高興極了，情不自禁地站起來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：我做完風(fēng)車(chē)啦，我做完風(fēng)車(chē)啦！
我迫不及待地舉起風(fēng)車(chē)，鼓起腮幫子，用力一吹，那火紅的風(fēng)車(chē)就飛快地轉了起來(lái)，仿佛一團熊熊燃燒的火焰。它發(fā)出沙沙沙的聲音，像小雨拍打著(zhù)玻璃�？粗�(zhù)自己親手制作的風(fēng)車(chē)在歡快地轉動(dòng)著(zhù)，我心里充滿(mǎn)了成就感！
放學(xué)了，我坐在媽媽的車(chē)上，舉著(zhù)風(fēng)車(chē)，風(fēng)迎面吹來(lái)，風(fēng)車(chē)不停地轉動(dòng)，也轉動(dòng)著(zhù)我歡快的心。
制作風(fēng)車(chē)作文5
今天中午，老師布置給我們一個(gè)任務(wù)，做一個(gè)風(fēng)車(chē)。同學(xué)們聽(tīng)了，興奮得又蹦又跳。我也高興地跟著(zhù)歡呼。我一定要做一個(gè)轉得既飛快又漂亮的風(fēng)車(chē)。
我找出一張黃色的正方形彩紙，沿著(zhù)正方形彩紙的對角折疊，再折疊，接著(zhù)沿著(zhù)對角線(xiàn)剪開(kāi)一小段，然后間隔地把四個(gè)角向中心彎。接著(zhù)，我在白紙上剪下一個(gè)小圓圈，用固體膠把它粘在四個(gè)角的中心，再把鐵絲穿進(jìn)去，最后把它繞在一根木棍上。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的小風(fēng)車(chē)就做好了。
望著(zhù)做好的風(fēng)車(chē)，我有點(diǎn)沾沾自喜了，便跑到操場(chǎng)上，玩起風(fēng)車(chē)來(lái)。大家拿著(zhù)各色各樣的風(fēng)車(chē)在溫暖的'陽(yáng)光下，迎著(zhù)秋風(fēng)奔跑。呵，那小風(fēng)車(chē)呼呼地轉起來(lái)了。一只只美麗的風(fēng)車(chē)像一朵朵盛開(kāi)的花兒，開(kāi)滿(mǎn)了操場(chǎng)的上空……
突然，謝永樂(lè )輕輕地拍了一下我的肩膀，把我嚇了一大跳。他哈哈大笑，從背后抽出他的風(fēng)車(chē)，在我前面晃了晃，＂跟我比賽誰(shuí)得風(fēng)車(chē)轉得快，好嗎？＂＂好呀�。⑽乙豢诖饝�。
�。�3．2．1．GO�。�。兩只風(fēng)車(chē)在秋風(fēng)中快速的旋轉，我忽然感覺(jué)到風(fēng)車(chē)旋轉的聲音真像一首歌。
制作風(fēng)車(chē)作文6
前幾天，美術(shù)老師讓我們做一個(gè)風(fēng)車(chē)，下星期二交上來(lái)。我準備做一個(gè)超級風(fēng)車(chē)。
星期六，我從學(xué)具袋里找出一張白色的和一張黑色的卡紙，首先把兩張卡紙折成四方形，再把多余的`撕掉，把卡紙按角對折兩次后，再把紙張開(kāi)，用剪刀沿著(zhù)線(xiàn)剪，不超過(guò)中心點(diǎn)，然后從這八個(gè)角間隔選出四個(gè)角向中心點(diǎn)折去，用大頭針從中心點(diǎn)穿過(guò)去，拿一個(gè)吸管，將吸管的頭部和風(fēng)車(chē)的中心固定在一起，把大頭針折彎，免得讓風(fēng)車(chē)和吸管分離。
風(fēng)車(chē)做好了，我開(kāi)始裝飾風(fēng)車(chē)。首先，我在風(fēng)車(chē)上寫(xiě)了一句祝福的話(huà)，然后用剩余的紙剪出各種各樣的小動(dòng)物，用膠水把小動(dòng)物貼在風(fēng)車(chē)的每個(gè)角上，再找5個(gè)小鋼圈，把其中的一個(gè)貼在風(fēng)車(chē)的中心，另外四個(gè)貼在四個(gè)角上，風(fēng)車(chē)就裝飾完了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)車(chē)呼呼地轉起來(lái)，貼在風(fēng)車(chē)上的小動(dòng)物也隨之舞動(dòng)起來(lái)了。
制作風(fēng)車(chē)作文7
小朋友們，你們一定做過(guò)很多手工吧!今天，我就教大家做一做小風(fēng)車(chē)吧!
