實(shí)用的一次購物的經(jīng)歷作文優(yōu)選(5篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的一次購物的經(jīng)歷作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次購物的經(jīng)歷作文 篇1
一天中午，我和奶奶發(fā)現家里沒(méi)有鹽了，奶奶正準備出門(mén)買(mǎi)鹽，我攔住了她說(shuō)：“奶奶，你讓我去買(mǎi)鹽吧�！蹦棠躺裆珦牡恼f(shuō)：“要過(guò)兩條馬路呢，你能行嗎？”“可以可以呀！”我說(shuō)道。奶奶不放心讓我一個(gè)人去，但在我的再三請求之下，奶奶最終還是給了我5塊錢(qián)。
我拿著(zhù)奶奶給我的5塊錢(qián)興奮的下了樓，我走在大街上感到許多人都望著(zhù)我，我興奮的穿過(guò)馬路，走過(guò)了兩條長(cháng)龍似的馬路，我終于來(lái)到了家美佳超市。我走進(jìn)家美佳超市。這里人山人海真熱��！
我走到第一個(gè)物品欄旁邊，看見(jiàn)貨架上堆滿(mǎn)了紅黃藍綠的.拖鞋，它們晃著(zhù)腦袋好像在招呼我說(shuō)：“快買(mǎi)我！快買(mǎi)我！”我心里暗暗說(shuō)道：“你是拖鞋，我要買(mǎi)的是鹽！”我毅然向其他物品區域走去，我看見(jiàn)第二個(gè)物品欄上有許許多多的衛生紙排著(zhù)整整齊齊的隊伍，它們也好像在說(shuō)：“買(mǎi)我們吧，買(mǎi)我們吧，求你了……”我搖搖頭：“”NO！NO！”
我終于找到調料區，我看到擺滿(mǎn)食鹽的調味品區。我伸手一拿，想也沒(méi)想就拿到收銀臺去了，售貨員阿姨臉上含著(zhù)微笑，她念發(fā)起發(fā)票，念的是白糖，我聽(tīng)成了鹽，拿起發(fā)票直接往家走，在路上我才發(fā)現那原來(lái)白糖。
幸虧我留下了購物小票，我拿著(zhù)購物小票就直接返回超市，到了超市我拿著(zhù)購物小票給售貨員阿姨請她幫我換成鹽，這回我可拿對了，我回到家里，奶奶正擔心的準備去找我呢。
這次我可受了教訓，以后再也不毛手毛腳了。
一次購物的經(jīng)歷作文 篇2
有一次購物經(jīng)歷，時(shí)常浮現在眼前，只要一想起，總忍不住想笑。
那次購物經(jīng)歷，是發(fā)生在一個(gè)晴朗的早晨：媽媽讓我去買(mǎi)一塊面包，我就拿著(zhù)錢(qián)興致勃勃地跑下樓去！到了小超市，里面一個(gè)人也沒(méi)有。我膽怯地問(wèn)：有人在嗎？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回應，又朝四周望望，不得已提高了嗓門(mén)叫了一聲：有人在嗎？還是沒(méi)有人回應。我的腳不由自主地向前挪了一小步，第二步，第三步最后，挪到了面包柜前。這時(shí)，我伸手去拿面包，可轉念一想：如果我私自拿面包的話(huà)，老板會(huì )把我誤為小偷；如果不拿的'話(huà)，又不能完成媽媽的任務(wù)。怎么辦呢？就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，一中的下課鈴響起，這時(shí)，老板娘走來(lái)，坐到收銀臺前的椅子上。我迅速拿起面包去收銀臺付錢(qián)，可就在這時(shí)，高中生像潮水一樣涌來(lái)，我本打算馬上付錢(qián)，一個(gè)高中生插進(jìn)來(lái)，接著(zhù)又有幾個(gè)高中生擠過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)臉上都是難受的表情。高中生們擠來(lái)擠去，我也隨著(zhù)人流擠來(lái)擠去，好不容易付了錢(qián)，才發(fā)覺(jué)那塊蓬松面包也被擠得扁扁的�；丶液�，媽媽看我手上那片扁扁的面包，說(shuō)：你怎么？把面包給壓扁了？我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。
真是一次有趣的購物經(jīng)歷呀！
一次購物的經(jīng)歷作文 篇3
“滴答、滴答……床前的小鬧鐘不緊不慢地走著(zhù)，我在床上翻來(lái)覆去了很長(cháng)的時(shí)間，還是睡不著(zhù)。在窗外車(chē)燈的照耀下，房間里如同白晝，掛在門(mén)上的衣服，發(fā)出了淡淡的汗味，屋內的光越來(lái)越亮，像一片光幕向我襲來(lái)，時(shí)間回到了今天那個(gè)午后。
夏天的午后，空氣燥熱，打開(kāi)商場(chǎng)的大玻璃門(mén)，一陣冷風(fēng)襲來(lái)，將身上的燥熱洗劫一空，令人無(wú)比的享受，像是一條離了水的魚(yú)，又一次在水中暢游。我和媽媽一起走入那片“水域”當中。
