我的設計作文

（實(shí)用）我的設計作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的設計作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

我的設計作文 篇1

　　理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角；山溪的理想是大海；小鳥(niǎo)的理想是藍天；樹(shù)木的理想是大地……

　　我可是全世界最知名的人物了，我還有一個(gè)稱(chēng)號你知道叫什么嗎？不告訴你，等會(huì )兒我再告訴你吧！

　　呵呵，你猜：我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想是：當一名服裝設計師，為人類(lèi)的服裝設計做出貢獻！

　　現在的服裝一點(diǎn)兒創(chuàng )意都沒(méi)有，款式一點(diǎn)都不奇特，看上去既呆板又單調，而我設計的衣服是一種很奇特很奇怪的服裝，比如：一件披風(fēng)，把第一條拉鏈拉起來(lái)就成了一床被子，把第二條拉鏈拉起來(lái)就成了一個(gè)枕頭。我的設計多功能吧！

　　一件衣服，在背上有一對隱形的翅膀，當你有急事時(shí)，你可以立馬穿上它，飛向天空，在5秒鐘之內就可以到達你想要去的`地方。我的設計奇特吧！

　　一件用廢舊物品做成的會(huì )發(fā)光的裙子、衣服和褲子，這種衣服既不用電，也不用電池，只需要白天把衣服掛在外邊，太陽(yáng)就當充電器，當電充滿(mǎn)之后，它就會(huì )自動(dòng)回到柜子里，晚上就可以穿了。我的設計富有想象力吧！

　　怎么樣，我設計出來(lái)的衣服奇特吧�，F在我告訴你吧，我的稱(chēng)號就是“全世界第一設計師�！�

　　這只是我夢(mèng)想中的第一個(gè)愿望，我還有好多好多的夢(mèng)想呢……同學(xué)們，你們有什么夢(mèng)想呢？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍天，樹(shù)木的理想是大地……

我的設計作文 篇2

　　作文內容：

　　每個(gè)人都有好朋友，提起好朋友，總有說(shuō)不完的話(huà)，你愿意把你的好朋友介紹給大家嗎？可以介紹他的外貌、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，也可以介紹你們之間發(fā)生的事情：互相幫助的，合作完成的，受到表?yè)P的，發(fā)生誤會(huì )的……總之要通過(guò)你的介紹，人們能對你的好朋友留下深刻的印象。寫(xiě)的時(shí)候，注意把內容寫(xiě)具體，把語(yǔ)句寫(xiě)通順。如果你不想寫(xiě)朋友，也可以寫(xiě)其他人。

　　習作要求：

　　1、要抓住這個(gè)人的特點(diǎn)觀(guān)察，通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)，表現人物的特點(diǎn)。

　　2、 內容要具體，語(yǔ)句要通順，注意不寫(xiě)錯別字。

　　3、根據文章中心自己擬一個(gè)題目。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過(guò)各種描寫(xiě)表現人物的特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：通過(guò)具體的事寫(xiě)出人物的品質(zhì)。

　　作前準備:

