考試作文集合7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的考試作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
昨天是期中考試，今早我就期待著(zhù)自己的成績(jì)！
到了學(xué)校后，我就聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)我語(yǔ)文90分，數學(xué)95。5分，英語(yǔ)98分。聽(tīng)了這些話(huà)后，我心中卻有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，因為老爸規定了：這三科必須都考到95分以上，即使有一科考到了也不行，要兩個(gè)月不準看電視和上網(wǎng)。我不禁垂頭喪氣了！可在同學(xué)看來(lái)，我三科都考90分以上，是十分好了，而且還得了全年級第8名！
就在這天回家后，我把成績(jì)都告訴了老爸，本以為老爸會(huì )把我狂罵一頓，可結果并不是這樣的.，只見(jiàn)老爸一陣欣喜，他對我說(shuō)：我就知道你這丫頭達不到這樣高的分數，只好偷偷在心底把95分改成了90分以上！我聽(tīng)了立刻變得生龍活虎了，還在老爸臉上親了一口，我說(shuō)：還是我最最親愛(ài)的老爸最好了，我的獎勵呢？我可要雙分了哈，誰(shuí)叫你騙了我呢！好好，給你，有壓力才會(huì )有動(dòng)力嗎，你倒怪起你老爸我來(lái)了，真鬼機靈！老爸笑著(zhù)說(shuō)。
下回再也不上老爸的當了，現在我上網(wǎng)去了！不過(guò)，想想老爸這樣做也是為了俺好呀！考試之后有垂頭喪氣的時(shí)候，也有高興的時(shí)候�。�！
考試作文 篇2
星期三，七點(diǎn)，汽車(chē)在高速公路上飛馳。
八點(diǎn)，語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)。我一看：這張卷子不僅題量大，而且題型難，恐怕要得高分不容易。一道道題目做下來(lái)，我突然卡住了：汗（ ）充棟；泥（ ）入海。這兩個(gè)成語(yǔ)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)��！手心潮濕起來(lái)，耳邊只有沙沙的寫(xiě)字聲，大家都在認真地答題。怎么辦?我咬住了筆桿，心里沒(méi)譜了。算了，跳過(guò)！
又是一道做不出來(lái)的：根據歇后語(yǔ)寫(xiě)成語(yǔ)。針尖對麥芒……針?shù)h相對；孔夫子門(mén)前賣(mài)《論語(yǔ)》？班門(mén)弄斧吧��；吃著(zhù)碗里的，望著(zhù)鍋里的……這又是什么？哎呀！我懊喪地捶頭。得寸進(jìn)尺？貪得無(wú)厭？似乎都不太對……
關(guān)于吳用的故事？智劫生辰綱，還有……還有……三打祝家莊！“護士像天使，捧出自己的愛(ài)心，溫暖痛苦的.病人�！狈聦�(xiě)？寫(xiě)老師吧！老師如園丁，奉獻自己的青春，教出一代代學(xué)生……
終于到作文了，是選擇作文。善意的謊言是美好的；有父母的關(guān)愛(ài)是最幸福的；人最大的敵人往往是自己。挑哪一篇好呢？猛然想起兩篇課文：《唯一的聽(tīng)眾》和《別餓壞了那匹馬》。這不正是善意的謊言嗎？我轉憂(yōu)為喜，就寫(xiě)這個(gè)吧！
九點(diǎn)四十分，數學(xué)考試開(kāi)始了。數學(xué)考試還算順利，但在最后一題時(shí)，我又卡住了。這題似乎以前做到過(guò)，但具體怎么做呢？線(xiàn)段圖畫(huà)了一張又一張，方程列了一個(gè)有一個(gè)，卻總也做不出來(lái)……
十一點(diǎn)十分，考試結束了，我終于松了一口氣，走出了考場(chǎng)。
考試作文 篇3
我喜歡考試，它可以測試我，但我又害怕考試，因為我怕自己考不好，無(wú)顏回家見(jiàn)爹娘，更慚愧的是不知如何面對老師及自己。
期中考試過(guò)去了，只想長(cháng)嘆一聲“唉”!是的，我又失敗了。上體育課時(shí)，得知數學(xué)僅考了97分!它頓時(shí)成了心靈上的“創(chuàng )傷”，這個(gè)“創(chuàng )傷”占滿(mǎn)了我的心靈，此刻，淚水模糊了我的眼睛，看不清任何東西，世界是黑暗的，我像跌進(jìn)了一個(gè)百丈深淵，無(wú)論怎樣努力往上怕都無(wú)法回到原地，我多么希望這只是一個(gè)夢(mèng)呀!讓我再考一次，但這個(gè)天真的想法是不可能實(shí)現的，倒不如大哭一場(chǎng)，學(xué)杜小康坦然面對現實(shí)。
接著(zhù)，物理、語(yǔ)文、歷史、化學(xué)成績(jì)接踵而至，一次又一次地打擊了我那幼小的心靈，淚水也好像干了，我已經(jīng)哭不出了，就連平時(shí)最拿手的英語(yǔ)也不盡人意……
陳老師說(shuō)真是“幾家歡喜幾家愁”，看著(zhù)人家拿著(zhù)一百多分的.卷子，臉上滿(mǎn)是笑容，而我卻只能拿著(zhù)一張90多分的卷子默默嘆氣、哀愁、著(zhù)急。
卷子發(fā)下后，我分析了錯題為什么錯，大多是沒(méi)有復習全面，檢查不夠仔細，導致出現許多不應該錯的題目。
我比較滿(mǎn)意的就是政治成績(jì)，我也沒(méi)有想到我會(huì )考88分，成為年級政治最高分，但又一次與90分失之交臂，如果我稍稍再仔細點(diǎn)，90分就拿定了，那該有多好啊!
