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中華傳統文化作文300字集合6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的中華傳統文化作文300字6篇,希望對大家有所幫助。
中華傳統文化作文300字 篇1
我國是一個(gè)歷史悠久的國家,傳統文化有許許多多,如:武術(shù)、書(shū)法、剪紙、戲劇等等?傊,異彩紛呈,數不勝數。而這其中,我最?lèi)?ài)武術(shù)。
我六歲時(shí),媽媽為了讓我鍛煉身體和意志,給我報了一個(gè)武術(shù)班。武術(shù)教練是一個(gè)六十多歲的老年人,他精神矍鑠,身姿輕盈,聲音洪亮。我們一群練武術(shù)的小朋友每天晚上都會(huì )按時(shí)到達場(chǎng)地,先壓腿,再翻跟頭、練基本功,最后練拳術(shù)和刀術(shù)。老教練既嚴厲又和藹,在練功上,老教練總是一絲不茍,我們犯錯時(shí),他拿一根棍子敲我們一下以示警戒。同時(shí)他又很關(guān)心我們,認真教我們武術(shù)基本功和套路。一年四季,不管?chē)篮崾,小朋友大多都能堅持下?lái),慢慢地我學(xué)會(huì )了一路拳、三路拳、一套、二套、少林拳等,還學(xué)會(huì )了幾套刀法。那一年的'春節,我們還被邀請參加了河南省人民會(huì )堂舉辦的一次文藝演出。當我們表演結束時(shí),全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲,那一刻,所有的辛苦仿佛都得到了回報。至今,我的抽屜里還珍藏著(zhù)那本精美的榮譽(yù)證書(shū)。
幾年過(guò)去了,我還時(shí);貞浧鹄辖叹毢鸵黄鹁毼湫g(shù)的小伙伴們,耳畔還仿佛回響著(zhù)練功時(shí)的“哈、哈、嘿哈”的聲音……
中華傳統文化作文300字 篇2
我國是一個(gè)歷史悠久的國家,傳統文化有許許多多,如:中國武術(shù)、中國書(shū)法、剪紙、建筑、茶文化、酒文化、戲劇等等,總之,異彩紛呈,數不勝數。而這其中,數剪紙藝術(shù)我最熟悉。
說(shuō)到剪紙,不能不提它的悠久的歷史。剪紙是中華民族源遠流長(cháng)的民間工藝,又被稱(chēng)為剪花、窗花和刻紙。剪紙源于中國的唐、宋年間,在中國農歷春節期間,人們用剪刀或刻刀在紙上剪出一些吉祥圖案,體現人們對美好未來(lái)的'向往,裝飾著(zhù)人們的生活。
在我家廚房門(mén)的透明玻璃上,貼著(zhù)6種不同顏色的紙娃娃,那是7歲時(shí)我參加中央電視臺《同一片藍天》中日文化節交流專(zhuān)題節目錄制時(shí)剪出來(lái)的小作品。為了剪好這些紙娃娃,我足足用了兩個(gè)星期,天天練,時(shí)時(shí)剪!從一開(kāi)始的15分鐘剪完,直到按導演的要求做到了5分鐘完成作品。在這過(guò)程中,我體會(huì )到了剪紙藝術(shù)家們的辛苦和剪紙作品的精美給人們的享受。作為中華傳統文化傳承的小使者,在那次交流活動(dòng)中我得到了人們的贊賞,更嘗到了作為中華民族子孫后代的驕傲!我要說(shuō):“中華民族的傳統文化太了不起了!我為你們而自豪!”
中華傳統文化作文300字 篇3
我們中國擁有56個(gè)民族,共同生活在祖國遼闊的大地上,共同享受著(zhù)燦爛的陽(yáng)光、藍藍的天空、伸手幾乎摸得到的白云,祖國的`大好山河傳給一代一代又一代,我們中國被國外稱(chēng)為“禮儀之邦”,那我們有哪些傳統美德呢?那當然有尊老愛(ài)幼、謙虛好學(xué)、刻苦節約、愛(ài)國愛(ài)民、拾金不昧、見(jiàn)義勇為、舍己為人……一些傳統美德,我們應該讓這些傳統美德世世代代永遠相傳,讓我來(lái)為大家舉一個(gè)例子,是關(guān)于“拾金不昧”。
在 20xx年某月的一天,星期一上午,原本以為是升旗儀式,但是我們去了大操場(chǎng)上,一到操場(chǎng)上,一條鮮艷的橫幅,上面寫(xiě)著(zhù)“章偉同學(xué)拾金不昧表?yè)P大會(huì )”,我說(shuō)怎么不做升旗儀式的,原來(lái)我們學(xué)校又出做好人好事、拾金不昧的事件。王校長(cháng)出來(lái)了,他一出來(lái),整個(gè)會(huì )場(chǎng)立即安靜下來(lái),沒(méi)有一個(gè)同學(xué)吵鬧,王校長(cháng)宣布了大會(huì )開(kāi)始,章偉同學(xué)出來(lái),他站在他爸和王校長(cháng)中間,王校長(cháng)講了幾句話(huà),又讓章偉同學(xué)講,章偉同學(xué)說(shuō):“這是我應該做的,不需要表楊!眲傉f(shuō)完下面迎來(lái)了幾千位同學(xué)的熱烈掌聲,王校長(cháng)給章偉同學(xué)頒發(fā)了一張“拾金不昧”獎狀,我們再次鼓起熱烈的掌聲。
我們中華民族是一個(gè)優(yōu)秀的民族,我們應該時(shí)刻提醒自己,我們是中國人,應該具有傳統美德!
