《名人傳》讀后感15篇【薦】
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《名人傳》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《名人傳》讀后感1
生活中我們會(huì )因為自身或者周?chē)囊蛩馗械綗⿶�，這時(shí)，《名人傳》則是很好的心靈慰藉。在這其中，你會(huì )感受到這些名人面對困難而迎難而上的獨特魅力。
《名人傳》寫(xiě)了三位名人——貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。他們都生活在戰亂的年代，和平、自由和民主是他們共同的追求，他們經(jīng)常作出自己的政治見(jiàn)解�！皹�(lè )圣”貝多芬一生被耳聾疾病所困擾，被愛(ài)情做拋棄，但他發(fā)誓“要扼住命運的喉嚨”。進(jìn)而創(chuàng )作了舉世聞名的樂(lè )章，如《月光奏鳴曲》、《第九交響樂(lè )》還有為他人歌頌快樂(lè )的《歡樂(lè )頌》。偉大的雕塑家和畫(huà)家米開(kāi)朗琪羅，他的性格難以琢磨透，他有不屈的戰斗精神和堅韌的意志，卻屈服于教皇腳下，因恐懼戰爭逃跑，但卻是這樣的兩面性使他顯得偉大而卑微。托爾斯泰是作者羅曼。羅蘭的啟示者，這位極富愛(ài)心、看見(jiàn)窮人經(jīng)受苦難，自己的“富貴”不禁憐憫得掉下眼淚，最終在真理和愛(ài)的面前徘徊。他們都經(jīng)歷了苦難的人生，想過(guò)結束自己的生命，但心中的信念無(wú)法讓他們停止腳步，他們憑借著(zhù)身上獨特的閃光點(diǎn)，創(chuàng )作了一個(gè)又一個(gè)為后人所贊頌的.偉大杰作。
而我們要學(xué)習的，就是這些迷人的閃光點(diǎn)。不要輕易被眼前的困難打敗，不要因一點(diǎn)挫折而叫苦連天，應該堅持不懈地朝著(zhù)自己的理想奮勇前進(jìn)�！睹藗鳌防锼忈尩�，我想應該是這個(gè)。
《名人傳》讀后感2
暑假，我讀了《名人傳》這本書(shū)，雖然里面很多章節十分晦澀難懂，卻給我帶來(lái)了一份不可多得的精神力量。
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭的一部?jì)?yōu)秀傳記體作品，它敘述了三位偉人充滿(mǎn)痛苦、掙扎、苦難的人生：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫、托爾斯泰。
在這部名著(zhù)中，令我印象最深刻的當屬貝多芬的故事。艱苦的童年，失意的愛(ài)情、疾病的痛苦、生活的貧窮，無(wú)不給他以打擊。當他在音樂(lè )界獲得成就之時(shí)，他的耳朵竟然聾了！這對一位音樂(lè )家是多么大的打擊呀！從他給友人的信中，或是他的音樂(lè )中，我們都能領(lǐng)略到他命運的悲慘和對幸福的渴望。
“我要扼住命運的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服！”貝多芬身處絕境，卻依然向命運挑戰。他作出一首又一首傳世之作，在當時(shí)卻無(wú)人問(wèn)津。
終于，1824年5月7日，他在維也納舉行了《第九交響曲》首場(chǎng)演出，盛況空前，尤其是那末尾的《歡樂(lè )頌》，引起了一陳狂熱的.騷動(dòng)。在維也納，即使國王到來(lái)，也只鼓掌三次，但見(jiàn)到貝多芬，群眾們竟鼓掌了五次。
雖然這次音樂(lè )會(huì )后來(lái)沒(méi)給他帶來(lái)任何錢(qián)財。物質(zhì)生活的窘迫毫無(wú)改變，他仍貧病交加、孤立無(wú)援。然而，他是個(gè)勝利者——精神上的勝利者，更重要的是，他戰勝了自己的命運，他成功“扼住命運的咽喉”。
磨難是生命的必然，每個(gè)人的生活不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到這樣那樣的困難。但我們受過(guò)的磨難和貝多芬比起來(lái)不過(guò)滄海一粟。遇到困難，我們不應繞開(kāi)，應直面困難，與其怨天尤人，到不如去打敗命運。
“我要扼住命運的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服！”這句話(huà)，我將永遠銘記于心。
