傳統文化作文【實(shí)用9篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的傳統文化作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傳統文化作文 篇1
我一睡醒，就聞到了粽子的香味，我馬上想到今天是端午節。我趕緊穿好衣服，起床吃早飯。我迅速地把牙齒刷好，臉洗好，興奮地跑向餐桌，只見(jiàn)：一桌子上滿(mǎn)是粽子，大大小小，有我最喜歡的`肉粽、紅棗粽……還有其他像白米粽、豆沙粽……我高興極了，立即叫奶奶幫我煮三個(gè)小粽子、一個(gè)大粽子，我一說(shuō)完，奶奶就拿著(zhù)粽子進(jìn)了廚房。不一會(huì )兒，粽子就煮好了，奶奶把粽子慢慢地端出來(lái)，我馬上跟了上去，先從盤(pán)子里拿了一個(gè)小粽子，迅速撥開(kāi)粽子皮，一口氣把一個(gè)粽子吃了下去。
吃完早餐，爸爸媽媽一起帶我去常熟看賽龍舟。一到常熟，運動(dòng)員們已經(jīng)準備好了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，運動(dòng)員們奮力向前劃，般頭的運動(dòng)員在奮力擊鼓�！耙�、二、三，比賽結束”。最后一條船也到達了終點(diǎn)。我樂(lè )不思蜀、流連忘返，爸爸媽媽拉著(zhù)我回了家。
這真是個(gè)美好又精彩的端午節。
傳統文化作文 篇2
今天一起床，我看了看論語(yǔ)日歷：2月14日，星期六，七九第一天，情人節。我換上昨天就選好的唐裝背心，媽媽還給我扎了配唐裝的發(fā)型。為什么呢？因為今天我們蘋(píng)果小隊的八位同學(xué)要在我們家開(kāi)展“傳統文化代代傳”的小隊活動(dòng)，感受中國傳統文化的魅力。
首先，媽媽說(shuō)我們的首要任務(wù)是先把客廳裝扮得有中國味兒。于是，我找出了串串裝飾彩炮，三羊開(kāi)泰圖，彩色亮片蝴蝶，福滿(mǎn)的祝福牌，我寫(xiě)的書(shū)法作品“仁以為己任”“�！钡�。想到我們班的同學(xué)們平時(shí)就在有濃厚的國學(xué)氛圍的教室里論語(yǔ)，我就拿出了寒假里挑戰胡老師要背的《學(xué)庸論語(yǔ)》，平時(shí)我最喜歡的一套書(shū)《最美的中國童話(huà)》，還有爸爸小時(shí)候的一本古書(shū)《唐詩(shī)三百首》：它和現代書(shū)可不一樣，里面是繁體字，而且是從右往左翻頁(yè)的，是中華書(shū)局出版的，1959年9月新1版，1982年6月第13次印刷的，定價(jià)0.57元。整個(gè)客廳頓時(shí)喜氣洋洋了！
爸爸去奶奶家把我的阿太接來(lái)了，九十三歲的阿太教我們小隊隊員包粽子是我們這次活動(dòng)的重頭戲。媽媽小時(shí)候放寒假會(huì )跟著(zhù)她的阿太和她的外婆洗棕葉包粽子，我還從來(lái)沒(méi)粽子，今天我也可以體驗媽媽小時(shí)候的寒假生活了。阿太今天穿著(zhù)花棉襖，她滿(mǎn)面地告訴我這可是老底子的緞子棉襖，叫真絲織錦緞呢。哈哈，阿太真好看！同學(xué)們也都準時(shí)到了我們家，大家都打扮成了標標準準的中國娃娃的模樣。媽媽們說(shuō)看著(zhù)阿太和我們八個(gè)中國娃娃，真有一種以前大戶(hù)人家過(guò)年的感覺(jué)呢。阿太教我們包的`是赤豆紅棗粽，只見(jiàn)她左手拿起一張粽葉，右手將粽葉折出一個(gè)角，放進(jìn)赤豆糯米和紅棗，再將粽葉蓋住米后一折一彎，抖出棉紗線(xiàn)后把粽子捆好，一個(gè)粽子就包好了。我看了后覺(jué)得不難，也開(kāi)始做了起來(lái)。雖然我也把粽子了，但是我包的粽子卻會(huì )漏出米來(lái)，我問(wèn)阿太是不是我的粽葉破了，阿太看了后笑著(zhù)說(shuō)：“粽葉沒(méi)有破，是因為你沒(méi)有折好粽葉的緣故�！蔽铱戳丝磁赃叺膮侮泡�，她已經(jīng)成功包好了一只，我仔細地琢磨了她的成功之作，又和自己的粽子比了又比，看了又看，終于發(fā)現了自己的不足，我確實(shí)沒(méi)有翻好粽葉，才讓米成了漏網(wǎng)之魚(yú)��！最后，我包了三個(gè)粽子，趙愷瑞第一名，他竟然包了七個(gè)粽子呢！不光小朋友，還有好幾個(gè)媽媽也興致勃勃地學(xué)著(zhù)包了幾個(gè)粽子呢。
