優(yōu)秀幼兒園教師演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的優(yōu)秀幼兒園教師演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿1
又到了孩子們畢業(yè)的時(shí)候。望著(zhù)他們天真無(wú)邪的眼睛,聽(tīng)著(zhù)他們純潔爛漫的笑聲,想到不久他們將離開(kāi)我,真有點(diǎn)舍不得。我在心中默默祝福,愿他們擁有美好的未來(lái),光明的前途,平平安安,快快樂(lè )樂(lè )。
社會(huì )的復雜多變,成人世界的爾虞我詐,人與人之間的冷漠,讓我感到厭倦。我想遠離這一切,尋找一片凈土。當一群可愛(ài)的孩子進(jìn)入我的視線(xiàn),我似乎看到了渴望已久的凈土。他們像一群天使,在那片凈土中自由自在的飛翔,是那么地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,那么的快樂(lè )幸福。我決定,當一名幼兒園老師。
現在經(jīng)過(guò)了幾年的工作經(jīng)歷,我可以說(shuō)是真正地愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)。那是因為在風(fēng)風(fēng)雨雨的幾年中,我也走過(guò)了成功,走過(guò)了失敗,我有失落,也有欣慰,而所有的這一切給了我真真切切的感受。我從一個(gè)單純的小姑娘變成了一個(gè)經(jīng)驗豐富的教師,從事這項職業(yè)使我變得成熟。我在與那些純真的小朋友交往的過(guò)程中,感受著(zhù)他們的天真,體驗著(zhù)他們最純最真的愛(ài)。如果說(shuō)什么是我最大的幸福,那就是小朋友們對老師的那份真愛(ài)。說(shuō)實(shí)在幼兒教師的工作很累很辛苦,但是為什么我卻還樂(lè )此不疲呢,我想原因就在這里,使孩子們的真愛(ài)讓我不斷的有了工作的動(dòng)力,不斷地鼓勵我去克服困難,去面對挑戰;是他們的真愛(ài)讓我一直對這份工作充滿(mǎn)著(zhù)深深的眷戀,使我總有一種沖動(dòng),去毫無(wú)怨言的關(guān)心他們,去照顧他們,去為他們的樂(lè )而樂(lè ),為他們的憂(yōu)而憂(yōu)。在這教育路程的幾年里,我也許沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì),也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,我有的只是平凡得不能在平凡的工作經(jīng)歷,但是只有我自己知道,我付出的是真心、我的青春、我的責任心,我收獲的是孩子的真愛(ài)和孩子們長(cháng)大后離開(kāi)幼兒園奔赴下一個(gè)沖刺點(diǎn)的希望。他們走了也許不會(huì )回頭再看你一眼,但是我還是能夠在他的背后感受那份希望。
因為孩子心中的希望就是我心中的希望,只有孩子有了希望,我也就有了希望,我們的祖國也有了希望。也只有孩子心里是快樂(lè )的,我的心里也就是有了快樂(lè )。我喜歡看到孩子幸福,那也會(huì )使我感到幸福。
教學(xué)中我體會(huì )到,要做好一名幼兒教師,首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛(ài)孩子,具有奉獻精神。尊重孩子,表現在走近孩子、走進(jìn)孩子。了解孩子們的內在需要、情感特征、個(gè)性表現,把幼兒看成一個(gè)大寫(xiě)的“人”,時(shí)時(shí)關(guān)心他,處處愛(ài)護他,和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。
在日常生活中,要對孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定,及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”,用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當孩子有不幸和痛苦時(shí),老師的同情和開(kāi)導使他們得到慰籍;當孩子有了錯誤和缺點(diǎn)時(shí),老師的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識,教給孩子做人的道理外,老師還要承擔起“媽媽”的責任,負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。要時(shí)常露出甜甜的微笑,經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門(mén)、抱抱他們、吻吻他們、摟著(zhù)他們說(shuō)個(gè)悄悄話(huà)。
一次正當其他孩子在吵吵鬧鬧時(shí),我發(fā)現玲玲非常專(zhuān)注地注視著(zhù)我,我靈機一動(dòng),請玲玲來(lái)到小朋友面前,我蹲下身體俯在她的耳朵邊上輕輕地說(shuō)到:“玲玲,我真的很喜歡你!你坐得真棒!”
孩子們看到我這一舉動(dòng)感到很驚奇,不知道我在干什么。而玲玲聽(tīng)了我那番贊美的話(huà)心里別提有多高興,美滋滋地笑了,熱鬧的場(chǎng)面一下子變得安靜下來(lái)。
出乎意料的是,效果出奇的好,于是我一連點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字上來(lái),針對每個(gè)孩子的不同表現給予表?yè)P。
第二天有許多家長(cháng)對我說(shuō):“孩子回家后特別高興,他說(shuō)老師在耳朵邊說(shuō)很喜歡他”。沒(méi)想到我的無(wú)意舉動(dòng)卻給孩子帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )。
從那以后,我會(huì )時(shí)常利用耳語(yǔ)和他們說(shuō)悄悄話(huà),有表?yè)P、有希望、有建議。我覺(jué)得在這時(shí)我和孩子的距離是最近的,心與心是互相溝通的。
耳語(yǔ)有利于拉近老師和孩子、老師和家長(cháng)的距離。媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼便會(huì )使孩子對老師產(chǎn)生一種深深的依戀之情,從而覺(jué)得幸福、安全和滿(mǎn)足。
要走進(jìn)童心世界,做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè ),遇到問(wèn)題共同探討解決,處處和孩子們打成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。
**是我班上一個(gè)文靜又很秀氣的小女孩。平時(shí),她不太愿意主動(dòng)地與人交往,話(huà)也不多。學(xué)習活動(dòng)中從來(lái)都不愿意舉手發(fā)言,請到她時(shí),也不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。有時(shí)情緒很不穩定,不樂(lè )意時(shí)抿著(zhù)小嘴,一聲也不吭。似乎是一個(gè)很難接近的孩子?墒,她卻又是個(gè)聰明又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大膽的品質(zhì),需要的是更多的關(guān)注和機會(huì )。
我在與她家長(cháng)的交談中得知,心雨從小由奶奶帶大,奶奶為了孩子的安全,什么事情都不讓孩子去做,孩子整天在奶奶的呵護下成長(cháng),像溫室里花朵。加上父母工作比較忙,很少有時(shí)間在家照顧幼兒,使她從小性格就比較內向。面對什么困難都要讓別人去幫忙,而不肯自己動(dòng)手。
一天,到了講故事的'時(shí)間,“心雨,你來(lái)給大家講個(gè)好聽(tīng)的故事,行嗎?”她扭扭捏捏、不好意思地站起來(lái),低著(zhù)頭,牙齒緊咬著(zhù)嘴唇。小朋友鼓勵她,并將低要求,只要說(shuō)幾句就行了,她還是不愿意。無(wú)奈,只有等到明天了。一連幾天都是這樣。最后,她終于答應明天來(lái)講故事。第二天,我先和她隨意地談了一會(huì )兒,讓她知道:一個(gè)人說(shuō)話(huà)要算數,說(shuō)過(guò)的事情就要做到,要講誠信。再來(lái)由她講故事時(shí),我微笑地向她點(diǎn)點(diǎn)頭“你能行的!苯K于,她的態(tài)度有所好轉了,雖然聲音很輕,可是卻是不小的進(jìn)步。
第二天,心雨穿了條漂亮的新裙子!靶挠杲裉炜烧嫫!”早上,我注意到她衣著(zhù)的變化!斑@是我媽媽給我新買(mǎi)的!彼吲d地告訴我!笆遣皇怯悬c(diǎn)大呀?”“對呀,媽媽說(shuō)這樣明年還能穿的!彼樕蠋е(zhù)開(kāi)心的笑容;顒(dòng)中,我一直觀(guān)察著(zhù)她,發(fā)現今天她的情緒很高。我嘗試請她回答問(wèn)題,她一點(diǎn)兒也沒(méi)有不開(kāi)心的表情,大大方方地回答了。
有一次,我一邊給心雨梳頭,一邊總是要和她說(shuō)說(shuō)話(huà),問(wèn)問(wèn)她家里的一些小事。剛坐下,她就高興地告訴我:“昨天爸爸和我玩球了,他的技術(shù)還不如我呢,我都會(huì )轉身拍球了?”
