幼兒園手工制作教案怎么寫(xiě)

幼兒園手工制作教案怎么寫(xiě)

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園手工制作教案怎么寫(xiě)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園手工制作教案怎么寫(xiě)1

　　活動(dòng)目標：

　　1.學(xué)習做糖葫蘆的技能。

　　2.積極參與操作活動(dòng)，活動(dòng)中體驗成功感。

　　活動(dòng)準備：

　　1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫蘆(實(shí)物)

　　2.錄音機、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜猜老師帶來(lái)了什么?

　　出示一串糖葫蘆老師給你們帶來(lái)了什么?(糖葫蘆)

　　小朋友吃過(guò)糖葫蘆嗎?好吃嗎?

　　娃娃也想吃糖葫蘆，我們來(lái)給它們做糖葫蘆吧!我們一起來(lái)做糖葫蘆。

　　2、老師示范做糖葫蘆。

　　掰一塊橡皮泥放在手心然后兩手合起來(lái)搓成小圓，放在桌子上，再用同樣的方法搓幾個(gè)小圓，然后用小棒串起來(lái)，變成糖葫蘆狀。糖葫蘆就做好了。(目標1)

　　3、交代要求，開(kāi)始操作。(目標2)

　　(1)在操作時(shí)，提醒用正確的.方法。

　　(2)做好一串糖葫蘆后，還可以再做另一串糖葫蘆，比比誰(shuí)做得又多又好。

　　4、展示糖葫蘆

　　比比誰(shuí)的小手最能干，包得又多又好看。

　　表?yè)P那些在活動(dòng)中認真的小朋友。

　　活動(dòng)延伸：將糖葫蘆送到娃娃家去，給娃娃吃。

幼兒園手工制作教案怎么寫(xiě)2

　　一、說(shuō)目標

　　1、能大膽為自己的照片裝飾出喜歡的相框，感受相框裝飾的美。

　　2、發(fā)展幼兒手指靈活、提高培養幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　3、感受手工制作活動(dòng)的快樂(lè )。

　　二、說(shuō)準備

　　知識準備：幼兒事先欣賞過(guò)各種不一樣的相框。

　　物質(zhì)準備：人手一張卡紙、黑白瓜籽若干膠水、盤(pán)子、棉簽、抹布若干塊。有裝飾相框1張及無(wú)裝飾相框3張。

　　三、說(shuō)過(guò)程

　　一、變魔術(shù)引入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師以魔術(shù)師口吻引入，變出范例相框。

　　2、討論相框的制作材料：引導幼兒說(shuō)出相框是用紙張、瓜子等做成的。

　　二、教師示范講解做法。

　　教師：我是怎么做的？（位置、方法、造型）

　　做法：先在照片的背面涂上膠水，貼在紙張的中間，接下來(lái)相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽來(lái)裝飾你喜歡的圖案，瓜子也是一樣，先用棉簽蘸一下膠水在瓜籽上，把有膠水的.那面貼在紙張上。

　　三、教師提出操作要求。

　　1、要想想怎樣裝飾才會(huì )讓自己的相框更漂亮。

　　2、用完的材料要放好不亂扔。

　　四、幼兒自由操作，教師給予適當指導。

　　五、幼兒互相欣賞作品，活動(dòng)自然結束。

　　反思：

　　我們知道孩子對任何新鮮的事物都較感興趣，所以本節課利用一些自制外形、圖案設計不同的小相框來(lái)激發(fā)幼兒的興趣來(lái)開(kāi)拓幼兒的視野和打開(kāi)思路。這節活動(dòng)屬于造型設計課，要充分幼兒動(dòng)手的能力來(lái)激發(fā)幼兒創(chuàng )造思維，在動(dòng)手中感受美在生活中的無(wú)處不在。本次活動(dòng)幼兒的興趣都很高，但是教師在制作中應注意的造型指導不夠，從而抑制了學(xué)生的思維。教師示范講解時(shí)不夠突出，沒(méi)有重點(diǎn)的將制作過(guò)程示范出來(lái)，導致很多孩子在操作過(guò)程遇到了難題。教師在講解中應該著(zhù)重在造型的設計上對幼兒進(jìn)行講解，來(lái)激發(fā)幼兒的創(chuàng )造思維。講解時(shí)可以放慢語(yǔ)速，突出重點(diǎn)。