　　回憶、觀(guān)察、積累材料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、審題指路

　　1、學(xué)生齊讀作文內容。

　　2、提問(wèn)：這次作文提出了哪些要求？

　　3、討論歸納：

　　選材范圍：選擇好朋友寫(xiě)一篇作文。

　　習作要求：要通過(guò)具體事例，表現人物的`品質(zhì)；通過(guò)人物的外貌、

　　動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，表現人物的特點(diǎn)。題目自己定，

　　內容要具體，語(yǔ)句要通順，注意不寫(xiě)錯別字。

　　二、指導選材

　　注意點(diǎn)：選好人和事。

　　1、選定自己真正熟悉的人——好朋友，想清他的性格特點(diǎn)。

　　2、選好事。再一次追問(wèn)自己，是他做的哪一件事使我感到他具有這種品格？想清了對哪一件事印象深、最熟悉，就寫(xiě)哪一件事。

　　3、學(xué)生討論。同桌交流討論，再指名交流，教師適當指點(diǎn)。

　　三、指導寫(xiě)作

　　注意點(diǎn)：寫(xiě)好言與行。

　　1、閱讀片段：

　　出示片段（投影） （一 ）

　　那位姑娘笑著(zhù)從我手中接過(guò)了車(chē)子，立即檢查起來(lái)。修車(chē)的姑娘抬起頭說(shuō)：“是鏈條壞了，放心，會(huì )修好的�！辈欢嘁粫�(huì )兒，車(chē)子修好了，我正要付錢(qián)，修車(chē)姑娘卻擺手說(shuō)不忙，指著(zhù)自行車(chē)的前閘說(shuō)：“這兒也松了，會(huì )出危險的！”突然間，我心中升起了疑團：“我連價(jià)錢(qián)都沒(méi)問(wèn)，她會(huì )不會(huì )……”修車(chē)姑娘不管我愿意不愿意，又叮叮當當幫我修起前閘來(lái)。我心中的疑團越來(lái)越濃了。車(chē)子終于修好了，我滿(mǎn)以為她會(huì )漫天要價(jià)，誰(shuí)知她只要五角錢(qián)。噢！她原來(lái)不像我想象中的那種鉆在錢(qián)眼里的人。我伸手從口袋里掏錢(qián)，可找遍了全身也沒(méi)找到，我這才想起早上換衣服時(shí)把錢(qián)放在桌子上了。為了不使自己太難堪，我對修車(chē)姑娘說(shuō)明了情況。修車(chē)姑娘微微一笑說(shuō)：“沒(méi)有帶錢(qián)？不要緊，走吧！”

　　思考：（1）文中寫(xiě)出了修車(chē)姑娘的什么特點(diǎn)？

　�。�2）作者是怎樣把這位修車(chē)姑娘的特點(diǎn)寫(xiě)具體的？

　�。ǘ�）

　　記得有一次，我們跳牛皮筋缺個(gè)人，我想，小英除了看書(shū)外最大的興趣就是跳牛皮筋，大家商量了一下，準備請小英參加。我們急匆匆地來(lái)到她家的門(mén)口，只見(jiàn)她正坐在院子的石凳上，兩手捧著(zhù)書(shū)出神地看著(zhù)，時(shí)而雙眉緊鎖，時(shí)而滿(mǎn)面笑容。我輕輕地走到她身邊說(shuō)：“小英，我們跳牛皮筋少個(gè)人，你和我們一起跳吧！”可她一點(diǎn)反應也沒(méi)有。我火了，大喊一聲：“喂！我叫你跳牛皮筋呢！”這一喊把她嚇了一跳。我好言好語(yǔ)地說(shuō)：“小英，我知道你會(huì )跳牛皮筋，所以想叫你和我們一起跳�！毕氩坏�，她卻說(shuō)：“對不起，我正看到一半，不跳了�！蔽覀円宦�(tīng)很生氣，就在她身邊搗亂。我們一會(huì )兒蹦蹦跳跳，一會(huì )兒大聲說(shuō)笑，可折騰了好半天，小英連頭也不抬一抬，仍然聚精會(huì )神地看書(shū)。天黑了，我們只好沒(méi)趣地走了。

　　思考：

　�。�1）說(shuō)說(shuō)這一片段中小英的特點(diǎn)是什么？

　�。�2）為了抓住這一特點(diǎn)，作者重點(diǎn)寫(xiě)了什么？是怎樣寫(xiě)具體的？

　　小結：從上述片段分析中，大家可以看出作者之所以能通過(guò)具體

　　的事來(lái)表現人物特點(diǎn)，是由于作者抓住了人物的外貌、語(yǔ)

