音樂(lè )作文400字

實(shí)用的音樂(lè )作文400字[熱門(mén)]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的音樂(lè )作文400字3篇，歡迎大家分享。

音樂(lè )作文400字 篇1

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有的人想當閃亮的大明星，有的人想當頂尖的運動(dòng)家，有人想當賺錢(qián)的'大老板，有的人想要自由自在的環(huán)游世界，有人想要當聰明的老師。

　　而我的夢(mèng)想是想要當一位一個(gè)音樂(lè )家，在我小學(xué)三年級時(shí)。我看到朱宗慶打擊樂(lè )團的表演，透過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè )器，就可以演走出氣勢磅薄的曲子。每個(gè)表演者在舞臺上都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我目不轉睛欣賞一首又一首的曲子。之后我參加了學(xué)校的管樂(lè )團，從基礎的音符、五線(xiàn)譜的練習開(kāi)始，還要練習讓豎笛的竹片發(fā)出聲音。幾次之后，終于能吹出一首簡(jiǎn)單的曲子。

　　想要當一位音樂(lè )家可不簡(jiǎn)單，要經(jīng)過(guò)重重困難。上臺時(shí)要鎮定、不緊張、全力以赴。比賽曲子一首比一首有難度，常常要反反復覆的練習。高低音變化多端的時(shí)候，會(huì )一直不順。這時(shí)，就要充滿(mǎn)斗志、突破自己、希望能對樂(lè )團有好的貢獻。

　　我有一個(gè)好榜樣－爸爸，他很努力花了九年的時(shí)間，終于在今年夏天拿到他夢(mèng)寐以求的博士學(xué)位，他常常鼓勵我：“能想的道，你就能做得到�！�

　　我常常想象二十年后的自己，坐著(zhù)飛機四處表演，坐著(zhù)飛機四處表演，得到臺下觀(guān)眾們如雷的掌聲。有時(shí)候還會(huì )到育兒院和老人院表演，希望我的音樂(lè )可以陪他們孤獨的心。

音樂(lè )作文400字 篇2

　　浮躁的氣息漂浮在我們教室上空，這節音樂(lè )課我們都感到很無(wú)趣，這些歌唱得簡(jiǎn)直讓我們感到厭倦，何不來(lái)點(diǎn)兒新鮮的嘗嘗，嘿嘿，這次許老師好像猜中了我們的心思，以把這一遍歌唱好為條件，給我們放所謂的‘新鮮的歌’，這次，我們可來(lái)了精神，把歌嚎的老師不得不答應我們了。

　　老師不顧什么好聽(tīng)不好聽(tīng)，手拿遙控器直奔現在我們班上最火的一首歌‘江南style’，我當時(shí)很無(wú)奈，但是沒(méi)辦法，同學(xué)們都喜歡這首歌嘛，于是我硬著(zhù)頭皮看著(zhù)在講臺上舞動(dòng)的如此激烈的男生，心里感到很搞笑。我假裝淡定的說(shuō)：“‘騎馬舞’原來(lái)都被同學(xué)們改編到了這種慘不忍睹的地步��！”我無(wú)語(yǔ)的望著(zhù)老師手里的遙控器。。。就在這時(shí)，我們班強烈推出了一位高級選手：石俊渝上場(chǎng)。石俊渝帶著(zhù)尷尬的微笑走到講臺上來(lái)來(lái)回回的`在我們面前蹦跶了兩步，一陣狂笑之后，他匆匆的走下臺去。

　　熱烈歡迎吳越、陳雨露、張婉睿三位女俠隆重登場(chǎng)，說(shuō)女俠有點(diǎn)兒夸張，但是他們的膽量以及舞姿真的讓我不得不稱(chēng)呼她們?yōu)椤�女俠’呀。她們在講臺前舞動(dòng)的身姿真是讓我目不暇接呀。一開(kāi)始，陳雨露跳了一下就有點(diǎn)兒不好意思，然后看看身邊的那兩位跳的如此激烈，自己也就沒(méi)什么不好意思的了，嘿嘿，她們跳的好可愛(ài)，好給力內，都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲，隨著(zhù)舞曲的戛然而止，同學(xué)們也才反應過(guò)來(lái)已經(jīng)下課了，都紛紛哼著(zhù)歌，走出教室了。

　　這節無(wú)趣的音樂(lè )課，因這一首‘江南style’變得有聲有色。

音樂(lè )作文400字 篇3

　　今天我們的新音樂(lè )老師——周老師來(lái)啦！周老師告訴了我們她一個(gè)學(xué)期的安排后，又告訴我們今天是一節欣賞課。

　　老師給我們聽(tīng)了一首很滑稽的歌曲，這首歌曲的名字叫《孤獨的.牧羊人》，歌曲雖然叫做孤獨的牧羊人，但是這首歌曲卻一點(diǎn)也不孤獨。在聽(tīng)歌曲的時(shí)候，教室里總是接二連三的出現笑聲，最后，就連老師也被逗樂(lè )了。笑歸笑，學(xué)歸學(xué)，不一會(huì )兒，老師就又嚴肅起來(lái)，同學(xué)們也都不笑了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道這首歌曲是采用了哪種唱法來(lái)唱的嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，沒(méi)有一個(gè)能答得上來(lái)，老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“既然你們都不知道，那我就告訴你們吧，這首歌曲是采用約德?tīng)柍�法�?lái)唱的�！�

　　接下來(lái)，老師要求我們邊聽(tīng)音樂(lè )，邊用身體來(lái)表現音樂(lè )，這種形式簡(jiǎn)稱(chēng)為“律動(dòng)”，老師給我們教了幾個(gè)動(dòng)作后，剩下的就讓我們自己來(lái)創(chuàng )新，練習完之后，老師先讓男生站起來(lái)表演，我們雖然做的不是很標準，但是依然能把同學(xué)們逗得捧腹大笑，老師讓女同學(xué)們來(lái)點(diǎn)評一下，女同學(xué)們有的說(shuō)我們非�？蓯�(ài)、有的說(shuō)我們很活潑、有的說(shuō)我們特別的搞笑……老師覺(jué)得這幾個(gè)說(shuō)法都算對，就在老師準備讓女生來(lái)表演時(shí)，下課鈴響了，我們只好依依不舍地和老師說(shuō)再見(jiàn)了。

　　今天這節音樂(lè )課不但非常的有趣，還讓我學(xué)到了很多音樂(lè )知識。

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