手工的作文300字

關(guān)于手工的作文300字錦集8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的手工的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

手工的作文300字 篇1

　　今天我們的游學(xué)活動(dòng)是：去閆謝村第7組李爺爺家里看手工掛面的制作。

　　在喬老師的帶領(lǐng)下，我們步行了一個(gè)多小時(shí)就到達了李爺爺的家，我搶先一步進(jìn)到了李爺爺的家里，映入眼簾的`是一排排足有三米高的掛面，整齊地懸掛在高高的木樁上，像一條條白色的絲線(xiàn)。李爺爺正在制作掛面，只見(jiàn)他從家人手中接過(guò)掛面，掛在高高的架子上，再用一根木棍把掛面從中間分開(kāi)，然后均勻的用力往下拉，掛面竟一根也沒(méi)斷，太神奇了吧！這時(shí)我又看見(jiàn)老爺爺用磚把拉得快到底的掛面壓住，這是干什么呢？原來(lái)掛面彈性大，不壓的話(huà)它就會(huì )回彈，壓磚可以使掛面拉長(cháng)且不會(huì )回彈，這回我又漲知識了。

　　等所有掛面掛完后，李爺爺又給我們講解了掛面的制作流程，原來(lái)制作掛面要在前一天晚上就要先活面，再把面措成一團，進(jìn)行第一次醒面，醒完后再把面搓成條，放在一個(gè)大盆子里盤(pán)成圓形，再讓它醒上一個(gè)多小時(shí)，最后把面套在模具上，再醒，三個(gè)多小時(shí)后就可以拉面了。以前只知道掛面好吃，沒(méi)想到工藝這么復雜。原來(lái)好吃的東西都是來(lái)之不易的。

　　通過(guò)今天的活動(dòng)，我對面食文化有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)激起了我這個(gè)吃貨對美食文化的探究興趣。真是不虛此行��！

手工的作文300字 篇2

　　有的人愛(ài)好看電視，因為看電視休閑又有趣；有的人愛(ài)好運動(dòng)，因為運動(dòng)可以鍛煉身體；有的人……

　　你一定很想知道我的愛(ài)好是什么吧？告訴你吧！

　　我的愛(ài)好就是做手工，我經(jīng)常做一些有趣的小玩意兒，例如小不倒翁，小兔子，小熊等等。

　　要說(shuō)我為什么愛(ài)做手工，還有這樣一個(gè)故事呢：“記得有一個(gè)暑假，媽媽帶我去超市，我看見(jiàn)了一個(gè)很好看的小鳳車(chē)，媽媽不給我買(mǎi)，回家后我便自己做了一個(gè)小風(fēng)車(chē)，比我看見(jiàn)那個(gè)要好看好幾倍呢！”從此我便愛(ài)上了做手工，我經(jīng)常把我做的小玩具帶學(xué)校一些，送給我的同學(xué)們。

　　有一次放學(xué)我看見(jiàn)一位同學(xué)想買(mǎi)一個(gè)路邊賣(mài)的'小兔子，可被另一個(gè)小朋友搶先一步買(mǎi)走了那只小兔子，那位同學(xué)沮喪的回家了。

　　我回家寫(xiě)完作業(yè)后便做了一只可愛(ài)的小兔子，明天上學(xué)的時(shí)候我把那只小兔子送給了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)高興的收下了，而且那個(gè)同學(xué)還和我成了好朋友。

　　自從我有了這個(gè)愛(ài)好，便交了許多朋友，我可真要好好感謝我的“愛(ài)好”��！

手工的作文300字 篇3

　　喜報千聲歌盛世，金雞三遍報新春。轉眼間，就到了我的本命年，雞年。所以我要制作一個(gè)小雞，送給我的親朋好友！

　　首先，拿出氣球，做雞冠子，一眨眼功夫，成攻了，接著(zhù)做雞翅膀，我用黃色的紙做成雞翅膀，在拿出橘色的彩紙做金燦燦的嘴巴，然后用紫瑩瑩的紙做成了小腳丫，最后用黑色的彩筆畫(huà)成了一個(gè)調皮的大眼睛。