現在,每個(gè)老師見(jiàn)了心雨都說(shuō)心雨變了。的確,心雨是變了,變得活潑可愛(ài)了,變得落落大方了,變得聰明懂事了?粗(zhù)她的改變,我也發(fā)自?xún)刃牡男牢,對孩子播撒的?ài),終于有了收獲。愛(ài)如春風(fēng),愛(ài)似陽(yáng)光,使萬(wàn)物滋潤,使萬(wàn)物茁壯。有了濃濃的愛(ài),我們的孩子才能揚起自信的風(fēng)帆,才能體驗成功的喜悅,才能健康快樂(lè )地成長(cháng)
幾年來(lái),我在這片土地上耕耘著(zhù),深深地愛(ài)著(zhù)這群天真爛漫的孩子.我知道,正是因為有了他們,我的生命才會(huì )象今天這樣多情,這樣美麗,這樣年輕。我想和孩子一起年輕,和孩子們一起永遠有一顆童心,這樣才能去理解他們,去走進(jìn)他們的心靈,和他們一起哭,和他們一起笑。那會(huì )是一件很幸福的事情,不是嗎?
孩子,是祖國的花朵,是家中的太陽(yáng),也是我們幼兒教師的一切。孩子的需要是教師關(guān)心的焦點(diǎn),孩子的進(jìn)步是教師快樂(lè )的源泉。你快樂(lè ),所以我開(kāi)心。
我永遠守望著(zhù)心靈的那方凈土。
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿2
尊敬的各位家長(cháng):
大家早上好!
首先,感謝大家在百忙中來(lái)參加我們的這次家長(cháng)會(huì ),在此,也可看出家長(cháng)對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師,在我們班,目前有25位小朋友,其中,男孩12人,女孩13人。
今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要和家長(cháng)溝通幾個(gè)問(wèn)題。同時(shí),也讓我們家園共育的開(kāi)展做到實(shí)處。
一、學(xué)習方面
1、由于現在是中班下學(xué)期,部分幼兒是從小班升上來(lái)的、部分幼兒是剛上幼兒園的,他們來(lái)到這個(gè)陌生而又新奇的集體,很多東西充滿(mǎn)好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們在接受及習作上都存在很大的差別。例如,我們的“數字寶寶”上面要求幼兒書(shū)寫(xiě)數字,但對于以上所提的部分幼兒,這對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰也是一個(gè)考驗。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺(jué)得很吃力,在這里,我希望家長(cháng)給幼兒在家準備筆和本子。讓他們多練習。不管寫(xiě)好與壞,至少先讓他有一個(gè)意識,自己的事情自己做,同時(shí),也從不好到好,從不會(huì )到會(huì )這樣一個(gè)良性的轉換。因為,每天我們都有不同的課時(shí)安排,所以,在幼兒園里,沒(méi)有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習。
2、作業(yè)部分
每個(gè)星期五我都會(huì )安排描紅本子,上面有筆順筆畫(huà),要求孩子們的習作部分,我會(huì )在上面寫(xiě)上“作業(yè)”兩個(gè)字。請各位家長(cháng)每天都要檢查幼兒的書(shū)本,看是不是有家作的,如有的請家長(cháng)輔導完成,培養幼兒養成一個(gè)良好的習慣。
二、幼兒的獨立方面
1、幼兒逐漸長(cháng)大,應該學(xué)會(huì )獨立。不管做什么事情,先讓孩子自己動(dòng)手。例如:洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事,讓孩子們養成一個(gè)習慣,知道自己的事情自己做,不依賴(lài)父母。
2、進(jìn)餐方面,常聽(tīng)很多家長(cháng)說(shuō)孩子在家很不聽(tīng)話(huà)、調皮、不吃飯等不好的習慣,這些,或許是孩子展示在家長(cháng)面前的本性表現。但大多數孩子來(lái)到幼兒園,或許展示在老師面前的.就是另一種表現。如拿進(jìn)餐來(lái)說(shuō),大多孩子在家非要父母陪著(zhù)、哄著(zhù)、喂著(zhù)進(jìn)餐,在園,雖沒(méi)有這么夸張,但也有個(gè)別小朋友存在此現象,等著(zhù)老師喂他,才張嘴。所以,我希望家長(cháng)和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習慣。在家,家長(cháng)讓幼兒自己吃飯。事后,給予肯定和表?yè)P。讓孩子知道什么是對是好,什么是不對不好。適當的肯定和表?yè)P也會(huì )增加幼兒的自信心。
三、幼兒作息時(shí)間
8:40前入園
8:50吃早餐
9:10第一節教學(xué)活動(dòng)
10:00課間操
10:20自由活動(dòng)
10:40第二教學(xué)活動(dòng)
11:20吃午餐
12:10午睡
2:30起床
3:00第一活動(dòng)
3:40課堂活動(dòng)
4:20午點(diǎn)
5:00離園
以上是孩子們一天的作息時(shí)間,家長(cháng)作為參考,這樣,你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。另,請家長(cháng)散會(huì )后看看墻上的幼兒園家長(cháng)須知。為送幼兒入園做好準備工作。上面要求家長(cháng)配合的及需要家長(cháng)注意的都寫(xiě)得很清楚。我園,幼兒進(jìn)餐情況,每天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家,父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6:30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家長(cháng)進(jìn)餐,這是很正常的。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿(mǎn)足孩子一天的食物需求。所以,在此,請家長(cháng)們不要有這種想法。四點(diǎn)過(guò)的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間,是可算的。
謝謝大家!
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿3
各位家長(cháng):
你們好!
一、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標,和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
會(huì )議流程:
我是黃子雪老師,是小二班的主班老師,另兩位老師是老師老師,老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內紫外線(xiàn)燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據自己的需要入廁、喝水;
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;
7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
三、介紹幼兒在園的表現情況
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵,在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象,還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養。
附:另外,有些家長(cháng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(cháng)不必為此擔心,應該多鼓勵他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。
四、需要家長(cháng)配合的事情
2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請告知老師;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習穿脫衣服、鞋子。
五、結束語(yǔ):
大家好!我是仁一班林瑞奇的媽媽?zhuān)裉,很榮幸能有機會(huì )站在這里作為家長(cháng)代表,說(shuō)真的,我也不知道該說(shuō)些什么,我就隨便說(shuō)一下我的想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認為:幼兒園,是她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,她將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式,F今社會(huì ),基本上都是一個(gè)孩子的家庭,孩子是家里的太陽(yáng)。生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不學(xué)會(huì )自理,如何與人相處。我相信在場(chǎng)的每位家長(cháng)都非常注重孩子的每個(gè)階段的成長(cháng),當初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園,大家都花了不少心思吧!比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量,社會(huì )口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負責任的老師,畢竟孩子要在這里渡過(guò)自己人生當中最重要的啟蒙教育階段。
記得我家琦琦剛上幼兒園時(shí),也哭過(guò)鬧過(guò),不愿上幼兒園,也不愿意離開(kāi)媽媽?zhuān)欢桥d興幼稚園的老師們真心的付出,用愛(ài)心打動(dòng)了孩子,喂飯喂藥,讓我家寶貝真正的接受了老師,從陌生到熟悉,慢慢的'適應了幼兒園的生活和學(xué)習,作為家長(cháng),我無(wú)比欣慰!
孩子自入學(xué)以來(lái),不再象以前一樣膽小了,變得活潑善言,積極主動(dòng)!每次都能看到老師帶著(zhù)笑容熱情地招呼孩子們,我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見(jiàn),帶著(zhù)愉快地心情,放心地投入到一天忙碌的工作當中去,因為我們相信寶貝的一天肯定被照顧得很好,幼兒園解除了我們的后顧之憂(yōu)。孩子常常喜歡說(shuō):"老師說(shuō)的要懂禮貌,老師說(shuō)的不能剩飯,老師說(shuō)的吃東西之前要洗手,老師說(shuō)自己的事情自己做!……"我十分欣慰,孩子的行為習慣變好了,不再刁蠻了,也更合群了,真正融入了這個(gè)集體!
