我的拿手好戲作文

我的拿手好戲作文合集[15篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文，希望對大家有所幫助。

我的拿手好戲作文1

　　每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)。有的人廚藝特別好，有的人游泳特別厲害，有的人舞姿特別優(yōu)美，有的人畫(huà)畫(huà)令人贊不絕口……十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲便是朗誦了!

　　去年那個(gè)金風(fēng)送爽的秋天，我們學(xué)校舉行了朗誦比賽。因為以前我在二年級時(shí)就參加過(guò)朗誦比賽并獲得了第一名，所以這次老師和同學(xué)們都讓我去，剛好我可以再次大顯身手。

　　比賽之前，我每天都在練習、練習、練習……有時(shí)是媽媽陪著(zhù)我在家里練，有時(shí)是老師在學(xué)校教我該如何朗誦，有時(shí)是同學(xué)們一起陪我練習。我刻苦練習，只為在比賽時(shí)能獲得第一，為我們班增光添彩。

　　記得那天晚上，我想做個(gè)匯報表演。于是就把老當益壯的`爺爺，溫柔可親的奶奶，知識淵博的爸爸，還有那上得廳堂下得廚房的媽媽都請了出來(lái)，可謂是全家總動(dòng)員!一開(kāi)始我讀得朗朗上口，有聲有色，時(shí)不時(shí)地贏(yíng)來(lái)家人們的陣陣掌聲。我暗暗自喜：呵呵，這有什么難的!只要我發(fā)揮正常，一定能成功。

　　可是，屋漏偏逢連夜雨，正在我得意洋洋的時(shí)候，有一段臺詞我怎樣練習也讀不出感情，這使我苦惱至極，幾乎想放棄。媽媽見(jiàn)狀，拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，無(wú)論做什么事都不可能一蹴而就，只要肯下功夫，沒(méi)有什么辦不成的，就連鐵杵磨針的老奶奶都懂這個(gè)道理呀�！蔽衣�(tīng)完之后似乎明白了一些什么，這時(shí)，奶奶說(shuō)：“咱們先活躍一下氣氛，來(lái)一段詞語(yǔ)接龍吧!孩子，奶奶相信你一定可以，加油!”爺爺和爸爸也向我投來(lái)了鼓勵與信任的眼神。頓時(shí)，我重拾信心，發(fā)奮練習。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，轉眼間就到了比賽那天。那天，我身穿黑色的裙子，自信地走上臺，面帶微笑，大聲朗誦，獲得了老師和同學(xué)們的熱烈掌聲!我高興極了，心里比吃了蜜還甜!我高興地走下演講臺，同學(xué)們都圍著(zhù)我，向我投來(lái)了贊許的目光!

　　朗誦——就是我的拿手好戲!只要你敢于嘗試，不斷挑戰，你的舞臺也將好戲連連!

我的拿手好戲作文2

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人拿手好戲是下棋；有的人拿手好戲是種花；有的人拿手好戲是做手工……而我的拿手好戲是炒菜。

　　我們家平時(shí)晚上六點(diǎn)準時(shí)吃飯，可是，這天，我在家苦等著(zhù)媽媽?zhuān)�等了半個(gè)小時(shí)，也沒(méi)見(jiàn)她的人影，我的肚子早已“咕咕”地叫了，我餓得實(shí)在受不了。突然，我的腦海中萌發(fā)了一個(gè)小念頭：不然，我自己做菜吃吧。

　　來(lái)到廚房，我拿出媽媽的`菜譜，我心想：還是先學(xué)最簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋。我學(xué)著(zhù)菜譜上的步驟，先洗鍋，再開(kāi)火，等一分鐘，鍋熱了，再倒入食用油，等一分鐘，油熱了，接著(zhù)把兩個(gè)雞蛋打入碗中攪拌，然后拿出一個(gè)又大又紅的西紅柿，切成一小塊一小塊的，然后再放進(jìn)鍋里翻炒幾下，接著(zhù)倒入已經(jīng)攪拌好的雞蛋，一翻一炒，我學(xué)著(zhù)媽媽那熟練的動(dòng)作。不過(guò)一會(huì )兒，一碗香噴噴的西紅柿炒雞蛋出鍋了。