　　我看著(zhù)做好的.小雞，心里不禁暗自偷笑，心想:我真是天才，竟然這么成功。只見(jiàn)小雞有一個(gè)紅彤彤的雞冠子，好像一個(gè)皇冠，尖尖的小嘴巴是那樣可愛(ài)，黃黃的翅膀是多么的引人注目呀。紫中帶綠的小腳丫還在努力地向前走呢，他用那萌萌的大眼睛盯著(zhù)我，好像一個(gè)黑曜石。他對我說(shuō):主人，我餓了，我餓了，我要吃飯，我要吃飯嘛！看著(zhù)它一臉懇求的樣子，我真的好高興，他小心翼翼地撲騰著(zhù)翅膀，好像要飛上天似得。

　　我的心里感覺(jué)可高興了，因為我又多了個(gè)小伙伴，他在沖我笑呢，我也微微一笑。

手工的作文300字 篇4

　　“把膠帶給我，我粘，我粘！”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音呀！原來(lái)是“金筆作文”學(xué)校八級七教室的同學(xué)們在上手工課，手工課的名字叫做“火柴貼畫(huà)”。

　　今天，是活動(dòng)課，帥老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)上了一堂別開(kāi)生面的'手工課“火柴貼畫(huà)”。首先，準備的材料有火柴、各色卡紙、雙面膠、還有老師我給我們統一用的白乳膠。一切準備就序，我們就開(kāi)始貼了。一開(kāi)始，我不知道做什么好，想做難的，又怕麻煩，做簡(jiǎn)單的吧，又怕別人笑話(huà)，到底做什么好呢？我在心里思考著(zhù)，在紙上比劃著(zhù)。唉，這樣太浪費時(shí)間了，干脆做火箭吧！說(shuō)干就干，為了保險起見(jiàn)，我先用鉛筆在卡紙上畫(huà)了一個(gè)大致輪廓，然后往上面貼。我是從上往下貼的，因為怕下面噴火的地方弄錯，所以才這樣做的。開(kāi)始貼的時(shí)候，我很小心，因為雙面黏，如果不小心怕到哪個(gè)地方粘住，那就弄不下來(lái)了。我先擺了一個(gè)豎著(zhù)的長(cháng)方形做駕駛艙，又用兩根火柴在長(cháng)方形的上頭做一個(gè)火箭頭，接著(zhù)用大小不同的長(cháng)方形做火箭的身子，最后用火柴做火，做完之些之后，又拿白乳膠覆蓋上，以防火柴脫落掉，這樣就完成了�？粗�(zhù)自己的作品，真的讓自己很滿(mǎn)意，為此我臉上露出成功的幸福微笑。

　　這次手工課讓我終生難忘！

手工的作文300字 篇5

　　今天，在東方校區我們大家一起上了一次有趣的手工課，我們都十分快樂(lè )。

　　開(kāi)始前，老師先將手工材料拿來(lái)了，我們一開(kāi)始都很好奇，盯著(zhù)老師手上的東西看，想著(zhù)老師今天要做什么手工。

　　老師講完如何使用這些工具和制作方法后，我們才知道這次手工課我們要做的是“水霧魔豆”�！伴_(kāi)始動(dòng)手”老師突然說(shuō)。大家都一頭霧水，不知道做什么，最終我選擇了做直升飛機。

　　制作時(shí)，我們的工具有：鑷子、模板、噴水瓶和一顆顆“水霧魔豆”。我在制作時(shí)十分順利，可是突然有了一個(gè)困難：我有一個(gè)顏色的“水霧魔豆”嚴重缺少。我拿起鑷子，去將缺少的'“魔豆”一顆顆從盒子里夾出來(lái)。不久后，我在模板上順利地用“魔豆”拼成直升飛機的樣子，接著(zhù)用噴水瓶把水噴在直升飛機的每一個(gè)部分，再將它小心翼翼地鏟出來(lái)，這樣子這個(gè)手工作品就已經(jīng)大功告成了。我拿著(zhù)成品興高采烈地歡呼著(zhù)，十分高興。

　　通過(guò)這一次手工課，我明白了只要認真做一件事，就能成功，快樂(lè )的源泉在于動(dòng)手實(shí)踐，而不是在于結果如何。

手工的作文300字 篇6

　　今天下午的第一節課時(shí)手工課，老師讓我們準備了橡皮泥。

　　快上課的時(shí)候，我先把橡皮泥和盒子拿出來(lái)，再一個(gè)顏色一個(gè)顏色的擺好，然后，就等著(zhù)上課。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴！”上課鈴聲響了。上課鈴聲響了以后，王老師就來(lái)了。王老師對我們說(shuō)：“今天我們的主題是盤(pán)泥條，做動(dòng)物�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到王老師的話(huà)，都高興得一蹦三尺高。