《名人傳》讀后感3
現實(shí)的苦難，磨礪堅強的意志;時(shí)間的洗禮，沉淀偉大的傳奇。
——題記
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，使我有了莫大的感觸。這本書(shū)寫(xiě)了貝多芬，米開(kāi)朗琪羅以及列夫·托爾斯泰的偉岸事跡。他們雖不是馳騁沙場(chǎng)的英雄，也不是獨步江湖的俠客，但有一點(diǎn)，他們都在與命運做著(zhù)頑強的斗爭。
其中，最令我印響深刻的，是貝多芬。
貝多芬是人類(lèi)歷史上最偉大的音樂(lè )家之一，被人們稱(chēng)為樂(lè )圣。音樂(lè )對他仿佛有一種魔力，吸引著(zhù)他，讓他對音樂(lè )的追求和渴望總是那么的強烈。他克服重重阻難，創(chuàng )作出許多著(zhù)名的作品，在樂(lè )壇里也漸漸有了一定的名氣。但正當他的音樂(lè )創(chuàng )作進(jìn)行的如火如荼，不幸的事還是降臨了———他有了耳聾的.疾病。這是個(gè)異常殘酷的打擊。一個(gè)音樂(lè )家沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)，就像奔跑的斑馬沒(méi)了四肢，再也奔跑不起來(lái)，多么可悲啊!一生經(jīng)歷坎坷，還有家庭、社會(huì )的種種磨難，命運仿佛嫉妒這位天才，讓他一次又一次的陷入絕望。換做一般人，恐怕早就放棄了吧。但他沒(méi)有，他緊緊地扼住命運的咽喉，頑強地與命運斗爭，在后期又寫(xiě)出了那么多優(yōu)異的作品。這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。我們還有什么理由不繼續堅持下去，去做自己想做而又未完成的事情呢?
同時(shí)，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰也是不朽的偉人。他們的一生同樣充滿(mǎn)坎坷，飽受磨難。但是，堅強是他們唯一活下去的勇氣，是他們動(dòng)力的源泉。它們用生命的姿態(tài)告訴我們：必須堅強!
《名人傳》是一本心靈的書(shū)籍，他讓我們懂得了：在困難面前，堅強是唯一拿的出手的東西。
《名人傳》讀后感4
寒假里，我讀到了一本好書(shū)——名人中外傳《牛頓》，這本書(shū)給了我深刻的印象。
我們的童年，從幸福走來(lái)，從快樂(lè )走來(lái)。但是，艾薩克。牛頓可沒(méi)這樣美好的童年。他還沒(méi)出世，爸爸就離開(kāi)了人間，二三歲時(shí)媽媽改嫁到別處。在村里，他常被取笑為沒(méi)媽的孩子，在小朋友們眼中，他更是個(gè)成天默不做聲的無(wú)聊玩伴，只知道拿小錘子到處一通捶。
咦，等等，牛頓捶出了一個(gè)小水車(chē)，居然像模像樣的，而且放在河里也能轉起來(lái)。咦，牛頓叮叮當當地做出了一個(gè)小車(chē)，四個(gè)輪子都能轉起來(lái)，居然真的能跑起來(lái)。哦，天啊，連他的成績(jì)也非常好，又考了個(gè)第一！
說(shuō)到這里，你知道牛頓的童年到底是怎么樣了吧？可就是這個(gè)差點(diǎn)做了農夫的鄉下孩子，憑借頑強的毅力和認真的態(tài)度，發(fā)現了許多讓全人類(lèi)永遠銘記，受益匪淺的真理。小時(shí)候，牛頓常常對著(zhù)天上的鳥(niǎo)兒發(fā)呆，長(cháng)大后，他讓人們飛上藍天有了實(shí)現結論——力學(xué)；小時(shí)候牛頓1+1等于2還是3都不清楚，長(cháng)大后，卻讓人難以想象復雜而龐大的.運算有了準確而簡(jiǎn)便的方法———微積分；小時(shí)候，牛頓對顏色很敏感，他從三棱鏡里發(fā)現了光學(xué)理論，讓遙遠的木星清晰的呈現在人類(lèi)的眼球中。還有更厲害的呢，世界上最有影響力的名人，牛頓排名第二，足見(jiàn)牛頓對人類(lèi)的影響力、貢獻有多大。
《名人傳》讀后感5
