讀《匆匆》有感

讀《匆匆》有感優(yōu)選[15篇]

　　讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有不少感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的讀《匆匆》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《匆匆》有感1

　　今天，我們學(xué)了一篇作文，叫《匆匆》。

　　這篇文章以一些生活中的事例向我們說(shuō)明，要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復返，告誡我們不要虛度光陰，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

　　讀了這篇文章，我感觸很深。如果有人問(wèn)我世界上什么東西最珍貴？我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石和黃金，而是時(shí)間。

　　今天過(guò)去了，還會(huì )有明天，明天過(guò)去了，還會(huì )有后天。于是，你就會(huì )說(shuō)時(shí)間很寶貴，說(shuō)是這樣說(shuō)，可現實(shí)呢？

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”，而我們的時(shí)間去了，就再也回不來(lái)了。你看，有的'同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺(jué)得課堂作業(yè)還有時(shí)間去做。于是，下了課，教室里就再也看不見(jiàn)他的身影了。

　　等到放學(xué)的時(shí)候，老師來(lái)催他作業(yè)。別的同學(xué)都做完了，而他只能乖乖的留在教室里，知道把作業(yè)做完。這時(shí)，他也許會(huì )為自己的行為而感到后悔，如果那時(shí)能好好珍惜時(shí)間，也就不會(huì )留下來(lái)做“留學(xué)生”了。

　　時(shí)間如此短暫而又如此公平，不同的人對待它截然不同。有人視時(shí)間為生命，分秒必爭，為人類(lèi)做出了許多貢獻；而有人卻不同，他們在碌碌無(wú)為虛度光陰，時(shí)間的價(jià)值在他們身上完全消失了，這樣的人生又有何意義呢？時(shí)間就是如此，如果你是一位智者，請好好珍惜身旁的每分每秒吧！因為時(shí)間，沒(méi)有第二次！

讀《匆匆》有感2

　　在我的語(yǔ)文書(shū)里，有一篇題目叫《匆匆》的文章。

　　這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的散文，形容時(shí)間每時(shí)每刻都從我們身邊走過(guò)。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴答滴答”地從我們身邊走過(guò)去了。讀了著(zhù)片散文后，我進(jìn)一步認識到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對任何人都一樣，不會(huì )多給這個(gè)幾秒，也不會(huì )多給那個(gè)幾秒。想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，或過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。

　　學(xué)習中，我體會(huì )到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。上課認真聽(tīng)講，這樣就充分利用每節課40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，認真完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間來(lái)多讀書(shū)，參加有益的活動(dòng)，這樣，課外的時(shí)間就被充分的利用起來(lái)了，就成了時(shí)間的主人。如果上課不認真聽(tīng)講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間被拜拜浪費掉了，也就成了時(shí)間的'奴隸了。

　　生活中，我進(jìn)一步加深了對《匆匆》這篇散文的理解，珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì )覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì )覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛。

　　時(shí)間不會(huì )給任何人情面，也不會(huì )為誰(shuí)而停留。不知珍惜時(shí)間的人，指揮在痛苦中掙扎。

　　世界上沒(méi)有任何不幸能與失掉時(shí)間相比。如果你不珍惜時(shí)間，那，當你白發(fā)蒼蒼之際，也許只能守著(zhù)它默默哭泣。

讀《匆匆》有感3

　　近期，我書(shū)架里面看了一本書(shū)，名字叫作《匆匆》。這本書(shū)的作者是著(zhù)名的作家朱自清，從這本書(shū)里面，我受到了很大的啟發(fā)，書(shū)里的每一個(gè)句子、每一個(gè)詞語(yǔ)，都深深得印在我的腦子里面。

　　書(shū)里講述了作者描述時(shí)光流逝的.痕跡，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，但很快就會(huì )逝去，抒發(fā)了作者對時(shí)光的留戀和惋惜。

　　從這本書(shū)里面，我明白了時(shí)間是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，一旦你失去了它，就無(wú)法挽回。所以，我們必須要珍惜時(shí)間，把我們人生的每一分每一秒都過(guò)的充實(shí)起來(lái)，做一些有意義的事情，千萬(wàn)不要虛度光陰。想一想，在生活中，我們有沒(méi)有珍惜時(shí)間？我們有沒(méi)有把握好我們人生的每一分每一秒？我們在已經(jīng)生活的日子里是不是體現出了自己的價(jià)值？沒(méi)有。這幾點(diǎn)，我們都沒(méi)有做到。

