我的發(fā)現作文

我的發(fā)現作文[集合]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的我的發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的發(fā)現作文1

　　大自然是一本書(shū)，大自然是一本深奧的書(shū)。經(jīng)過(guò)這一單元的學(xué)習，我對大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　一天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現路邊有成群結隊的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹(shù)的縫隙里。它們走得很匆忙，并且每一只螞蟻的嘴里都背著(zhù)一個(gè)白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發(fā)生什么事情了？我猛地一抬頭，便發(fā)現天空中烏云密布，可能會(huì )下大雨。我趕緊跑，不一會(huì )兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開(kāi)雨傘走到剛才的大樹(shù)旁，發(fā)現螞蟻們全都安然無(wú)恙的躲進(jìn)了樹(shù)洞。我不禁想道：螞蟻們怎樣明白今日會(huì )下大雨呢？

　　第二天來(lái)到學(xué)校，我便把這個(gè)問(wèn)題告訴了教師。教師說(shuō)：“每當螞蟻們成群結隊地往高處走的'時(shí)候，就告訴我們明天會(huì )下大雨；每當螞蟻們成群結隊地往低處走就說(shuō)明明天會(huì )天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到’的含義�！�

　　大自然真奇妙��！讓我們一齊留心大自然吧！在這本奧妙的書(shū)里你必須會(huì )有意想不到的收獲！

我的發(fā)現作文2

　　偶然間我畫(huà)畫(huà)的毛筆掉到了洗墨水的瓶子里，這讓我想起了將墨加入鹽水中的實(shí)驗。

　　實(shí)驗的材料很簡(jiǎn)單：杯子，毛筆，墨水，鹽，清水。我先拿了一個(gè)杯子洗干凈，倒滿(mǎn)水放到桌子上，再拿出食鹽，輕輕的倒進(jìn)去了一些攪拌均勻。到最后一步了，我屏氣凝神，將毛筆直立起來(lái)，輕輕滴了一滴墨到了鹽水之中。

　　神奇的一幕出現了，本該在我預料之中迅速下沉的.墨水，卻浮在水面上形成了一個(gè)圓形，并想派兵進(jìn)攻似的分出了一道墨線(xiàn)，墨線(xiàn)緩緩下沉，在這道墨線(xiàn)后面又冒出許多墨線(xiàn)。這些墨線(xiàn)下降了沒(méi)多久，就像炸開(kāi)了似的，分出了一瓣、兩瓣、三瓣……。這些墨做的花瓣靜止了一會(huì )兒，又突然射出幾道墨線(xiàn)，半路上突然翻開(kāi)，往上微微包起，就像水母一樣。這些墨線(xiàn)縱橫交錯，卻不相互融合到一起，墨線(xiàn)越拉越多，突然間，仿佛誰(shuí)按了暫停鍵，這些墨線(xiàn)忽然靜止不動(dòng)了，形成了一幅奇異的畫(huà)面。

　　這些現像讓我感到非常好玩，但也很疑惑為什么會(huì )出現這樣的現象呢？我去查了查資料才知道，原來(lái)鹽能讓墨水浮起來(lái)，而我放入水中的鹽，可能沒(méi)有完全融化水中，鹽與水之間有一些小的縫隙，所以才會(huì )出現墨線(xiàn)。

　　看著(zhù)這杯神奇的水，我忽然想到我們的生活學(xué)習也是如此，我們不要懼怕困難，再難的事情總是有機會(huì )的，只要我們抓住機會(huì )，你就能成功。就像墨水在間隙中下沉一樣。

我的發(fā)現作文3

　　我發(fā)現春天來(lái)了：花開(kāi)了，草綠了，風(fēng)柔了，燕子回家了，天氣暖和了，大街上、公園里都熱鬧多了……

　　我發(fā)現環(huán)境越來(lái)越美了：我們學(xué)校前面的一條小河，以前是一條臭河，兩邊光禿禿的什么也沒(méi)有，河邊的路高低不平，此刻變成什么樣了，大家必須都看到了。河水變清了，河邊變綠了，河面上多了幾座漂亮的`小橋，我們上學(xué)的小路又干凈又平整，這條河成了美麗的公園，成了我們孩子的樂(lè )園。