汪園長(cháng),董老師,蘇老師,女兒的進(jìn)步,離不開(kāi)您們辛勤的付出。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,女兒生活上還不能自理,作為一個(gè)母親,日常生活中,面對無(wú)知的幼兒,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里,一起生活著(zhù)好多和我女兒一樣少不更事的小孩,雖然說(shuō),在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責,但是面對一群生活還點(diǎn),做幼兒園的老師也真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,惹哭了小孩,還要哄。我想,很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣,就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,我也不例外,雖然,女兒還不會(huì )一五一十的向我描述她的幼兒園生活,但每次她的答案對我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定,是因為她覺(jué)得老師是安全的,是可以依賴(lài)的。我覺(jué)得興興幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的,老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要,但我們家長(cháng)認為,對于幼兒教育來(lái)講,老師對孩子的愛(ài)心是最重要的,而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。記得剛過(guò)完春節,從老家回來(lái),女兒就對我說(shuō):“媽媽?zhuān)煲_(kāi)學(xué)了,我好想上學(xué)了,我好想董老師蘇老師喔!”大家想,這不就是我們幼兒園的老師廣布愛(ài)心的結果。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,辛苦了”。有了老師對孩子的愛(ài)心和強烈的責任心,興興幼稚園也就理所當然成為了我們家長(cháng)滿(mǎn)意度較高的幼兒園之一、很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導和老師,他們的身上因為家長(cháng)信任的托付而壓力重大,而她們卻在全力守護孩子們的時(shí)候,給她們更加豐富、快樂(lè )的活動(dòng)與生活。學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等等豐富的活動(dòng),讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩,每一張老師拍攝的照片都記錄了他們在幼兒園的幸福時(shí)光,將成為他們成長(cháng)過(guò)程中的寶貴記憶。
雖然女兒還小,但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識,每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口,她都會(huì )很興奮得說(shuō)那是“我們的幼兒園”!對于剛離開(kāi)父母的孩子,幼兒園是她進(jìn)入社會(huì )的第一所學(xué)校,老師是他遇到的第一批老師,將對他一生產(chǎn)生重要作用。女兒入學(xué)的三年來(lái),在興興幼稚園里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì )了生活自理,更加開(kāi)心快樂(lè )活潑可愛(ài)!更學(xué)會(huì )了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì )交往,以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。當我們看到孩子脫離自己無(wú)微不至的照顧后,反而象個(gè)小大人似的吃好、穿好學(xué)好,有了初步的獨立生活能力,令我們感到欣慰!
每一個(gè)父母都“望子成龍”,“望女成鳳”的心愿,都希望自己的孩子能實(shí)現自己的夢(mèng)想,這點(diǎn),我也不例外,我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái),但是,對今天的她來(lái)說(shuō)還是點(diǎn)言之太早,畢竟她還太小了,所以,我只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的童年。雖然教師的愛(ài)永遠代替不了父母的愛(ài),但是只要教師用心去愛(ài),孩子就一定能感覺(jué)到。內心有了依托,孩子的心境就會(huì )變得輕松、愉快、向上。一如樹(shù)苗有了陽(yáng)光雨露便會(huì )茁壯成長(cháng)。女兒喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,喜歡這些辛勤的護苗人!
總之,感謝貴園老師對孩子們的的細心的關(guān)懷、教育和照顧。在這里,我尤其要感謝我們幼稚園的汪園長(cháng),以及對我們孩子給予精心呵護和教導的董老師、蘇老師以及帶過(guò)女兒的其她老師。我相信,所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養與教育下,一定會(huì )更加健康快樂(lè )的茁壯成長(cháng),對此,我深信不疑!
最后,再次謝謝我們的老師!你們辛苦了!衷心祝愿我們的興興幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開(kāi)心快樂(lè )!,祝所有的家長(cháng)工作順利!家庭幸福美滿(mǎn)!
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿4
園興、我榮,園衰、我恥,我平凡、我重要,我要做一個(gè)最好的我。這聽(tīng)上去是一種口號,也許還有人覺(jué)得滑稽,可笑。在當今的社會(huì )里,許多人的思想都很浮躁,追求的多是享樂(lè )型:講究吃,講究穿,談鈔票,談哪個(gè)單位福利多,哪個(gè)單位福利少。也許有人認為老師是最清貧,最辛苦,其實(shí)精神上的富有,心靈的富有才是超越的,他會(huì )讓人們懂得什么才是真正的清貧,真正的富有。
我們老師每天的工作都是認真的、忙碌的,但偶爾也會(huì )有欠缺的時(shí)候。有時(shí)候有的家長(cháng)遇事她不直接去跟老師計較,而是到園長(cháng)那里去反映真實(shí)情況,換位思考,如果是你自己的孩子被老師疏忽了,褲子穿反了,鞋子穿反了,或者是孩子尿褲子,凍了半天,感冒、發(fā)熱、咳嗽等問(wèn)題都會(huì )因此而發(fā)生,疏忽造成,引起了幼兒生病,你能不急嗎?我們做老師的難道因你的疏忽就不會(huì )受到譴責嗎?我相信,有良知的人應該會(huì )做舉手之勞的事,也不會(huì )讓你費多大的勁,只要對小朋友關(guān)愛(ài)一點(diǎn),耐心一點(diǎn),心再細一點(diǎn),為的是讓家長(cháng)放心。我們的工作還是辛苦的,我們都是女人,每天拋夫舍子,舉著(zhù)一份責任進(jìn)園,帶回一份坦然回家。
當小朋友們高高興興來(lái)園,有禮貌地與我們老師打著(zhù)招呼,再看那些家長(cháng)尊敬的眼神,他們從早到晚放心地把幼兒交到我們手里,我們要用我們的智慧,言傳身教、潛移默化的影響,讓孩子從小有良好習慣。因此,每天我們要把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做好。通過(guò)多種途徑,把幼兒在園的.情況,及時(shí)與家長(cháng)反饋,避免老師與家長(cháng)之間的誤會(huì )、沖突。從招生情況來(lái)看,家長(cháng)非常相信我們實(shí)幼這塊品牌,相信我們有一支雄厚的師資力量,否則他們也不會(huì )在幼兒園大門(mén)外排上幾天甚至還冒著(zhù)雨,為的就是讓他們的孩子能報上名,更為的是讓孩子從小接受到良好的教育。
他們寧可自己節省一點(diǎn),這二千多塊錢(qián)的學(xué)費還是毫不猶豫地掏出來(lái)。我們老師都是親眼目睹他們排隊的那種期待、希望。我們會(huì )能不為之感動(dòng)嗎?所以我們要善待每一位幼兒,尊重理解每位家長(cháng),即使我們有事受點(diǎn)委屈,也要用我們的微笑、實(shí)際行動(dòng)、用愛(ài)去感化家長(cháng)。微笑時(shí)你的儀表,你的修養,你的美麗,你的善良是發(fā)自?xún)刃牡。如果你是富有的,你不?huì )富有得連個(gè)微笑都不會(huì )給予。如果你是貧窮的,你不會(huì )窮得連個(gè)微笑都沒(méi)有,微笑是不需要花錢(qián)買(mǎi)的,請不要吝嗇你的微笑。笑起來(lái),小朋友會(huì )親近你,笑起來(lái),你會(huì )感到工作的輕松,再苦再累也會(huì )煙消云散,微笑它會(huì )調節你的心態(tài),許多的事都是用你的微笑去迎刃而解的。
我們不能滿(mǎn)足眼前的現狀,不能享受眼前的一切。社會(huì )在進(jìn)步,經(jīng)濟在發(fā)展,觀(guān)念在更新。我們老師要有開(kāi)拓創(chuàng )新的精神,我們每天付出的都是無(wú)私的精神奉獻,那是無(wú)價(jià)的,是不需要回報的,說(shuō)得俗一點(diǎn),幼兒園的興旺發(fā)達直接與我們的經(jīng)濟效率成比例,它是我們幼兒園生存的物質(zhì)必要條件,如果我們大家都明白這個(gè)道理,用心去體會(huì ),用心去做。我想,在不同的崗位上,我們每個(gè)老師的工作都會(huì )很出色,一支良好的精湛的雄壯隊伍,它會(huì )迎得社會(huì )各界的好口碑。
珍惜吧,朋友!拼搏吧,朋友!讓我們大家攜手共建我們美好的家園,多一份理解,多一份寬容,多一份愛(ài),多一個(gè)微笑,讓我們在這充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)和諧溫暖的氛圍里,瀟瀟灑灑地洋溢著(zhù)我們的風(fēng)采,讓大家看到,在這個(gè)幼兒園里到處都是一道美麗的風(fēng)景。
想說(shuō)的都說(shuō)了,該做的還是我們大家來(lái)做,還是那句話(huà):我平凡,我重要,我美麗,我最好,活在當下,珍惜擁有!
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿5
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
明天就是感恩節,為了能讓大家能夠明白感恩節的含義,知道感恩節能夠做些什么?怎么表達感恩的心情,今天我們在這里隆重舉行感恩節的活動(dòng)。人的一生是感恩的一生,每一個(gè)人都離不開(kāi)別人的幫助和支持,因此我們要常懷感恩之情,擁有一顆感恩的心,
今天借此機會(huì ),我要感謝各位家長(cháng),是你們給予我們幼兒園無(wú)私的信任與幫助,更讓我銘記園長(cháng)的職責;感謝可愛(ài)的孩子們,讓我在做媽媽的.同時(shí),感受到了無(wú)限的快樂(lè )與幸福;感謝幼兒園的老師們,讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好朋友;即使無(wú)數的風(fēng)浪襲來(lái),我們依然堅毅前行;感謝你們,讓我每天擁有激情;讓我和你們一起Happy,一起追求進(jìn)步與創(chuàng )新……感恩節時(shí)刻,我要說(shuō):謝謝你們!有陽(yáng)光,就會(huì )溫暖,讓我們每天都快樂(lè )一點(diǎn),微笑一點(diǎn),溫暖我們身邊的人,珍惜我們在一起的每一天。
親愛(ài)的朋友們,感恩節快樂(lè )!
