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喜迎元旦主題活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的喜迎元旦主題活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
喜迎元旦主題活動(dòng)方案1
元旦很快就要到了哦，元旦是一個(gè)歡快的節日，為了是同學(xué)們能夠過(guò)一個(gè)有意義而且很難忘的節日，也為了能夠豐富同學(xué)們的課余生活，使大家能夠感受到節日的歡樂(lè )氣氛，渲染節日的歡愉，展示同學(xué)們的'才藝，特地舉辦一次元旦活動(dòng)，希望同學(xué)們能夠在游戲的過(guò)程中感受到節日的氣息。
一、活動(dòng)目的：
為了迎接元旦的到來(lái)，感受節日的氣氛，使同學(xué)們過(guò)上一個(gè)歡慶的新年，給學(xué)生一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺，通過(guò)手抄報、賀卡制作、趣味游戲、文藝匯演等形式，進(jìn)一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感和合作精神，在活動(dòng)中滲透愛(ài)國主義教育，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才。
二、活動(dòng)時(shí)間：12月31日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、活動(dòng)內容：
1、以“慶元旦迎新年”為主題舉辦聯(lián)歡會(huì )。
2、節目形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。低年級可以根據學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展趣味游戲；中高年級可以百花齊放，確定一項專(zhuān)項活動(dòng)，如猜謎語(yǔ)、成語(yǔ)接龍、托球跑、擊掌傳球等。
3、三至六年級制作新年賀卡。
五、具體要求：
1、各班以“慶元旦迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報。(四—六年級于12月25日下午選15份上交德育處)
2、活動(dòng)以班級為單位進(jìn)行，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程要周密，確保整個(gè)下午活動(dòng)有序進(jìn)行。(12月26日上交方案)。
3、班級會(huì )場(chǎng)布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。
4、每位學(xué)生為父母、親人、老師或同學(xué)準備一份親手制作的新年賀卡，活動(dòng)當天在本班予以展示�；顒�(dòng)結束后，每班至少選出8件優(yōu)秀作品參加學(xué)校的評比、展示。
5、各班教師要參與活動(dòng)并有節目。
六、獎勵辦法：
1、學(xué)校將設立評審小組，對賀卡、教室布置、活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行評比。
每個(gè)年級組分別評選出一類(lèi)班級1個(gè)、二類(lèi)班級1個(gè)、
三類(lèi)班級1個(gè)。
2、本次活動(dòng)結果將納入班級量化。
七、評審小組名單與職責：
組長(cháng)：杜慶斌全面負責
副組長(cháng)：全體中層干部
丁良、許磊、丁華負責全校班級巡查及拍照。
八、活動(dòng)注意：
1、各班接通知之日起要精心策劃節目，活動(dòng)要全面充分展現學(xué)生才藝特長(cháng)。
2、活動(dòng)時(shí)間要確保整個(gè)下午，學(xué)校統一放學(xué)，不得提前。
3、活動(dòng)結束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區衛生打掃干凈，放學(xué)后學(xué)校對各班衛生進(jìn)行大檢查，將公布結果。
附評比標準：
1、方案具體詳細，切實(shí)可行；
2、手抄報內容充實(shí)，設計新穎、板面活潑；
3、賀卡精致美觀(guān)，富有創(chuàng )意；
4、教室布置有特色，充滿(mǎn)節日氣氛。
5、活動(dòng)環(huán)節緊湊，有家長(cháng)參與，效果好。
喜迎元旦主題活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)意圖：
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享節日的歡樂(lè )。以親子活動(dòng)為契機，進(jìn)一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會(huì )，加深家園情、師幼情、親子情。