　　言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，這是我們必須學(xué)習的方法。

　　四、獨立思考

　　打算寫(xiě)什么人？什么事？反映這個(gè)人的什么特點(diǎn)？

　　1、同桌交流，說(shuō)說(shuō)自己準備怎么寫(xiě)？

　　2、試列提綱

　　3、學(xué)生匯報，交流一些好的構思。

　　4、讀下水文，分別找出描寫(xiě)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子。

　　五、學(xué)生習作

　　學(xué)生打草稿，教師巡回指導，重點(diǎn)幫助差生選材，中等生自能作文，優(yōu)等生創(chuàng )新作文。

我的設計作文 篇3

　　我有一個(gè)溫馨的家，它給了我溫暖，給了我鼓勵，給了我快樂(lè )。在這里，我就像一只自由的小鳥(niǎo)，展翅高飛，冷了，它給我溫暖，熱了，他給我涼爽。我愛(ài)這個(gè)溫馨而美滿(mǎn)的家。曾傻傻地幻想，如果我是設計師，揮揮手中的畫(huà)筆，我的家我來(lái)設計。

　　推開(kāi)大門(mén)，就來(lái)到了一樓，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的魚(yú)池，只要一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，魚(yú)池里面的魚(yú)兒就會(huì )爭先恐后地探出頭來(lái)，快速地排列成兩行，就好像酒店里面的的迎賓一樣歡迎著(zhù)你。接著(zhù)，魚(yú)兒們四處散開(kāi)，隨著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )跳起了優(yōu)美的舞蹈。你瞧，魚(yú)兒們圍成一團左轉三圈，右轉三圈，嘴巴張一張、尾巴搖一搖，嘿，真是可愛(ài)！

　　穿過(guò)這個(gè)大魚(yú)池，順著(zhù)自動(dòng)扶梯，來(lái)到了二樓�？蛷d里面擺著(zhù)一張又一張的按摩沙發(fā)，按摩椅前面的墻壁上設置了3D電子屏幕，茶幾上水果、糕點(diǎn)、零食應有盡有，茶幾的下面植入新鮮泥土，鋪上一層不需要澆水的綠油油的草皮，軟軟的`，嫩嫩的，讓你禁不住想躺在草地上，頭枕著(zhù)手，仰望猶如真實(shí)夜空般的天花板。

　　客廳的前方是廚房，廚房的地板被設置成棋盤(pán)，廚房的家用電器按美麗的棋子形式做成，裝上遙控，隨時(shí)可以移動(dòng)，吃完飯，可以操控鍵盤(pán)，做一次司令，跟爸爸在戰場(chǎng)上“廝殺”一陣。

　　三樓最引人注意的是那個(gè)寬闊的陽(yáng)臺，陽(yáng)臺上種滿(mǎn)了玫瑰花、茉莉花、百合花……陽(yáng)光斜照進(jìn)來(lái)，灑在每朵花上，花兒們盡情地吮吸著(zhù)營(yíng)養，片片花瓣蒼翠欲滴，微風(fēng)吹來(lái)，芬芳撲鼻的香味鉆進(jìn)了房間的每一個(gè)角落，就好像讓家洗了一個(gè)香噴噴的泡泡澡。周末的午后，從書(shū)房里拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，聞著(zhù)沁人心脾的花香，再泡一壺暖暖的綠茶，一整個(gè)下午就這樣悄悄的溜走了。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑進(jìn)來(lái)，暖暖的，我和家人圍坐在一起，分享著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爸爸捧著(zhù)報紙認真地閱讀，媽媽給我遞來(lái)一杯暖茶，妹妹在身邊跑跑跳跳，幸福如一朵輕盈的云，緊緊地擁抱著(zhù)我們。

　　我設計的家就像夏天的冰淇淋，為我和家人除去心靈的炎熱；我設計的家就像是冬天的爐火，為我們除去心中的寒意；我的家，我來(lái)設計，我家的幸福，我們一起用暖暖的愛(ài)來(lái)呵護。

我的設計作文 篇4

　　來(lái)到東方理想，理想這一個(gè)詞才在我的心中重要起來(lái)，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，包含的不盡是你的目標與追求，更多的是你追逐理想的過(guò)程。