瞿園長(cháng)
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿6
尊敬的園領(lǐng)導及各位老師:
大家好!
我是大xx班的語(yǔ)文老師,今天榮幸自己得到大家對我的認可,我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。站在這里,心情無(wú)比的激動(dòng),我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽(yù),我的心中充滿(mǎn)的激動(dòng)。
我在幼兒園任職也有x年了,作為幼兒園的資歷比較高的老師,也是一個(gè)經(jīng)驗比較豐富的老師,這些是我現在所擁有的。但是這些都不是我一個(gè)人本身就有的,而是進(jìn)入幼兒園后,經(jīng)幼兒園軟給我的資源,讓我參加培訓得到的,所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進(jìn)來(lái)開(kāi)始,就是之前園里的前輩一點(diǎn)點(diǎn)的帶起的我,讓我一點(diǎn)點(diǎn)的變得優(yōu)秀。我有今天的作為,幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒(méi),同時(shí)也是幼兒園領(lǐng)導愿意提供資源和環(huán)境供我學(xué)習,我才可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽(yù)。今天自己拿到了這給榮耀,我也感謝自己這些年不斷的努力學(xué)習,不斷的為自己爭取機會(huì )提高自己的能力和修養。
優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德,對待孩子要給予充分的.耐心,也把他們引向正確的方向,幫助他們把在幼兒園里的知識基礎打牢,才能順利的從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)。我現在是作為大班的數學(xué)老師,我在園里教過(guò)小班,也教過(guò)中班,直至現在的大班,我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng),成就如今這樣優(yōu)秀的自己。我教孩子們數學(xué),幫助他們把數學(xué)的底子打好。
由于我的教學(xué)能力不錯,我也得到各位家長(cháng)的青睞,在家長(cháng)的信任下,我越發(fā)的喜歡研究數學(xué),對數學(xué)有很多的了解,我也參加過(guò)幼師在數學(xué)的比賽,也都有獲得好的成績(jì)。而我能夠擁有今天的所有一切,我真的是要感謝我教的這些孩子們,是他們全盤(pán)的相信老師,配合我的所有教學(xué),讓我知道孩子們是喜歡我的教學(xué)方式,讓我產(chǎn)生了很多的動(dòng)力去進(jìn)行幼兒數學(xué)的教研,才能有今天這樣好的成功。
今時(shí),我即使有如此的成就,我未來(lái)也不會(huì )就此停下學(xué)習的腳步,不會(huì )停下前進(jìn)的腳步,我一定堅持把自己的事業(yè)發(fā)展下去,教會(huì )更多幼兒的數學(xué),幫幼兒們把數學(xué)學(xué)好。在此希望大家對我有更多的支持,對我更加的信任,我必不負你們今天給的榮譽(yù)。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導,同仁們:
大家好!
年少輕狂的你我都曾有遠飛的夢(mèng)想,懷揣理想的你我也曾苦苦追尋美麗的幸福。當夢(mèng)想被物欲橫流的現實(shí)擊破時(shí),我們卻緊緊握住了手心里的幸福。因為我們教師是生活在生命花園中的群體,雖然忙碌,卻能聽(tīng)見(jiàn)花兒開(kāi)放的聲音;雖然辛苦,卻能感受生命拔節的欣喜。在紛繁復雜的人世間,校園永遠是一方純凈的樂(lè )土,這里沒(méi)有物欲橫流的污濁,這里沒(méi)有勾心斗角的邪氣。這里有的是無(wú)私奉獻的精神,這里有的是其樂(lè )融融的氛圍。這里有的是孩子純真甜美的微笑,這里有的是家長(cháng)贊許信任的目光。幸福在這里悄悄滋生,快樂(lè )在這里慢慢成長(cháng)!
離開(kāi)師范學(xué)校已經(jīng)十余年了,在腦海里時(shí)常勾起師范畢業(yè)前夕一次即興演講考試的回憶。當時(shí)我抽到的題目是:我的夢(mèng)。那次我以全班最高分贏(yíng)得了陣陣掌聲。說(shuō)到這,我不得不遺憾地告訴大家,我當初的夢(mèng)想,不是教師,而是期盼成為一名自由的個(gè)體戶(hù)。那時(shí)我簡(jiǎn)單地認為能夠賺到大把的鈔票就是幸福。我校謝旭芝主任說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):當教師不是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇,但當了教師,我一定會(huì )盡職盡責。屈指算來(lái),如今我已走過(guò)十幾年的教學(xué)歷程,彷徨過(guò)、哭泣過(guò)、微笑過(guò)、感動(dòng)過(guò),在不斷地總結分析中,我終于找到了屬于自己的寶典——那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心,一切因愛(ài)而生,一切從愛(ài)出發(fā),在講臺上感悟幸福,收獲幸福。
記得剛帶一年級,開(kāi)學(xué)半個(gè)月后,我們班來(lái)了一位女生。我發(fā)現她一天總是悶悶不樂(lè )。放學(xué)時(shí),其她家長(cháng)都會(huì )準時(shí)來(lái)接,而她總是一個(gè)人孤零零地走。通過(guò)家訪(fǎng),我了解到女孩一家原來(lái)在浙江打工,開(kāi)學(xué)初孩子的爸爸因病去世了,孩子的媽媽又沒(méi)什么技能,只好帶著(zhù)孩子回老家。為了生存,只能在飯店做雜工,早出晚歸,根本顧不了孩子。了解到這一些,第二天,當我再面對這個(gè)孩子時(shí),望著(zhù)那無(wú)助的眼神,我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力,那顆幼小的心靈現在也許無(wú)法丈量生與死的距離,但她此時(shí)特別需要愛(ài),我給了她一個(gè)暖暖的擁抱,輕輕告訴她:“你很棒,班上只有你不用家長(cháng)接送能自個(gè)兒回家,老師也有個(gè)女兒和你一樣大,以后你就把我當成你媽媽?zhuān)胁桓吲d的事告訴老師媽媽?zhuān)脝?”在以后的日子里,學(xué)習上我時(shí)時(shí)關(guān)心她,生活中,處處照顧她,我驚喜地發(fā)現:久違的陽(yáng)光又一次回到她的臉上。還是這個(gè)家庭,還是這對母女,以后也一直成為我的牽掛。知道有好心人準備資助我校貧困女童,我是跑前跑后,不厭其煩地幫著(zhù)填表,寫(xiě)申請,蓋章。去年我甚至張羅著(zhù)幫她們再組建一個(gè)家庭,雖然后來(lái)由于種種原因,這個(gè)媒我沒(méi)能做成。但我明顯感覺(jué)到在孩子一家眼里,我除了是老師,更多的是親人。
由于我的孩子也是這個(gè)年級,在和我班家長(cháng)的交流中,我能做到將心比心,我也愿意和家長(cháng)站在一起,想在一起,我用我的愛(ài),我的真誠贏(yíng)得了家長(cháng)的支持與信賴(lài)。去年,學(xué)校也因此選擇了我這個(gè)班,開(kāi)展了一次大規模的全縣中小學(xué)家長(cháng)學(xué)校授課觀(guān)摩課。沒(méi)有經(jīng)驗借鑒,沒(méi)有案例參考。在家長(cháng)會(huì )上,當我把這些擔心和家長(cháng)商量時(shí),我們的家長(cháng)一直鼓勵我,幾位同行家長(cháng)更是忙著(zhù)出謀劃策。在縣委辦公室工作的朱武主任親切地說(shuō)到:“別怕,你就把我們當成你的學(xué)生,想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)!毙麄鞑刻锖S、工會(huì )副主席汪林麗,平時(shí)就能說(shuō)會(huì )道,她們也告訴我:“別擔心,我們見(jiàn)機發(fā)言,絕不讓你冷場(chǎng)!备蓚(gè)體戶(hù)的余俊杰家長(cháng)說(shuō)道:“你平時(shí)對我們說(shuō)的那些話(huà)就很中肯,很實(shí)在,我們都愛(ài)聽(tīng),你就按平時(shí)那樣說(shuō)吧!毕襁@樣的話(huà)語(yǔ)還有很多很多,樸實(shí)的言語(yǔ),句句暖胸懷。一直在外地務(wù)工的江帆家長(cháng)甚至主動(dòng)承當如何當好一個(gè)留守父親的經(jīng)驗介紹。在我心中,這是不竭的動(dòng)力!在家長(cháng)的鼓勵、配合下,我的這次授課活動(dòng)受到了縣教育局,縣關(guān)工委的一直好評。如今我和這個(gè)班融合了4年,和家長(cháng)從謀面到交流到交心。從一聲饒老師,到如今好多家長(cháng)都親切地稱(chēng)呼我:阿蓮,蓮子。我們的心近了,還有什么辦不成的呢,還有什么辦不好的呢!
