小制作作文

小制作作文優(yōu)秀7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小制作作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小制作作文 篇1

　　綜合課時(shí)，老師讓我們把貝殼做成一個(gè)小動(dòng)物，或是其它物體。

　　前一天的晚上，我家買(mǎi)來(lái)了海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……等品嘗了這些美味的海鮮后，接著(zhù)我收集了美麗的殼。

　　第二天的'早上，我早早地起了床，手上拿上的已準備好的海螺，沙蛤，蜘蛛絲螺……背上書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。

　　到了下午，我拿出了準備好的貝殼，上課了我和周雨露兩個(gè)人一起創(chuàng )意做一個(gè)，我先拿來(lái)了幾個(gè)仙貝，在仙貝上寫(xiě)上海底世界這幾個(gè)字，又把幾個(gè)海螺，粘在紙上，就組成了一幅，美麗的海底世界。最后老師給我拍了照，我又用仙貝和海星做了一個(gè)海星扇子魚(yú)，“咔嚓”一聲又給老師拍了照這給了我更加信心，使我更有了豐富的想象力。

　　下一次我要做出更精彩的作品。

小制作作文 篇2

　　今天我和爸爸一起做竹蜻蜓。爸爸說(shuō)：“需要材料�！蔽艺襾�(lái)了一個(gè)吸管，一張厚紙，一個(gè)訂書(shū)機，和一個(gè)鉛筆。然后，我和爸爸照著(zhù)書(shū)上開(kāi)始做。

　　第一步，我和爸爸把厚紙對著(zhù)，畫(huà)個(gè)竹蜻蜓的翅膀再剪下來(lái)。第二步，把竹蜻蜓翅膀下面細小的那一端插進(jìn)吸管里面。第三步把竹蜻蜓的.翅膀打開(kāi)壓平。第四步，我們試飛，我那扇竹蜻蜓，我一甩，就輕輕松松的飛起來(lái)，成功了！我和爸爸高興地跳了起來(lái)。接下來(lái)我們又一起做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，一轉圈，風(fēng)車(chē)就飛快的轉起來(lái)。我使勁吹一口氣，風(fēng)車(chē)也能轉幾圈。我很高興，也很喜歡今天小制作。

小制作作文 篇3

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中,我遇到的事情非常多,多得像沙灘上的貝殼,數也數不清.但有一件事深深地刻在我的腦海里,令我現在也難以磨滅.

　　那是暑假的.一天,我拿起一本<<少年科學(xué)畫(huà)報>>津津有味地看起來(lái),看著(zhù)看著(zhù),忽然發(fā)現了一個(gè)有趣的小制作-----"飛盤(pán)''.我立刻被它吸引住了,我心里忽然掠過(guò)一個(gè)念頭:自己也做一個(gè).

　　說(shuō)干就干,先做"送飛''裝置.我一邊想一邊仔細的看了一遍送飛裝置的構造,我看著(zhù)畫(huà)報,想:送飛裝置的每個(gè)部件都很難做,自己恐怕做不出來(lái).我絞盡腦汁才想到了送飛裝置的上半部可以用線(xiàn)綢來(lái)代替,下半部可以用工具箱里的把手來(lái)代替.于是我趕幫找到這兩種東西,然后釘上釘子,往上一對,正好合適.做好送飛裝置,該做"飛盤(pán)''了.我找來(lái)一塊木板,在上面畫(huà)上尺寸,便拿來(lái)鋸,按尺寸鋸起來(lái).

　　由于我初次用鋸,鋸齒好不容易才對準畫(huà)好的尺寸,可是鋸了好久才鋸了個(gè)小口.我又把鋸對準小口使勁地拉著(zhù).豆大的汗珠從我的頭上直流下來(lái),我仍然堅持著(zhù),最后終于鋸好了,盡管鋸得歪歪斜斜,但我心里有說(shuō)不出的高興.最后,我又用銼刀銼出了個(gè)翼形,又用砂紙打得特別光滑,我這才狠罷手.

　　通過(guò)這件事,使我懂得了:無(wú)論做什么事,無(wú)論碰到了多大的困難和拙折,只要堅持不懈的努力,就一定會(huì )獲得成功!

小制作作文 篇4

　　取一張長(cháng)方形的'紙對折，兩邊流出的寬度大概一樣。

　　再對折，把折好的完全打開(kāi)，就會(huì )發(fā)現有一個(gè)交叉的折痕。

　　沿著(zhù)兩條折痕，將兩邊向中心折起。

　　將底邊沿線(xiàn)折，兩個(gè)外邊同樣折法。

　　打開(kāi)后就成了一個(gè)小巧玲瓏的垃圾盒。

小制作作文 篇5

　　這是我拼的小熊。我先用一個(gè)黃色的大圓片做它的頭，再用兩個(gè)黑色的小圓片做它的眼睛，用兩個(gè)黑色的小半圓做熊的耳朵，用綠色的小半圓做熊的嘴巴，貼在眼睛下面，然后用桔色橢圓形做它的身體，接著(zhù)用兩片小半圓做它胖乎乎的小手，最后用兩片半圓做它的.大腿，兩小半圓做它的小腳，看，我的小熊正在憨憨地對著(zhù)你笑呢，哈哈我的小熊真可愛(ài)！