　　我發(fā)現路寬了，人多了：布廠(chǎng)街以前是一條十分擁擠的小街道，一到下雨天它就變成了一條小河，媽媽只好卷起褲腿兒背著(zhù)我走，不知什么時(shí)候它變成此刻這么寬，這么干凈，人很多，比以前還要熱鬧呢。

　　自從上了一年級，我發(fā)現我突然長(cháng)大了：以前總是爸爸媽媽幫我穿衣服，洗襪子，此刻我不僅僅自我做這些事情，還會(huì )幫他們端菜，擦桌子，掃地，還幫教師發(fā)作業(yè)，打掃教室，變成了小值日生。認的字越來(lái)越多了，會(huì )自我看書(shū)看報，以前是媽媽給我講故事，哈哈，此刻我給媽媽講故事了。

　　媽媽說(shuō)，只要認真觀(guān)察，還會(huì )有更多的發(fā)現呢……

我的發(fā)現作文4

　　今天，今天我發(fā)現了一個(gè)很好玩的小實(shí)驗，于是，我連忙開(kāi)始行動(dòng)了。

　　只見(jiàn)我先把熱水倒在大盆子里，然后用一條毛巾當做中心線(xiàn)把一盆熱水分成了兩份，接下來(lái)我又在其中一份中不斷地放入冷水。

　　當把實(shí)驗中的其中一個(gè)題材做好后，不知道現在的效果如何，于是我就在心里默默地想：因為毛巾是吸水的，可以讓水在盆里面相互的吸收，如果在其中的一半水中加入很多的冷水，那么另一面的水也是溫溫的。心里一邊想著(zhù)，一邊就把小實(shí)驗做著(zhù)，當水加到適當的時(shí)候，我心里想著(zhù)：哈哈，現在應該差不多了吧！我帶著(zhù)這種思路去摸那盆水，當我摸到時(shí)，一下子就目瞪口呆了——原來(lái)那盆水竟然是一半冷一半熱。這下奇怪了，為什么會(huì )是一半冷水一半熱水呢？我想了半天也沒(méi)有想出來(lái)開(kāi)，正在慢慢琢磨的時(shí)候媽媽突然叫到“寶寶吃飯了”。我猛然想到了答案：原來(lái)毛巾吸水性是比較低的，除非把毛巾中的水分擠出，再讓如水中讓它重新吸水分，要不然當它的吸水量飽和后，它再也吸不進(jìn)多余的.水分了。這不就是我們平常學(xué)習的時(shí)候一樣嗎，我們學(xué)會(huì )了新的知識，把它掌握好，慢慢的融匯與更多的知識當中，這樣我們的知識就像一個(gè)大雪球一樣，會(huì )越來(lái)越大。

　　從這個(gè)小實(shí)驗，我又學(xué)到了一個(gè)新知識。

我的發(fā)現作文5

　　秋高氣爽，正是吃螃蟹的好時(shí)光。爸爸的朋友送給我們了幾只陽(yáng)澄湖大閘蟹。那幾只螃蟹可真大啊，一只只有拳頭那么大。它們的身上披著(zhù)鎧甲，兩只大鉗子高高地舉著(zhù)，就像個(gè)威武的大將軍。

　　晚上，我們全家吃得津津有味，可是還剩下幾只怎么辦呢？于是，媽媽把它們放進(jìn)了冰箱里。第二天，我打開(kāi)冰箱發(fā)現那些螃蟹怎么一動(dòng)不動(dòng)了，連大鉗子也無(wú)力地垂了下來(lái)，是不是螃蟹被凍死了？還是放在冰箱里被悶死了。媽媽說(shuō)：“死螃蟹是不能吃的�！蔽矣X(jué)得非�？上�。要是昨天全部把它吃光就好了。于是，媽媽把它們拿到水槽里，打算把它們扔掉。過(guò)了一會(huì )兒，突然，有一只螃蟹的腳動(dòng)了一下�！八鼈冞�活著(zhù)，媽媽快過(guò)來(lái)看！”我興奮地大叫。接著(zhù)，其它螃蟹也動(dòng)了動(dòng)大鉗子，慢慢舒展它們的身體，吐出了一個(gè)個(gè)小泡泡。它們又恢復了原來(lái)的張牙舞爪的樣子。