先準備好一把剪刀，一張彩紙，一枚工字釘，一根吸管。
首先，將彩紙裁成一個(gè)正方形，沿著(zhù)對角線(xiàn)折疊，形成一個(gè)三角形，然后打開(kāi)，再將另外兩個(gè)角對折，再打開(kāi)，接著(zhù)，用剪刀沿著(zhù)4條折過(guò)的印子剪開(kāi)，剪到離中心點(diǎn)約兩厘米的位置，變成了8個(gè)三角形，按照順時(shí)針的方向，將間隔的四個(gè)角彎向中心，用工字釘從四個(gè)角的重疊部分的中心點(diǎn)穿過(guò)，再將做好的小風(fēng)車(chē)，固定在一根吸管的頂端，就這樣，一個(gè)漂亮的小風(fēng)車(chē)就做好了。
我拿著(zhù)自己精心制作的小風(fēng)車(chē)，噘起嘴巴使勁地吹了一下，只見(jiàn)小風(fēng)車(chē)慢慢地轉了起來(lái)，我把小風(fēng)車(chē)拿給同學(xué)們看，同學(xué)們都說(shuō)我做的好，我聽(tīng)了，心里美滋滋的'，比吃了蜜還要甜!
可是我發(fā)現，做的風(fēng)車(chē)為什么轉的那么慢呢我仔細查看了一下，原來(lái)是我用的彩紙太軟了，下次一定要選個(gè)硬點(diǎn)的紙才行。通過(guò)做這個(gè)手工，我學(xué)會(huì )了發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題和解決問(wèn)題并作出了結論，這樣才能使我更有進(jìn)步。
制作風(fēng)車(chē)作文8
春天是玩風(fēng)車(chē)的好季節，今天我和媽媽一起制作了一個(gè)小風(fēng)車(chē)。具體的步驟如下：
我們先找來(lái)一張正方形的紙。媽媽先教我認識了正方形的4個(gè)角，這四個(gè)角是兩兩相對的，每?jì)蓚�(gè)對角之間的連線(xiàn)叫對角線(xiàn)，正方形有兩條對角線(xiàn)。媽媽讓我將這個(gè)正方形的紙沿著(zhù)一條對角線(xiàn)對折，就成了一個(gè)三角形，我沿著(zhù)三角形的中心線(xiàn)又對折了一下變成了一個(gè)小的三角形。
接下來(lái)我把這個(gè)折過(guò)的`正方形紙展開(kāi)，兩條對角線(xiàn)交于一點(diǎn)，媽媽告訴我這個(gè)點(diǎn)是中心點(diǎn)。我找來(lái)一個(gè)圓規，以正方形的中心點(diǎn)為圓心畫(huà)了一個(gè)圓。然后我拿起剪刀按兩條對角線(xiàn)的折痕剪開(kāi)，剪到圓和對角線(xiàn)相交的位置就停下來(lái)，并不全剪開(kāi)。將剪開(kāi)的四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn)，用膠棒固定住，用一個(gè)大頭釘固定在小木棍上，這樣，一架小風(fēng)車(chē)就做成啦。
做這個(gè)風(fēng)車(chē)的過(guò)程中，我認識了正方形的四個(gè)角，兩組對角，兩條對角線(xiàn)，正方形沿對角線(xiàn)對折就能變成三角形，還知道了正方形的中心點(diǎn)，知道了如何畫(huà)圓形—————我覺(jué)得圖形知識很有趣，我今天很有收獲，很開(kāi)心！
制作風(fēng)車(chē)作文9
小朋友們，你們一定做過(guò)很多手工吧！今天，我就教大家做一做小風(fēng)車(chē)吧！先準備好一把剪刀，一張彩紙，一枚工字釘，一根吸管。首先，將彩紙裁成一個(gè)正方形，沿著(zhù)對角線(xiàn)折疊，形成一個(gè)三角形，然后打開(kāi)，再將另外兩個(gè)角對折，再打開(kāi)，接著(zhù)，用剪刀沿著(zhù)4條折過(guò)的印子剪開(kāi)，剪到離中心點(diǎn)約兩厘米的位置，變成了8個(gè)三角形，按照順時(shí)針的方向，將間隔的四個(gè)角彎向中心，用工字釘從四個(gè)角的重疊部分的'中心點(diǎn)穿過(guò)，再將做好的小風(fēng)車(chē)，固定在一根吸管的頂端，就這樣，一個(gè)漂亮的小風(fēng)車(chē)就做好了。