商場(chǎng)內正在進(jìn)行促銷(xiāo)，越往里走那種清涼的感覺(jué)越加衰退，人流也隨之增加。在商場(chǎng)的正中心用鐵絲吊著(zhù)一塊大大的紅牌子，上面用顯眼的黃色寫(xiě)著(zhù)：食品！50%OFF！在字板的正下方有用各種精美的食品塑料袋和琳瑯的罐頭瓶擺成的塔。反光的包裝紙上，打印著(zhù)夸張的動(dòng)漫形象，吸引著(zhù)小孩去把他帶回家；玻璃的罐頭里，泡著(zhù)一根根半透明的、發(fā)綠的俄羅斯酸黃瓜，上面不知名的俄文字母，像是某種圖騰，引誘著(zhù)喜愛(ài)嘗鮮的年輕人抹去賬戶(hù)中的數字；在他的兩側，還有用蔬菜和肉類(lèi)堆砌起了兩座“寺廟”，蔬菜區的金屬管里面噴出白色的水氣，把那些蔬菜弄得如仙果一般，貯藏好的肉類(lèi)被吊在天棚上的紅色LED燈照得光鮮亮麗，好像與剛剛從動(dòng)物的身上割下來(lái)無(wú)二，催眠著(zhù)養生的中老年人掏空自己的腰包�？諝庵谐涑庵�(zhù)爛菜葉、肉腥味和木框架散發(fā)出膠味混合在一起的氣體，空氣中的氧氣極低，人好似被掐住了脖子。轉頭看時(shí)，身邊已空無(wú)一人。
嗖嗖的涼風(fēng)刮過(guò)，我猛地睜開(kāi)眼睛，氣密性并不好的窗子在大風(fēng)的吹動(dòng)中慘叫著(zhù)，看著(zhù)防盜門(mén)口堆著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的購物袋，一陣風(fēng)又將我吹回了那個(gè)瘋狂的`下午。
只見(jiàn)媽媽的頭花隱退在人頭的海洋中，我努力站在高處，將她收入自己的視野。只見(jiàn)她拎的購物袋越來(lái)越滿(mǎn)，本來(lái)只要買(mǎi)一瓶陳醋而已，但卻多出了許多亂七八糟的東西。商場(chǎng)里的店員已經(jīng)應接不暇，只能見(jiàn)縫插針地推銷(xiāo)，只見(jiàn)她在媽媽面前指點(diǎn)下，媽媽的手中又多了一個(gè)肥胖臃腫的大袋子。我連忙擠過(guò)人堆，到處都是瘋狂的人了，好像在游行一樣，密集的令我無(wú)法呼吸，空氣中彌漫著(zhù)濃濃的汗臭，在穿過(guò)無(wú)數個(gè)拎著(zhù)大袋子的人后，我終于滿(mǎn)頭大汗的和媽媽碰頭了，我把她拉出人堆，來(lái)到冰柜前，問(wèn)為什么要買(mǎi)如此多的東西，而他卻像被銷(xiāo)售小姐感染了一樣開(kāi)始瘋狂向我介紹這些東西的好與折扣。當拎著(zhù)大包小包結賬的時(shí)候，液晶顯示屏上顯示的數字更是令我大吃一驚。復打開(kāi)超市的大門(mén)，一股熱浪撲面而來(lái)，極大的壓差令人感覺(jué)到極其不舒服，好像被壓迫起來(lái)。
在喘息中醒來(lái)，趴在床上，也許商品帶來(lái)的異化現象永遠無(wú)法磨滅，也許人愛(ài)占小便宜的本性難以改變，但至少讓消費變得理性，是當下最需要的，也是最必要的。
一次購物的經(jīng)歷作文 篇4
今天早上，我一起床，就跑去陽(yáng)臺，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，欣賞著(zhù)明媚的陽(yáng)光，然后，就和爸爸、媽媽坐家樂(lè )福免費巴士去家樂(lè )福購物，準備年貨過(guò)年。
到了家樂(lè )福廣場(chǎng)下了車(chē)，我跟隨爸爸媽媽左轉右轉下電梯，爸爸說(shuō)到了，哇!原來(lái)是地下室廣場(chǎng)，我們拿到購物車(chē)就開(kāi)始逛商場(chǎng)。家樂(lè )福的`東西真是應有盡有，首先，我為我自己買(mǎi)了一瓶周杰倫代表的優(yōu)樂(lè )美原味奶茶，2、6元，我看著(zhù)都想喝，我媽媽買(mǎi)了帶皮前腿21、1元，排骨骼28元，還有st洋蔥5、6元和st萵筍2、6元等等，還有我們一家三口都愛(ài)的開(kāi)心果39、9元，爸爸買(mǎi)了糖果和零食一大包，我們去買(mǎi)單了，總價(jià)437、8元，我付了450元，找回12、2元，我們又坐車(chē)回家了。
回到家里爸爸教我學(xué)會(huì )做帳，怎么樣做計劃，計算支出、結余等管家常識，今天，我真高興，我不但買(mǎi)了優(yōu)樂(lè )美奶茶還有開(kāi)心果等自己喜歡零食，而且又學(xué)多了一些生活知識，還吃到媽媽做漢堡，真是美味。
一次購物的經(jīng)歷作文 篇5
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生通過(guò)作文講評，能夠將第一次購物的過(guò)程寫(xiě)具體，寫(xiě)詳細。
2、能對他人的作文進(jìn)行正確的點(diǎn)評。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習作文點(diǎn)評的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習圍繞要求進(jìn)行作文點(diǎn)評。
教學(xué)準備：第五次作文《第一次購物經(jīng)歷》
教學(xué)過(guò)程：
一、復習，導入新課：
復習作文要求：
1、指名說(shuō)出本次作文要求：
a簡(jiǎn)單介紹購物的時(shí)間，人物，地點(diǎn)，可介紹購物的計劃或準備。
b具體寫(xiě)一寫(xiě)購物的過(guò)程。
怎么挑選？挑選時(shí)注意了什么問(wèn)題？