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀法國著(zhù)名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著(zhù)，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的'是貝多芬。他對音樂(lè )有火一般的熱情，先后創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀(guān)，充滿(mǎn)了幻想。但災難還是無(wú)情的降臨到了
他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì )很快惡化。那意味著(zhù)他
可能再也不能進(jìn)行創(chuàng )作了！這是多么大的打擊��！但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期
能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應該學(xué)習的，這
偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜
歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休
無(wú)止的戰斗。我們的時(shí)代千變萬(wàn)化，充滿(mǎn)機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的
是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì )使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中
的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì )讓我們清醒一些。
《名人傳》讀后感6
今天，我學(xué)了豐子愷先生的《手指》，感觸很深，司空見(jiàn)慣的手指在大作家的筆下寫(xiě)得這么深刻，令人回味。
一只手上有五根指頭各有各的姿態(tài)、各有各的.性格，但是缺少了每一根指頭都成不了一個(gè)拳頭，可一旦成為一個(gè)拳頭那就根根有用，根根有力量。一只手的五根手指，大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小指，在作者的筆下各有長(cháng)處、各有短處，但我們無(wú)愛(ài)憎在其中，對每一根都帶著(zhù)一顆感恩的心，失去哪一根，都會(huì )帶給我們生活上很多煩惱。
大拇指在五指中，形狀實(shí)在不算美。身體矮而胖，頭大而肥，但是它是五指中最肯吃力的。食指的工作比拇指繁多，但沒(méi)有大拇指吃力，食指的姿態(tài)不如其他三指，都是直直落落的垂線(xiàn)，但它接觸毒品烈物最多，但需要大拇指相助。中指相貌最堂皇，處處體現它的養尊處優(yōu)，做事的名義上是參加的，但它并不用力，這一點(diǎn)我不太同意豐先生的話(huà)，我練書(shū)法時(shí)，中指的作用更大，沒(méi)有它還寫(xiě)不成字呢。小拇指和無(wú)名指是附庸著(zhù)其它三個(gè)指頭，但也少不了，豐先生說(shuō)舞蹈離不了，可以做精美的花瓣，可我感覺(jué)到畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字以及做精微動(dòng)作時(shí)總少不了它。
由此，我想到了我們班，有的同學(xué)成績(jì)好為班增光，有的同學(xué)成績(jì)不太好但樂(lè )器彈得好，是我們班同學(xué)的驕傲，一些同學(xué)作文不好，但心地善良、待人真誠、任勞任怨，是我班打掃衛生的能手，因為有他們我們班才能在學(xué)校揚眉吐氣。
每一個(gè)都很重要，缺一不可，不只是班級，家庭也一樣，團結一致才能溫馨幸福，家和萬(wàn)事興。全世界不也是這個(gè)理嗎？齊心協(xié)力，精誠合作就會(huì )少一些災難、少一些戰爭，多一些和平、多一些幸福、多一些安寧。
《名人傳》讀后感7
前幾天我讀了《名人傳》，其中讓我印象最深應該是貝多芬�！叭耸且恢暧兴枷氲奶J葦”，這些人們，沖破了肉身的束縛，而他們堅毅的品格，如天上永恒的星斗，指引一代又一代的人們，奮勇向前。
驕傲堅強是我對你的第一印象。
驕傲，既使世界為他的人生打開(kāi)的是一扇灰色的窗戶(hù)，他依舊將五彩的歡樂(lè )帶給了這個(gè)世界。他的一生很苦，也很累，但他如此驕傲，驕傲的不需要人們的'憐憫，他是一個(gè)強者，傲然面對生活的挑戰。
