《快樂(lè )的春節》作文

《快樂(lè )的春節》作文匯編（4篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的《快樂(lè )的春節》作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《快樂(lè )的春節》作文 篇1

　　清晨，窗外傳來(lái)一陣陣“噼噼啪啪”的爆竹聲。我飛身下床，朝窗外望去，大街上人來(lái)人往，身上都穿著(zhù)紅色的新棉襖。哇，今天是狗年春節。狗年春節如期而至了，大街小巷熱鬧非凡�，F在，我就來(lái)介紹一下我們十堰過(guò)狗年春節的習俗。

　　每到過(guò)狗年春節的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)。春聯(lián)是對聯(lián)的一種，因在狗年春節時(shí)張貼，故名。最初人們是以桃木刻成人形掛在門(mén)旁用以避邪，后來(lái)簡(jiǎn)化為在桃木板上題寫(xiě)門(mén)神的名字。春聯(lián)多用紅紙書(shū)寫(xiě)，代表著(zhù)吉祥、幸福。

　　當午夜交正子時(shí)，狗年春節鐘聲敲響之際，整個(gè)城市的上空，爆竹聲震響天宇。在這一刻，有的.人家還在庭院里壘“旺火”，以示旺氣通天，興隆繁盛。在熊熊燃燒的旺火周?chē)�，孩子們放爆竹，歡樂(lè )地活蹦亂跳。這時(shí)，屋內是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲，把除夕的熱鬧氣氛推向了最高潮。每到過(guò)狗年春節的時(shí)候，也正是主婦們在廚房里最忙碌的時(shí)刻，年菜都在前幾天做好了，而年夜飯總要在年三十當天由掌廚的做出來(lái)，而且大年初一的餃子也要在三十晚上包出來(lái)。這時(shí)家家的砧板都在噔噔噔地忙著(zhù)剁肉、切菜。此時(shí)，砧板聲、爆竹聲，再夾雜著(zhù)人們的說(shuō)笑聲，此起彼伏，洋洋盈耳，交織成除夕歡快的樂(lè )章。

　　吃年夜飯是狗年春節家家戶(hù)戶(hù)最熱鬧愉快的時(shí)候，豐盛的年菜擺滿(mǎn)一桌，合家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，心頭的充實(shí)感真是難以言喻。人們既是享受滿(mǎn)桌的佳肴盛饌，也是享受那份快樂(lè )的氣氛。我們這里一般少不了兩樣東西，一是火鍋。一是魚(yú)�；疱伔兄�，熱氣騰騰，溫馨撩人，說(shuō)明紅紅火火；“魚(yú)”和“余”諧音，是象征“吉慶有余”，也喻示“年年有余”。還有蘿卜俗稱(chēng)菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、爆魚(yú)等煎炸食物，預祝家運興旺如“烈火烹油”。最后多為一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜，這天，即使不會(huì )喝酒的，也要多少喝一點(diǎn)。

　　一時(shí)間，十堰的過(guò)節習俗說(shuō)也說(shuō)不完，等你到了這里，你就能親身感受到它的魅力。

　　每年，我都很期待狗年春節的到來(lái)，因為熱鬧，因為一家人在一起的溫馨。

《快樂(lè )的春節》作文 篇2

　　春節——是我國的傳統節日，每個(gè)地方都有不同的習俗，而在我的記憶中，每年過(guò)春節，幾乎都是一個(gè)樣兒。

　　臘月二十三是過(guò)小年，那時(shí)，才會(huì )有過(guò)年的味道。這一天，天剛蒙蒙亮，大街和門(mén)前便有了鞭炮聲。店里早就有了賣(mài)麥芽糖和其它各種玩意兒。麥芽糖大多數的形狀是彎曲的圓柱形，而那些小玩意兒不過(guò)是些——風(fēng)箏、爆竹、煙花、熒光棒等。

　　過(guò)了二十三,大家更忙了，必須大掃除一次，不過(guò)我們這二十三到除夕前都可以大掃除。過(guò)后的幾天必須把肉、雞、鴨、鵝等的食品準備起來(lái)。

　　除夕真熱鬧。晚上家里的親人坐在一起歡聚一堂，每個(gè)人都喝酒吃肉，臉上都洋溢著(zhù)幸福的.笑容。按一般的規矩，除夕夜不過(guò)十二點(diǎn)不許睡覺(jué)，這對早睡的孩子是一種煎熬，可對于我來(lái)說(shuō)，卻是一種樂(lè )趣。晚飯后，親人的談笑風(fēng)聲，此起彼伏。到了十二點(diǎn)放完爆竹才去睡覺(jué)。

　　正月初一，小朋友們都跟爸爸、媽媽拜年，還要說(shuō)一些吉祥的話(huà)，逗爸爸、媽媽開(kāi)心，他們便會(huì )拿出紅包來(lái)給小朋友們恭賀新春。