　　就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)：“寶貝，你在做什么呢？”媽媽?zhuān)�我剛才做了一碗西紅柿炒雞蛋，你要不要嘗嘗？“好呀！那我嘗嘗你的手藝�！眿寢屇闷鹂曜�，夾起一塊放在嘴里嚼，我以為媽媽會(huì )夸獎我，沒(méi)想到，媽媽放在嘴里嚼了幾下，就皺起眉頭，連忙吐了出來(lái)，媽媽愁眉苦臉地說(shuō)：“你是不是炒菜的步驟錯了？”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有吧，我明明……還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，媽媽就二話(huà)不說(shuō)地把我拉進(jìn)廚房重做一遍。經(jīng)過(guò)媽媽在一旁的指導，我終于學(xué)會(huì )做西紅柿炒雞蛋了�！�

　　從此以后，我漸漸愛(ài)上炒菜。也從炒菜中明白了做什么事情都要持之以恒，才能成功。

我的拿手好戲作文3

　　戲法，又被稱(chēng)為魔術(shù)，想必大家一定在銀幕或舞臺上見(jiàn)證過(guò)奇跡的力量，也一定被它的魔力所折服吧！今天，我也給大家表演一個(gè)魔術(shù)，不同于其他魔術(shù)的暗藏機關(guān)，我的可是實(shí)打實(shí)的，看完我的表演，你一定會(huì )大大驚嘆于我的雙手。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，接下來(lái)，就看我的表演吧。

　　我的道具登場(chǎng)——咸草。沒(méi)錯，就是這一束草，除此之外，別無(wú)他物。咸草，學(xué)名為燈芯草，曬干后的咸草呈青黃色，軟硬適度，纖維長(cháng)，富有彈性，湊近一聞，有一股淡淡的清香。

　　搬把椅子坐下，我要發(fā)力了。先抽出其中一根草作為經(jīng)線(xiàn)，另取一小束草作為緯線(xiàn)，交錯排在經(jīng)線(xiàn)的上下兩面。之后，上下兩面緯線(xiàn)交換位置，再添根草作為經(jīng)線(xiàn)，依次往后，直至手掌般大小的正方形形成，這是“起頂”�！捌痦敗蓖瓿珊�，我翹起了二郎腿，把這“頂”扣在左膝蓋上，稍稍按壓，右手拉來(lái)左前方的一根草，再用右手扯過(guò)右前方的另一根草，順勢把右后方的第三根草往左下方一按，右手搭配著(zhù)，如此循環(huán)，一個(gè)“陡頭”就立起來(lái)了，多像一個(gè)大碗，哈哈。

　　我的表演還沒(méi)結束呢，接下來(lái)，多余的草頭一定要編在內圈，這時(shí)，“下灘”逐漸變大，編到有一拃的.長(cháng)度就可以了，最后“剎邊”，把所有多余的草反折進(jìn)內圈，編定。至此，我手上的物件大家一目了然了吧，沒(méi)錯，就是一頂帽子！我的拿手好戲，就是用不起眼的咸草編一頂精致的帽子，這個(gè)魔術(shù)沒(méi)有讓你失望吧！

　　這門(mén)手藝，是我從奶奶那里學(xué)來(lái)的，奶奶告訴我，她們小時(shí)候，女孩子早早就輟學(xué)在家，家務(wù)之余，她們就會(huì )約上三五個(gè)好友一起編織草帽，一來(lái)可以補貼家用，二來(lái)可以聚在一起邊編帽邊閑聊，所以，編織草帽就成了她們的生活樂(lè )趣，直到現在都沒(méi)有放棄，并且傳承給了我。

　　現在的商品五花八門(mén)，但大多機器壓制，真正的純手工制品，正在逐漸消失，老手藝也逐漸失傳。希望大家能尊重身邊的手藝人，保護好我們的傳統工藝，別讓這一件件現代制品，成為博物館的展出物。