　　看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前過(guò)去；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從我們的鼠標前劃過(guò)；做游戲的時(shí)候，時(shí)間從我們的歡笑聲中飛去。時(shí)間過(guò)得多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時(shí)間，才能不會(huì )頭涔涔而淚潸潸，才能對得起生命，對得起我們自己。

　　讓我們覺(jué)悟起來(lái)吧！從現在開(kāi)始，從下一秒開(kāi)始，不要再浪費時(shí)間了，不要在做沒(méi)有意義的事情了。時(shí)間是有限的，所以，我們要在有限的時(shí)間里，體現自己無(wú)限的價(jià)值，對這個(gè)社會(huì )有所貢獻。

讀《匆匆》有感4

　　在我們的語(yǔ)文課本上。有一篇朱自清的寫(xiě)的文章——《匆匆》。這篇短文雖然不到150字，但我讀起來(lái)很親切，每一次讀到那篇短文都有新的感受。

　　這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的文章，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊走過(guò)。無(wú)論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習或者睡覺(jué)，時(shí)間都會(huì )“滴滴答答”地從我們身旁流去。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認識到時(shí)間的公正無(wú)私的，它對什么人都一樣，不會(huì )多給任何人一分一秒，也不會(huì )少給人一分一秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。問(wèn)題是在于如何做時(shí)間的主人。

　　學(xué)習中，我體會(huì )到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不是做時(shí)間的'奴隸。在學(xué)校，我上課認真聽(tīng)講，充分地利用好上課的時(shí)間。放學(xué)回到家后，認真完成家庭作業(yè)，然后擠出時(shí)間來(lái)看看課外讀物和作文書(shū)??這樣，課外的時(shí)間也被我充分地利用起來(lái)，我就成了時(shí)間的主人。

　　這幾個(gè)月來(lái)，我都在自己的書(shū)桌上做作業(yè)。每當看到美麗的小窗戶(hù)外面，鄰居小伙伴正在外面開(kāi)心的玩耍，我真的也想馬上跑出去玩�？墒俏铱吹阶约合胱龅氖逻�沒(méi)做完，就又坐了下來(lái)，直到我做玩自己想做的事才出門(mén)去玩耍。我想：如果平時(shí)上課不認真聽(tīng)講，放學(xué)后只知道瘋玩，這樣時(shí)間就白白浪費掉了，也就成為了時(shí)間的奴隸了。

　　學(xué)習中，我進(jìn)一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解，珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì )覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充足；浪費時(shí)間的人，就是給他幾十年，他也會(huì )覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得空虛。

讀《匆匆》有感5

　　今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀了《匆匆》一文，我反復讀了好幾次，就是百讀不厭，因為這篇文章的一字一句都耐人尋味，都說(shuō)到我的心坎里去了。

　　文章一開(kāi)頭就告訴我們：自然界中，許多生物沒(méi)有了又會(huì )再回來(lái)，可時(shí)間只要一過(guò)去，就永遠也不復返。同時(shí)，文章又提出了一個(gè)耐人深思的.問(wèn)題：我們的日子為什么一去不復返呢？

　　當讀了講到時(shí)光的匆匆就不能不說(shuō)珍惜時(shí)間，要說(shuō)珍惜時(shí)間就不能不提那句可謂婦孺皆知皆知的古訓：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。雖說(shuō)它世人皆知，可真正做到珍惜光陰又有幾人呢？

　　那些沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的人的總是借口說(shuō)自己很忙。但他們可曾想過(guò)，這樣“朝看江水東，暮看西日墜�！钡鹊剿麄兝蠎B(tài)龍鐘時(shí)，等待著(zhù)他們的只有無(wú)盡的憂(yōu)傷與后悔了。這是多么可悲的事��！

　　《匆匆》一文中有一句話(huà)講得真好，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是……我們的日子為什么一去不復返呢？”