因為堅強，所以成功。在面對一次一次的失敗時(shí)，他堅強忍耐。耳聾是上帝為他關(guān)上的最殘忍的一扇門(mén)，但他堅強面對。盡管，此時(shí)他已經(jīng)傷痕累累，瀕臨心力交瘁。不僅如此愛(ài)人的幾度背離，朋友的疏遠，眾人的不解的目光……這一切，對于敏感而驕傲的貝多芬來(lái)說(shuō)，可能都是一柄閃著(zhù)寒光的冰冷的劍，每一道都有可能在他的心上留下難以磨滅的傷痕。
終是離去了吧！在一個(gè)寒冷的雪夜，帶著(zhù)一身的傷里去了，若有來(lái)世，不知你愿平庸而幸福，還是杰出卻孤寂�；腥恢�，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你堅定地聲音：“我應當走出去，應當在人們面前展示我的藝術(shù)，這對我是莫大的榮耀，這也是我的藝術(shù)人生�！�
貝多芬的成功來(lái)源于他的驕傲、堅強與敏感它們也是造就他一生痛苦的主觀(guān)原因之一。
《名人傳》讀后感8
《名人傳》創(chuàng )作于二十世紀前期，為法國作家羅曼·羅蘭所著(zhù)。全書(shū)緊緊把握住了三位藝術(shù)家：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的精神主線(xiàn)，刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(cháng)期忍受苦難的歷程，寫(xiě)出了他們高尚偉大的情懷。
英雄，也是人，并非神，他們也有弱點(diǎn)和謬誤。米開(kāi)朗琪羅，優(yōu)柔寡斷、軟弱多疑、屈于強權、做事常常有始無(wú)終;托爾斯泰的高尚人格是眾所周知的，但落后的俄國鄉村生活，妨礙了他對事物作出正確的確定，他對現代科學(xué)一無(wú)所知，對米開(kāi)朗琪羅的作品無(wú)動(dòng)于衷，把莎士比亞貶得一文不值，對貝多芬的音樂(lè )驚愕、反感……貝多芬擁有著(zhù)完美人格，但他卻一生被貧窮和疾病困擾著(zhù)。
可他們，的確是真的'英雄。他們有著(zhù)對真善美的執著(zhù)追求，有著(zhù)對真理的渴望。最令我欣賞的就是貝多芬，他出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭的生活重擔，二十五歲時(shí)，剛剛在樂(lè )壇嶄露頭角的他，雙耳失聰了，而他的感情生活也一向充滿(mǎn)著(zhù)坎坷。他的天才征服了世界，可他嘔心瀝血的作品，常常拿不到報酬。全世界都在演奏他的作品，他卻為了出版作品欠了一大堆債。他痛苦，卻不趨炎附勢、應和潮流;他孤獨，卻深深地愛(ài)著(zhù)人類(lèi);生性歡樂(lè )的他從未享受過(guò)歡樂(lè )，卻寫(xiě)下《歡樂(lè )頌》，創(chuàng )造歡樂(lè )奉獻給世界。他這種不屈于命運的精神是值得學(xué)習的。
生活是廣闊的，但并非處處開(kāi)滿(mǎn)鮮花，每個(gè)人都可能走上布滿(mǎn)荊棘的崎嶇小路。僅有經(jīng)歷了磨難，才能登上人生的巔峰。
《名人傳》讀后感9
總是在旅途中迷失了方向，心在遠方，而卻只駐足當下——《名人傳》讀書(shū)體會(huì )
一只雄鷹的成長(cháng)，必然伴隨著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的磨難，正如名人傳中的三個(gè)偉人一樣，成功之路十分艱辛，坎坷，但他們不畏困難，永攀高峰，直至到達成功彼岸。
德國音樂(lè )家貝多芬，意大利天才雕刻家米開(kāi)郎琪羅和俄羅斯文學(xué)巨匠列夫托爾斯泰《名人傳》續寫(xiě)了他們的一生，凸顯出他們崇高的人格。以及廣闊的胸襟，震撼人心。
在悲劇的收場(chǎng)中，貝多芬走到了生命的最高點(diǎn)，不過(guò)他并沒(méi)有停止前進(jìn)，每個(gè)人都會(huì )擁有自己的夢(mèng)想，心中有夢(mèng)便有前進(jìn)的動(dòng)力，即使我們不會(huì )像貝多芬那樣，實(shí)現自己的`夢(mèng)想，但是在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們必定可以學(xué)到很多東西。他的一生悲劇的一生，也是偉大的一生。