我的拿手好戲作文4

　　魔方，一個(gè)四四方方，變幻無(wú)窮的小正方體，也是我的最?lèi)?ài)。

　　我的課外輔導班張老師，在課余時(shí)間讓我們大開(kāi)眼界，小小魔方在張老師手里猶如一件隨心所欲的小玩具，翻來(lái)倒去，左轉一下，右轉一下，有時(shí)在空中翻一個(gè)筋斗，又穩穩落在老師手里，一下子由一個(gè)雜亂無(wú)章的彩色方塊變成一片顏色。哦，只三兩分鐘，一個(gè)被打亂的眼花繚亂的魔方，變成一個(gè)拼隊整整齊齊的魔方，好神奇！從此我和魔方結下了不解之緣。

　　起初，我每天下午都在張老師那里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就和張老師學(xué)習怎么玩魔方。我每天晚上都要回去記公式，再按公式試一試，先按著(zhù)公式拼，然后再自己想著(zhù)拼，不會(huì )了再看看，最后背的滾瓜亂熟時(shí)，就不再看公式，自己拼了。每天晚上，每一個(gè)公式都要練幾次。

　　過(guò)了幾周之后，我自感熟練，便感到驕傲起來(lái)。跟我們班的另一個(gè)魔方高手約了一場(chǎng)比賽，敢跟他這個(gè)老牌高手一決勝負，看到底是我這個(gè)新崛起的新手厲害，還是他這個(gè)百戰百勝的大師利害！

　　一下課，便在教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，各自拿出魔方，由對手來(lái)打亂，然后裁判員一聲令下，我們開(kāi)始專(zhuān)注地扭轉了起來(lái)。因為比賽是三局兩勝，所以我很不在意，而且還有一個(gè)原因，就是我覺(jué)得這局比賽我肯定贏(yíng)。

　　古人云，“驕兵必敗”。我拼的時(shí)候，左看看，右瞅瞅，完全沒(méi)在意，然而他卻把注意力全部投入了進(jìn)去，雖然我手速比他快，但龜兔賽跑，奮斗不止的烏龜會(huì )贏(yíng)��！不一會(huì )兒我就敗下陣來(lái)，我突然意識到我不能這樣子，如果再這樣下去，絕對會(huì )輸，所以我再也沒(méi)有大意，把注意力跟他一樣注意在魔方上，不用說(shuō)第二局，我比他快整整十秒！但第三局，他好像打了雞血似的'，跟我一樣，同時(shí)拼完了，就這樣，這次比賽我們打成了平手。

　　通過(guò)這個(gè)事兒，我突然明白了，驕兵必敗這個(gè)道理，因為現在的驕傲，造成未來(lái)失敗的代價(jià)是無(wú)限的。

我的拿手好戲作文5

　　“十八般武藝，樣樣是好戲�！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們都有自己的拿手好戲，比如跳舞、唱歌、打籃球……我也不例外，我的拿手好戲莫過(guò)于踢足球了。

　　我從上小學(xué)四年級便開(kāi)始練習踢足球，爸爸經(jīng)常帶我去體育場(chǎng)鍛煉，我也十分熱愛(ài)足球這項體育運動(dòng)。我覺(jué)得踢足球是一種享受，可以讓人在奔跑中感受到快樂(lè )。

　　記得那一次，我與好朋友小孔在一起踢足球。第一輪比賽開(kāi)始了，我先發(fā)球，迅速運球來(lái)到了小孔的球門(mén)前，小孔擺出了一副防守的姿態(tài)。我見(jiàn)小孔擋在了球門(mén)，便做出了一個(gè)假動(dòng)作，將小孔騙出了球門(mén)前，以“迅雷不及掩耳之勢”將球踢進(jìn)了球門(mén)。我高興極了，認為自己贏(yíng)定了，便開(kāi)始得意忘形了起來(lái)。第二輪比賽開(kāi)始，小孔帶球來(lái)到了我的球門(mén)前，我死死守在球門(mén)前，心想：我是不可能讓你進(jìn)球的.�？僧斘易鲋�(zhù)勝利的美夢(mèng)時(shí)，小孔瞬間就帶球成功地繞過(guò)了我，踢進(jìn)了球門(mén)。我目光呆滯地站在球門(mén)前，半天才反應過(guò)來(lái)，心想：我不能再大意了，一定要認真起來(lái)。第三輪比賽開(kāi)始了，我全神貫注地觀(guān)察著(zhù)球的走勢，瞅準了時(shí)機，使出了我苦練已久的絕招——滑鏟，“球進(jìn)了！”我振臂歡呼，無(wú)比喜悅，小孔也向我投來(lái)了贊許的目光。