　　是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì )回來(lái)。星移斗轉、日月如梭，時(shí)間就這么不辭而別，飛奔而去。

　　時(shí)間老人是最公平的，分給每個(gè)人相同的時(shí)間。我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)間，努力學(xué)習，努力工作，才能到達理想的彼岸。

　　若問(wèn)日月如梭，人生幾何？只有看自己是把握命運，還是要命運左右你了。

讀《匆匆》有感6

　　今天我們學(xué)了一篇課文，題目叫《匆匆》。學(xué)習了這篇課文后，我禁不住沉思起來(lái)。

　　時(shí)間流逝的是那樣快，我從一個(gè)嬰兒已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)翩翩少年。十幾年的大好時(shí)光，我做了些什么呢？就如文中朱自清寫(xiě)的：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？”但是我不甘心這樣虛度年華，我不能到老的時(shí)候再追悔莫及。

　　人生不過(guò)百年，何其短暫！我們一分一秒也不可輕視。在醫生心中，一秒就關(guān)乎到了一個(gè)病人的生命；在警察心中，一秒就關(guān)乎到了一樁案子的水落石出；在學(xué)生心中，一秒就關(guān)乎到了自己的未來(lái)。

　　有一次，作業(yè)十分多，我到了很晚的時(shí)候才完成了。結果第二天早上我起晚了十分鐘，我匆匆忙忙穿好衣服，媽媽急忙開(kāi)車(chē)送我，剛開(kāi)始還挺順利，可是到了一個(gè)十字路口的`時(shí)候，紅綠燈像個(gè)調皮的小孩似的，由綠燈變成了紅燈，我們等了20多秒，又到了一個(gè)拐彎處，我們又原地暫停了十多秒。這一路就這樣走走停停，好不容易到學(xué)校了，我一看表，已經(jīng)七點(diǎn)十分了，我以一分鐘100米的速度沖到了教室，站在教室門(mén)口，我向里面看了眼，老師正在講課，我輕輕打了聲“報告”就紅著(zhù)臉進(jìn)入了教室。同學(xué)們的目光全都聚集在了我身上，我十分羞愧。自己就因為短暫而普通的十分鐘，而耽誤了20多分鐘，我想這是因為我輕視時(shí)間而被時(shí)間老人給懲罰了。

　　學(xué)了這篇課文后，我認清了一分一秒的重要性。每一個(gè)人的生命都是由一分一秒而構成的，我們要珍惜生命，珍惜時(shí)間，多做些有意義，有價(jià)值的事情，為社會(huì )，為國家多做貢獻。只有這樣，時(shí)間老人才會(huì )給予我們一個(gè)美麗而充實(shí)的人生。

讀《匆匆》有感7

　　讀朱自清先生的《匆匆》，它給予我啟迪，催我努力學(xué)習，奮發(fā)上進(jìn)。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。這篇文章深深地吸引了我。作者并不是為了描寫(xiě)勃勃生機的春天，去而復返的燕子，枯而青的`楊柳。謝而復開(kāi)的桃花，而是來(lái)反映時(shí)光的一去不復返。告訴我要珍惜時(shí)間，俗話(huà)說(shuō)得好：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年；少壯不努力，老大徒傷悲！這兩句名言一直刻在我的腦海里。

　　古往今來(lái)，人人都知道時(shí)間不可浪費，創(chuàng )業(yè)需要時(shí)間；農民伯伯種糧食需要時(shí)間；社會(huì )的進(jìn)步，祖國的富強，都需要時(shí)間，所以時(shí)間就是寶貴的財富。

　　然而，俗話(huà)說(shuō)的好，光陰似箭，日月如梭。時(shí)間又是容易流逝的，就像輕煙薄霧那樣，稍不留神就會(huì )飄走。留下的只有嘆息和徘徊。只有爭分奪秒的人，只有不浪費自己時(shí)光的人，才能有所作為，不枉此生。

　　有時(shí)我也非常著(zhù)急，恨不得就想把時(shí)間拖住�？砂职指嬖V我，時(shí)間是拖不住的，你只有去珍惜它。我記著(zhù)爸爸媽媽的話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻都不忘記，不讓自己上課做小動(dòng)作，不聊閑話(huà)，放學(xué)后及時(shí)回家，不貪玩。不會(huì )再讓時(shí)間從我身邊悄悄的溜走了。