　　這是怎么回事呢？于是，我打開(kāi)電腦，向網(wǎng)絡(luò )這個(gè)無(wú)所不知的老師請教：原來(lái)到了氣溫低的季節，螃蟹都不愿意動(dòng)彈，喜歡鉆到泥洞里御寒。而冰箱里氣溫太低，讓螃蟹以為冬天來(lái)臨了，于是進(jìn)入了“冬眠”狀態(tài)。謎題就這樣解開(kāi)了。

　　只要你在生活中仔細觀(guān)察周?chē)��?事物，就能從中發(fā)現很多問(wèn)題，繼而學(xué)到更多的知識。

我的發(fā)現作文6

　　今天是清明節，我們一家人到山上去為祖先掃墓。我們先坐船經(jīng)過(guò)桂江，我看到水面上浮起了一條一條的波紋，不時(shí)還飄起了朵朵浪花，好看極了！

　　過(guò)了一會(huì )兒，就到了對岸，我們一直往前走，我左看看，右看看，突然發(fā)現山上全是一片綠色。我先發(fā)現的是一片竹林，那些竹子一根連著(zhù)一根，密密麻麻的`，空氣很新鮮。走進(jìn)去也很清爽，我被那美麗的景色深深地迷往了，爸爸叫我走我還不知道，真是讓我流連忘返。

　　然后我又發(fā)現了一片油茶樹(shù)，聞起來(lái)有淡淡的清香，油茶樹(shù)的葉子是綠色的，一片一片的，真好看。

　　接著(zhù)，我看到了一群白鴿在空中排成了一字形，不時(shí)還能聽(tīng)到白鴿"咕咕"的叫聲。似乎在唱著(zhù)美妙的歌聲。我一邊聽(tīng)著(zhù)"歌"，一邊向前走，走了一個(gè)多小時(shí)，就到了墓地。到了祖先的墓地時(shí)，我發(fā)現了幾只黃色的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。我小心地走了過(guò)去，突然嚇跑了那幾只小鳥(niǎo)，真有趣。

　　今天我的發(fā)現可真多呀！

我的發(fā)現作文7

　　今天我把作業(yè)早早完成了，就和爸爸一起去樓下騎自行車(chē)，騎完上樓時(shí)我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了，一進(jìn)門(mén)，就嚷著(zhù)要吃媽媽親手制作的冰凍草莓醬，媽媽爽快的答應了。

　　我快速地打開(kāi)冰箱門(mén)拿出罐頭，想打開(kāi)蓋子，但使出九牛二虎之力也打不開(kāi)，想著(zhù)香香甜甜冰爽可口的草莓醬我急得直跺腳。這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“唐唐，蓋子被冰凍住了，你放在那兒等會(huì )兒再吃吧！”我無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭就去玩了。過(guò)了一會(huì )兒，我又過(guò)來(lái)看罐頭，令我又驚又喜的'是，它全身雪白，好像穿了一件白色的紗裙，可美啦！我走近一看，用手一摸，原來(lái)是一層薄霜��！

　　我趕緊問(wèn)博學(xué)多才的媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“你再等一會(huì )兒，說(shuō)不定還會(huì )有新的發(fā)現哦！觀(guān)察完了你可以去查一下百度，人家度娘可啥都懂哦！”過(guò)了好一會(huì )兒，我又驚奇地發(fā)現罐頭的白衣慢慢褪去，旁邊出現了許多水，這時(shí)我更疑惑了！

　　我快速的把平板打開(kāi)，立馬去問(wèn)度娘。度娘告訴我，因為瓶子從冰箱剛拿出來(lái)時(shí)，溫度特別得低，達到零下十幾度，這時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生液化，液化的小水珠迅速在瓶子表面形成霜凍，所以瓶子上會(huì )披上一層白色的薄紗，隨著(zhù)瓶子溫度的上升，霜會(huì )慢慢解凍變成水，所以到最后瓶子旁邊出現了許多的水。這時(shí)我恍然大悟了！