　　這就是我的拿手好戲——踢足球，讓我感到了：做事一定要謙虛，千萬(wàn)不能讓勝利沖昏了頭腦！虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！

我的拿手好戲作文6

　　我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是釣魚(yú)、有的是書(shū)法、有的是架子鼓，而我的.拿手好戲則是五子棋。

　　在家中，我的五子棋可謂是全家第一，就連特別愛(ài)下棋的爺爺也比不過(guò)我呢！以前我參加的夏令營(yíng)，和營(yíng)中的教官和學(xué)員下五子棋，想贏(yíng)他們，那可真是“張飛吃豆芽——小菜一碟兒”，最多不過(guò)三分鐘就被我“殺的”片甲不留，縱有九條命也無(wú)計可施。

　　我的五子棋則是無(wú)師自通。這門(mén)技藝是在一次次失敗、一次次被殺中總結出來(lái)的。真是應了那句話(huà)：經(jīng)歷是我們最好的老師，而失敗則是成功之母！

　　我為了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰性，還特意找了時(shí)間，把爺爺、爸爸和媽媽都請了過(guò)來(lái)，讓他們三人一隊，我自己一隊，并規定他們有三次悔棋機會(huì )，我一次都沒(méi)有。比賽開(kāi)始了，我用的是獨創(chuàng )的“三斜”戰術(shù)，即在棋盤(pán)中間，連續斜著(zhù)放三個(gè)棋子，把對方的注意力吸引到兩邊，再將自己的棋面組成九宮格，很容易就會(huì )出現四連子，在爸媽三次悔棋之后，我依然獲勝，并且連勝三次，贏(yíng)得比賽！

　　五子棋是一個(gè)集開(kāi)發(fā)腦力有舒緩心情的游戲。因為五子棋已融入到我的生活中去了。

　　這就是我的拿手好戲——五子棋，我喜歡下棋。

我的拿手好戲作文7

　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”。愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。興趣如導游一般指引著(zhù)我，引著(zhù)我走上了畫(huà)畫(huà)的路。

　　畫(huà)畫(huà)，千式萬(wàn)樣：動(dòng)漫、油畫(huà)、國畫(huà)……從一年級開(kāi)始，動(dòng)漫兩年，國畫(huà)又幾年，不知不覺(jué)中，我上了六年級，畫(huà)也學(xué)了四五年了，毛筆也逐漸順手了。像普通的'花草樹(shù)木，對我而言，便是“運轉自如”和“輕松無(wú)比”了。

　　畫(huà)了幾年了，也該考級了�？技墪r(shí)，我畫(huà)了幅牡丹，濃妝淡雅，筆鋒無(wú)處不恰�？傻搅司G葉，卻拿了一根墨筆，提筆一揮，出了個(gè)“黑葉”，連忙用綠蓋住，為了好壓住綠，顏色多了半片，卻搞得亂糟糟的。后來(lái)，才知道國畫(huà)中是有墨葉的。自然，考級只上了二級。那天，我沮喪著(zhù)臉，腦袋耷拉了一日。但困難總會(huì )有的，正應了那句古話(huà)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

　　近些日子，由于我的一個(gè)朋友，班里引起一波毛筆熱潮，起初只鼓動(dòng)了幾人，到了后來(lái)，已經(jīng)遍及全班了。由于我會(huì )用毛筆畫(huà)畫(huà)，每每墨蝦上紙，總會(huì )一片歡呼聲響起，當時(shí)，我心里像吃了蜜般甜。

　　畫(huà)畫(huà)指引著(zhù)我，使我愛(ài)上了藝術(shù)，也讓我養成了勝不驕敗不餒的好品質(zhì)。

我的拿手好戲作文8

　　炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(cháng)。

　　制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì )兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最終灑上蔥，喜歡吃酸的還能夠加點(diǎn)酸蘿卜，一盤(pán)香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。