　　一直以來(lái)，我的理想就是成為一名設計師。這個(gè)職業(yè)對我來(lái)說(shuō)是十分愛(ài)慕以及向往的。成就這個(gè)目標也許要十年，二十年，所以要將理想劃分成一個(gè)個(gè)小目標。我現在的身份是一個(gè)學(xué)生，所以想要實(shí)現自己的理想，就要將自己每天都要接觸的事學(xué)習去完成。達到一個(gè)令自己滿(mǎn)意的程度以及考上一個(gè)好的高中，好的大學(xué)為理想奠定基礎。

　　七年級剛剛接觸到理想。也沒(méi)有考慮過(guò)自己要去做什么職業(yè)，也不知道自己的目標，把理想當成夢(mèng)想，只是自己天馬行空的想象。隨著(zhù)時(shí)間的`增長(cháng)，我才意識到理想的重要性。規劃自己的目標。七下對學(xué)習態(tài)度認真起來(lái)。但是這個(gè)學(xué)期中的成績(jì)越來(lái)越?jīng)]達到自己想要的分數。開(kāi)始迷茫。當我看到《紅星照耀》，毛澤東少年時(shí)期不怕艱苦，長(cháng)途跋涉，不怕寒冷，鍛煉自己的毅力以及體魄，每天坐在圖書(shū)館中讀書(shū)為的就是使中國的明天以及人民的幸福更加輝煌。

　　即使我做不到像毛主席一樣用這種方法來(lái)鍛煉自己，但是，也應當把自己能夠做好的事盡全力去完成。每天上課認真聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)認真完成，就會(huì )使自己成績(jì)提高，所以我開(kāi)始堅定自己的信念，努力去一步步實(shí)現自己的理想，不再迷茫，不再退縮，堅持就一定會(huì )成功！

我的設計作文 篇5

　　我的夢(mèng)想是做一名室內設計師。我的家不大，裝修也不算新穎，最主要的是我房間的裝飾也不是我滿(mǎn)意的，所以我想讓我的家做一次大改革。也許不用那么的富麗堂皇，只要溫馨溫暖就好。

　　我喜歡看電視上的一個(gè)節目——交換空間，也許就是它才給了我靈感，想去當一名室內設計師。閑暇時(shí)，我喜愛(ài)去涂涂畫(huà)畫(huà)一些東西，其實(shí)我的繪畫(huà)不算好。五年級的美術(shù)課，老師讓我們涂鴉，墻壁、垃圾桶、電扇、欄桿、地板等任何可以涂鴉的地方，都被我們覆蓋上了一層無(wú)與倫比的“圖畫(huà)”。家中也有許多的墻，它們只是單一的白色，或許，我可以大膽想象將它們變成一片涂鴉天地？這個(gè)夢(mèng)想促使我對畫(huà)畫(huà)有了很大的興趣，并且我的一些想法總是富有創(chuàng )意。

　　“這兩個(gè)組合一搭配，也許真能成為一件大師級的作品！”我做著(zhù)白日夢(mèng)，癡癡地想著(zhù)。當我鼓起勇氣第一次將我畫(huà)的一些零碎的裝飾畫(huà)給同學(xué)看時(shí)，卻遭到了大大的打擊——“這好可怕��！”“好恐怖啊——”。但我的自我感覺(jué)依然很良好，只是她們沒(méi)有欣賞的眼光罷了，他們讀不懂我這畫(huà)中的含義。

　　每次去參觀(guān)別人家的新房子的時(shí)候，我總會(huì )吸取一點(diǎn)新房格局布置的特點(diǎn)，評價(jià)一下那個(gè)花紋的優(yōu)點(diǎn)，最后集合在我的.設計本中，那本子中有我對夢(mèng)想付出的心血，有我走向夢(mèng)想時(shí)留下的一個(gè)個(gè)足印。我畫(huà)過(guò)一張草圖，是我對夢(mèng)想中的家的一張構圖，也許這就是作為我追求夢(mèng)想的一個(gè)動(dòng)力吧。