　　時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，要想有所作為，就要像老師告訴我們的那樣，抓住分分秒秒去學(xué)習，爭做時(shí)間的主人。

讀《匆匆》有感8

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭f(shuō)得真對！時(shí)間是一去不復返的。從本學(xué)期的《匆匆》中，我深刻地體會(huì )到這一個(gè)道理。文中闡述了作者八千多日子里，沒(méi)有留過(guò)一絲的痕跡，當作者回望過(guò)去，發(fā)現過(guò)錯時(shí)已經(jīng)后悔莫及了。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。這都充分地表現作者對于時(shí)間一去不復返的無(wú)奈、傷心。

　　《長(cháng)歌行》中也有說(shuō)過(guò)“少壯不努力，老大徒傷悲�！鼻О倌陙�(lái)，“時(shí)間是寶貴的”這一句話(huà)，似乎成了人們的座右銘。從《匆匆》中，我深刻地體會(huì )到我們都要珍惜時(shí)間，可是單單紙上談兵又有什么用呢？回首一望，四千多日子已經(jīng)輕輕悄悄地從我身邊飛逝。就像是昨天――與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，時(shí)間從我們的笑聲中飛去；吃零食的時(shí)候，日子從我的.嘴邊溜走；回家的時(shí)候，光陰從我腳邊消失；寫(xiě)字的時(shí)候，時(shí)間連“再見(jiàn)”也沒(méi)說(shuō)，就走得無(wú)影無(wú)蹤了。我覺(jué)察時(shí)間去得匆匆了。所以，從這一秒開(kāi)始，我要成為時(shí)間的主人。

　　朱德說(shuō)過(guò)：“青少年的主要任務(wù)是學(xué)習�！背弥�(zhù)升中考試來(lái)臨之際，正是我珍惜時(shí)間的大好機會(huì )。每天，寫(xiě)字的時(shí)候，時(shí)間被我用得十分徹底；回家的時(shí)候，我不再慢吞吞地走著(zhù)了；吃零食的時(shí)候，你一定會(huì )看到我在“刷刷地做作業(yè)；當其他人在說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，我就在認真地復習課本�！罢湎�時(shí)間”就是我的座右銘。我要爭取每一分一秒，將來(lái)為社會(huì )，為祖國貢獻出我的一分力。

　　如果時(shí)間是輪船，我們就是駕駛輪船的人；如果時(shí)間是汽車(chē)，我們就是司機，讓我們成為時(shí)間的主人，共創(chuàng )美好的明天吧。

讀《匆匆》有感9

　　“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候�！弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)反復，周而開(kāi)始，而有一件東西是一去不復返的，那就是時(shí)間。讀了了《匆匆》這篇文章，我更加認識到珍惜時(shí)間，珍惜“今天”的重要性。

　　“昨日之日不可留�！笔前�！如果在昨天，你取得成績(jì)，便沉浸在幸福的回憶中；或是昨天辦了件錯事，便陷于憂(yōu)郁沉悶中，也許因此你心中增添了一絲安慰或懺悔，但你可知就在這幸福的回憶和憂(yōu)郁的沉悶中，今天——這最值得珍惜得時(shí)間卻悄悄地流失了呢？時(shí)間不等人��！

　　我們有理想，又抱負，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來(lái)度日，想象著(zhù)明天自己怎樣出成績(jì)，怎樣為國家做貢獻，甚至有的去算命看看自己是否有幸當個(gè)科學(xué)家，就在這幻想明天之中令今天的寶貴時(shí)間白白流失了；還有的人事事都要等到明天去做，要知道“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”��！

　　我們不該在昨天中尋覓什么，也不該想明天祈求什么。最重要的是怎樣對待今天，在這有限的時(shí)間里努力工作，勤奮學(xué)習，用來(lái)彌補昨天，準備明天。時(shí)間的.河流流速之快令人難以估測。人的生命是有限的，怎樣在這有生之年為社會(huì )做出不朽的貢獻呢？這就需要我們珍惜今天的的每一分每一秒的時(shí)間去努力地工作，勤奮的學(xué)習，明天的成績(jì)取得在于今天的努力。