　　元宵節更熱鬧，家家張燈結彩，一眼望去，紅紅的燈籠排列得整齊有序，從遠處看去，就像一條長(cháng)龍橫臥在東西的街上。說(shuō)到龍，在晚上六點(diǎn)時(shí)，按照我們這的風(fēng)俗都會(huì )出現一條龍，還有一條燈。龍的嘴里會(huì )放煙花，燈會(huì )纏繞成一個(gè)圓圈，當龍和燈碰到時(shí)，那場(chǎng)景可特別好看了。

　　一眨眼，到了殘燈末廟，學(xué)生該去上學(xué)。而大人們和平常一樣該干什么就干什么了，這個(gè)時(shí)候正是農村最閑的時(shí)候，愉快的春節結束了。真所謂：來(lái)也匆匆，去也匆匆，來(lái)來(lái)去去在夢(mèng)中。

《快樂(lè )的春節》作文 篇3

　　每到春節，是我最快樂(lè )也是最喜歡的日子。

　　家長(cháng)會(huì )發(fā)錢(qián)，燒了好多美味的東西。比如烤鴨、烤雞、烤鵝、紅燒排骨、魚(yú)湯……

　　老爸、媽媽會(huì )帶我去拜訪(fǎng)親人朋友。在這一天里我可以穿自己喜歡的衣服或是鞋，高高興興地玩耍，不受任何拘束，晚上還可以放煙火棒，看很久電視，隨便看什么節目，不過(guò)老爸與媽媽說(shuō)了最好看春節晚會(huì )，因為過(guò)年嘛，當然看關(guān)于過(guò)年的.節目。

　　我們小孩子都喜歡春節又可以吃，又可以喝，誰(shuí)不喜歡？就連大人也喜歡。因為可以放假呀！

　　春節，每個(gè)人都喜歡，無(wú)論是小孩子還是大人，我愛(ài)你！春節。

《快樂(lè )的春節》作文 篇4

　　教學(xué)目的：

　　1、 了解春節的風(fēng)俗習慣，感受春節的熱鬧氣氛。

　　2、 能根據春節選擇典型材料進(jìn)行寫(xiě)作。

　　3、 學(xué)會(huì )有條理、詳略得當地表述。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：選擇典型材料，有條理、詳略得當地表述。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聊天導入：

　　同學(xué)們，在所有的節日中你喜歡哪個(gè)？（喜歡春節的孩子占多數）和學(xué)生隨意聊聊春節，然后轉入正題，今天我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)快樂(lè )的春節。

　　二、理清思路、確定寫(xiě)作內容

　　1、寫(xiě)好總體場(chǎng)面

　�。ㄊ走x采用問(wèn)答式，讓學(xué)生知道整體場(chǎng)面從何寫(xiě)起，寫(xiě)哪些內容）

　　師：人們從哪一天起準備過(guò)春節呀？

　　師：按習俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開(kāi)始為過(guò)春節做準備了。各家各戶(hù)都做什么迎接春節呀？

　　生：辦年貨、打掃衛生、包餃子

　　師：街上一定很熱鬧，怎么這么熱鬧呀？

　　生：街上人多，都忙著(zhù)辦年貨呢優(yōu)秀篇快樂(lè )，春節作文。

　　師：這些人有什么特點(diǎn)？（做個(gè)手提東西的手勢）

　　生：手里提著(zhù)大包小包往家趕，有的還在轉，想再買(mǎi)別的東西。

　　師：包里都有什么呀？

　　生：糖、瓜子、鯉魚(yú)、帶魚(yú)、雞、鴨等

　　師：大街上是人來(lái)人往呀`人們提著(zhù)年貨面無(wú)表情、靜悄悄地轉來(lái)轉去嗎？ 生：人們臉上都掛著(zhù)笑，遇到熟人互相打招呼，問(wèn)過(guò)年好

　　讓學(xué)生把剛才的問(wèn)答連起來(lái)，組成一段話(huà)，對于學(xué)生中出現的優(yōu)美的語(yǔ)言加以贊揚。

　　2、抓住重點(diǎn)事件，用具體事件表現節日的快樂(lè )，注意細節描寫(xiě)。優(yōu)秀篇快樂(lè )，春節作文。

　　師：你知道春節我們都有哪些習俗嗎？

　　生答師總結并板書(shū)：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢(qián)、貼春聯(lián)、辦年貨、穿新衣戴新帽等。

　　師：我們根據時(shí)間把這些事排排序

　　生：辦年貨、貼春聯(lián)、穿新衣戴新帽、 吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢(qián) 師：這么多件事，都寫(xiě)進(jìn)我們的作文中來(lái)，行不行？

　　生：不行，太羅嗦了

　　師：那該怎么辦？

　　生：選一兩件寫(xiě)下來(lái)

　　師：你最喜歡哪一件呢？

　　大部分學(xué)生都喜歡拜年得壓歲錢(qián)，問(wèn)學(xué)生什么時(shí)間拜年？（學(xué)生竟然答不上來(lái)，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢(qián)的過(guò)程，然后請一名學(xué)生講一講。