在偉大的斗爭和不幸中，能看出米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)非常節儉的人，也可以說(shuō)他節儉的原因，是因為他擔心社會(huì )不穩定，對周?chē)錆M(mǎn)懷疑，而生活當中的我們，不論家庭是否富裕，都應該學(xué)會(huì )節約，勤儉是一種習慣，更是一種美德。
他也為了心中的藝術(shù)，能夠忍受一切苦難和侮辱，他值得我們每一個(gè)人敬佩，他的一生藝術(shù)的一生。
在喀山到高加索中，托爾斯泰能夠清楚地認識到自己哪方面不會(huì )，并能夠"亡羊補牢"而如今這個(gè)激烈的社會(huì )，只有多學(xué)懂得多才能跟上社會(huì )前進(jìn)的步伐，人生不一定完美，但是我們不能沒(méi)有追求完美的心，追求完美是一種動(dòng)力，更是一種生活態(tài)度，他的一生偉大的一生也是焦慮的一生。
在他們的身上使我感覺(jué)到人生的苦難與無(wú)窮無(wú)盡的挫折，但也看到了不成功不退縮的正義與自由。
《名人傳》讀后感10
你是否為一件小事就傷心欲絕，為一點(diǎn)挫折就一蹶不振？從前的我就是這樣的懦弱，可，看了《名人傳》之后，就徹底改變了我，他激勵著(zhù)我，讓我變的堅強勇敢。
《名人傳》講述了三位赫赫有名的人物。第一位是德國作曲家貝多芬；另一位是意大利的天才雕刻家米開(kāi)朗基羅；最后一位是俄羅斯的名作家托爾斯泰。他們三位都用自己的親身經(jīng)歷講述著(zhù)一個(gè)個(gè)催人奮進(jìn)的故事。
其中對我影響最大的是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè )天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè )。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。讀到這里我不禁感嘆：在很小就沒(méi)了母親，比起我們，還是我們幸福的多，生活在母愛(ài)中，但我們卻一點(diǎn)小事就和父母斗嘴吵架，甚至還離家出走，再看看貝多芬我們應該珍惜和父母在一起的時(shí)光，孝順父母。但是貝多芬并沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂(lè )給他帶來(lái)的`幸福當中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。讀到這里我的眼眶充滿(mǎn)了熱淚，對于一個(gè)音樂(lè )家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè )為生的大音樂(lè )家，卻聾了耳朵，但他成功了，他告訴我們要堅持，堅持，再堅持。
人生中有很多失敗和挫折，但那并不是我們成功路上的絆腳石，我們應該揚起風(fēng)帆，即使有大風(fēng)大浪，也要自信樂(lè )觀(guān)的走下去。
《名人傳》讀后感11
讀了《名人傳》讓我不僅學(xué)到了許多人生道理，更讓我了解了這些大名人的生平。我也從他們的生平小事中悟出一些大道理，了解了他們各自的性格。
如《貝多芬傳》中貝多芬與歌德一起散步時(shí)遇到皇親國戚是的情景。當他們正在一起散步時(shí)看見(jiàn)了遠處的全體皇族，歌德掙脫了貝多芬的手臂，站在一旁。性格驕傲的貝多芬可不想這樣，他對歌德說(shuō)盡所有的話(huà)，但都沒(méi)用，歌德一步都沒(méi)動(dòng)。于是，貝多芬按了一按帽子，扣上外衣的扣子，，背著(zhù)手，朝最密的人從中走去。太子對他脫帽，皇后對他打招呼。為了好玩起見(jiàn)，他還看著(zhù)這隊人馬從歌德面前走過(guò)。歌德站在一旁，深深的彎著(zhù)腰，帽子拿在手里。而事后貝多芬也狠狠的`教訓了歌德一頓，一點(diǎn)也沒(méi)客氣。從這一段看出貝多芬高傲的性格，對皇親國戚滿(mǎn)不在乎的態(tài)度，他不畏權勢，甚至他認為像他和歌德這樣的人在一起時(shí)，皇親國戚應向他們表示尊敬。有骨氣。