記得程校長(cháng)在一次班主任例會(huì )上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):教師的工作每天都會(huì )煩著(zhù),累著(zhù),但要快樂(lè )著(zhù)。是呀,我們何嘗不是在講臺上感悟幸福。
去年的六月底,我的腰椎間盤(pán)突出病痛再一次發(fā)作,因為我的63個(gè)孩子馬上要面臨全市統考,我不想給他們落下一節課,平時(shí)特別注意形象的我,連續幾天幾乎是寸步難行,只能佝僂著(zhù)腰、拖著(zhù)麻木的右腿進(jìn)出教室,課堂上連平時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的轉身板書(shū)動(dòng)作也是鉆心的疼痛,一節課下來(lái),汗水濕透衣背。到了第五天,單靠我自己已經(jīng)下不了床了,老公是一邊心疼,一邊埋怨,并強行我去市醫院檢查。檢查過(guò)后,醫生也一再?lài)诟牢乙P床休息,可我總覺(jué)得還有許多事沒(méi)和我的孩子們交代清楚,還有許多問(wèn)題沒(méi)和我的孩子們講解到位。下午,從市醫院回來(lái)的路上,我就求老公先送我回學(xué)校。當我扶著(zhù)欄桿佝僂著(zhù)腰一步一步走到教室門(mén)口時(shí),我的孩子們,我那63個(gè)可親可愛(ài)的孩子們,用熱烈的掌聲歡迎了我,還有幾位沖到門(mén)前搶著(zhù)要扶我,給我捶背,還不斷說(shuō)著(zhù):“老師,還疼嗎?”“老師,一上午沒(méi)看到你,我們都想你了!薄藭r(shí)此刻,我再也無(wú)法抑制自己的感情,任淚水簌簌地滴落在講臺上,融匯在孩子們熱烈的掌聲里、暖暖的話(huà)語(yǔ)里。我從這淚水和掌聲里又一次強烈地體驗到了人生最大的幸福,一旦擁有這種幸福,一生則別無(wú)他求!一份春雨,一份秋實(shí);一份汗水,一份收成。這次全市統考我們班數學(xué)成績(jì)名列第二,同一年我們班被評為縣文明班級、縣首屆“十佳班集體”。更為重要的是我班63個(gè)孩子在愛(ài)的感悟下,一個(gè)個(gè)都健康快樂(lè )地成長(cháng)。
最后我想告訴大家,如今我的夢(mèng)依然沒(méi)有改變,我同樣還想當個(gè)“個(gè)體戶(hù)”,不同的是我經(jīng)營(yíng)的不是商品,而是我的這個(gè)班集體,我傾注了全部愛(ài)心的班集體。我不用擔心虧本,因為我每天都會(huì )賺到一份份愛(ài)的累累果實(shí)。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
今天站到這里,我感到無(wú)比榮幸,我知道,在那么多默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的姐妹們中間,我并不是干得最好的,只不過(guò)是一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì )了獨立行走而已,這過(guò)程中,與各位領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和老師們的熱心幫助是分不開(kāi)的。
記得剛參加工作時(shí),我帶著(zhù)自豪和興奮來(lái)到孩子們中間,望著(zhù)一張張童稚的笑臉,聽(tīng)著(zhù)一句句真誠的話(huà)語(yǔ),感受著(zhù)心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè ),我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。在工作的實(shí)踐中,我體會(huì )到,要成為一名合格的幼兒教師,只靠自己的一腔熱情是遠遠不夠的,只有不斷學(xué)習,勇敢地探索,才能更好地適應日新月異的幼教事業(yè)。因此,我倍加珍惜工作之余的點(diǎn)滴時(shí)間,讀書(shū)、上網(wǎng),來(lái)進(jìn)行自我充電,開(kāi)闊視野,并把更多的精力傾注在孩子們身上,用真誠換取他們的信任,用愛(ài)心呵護他們的成長(cháng)。
孩子的世界是純真、透明、敏感的,老師的一舉手,一投足,即使是一個(gè)不經(jīng)意的目光,也會(huì )使孩子們產(chǎn)生深刻的感受。因此,“把全身心的愛(ài)獻給孩子”是銘刻在我心中的一句話(huà),在實(shí)際工作中,我努力為孩子創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍,用愛(ài)去滋潤孩子們的心田。記得我教過(guò)一個(gè)叫亮亮的小朋友,他是個(gè)早產(chǎn)兒,加上營(yíng)養不良,孩子的手腳不太靈活,生活自理能力困難重重,幼小的他多了幾分靦腆,少了幾分活潑,總是低著(zhù)頭,偷偷的.打量四周,出于愛(ài)心和責任,我給了他更多地關(guān)注。每天清晨當他走進(jìn)教室,我總會(huì )以親切地微笑和他打招呼;每次自由活動(dòng),我總會(huì )叫上一群孩子和他一起玩;每次做游戲,我更會(huì )伸出溫暖的雙手鼓勵他一起參與;遇到一天數次的尿褲子,我只有手把手地教他學(xué)著(zhù)自己上廁所,我將自己愛(ài)的情感傳遞給他,同時(shí)也感染了全班的孩子,于是,亮亮的身邊多了許多小幫手,小亮亮也漸漸活潑起來(lái)。愛(ài),可以拯救一個(gè)身體有缺陷的孩子;愛(ài),可以造就一個(gè)健全的人格;愛(ài),是我對幼教事業(yè)得承諾,因為愛(ài)才是教師最美的語(yǔ)言。
從事幼教生涯已經(jīng)6年了,雖并非一帆風(fēng)順,但是,在這個(gè)職業(yè)里,我卻感到非常的快樂(lè )和滿(mǎn)足,作為一名幼兒教師,我在撒播著(zhù)自己的智慧和愛(ài)心的同時(shí),也同樣收獲著(zhù)來(lái)自幼兒世界里純潔而善良的愛(ài)心。當我喉嚨疼痛時(shí),一雙小手遞上了幾瓣橘子;當我疲憊時(shí),一只只小拳頭在我肩上輕輕地捶著(zhù),此時(shí)此刻我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )。
幼教職業(yè)是平凡的,幼教工作是瑣碎的,可我們幼兒教師卻在平凡的崗位上默默的奉獻著(zhù)。
去年暑假,我做了纖維腫瘤手術(shù),在手術(shù)后的第五天,幼兒園組織外出學(xué)習,由于當時(shí)天氣比較熱,怕傷口感染,大夫不讓外出,我為失去一此外出學(xué)習的機會(huì )而感到非常遺憾。手術(shù)后的第八天,幼兒園為了給孩子創(chuàng )設一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境而提前開(kāi)學(xué)了,我處在了矛盾之中,上班,父母和丈夫不同意,不去上班,幼兒園里的工作是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,沒(méi)有多余的人頂替,怎么辦?我只好苦口婆心地做父母和丈夫的工作,向他們講幼兒園里一個(gè)個(gè)感人的故事,徐愛(ài)華老師當時(shí)被診斷為“結腸腫瘤”,但為了不耽誤六一節目的正常演出,他帶病堅持工作;趙慶梅老師撇下正在做手術(shù)的老母親,堅守在自己的崗位上;張麗老師一直喝草藥控制病情,父母和丈夫被我們幼兒園老師的愛(ài)崗敬業(yè)精神打動(dòng)了。只要有付出,就會(huì )有回報,在那次的環(huán)境創(chuàng )設評比中,我們班取得了第一名的好成績(jì)。
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿8
尊敬的園領(lǐng)導,各位老師,大家好!