　　我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著(zhù)媽媽?zhuān)�“我想學(xué)做菜了”“呦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的`土豆絲吧”說(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，媽媽一會(huì )兒叫我洗土豆，一會(huì )兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，最終輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著(zhù)，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì )兒就出鍋了，黃燦燦的看起來(lái)十分好吃。

　　我嘗了一口，和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃�！薄斑�不是我在旁邊指揮你，你又本事自我做一個(gè)�！眿寢尣恍嫉恼f(shuō)�！白晕易鼍妥晕易��！蔽矣只叵肫饗寢尳涛业淖龇�。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì )兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。能夠一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話(huà)我。這次可出丑了。

　　從那以后我就學(xué)會(huì )了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文9

　　“三百六十行，行行出狀元�！泵總�(gè)人都有自己的特長(cháng)，我的拿手好戲就是做飯。

　　就拿幾個(gè)月前的一件事來(lái)說(shuō)吧。那天表妹來(lái)我家玩，正好大人們又都不在家，表妹就又“刁難”我了：“表哥，我想吃這個(gè)�！彼�把手機上的圖片拿給我看，原來(lái)是動(dòng)畫(huà)片里的大鍋燉肉，我立馬表示不行，可是她說(shuō)：“上次你好像把花瓶……”“好，我做！我做還不行嘛！”沒(méi)想到又被她捏住痛處了。

　　我按圖片上的樣子準備了雞腿、竹筍、方肉、香腸和生菜。先把竹筍過(guò)水放一旁備用，再向鍋中放入半鍋水，把水燒到開(kāi)始冒小氣泡。再將方肉放入小火煮一分鐘，再放入雞腿煮至半熟，再放入切好的.香腸，因為香腸和坊肉都自帶咸味，就不用放調料了，最后把竹筍下鍋大火燉至全熟，擺上生菜就完成了�？粗�(zhù)妹妹那狼吞虎咽的樣子，我又只是無(wú)奈的在一旁搖頭。

　　當然我也不是一開(kāi)始就會(huì )的，剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我只是想可以自己做飯自己吃，但學(xué)了一會(huì )兒我便產(chǎn)生了濃厚的興趣，也鬧了不少笑話(huà)，把糖當鹽，把醋當醬油，我在經(jīng)歷了一次又一次的嘗試之后，我的廚藝就越來(lái)越爐火純青了。連家里人都贊不絕口。

　　這就是我的拿手好戲——做飯！

我的拿手好戲作文10

　　踏上講臺，我看見(jiàn)大家和我一樣，心頭都亮著(zhù)一盞燈，這就是自信。大家坐在這里才如此神采奕奕、精神振奮。是的，自信是人生的一盞明燈，它照料耀著(zhù)我們成長(cháng)，它照耀我們走向成熟的人生。

　　偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在小時(shí)候曾被老師認為是低能兒，一次，他面對憤怒的老師，不慌不忙地舉起兩只小板凳，并解釋道：一只是我第一次做的，一只是有我二次做的，那一只是我剛剛做的'，雖然不太令人滿(mǎn)意，但我努力了。

　　如果是我，面對老師嚴厲的責備，會(huì )怎樣做呢？我可能會(huì )漲紅了臉，默不作聲，任憑老師無(wú)情的指責而不敢解釋。我也許還會(huì )無(wú)可奈何地說(shuō)：我不知道。而愛(ài)國斯坦那番精辟的話(huà)則顯得十分自信，我想他之所以能成為一位偉大科學(xué)家，自信一定給了他無(wú)窮的力量。

　　我以前一直缺少自信，在遭遇一些困難時(shí)就會(huì )放棄，因此學(xué)習成績(jì)一直上不去。媽媽一直鼓勵我，讓我看看成功人士自傳，從中汲取精華，尋找自信。自信的開(kāi)始一定會(huì )有一次轉折，會(huì )有一次逆襲。五年級的一次單元測試，我破天荒地考了100分，全班第一。我知道這是我的轉折，我的逆襲。從此我的內心被激發(fā)了，一種從未有的自信力量，點(diǎn)燃了我的斗志，一發(fā)不可收拾，一次次的進(jìn)步。