　　開(kāi)始學(xué)生不會(huì )講，站起來(lái)不知道該從哪說(shuō)起，還是用問(wèn)答式引導學(xué)生把事表達出來(lái)：按照拜年時(shí)間（大年初一早上）誰(shuí)（我和爸爸媽媽?zhuān)┤ソo誰(shuí)（爺爺奶奶）拜年，怎么去的（開(kāi)車(chē)、有的騎自行車(chē)），怎么拜的年（跪下磕頭）誰(shuí)給的壓歲錢(qián)`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢(qián)之后又干了些什么？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然后看電視重播春晚）

　　學(xué)生把拜年經(jīng)過(guò)講下來(lái)之后，讓其他學(xué)生評，這個(gè)同學(xué)拜年的過(guò)程快樂(lè )不快樂(lè )？

　　大部分學(xué)生搖頭：他講的一點(diǎn)都不生動(dòng)，不快樂(lè )。

　　師：剛才這個(gè)同學(xué)講的，你們發(fā)現問(wèn)題沒(méi)有？

　　學(xué)生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。

　　師：這個(gè)問(wèn)題很?chē)乐�！一過(guò)年全家都變成了啞巴，誰(shuí)也不會(huì )說(shuō)話(huà)了，悄悄地來(lái)，悄悄地拜年，悄悄地給錢(qián)，然后悄悄地溜走。

　　學(xué)生聽(tīng)完大笑，明白了問(wèn)題出在了哪兒。

　　師：誰(shuí)能給他補充？

　　學(xué)生爭先恐后地舉手發(fā)言：來(lái)到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來(lái)了！ 爺爺奶奶迎出門(mén)，笑著(zhù)說(shuō)：“我的乖孫子來(lái)了，趕快進(jìn)屋�！�

　　師：太好了，加上這些就生動(dòng)多了。那么拜年的時(shí)候再補充些什么？

　　生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節快樂(lè )！

　　師：真精彩！這些話(huà)應該在拜年之前還是拜年之后說(shuō)？

　　學(xué)生搖頭，都不是，應該邊拜邊說(shuō)

　　師點(diǎn)頭稱(chēng)贊：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎么

　　樣？

　　生：高興

　　師：高興有什么表現？

　　生：奶奶臉上笑成了一朵花

　　師稱(chēng)贊：這句話(huà)太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和樂(lè )通過(guò)表情表現的淋漓盡致！奶奶高興了，美了，錢(qián)也該拿出來(lái)了吧？

　　學(xué)生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元

　　師：太棒了，一個(gè)“嶄新”表現了節日的喜慶。奶奶的錢(qián)哪來(lái)的？從空中抓來(lái)的嗎？還是變魔術(shù)一樣變出來(lái)的？

　　生笑：從兜里掏出來(lái)的'

　　師：這就對了，奶奶可不是劉謙，哪會(huì )變魔術(shù)呀，接過(guò)錢(qián)之后，“我”高不高興？有什么表現？ 生：我接過(guò)錢(qián)，反過(guò)來(lái)調過(guò)去地看，又用手摸摸，看是不是真的

　　師：狡猾！

　　學(xué)生大笑

　　師：經(jīng)過(guò)驗證之后確認是真的，又怎么做了？

　　生：放在兜里，拉上拉鏈，生怕它飛了。

　　師：錢(qián)放在你這比存銀行還保險。壓歲錢(qián)進(jìn)兜了，心情怎么樣？

　　生：高興、心里樂(lè )滋滋的、可以用這錢(qián)買(mǎi)我喜歡的書(shū)和玩具

　　師：太棒了！不但說(shuō)出了心情，還給壓歲錢(qián)安排了用處。通過(guò)這樣一說(shuō)，同學(xué)們是不是感受到了拜年得壓歲錢(qián)的快樂(lè )了？（學(xué)生贊同）優(yōu)秀篇快樂(lè )，春節作文。

　　再指導學(xué)生把拜的的過(guò)程連起來(lái)講一講，注意細節之處提示學(xué)生適時(shí)表達。

　　3、結尾抒發(fā)對過(guò)春節的喜愛(ài)之情。

　　師：通過(guò)拜年得壓歲錢(qián)體會(huì )到了春節的快樂(lè )，如果讓你一句話(huà)結束作文，你想說(shuō)什么？ 生：春節真快樂(lè )呀！希望天天過(guò)春節！ 明年的春節快快來(lái)到！

　　??

　　三、小結

　　總結：同學(xué)們學(xué)得非常認真，說(shuō)得棒極了！其實(shí)寫(xiě)作就是這樣簡(jiǎn)單，只要你平時(shí)細心觀(guān)察了，記下了這些過(guò)程，然后按順序寫(xiě)下來(lái)，一篇作文就成功了！如果再把我們積累的好詞佳句適當地用上，作文就更精彩了。下面就請同學(xué)們大展身手，動(dòng)筆寫(xiě)下這篇《快樂(lè )的春節》吧！

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