　　只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，什么秘密都不是秘密。

我的發(fā)現作文8

　　我發(fā)現幾乎我的所有發(fā)現都發(fā)現于我的嘴，舌頭，即關(guān)于吃。

　　五~六歲：一次鼻涕滴到嘴上，咸咸的，發(fā)現“鼻涕是好吃的食物�！�

　　七歲：發(fā)現青草是甜的'，怪不得羊愛(ài)吃草呢！當時(shí)的發(fā)現讓我興奮不已。

　　九歲：把果凍，豬肉干，湯，剩飯和各種午飯的菜以及一些果汁撈成一種食物，覺(jué)得味道怪怪的。發(fā)現反而會(huì )讓人眼花繚亂而不是更好，就象這種食物看起來(lái)象豬潲。

　　十一歲：發(fā)現如果用吃完火鍋的湯來(lái)煮面吃會(huì )特別鮮美。雖然大人們都早已知道，但他們還是說(shuō)：“真的嗎？……果然是喔！”當時(shí)我很高興我的發(fā)現得到了大家的鼓勵與認可，立志要當大廚師，做好東西給大家吃。

　　十二歲：前幾天我用榨汁機榨完橙，蘋(píng)果和蘿卜后，將三種渣攪在一起，倒進(jìn)雪碧里，搖呀搖，再拿進(jìn)冰箱，“真是好吃極了！”這時(shí)，一句不冷不熱的話(huà)鉆進(jìn)我的耳朵里：“一堆xx（不用我說(shuō)是什么了吧�。┦刮蚁肫鹆说聡�作家費奧多羅夫的一句話(huà)：世界上重大的發(fā)明與發(fā)現，有時(shí)還面臨著(zhù)受到驅逐和迫害的風(fēng)險。

我的發(fā)現作文9

　　李四光反現了隕石的來(lái)歷：牛頓察看落地的蘋(píng)果，發(fā)現了地心引力。許許多多巨大的發(fā)現和創(chuàng )造都離不開(kāi)仔細的察看。在生活中，也有許多小發(fā)現，但我印象最深的試一次有趣的發(fā)現。

　　有一次，我正在吹葫蘆絲，突然我有了一個(gè)想法：葫蘆絲是怎樣發(fā)音的呢？我把葫蘆絲翻開(kāi)，發(fā)現葫蘆絲的三根管上都有一個(gè)簧片。我對他十分獵奇，他是怎樣讓葫蘆絲發(fā)出這么美好的聲音的呢？于是我用牙簽悄悄地戳了它，然后再把葫蘆絲裝上，接著(zhù)一吹，發(fā)現只能吹兩個(gè)音了。這時(shí)分我大驚失色，不曉得怎樣辦好。只好誠實(shí)跟媽媽說(shuō)，媽媽趕緊帶上我和葫蘆絲去找宋教師。宋教師看后說(shuō)，這個(gè)可難辦，修修試試吧。于是媽媽和宋教師忙開(kāi)了。宋教師用牙簽把簧片漸漸地挑起來(lái)，媽媽拿鑷子悄悄的夾著(zhù)，一次失敗，有一次……終于，在媽媽和宋教師齊心合力，把我壓下去的葫蘆絲的簧片漸漸挑好了。接著(zhù)，宋教師還要試吹。不行，變調了。又拆出來(lái)重新調簧片。經(jīng)過(guò)一次次的'調試，廢了九牛二虎之力終于弄好了。宋教師通知我，葫蘆絲的簧片就像人的喉嚨，毀壞就不能發(fā)聲音了！

　　經(jīng)過(guò)這次小發(fā)現，我想：以后發(fā)現時(shí)發(fā)現，也要有個(gè)度啊。自覺(jué)亂弄只會(huì )弄出大費事��！