讓我敬佩，他的自信來(lái)源于他的音樂(lè )，他是一個(gè)音樂(lè )的天才，他無(wú)須休息并對音樂(lè )充滿(mǎn)著(zhù)狂熱而質(zhì)樸的激情。他不斷地創(chuàng )作，將他的激情熱烈融于他的音樂(lè )。那是一種對音樂(lè )的自信，而不是無(wú)禮的傲慢�？扇藗儾⒉荒芾斫�，維也納認為他是一個(gè)高傲而孤立的天才，輕佻而浮華。
如此種種，對貝多芬來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是上帝的些許考驗。受挫，并不代表一個(gè)人希望的破滅，只要你能堅信。誰(shuí)的世界都不曾真正的死滅。
《名人傳》讀后感12
這是法國作家羅曼羅蘭的一部經(jīng)典之作。十分真切地向我們介紹路整個(gè)歐洲藝術(shù)三大領(lǐng)域的杰出代表：音樂(lè )家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅和作家托爾斯泰。
讓我感觸最深的是貝多芬，他是一個(gè)一生都在和命運作斗爭的人。不幸的他同時(shí)也是萬(wàn)幸的，它有一顆與常人不一樣的圣潔的心�，F今社會(huì )中擁有這樣心靈的人也越來(lái)越少，大家一生都在追名求利，為了金錢(qián)而活，放棄了以往的.夢(mèng)想，放棄了拼搏的斗志，放棄了自我在人生舞臺上表演的自信。而貝多芬不一樣，他勇于應對自然設下的陷阱，勇于應對上帝對他的不公，努力為自我夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗。在他少年時(shí)為掙錢(qián)養家而奔波時(shí)，或許我們還在那溫暖的家中過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，其實(shí)我們都是命運的寵兒，出生在這和平的年代，三餐不愁，還有學(xué)上。但有些同學(xué)卻不懂珍惜，上課不認真聽(tīng)講，還滿(mǎn)口臟話(huà)。而貝多芬沒(méi)有愧對于人這個(gè)稱(chēng)號。
我覺(jué)得羅曼羅蘭寫(xiě)這本書(shū)不僅僅是為了讓我們去了解那些名人，更重要的是呼喚那些不幸的人們，切勿過(guò)分怨天尤人!人類(lèi)中優(yōu)秀分子是怎樣生活的，讓我們在讀它的時(shí)候好好吸收它的精神養料，重振生活信心，雖然生活并不像我們想象的那樣完美、夢(mèng)幻，但既然他們過(guò)來(lái)了，我們同樣也能過(guò)來(lái)。
再偉大的人也是普通的，他們唯一和我們不一樣的是他們那堅韌的毅力。同樣，我們也要加油，一齊為成功的喜悅而奮斗!
《名人傳》讀后感13
若想在尸骨已朽之時(shí)尚不被人忘記，要么寫(xiě)點(diǎn)值得一讀的東西，要么做些值得一寫(xiě)的事情。 ——本杰明。富蘭克林
暑假期間，在閑暇的時(shí)候我看一本書(shū)，書(shū)名叫《富蘭克林自傳》，書(shū)里面講述的是一位叫本杰明。富蘭克林的美國人，他是有史以來(lái)最杰出的`美國人之一，也是美國革命的重要領(lǐng)導人之一。他曾進(jìn)行了多項關(guān)于電的實(shí)驗，并且發(fā)明了避雷針。他還發(fā)明了雙焦點(diǎn)眼鏡，蛙鞋等等。
富蘭克林小時(shí)候家里不是很富裕，8歲時(shí)他父親把他被送進(jìn)了一所很好的學(xué)校，沒(méi)過(guò)多久就從普通學(xué)生變成了尖子生，充分的顯示了他的聰明才智。10歲時(shí)他便離開(kāi)了學(xué)校幫助父親經(jīng)商，早早的就學(xué)會(huì )了游泳、劃船等技能，在同齡人之間展現出有別于其它人的優(yōu)秀才能。雖然他沒(méi)有再上過(guò)學(xué)，但是他并沒(méi)有因此而耽擱半點(diǎn)學(xué)習。他沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有富裕的生活，僅僅靠自己對宗教的虔誠，對教育的重視，生活的簡(jiǎn)樸，以及不屈的奮斗獲得了在各個(gè)領(lǐng)域的成功。富蘭克林十分重視自己的美德，因此他給自己提出了十三個(gè)要求，分別是：節制、沉默寡言、生活有序、決心、勤勉、誠懇、公正、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙遜，他一直在盡力做到這些，盡管他很難完全滿(mǎn)足要求，但是他還是堅持不懈……