二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長(cháng)朋友。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)場(chǎng)地：小班教室
五、活動(dòng)目標：
1。幼兒樂(lè )意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。
2。幼兒與家長(cháng)一起體驗迎新年的快樂(lè )。
六、活動(dòng)準備：
1。提前通知，請家長(cháng)安排好時(shí)間，準時(shí)參加活動(dòng)。
2�；顒�(dòng)道具、小禮品。
七、表演活動(dòng)
20××已離我們遠去，20××已悄悄地來(lái)臨，歡迎家長(cháng)在百忙之中參加我們今天的“慶元旦家園同樂(lè )活動(dòng)”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1。首先請欣賞《幸福拍手歌》
2。請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》
3。接下來(lái)是家長(cháng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》
4。請欣賞歌曲《走路》
5。請欣賞歌曲《火車(chē)快開(kāi)》
6。接下來(lái)請欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》
7。師幼與家長(cháng)一起唱中英文《新年好》歌曲
八、親子游戲內容
各位家長(cháng)，下一個(gè)環(huán)節開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。
游戲一：投籃
準備：海洋球、紙箱子
游戲方法：6對孩子與家長(cháng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上，幼兒手捧紙箱，家長(cháng)手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲(chóng)
準備：蘋(píng)果
游戲方法：兩組幼兒進(jìn)行比賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋(píng)果，看哪組幼兒先摘到蘋(píng)果。
游戲三：搶椅子
準備：20把椅子
游戲方法：21名家長(cháng)手抱自己的孩子圍著(zhù)圓圈走，當老師的鼓聲停止時(shí)家長(cháng)抱著(zhù)孩子坐在小椅子上，沒(méi)有坐到小椅子的家長(cháng)離開(kāi)后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長(cháng)為勝利者。
游戲四：揪尾巴
準備：彩色皺紋紙條、音樂(lè )
游戲方法：10名家長(cháng)手抱自己的'孩子走，當音樂(lè )停止時(shí)，能保護好自己尾巴的家長(cháng)為勝利者。
游戲五：滿(mǎn)地開(kāi)花
準備：海洋球、紙箱子
游戲方法：6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子，在規定時(shí)間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰(shuí)的紙箱內的海洋球最少為勝利者。
九、活動(dòng)結束
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創(chuàng )造美好的明天，感謝各位家長(cháng)對本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班“慶元旦家園同樂(lè )活動(dòng)”到此結束。
結束活動(dòng)頒發(fā)小禮品。
喜迎元旦主題活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)主題：“‘迎圣誕、慶元旦、購房抽大獎”
二、活動(dòng)目的：提高項目知名度與人氣、促進(jìn)樓盤(pán)銷(xiāo)售。
三、活動(dòng)時(shí)間：12月10日——1月1日
四、活動(dòng)規則：
凡是在12月10日至1月日期間購買(mǎi)住宅或商業(yè)的客戶(hù)均可參與迎新年聯(lián)歡抽大獎活動(dòng)。
五、獎項設置方案：
一等獎：1名，送品牌電腦一臺
二等獎：2名，各贈送25英寸大彩電一臺(價(jià)值3000元/臺)
三等獎：5名，各贈送1.2P空調掛機一臺(價(jià)值1500元/臺)
紀念獎：20名，各贈送價(jià)值100元的小家電
獎金總額：萬(wàn)元;中獎率：100%
抽獎時(shí)間：1月1日
抽獎地點(diǎn)：售樓處
抽獎活動(dòng)規則：
在1月1日將在活動(dòng)期間購房的`業(yè)主邀請到售樓處，按照購房的先后順序由業(yè)主自行抽取。為了體現抽獎活動(dòng)的公平、公證、性，將邀請公證處人員進(jìn)行現場(chǎng)公證;在抽獎結束后，公開(kāi)剩余獎項以示公證、透明!
六、活動(dòng)宣傳工作
活動(dòng)宣傳媒體：
1、報紙廣告：
2、短信群發(fā)