我的發(fā)現作文10

　　自從五歲時(shí)在電視里看到大象，我就在想，怎樣才能知道大象的體重呢？

　　稱(chēng)一定稱(chēng)不了，大象這么重，重量沒(méi)稱(chēng)出來(lái)稱(chēng)就爛成“鐵餅”了。

　　現在我知道了，用小木舟就行了。先把大象裝進(jìn)小木舟（溫馨提示：一定是要能裝住大象的才行哦，而且必須堅固，大船不行，是稱(chēng)不出重量的）看水溺到了哪兒，再用一支筆在溺水的位置上畫(huà)一條線(xiàn)（記��！不要被水沖洗得掉的），再把石頭一個(gè)個(gè)往里面放，讓水溺到那條線(xiàn)的地方，再把小舟里面的石頭拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)稱(chēng)重量。最后把小舟里的全部石頭重量相加，就可以算出大象的重量了，是不是很簡(jiǎn)單呀！只需要注意細節就可以了。

　　還有一天我看了一個(gè)電影里有一個(gè)蒸汽火車(chē)。等電影看完我便問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�蒸汽火�?chē)是怎樣動(dòng)的`呢？爸爸媽媽也是一知半解，我只好借媽媽的手機上網(wǎng)查找資料。

　　原來(lái)蒸汽火車(chē)也叫蒸汽機車(chē)，是利用煤為動(dòng)力，以蒸汽機為核心的最初級最古老的火車(chē)，一般的蒸汽火車(chē)的速度為60米/小時(shí)�，F在已被淘汰，蒸汽火車(chē)的發(fā)動(dòng)機其實(shí)就是一個(gè)燃煤蒸汽鍋爐。通過(guò)煤的燃燒，水變成高溫蒸汽，使活塞推動(dòng)前輪，前輪就會(huì )帶動(dòng)后輪前進(jìn)。

　　原來(lái)每個(gè)事物都有它們自己的原理啊。

我的發(fā)現作文11

　　今天我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗——玻璃球大變水晶球。你一定奇怪：玻璃球是玻璃做的，水晶球是水晶做的，兩個(gè)都是透明的，很難區分，怎么會(huì )變？你看了就知道了。

　　實(shí)驗開(kāi)始，我們一下子認真起來(lái)。準備好了玻璃球和冰水就開(kāi)工了�！鞍阎樽幽脕�(lái)……”我就像一個(gè)醫生，而媽媽就是助手，為我拿“手術(shù)工具”。一切準備就緒。一，加熱珠子�！斑@么簡(jiǎn)單？我還以為要什么添加劑、色素……原來(lái)這么簡(jiǎn)單�！蔽译S手把玻璃珠子往碗里一放就準備往微波爐里放，“停�！眿寢尳凶∥�，“為什么停下來(lái)呢？”我有些不明白，”因為微波爐只能加熱含水的東西，玻璃里沒(méi)有水，無(wú)法加熱的�！弊鏊�晶球怎么這么煩，無(wú)奈，只好把這些“貴婦”送進(jìn)“豪宅”——烤箱了。溫度250度，限時(shí)30分鐘�！岸！睍r(shí)間到！打開(kāi)烤箱門(mén)，玻璃珠還是那樣��！我有些失望�！靶⌒臓C！用夾子，放進(jìn)冰水里�！眿寢屢慌哉f(shuō)道。我?jiàn)A住玻璃球隨手往冰水里一放，“哧唰”一聲爆響�！俺晒α�？”呈現在水中的'不是原先的晶瑩剔透的玻璃珠了，一道道清澈的紋路貫穿整個(gè)球體，把原來(lái)透明的球體分割個(gè)許多塊，光線(xiàn)一照宛如水晶球，我成功了！

　　這次實(shí)驗成功的原理是這樣的：玻璃珠在慢慢受熱過(guò)程中，內外一起膨脹，當加熱后快速放入冰水里時(shí)，受冷收縮，珠子外部快速收縮，而里面又是熱的來(lái)不及收縮，于是就從外表面裂開(kāi)了。