回到家后，又翻開(kāi)這一疊沉重的試卷，一把把紅叉刺痛了我的心。我暗暗下定決心，我一定要勤學(xué)好問(wèn)，更加努力，在下一次考試中一定要取得一個(gè)好成績(jì)，我一定能行的!
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“失敗乃成功之母”。我們要想成功，就一定會(huì )跨過(guò)失敗這道坎。
今后我一定要努力努力再努力，我相信我一定能行的!
考試作文 篇4
期末考試結束，我感覺(jué)整個(gè)人都放松了，終于可以放假啦。天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我開(kāi)始幻想著(zhù)成績(jì)像陽(yáng)光那么燦爛。
好不容易盼來(lái)領(lǐng)成績(jì)報告單的那天。我特別興奮，早早來(lái)到教室，老師開(kāi)始報分數了，我們個(gè)個(gè)都豎起耳朵。前面的同學(xué)當得知自己分數的時(shí)候，有的臉上洋溢著(zhù)幸福的`笑容，有的臉上布滿(mǎn)了灰暗的哀愁。當念到我的時(shí)候，周濤，93.5分。頓時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，臉火辣辣的，心里酸滋滋，苦澀澀的，突然聽(tīng)到一個(gè)聲響：慘了吧，這下考砸了吧。哈哈哈，嘲笑聲在耳邊陣陣響起�；叵肫鹂荚嚂r(shí)的情景，我檢查過(guò)，沒(méi)有錯誤啊，怎么可能呢，會(huì )不會(huì )搞錯啦。
后來(lái)，我才知道，自己哪些題目做錯了，怎么錯的，都分析清楚了�；仡^看看，我真后悔，媽媽經(jīng)常提醒我，做題不能馬虎，認真讀題，思考問(wèn)題要全面，認真答題。這句話(huà)都聽(tīng)出老繭來(lái)了，真是慚愧。
人的一生酸甜苦辣，有成功和失敗，我嘗試過(guò)，感受到快樂(lè )和痛苦。讓我從此告別失敗。
考試作文 篇5
考試！考試！
就像一場(chǎng)雷陣雨，很早地便烏云密布。教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)埋頭寫(xiě)字，沙沙聲不絕于耳；就像一場(chǎng)雷陣雨，猛烈地肆虐著(zhù)，瘋狂卷來(lái)，又悄然而去，留下一群呆若木雞，手中還攥著(zhù)留有口水的筆頭的我們；又像一場(chǎng)雷陣雨，雖已過(guò)去，但人們已是草木皆兵，任何相關(guān)的字眼都會(huì )使全身細胞輕輕顫動(dòng)起來(lái)。
數學(xué)
數學(xué)109分，看到分數時(shí)，暗暗舒了口氣，同時(shí)也有點(diǎn)小小的患得患失——全部栽在了計算上，被整整扣了8分，看得我心直滴血。其中一道計算題尤為簡(jiǎn)單，估計連小學(xué)三年級的學(xué)生也能做對。我居然漏掉了一個(gè)加數——某某長(cháng)輩怎么說(shuō)的？“計算題一定要上下看看有沒(méi)有遺漏再進(jìn)行計算�！笨磥�(lái)我是沒(méi)太在意了。
另外的'三分扣在了填空上，圖形題“最多”看成了“最少”，這種題目就應該多畫(huà)圖，仔細看題，圖形題的陷阱最多，變化也最多。
最后一道大題雖然結果對了，可是浪費太多時(shí)間，導致來(lái)不及檢查。這也告訴我，要仔細對待每一道題，一遍做對，不要抱著(zhù)“還能檢查”的僥幸心理。其實(shí)那一題我想多了，根本不用做出這樣那樣的種種假設，究其根本還是概念不熟，尤其是平常做的各種習題，要多多留心了。
英語(yǔ)
英語(yǔ)119，錯了一個(gè)單詞，而且是一開(kāi)始寫(xiě)對了，后來(lái)又改錯了的單詞。
