機械類(lèi)實(shí)習目的

機械類(lèi)實(shí)習目的

畢業(yè)實(shí)習是教學(xué)計劃中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節，其目的是通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)習有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學(xué)的不足。此外，也為后續課程的學(xué)習和走向工程實(shí)際打下良好基礎，并進(jìn)一步培養學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨立工作能力。依據畢業(yè)實(shí)習教學(xué)大綱特制定畢業(yè)實(shí)習教學(xué)實(shí)施方案。

一、實(shí)習目的

畢業(yè)實(shí)習是機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃所設的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課堂。畢業(yè)實(shí)習的目的：

1.機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的培養目標是使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有從事機電一體化產(chǎn)品、系統和控制智能的設計、維護、制造及開(kāi)發(fā)基本能力的應用型專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生要有機械電子兩方面的基礎理論，還要將理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中提高能力。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，可以進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補理論教學(xué)的不足，以提高教學(xué)質(zhì)量。

2.通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，使學(xué)生了解機電一體化產(chǎn)品、設備，提高對機電一體化技術(shù)的認識，加深機電一體化技術(shù)在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，為后續專(zhuān)業(yè)課學(xué)習和畢業(yè)設計打好基礎。

3.通過(guò)畢業(yè)實(shí)習接觸認識社會(huì )，提高社會(huì )交往能力，學(xué)習工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì )責任。

二、實(shí)習要求

1.實(shí)習工廠(chǎng)(實(shí)習基地)的選擇

(1)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習工廠(chǎng)應具有中、大型規模和現代化的技術(shù)水平，擁有較多類(lèi)型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)。工廠(chǎng)的實(shí)習培訓部門(mén)有一定的接納能力和培訓經(jīng)驗，有進(jìn)行實(shí)習指導的工程技術(shù)人員，同時(shí)應能提供較充足的圖紙資料等技術(shù)文件。

(2)優(yōu)先選擇為學(xué)生實(shí)習提供生產(chǎn)過(guò)程采用機電一體化技術(shù)的工廠(chǎng)或生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化程度較高的工廠(chǎng)。

(3)為擴大學(xué)生的知識面，可同時(shí)選擇有關(guān)的幾個(gè)大、中型工廠(chǎng)。

(4)要與實(shí)習工廠(chǎng)簽協(xié)議，要有實(shí)習記錄。

各試點(diǎn)電大本專(zhuān)業(yè)要求應有相應的實(shí)踐基地，依據學(xué)生人數的多少建立一個(gè)或多個(gè)實(shí)踐基地并能勝任本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節要求。

2.對指導教師的要求

(1)指導實(shí)習的教師應責任心強，認真刻苦。實(shí)習中要強調教書(shū)育人，加強對學(xué)生的思想教育工作。

(2)指導實(shí)習的教師應具有一定的專(zhuān)業(yè)理論知識和較好的實(shí)踐能力。能組織實(shí)習活動(dòng)，與工廠(chǎng)相互配合，完成實(shí)習全過(guò)程。擬定實(shí)習大綱，指導學(xué)生記實(shí)習筆記，寫(xiě)實(shí)習報告等。實(shí)習結束后，對學(xué)生實(shí)習成績(jì)給出實(shí)事求是的評定。

(3)實(shí)習結束后，及時(shí)向相關(guān)部門(mén)提交學(xué)生實(shí)習成績(jì)單。

3.對學(xué)生的要求

(1)明確實(shí)習任務(wù)，認真學(xué)習實(shí)習大綱，提高對實(shí)習的認識，做好思想準備。

(2)認真完成實(shí)習內容，按規定記實(shí)習筆記，撰寫(xiě)實(shí)習報告，收集相關(guān)資料

(3)虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習，尊重知識，敬重他人。及時(shí)整理實(shí)習筆記、實(shí)習報告等，不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

(4)自覺(jué)遵守學(xué)校、實(shí)習單位的有關(guān)規章制度，服從指導教師的領(lǐng)導，培養良好的風(fēng)氣。

(5)實(shí)習結束后，應在規定時(shí)間內交齊實(shí)習筆記、實(shí)習報告等。

三、實(shí)習內容

1.機電一體化設備(數控機床、自動(dòng)線(xiàn)、加工中心等)是實(shí)習的重點(diǎn)。

(1)了解數控機床及機電設備的結構、組成及工作原理。

(2)了解典型零件的加工過(guò)程與工藝要求。

(3)了解微機控制系統原理和數控編程方法。

(4)結合圖紙、資料等熟悉設備的結構，找出其特點(diǎn)。

(5)深入分析典型零件的工藝過(guò)程，做好記錄，為撰寫(xiě)實(shí)習報告收集資料。

2.收集相關(guān)資料

(1)有關(guān)機械結構，傳動(dòng)系統方面的資料。

(2)微機控制系統框圖，接口，驅動(dòng)電路。

(3)驅動(dòng)系統，傳動(dòng)結構，裝置形式等。

(4)工藝卡片及其它相關(guān)資料。

3.相關(guān)工廠(chǎng)參觀(guān)