　　我有時(shí)也認為這個(gè)夢(mèng)想太遙不可及了，換個(gè)現實(shí)點(diǎn)的夢(mèng)吧�？墒遣恍�，因為已經(jīng)走出了那么多的路，恐怕我難以再回返，并且已經(jīng)選擇了，就要堅持！也許多年后再回望這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，我已超越了這個(gè)夢(mèng)想。站在頂級室內設計師的巔峰上，看到幾個(gè)坑坑洼洼的足跡時(shí)，我就應該懂得：付出更多的努力，才會(huì )更接近夢(mèng)想。夢(mèng)想有時(shí)是會(huì )動(dòng)搖，但既然選擇了，就要堅持，我的設計夢(mèng)但愿那不只是個(gè)夢(mèng)。

我的設計作文 篇6

　　理想是人生的指南針，指引大家找到出口。每個(gè)人都有自己的理想，而且每個(gè)人的理想都不一樣，有的人想當白衣天使——醫生，老師，律師……我的理想是——服裝設計師。

　　我之所以想當服裝設計師，是因為那次我和哥哥在家看電視，看到了模特。一個(gè)接一個(gè)。身著(zhù)簡(jiǎn)單，樸素，一邊走一邊和大家打招呼。燈光一閃一閃的。只要燈光一照在模特身上，模特的衣服就閃閃發(fā)光，像精靈一樣。我張大嘴巴尖叫著(zhù)：“哇——這衣服真漂亮，我能穿一下就好了！哇！你看你看，這身真漂亮”我拽了拽哥哥，哥哥笑了一下。說(shuō)：“妹！你畫(huà)畫(huà)的不錯，長(cháng)大了就當服裝設計師吧！”我愣了一下，又看了看模特身上的衣服，便應了一聲：“好��！以后我怕一定給哥哥設計一身帥氣的衣服”哥哥聽(tīng)后，便對我笑了一下，我的理想就這樣產(chǎn)生了。

　　為了實(shí)現我遠大的.理想，我只好現在來(lái)學(xué)習畫(huà)畫(huà)，學(xué)習畫(huà)畫(huà)就像學(xué)習普通話(huà)一樣。并不簡(jiǎn)單，從大概畫(huà)起，然后再畫(huà)基本圖。

　　接下來(lái)就是多多學(xué)習關(guān)于時(shí)尚，服裝的課，去上培訓班，好好學(xué)習。

　　還要在腦海里存留一些想象的空間。平時(shí)善于觀(guān)察，善于思考，善于想象。

　　然后多多觀(guān)看一些時(shí)裝秀，多多看一些時(shí)尚服裝雜志。動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，動(dòng)腦想想。

　　最后自己設計一些服裝，發(fā)表，或交給專(zhuān)家看看修改修改

　　天上不會(huì )掉下餡餅，也沒(méi)有守株待兔這一回事，沒(méi)有努力，就沒(méi)有成功。要實(shí)現自己的理想，就要走好腳下的每一步。

我的設計作文 篇7

　　夢(mèng)想，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的一盞明燈。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，擁有了夢(mèng)想就像鳥(niǎo)兒擁有了翅膀，擁有了夢(mèng)想就擁有了奮斗的目標，才會(huì )讓我們飛得更高、更遠。我的夢(mèng)想是做一名服裝設計師。

　　每當看到電視、雜志上明星們穿著(zhù)各式各樣、別具特色的衣服，我就會(huì )情不自禁地感嘆設計師們的別出心裁。人們穿上美觀(guān)大方的衣服，不但使自己的形象氣質(zhì)得到提升，也會(huì )讓周?chē)�的人們賞心悅目，帶來(lái)美的享受。漸漸地，我對服裝設計產(chǎn)生了濃厚的興趣。試想一下，如果大街上的人們都穿著(zhù)我設計的衣服，那該是一種何等的幸福呀！

　　但是，只有夢(mèng)想還不行，還要去耕耘、去播種。我平時(shí)非常喜歡從網(wǎng)絡(luò )上搜尋一些時(shí)裝的圖片，遇到自己喜歡的.服裝，便會(huì )細細地欣賞，揣摩它的獨特新穎之處。我還買(mǎi)了美少女系列的書(shū)籍，因為上面的美少女都穿著(zhù)最漂亮、最時(shí)尚的衣服，足夠我臨摹的了。連我最?lèi)?ài)玩的游戲都是裝扮類(lèi)的，這樣就可以讓我學(xué)會(huì )如何去搭配衣服了。當然我也不會(huì )忘了把游戲中喜歡的設計畫(huà)下來(lái)，以豐富我的設計思路。