這也側面反映出了我記得不熟，平常老師總說(shuō)記單詞、記單詞，可我有時(shí)也會(huì )有那么一點(diǎn)點(diǎn)小的僥幸心理，因為我的英語(yǔ)基礎好�？赡芪易约憾紱](méi)有意識到這種心態(tài)，倒是這次考試讓我清醒了一下。
語(yǔ)文
語(yǔ)文96，閱讀題被莫名其妙地扣了很多分，大部分我直到卷子發(fā)下來(lái)也不理解。甚至課內閱讀，也被扣掉了整整4分，其中有兩道題稍微簡(jiǎn)單，考試時(shí)也考慮了一下，終究放棄了�？磥�(lái)我考慮得還是不到位，對文章的理解不夠深刻，對輔助教材也不夠重視。
歷史、地理與生物
歷史算是考得不錯了，36分。錯得實(shí)在是具有戲劇性，其中有兩道選擇題，選對了，填答題卡時(shí)卻不知道怎么鬼使神差地寫(xiě)錯了。另外有一道解答題，問(wèn)商鞅變法是否成功？我只填了成功的原因，而沒(méi)有填意義。審題沒(méi)審好，以后做題時(shí)要細看題了，不光歷史，其他科也是如此。另外，多讀書(shū)，對這幾門(mén)學(xué)科也很有幫助。
地理就錯在七大洋上，沒(méi)有記住它們的輪廓形狀，導致連著(zhù)錯了兩題，
生物錯的主要原因，是概念不熟。平時(shí)功夫不到，臨時(shí)抱佛腳，終究是不那么有用的。
期中考試，是對前段時(shí)間學(xué)習的總結，是一個(gè)深刻的教訓，讓我明白了很多東西，也清楚了初中的學(xué)習方法。
單論考試，我要更加細心，爭取一遍做對，多動(dòng)手計算，畫(huà)圖。認真審題，多讀書(shū)，加深理解。
平時(shí)，認真對待每一科，提高效率，像郭老師說(shuō)的：“做作業(yè)就是考試，考試時(shí)就會(huì )把它當做平常作業(yè)了�！被镜母拍钜欢ㄒ涀�，定期復習總結是很必要的。
另外，希望自己在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期中，多勞動(dòng)，多運動(dòng)。
加油吧。
考試作文 篇6
GRE作文的表達性(第三性)
1.ISSUE作文的表達性：表達就是要學(xué)會(huì )“展開(kāi)”，如何展開(kāi)論證是個(gè)復雜不定的問(wèn)題，所謂“文無(wú)定法”，說(shuō)的就是這個(gè)問(wèn)題，因而在這里完全靠的就是兩個(gè)字——“實(shí)力”。我很抱歉的對大家提出這兩個(gè)不中用的'字，但是作文的確并非我以前論述的“GRE閱讀”那樣熟悉了套路就往上鉆，在前面的十字路口悠閑地逮他，這里我們要做的只有兩條來(lái)提高
(1)掌握展開(kāi)表達的常見(jiàn)6種武器：例證(illustration)，因果(cause-and-effect)，對比(contrast)，對照(comparison)，定義(definition)，分類(lèi)(classification)。這里注意，對比說(shuō)的是找出不同點(diǎn)，對照是找共同點(diǎn)。掌握好這六種武器對于GRE的ISSUE論證也就足已。
(2)熟讀背誦美國作家的這種論證題材的社科類(lèi)論文，潛移默化的接受美國西方式的論證思維。這里實(shí)在時(shí)間緊，強力推薦孫遠著(zhù)《GRE寫(xiě)作寶典》(第一版)中末尾的寫(xiě)作工具箱，凡是黑體字部分，沒(méi)得商量，全背!這是最小量的負擔了，我還背過(guò)《西方哲學(xué)史》，《西方文明史》呢(盡管背了又忘得差不多了)，但是背完后，你的作文再也不是從前的那種“嬰兒式”了，你一定不會(huì )后悔的。背，是免不了的!!!