　　我們只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間里為社會(huì )做出貢獻，回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的，展望明天才是充滿(mǎn)信心的；只有珍惜今天才能不愧于古人，后不愧于來(lái)者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現。

讀《匆匆》有感10

　　以前，總以為一件事情做不完，以后再做也無(wú)妨，反正還有的是時(shí)間�？僧斘易x過(guò)《匆匆》之后，猛然覺(jué)得人生是那樣寶貴。我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)時(shí)間老人竟是這樣，在我們洗漱，睡覺(jué)，讀書(shū)，吃飯甚至說(shuō)一句話(huà)的時(shí)候就匆匆地流逝了。

　　生活對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，似乎都是那樣平靜。人們每天起床，上班，下班，午休，然后在上班，再下班。如此往復，仿佛沒(méi)什么可值得留戀的，值得珍惜的。然而，當我們一旦回首往事時(shí)，那些總覺(jué)得平淡無(wú)奇的生活淡無(wú)奇的生活，卻讓我們回味無(wú)窮，甚至會(huì )成為我們心中美好的'回憶。

　　匆匆地，時(shí)光一去不復返，人生也隨著(zhù)時(shí)光的流逝一點(diǎn)點(diǎn)地縮短。當我們徹底醒悟時(shí)，我們的人生之路也要走到盡頭了�？戳诉@篇散文，我的感慨有許多，我也在常常問(wèn)自己，為什么時(shí)間是一去不返呢？日子如煙云，被微風(fēng)吹散了……可是，遺憾后悔不能改變一切。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，過(guò)去的一切只能成為永遠的回憶�？戳诉@篇散文，我的感慨有許多，我也在常常問(wèn)自己，為什么時(shí)間是一去不返呢？日子如煙云，被微風(fēng)吹散了……再想想自己，一到星期六早上，睡到12點(diǎn)。家長(cháng)叫了才懶洋洋的起床。作業(yè)能推就推。當時(shí)，我一點(diǎn)都不覺(jué)得時(shí)間可貴，總覺(jué)得時(shí)間有的是。

　　人生是這樣匆匆，當我們還來(lái)不及同人生親密接觸時(shí)，它就已經(jīng)悄悄地從我們的睡夢(mèng)中，從我們洗手時(shí)嘩嘩的流水中匆匆地流走了�！把嘧语w了，還有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候�！比欢�人生只有一次，容不得我們奢望上天再給一次機會(huì )。好好地把握人生，才不會(huì )使我們在人生的終點(diǎn)站后悔莫及。只有這樣，我們的人生才會(huì )很精彩！

讀《匆匆》有感11

　　《匆匆》這篇文章主要講了朱自清二十四歲時(shí)，感嘆自己的人生已經(jīng)過(guò)了八千多個(gè)日子，但還是兩手空空，一無(wú)所獲。作者對過(guò)去的時(shí)光無(wú)比惋惜。文中最能震撼人心的句子要屬這一句：燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢?是啊，燕子可以再來(lái)，柳樹(shù)可以再青，桃花可以再開(kāi)，但流逝的日子能再回來(lái)嗎?

　　關(guān)于時(shí)間，有人發(fā)現，時(shí)間久像海綿里的水，只要擠總是會(huì )有的;有人嘆息，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲;有人感慨，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰;有人后悔，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。

　　古往今來(lái)，凡是有所成就的人都是惜時(shí)如金的楷模。晉代的'司馬光為了寫(xiě)書(shū)，把自己的枕頭做成圓球形狀的，只要睡覺(jué)時(shí)頭從枕頭上掉下來(lái)就會(huì )醒，于是他就起來(lái)寫(xiě)書(shū)，最后他寫(xiě)出了傳世巨作《資治通鑒》。法國大作家雨果為了節省時(shí)間，把自己的一頭金發(fā)全部剃掉變成了光頭。只要有人請他去參加宴會(huì )，他就會(huì )風(fēng)趣的摸著(zhù)自己的光頭說(shuō)：“我這樣子登不了大雅之堂，還是不去了�！焙髞�(lái)寫(xiě)出了世界名著(zhù)《巴黎圣母院》。