我們還男生一組女生一組進(jìn)行了我們中國傳統節日的知識問(wèn)答，交流了寒假學(xué)習《國學(xué)》第6冊的體會(huì )，論語(yǔ)，讀唐詩(shī)，猜字謎，寫(xiě)書(shū)法。最后我們八個(gè)還親手學(xué)著(zhù)包了湯圓燒給爸爸媽媽們吃，我們包的湯圓有的大有的小，但爸爸媽媽們說(shuō)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的湯圓。湯圓真是為我們蘋(píng)果小隊的這次活動(dòng)畫(huà)上了的句��！
傳統文化作文 篇3
中國有許多傳統的節日，比如春節、清明節、元宵節、中秋節、端午節等，但我最喜歡的`就是春節了。每到春節，每家貼著(zhù)一個(gè)字“�！�，敲鑼打鼓，張燈結彩。
在夏歷正月初一，又叫陰歷年，又稱(chēng)過(guò)年。每到過(guò)年，街上掛滿(mǎn)了紅彤彤的燈籠。每個(gè)同學(xué)都能拿到利是，都可以買(mǎi)新衣服。
我還喜歡重陽(yáng)節，農歷九月九日，有一首我們學(xué)過(guò)的詩(shī)：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！边@首詩(shī)寫(xiě)得很好。
這兩個(gè)節日都非常好，一個(gè)是開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )的。另一個(gè)是賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡愉。
我們中國真是一個(gè)歷史悠久的國家，我為我是中國人而自豪。
傳統文化作文 篇4
我們中國是四大文明古國之一，她有著(zhù)悠久的歷史，淵源的文化。在五千年的歷史長(cháng)河中，勤勞而智慧的祖先給我們留下了一座巨大的寶庫，寶庫里有許多“寶藏”。有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷；有古老的民族藝術(shù)，如：戲曲、國畫(huà)；有獨特的`風(fēng)俗習慣，如：元宵節鬧花燈，中秋節吃月餅……今天
我要介紹的是端午節。
端午節是在農歷的五月初五，又叫端陽(yáng)節，這一天是愛(ài)國詩(shī)人屈原抱石投江的日子，他聽(tīng)說(shuō)自己的國家要滅亡了，心如刀割，悲憤交加，于是，抱起一塊大石頭，縱身跳入汨羅江。
人們?yōu)榱思o念偉大的詩(shī)人屈原，每到五月初五這一天，人們就會(huì )劃著(zhù)船把米飯到入江里，可是，大家發(fā)現倒入江里的米飯，全都被魚(yú)吃了，于是，想出了一個(gè)辦法，用一種長(cháng)長(cháng)的葉子把米包成四個(gè)角的形狀，再投入江中，魚(yú)以為是菱角，就不再吃了。
直到現在，每到端午節時(shí)，人們都會(huì )吃粽子、賽龍舟、差艾草、掛香包，媽媽也會(huì )用長(cháng)長(cháng)地竹葉把米包起來(lái)，我也會(huì )呢！
中華的傳統文化多得數也數不清，這都是祖先留給我們后人的“財富”。我們要把這些傳統文化好好的傳承下去，并發(fā)揚光大。
傳統文化作文 篇5