在生活中，我們擁有著(zhù)相對安逸的生活，卻少了對許多事物的探索性和求知欲，總是覺(jué)得學(xué)習很枯燥無(wú)聊，而在富蘭克林看來(lái)，學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情，因為他的一生中從未停止過(guò)學(xué)習，我們也應該像他一樣，認真體會(huì )知識帶來(lái)的美好，品味生活中蘊含的道理。
《名人傳》讀后感14
“打開(kāi)窗子，讓自由的空氣進(jìn)來(lái)，讓我們呼吸英雄的氣息！”——這是羅曼。羅蘭在《名人傳》卷首語(yǔ)中所說(shuō)的一句話(huà)，可以看做是他對自己的作品所做的一種詮釋。
《名人傳》是羅曼。羅蘭最早享譽(yù)世界文壇的人物傳記，它真實(shí)的記錄了貝多芬，米開(kāi)朗琪羅，托爾斯泰三位藝術(shù)大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng )作歷程，展現了藝術(shù)大師們偉大的心靈。在羅曼。羅蘭筆下，這些偉人之所以偉大，正在于他們能夠克服自愛(ài)神的缺陷和環(huán)境的阻礙，戰勝痛苦與孤獨，從而獲得超越。貝多芬用痛苦換來(lái)的歡樂(lè )化成了不朽的音樂(lè )，米開(kāi)朗琪羅用他生命的鮮血雕塑了后人需仰視才可見(jiàn)的巨作，托爾斯泰相信“當一切人都實(shí)現了幸福的時(shí)候，塵世才能有幸福存在�！睉{借對人類(lèi)的愛(ài)和信心，他們?yōu)槿祟?lèi)留下了光輝的藝術(shù)杰作，而羅曼。羅蘭則使這三位藝術(shù)大師的形象永遠為世人所敬仰。
作品告訴我們，任何成就都伴隨著(zhù)艱辛的拼搏和痛苦的考驗，只有與一切痛苦，磨難，阻礙以及自身的.弱點(diǎn)做不屈不撓的斗爭，才能最終取得勝利，實(shí)現人生的價(jià)值。同時(shí)它也告訴我們，悲慘命運不只降臨在偉人身上。當我們遭受磨難與痛苦時(shí)，要想到許多杰出的靈魂與我們同在，與我們承受著(zhù)同樣的苦難，他們與命運抗爭的崇高勇氣和承擔苦難的偉大情懷，會(huì )鼓舞我們在人生道路上勇敢前進(jìn)。
《名人傳》是人類(lèi)心靈的三份手稿，是一曲讓人蕩氣回腸的“英雄交響曲”。這部作品讓我們走進(jìn)三位大師的內心世界，傾聽(tīng)他們的心聲，在與這些偉人進(jìn)行心的交流的同時(shí)，獲得精神上的啟迪。
《名人傳》讀后感15
作為人類(lèi)思想精華的名著(zhù)書(shū)籍，一直都是大家在學(xué)習和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著(zhù)作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著(zhù)讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。
名人傳給我最大的啟示就是：一切的一切都是用生命譜寫(xiě)輝煌。那么，對于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活
相對貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì )里，《名人傳》給予我們的.也許更多是尷尬，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們再回到人生的廣原，心中充滿(mǎn)了日常戰斗的勇氣”。對于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言�！睹藗鳌酚∽C了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之。
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰斗。我們的時(shí)代千變萬(wàn)化，充滿(mǎn)機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì )使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì )讓我們清醒一些。