小制作作文 篇6

　　今天下午，我想到了科學(xué)課上老師讓我們做的一個(gè)實(shí)驗——用電線(xiàn)，電池和一個(gè)燈泡做的一個(gè)讓燈泡亮起來(lái)的實(shí)驗，于是我突發(fā)奇想，想在家里再做一次這樣的實(shí)驗，想到這，我便開(kāi)始準備材料了。

　　我準備好一只25w的燈泡，兩節5號電池，兩根電線(xiàn)和一捆膠帶，先將準備好的兩節5號電池正極對負極的捆了起來(lái)，再將兩根電線(xiàn)的兩頭用老虎鉗將包在外面的塑料皮剪去讓里面的銅絲露出來(lái)，然后再把兩根電線(xiàn)的其中一頭分別困在第一節電池的正極和第二節電池的負極，之后再把其中一根電線(xiàn)的另一頭固定在燈泡的底部。最后一步了，我拿起另一根電線(xiàn)心情激動(dòng)萬(wàn)分，我一點(diǎn)一點(diǎn)地將電線(xiàn)頭靠近燈泡側面的'金屬部分，碰到了！可是燈泡沒(méi)亮！是不是電池少了？我心想。于是我又拿了兩節電池再試了一次，又失敗了！我又加了兩節電池，可是還是不行。難道是電線(xiàn)不夠粗？記得爸爸告訴過(guò)我，電線(xiàn)內的銅絲越粗，能傳的電流越大，銅絲越細，傳的電流也就越小。于是，我又找了兩根更粗的電線(xiàn)做實(shí)驗，結果還是失敗了！

　　我心想：是不是因為燈泡瓦數太大，而電池又太少了？我還是找個(gè)小瓦數的燈泡做實(shí)驗吧。但是我把家里翻了個(gè)遍，也沒(méi)找到小燈泡。這時(shí)媽媽問(wèn)：“怎么了？沒(méi)成功嗎？““嗯，是的。家里有瓦數更低的燈泡嗎？”我問(wèn)�！班拧�…”媽媽想著(zhù)�！皩α�！家里有手電筒吧？”“有��！”我忽然想到，用手電筒上的燈不就行了？于是，我想到就做，把家里的手電筒給拆了。燈泡找到了我繼續做實(shí)驗，在我把電線(xiàn)碰到燈泡側面時(shí)燈泡閃了一下，我欣喜若狂的叫道：“成功了！成功了！”但是很快，一縷白色的青煙從燈泡里冒出來(lái)，我一下反應過(guò)來(lái)：完了，肯定是電池用多了！我趕緊將電線(xiàn)和燈泡分開(kāi)：“糟了！燈泡被我燒壞了！”“什么？”媽媽問(wèn)�！昂呛�！”我笑笑。媽媽說(shuō)：“小心點(diǎn)！”“哦！”我心想：再拿一個(gè)做實(shí)驗吧！于是我又找了一個(gè)手電筒，做實(shí)驗。這次我把六節電池改為了兩節，終于成功了！

　　這時(shí)，爸爸問(wèn)我：“為什么用兩節電池就能成功呢？”

　　我想了想，答不出來(lái)。

　　爸爸看我一臉迷茫的樣子，就告訴我其中的奧密！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們想知道嗎？

小制作作文 篇7

　　在暑假里，老師給我們布置了一項別開(kāi)生面的作業(yè)，就是：在暑假里完成一項小制作。今天，我開(kāi)始做小制作了。我左思右想都不知道做什么好，我突然看到我們家的那一大箱桔子，就想到可以做一個(gè)“桔子娃”。做“桔子娃”需要的材料有：一個(gè)完好的.桔子、一個(gè)筷子、一根蠟燭、三條線(xiàn)、一根針和彩紙、牙簽、記號筆。等材料都備齊以后，我便開(kāi)始了。我首先把桔子皮平分成四瓣，四瓣都不能分開(kāi)……接下來(lái)就是最難的一步了，要把線(xiàn)串進(jìn)針眼里，然后連著(zhù)四瓣皮串起來(lái)，要絕對的對稱(chēng)，否則就會(huì )把“桔子娃”變成“歪臉”。串完之后，把線(xiàn)綁到筷子上就完成了。做好之后因為“桔子娃”不堅固，我沒(méi)玩幾下，“桔子娃”就散架了。我總結了上次的失敗經(jīng)驗，我開(kāi)始了第二次的制作，這次，我選了一個(gè)又大又圓的桔子，用刀在“桔子娃”頭上開(kāi)了個(gè)“小帽子”。然后把里面的囊取出來(lái)后，再用牙簽把蠟燭結合到一起。用線(xiàn)把皮串起來(lái)綁到筷子上�？晌以趺纯炊加X(jué)得缺點(diǎn)兒什么，看了半天，才知道缺少了裝飾呀！于是，我又拿出彩紙和剪刀，剪出漂亮的花邊，貼在“桔子娃”身上。再用記號筆在“桔子娃”臉上畫(huà)出漂亮的五官。就這樣，“桔子娃”誕生了。我的“桔子娃”雖然不是最好看的，但我盡了最大的努力，創(chuàng )造出了它，心里覺(jué)得美滋滋的。經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：做任何事都要勤于觀(guān)察、善于觀(guān)察，才能做出你想要的東西。不要害怕失敗，只要屢戰屢敗，屢敗屢戰。你就會(huì )成功！

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