　　我的發(fā)現是不是很不錯呀？

我的發(fā)現作文12

　　大自然的所有動(dòng)物都有自己的秘密，前幾天，我就發(fā)現了一個(gè)魚(yú)的秘密，你們猜猜是什么？就是――魚(yú)兒睡覺(jué)不閉眼。

　　那天，爸爸逗我說(shuō)：“你敢不敢和魚(yú)比瞪眼，看看誰(shuí)會(huì )贏(yíng)？”我拍拍胸脯，自信地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是我和一條游起來(lái)很霸氣的魚(yú)比起瞪眼來(lái)。這條魚(yú)長(cháng)著(zhù)一對又大又鼓的眼睛，大大的尾巴甩來(lái)甩去。我瞪了半天，眼圈都紅了，兩個(gè)眼睛直往下流眼淚。而它還是瞪著(zhù)兩個(gè)大眼睛，甩甩大尾巴，好像在說(shuō)：“你肯定比不過(guò)我的�！弊罱K，我眨了一下眼睛，我就這樣輸了。爸爸看著(zhù)我的.樣子哈哈大笑，說(shuō)：“輸了吧！魚(yú)可是不會(huì )眨眼的�！薄翱墒囚~(yú)在水里為什么不眨眼睛？難道睡覺(jué)也不閉眼嗎？”我問(wèn)爸爸。爸爸也不清楚，我又帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)了媽媽。

　　媽媽說(shuō)：“那是因為金魚(yú)沒(méi)有眼皮，沒(méi)法眨眼，它只有一層薄薄透明的膜�！甭�(tīng)了媽媽的解釋?zhuān)瑸榱俗C實(shí)看看媽媽說(shuō)的到底對還是不對，我又開(kāi)始查資料。果然，資料里和媽媽說(shuō)的是一模一樣。我終于明白了魚(yú)兒為什么一直不眨眼！

　　這一次的發(fā)現真是太有趣了！我也明白了：任何一種動(dòng)物都有它自己的秘密，我以后要多觀(guān)察，多探索，發(fā)現更多動(dòng)物的秘密。

我的發(fā)現作文13

　　今天，在我們家屬院里我發(fā)現了一件我長(cháng)這么大第一次見(jiàn)到的新鮮事。

　　我和幾個(gè)好朋友在花園里玩兒捉迷藏，跑著(zhù)跑著(zhù)，我突然發(fā)現遠處有一棵香樟樹(shù)的樹(shù)干上掛了好多瓶子，瓶子下面有一條條長(cháng)長(cháng)的管子，我不知道那是什么，便問(wèn)別的小朋友，她們都搖著(zhù)頭說(shuō)不知道。我們就一塊跑過(guò)去，懷著(zhù)好奇心往樹(shù)上看，原來(lái)這棵大樹(shù)在打掉針，我數了數，乖乖，不得了，一共九瓶點(diǎn)滴，我小時(shí)侯生病一次打一瓶點(diǎn)滴就夠多的`了，打九瓶那還得了？

　　“可它為什么要打掉針呢？”一個(gè)小朋友問(wèn)，我們大家紛紛議論起來(lái)。我仔細地看了看這一棵香樟樹(shù)，又看了看另一棵香樟樹(shù)，發(fā)現這棵樹(shù)上的葉子有點(diǎn)黃，而且沒(méi)有另一棵樹(shù)的葉子多，心里便明白了七八分，對伙伴們說(shuō)：“我知道是怎么回事了，你們看，這棵樹(shù)上的葉子比另一棵的少而且黃，這說(shuō)明這棵樹(shù)沒(méi)有足夠的營(yíng)養，所以生了病或長(cháng)了蟲(chóng)子才打針的，看樣子病得還不輕呢！”伙伴們都覺(jué)的我說(shuō)的對。我心里可高興了�？粗�(zhù)這棵高大的香樟樹(shù)，心里還真有點(diǎn)可憐它，雖然它不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是我想它一定很痛苦，因為我打針時(shí)又緊張又害怕，還很痛。

　　通過(guò)這件事，我們一定要愛(ài)護環(huán)境，好好保護樹(shù)木，讓樹(shù)木不生病，讓樹(shù)木不打針，讓樹(shù)木不再痛苦，讓樹(shù)木像我們小朋友一樣快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng)！

我的發(fā)現作文14

　　現了聲音使耳朵的顫動(dòng)是什么關(guān)系，這對我來(lái)說(shuō)真是太偉大了.