　　我要做一只蝸牛。首先，我把一只蝸牛的樣子畫(huà)在紙上，然后再拿綠色的橡皮泥搓成條，然后再卷起來(lái)，這樣，蝸牛的殼就做好了。然后再做身子，我又選了粉色的橡皮泥搓成條，放在殼下面，蝸牛的身子做好了。然后再做蝸牛的觸角，我又拿藍色的橡皮泥搓成條放在了蝸牛的`頭上。然后再做眼睛，先把白色和黑色的橡皮泥按扁，把黑色放在白色的上面，然后再安在蝸牛頭上，這樣，一只蝸牛就做好了。我又拿綠色的橡皮泥做了一片葉子，把蝸牛放了上去。

　　這節美術(shù)課不僅豐富了校園生活，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。

手工的作文300字 篇7

　　今天我們上了一節手工課，這次手工課很有意義。材料是學(xué)校給我們準備的。上周五趣味運動(dòng)會(huì )以后老師就把它們發(fā)給我們了，讓我們回家自由設計創(chuàng )作，這個(gè)星期五要進(jìn)行設計大賽。這次我們還比誰(shuí)最有創(chuàng )意，最有創(chuàng )意的人，還會(huì )獲得老師的獎勵。

　　下午，一節課過(guò)后，我們的比賽就開(kāi)始了。有兩位家長(cháng)也來(lái)了，給我們的比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到制作中來(lái)。

　　我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子，穿到線(xiàn)上，我們都聚精會(huì )神的穿珠子，珠子太小，孔隙又太小，串起來(lái)真心不容易，有時(shí)候，真會(huì )讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺(jué)，有時(shí)候，盯得太久，眼睛都發(fā)花了，你需要放下它們，休息一會(huì )再做，要不然，那細細的線(xiàn)是穿不過(guò)去的。有時(shí)，會(huì )聽(tīng)-到珠子落到地上再彈起來(lái)的聲音，那聲音如同大珠小珠落玉盤(pán)般清脆，動(dòng)聽(tīng)。

　　班里有不少同學(xué)都了串手鏈，而我卻別具一格，我串了一個(gè)很長(cháng)的項鏈，過(guò)了一會(huì )兒，老師就開(kāi)始選誰(shuí)最有創(chuàng )意了。我地作品因為太單調，沒(méi)被選上，心中有小小遺憾，不過(guò)，也很開(kāi)心，自己的'作品，怎么看都覺(jué)得美。不過(guò)，我得跟串的好的同學(xué)學(xué)習，爭取自己能創(chuàng )作出一個(gè)比較復雜一點(diǎn)，并且還有特色的作品來(lái)，到時(shí)候，要讓老師對我刮目相看。

手工的作文300字 篇8

　　他有一雙善于觀(guān)察的眼睛，總喜歡盯著(zhù)一個(gè)東西反復琢磨，看得沒(méi)完沒(méi)了，別人來(lái)到他眼前，他也渾然不覺(jué)。他有一雙創(chuàng )造“奇跡”的手，振翅高飛的千紙鶴、含苞欲放的玫瑰花、張牙舞爪的章魚(yú)……一個(gè)個(gè)事物在這雙“神奇之手”中“誕生”了。

　　有一次美術(shù)課，老師讓同學(xué)們折一只千紙鶴，同學(xué)們真是老虎吃刺猬——無(wú)從下手呀！他可不會(huì )被困難拴住全部的心思，他又開(kāi)始發(fā)揮他的'“超能力”了，只見(jiàn)他挑一張藍色的紙，把它對折、壓平、翻轉、再折……一切工序完成之后，一只小巧玲瓏的千紙鶴就出現在了他的手中，同學(xué)們都呆若木雞地看著(zhù)他，用祈求的眼神望著(zhù)他，想讓他給自己也折一個(gè)。

　　他不僅會(huì )折紙，還會(huì )捏橡皮泥呢！你瞧！美術(shù)老師講解完要領(lǐng)讓同學(xué)們隨心所欲捏，同學(xué)們要么捏得是個(gè)丑八怪，要么捏得是個(gè)四不像，反正就是沒(méi)有他捏的好，他的這雙手還真是能創(chuàng )造“奇跡”。

　　你們猜到了嗎？他就是——楊文博。