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優(yōu)秀護士典型的個(gè)人事跡
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀護士典型的個(gè)人事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀護士典型的個(gè)人事跡1
身為一名兒科護士，平時(shí)在兒科值班的過(guò)程中，我真誠耐心地對待每一位患兒，擔起了阿姨的角色，與患兒們交流、談心、接觸，不分生人、熟人、有錢(qián)、沒(méi)錢(qián)都一樣對待，用一顆熾熱的心去溫暖每一個(gè)人，盡最大努力為他們提供貼心的服務(wù)。
一次后半夜三點(diǎn)多，一位農村婦女抱著(zhù)發(fā)高燒的孩子來(lái)打針，可身上僅帶了幾十元錢(qián)，離用藥和住院的費用差的很多，看到這種情形，我便從自己兜里掏出200元錢(qián)，替婦女交上了醫療費，并辦理了住院手續，病情穩定后，我主動(dòng)噓寒問(wèn)暖，幫婦女和患兒倒熱水，留心他們可能存在的各種需要，使那位婦女深受感動(dòng)。還有一次，在值夜班的過(guò)程中，我在一個(gè)空著(zhù)的病床上撿到了一部智能手機，想到失主隨時(shí)可能來(lái)電，于是便把手機放在身邊，一直留意著(zhù)，并避免被別人拿走。一段時(shí)間后終于等來(lái)了失主家屬的電話(huà)，然后約定好時(shí)間，親自下樓把手機送到了失主手中。
我在工作中做到了愛(ài)崗敬業(yè)，剛生完孩子，結束產(chǎn)假，就積極投身工作之中，不論是主班還是夜班，都積極服從部門(mén)安排，努力為維持醫院秩序做出自己的`貢獻。兒科的工作不同于其他成人科室，細小而瑣碎，加之孩子在家庭中的重要地位，因此在護理上需要更加細心，技術(shù)上需要更加精湛，我虛心地向老同志學(xué)習，不斷地充實(shí)自己，努力學(xué)習理論知識，豐富頭腦，在工作中不斷積累經(jīng)驗，做大量學(xué)習理論筆記，不斷鞏固自身專(zhuān)業(yè)水準，通過(guò)踏實(shí)的工作態(tài)度和奉獻精神獲得了同事們的認可和喜愛(ài)。
優(yōu)秀護士典型的個(gè)人事跡2
我是兒科的護士并擔任著(zhù)護士長(cháng)的職責，兒科不同意其他科室，患者大都是嬰幼兒，要么口不能言，要么根本不配合治療，打針、服藥都會(huì )引起孩子的哭鬧，加上家長(cháng)的擔心憂(yōu)慮，護理人員的壓力尤其大。
我深知作為一名護士長(cháng)必須具有高超的業(yè)務(wù)能力，要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識。在兒科，一個(gè)孩子最少有2——4個(gè)大人守著(zhù)，針還沒(méi)扎家屬先哭起來(lái)。這就要求護士不但要有強烈的責任感，更要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識。于是更要求護士在輸液中，要用心研究，仔細探索，認清每個(gè)患兒血管的特點(diǎn)，才能提高穿刺輸液的成功率，減輕患兒的痛苦。記得一個(gè)冷晨三點(diǎn)，科主任打來(lái)電話(huà)，說(shuō)“來(lái)了一個(gè)5個(gè)月大的患兒因病情危重，靜脈穿刺困難無(wú)法順利進(jìn)行急救，生命垂�！�。我聽(tīng)到后義無(wú)反顧的趕到醫院，為患兒建立了靜脈通道，并與科主任一起搶救患兒，直到早晨七點(diǎn)多患兒脫離了危險，第二天仍不動(dòng)聲色的上班。我平�？偸窃O身處地的為護士姐妹們著(zhù)想，在力所能及的前提下幫助她們解決工作中生活中的一些實(shí)際困難，據工作量合理排班，指導年輕護士在工作中提高自己的防護意識，發(fā)現不足總會(huì )主動(dòng)與護士交流，共同探討、分析、解決。
有一次，我回老家，有一個(gè)高熱驚厥病人，血管不好找，扎了幾針不成功，我立刻打車(chē)來(lái)到醫院，當時(shí)病房燈光很暗，又因患兒處于高熱狀態(tài)，精神差，根本看不到血管，當時(shí)看到孩子痛苦的樣子，家屬緊張表情，我的心一下子繃緊了，他們把希望寄托在我身上，我讓值班護士拿來(lái)手電，憑著(zhù)經(jīng)驗用手輕輕地觸摸，一針穿刺成功，家屬露出了笑容，非常感謝，經(jīng)過(guò)我科醫護人員的精心護理、治療，孩子很快康復出院了。我經(jīng)常被晚上叫道醫院來(lái)，每次都隨叫隨到，毫無(wú)怨言。
在兒科很多家長(cháng)往往把對孩子病情的擔憂(yōu)和心中的煩躁，發(fā)泄到護理人員身上。面對著(zhù)一批批踏入臨床的80后、90后的姑娘們，我悉心教導，言傳身教。鼓勵年輕護士們在努力提高自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，積極學(xué)習護患溝通技巧，將患兒當作我們自己的孩子，朋友。我還帶領(lǐng)著(zhù)護士們自己動(dòng)手布置病房，張貼孩子們喜歡的卡通貼畫(huà)，即美化環(huán)境，又有效的緩解了患兒的'恐懼感。墻面上懸掛小兒疾病知識宣教及護理常規，讓家長(cháng)了解孩子的病情，這樣就能配合醫護人員的工作，有利于疾病恢復。每天清晨，我都會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)護士們堅持晨間護理，一邊幫助家長(cháng)們整理床單位，一邊詢(xún)問(wèn)孩子們的病情，有沒(méi)有困難需要幫忙，一視同仁，在強化醫療的同時(shí)，虛寒問(wèn)暖，消除家長(cháng)的擔憂(yōu)，在與家長(cháng)的交流中，將兒科常見(jiàn)疾病的護理知識印制成簡(jiǎn)單易懂的健康教育處方，適時(shí)的向家長(cháng)進(jìn)行宣教，形式多樣，將健康教育知識貫穿于治療和護理活動(dòng)過(guò)程中，取得了很好的效果，受到了家長(cháng)的好評。