幼兒園手工制作教案怎么寫(xiě)3

　　活動(dòng)設計背景

　　根據目前社會(huì )提出的低碳環(huán)保、環(huán)保教育為主題，在幼兒大班里以環(huán)保為主題開(kāi)展活動(dòng)課，利用利用手工活動(dòng)，通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設、材料的收集、作品的展示來(lái)培養孩子的環(huán)保意識。

　　活動(dòng)目標

　　1、 讓幼兒認識到現在一些工業(yè)上對大自然的危害，讓他們明白環(huán)保的重要性。

　　2、 讓幼兒明白環(huán)境保護人人有責，明白變廢為寶的樂(lè )趣。

　　3、 讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦，收集材料，變廢為寶，制作手工。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、 讓幼兒了解做法是對大自然的.危害，讓他們明白危害大自然，就是危害我們自己

　　2、 讓他們通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手，制作一些有趣的手工，隨時(shí)發(fā)現身邊看似無(wú)用，卻能制作有趣好玩的東西。

　　活動(dòng)準備

　　1、 教師事先準備好用可樂(lè )瓶制作的子彈，用小紙碗制作的螃蟹等。

　　2、準備一些爽歪歪瓶，礦泉水瓶，牛奶盒、香煙盒等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、 讓幼兒觀(guān)看現代社會(huì )上一些工業(yè)或農業(yè)方面對大自然的污染，以及對人類(lèi)造成的危害的錄像。

　　2、 讓幼兒說(shuō)出自己最喜歡的玩具，以及家里有些什么玩具。并讓他們知道制作這些玩具需要消耗很多能源，而且這些玩具很多質(zhì)量不過(guò)關(guān)，對人類(lèi)健康存在威脅。

　　3、 教師出示自己用可樂(lè )瓶制作的子彈，以及用紙碗制作的螃蟹等。讓學(xué)生自己去發(fā)現這些手工制作的原材料。

　　4、 出示事先準備好的材料，讓幼兒動(dòng)腦筋想想利用這些材料可以制作什么玩具。

　　5、 師生一起動(dòng)手制作手工，比如：可用爽歪歪瓶制作蟲(chóng)子，礦泉水瓶制作筆筒，花瓶，香煙盒制作機器人等。

　�。�1）把爽歪歪瓶用釘子打洞，然后用一根繩子把每一個(gè)瓶子穿起來(lái)，做會(huì )蠕動(dòng)的蟲(chóng)子。也可以把兩個(gè)爽歪歪瓶口相對，用膠布纏好，做成啞鈴。

　�。�2）把礦泉水瓶上面剪掉，剩下大的部分，在用剪刀把上面剪成條狀，向下壓，可讓幼兒在瓶外面剪一些小花做裝飾，就做好筆筒了。

　　6、 讓幼兒展示自己制作的玩具，并簡(jiǎn)單介紹自己的做法。

　　7、 在幼兒展示自己玩具的時(shí)候，讓他們明白生活當中這些不起眼，看似廢品的東西其實(shí)有大用處，只要我們勤發(fā)現勤動(dòng)腦，就可以做出很多我們喜歡的東西。

　　教學(xué)反思

　　這堂課使孩子的環(huán)保意識從無(wú)到有，逐漸的提升，他們從對作品的欣賞到材料的選擇以及作品的創(chuàng )作中懂得了環(huán)境污染造成的危害，知道了環(huán)境保護的重要性，增長(cháng)了許多有關(guān)環(huán)境保護的知識。但是在制作的時(shí)候，部分小朋友不能充分發(fā)揮自己的想象能力和動(dòng)手能力，更多的時(shí)候是在依賴(lài)教師。如果讓我重新上這堂課，在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，可以讓幼兒在音樂(lè )中玩耍事先準備好的玩具，讓他們產(chǎn)生興趣。并讓他們觀(guān)看一些玩具或者動(dòng)物的外形，讓他們動(dòng)腦子想像怎么利用這些材料制作自己喜歡的玩具！

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