　　同樣，浪費時(shí)間的人，時(shí)間會(huì )把他們拋得很遠。在這方面，我自己也有深刻的教訓。幾年前的假期，數學(xué)老師布置了“每天做20道奧數題”的作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我就想反正假期還有好多天不著(zhù)急�？墒�，等到離開(kāi)學(xué)還有三天的時(shí)候，我突然發(fā)現奧數作業(yè)還差許多，沒(méi)有辦法只好每天開(kāi)夜車(chē)狂補。三天下來(lái)累得我眼圈都黑了�，F在想想，真不應該。

　　勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝!

讀《匆匆》有感12

　　洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。

　　我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手去遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊去了，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊跨過(guò)，從我腳邊飛去了，等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日�！�…”這段話(huà)出自朱自清的散文《匆匆》，說(shuō)明了時(shí)間稍縱即逝，我們應該好好珍惜它。

　　大家都應該知道漢朝的著(zhù)名將領(lǐng)衛青吧！“兵貴神速”就是衛青創(chuàng )造的，當時(shí)，匈奴侵犯邊境，漢武帝便派衛青去平定，衛青之所以能打敗匈奴，取得勝利，就是因為他在打仗的`時(shí)候，以“迅雷不及掩耳”之勢，瞬間來(lái)到了匈奴的城池下，乘匈奴兵還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，打了他們一個(gè)措手不及，最終取得勝利。聯(lián)系到自己，我十分慚愧，因為我干什么事情速度都十分慢，更不用說(shuō)“兵貴神速”了�，F在，暑假都快過(guò)完了，作業(yè)只完成一點(diǎn)點(diǎn)。這篇作文都是爸爸媽媽催了好幾天，才勉強寫(xiě)出來(lái)的……古人云：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！�

　　時(shí)間是人世間最最寶貴的財富，轉瞬即逝，無(wú)法挽回，所以我們要惜時(shí)如金，不要等到失去了再去抓，因為時(shí)間不會(huì )停下步來(lái)。魯迅先生告誡人們：“節省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命，更加有效，而也即等于延長(cháng)了人的生命�！�

　　因此，我們要做時(shí)間的主人，不要“白了少年頭，空悲切”。要從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間、珍惜生命。

讀《匆匆》有感13

　　今天，我們學(xué)了《匆匆》一課，是朱自清老爺爺的一篇膾炙人口的散文，它細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年青人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。我看了掩卷沉思。

　　“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？”當我讀到這里的時(shí)候，思緒萬(wàn)千，深有感觸，卻剎時(shí)面紅耳赤。是啊，總是人生，總是旅程，卻又仿佛一陣輕風(fēng)吹過(guò)，留不住的腳步。世界成了一位匆匆過(guò)客，它是匆忙的，不會(huì )因為嬰兒啼哭的喜悅來(lái)道賀；是公平的，也不會(huì )因為那奄奄一息的老人眼里的憂(yōu)傷給他多一秒的時(shí)間；是不會(huì )回頭的，猶如奔騰的江水，不再倒流……時(shí)光老人給我套上了十二個(gè)光環(huán)，驟然回首，一片茫然，仿佛看見(jiàn)了小時(shí)候的'我：記得年幼的我，一放暑假，就去上興趣班，開(kāi)始是去學(xué)彈琴的，可學(xué)到一半，由于長(cháng)時(shí)間地在室內練琴，悶極了，于是，每當一聲?shū)B(niǎo)兒的聲音響起，便探出窗外看，勃子伸得老長(cháng)的；如有幾個(gè)小朋友在外面玩耍，恨不得也出去痛痛快快地玩一場(chǎng)，但回頭看看老師，又只能開(kāi)始干巴巴地練琴了。