我拿著(zhù)自己精心制作的小風(fēng)車(chē)，噘起嘴巴使勁地吹了一下，只見(jiàn)小風(fēng)車(chē)慢慢地轉了起來(lái)，我把小風(fēng)車(chē)拿給同學(xué)們看，同學(xué)們都說(shuō)我做的好，我聽(tīng)了，心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜！可是我發(fā)現，做的風(fēng)車(chē)為什么轉的那么慢呢？我仔細查看了一下，原來(lái)是我用的彩紙太軟了，下次一定要選個(gè)硬點(diǎn)的紙才行。
通過(guò)做這個(gè)手工，我學(xué)會(huì )了發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題和解決問(wèn)題并作出了結論，這樣才能使我更有進(jìn)步。
制作風(fēng)車(chē)作文10
今天品德課上，莊老師教我們制作了小風(fēng)車(chē)，媽媽提前幫我準備了一張長(cháng)方形的卡紙、剪刀、鐵絲、膠水等。
開(kāi)始制作了，我按照老師教我們的步驟，先把紙折成正方形，接著(zhù)我將正方形紙的`角對角折一下，使中間出現一個(gè)“十”字，然后沿著(zhù)折縫撕開(kāi)，但千萬(wàn)不要撕斷，再把其中的四個(gè)角用膠水向中間粘住。最后，用鐵絲從風(fēng)車(chē)的中心穿過(guò)，打個(gè)彎固定好。
風(fēng)車(chē)做好了，我開(kāi)始裝飾風(fēng)車(chē)。首先，我在風(fēng)車(chē)上寫(xiě)了一句祝福的話(huà)，然后用剩余的紙剪出各種各樣的小動(dòng)物，用膠水把小動(dòng)物貼在風(fēng)車(chē)的每個(gè)角上，再找5個(gè)小鋼圈，把其中的一個(gè)貼在風(fēng)車(chē)的中心，另外四個(gè)貼在四個(gè)角上，風(fēng)車(chē)就裝飾完了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)車(chē)呼呼地轉起來(lái)，貼在風(fēng)車(chē)上的小動(dòng)物翩翩起舞，我在春風(fēng)中慢慢地跑著(zhù)，把我祝福的語(yǔ)言送給了春姑娘。
制作風(fēng)車(chē)作文11
小時(shí)候，每當春天來(lái)臨，媽媽總會(huì )帶我到公園里去放風(fēng)車(chē)。當我看到風(fēng)車(chē)骨碌碌地轉起來(lái)的時(shí)候，我心里面就樂(lè )開(kāi)了花。
今天的作文課，覃老師居然教我們做風(fēng)車(chē)，真是太好了！大家拍拍胸脯，紛紛說(shuō)道：“真是太簡(jiǎn)單了！”同學(xué)們一窩蜂地沖上講臺去搶材料，我選了一張紅色的風(fēng)車(chē)紙，因為紅色表示著(zhù)熱情奔放。
說(shuō)干就干，你瞧，王梓澄的手真巧。只見(jiàn)他左手捏住風(fēng)車(chē)紙，右手拿起長(cháng)插銷(xiāo)，熟練地將葉片頂端的'四個(gè)孔和中心的一個(gè)孔穿插在一起，接著(zhù)，他將短插銷(xiāo)套上去，最后插上棍子。哈哈，一個(gè)風(fēng)車(chē)完成了，連老師都沒(méi)那么快完成。
“老師！老師！我的風(fēng)車(chē)---”寇瑞璇急得要哭了。她手上的風(fēng)車(chē)紙完全散落在桌上，不聽(tīng)她的指揮。她的臉頰漲得通紅通紅的，不停地跺腳。于是老師叫王梓澄幫助她，她這才安靜下來(lái)。
我原本以為很難，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索與觀(guān)察我發(fā)現其實(shí)做風(fēng)車(chē)并不難，于是我動(dòng)起手來(lái)一穿，一插，一套，風(fēng)車(chē)便做好了，雖然我的風(fēng)車(chē)不是特別美觀(guān)，但我非常地開(kāi)心！
不一會(huì )兒，同學(xué)們的風(fēng)車(chē)陸陸續續地做好了。我們來(lái)到走廊，大家歡樂(lè )地拿著(zhù)風(fēng)車(chē)奔跑，五彩的風(fēng)車(chē)開(kāi)心地轉著(zhù)飛著(zhù)，我們開(kāi)心地跑著(zhù)笑著(zhù)！
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