護士長(cháng)要有團隊指揮能力，經(jīng)常激勵護士，以積極向上精神共同完成護理工作目標。
優(yōu)秀護士典型的個(gè)人事跡3
小燕，副主任護師，本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。1992年畢業(yè)后在一線(xiàn)從事護理工作。她懷著(zhù)對患者的滿(mǎn)腔熱情和無(wú)微不至的關(guān)懷，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻著(zhù)自己的青春和熱血。
心系患兒，大力開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。她帶領(lǐng)兒科不斷深化“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”。實(shí)行責任制整體護理模式，對患兒進(jìn)行連續不間斷的護理；根據兒童心理和行為特點(diǎn)對病房進(jìn)行精心的布置，創(chuàng )造溫馨的`住院環(huán)境；規范護理服務(wù)行為，在服務(wù)過(guò)程中從“要我做”轉變?yōu)椤拔乙觥�，把病人的需求作為服�?wù)的重點(diǎn)，以真誠的服務(wù)感動(dòng)患兒及家屬。通過(guò)實(shí)施優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，患者及家屬對護理的滿(mǎn)意度提高至96%以上，，病床使用率在100%以上。
迎難而上，積極救治傳染病患兒。近年來(lái)兒科傳染病尤其是“手足口病”廣泛流行。在流行高峰期，她帶領(lǐng)科室人員全力加班加點(diǎn)，任勞任怨，不但做好患兒的治療護理，更是帶領(lǐng)大家做好消毒隔離工作。對患兒家屬進(jìn)行手足口病知識宣傳，以便積極配合治療。
刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。兒科護理工作瑣碎、繁雜，需要融入情感、創(chuàng )造和探索。她常利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專(zhuān)科理論知識，外出參加各種繼教教育和培訓班，聽(tīng)專(zhuān)家講座并與有經(jīng)驗的護士交流，提高自己，豐富自己。將先進(jìn)的護理管理方法及危重癥護理技術(shù)應用于兒科臨床護理中，并毫無(wú)保留的傳授給每一位護士姐妹。
小燕，作為一位護理工作者，她在平凡工作崗位中實(shí)踐著(zhù)“南丁格爾”神圣的誓言，組織護理病人達20000多人次，多次榮獲醫院優(yōu)秀護士長(cháng)稱(chēng)號，實(shí)現了自己的崇高價(jià)值，讓自己的生命在風(fēng)雨中綻放出了璀燦不滅的光芒！
優(yōu)秀護士典型的個(gè)人事跡4
她是消毒供應室的一名普通護士，從事消毒供應室的護理工作已有兩年多的時(shí)間了。從踏上消毒供應室護理工作崗位的第一天起，從技術(shù)和經(jīng)驗不足到現在的獨當一面。她都始終保持愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨的專(zhuān)業(yè)精神，從不計較個(gè)人得失，主動(dòng)配合護士長(cháng)搞好科室管理工作。她勤奮好學(xué)，工作認真負責，也得到了科室同事的一致好評。
在工作中她一絲不茍，做事從不拖延，總是主動(dòng)為臨床科室服務(wù)。記得有一次，下班時(shí)間很晚了，她正在吃飯，手術(shù)室來(lái)了個(gè)電話(huà)，急需用包，她立即跑回醫院為手術(shù)室送去沉甸甸的包裹。原本她是可以吃完再去的，可她覺(jué)得既然知道了手術(shù)室差包，她就得第一時(shí)間送去！當臨床科室有配備新的器械時(shí)，她總是主動(dòng)地去溝通核對，并做好記錄。她做事非常仔細，所以手術(shù)室的精密儀器清點(diǎn)工作都是由她主要負責檢查核對。
她是一名護士，卻不曾站在無(wú)影燈下；她是一名護士，卻不曾奔跑在急救室內；她是一名護士，卻不曾守護在病人床旁；她是一名護士，卻站在你們看不到的地方。但她的工作同樣是在守護生命、捍衛健康！質(zhì)量是她的左手，安全是她的'右手，她用雙手為患者帶來(lái)百分之百合格的器械，帶去絕對安全的無(wú)菌物品。
供應室沒(méi)有什么轟轟烈烈的驚人行動(dòng)，她只是默默無(wú)聞的工作，在平凡的崗位上，用汗水和行動(dòng)為臨床科室服務(wù)。為臨床一線(xiàn)工作保駕護航。
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