　　我坐立不安，時(shí)而徘徊在教室里，時(shí)而向旁邊的琴友說(shuō)悄悄話(huà)，要不就發(fā)呆，思想不知到哪兒神游了，正可謂人在曹營(yíng)心在漢啊。我怕苦，就半途而廢，去學(xué)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……結果到現在，一事無(wú)成，就連以前學(xué)的扎實(shí)的基本功也忘得一干二凈了。還有近個(gè)月，假期作業(yè)我全部都堆到開(kāi)學(xué)這幾天才急急忙忙寫(xiě)，剩下的時(shí)間都浪費在看電視，和伙伴們一起找樂(lè )子了。但光陰似箭，日月如梭，時(shí)間已經(jīng)悄悄地流逝了，想后悔也來(lái)不及了。

讀《匆匆》有感14

　　你讀過(guò)朱自清的《匆匆》嗎？今天，我讀了朱自清的《匆匆》，懂得了“無(wú)情的時(shí)間不可能因為你停止或后退，所以，要珍惜那一去不復返的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間”。

　　每當我讀到“在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了”，我就想到了我，自己默默地算了一下，3000多個(gè)日子從我眼前飛逝的情景：像五彩繽紛的煙花，瞬間消失。我后悔不已，我的時(shí)間漸漸從時(shí)間的河流中流走，我卻沒(méi)能好好珍惜。

　　每當我讀到“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”，我就想到我自已，每當玩電腦的'時(shí)候，時(shí)間從鍵盤(pán)上跳過(guò)；每當看電視時(shí)，時(shí)間從屏幕上閃過(guò)；每當寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，30分鐘就可以完成的作業(yè)，卻因自己磨磨蹭蹭，東瞧瞧、西看看，結果兩個(gè)小時(shí)還沒(méi)寫(xiě)完，可我卻從未察覺(jué)，就這樣讓時(shí)間白白溜走。這樣是不是浪費了大好時(shí)光？從此刻起，我要珍惜時(shí)間，每天做一些有意義的事，要讓每一天都過(guò)得充實(shí)有趣！

　　時(shí)間來(lái)匆匆，去匆匆，這是誰(shuí)也控制不了的事實(shí)。但是，我可以控制自己，從今以后，我要珍惜我的每一分每一秒。

讀《匆匆》有感15

　　現代著(zhù)名作家朱自清的《匆匆》，細膩是刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。

　　時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀(guān)形式，是由過(guò)去、現在、將來(lái)構成的連綿不斷的系統。是物質(zhì)的運動(dòng)、變化的持續性的表現。時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

　　現實(shí)中也的確是這樣。一晃眼，十二年過(guò)去了，從一個(gè)無(wú)知的小男孩變成現在一個(gè)六年級的學(xué)生了。四千三百八十多的日子里，除了吃喝玩樂(lè )，讀背學(xué)算又干過(guò)些什么?短暫的人生中，十二年，可不是一個(gè)小數目啊!列寧先生生前曾這樣說(shuō)道：“浪費時(shí)間就等于慢性自殺�！弊屑毾胂�，又是的。時(shí)間是公平的.，它只會(huì )給每一個(gè)到世界上的人一次機會(huì )。如果你不珍惜，過(guò)了，就沒(méi)能再回頭的了。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。金錢(qián)雖說(shuō)是萬(wàn)能的，但是它怎樣也買(mǎi)不到過(guò)去。

　　雖說(shuō)是這樣，但只要你抓緊它——時(shí)間，你還是會(huì )得到你想要的東西的。又如魯迅先生生前的一句話(huà)：“時(shí)間就像海綿，只要你愿抓，還是有的�！睕](méi)錯，我們都要抓緊生命中的每分每秒。好比如晚上做作業(yè)。只要你不放過(guò)任何一秒，保質(zhì)量，保速度地去做，你就會(huì )很快地完成任務(wù)，然后你就可以讀多一點(diǎn)課外書(shū)，擴寬知識量。假如你感覺(jué)到時(shí)間就像命運一樣在你掌握之中，你將會(huì )度過(guò)一個(gè)不平凡的一生。

　　除了抓緊時(shí)間之外，還不能虛度一生。為我們的將來(lái)定一個(gè)目標，奮力向目標前進(jìn)。我們還要為社會(huì )多作貢獻，因此我們就要好好學(xué)習，天天向上。做事力求完美，不能馬虎。多學(xué)點(diǎn)東西，長(cháng)大為祖國增光。

　　讀了這篇文章后，我要珍惜時(shí)間，不得虛度一生。

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