　　我們是21世紀的建設者，肩負著(zhù)建設祖國的重任，有精衛填海、夸父追日那的自信，看到自己的長(cháng)處，想到成功就在不遠處向努力的你招手。加油，讓自信之樹(shù)開(kāi)花。

我的拿手好戲作文11

　　璀璨耀眼的燈光，優(yōu)雅亮麗的裝束，還有一排排話(huà)筒，令人心曠神怡的音樂(lè )從臺上悠悠蕩蕩地飄出來(lái)。漸漸地，聲音變輕了，變遠了，只有回音還在你耳邊飄蕩……

　　在7歲那年，我被媽媽帶到林老師家中學(xué)音樂(lè )。她十分溫柔，說(shuō)話(huà)動(dòng)聽(tīng)、幽默，總能讓我覺(jué)得很抽象的音符用比喻手法給我解釋出來(lái)，在老師的鼓勵下，我成功地考過(guò)了音樂(lè )七級，考得了87分�？晌覀円廊挥浀媚悄晔罴�，林老師給我們帶來(lái)好消息說(shuō)：“少年文藝聯(lián)歡晚會(huì )，邀請我們去參加�！逼渲形乙脖贿x上了，除了我之外還有其它被選中的5位同學(xué)。我興奮極了�？墒窍氲竭@次要表演的《記念》這首早已忘得一干二凈的'歌曲，我頓時(shí)不由自主地緊張起來(lái)，而且僅有4周的時(shí)間練習，要聲調標準，要大合唱，我能全部過(guò)關(guān)嗎？死記硬背、重點(diǎn)、難點(diǎn)……我嘗試了好多，終于把它背熟了，可到老師那合唱時(shí)，不是節奏跟不上，就是把歌詞唱亂了，我非常著(zhù)急，放棄嗎？不，這是不可能的，名單早已上交了，我只能堅持了。接下來(lái)的每一天，除了到老師那里合唱外，我還要針對自己的不會(huì )唱調環(huán)節，放慢練習，終于，我和大家終于默契地完成了，演唱也完美落幕了。

　　唱歌讓我體會(huì )到暢然和美妙，同時(shí)也讓我明白無(wú)論做什么都不要放棄，要堅持。這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文12

　　只見(jiàn)一個(gè)人站在油鍋旁，拿著(zhù)鍋鏟，時(shí)不時(shí)從油鍋里撈出兩個(gè)炸好的土豆餅。那個(gè)人就是我，我正在做土豆餅，這炸土豆餅可是我的拿手好戲。

　　最開(kāi)始做土豆餅是因為我的媽媽?zhuān)�她做的土豆餅可好吃�?每次看著(zhù)那些閃著(zhù)金色光澤的'土豆餅，我便開(kāi)始妒忌起來(lái)，心想：炸土豆餅又不是什么難事，我一定能超過(guò)媽媽!

　　從此，媽媽每次做土豆餅，我就在后面“偷師學(xué)藝”。媽媽見(jiàn)我想學(xué)，就手把手教我。她先蒸好土豆，搗成土豆泥，捏成餅狀，再在鍋中放一點(diǎn)油，放一點(diǎn)鹽，放入土豆餅，沒(méi)一會(huì )兒土豆的香味就飄了出來(lái)。在一旁的，我也躍躍欲試學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，壓扁土豆，放入鍋中煎了起來(lái)。鍋中飛出的油濺到了我的手上，我痛得叫了起來(lái)，鍋鏟也被我丟到一邊。媽媽見(jiàn)狀，又鼓勵我，還手把手教我，可是最后做出來(lái)的土豆餅，根本不能吃。

　　那一刻我真想放棄，可我又想了想：當時(shí)我可是發(fā)過(guò)誓要超過(guò)媽媽的!就這樣，我又堅持了下來(lái)。從那以后，我經(jīng)常練習做土豆餅，一年后我的土豆餅做得越來(lái)越好吃。有一次家里來(lái)了重要的客人，我用這個(gè)菜招待他們，他們都說(shuō)我做得十分好吃，都對我豎起了大拇指，還給我媽媽漲了工資。我心里簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花!