　　欣賞，臨摹，還有就是嘗試自己動(dòng)手設計了。瞧瞧我設計的服裝吧！上衣是純白色的公主衫，裙子是淡藍色的長(cháng)款泡泡裙，下擺鑲著(zhù)蕾絲花邊，腰間還系了一個(gè)美麗的蝴蝶結呢！怎么樣，是不是很棒呢？

　　后來(lái)，我把它們給姐姐看，姐姐說(shuō)：“設計得很漂亮，但畫(huà)功還有點(diǎn)欠缺，我相信，如果你練一練畫(huà)畫(huà)，會(huì )做的更好，繼續努力吧！”嗯，我一定要學(xué)好畫(huà)畫(huà)，不讓它成為我夢(mèng)想的絆腳石！

　　服裝設計——我的夢(mèng)想！雖然，今后我要進(jìn)步的地方還有很多很多，但是，我堅信只要夢(mèng)想在，就擁有前進(jìn)的動(dòng)力，我一定會(huì )為夢(mèng)想不斷努力，讓一件件美麗的服裝從我手中誕生！

我的設計作文 篇8

　　理想是暮色天空中閃爍的星星，是茫茫黑夜里指路的燈塔。它帶給了人生活的希望，照亮了人前進(jìn)的路途。理想是那樣的美好。

　　我的理想，是那用靈感去設計與創(chuàng )造各式各樣絢麗衣服的人！——服裝設計師！這個(gè)理想源于一個(gè)偶然間碰到的鼠標所點(diǎn)的網(wǎng)站，我走路時(shí)不小心撞上了電腦桌上，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)彈了出來(lái)。我正想關(guān)掉，卻被上面美麗漂亮的衣服吸引了，是畫(huà)出來(lái)的，雖只有淡黑色，但是那份美麗無(wú)與倫比。至今為止，已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，再找，也找不到那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，但是我印象最深的那幅設計稿我還記得，那畫(huà)的是衣服的背面，在靠上的方向有幾只蝴蝶結，不是那種卡通形象的，是那種看著(zhù)就漂亮的優(yōu)雅有魅力的蝴蝶結。有了這幾只蝴蝶結，沒(méi)什么裝飾的衣服瞬間像優(yōu)雅的晚禮服。旁邊寫(xiě)著(zhù)一行字，現在記起大概是“點(diǎn)綴在背后的蝴蝶結，別具一格，優(yōu)雅美麗�！痹�句應該與這略有差別，但是這也是我發(fā)自?xún)刃牡腵評價(jià)與贊賞。那一刻，我心底萌發(fā)了一個(gè)理想，“服裝設計師”！

　　空有理想而什么也不做，那理想就一定不會(huì )實(shí)現。但是，我是希望這個(gè)理想實(shí)現的。

　　為了實(shí)現我的理想，我在網(wǎng)上查了一些資料“服裝設計師是指對服裝線(xiàn)條、色彩、色調、質(zhì)感、光線(xiàn)、空間等，進(jìn)行藝術(shù)表達與結構造型的人。要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學(xué)習方法并為之付出辛勤的努力，才能學(xué)有所成�！蔽业呐d趣更大了，我也知道了要想成為服裝設計師先要好好學(xué)習，畫(huà)畫(huà)好，思維力強，有好的創(chuàng )作靈感，有設計天賦，敏感，時(shí)尚，洞悉流行趨向等。當然我還是小學(xué)生，不用全做到，只要一點(diǎn)點(diǎn)向著(zhù)這個(gè)理想努力，日后，我一定能成為一個(gè)好的服裝設計師。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。沒(méi)有理想的人生是不完整的，而我的理想是服裝設計師。世界上最快樂(lè )的事，也莫過(guò)于為理想奮斗。

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