報紙廣告投放時(shí)間與數量：12月20日一個(gè)整版
12月22日一個(gè)整版
12月19日一個(gè)整版
12月26日一個(gè)整版
12月30日一個(gè)整版
短信群發(fā)目標人群：
1、意向客戶(hù);
2、三區市民;
短信群發(fā)時(shí)間與數量：12月12日、12月19日、12月30日群發(fā)三次，每次20萬(wàn)條;
銷(xiāo)售現場(chǎng)：利用大型條幅與彩虹門(mén)進(jìn)行宣傳;
以舉辦“回饋業(yè)主，服務(wù)業(yè)主”為名的公開(kāi)活動(dòng)，同時(shí)，帶出一些較有影響力的歌舞、文藝表演活動(dòng)，期望“充分利用現有的業(yè)主資源、以舊帶新”，再推出在價(jià)格、贈送等方面較具吸引力的信息，吸引購房。
策略建議
1、以“讓世界充滿(mǎn)活力——慶元旦系列活動(dòng)”為題材，以舊業(yè)主活動(dòng)的人氣，帶動(dòng)新買(mǎi)家的購房?jì)?yōu)惠促銷(xiāo)活動(dòng)。
2、系列活動(dòng)的策略及簡(jiǎn)要
計劃
計劃在1月1日這一天，邀請所有業(yè)主及其親友，活力康城的目標客戶(hù)，憑事先發(fā)出的邀謂票，參加在現場(chǎng)舉辦的“讓世界充滿(mǎn)活力”活動(dòng)。
操作計劃：
1、12月25日前，向業(yè)主贈送活力康城國慶活動(dòng)邀請票，計劃每戶(hù)4張;
2、在12月28日前，向部份目標準買(mǎi)家，贈送活動(dòng)邀請票;
連貫性促銷(xiāo)優(yōu)惠計劃;
◎從12月20至12月30日，前十名購房新業(yè)主，可獲贈驚喜八五折優(yōu)惠;
◎1月1日至1月7日，前十名購房新業(yè)主，可獲贈驚喜九折優(yōu)惠;
◎1月8日至1月31日，由業(yè)主推薦成功的前十名購房新業(yè)主，新業(yè)主獲贈價(jià)值2萬(wàn)元的豪華廚、衛裝修(或額外九七折購房?jì)?yōu)惠)，舊業(yè)主獲贈“免全年物業(yè)管理費”
*1月1日至1月3日“讓世界充滿(mǎn)活力”
活動(dòng)的主要內容：
1、樂(lè )團表演
2、“讓世界充滿(mǎn)活力”內部認購及元旦系列活動(dòng)開(kāi)幕式
3、女主播與觀(guān)眾面對面
4、活力健身操表演
5、活力幸運大抽獎
6、智趣開(kāi)心游戲
7、“活力在”前體育明星業(yè)主面對面
8、“你、我、活力康城”趣味三人籃球賽(小組)
9、“精彩一刻”明星合影留念
喜迎元旦主題活動(dòng)方案4
一、主題
主題：“揚起夢(mèng)想之翼”文藝匯演活動(dòng)
二、文藝匯演節目類(lèi)型和要求
參加對象：全體教職工、全體學(xué)生（包含村小，幼兒園）。
各班根據本班特點(diǎn)選報節目，每個(gè)班除集體節目以外，至少報送一個(gè)單獨節目（最多只能報2個(gè)節目）。
節目?jì)热菀蠼】捣e極向上，反映當代中小學(xué)生青春活力的精神面貌，體現豐富多彩的校園生活，富有校園氣息。
三、節目類(lèi)型：
1、集體節目：
該節目為每班指定節目。必須是全班參與的合唱、小組唱、朗誦、舞蹈、話(huà)劇、小品等。（唱歌、跳舞時(shí)間不超過(guò)5分鐘。相聲、小品、短劇類(lèi)節目要求不超過(guò)8分鐘。）
2、個(gè)人節目：
人數8人以下，形式不限。（3-9年級必須出一個(gè)獨唱、獨舞、獨奏節目。唱歌、跳舞時(shí)間不超過(guò)5分鐘。相聲、小品、短劇類(lèi)節目要求不超過(guò)8分鐘。）
3、教師必須準備五個(gè)節目，具體由五位老師負責。（集體個(gè)人都可以）
四、文藝匯演安排時(shí)間
1、匯演時(shí)間：xxxx年12月31日（周三）上午9點(diǎn)
2、活動(dòng)安排：
�。�1）12月5日（周五）：號召全校師生參與到活動(dòng)中來(lái)，召開(kāi)班主任會(huì )議。
�。�2）12月19日（周五）：各班主任確認節目。
�。�3）12月25日（周五）：進(jìn)行節目抽簽。
注意：集體節目不抽簽，由幼兒園開(kāi)始，低年級到高年級，教師節目穿插其中。
�。�4）12月26日（周五）：公布文藝匯演節目名單和順序。
�。�5）12月30日（周三）：下午1點(diǎn)彩排。
�。�6）12月31日（周四）：上午匯演；地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
五、獎勵辦法
1、集體節目：全校通排名次。分別設：一等獎3個(gè)（獎狀加獎金50元），二等獎4個(gè)（獎狀加獎金40元），三等獎6個(gè)。（獎狀加獎金30元）
2、單獨節目：一等獎3名（獎狀加獎金10元），二等獎4名（獎狀加獎金7元），三等獎4名（獎狀加獎金5元）、優(yōu)勝獎若干（獎狀）。
3、集體節目、個(gè)人節目最高分明年上期代表學(xué)校參加文藝匯演。
六、組織工作
學(xué)校成立xxxx年元旦文藝匯演活動(dòng)組委會(huì )。
七、活動(dòng)流程
1、主持人開(kāi)幕詞。
2、楊校長(cháng)致辭。
3、分兩個(gè)主要部分進(jìn)行：個(gè)人節目，集體節目。
4、領(lǐng)導頒獎。
5、領(lǐng)導講話(huà)，活動(dòng)結束。