風(fēng)箏是一種中華傳統文化，下面聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已有20xx余年。相傳“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗�！本褪钦f(shuō)，墨子研究了三年，終于用木頭制成了一只木鳥(niǎo)，但這只木鳥(niǎo)只飛了一天就壞了。墨子制造的這只“木鳶”就是中國最早的風(fēng)箏。至東漢期間，蔡倫發(fā)明造紙術(shù)后，民間開(kāi)始以紙做風(fēng)箏，稱(chēng)為“紙鳶”。 最早的風(fēng)箏并不是玩具，而是用于軍事、通訊上。唐代晚期，因為有人在風(fēng)箏上加入了琴弦，風(fēng)一吹，就發(fā)出像古箏那樣的聲音，于是就有了 “風(fēng)箏”的叫法。
山東濰坊是我國著(zhù)名的風(fēng)箏之都，那里每年都要舉行一次國際風(fēng)箏節，可熱鬧了。
我還知道風(fēng)箏是怎么做的.呢！首先準備好工具：漿糊， 紙、刀 ，用的材料是：竹篾，紗紙條，馬拉紙。
先將竹篾浸水，令竹篾軟身，再用刀將竹篾破開(kāi)，約三份之一粗度，然后修半形，因為稍后要將竹篾貼在馬拉紙上，如果太粗，竹篾會(huì )拉破紙張，同時(shí)竹篾太粗，紗紙條就貼不穩。將修好的竹篾裁成兩條長(cháng)短適當的長(cháng)度，約為（16吋及23吋）。下一步，就將馬拉紙裁成一個(gè)四方，長(cháng)約24吋，馬拉紙是一種非常粗糙的紙張，最適合作風(fēng)箏。
此時(shí)就可以將竹篾貼在紙上，但要記住，將長(cháng)長(cháng)的竹篾，用紗紙扎在短的三份之一，然后慢慢屈曲，直至長(cháng)竹篾兩端觸到紙的對角之上將它貼好。
最后一步就將風(fēng)箏的尾巴貼在風(fēng)箏的下方，較好線(xiàn)與風(fēng)箏的角度后，就可起放。風(fēng)箏的尾巴是平衡風(fēng)箏的主要工具，當風(fēng)箏乘風(fēng)而上之時(shí)，如果一方較重，風(fēng)箏就會(huì )偏向這方，而尾巴最好比較長(cháng)，因為越長(cháng)就會(huì )有一個(gè)重量令風(fēng)箏頭部升起，使全身受風(fēng)，平衡了斜的一方。 風(fēng)箏的絲線(xiàn)可以用牛皮線(xiàn)，棉線(xiàn)，玻璃線(xiàn)等線(xiàn)轆可分圓線(xiàn)轆及排轆將線(xiàn)扎在風(fēng)箏上，要成一斜角。
看了上面的介紹，你是否對風(fēng)箏有了許多了解呢？你也去做一做吧，非常有趣的哦！
傳統文化作文 篇6
我一向討厭京劇。我討厭京劇。討厭演員的那股娘娘腔；討厭演員那張胡里花哨的臉；討厭演員那個(gè)故作姿態(tài)的手指；討厭演員那身既沉重，又令人眼花繚亂的戲服。哼，這京劇可真令人討厭！
可是有一天，一件事改變了我對京劇的.看法。那天，我們一家三口坐在電視機前看電視，我正好按到了一個(gè)京劇欄目。咿咿呀呀的唱腔惹得我急著(zhù)換屏道�？衫习值囊痪湓�(huà)卻阻止了我：“女兒，別按，我要看一看京劇�！睕](méi)辦法，我只好立刻走人，惹不起，我還躲不起嘛�！鞍�，別走啊，你也來(lái)看看吧，陪你老爸看一會(huì )兒?jiǎn)h�！崩习忠痪湓�(huà)，像塊大石頭一樣，硬生生地阻擋了我的去路。無(wú)奈，只好滿(mǎn)臉不情愿地將自己摔入沙發(fā)，隨手拽一本書(shū)來(lái)湊合，算是舍命陪君子。京劇開(kāi)演了，一句句戲詞直搗雙耳。我急忙捂耳，不停地念叨著(zhù)：“聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，我什么也聽(tīng)不見(jiàn)……”漸漸地，手累了，松開(kāi)了。
唉，這湊合也是非易事。這時(shí)，一句戲詞趁我不留神兒，溜進(jìn)了我的耳朵。當我正想將這個(gè)家伙趕出來(lái)時(shí)，我卻清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)了。為什么，為什么我竟感到心里是如此的喜悅？我開(kāi)始傾聽(tīng)戲詞，心也不在書(shū)上。眼睛不時(shí)悄悄抬起，迅速地瞄一眼畫(huà)面，隨后趕緊低頭看書(shū)，假裝從未發(fā)生過(guò)什么事。后來(lái)，我實(shí)在克制不住自己了，干脆丟下書(shū)本，抬頭爽快地狠看起了京劇。我驚奇，自己竟沒(méi)有了往日對京劇的那種厭惡，反而，好像多了一點(diǎn)喜歡，我的心里真是糾結不堪。