今天我演講的題目是《體會(huì )幸!。什么是幸福?相信每個(gè)人心里都有著(zhù)自己不同于別人的答案。還記得北京心理專(zhuān)家張景芳老師在給我們上《如何做快樂(lè )教師》之前,就讓我們填了調查表,最重要的一個(gè)問(wèn)題就是,幸福是什么。二十多歲的我眼中的幸福,無(wú)非就是愛(ài)情甜蜜,父母健康,然而這都是生活中的,在我的工作中,也同樣時(shí)時(shí)體驗著(zhù)幸福,這種幸福不同于別的,簡(jiǎn)單而又滿(mǎn)足,平凡而又感人。
不久前,我在路上偶遇前幾年帶過(guò)的孩子,我興致盎然的和他打招呼,可是他卻用茫然的眼神望著(zhù)我,早已記不得我是誰(shuí)。我當時(shí)傷心極了,覺(jué)得自己的付出真的是沒(méi)有意義,就在我失落的時(shí)候有人告訴我,幼兒園老師真正的偉大之處,不是讓孩子永遠的記住你,而是在于你教會(huì )了孩子要勇敢的往前沖,大膽的站起來(lái)回答問(wèn)題,有禮貌的對他人說(shuō)早上好等等,這都是你們的幸福之所在,就看你能不能體會(huì )到了!我茅塞頓開(kāi),幸福的畫(huà)面映入我眼簾...... 有一次因為身體的原因,很累,我輕輕靠在了一個(gè)孩子的肩膀上,閉上眼睛,享受著(zhù)內心的平靜。這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)孩子小聲的對旁邊吵鬧的小朋友說(shuō):噓!老師想媽媽了,咱們別吵著(zhù)她了,她還不時(shí)的拍拍我。當時(shí),我眼淚都在眼眶里打轉,現在想想,除了感動(dòng),孩子能這樣理解別人的感受,我覺(jué)得自己很幸福! 假期,會(huì )接到莫名的電話(huà),剛開(kāi)始,總是沒(méi)有聲音,一會(huì )兒就會(huì )出現依依呀呀的話(huà)語(yǔ),“老師,我想你了,我都想上幼兒園了”,當時(shí)的我真的有一種被需要的感覺(jué),我露出了幸福的笑容。
已經(jīng)畢業(yè)的陳子儀是個(gè)聰慧的孩子,還記得幼兒園最后一天,她走到老師的面前,什么都沒(méi)說(shuō),深深的鞠了一躬,就在定格的那幾秒,我流下了眼淚,這眼淚里充滿(mǎn)著(zhù)不舍、幸福與祝愿! 最幸福的畫(huà)面始終會(huì )存在于我的腦海里,而最美的發(fā)現永遠在孩子們的`眼睛里。當我望著(zhù)孩子渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。我也將找到那平凡而又刻骨銘心的幸福!
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“熱愛(ài)孩子是生活中最主要的東西!蔽蚁硎苤(zhù)工作帶給我的幸福的同時(shí),我也會(huì )更加的愛(ài)孩子,給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)笑臉,多一點(diǎn)耐心,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,就讓我們感到安慰,這就是我和孩子間秘密存在的幸福! 您不妨也給自己一個(gè)發(fā)現幸福的空間,讓自己在那片凈土里感動(dòng)著(zhù),幸福著(zhù),微笑著(zhù)......
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿9
各位老師們:
你們好!
教師是以人育人的事業(yè),教師作為這一特殊的職業(yè),直接擔負著(zhù)培養下一代健康快樂(lè )成長(cháng)的歷史重任。因此社會(huì )在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求,其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件,是時(shí)代和社會(huì )的要求,也是教師不斷進(jìn)取,贏(yíng)得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位三個(gè)多月,但我卻能自豪的說(shuō):“我愛(ài)我的工作”。
成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后,我如愿的走進(jìn)了這童話(huà)般的美麗世界,圓了兒時(shí)的夢(mèng)想。記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候,我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)、自豪的,同時(shí)也是壯志凌云的?晒ぷ饕欢螘r(shí)間后我才發(fā)覺(jué)幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開(kāi)學(xué),整天聽(tīng)著(zhù)孩子們的哭聲,還有一堆的筆頭工作等著(zhù)你去做,甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了,大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕,不曾受過(guò)風(fēng)雨的我一下子消沉了下去,覺(jué)得好委屈。再想起在幼師時(shí),不知多少次在班會(huì )上、演講臺上高聲頌揚著(zhù)教師職業(yè)的偉大,面對自己的各種成績(jì),心中所想今生一定要不平凡,想起自己在同學(xué)、老師們面前立下的一番奮斗目標,不覺(jué)眼前一片迷茫?墒鞘裁磩(dòng)力感染了我呢?使我現在滿(mǎn)腔熱情的來(lái)告訴大家我愛(ài)這份事業(yè)呢?在這里,我不得不提起我那一班可愛(ài)的孩子們。
我永遠忘不了剛開(kāi)學(xué)的那個(gè)禮拜,孩子們哭著(zhù)鬧著(zhù)要回家,我左手抱一個(gè),右手抱一個(gè),后面還要拉一個(gè),我心里即惱火又傷心,覺(jué)得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲,但理智戰勝了沖動(dòng),無(wú)名之火化成了深深的自責。我不止一次的提醒自己:那是一群可愛(ài)的孩子,剛離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)沂抢蠋,要讓他們喜歡我,喜歡這個(gè)幼兒園,我要全身心的愛(ài)他們。因此,我想法子變花樣,逗他們開(kāi)心,教他們生活常規,很快一個(gè)禮拜過(guò)去了,孩子們大多不哭了,而且還很喜歡上幼兒園,喜歡我們老師。著(zhù)時(shí)我是多么的高興,在我的努力下,孩子們開(kāi)心了,能適應幼兒園的生活了。我知道,在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值,這時(shí)我更能體會(huì ):“用愛(ài)心、耐心、平常心和智能去教育孩子!钡纳钋幸饬x了。漸漸的,每個(gè)孩子都是我新的希望。
然而,空有滿(mǎn)腔的熱情就能干好
教師這項事業(yè)嗎?不!答案是異?隙ǖ'。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察和向老師們請教,我發(fā)現想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧,更多的還是經(jīng)驗的積累,只有在日常的活動(dòng)中多看多做多想,才能不斷進(jìn)步,做讓孩子喜歡的老師,做讓家長(cháng)放心的老師。
時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì )在發(fā)展,“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!苯逃蟹ǘ鵁o(wú)定法,教學(xué)上的探索和改革永無(wú)止境,作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應該抓住機會(huì ),不斷求知今取,勇于探索,在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉,早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
這是我三個(gè)多月來(lái)的工作心得,雖然,經(jīng)過(guò)的日子是如此短暫,走過(guò)的路是如此平凡,可我卻真誠與我的工作,這足使我回憶往事時(shí)而不后悔,更何況在這寧靜的生命里還滲透著(zhù)一種悠久而堅定的信仰――愿將青春許孺子,甘為盛世作人梯。我將義無(wú)反顧的奔向我的明天,在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空,在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿10
是你的手牽住了我
從此,我舍不得松開(kāi)
是你的目光拉住了我
從此,我無(wú)心挪移
因為這份目光,這雙手,因為愛(ài)孩子.我走進(jìn)一小蓮幼兒園,是你的手牽住了我
從此,我舍不得松開(kāi)
是你的目光拉住了我
從此,我無(wú)心挪移
因為這份目光,這雙手,因為愛(ài)孩子會(huì )了愛(ài)孩子.三年前的3月,我迎來(lái)了我生命中的年輕和真誠是我為孩子們獻上的見(jiàn)面禮。孩子們用熱情和依戀來(lái)回報我。就這樣,無(wú)數個(gè)日子在優(yōu)美的童謠中逝去。在逝去的日子里,我學(xué)會(huì )理解小小人兒所有的美和不美,比如純真比如任性。
今年9月,我又迎來(lái)了我生命中的智慧的火花,我都不會(huì )讓他從我身邊溜走,我要給他輸氧助燃,盡量滿(mǎn)足孩子們的好奇心。當他們的好奇心得到滿(mǎn)足時(shí),笑的是那樣的快慰!這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話(huà):“單單愛(ài)孩子,母雞也會(huì )這樣做,但是要善于教育他們這卻是一件偉大的公共事業(yè)!笔前!老師像媽媽?zhuān)蠋煹膼?ài)有不完全等同于父母的愛(ài)。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活,但我讓孩子懂得自己的事情自己做,我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關(guān)愛(ài),但我更讓孩子學(xué)會(huì )勇敢和堅強。
我用心接納每一個(gè)孩子,無(wú)論他是健康成長(cháng)的幼苗,還是不幸被蟲(chóng)害咬傷的花草。用愛(ài)消除和孩子間的隔閡,用愛(ài)融化孩子心靈上的堅冰。當問(wèn)題幼兒錯誤一犯再犯時(shí)難免情緒會(huì )有些波動(dòng)。在座的各位老師,我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn),不管在什么活動(dòng)中,那些聽(tīng)話(huà),乖巧的幼兒,我們都會(huì )不自覺(jué)的.多愛(ài)他們一些,通常對那些調皮、搗亂的幼兒采取的措施是批評教育,結果是成效不大,讓人頭痛。其實(shí),他們更需要老師的關(guān)愛(ài)。在幼兒園里,每個(gè)班里都會(huì )有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的調皮的孩子,他矮矮的個(gè)兒,微翹的嘴角,黑黑的眸子透著(zhù)機靈。細看一下,他就是個(gè)“皮大王”。開(kāi)學(xué)頭兩天,表現得很安靜,哪知過(guò)了幾天,熟悉環(huán)境后就開(kāi)始發(fā)揚他的“優(yōu)良作風(fēng)”:上課隨意走動(dòng),和旁邊的孩子說(shuō)話(huà),在教室里大聲尖叫,午睡時(shí)趁老師不注意就爬起來(lái)或拿走別人的被子,問(wèn)他問(wèn)題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說(shuō)。在于小朋友交往時(shí)特容易發(fā)生"沖突",每天都會(huì )有很多小朋友告他的狀,說(shuō)教了多少次也無(wú)濟于事。通過(guò)長(cháng)期對他觀(guān)察,其實(shí)他很喜歡和小朋友做游戲,每次戶(hù)外活動(dòng)都很積極,只是他的交往方法不正確,才導致不愉快的事情發(fā)生,甚至沒(méi)有一個(gè)小朋友愿意跟他玩。
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間到了,小朋友們都在和自己的好朋友玩球,非常開(kāi)心,因為這是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)
以前總是在抱怨自己的工作不好,工作量大,工資不高,家長(cháng)愛(ài)找事。。。。。。。
在別人眼里,幼兒教師是一個(gè)天使般的職業(yè),整天和孩子們在一起。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。事實(shí)上,并非如此,幼兒教師的工作繁瑣又需強烈的責任心。
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿11
各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、小朋友們:
你們好!在美好的日子里,我們幼兒園迎來(lái)了第一屆親子運動(dòng)會(huì )。在此,我謹代表幼兒園,對精心籌備本屆運動(dòng)會(huì )的老師們表示誠摯的謝意,對前來(lái)參加幼兒園親子運動(dòng)會(huì )的領(lǐng)導、家長(cháng)們,表示最熱烈的歡迎!向全體小朋友們致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿。
本屆親子運動(dòng)會(huì )是以“我運動(dòng),我健康,我快樂(lè )”為主題。我們期待通過(guò)這樣一個(gè)親子運動(dòng)會(huì ),能更加的加強父母與孩子之間的溝通,我們更期待通過(guò)以親子運動(dòng)會(huì )的形式,培養孩子與孩子之間的深厚友誼,增進(jìn)我們幼兒園和家長(cháng)之間的溝通和理解,更好的為孩子們服務(wù)。
最后,預祝我們的孩子和家長(cháng)能相互配合,玩得開(kāi)心!預祝本屆親子運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!