“風(fēng)雨送虎去，花鳥(niǎo)迎兔來(lái)”，xx年對于所有的中國人來(lái)說(shuō)都是不同尋常的一年，多少期盼、多少感動(dòng)、多少輝煌、多少精彩……都浮現在每個(gè)人的眼前；過(guò)去一年的陳瑞祺中學(xué)，也取得了輝煌的成績(jì)。有人說(shuō)xx年將是更具挑戰性的一年，那么，xx年的陳瑞祺中學(xué)將在這“挑戰”中顯得更加成熟、更加生機勃勃。元旦將至，為使大家度過(guò)一個(gè)祥和、喜慶的元旦，進(jìn)一步鞏固和檢閱我校藝術(shù)教育的成果，推進(jìn)素質(zhì)教育的.全面實(shí)施，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，學(xué)校將舉行xx年元旦文藝晚會(huì )。
一、晚會(huì )主題：
激揚青春，暢想未來(lái)
二、參演對象：
初一級、初二級。
三、時(shí)間和地點(diǎn)：（初定）
1、時(shí)間：xx年12月30日（星期四晚）；
2、地點(diǎn)：學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)。
四、表演形式：
1、聲樂(lè )類(lèi)：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；
2、舞蹈類(lèi)：以民族舞蹈為主，形式不限；
3、器樂(lè )類(lèi)：獨奏、齊奏、合奏等；
4、語(yǔ)言類(lèi)：朗誦、相聲、小品等；
5、其他類(lèi)：藝術(shù)體操、武術(shù)表演、魔術(shù)、課本劇、音樂(lè )劇、雜技、模特表演等；
6、每個(gè)節目演出時(shí)間原則上要求控制在5分鐘以?xún)龋ê季昂颓鍒?chǎng)），如確因表演需要超過(guò)5分鐘的，請提前說(shuō)明，但最多不能超過(guò)7分鐘。
五、報送節目要求：
1、為體現學(xué)生全面發(fā)展的藝術(shù)素質(zhì)，各級部最少報四類(lèi)不同形式的節目，注重節目的創(chuàng )造性；
2、為提高本次文藝晚會(huì )的各班參演節目的質(zhì)量，學(xué)校要求：
�。�1）落實(shí)職責，各音樂(lè )老師、各級長(cháng)和各班主任為本級、本班節目表演的第一責任人；
�。�2）各年級的音樂(lè )老師負責指導本年級各班表演節目的訓練、課外輔導工作，各年級音樂(lè )老師和各班主任負責節目審查、彩排工作，一起確定節目如期上報；各年級負責輔導訓練老師安排：七年級、八年級：趙美金；高一年級：林翠瓊；高二年級：利五湖；
�。�3）提高學(xué)生訓練節目的質(zhì)量和效率，杜絕學(xué)生無(wú)組織、無(wú)計劃地進(jìn)行節目表演訓練；在節目排練期間，班主任老師要嚴格控制彩排人數，禁止非表演人員參加彩排；
�。�4）12月10日前，各級部組織初步彩排審查，各班確定節目形式及內容，并上報學(xué)校團委，12月20日學(xué)校初定組織進(jìn)行晚會(huì )彩排預演；
3、團委（教工團支部）出兩個(gè)表演節目，具體由教工團支部伍貴允書(shū)記負責。
六、表演要求：
1、聲樂(lè )：要求發(fā)聲準確，吐字清晰，音色明亮飽滿(mǎn)，節奏穩定，旋律優(yōu)美，指揮得當，服裝、化妝大方、得體；
2、舞蹈：主題鮮明，舞姿優(yōu)美，創(chuàng )意新穎，道具使用得當，節奏感強，服裝得體，樂(lè )曲剪輯得當，表情豐富；
3、綜合要求：
�。�1）整體組織有序，上下臺迅速，訓練有素，服裝整潔，指揮與伴奏配合默契。節奏、速度、力度把握適當，技巧嫻熟，演奏流暢自如，音色及聲部和諧統一，富于美感；
�。�2）語(yǔ)言藝術(shù)范文網(wǎng)（小品、話(huà)劇、相聲等）：以普通話(huà)表演為主，本地特色的節目除外。要求：發(fā)音準確，吐字清晰，角色配搭協(xié)調得當，表情自然，服裝大方得體；布景道具要藝術(shù)化，配樂(lè )剪輯和諧恰當。
七、獎項設置：
一等獎：2名
二等獎：4名
三等獎：6名
優(yōu)秀獎：若干名；最佳創(chuàng )作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞臺效果獎1名；
八、評委：
組織部分專(zhuān)業(yè)教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學(xué)生評委輔導。
負責人：林翠瓊。
九、工作布置：
1、司儀培訓：一男一女學(xué)生主持，由伍貴允、胡東曉老師具體負責主持稿、培訓、主持人服裝、化妝等；
2、舞臺設計：陳祖佳、陳彩琴（學(xué)生若干）；
3、場(chǎng)地布置、舞臺監督：梁樂(lè )聲（包括舞臺工作人員、節目催場(chǎng)員、計分員等）；
4、燈光組：陳沃根；
5、音響組：范樺、關(guān)聰彥；
6、服裝統籌：陳彩琴、陳麗霞；
7、獎狀打印、填寫(xiě)：關(guān)聰彥、黎享生；
8、后勤組：陳麗霞（兼）、陳國明；
9、場(chǎng)地安排：馬文喜
以上通知，請貫徹執行！
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