這腔調不再令我討厭；這胡里花哨的臉不再令我厭惡；這翹起的蘭花指，不再令我反感；這身五彩繽紛的戲服，也不再令我心煩。京劇演員的戲詞，不是隨便說(shuō)說(shuō)即可，那是要練上上百遍，甚至是上千遍才通過(guò)。目的就是為了讓觀(guān)眾一聽(tīng)，心里的感情就會(huì )隨著(zhù)戲劇的喜怒哀樂(lè )而變化。
不僅如此，那各種各樣的動(dòng)作，是要每天擺上十幾個(gè)小時(shí)才可以。要是換作了我們，恐怕沒(méi)練多久，就早已哭爹喊娘了吧。京劇我將不敢再討厭了。
傳統文化作文 篇7
有誰(shuí)知道針灸嗎？據說(shuō)它有許多用途還可以治療許多疾病，例如：呼吸系統疾病、眼科疾病、口腔科疾病……哇塞，我發(fā)現自己好像越來(lái)越崇拜針灸這門(mén)中醫療法了！也就是因為那件事，讓我對針灸徹底刮目相看。
記得我兩年級時(shí)，奶奶得了慢性腸胃炎，她一次次到醫院求醫，吃了各種類(lèi)型的西藥，可還是無(wú)濟于事。她進(jìn)食后胃部依然劇烈疼痛、惡心，甚至還會(huì )嘔吐。我們一家人急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，這可如何是好呀？后來(lái)，媽媽通過(guò)上網(wǎng)查找資料，得知中醫針灸可以治療慢性腸胃炎。在這無(wú)助的時(shí)候，我們好似撈到了一根救命稻草一般。
星期六早晨我們一家人帶著(zhù)奶奶早早地來(lái)到岳陽(yáng)醫院就診。掛了號后，我們坐在座位上足足等了一個(gè)小時(shí)，終于排到我們了。醫生了解奶奶的病情后，決定使用針灸療法來(lái)治療。我偷偷地從門(mén)縫里張望著(zhù)，只見(jiàn)醫生手握一根細細的針，看著(zhù)就讓人汗毛豎立。她將針扎進(jìn)奶奶的.皮肉里，到一定深度后，用大拇指和食指轉動(dòng)著(zhù)針柄，如果躺在病床被扎針的那個(gè)人是我，我一定會(huì )發(fā)出震耳欲聾的叫聲，可奶奶呢，卻一聲不吭，好像針不是扎在她身上似的。接著(zhù)，醫生將另一根一模一樣的針扎進(jìn)奶奶的另一個(gè)穴位，然后用手指輕輕地彈針柄，讓針微微震動(dòng)……最后出針時(shí)，醫生用食指和大拇指按住針孔旁邊的皮肉，為了防止出血，她把針往前一壓，然后用棉球按住針孔，迅速地一抽，重復著(zhù)做這些動(dòng)作，直到針都被一一抽出。
我將信將疑地目睹了整個(gè)針灸過(guò)程，雖然做針灸的時(shí)間只有半小時(shí)左右，但我發(fā)現這時(shí)間過(guò)得十分漫長(cháng)。做完針灸后，醫生囑咐爸爸要讓奶奶好好休息，一個(gè)療程后病情會(huì )有所好轉的。我們終于松了一口氣，心里的大石頭也落地了。一個(gè)月后，奶奶的慢性腸胃炎居然已經(jīng)好多了，她再也不感覺(jué)胃部疼痛了，也不再?lài)I吐啦！我們一家人歡呼雀躍。
通過(guò)這件事，我明白了原來(lái)針灸是一種用針刺、艾灸經(jīng)絡(luò )穴位治療疾病的方法，它是中國傳統文化知識的精髓，是我國獨有的、世代相承的醫學(xué)魁寶，是名副其實(shí)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。通過(guò)我的介紹你覺(jué)得針灸神奇嗎？
傳統文化作文 篇8
中國傳統文化博大精深，涵蓋了很多內容，有中國書(shū)法、剪紙、京劇臉譜、琴棋書(shū)畫(huà)、中國武術(shù)等等。但是我最感興趣的是中國的茶文化。
中國是茶的故鄉，制茶、飲茶已有幾千年的歷史，名品薈萃，主要品種有綠茶、紅茶、烏龍茶、花茶、白茶、黃茶。茶不僅有健身、治病的療效，還有可以陶冶情操。
你知道嗎?中國不僅是茶的故鄉，并且飲茶還始于中國哦!
媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)喝茶時(shí)很有講究的'，媽媽的最?lèi)?ài)是“國飲”綠茶，而綠茶中媽媽最?lèi)?ài)的就是龍井茶。龍井茶有四絕：香郁、味甘、形美。茶葉泡進(jìn)水里，顏色由淺變深，逐漸變成翠綠。然后，就能聞到一陣陣濃郁的茶香味了!嘗一口，味道苦盡甘來(lái)。龍井茶不但有四絕，并且喝了也對身體有益，由于茶中含有礦物質(zhì)，能提神醒腦，讓人精神振奮，增強記憶力，還可以消除疲勞。
當今，飲茶文化已普及全世界，客來(lái)敬茶，已成為我國人民及世界人民交友待客、增進(jìn)友情的文明禮節。在我國，種茶、制茶、飲茶已經(jīng)歷了漫長(cháng)的歷史過(guò)程，茶葉品種日益增多，制茶工藝日益先進(jìn)，飲茶方法日益科學(xué)。人們在飲茶中海創(chuàng )造了燦爛的茶文化�？梢哉f(shuō)：飲茶文化已是我國民族文化寶庫中的精品。
中國的茶文化如此精深，我們要好好的去弘揚他。
傳統文化作文 篇9
20xx年，中國家喻戶(hù)曉的皮影戲，被印尼申請為該國的文化遺產(chǎn)。20xx年在內蒙古流行的馬頭琴被蒙古國申報成功為該國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。20xx年，韓國成功申報端午祭為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。中國的傳統民俗被搶的消息傳到國內，國人一片嘩然，痛罵者有之，鄙夷者有之，更多的則是無(wú)奈和痛惜。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，國人的生活水平的提高，人們的生活方式也逐步西化，很多人信奉天主教，熱戀圣誕節。然而，在崇尚洋節時(shí)，似乎已經(jīng)失去了對自己文化的自覺(jué)意識。
很多中學(xué)生能熟練的用英語(yǔ)讀寫(xiě)，卻看不懂文言文；對牛頓、培根奉若神明，對老莊、孔子卻形同路人；說(shuō)起西方頭頭是道，談到老祖宗一無(wú)所知。仔細反思，究竟還有什么傳統文化也已瀕臨失傳？
“一個(gè)國家，一個(gè)民族亡國都不怕，最可怕的是一個(gè)國家和民族將自己的根本文化亡掉了，這就會(huì )淪為萬(wàn)劫不復，永遠不會(huì )翻身”。保護我們的文化財產(chǎn)，不僅是政府的事，更是我們每個(gè)國人自己的事。我們要熟讀“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，體驗古人在詩(shī)詞里面留給我們的意境美；我們要多聽(tīng)《貴妃醉酒》，從傳統戲曲中領(lǐng)略民族藝術(shù)的風(fēng)姿；我們要過(guò)清明節、端午節……，在節日中頷首我們民族節日文化的習俗，把它發(fā)揚光大；我們要學(xué)習儒家經(jīng)典、道家理論，那是中國文化的靈魂，可以以此培育我們中華學(xué)子的“中國心”。
如今，國家為保護民俗文化出臺了相應的政策：從20xx年起，清明、端午、中秋成為了法定節假日。央視《百家講壇》也先后推出了劉心武的《解密紅樓夢(mèng)》、易中天的`《品三國》、于丹的《論語(yǔ)》《莊子》、錢(qián)文忠的《三字經(jīng)》等，他們用自己獨特的視角詮釋了古代文學(xué)作品，既保持了原著(zhù)的精髓，又有創(chuàng )新，深受大眾喜愛(ài)，從而帶動(dòng)了國人對國學(xué)、歷史等傳統文化學(xué)習的熱情。
對傳統文化的保護，需要從每一個(gè)人做起。清明時(shí)節的掃墓，端午吃粽子賽龍舟，中秋時(shí)與家人的團聚，都是我們力所能及的。讀孔子、學(xué)老莊更是對民族文化的傳承。讓我們都來(lái)學(xué)習傳播中國傳統文化，共同實(shí)現中華文化的偉大復興。
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