在實(shí)習期間，可安排學(xué)生參觀(guān)其它工廠(chǎng)的機電一體化設備，較先進(jìn)的生產(chǎn)線(xiàn)，自動(dòng)線(xiàn)，裝配線(xiàn)等。

四、實(shí)習方式

畢業(yè)實(shí)習應立足本地，可集中進(jìn)行，也可分散進(jìn)行，但要求指導教師認真負責，保證實(shí)習質(zhì)量。在集中實(shí)習時(shí)，可采用以下方式：

1.指導教師講課

針對學(xué)生實(shí)習中的問(wèn)題，講解較集中的與實(shí)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課內容，組織教學(xué)活動(dòng)。

2.請工程技術(shù)人員講課

結合工廠(chǎng)實(shí)際，請有實(shí)際經(jīng)驗的工程技術(shù)人員，講解機電一體化設備的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題和行業(yè)發(fā)展狀況等。

3.現場(chǎng)實(shí)習

學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題到車(chē)間，生產(chǎn)一線(xiàn)。了解生產(chǎn)中的設備、工藝等。通過(guò)觀(guān)察、記錄、查閱資料、現場(chǎng)請教等使問(wèn)題得到解決。

(五)實(shí)習筆記和實(shí)習報告

1.實(shí)習筆記

(1)學(xué)生應認真做好實(shí)習筆記，不斷積累知識。實(shí)習過(guò)程中，每天認真記錄實(shí)習的內容、心得體會(huì )和發(fā)現的問(wèn)題。包括加工設備、工藝過(guò)程、檢測方法、質(zhì)量保證等。

(2)記錄工程技術(shù)人員講課的內容、工人師傅的講解、對生產(chǎn)的組織、管理、生產(chǎn)過(guò)程的個(gè)人認識等，實(shí)習筆記中應有必要的零件草圖、工藝流程等。

2.實(shí)習報告

實(shí)習結束后，參照實(shí)習筆記，學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習報告，實(shí)習報告中應包括以下內容：

(1)實(shí)習單位的基本情況：工廠(chǎng)概況、車(chē)間概況、主要產(chǎn)品、人員組成等。

(2)典型零件(可以由指導教師指定，也可由學(xué)生自定)的加工工藝過(guò)程，畫(huà)出草圖，標明主要尺寸、工序、工裝、加工設備、檢測方法等。

(3)對于數控設備，說(shuō)明其編程方法。

(4)本人在實(shí)習中的收獲、體會(huì )及對工廠(chǎng)(車(chē)間)的合理化建議。

(六)時(shí)間安排及成績(jì)考核

1、時(shí)間安排：畢業(yè)實(shí)習時(shí)間為二周，一般安排在第四學(xué)期進(jìn)行。

2、成績(jì)考核：實(shí)習結束后，由指導教師根據學(xué)生的實(shí)習筆記、實(shí)習報告及學(xué)生實(shí)習過(guò)程中的表現綜合評定成績(jì)。并按省電大相關(guān)管理文件履行報批。

實(shí)習成績(jì)分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等，取得及格以上成績(jì)者給予實(shí)習學(xué)分。不參加實(shí)習或累計缺席三分之一時(shí)間的學(xué)生，不予評定成績(jì)，凡不及格者不能取得實(shí)習學(xué)分。對實(shí)習中嚴重違反紀律的學(xué)生，視情節降低成績(jì)。

評定標準如下：

(1)優(yōu)秀(85分以上)：

全面完成各項畢業(yè)實(shí)習任務(wù)，畢業(yè)實(shí)習非常認真，嚴格遵守畢業(yè)實(shí)習單位的勞動(dòng)紀律，畢業(yè)實(shí)習效果好，動(dòng)手能力強。畢業(yè)實(shí)習報告內容真實(shí)、具體、充實(shí)，收獲大、體會(huì )深刻，畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中的原始資料齊全。

(2)良好(75分84分)：

較好地完成畢業(yè)實(shí)習各項任務(wù)，畢業(yè)實(shí)習認真，遵守畢業(yè)實(shí)習單位的勞動(dòng)紀律，畢業(yè)實(shí)習效果好，動(dòng)手能力中上。畢業(yè)實(shí)習報告內容真實(shí)可信，論述清楚，收獲較大，文理通順，畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中的原始資料較齊全。

(3)及格(60分74分)：

基本完成畢業(yè)實(shí)習任務(wù)，畢業(yè)實(shí)習較認真，較遵守畢業(yè)實(shí)習單位的勞動(dòng)紀律，畢業(yè)實(shí)習單位反映較好，有一定的動(dòng)手能力。畢業(yè)實(shí)習報告內容有一定的數據，有一定的收獲、體會(huì )和見(jiàn)解，文理較通順，畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中的資料基本齊備。

(4)不合格(60分以下)：

不能完成畢業(yè)實(shí)習的各項實(shí)習任務(wù)，動(dòng)手能力差;

畢業(yè)實(shí)習報告材料不真實(shí)，概念不清楚。

畢業(yè)實(shí)習期間造成重大責任事故或有違章違法行為;

態(tài)度不認真，有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者。

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