中華傳統文化作文300字 篇4
說(shuō)起中國傳統文化,而我最喜歡看秧歌了。
先在屋里聽(tīng)到熱熱鬧鬧的鑼鼓聲,從遠而近,我便飛奔出門(mén)。擠在人群中間向遠處觀(guān)望,只見(jiàn)一隊花花綠綠的人馬沿著(zhù)街道緩緩而來(lái),最先看清的是敲鑼打鼓的。然后就扭秧歌的了。他們打扮成京戲中小姐書(shū)生的模樣。只是穿得更加新鮮艷麗。臉上還畫(huà)了濃濃的妝,腳上踩著(zhù)半人高的高蹺,有的手中拿著(zhù)彩色的扇子。有的腰上系一根長(cháng)長(cháng)的紅綢帶,雙手各拎一角。踏著(zhù)節奏揮舞開(kāi)兩只胳膊,投入而神氣的扭動(dòng)。那股神常常會(huì )把一些孩子吸引進(jìn)隊伍里去。
扭秧歌的.隊伍中有時(shí)還會(huì )有唐僧師徒,老漢推車(chē)、小媳婦騎驢等有趣的造型。他們在一樣的節奏下,做著(zhù)各種各樣的動(dòng)作,顯得更逼真,更有趣,也更吸引人。
扭秧歌的隊伍很快就扭過(guò)去了。我常常會(huì )跟出去很遠很遠,追著(zhù)看。
簡(jiǎn)評:這篇短文,寫(xiě)出了作者在看秧歌時(shí)候的情景。對扭秧歌的人物描寫(xiě)得生動(dòng)、形象、活靈活現。對人物神情、動(dòng)作、表情的描寫(xiě)更是惟妙惟肖,有一種真實(shí)感情溶入其中。勾起讀者對扭秧歌的熱愛(ài)之情。也突出作者對觀(guān)看扭秧歌的熱愛(ài)之情。
中華傳統文化作文300字 篇5
我國有著(zhù)豐富的傳統文化,其中,書(shū)法藝術(shù)是我最感興趣的傳統文化。
中國書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù),歷史悠久,也是中國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書(shū)法大體可分為篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等五種,具有很高的審美價(jià)值。
我從小就認識了幾位藝術(shù)家,比如,書(shū)法家潘杰和畫(huà)家蔣耀輝。我很崇拜他們,他們還送我一些毛筆、宣紙,蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。
我的父親母親都喜歡書(shū)法。我家的.書(shū)房里擺放著(zhù)一個(gè)硯臺和許多毛筆,只要有空,父親母親都會(huì )練習一會(huì )兒。父親最喜歡臨寫(xiě)“柳體”。母親最喜歡臨寫(xiě)古代著(zhù)名書(shū)法家王羲之的《蘭亭集序》,母親告訴我這是天下第一行書(shū),與我們語(yǔ)文課本中學(xué)過(guò)的《清明上河圖》一起被稱(chēng)為“書(shū)畫(huà)雙絕”。著(zhù)名書(shū)法家丁夢(mèng)周爺爺還專(zhuān)門(mén)為我父親母親題寫(xiě)了一首《白梅》。有時(shí)父親母親還教我寫(xiě),要我從楷書(shū)寫(xiě)起。一開(kāi)始,毛筆在我手中一點(diǎn)也“不聽(tīng)話(huà)”,寫(xiě)出來(lái)的字也東倒西歪,難看極了,父親母親就鼓勵我堅持下去。當我寫(xiě)得好的時(shí)候,他們就為我鼓掌加油。漸漸地,我寫(xiě)的字也有了進(jìn)步!
今后,我要好好學(xué)習,努力學(xué)好祖國的語(yǔ)言文字。
中華傳統文化作文300字 篇6
周五下午第一節課后,同學(xué)們高高興興的去了各自的興趣班。
我報的'是武術(shù)興趣班,因為武術(shù)是中國的驕傲,學(xué)習武術(shù)還可以強身健體,陶冶身心。
今天下午,教練教我們武術(shù)操。
學(xué)習武術(shù)可不是一件容易的事,但它又是那么的簡(jiǎn)單。這引起了我濃厚的興趣。第一個(gè)動(dòng)作:眼神。做眼神動(dòng)作時(shí),頭要來(lái)回擺動(dòng),眼睛也要隨著(zhù)轉,練好后可以眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方。第二個(gè)動(dòng)作:手部練習!耙、二、三、四、五、六、七、八,二、二、三、四、五、六、七、八……”“一,打左拳,二,打右拳,三,推掌,四,勾手!边@些復雜的動(dòng)作讓我眼花繚亂,學(xué)了上一個(gè)動(dòng)作,忘了下一個(gè)動(dòng)作。第三個(gè)動(dòng)作:弓步練習!耙,爛手弓步?jīng)_拳,二,收回,三,爛手弓步?jīng)_拳,四,收回,五,立掌,六,立掌!蔽覀兏(zhù)教練的口號聲做,但卻跟不上教練的步伐。
學(xué)武術(shù)可真有趣!
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