　　直到現在，我還十分喜歡這道菜。從做土豆餅中，我知道了做所有事情都不能輕易放棄，只有堅持不懈才能做好事情。

我的拿手好戲作文13

　　要說(shuō)我的拿手好戲要收手工了，至于我為什么喜歡做手工，擅長(cháng)做手工呢。還要從一盒紙來(lái)說(shuō)起。

　　好久以前媽媽帶我去逛超市，讓我任意選一樣東西。我看一盒紙五彩斑斕很是好看，我就拿起紙了對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�你看這紙多好看��！你給我買(mǎi)一包吧！買(mǎi)一包吧！”媽媽很爽快的答應了我，但是他說(shuō)：“買(mǎi)了這包彩紙，你可不能買(mǎi)其他的東西了�！蔽议_(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應了媽媽。

　　但是，我回家發(fā)現自己不會(huì )折，我就用媽媽的手機搜索了許多折紙的方法，我開(kāi)始聚精會(huì )神的學(xué)習了起來(lái)，自以為學(xué)會(huì )了，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的折給媽媽看，突然又發(fā)現自己又忘了。媽媽生日的時(shí)候我給媽媽折了一朵可愛(ài)的小郁金香媽媽開(kāi)心極了，說(shuō)：“女兒長(cháng)大了，會(huì )給媽媽禮物了。這朵郁金香，你折了好多次了吧！”自豪的盯著(zhù)那朵郁金香，心里美滋滋的'，好像吃了蜜似的。

　　以后每年我都送給媽媽一朵不同顏色的花，突然發(fā)現媽媽把我送給了她她的花都默默的放在了一個(gè)花瓶里，一年一年過(guò)去我發(fā)現花瓶已經(jīng)被堆滿(mǎn)了。我笑嘻嘻的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�那我每天都給你折一個(gè)小五角星，放在瓶子里好不好��！”“好哇，我要看看我的小寶貝能堅持幾天�！眿寢屝ξ�嘻的說(shuō)。

　　上小學(xué)以后我最喜歡的課就是美術(shù)課，尤其喜歡美術(shù)課老師讓我們做手工的時(shí)候，也許是想著(zhù)可以大展手腳，讓大家大開(kāi)眼界。

　　這手工是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲作文14

　　我從小就喜歡唱歌。我常常會(huì )一個(gè)人對著(zhù)鏡子唱歌，走路時(shí)也會(huì )輕輕地哼歌。只要唱歌，我的心里就像有一只美麗的小鳥(niǎo)在飛翔，就像有一條甘甜的小河在流過(guò)。不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，只要唱起歌來(lái)，我就從心里往外地樂(lè )。

　　后來(lái)，因為我喜歡唱歌，媽媽把我送到了北京市宣武區少年宮陽(yáng)光合唱團，這下子我可如魚(yú)得水了。第一次走進(jìn)少年宮，我覺(jué)得一切都那么新鮮，心里就像灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。老師開(kāi)始上課了，一次又一次地耐心給我們講解歌譜和歌詞，然后讓我們跟著(zhù)老師一起唱。這樣練習，我一點(diǎn)兒也不緊張�？墒�，練過(guò)一會(huì )兒，老師要一個(gè)人地檢查。輪到我了，我的心里就像揣著(zhù)一只小兔子，怦怦直跳。幸運的是，我唱了一遍，居然通過(guò)了。但是，我還是非常緊張。后來(lái)，老師表?yè)P了一些唱得好的同學(xué)，居然有我的名字，我的緊張感才漸漸消失了。以后，每次去少年宮排練，都需要大半天的時(shí)間。雖然有些辛苦，但是我很快樂(lè )。因為在那里，老師會(huì )用各種方法來(lái)教我們學(xué)唱歌，所以，我每次都是樂(lè )呵呵地去，樂(lè )呵呵地回。