尊敬的園長(cháng)、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們:
你們好!在這秋高氣爽的美好季節里,迎來(lái)了我們XX幼兒園20xx年的春季開(kāi)學(xué)典禮,我有幸作為教師代表站在這兒講話(huà),請允許我代表全園教師向新老師、新來(lái)的小朋友表示熱烈的歡迎,歡迎你們加入到我們晨光這個(gè)大家庭里。此時(shí)此刻,我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的,我們聚在這里,迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。你們開(kāi)心嗎我今天要告訴大家二個(gè)喜訊。
一是我們幼兒園今天迎來(lái)了xxx位新的小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
二是原來(lái)在幼兒園上學(xué)的`小朋友都升班了,都當哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!
新學(xué)期新面貌,老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng )設了優(yōu)美的環(huán)境、設計了豐富多彩的活動(dòng),廚房的阿姨為小朋友準備了營(yíng)養豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來(lái)幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習、游戲,你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),成為聰明能干的小博士!
在新學(xué)年里,我們每一位教師也會(huì )與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),言傳身教、愛(ài)生如子、樂(lè )于奉獻,我們晨光幼兒園的老師們會(huì )秉承教師愛(ài)的天職,像對待自己的孩子一樣愛(ài)護每位小朋友,以園為家,努力把我們的孩子培養的更加健康、活潑。讓我們在晨光幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里,一起快樂(lè )的游戲,認真的學(xué)習,健康的成長(cháng)吧!
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿12
雨果說(shuō)過(guò):比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空還要寬廣的是人的心靈。而我,正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師,小朋友們親切地叫我“查老師”。
春天,在蒙蒙細雨中,我和孩子們在花傘下靜聽(tīng)小雨沙沙,做“小樹(shù)長(cháng)高了”的游戲;夏天,我和孩子們在種植園澆水施肥,觀(guān)察玉米結穗,豆角掛藤;秋天,我和孩子們拾落葉,制作精美的葉貼畫(huà);冬天,我們堆雪人,打雪仗,銀色的世界里灑滿(mǎn)孩子們的笑聲。
熱愛(ài)孩子是教師實(shí)施教育的重要前提,沒(méi)有堆孩子的愛(ài),就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)是幼兒的一種迫切的心理需要,教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系,能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來(lái)的張陸欣小朋友沒(méi)上過(guò)幼兒園,還有腳趾內翻的疾病,走路不穩。剛入園時(shí),情緒一直不很穩定,不是掉眼淚,就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼,牽著(zhù)他的手去拿玩具,邀請其他小朋友和他一起玩耍,消除他對陌生環(huán)境的不適應,每餐飯耐心地喂,慢慢地他看到我就露出燦爛笑容,開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他,他不僅不讓?zhuān)大聲的說(shuō):“我會(huì )穿,我自己穿!庇幸惶焖亲,一下午拉了三次,我幫他換了三次,為他打來(lái)溫水擦洗,抱著(zhù)他輕輕揉肚子,幫助消除痛苦。當他媽媽來(lái)接他時(shí),看著(zhù)干干凈凈的.孩子以及洗干凈的三條褲子,感動(dòng)的不知說(shuō)什么好,F在母子兩人每天高高興興的來(lái)到幼兒園,再也不是那付哭哭啼啼的樣子了,他媽媽說(shuō):“非常感謝老師,是你們讓我能安心的工作,是你們讓孩子快樂(lè )的生活!痹谂c幼兒的朝夕相處中,他們對老師的依賴(lài)和信任,使我對他們更加熱愛(ài)。
光有愛(ài)是不夠的,高爾基說(shuō)過(guò):“愛(ài)孩子是母雞也會(huì )做的事,要教育好他們,就需要淵博的知識和科學(xué)的方法!睘榇,作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路,不斷克服困難。剛參加工作時(shí),我沒(méi)有認識到常規培養的重要性,盲目愛(ài)孩子,放縱他們,結果連正常的教育教學(xué)都難以維持,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的虛心請教學(xué)習,反復思索,終于能夠較好的組織幼兒一日活動(dòng)。
每次參加競賽,在園領(lǐng)導的指導下,我都會(huì )有新的收獲,并能及時(shí)進(jìn)行總結,使自己的教育水平又得到提高。而每一次的進(jìn)步,也是克服種種困難和艱辛得來(lái)的。20xx年是我們家最困難的一年,3月份婆婆因腎結石引起腎積水入同濟醫院治療,公公又突患心肌梗塞住院,一家人頓時(shí)忙成一團,而丈夫又必須出差上海,我成了家里的支柱。我忙完家里,還必須準備園內、片里以及中心的系列觀(guān)摩競賽。憑著(zhù)對工作的熱愛(ài),我克服了這些困難,從園內選拔出來(lái),又從片里選拔出來(lái),最終參加中心觀(guān)摩競賽,并獲得二等獎。目前,我在園內是推廣教育教學(xué)新觀(guān)念的骨干教師之一。在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位,每學(xué)期組織的園內教學(xué)觀(guān)摩、游戲觀(guān)摩、班級環(huán)境競賽我班都能居第一,給其他教師迅速轉變思想觀(guān)念起到一定帶頭作用。
思想觀(guān)念的突破,也讓我對創(chuàng )新教育有了一些理解。在組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答,而是盡量鼓勵幼兒說(shuō)出自己的想法,養成勤思考的習慣,對幼兒大膽精彩的想法多加贊揚,發(fā)展幼兒的擴散性思維。我在本園率先進(jìn)行了“美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng )新意識的培養”的研究活動(dòng),并在取得一些成果后,在園內的教研成果發(fā)布會(huì )上進(jìn)行了推廣。引導全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)”研究的熱潮,使大家積累一定經(jīng)驗,并成功運用在園內環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng )造性,獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導的贊揚,各園教師都來(lái)我園參觀(guān)學(xué)習。
我連續三年參加園內“六一”節目編排,與其他教師一起利用本園英語(yǔ)教學(xué)特色,編排了“我們是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語(yǔ)童話(huà)劇,打破年年編排舞蹈的舊格局。在幼教中心“六一”匯演中獲得過(guò)優(yōu)秀創(chuàng )編獎。在每學(xué)期的園內運動(dòng)會(huì )上,我編排的操節能根據幼兒年齡特點(diǎn)及動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),充分調動(dòng)幼兒積極性,并能具備一定觀(guān)賞性和游戲性,得到園領(lǐng)導和家長(cháng)好評。
一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光,是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長(cháng),但我深信:今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì )站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上;今天音樂(lè )聲中傳出的稚嫩童聲,也許明天會(huì )響徹在世界音樂(lè )的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望-----民族的希望,世界的希望,人類(lèi)的希望。相信每一位熱愛(ài)幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí),都將幸福地說(shuō):“我得到了人世間最博大的愛(ài)!