　　我家對面的山邊.有一戶(hù)人家蓋房，那聲音特別吵.有一天，我來(lái)看一看蓋的怎么樣時(shí)，他們正在鋪水泥.那發(fā)動(dòng)機的聲音十分吵，我的耳根似乎都震斷了.

　　唉，為什么這樣的聲音會(huì )使耳朵發(fā)顫呢？

　　我疑惑不解，是不是耳朵會(huì )變擴音器？好奇心猶如錢(qián)溏江大潮水一般涌上心頭.

　　這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書(shū)，問(wèn)別人，這可忙壞了.走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)<<十萬(wàn)個(gè)為什么—人體系>>.可是一點(diǎn)皮毛也找不著(zhù)，問(wèn)別人吧！別說(shuō)書(shū)不知人還知嗎？

　　我叫來(lái)了爸爸，把電腦打開(kāi)，我打開(kāi)百度，打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接著(zhù)尋找……噢，找到了.電腦專(zhuān)家說(shuō)：“聲音傳到耳朵里時(shí)，耳壁就成了一個(gè)天然的回音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖.

　　噢！明白了，我又回到了那個(gè)地方靜靜地聽(tīng)著(zhù)，那聲音十分好聽(tīng)：有的在唱歌：“黃凱睿發(fā)現了我們的問(wèn)題.”有的`說(shuō)：“你真不錯，有進(jìn)步.”有的卻嚴厲地說(shuō)：“再接再厲.”

　　我發(fā)現了，這是多么快樂(lè )呀！

我的發(fā)現作文15

　　這天我放學(xué)回家的路上，我在草叢里發(fā)現了一只蜘蛛，那只蜘蛛是黑色的，有著(zhù)八只長(cháng)長(cháng)的腿，長(cháng)的很兇猛。之后的每一天路過(guò)那里，我發(fā)現它一直在，我就開(kāi)始觀(guān)察起它來(lái)。

　　我發(fā)現這只蜘蛛“大將軍”總喜歡站在網(wǎng)的中間，然后一動(dòng)不動(dòng)，我對此很是不解。于是，我放學(xué)到家后，快速把作業(yè)做好，然后，就跑去網(wǎng)上查，查出來(lái)的是：如果它趴在網(wǎng)上到處亂動(dòng)，那么蟲(chóng)子們就知道這里有一只蜘蛛，就不會(huì )到他網(wǎng)的附近來(lái)，蜘蛛也沒(méi)食物吃了；從另一個(gè)角度來(lái)看，蜘蛛的網(wǎng)多半是挺透明的，再加上他在網(wǎng)中一動(dòng)不動(dòng)裝成一片樹(shù)葉，所以會(huì )有冒失鬼撞上門(mén)來(lái)。蜘蛛只有在有獵物或網(wǎng)需要修補的時(shí)候才動(dòng)一動(dòng)。這樣一來(lái)，我感覺(jué)蜘蛛太聰明了，真可以用“守株待兔”這個(gè)詞來(lái)形容。

　　這只蜘蛛，捕捉昆蟲(chóng)的時(shí)候也是非常厲害的，他用那飛快的速度，不知抓住了多少昆蟲(chóng)，這是我推斷出來(lái)的`，因為在它網(wǎng)的周?chē)�，我還看到了一些殘存的蟲(chóng)子的“尸身”，那時(shí)，我還順便腦補了一下它捕獵時(shí)的情景：他先是靜靜地等待獵物上門(mén)，然后再用強而有力的后腿，讓自己遠距離地移動(dòng)，再用小巧的前足，將食物塞到口中。

　　經(jīng)過(guò)這次的觀(guān)察，我發(fā)現昆蟲(chóng)界有好多有趣的東西，還等著(zhù)我去發(fā)現呢！

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