　　上周，我們合唱團在三十五中參加了北京市的中小學(xué)生合唱比賽。那天，我們合唱團穿的服裝是最亮眼的，女生戴著(zhù)紅帽子，穿著(zhù)紅裙子……因為我們有一首歌曲《打歌來(lái)》，是云南土家族的民歌，所以我們穿的是紅色的服裝。老師還給我們唱的這首歌曲編了幾個(gè)動(dòng)作。比賽開(kāi)始了！我們清脆的歌聲在會(huì )場(chǎng)回蕩著(zhù)，我們稚嫩的笑臉被燈光照耀著(zhù)，臺下的評委和觀(guān)眾情不自禁地隨著(zhù)音樂(lè )拍起手來(lái)。此刻，我突然感到非常自豪！比賽結束了，我們仍然意猶未盡。我們的`演出十分精彩，獲得了評委的好評。那天，北京下了第一場(chǎng)雪，天氣很冷，但我們只覺(jué)得心里暖烘烘的。后來(lái)，我們還到國家大劇院演出過(guò)呢！

　　現在，唱歌，成了我的拿手好戲！唱歌，給了我強大的自信心；唱歌，讓我的生活充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè )趣；唱歌，已成為我生活中不可缺少的一部分。我從心里喜歡唱歌！

我的拿手好戲作文15

　　每一個(gè)人都有拿手好戲，我也不例外。別人都是吹拉彈唱，而我的拿手好戲就是——擺盤(pán)。

　　要說(shuō)這項技藝，我可是一學(xué)便會(huì )，擺盤(pán)更是出神入化，這就成了我的拿手好戲。

　　在一個(gè)晴朗的一天，我與父母去一家自助餐廳吃飯。剛踏進(jìn)門(mén)的那一刻起，我就暗暗地想：是時(shí)候展示我真正的技術(shù)了。

　　一走進(jìn)去，我便拿起一個(gè)盤(pán)子，開(kāi)始了我的“藝術(shù)創(chuàng )作”。我先去蔬菜區，拿了一根黃瓜，之后用小刀把它雕成了一個(gè)小水桶，里面裝了一些果汁和果凍，又拿起一把勺子放在盤(pán)子上，最后擺上小番茄，用果醬裝飾了一番，一個(gè)精美的"藝術(shù)品"就這樣完成了。我把它端回餐桌，又飛快地轉回了孩子們的'取餐區，嘴里不停念叨著(zhù)：“快啊!不然就搶光了!”終于到了，那里一個(gè)人也沒(méi)有，我的心中暗暗竊喜。我拿了一些魚(yú)丸，把它們一分為二，然后又拿了許多牙簽，把它們插到魚(yú)丸上。之后，又拿薯條插在牙簽上，把薯片與番茄醬鋪底變成了"森林”與“海"。我再用香腸搭了“一座橋”，上面再鋪些薯片碎就變成了小型的“小橋流水圖”了。

　　當然，光有菜與飲品，也要有主食。這不，我又來(lái)到主食區，弄了幾碗面條，再分別灑上蔥花和醬汁，用小番茄做點(diǎn)綴，用綠葉菜鋪墊小番茄，就變成了“荷花水塘圖”了。外觀(guān)美極了!讓人一見(jiàn)便生愛(ài)慕之心。

　　我回到餐桌旁，爸爸媽媽吃驚地盯著(zhù)我的擺盤(pán)看著(zhù)，一見(jiàn)到我，便開(kāi)始夸："這是你做的?太棒了!"我們都不忍心吃了�！蔽业男睦飿�(lè )開(kāi)了花。餐廳經(jīng)理正好路過(guò)，看到盤(pán)內的情景，頓時(shí)目瞪口呆，結巴著(zhù)說(shuō)："這……是您……您的孩子做的?”我的父母點(diǎn)點(diǎn)頭。經(jīng)理一下回過(guò)神來(lái)，只說(shuō)了一句：“先別吃!”就扭頭離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，他帶來(lái)了一位戴著(zhù)廚師帽的人，我想那一定是位大廚。指著(zhù)我的擺盤(pán)說(shuō)："你好好看看，你連一個(gè)小孩子都不如。"那個(gè)廚師瞪大眼睛看著(zhù)，一副吃驚的樣子。我早已心花怒放，暗暗自喜。這就是我的拿手好戲，你喜歡我的拿手好戲嗎?

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