2.ARGUMENT作文的表達性：掌握邏輯謬誤“七宗罪”(這比掌握繁雜無(wú)聊的“孫氏兵法”要簡(jiǎn)單有效，推薦考生選用!)
(1) Implicit causal claim:假性因果，另有他因
(2) False analogy：錯誤類(lèi)比
(3) All things are equal:過(guò)去推將來(lái)，局部推廣域
(4) Survey is doubtful：無(wú)效調查(規模，數量，方式，時(shí)間，等)
(5) Either-or choice：非此即彼(二選一，忽略其他同類(lèi))
(6) Gratuitous assumption:空泛假設(無(wú)前提證據的假設)
(7) Insufficient samples:例證不足(比如說(shuō)明一個(gè)培訓班很好，但是只舉了兩個(gè)很好的例子，參加者卻有上百人)
具體表達這些錯誤不要死板套用什么“摸板句式”，前面已多次強調，并有范文示范，若讀者在讀完本文后認為筆者在教授大家又一模板時(shí)，筆者將無(wú)顏面對廣大GRE考生。創(chuàng )造性的用自己逐步積累的感覺(jué)去表達永遠是上策，作文是折射自己嚴謹和獨特個(gè)性的鏡子，不要讓別人陰沉的背影遮住自己光輝的形象，只有“個(gè)性”的文章才是好文章。
考試作文 篇7
無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。
獨倚危樓，撫琴作詞，曲罷，一杯清冽的酒緩緩浸透全身，我依然分不清哪里是現實(shí)，哪里是記憶。思念如同高飄的風(fēng)箏掙脫不了細線(xiàn)，又潮水般奔涌而來(lái)……
夕陽(yáng)西下，余光灑滿(mǎn)了天空。西下的夕陽(yáng)，是天空的無(wú)奈還是白云的不肯挽留？這西下的夕陽(yáng)是如此的親切而遙遠，熟悉而陌生。還曾記得，那年那月，我們的歡聲笑語(yǔ)綴滿(mǎn)了夕陽(yáng)，即使是黃昏的夕陽(yáng)，也是無(wú)限好，因為我們充滿(mǎn)朝氣的心！還曾記得，我們并肩傾聽(tīng)，聽(tīng)風(fēng)的歌唱，聽(tīng)云的呢喃，聽(tīng)花的嘆息，聽(tīng)海的哭泣，還曾記得……太多的太多誰(shuí)又能清楚地記得，正如我們，昨天剛逝去，可它已確實(shí)成為記憶。時(shí)光流逝，你我都同樣無(wú)能為力；離愁思緒，你我都同樣不能控制。時(shí)光地洪流就這樣把我們沖散，只剩下我一個(gè)人獨釣夕陽(yáng)，默默地把一顆心寄向遠方的遠方！
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復蘇，可又有誰(shuí)知道它在秋天飄零地嘆息，在冬天凄涼的無(wú)助？當秋風(fēng)凜冽地吹來(lái)，它在枝頭搖曳，在堅持與放棄間徘徊，支撐它的.，或許只有滿(mǎn)載的記憶――唯一的信念。當冬風(fēng)更加猛烈地撲來(lái)，它終于倦了，緩緩飄落，像思念一樣沉淀下來(lái)，離開(kāi)了它眷戀的枝頭，想著(zhù)去年的春天，想著(zhù)曾經(jīng)的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，想著(zhù)曾經(jīng)的夕陽(yáng)……
曾經(jīng)年少的我們，信誓旦旦的以為只有傳說(shuō)才把時(shí)間說(shuō)得無(wú)情，在經(jīng)歷了一次又一次的花開(kāi)與花落，潮漲與潮落之后，我們才發(fā)現世事變遷的無(wú)奈。在時(shí)間面前，我們都是如此的不堪一擊。燦爛的往事只能隨著(zhù)春天的冰雪漸漸融化，漸漸流淌，漸漸遠行……
獨自漫步小園，花兒已開(kāi)放，可物事人非，有些事情仍在繼續，有些事情再也回不去了。
抬頭望天，一群大雁在暮色中漸漸飛來(lái)，于是，我知道，又一個(gè)春天來(lái)臨了……