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿13
三月,是一個(gè)繁花似錦的季節,是一個(gè)播種美好希望的季節,是一個(gè)孕育豐碩果實(shí)的季節。
我們的女老師,獻給悉心教育我們的母親,也獻給創(chuàng )造了和正在創(chuàng )造人類(lèi)歷史的千千萬(wàn)萬(wàn)偉大女性!
1909年的3月8日,美國芝加哥女工為了爭取自由平等舉行大罷工,游行示威,很快得到了美國廣大勞動(dòng)婦女的熱烈響。1910年,一些國家的先進(jìn)婦女為了加強勞動(dòng)婦女的團結和斗爭,規定3月8日為國際勞動(dòng)婦女節。
自三八婦女節成立至今天,婦女們風(fēng)風(fēng)雨雨地經(jīng)歷了近一個(gè)世紀。他們在我國的各行各業(yè)中努力工作,以中國女性特有的勤勞與智慧,在不同時(shí)期為我國的發(fā)展做出了突出的貢獻。
“巾幗不讓須眉”。自古以來(lái),就有為建立民族友好關(guān)系、“一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏”的王昭君;有替父從軍“萬(wàn)里赴戎機,關(guān)山度若飛”的花木蘭。又有“生當作人杰,死亦為鬼雄”的女中才俊李清照,有“一腔熱血恕澎湃,灑去猶能化碧濤”的革命者秋瑾。更有無(wú)數女性為了我國的發(fā)展默默奉獻著(zhù)。
我們學(xué)校的女教師們便是其中的榜樣,他們在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),辛勤耕耘,早來(lái)晚走,嘔心瀝血,一年年春夏秋冬,一天天日出日落,老師的目光無(wú)時(shí)不在關(guān)注著(zhù)我們,老師的話(huà)語(yǔ)無(wú)時(shí)不在溫暖著(zhù)我們的心扉。學(xué)校的每一步發(fā)展,同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步,無(wú)不凝結著(zhù)著(zhù)老師的心血和汗水。
我們更不要忘記養育我們、為我們日夜辛勤操勞的母親,人們常說(shuō),母愛(ài)是最偉大的'。是的!母親是偉大女性的典型代表。她們純樸善良,默默付出,不求回報,把豐富細膩的感情融進(jìn)了日常生活中,為我們,為家庭傾盡心血。
慈母手中線(xiàn),游子身上衣。當我們在學(xué)校汲取知識,埋首苦讀的時(shí)候,可曾想過(guò)為我們牽腸掛肚的母親?不知她們現在是否守在電話(huà)旁渴望聽(tīng)到我們的聲音,是否還在擔心我們是否吃飽了,穿暖了,帶好學(xué)習文具了?從我們咿呀學(xué)語(yǔ)蹣跚走路,到背上書(shū)包走進(jìn)校園,從清晨到夜晚,他們所付出的心血又怎能數得清,說(shuō)得完?報答他們!難道真的就這么簡(jiǎn)單!想想吧,同學(xué)們,我們捫心自問(wèn),面對為我們付出心血和汗水的老師和母親,我們怎么來(lái)回報她們?誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。
站在莊嚴的國旗下,我們不需要豪言壯語(yǔ),更不需要對天發(fā)誓。我們要把這份情、這份愛(ài)記在心里,落實(shí)到行動(dòng)上。
站在莊嚴的國旗下,我們只想說(shuō):
不要問(wèn)我到哪里去,我的心依著(zhù)你。不要問(wèn)我到哪里去,我的情牽著(zhù)你。
我是你的一片綠葉,我的根在你的土地。春風(fēng)中告別了你,今天這方明天那里。
無(wú)論我停在那片云彩,我的眼總是投向你。如果我在風(fēng)中歌唱,那歌聲也是為著(zhù)你。
不要問(wèn)我到哪里去,我的路上充滿(mǎn)回憶。請你祝福我,我也祝福你。
這是綠葉對根的情意!
最后,請允許我代表全校學(xué)生向辛勤工作的女教師們說(shuō)聲:你們辛苦了,謝謝您!
祝我們最親愛(ài)的女教師們節日快樂(lè ),永遠美麗!
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:
您好!
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著(zhù)收獲的氣息,我們辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第28個(gè)教師節,在此,我謹代表園領(lǐng)導并以我個(gè)人的名義向大家表示節日的問(wèn)候和誠摯的謝意!
在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面:“為了真誠賞識每一位幼兒,健康快樂(lè )每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗幼兒園都得到長(cháng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng),每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成:杏花嶺區實(shí)驗幼兒園因你們而精彩美麗!
今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節日里,把以下“五個(gè)一”作為節日禮物送給大家:
一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表:現在的社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì ),我們都應該走在時(shí)間的前面。
一架天平:我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng),使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運動(dòng)鞋:現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì ),要敢于接受挑戰,勇于面對競爭,我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過(guò)去但可以改變現在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。
親愛(ài)的`老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)又快樂(lè )的現代教師!而作為園長(cháng),在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì )加倍努力工作,會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì )倍加珍惜各級政府為實(shí)幼創(chuàng )造的發(fā)展環(huán)境,會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構建新的生命狀態(tài),做堅毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè ),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節,讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習,賦幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責任永駐我園,共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!
最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )!
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿15
尊敬的園領(lǐng)導,各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《體會(huì )幸!。什么是幸福?相信每個(gè)人心里都有著(zhù)自己不同于別人的答案。還記得北京心理專(zhuān)家張景芳老師在給我們上《如何做快樂(lè )教師》之前,就讓我們填了調查表,最重要的一個(gè)問(wèn)題就是,幸福是什么。二十多歲的我眼中的幸福,無(wú)非就是愛(ài)情甜蜜,父母健康,然而這都是生活中的,在我的工作中,也同樣時(shí)時(shí)體驗著(zhù)幸福,這種幸福不同于別的,簡(jiǎn)單而又滿(mǎn)足,平凡而又感人。
不久前,我在路上偶遇前幾年帶過(guò)的孩子,我興致盎然的和他打招呼,可是他卻用茫然的眼神望著(zhù)我,早已記不得我是誰(shuí)。我當時(shí)傷心極了,覺(jué)得自己的付出真的是沒(méi)有意義,就在我失落的時(shí)候有人告訴我,幼兒園老師真正的偉大之處,不是讓孩子永遠的記住你,而是在于你教會(huì )了孩子要勇敢的往前沖,大膽的站起來(lái)回答問(wèn)題,有禮貌的對他人說(shuō)早上好等等,這都是你們的幸福之所在,就看你能不能體會(huì )到了!我茅塞頓開(kāi),幸福的畫(huà)面映入我眼簾......有一次因為身體的原因,很累,我輕輕靠在了一個(gè)孩子的肩膀上,閉上眼睛,享受著(zhù)內心的平靜。這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)孩子小聲的對旁邊吵鬧的小朋友說(shuō):噓!老師想媽媽了,咱們別吵著(zhù)她了,她還不時(shí)的拍拍我。當時(shí),我眼淚都在眼眶里打轉,現在想想,除了感動(dòng),孩子能這樣理解別人的感受,我覺(jué)得自己很幸福!假期,會(huì )接到莫名的電話(huà),剛開(kāi)始,總是沒(méi)有聲音,一會(huì )兒就會(huì )出現依依呀呀的話(huà)語(yǔ),“老師,我想你了,我都想上幼兒園了”,當時(shí)的我真的有一種被需要的感覺(jué),我露出了幸福的笑容。
已經(jīng)畢業(yè)的'陳子儀是個(gè)聰慧的孩子,還記得幼兒園最后一天,她走到老師的面前,什么都沒(méi)說(shuō),深深的鞠了一躬,就在定格的那幾秒,我流下了眼淚,這眼淚里充滿(mǎn)著(zhù)不舍、幸福與祝愿!
最幸福的畫(huà)面始終會(huì )存在于我的腦海里,而最美的發(fā)現永遠在孩子們的眼睛里。當我望著(zhù)孩子渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。我也將找到那平凡而又刻骨銘心的幸福!前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“熱愛(ài)孩子是生活中最主要的東西!蔽蚁硎苤(zhù)工作帶給我的幸福的同時(shí),我也會(huì )更加的愛(ài)孩子,給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)笑臉,多一點(diǎn)耐心,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,就讓我們感到安慰,這就是我和孩子間秘密存在的幸福!
您不妨也給自己一個(gè)發(fā)現幸福的空間,讓自己在那片凈土里感動(dòng)著(zhù),幸福著(zhù),微笑著(zhù)......
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