怎么買(mǎi)下這件物品？
當時(shí)有什么感受？
抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、和心理的描寫(xiě)。
c結尾，寫(xiě)此次購物你的感受。
教師強調：寫(xiě)事，寫(xiě)清事情的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結果），重點(diǎn)回想自己的一次購物經(jīng)歷，過(guò)程中能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫(xiě)方法把購物過(guò)程寫(xiě)具體。
2、寫(xiě)好后多讀幾遍，并認真修改。
二、榜上有名
1、在這次的習作中，有一批同學(xué)的習作是完成的比較好的。
高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，
2、有些同學(xué)的作文進(jìn)步很大。
王星辰 、邊雨澤、李若彤
三、作文欣賞
1、欣賞精彩片斷
師：雖然佳作不是每個(gè)同學(xué)都有，但每個(gè)同學(xué)的習作中或多或少都會(huì )有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學(xué)作文中的精彩片斷。你最想先聽(tīng)誰(shuí)的作文呢？
生：高靜怡的
師：那就請高靜怡把自己的文章念出來(lái)吧，其他同學(xué)認真傾聽(tīng)，找出文中哪些地方寫(xiě)的好？還有什么建議？
2、學(xué)生聽(tīng)完后隨機說(shuō)說(shuō)這些片斷好在哪里。
師：還有什么建議？或者說(shuō)你認為哪里寫(xiě)的還不夠好？
生自由發(fā)問(wèn)。
四、請你評改
1、出示例文進(jìn)行修改。
2、小組為單位按要求點(diǎn)評例文。找出除了加入心理描寫(xiě)，還有其他修改的地方嗎？
教師提醒學(xué)生注意：
�、贁⑹率欠窬唧w，是否符合中心需要；
�、诰渥邮欠裢暾�、連貫、通順；
�、圩质欠駥�(xiě)的正確；
�、軜它c(diǎn)用的是否恰當。
3、每小組選派代表指出優(yōu)缺點(diǎn)并提出修改意見(jiàn)。
五、佳作亮相
1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作
2、然后分組交流自評，暢談習作收獲，分享習作成功的樂(lè )趣。
六、創(chuàng )造發(fā)表條件，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機。
將優(yōu)秀習作或修改后有明顯進(jìn)步的習作，在班內傳閱。
七、總結：
老師發(fā)現經(jīng)過(guò)我們的'共同努力，你們的文章已經(jīng)比原來(lái)更精彩了，那就請同學(xué)們趕緊把你的文章謄寫(xiě)出來(lái)，在班內傳閱吧。
附下水文：
記一次自己購物的經(jīng)歷
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我懷著(zhù)高興的心情和媽媽去永輝超市買(mǎi)鋼筆。
我們先到f1樓停好車(chē)，然后，乘電梯到2樓。我推著(zhù)購物車(chē)來(lái)到大門(mén)前，我抬眼一瞧只見(jiàn)里面人山人海，哇！琳瑯滿(mǎn)目的小玩意擺滿(mǎn)貨架。于是，我按照超市購物指示牌來(lái)到了文具用品專(zhuān)賣(mài)區域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿(mǎn)頭大汗，突然，一想自己是小學(xué)生，應該用學(xué)生鋼筆。于是我把目標鎖定在學(xué)生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著(zhù)一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著(zhù)一束大紅色的盔纓，身穿著(zhù)半透明黑色的盔甲，取下頭盔發(fā)現長(cháng)長(cháng)的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發(fā)現里面有一個(gè)裝滿(mǎn)了油水的將軍肚。
我激動(dòng)的向媽媽說(shuō)：“我要買(mǎi)這只鋼筆”。媽媽說(shuō)：“先看一下價(jià)格吧”。我抬頭看了看價(jià)格簽，��！49元。我心想：這么貴��！我用期待的眼神看著(zhù)媽媽?zhuān)路鹪趯寢屨f(shuō)：“我的好媽媽我想買(mǎi)這支鋼筆�！眿寢屒浦�(zhù)我仿佛知道了我的想法說(shuō)：“好吧！”于是，我拿著(zhù)我那心愛(ài)的“黑將軍”拉著(zhù)媽媽的衣角來(lái)到收銀臺結了賬。
��！這真是一次快樂(lè )的購物。
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