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（精華）歲月如歌作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的歲月如歌作文，希望能夠幫助到大家。
歲月如歌作文1
歲月的吟唱在我們的耳邊匆匆掠過(guò)，留下的只有那永遠經(jīng)典的旋律……
——題記
歲月的杰作在時(shí)光的流淌中，刻下了斑斑銹跡，只是，當我們將它們輕輕刮去，卻驀然發(fā)現——上面記載著(zhù)……
“……一天有一天，一年又一年，盼望長(cháng)大的童年……”童年的`歌謠還在耳邊縈繞，我們卻早已告別了童年；相冊中那張天真幼稚的笑臉，也愈發(fā)成熟。一起童年時(shí)代的我們，活潑好動(dòng)，每天與快樂(lè )做伴，與憂(yōu)無(wú)慮，與好朋友拉拉鉤，悄悄話(huà)里的山盟海誓是那么的童稚：“我們要一起長(cháng)大哦！”依賴(lài)、簡(jiǎn)單、童稚、天真，童年的歌謠原來(lái)就是如此。
“閃亮一下，世界為我鼓掌……勇敢追逐，明天的幸福，生命是精彩演出�！被緛�(lái)的竟是如此匆忙，我們剛送走了童年，青春的花苞就早已盛開(kāi)在了人生的花園中。
褪去了天真與幼稚，我們得到了更多的夢(mèng)想。青春的舞臺在歌聲中緩緩地拉開(kāi)了帷幕，燈光未啟，我們卻早已在黑暗中做好了一切準備，只等歌聲響起，我們將唱出如夏花般燦爛青春，演繹一場(chǎng)真正的精彩！
而今，我們不再“拉鉤上吊，一百年不變”，而是與摯友勾勾手，“不準不快樂(lè )，就把舍不得都丟進(jìn)回憶的黑洞塵封！”是的，我們無(wú)需一起——也長(cháng)大了，我們勇敢地為夢(mèng)想而奮斗，長(cháng)處歲月最精彩的高潮！
也許，我在斑斑銹跡下還未找到向遠方排列的樂(lè )譜，但親愛(ài)的朋友——我們就是譜寫(xiě)者啊，童年、友情、夢(mèng)想、奮斗……十五年的樂(lè )章雖不華麗，但卻充滿(mǎn)著(zhù)美好的回憶與歷程。但過(guò)去畢竟是過(guò)去，正是因為它是過(guò)去，才注定被掩埋。我們唯有繼續彈撥著(zhù)歲月的琴弦，才能創(chuàng )造出更多的篇章。
我親愛(ài)的青春摯友啊，今天的我們，將譜寫(xiě)的樂(lè )譜——汗水、奮斗、拼搏、成功，深深的刻在了歲月的五線(xiàn)譜上，為的就是明天能繼續在人生的胡同口中，找到屬于自己那堅定的道路，你準備好了嗎？……
十年后、二十年后、三十年后……當你在重溫起這些經(jīng)典時(shí)，你是否還會(huì )像今天一樣感嘆一聲——歲月如歌？
人生太短，十五個(gè)年歲眨眼即過(guò)；人生又太長(cháng)，當歲月的流水流過(guò)，我真擔心，擔心自己還會(huì )不會(huì )記得今天這首歲月之章——我們辛苦寫(xiě)下的篇篇樂(lè )章……
歲月如歌作文2
種在心底的種子，會(huì )隨著(zhù)我如歌的歲月，發(fā)芽，生長(cháng)，生生不息�！}記
一
當我站在這間以后要稱(chēng)之為“家”的臨時(shí)居所時(shí)，我才恍恍惚惚地想起那在我眼前曇花一現的兩年半的時(shí)光。
一如那首名為《回想》的歌，一如高低起伏的開(kāi)頭旋律，糅和了我兩年半的光陰。以前的愉悅、悵然、哀傷、憤怒，雜糅的情感，也僅化成了一聲嘆息，化成了一個(gè)短暫的開(kāi)篇，來(lái)迎接嶄新的，未知的，也是最后的，初中生活。明天，就開(kāi)學(xué)了，新生活。
二
開(kāi)學(xué)的這天，朋友送了我一盆可以擺在案頭的小鵬栽�！鞍阉N下去，幾天之后就會(huì )發(fā)芽的!”我分明看見(jiàn)了她眼里未脫的活潑爛漫，反襯著(zhù)我有些荒涼的心境，卻一直感染著(zhù)我，我淡淡一笑：“我會(huì )的�！�
一回到家，潮氣撲面而來(lái)，母親隱在炊煙里�！斑@是什么?”“盆栽，別人送的�！薄澳敲�，好好的養護它吧�！�
三
幾天已過(guò)，辭去了工作陪讀的母親還未找到工作，案頭的盆栽，陌生的環(huán)境攪得我心煩意亂。眼里盡是這座城市夜色中的彩燈，五彩斑斕，漸漸迷失在燈火之中，失去方向。
心里一陣失落，像是被抽走了什么。
四
然而心底的那份倔強一直激勵著(zhù)我在陌生中漸漸摸索，開(kāi)始步入正軌，天空也開(kāi)始放晴，母親積極地尋找新工作，我也開(kāi)始積極的吸納新知。一切，真正從新。
耳畔是那首《回想》，步入歌曲高潮前的溫柔穩健，像是胸膛里的`心臟，一下一下，有力的，充滿(mǎn)生機的，不懈跳動(dòng)。
外面細碎的嗚咽聲將我引出門(mén)，是一只貓，并不算臟，但一把細瘦的骨頭和喘息的姿態(tài)還是說(shuō)明了它沒(méi)有怎么吃過(guò)飽飯，我心里一軟，回身進(jìn)房，找些剩下的魚(yú)�？粗�(zhù)貓小心小心地吃著(zhù)魚(yú)，我掩上房門(mén)，不準備驚擾這份和諧。
五
天氣轉暖，案頭的盆栽終是發(fā)芽了，嫩綠的新芽從土里鉆出，向上抽芽，深紫的根部和嫩綠的芽尖如此美好，小小的花盆里已然是一片勃勃生機。
而那只貓，經(jīng)歷了上次的事之后愈加的膽大起來(lái)，一到飯點(diǎn)準時(shí)出現在家門(mén)口，看到我高興地叫喚起來(lái)。中午時(shí)分，我剛到家，那只貓懶懶地躺在家門(mén)口的小院子里曬太陽(yáng)，見(jiàn)了我回來(lái)，睜開(kāi)琥珀色的眼睛，又懶懶的瞇成一條縫。
母親從廚房走出來(lái)，摘下我肩頭的書(shū)包，緩緩地，但極高興地說(shuō)：“找到工作了，明天去上班�！蔽肄D頭，窗外，陽(yáng)光明媚。
那支歌，已進(jìn)行到歡快的高潮，生生不息，像是我現在的生活，充滿(mǎn)午后愜意的陽(yáng)光……
歲月如歌作文3
‘人心都向楚，天下已屬劉；韓信屯垓下，要斬霸王頭！’？執戟郎，昔日我若拜你為大將，可有今日之十面埋伏？！你知道我項羽為何當時(shí)不用你嗎��？不是因為你是什么貪生怕死之輩，而是你的心機太重了，我西楚霸王縱橫沙場(chǎng)，戎馬一生，最討厭的就是陰謀詭計！成王敗寇，但靠著(zhù)陰謀詭計得來(lái)的皇位，我寧可不要！”烏江畔，昔日的西楚霸王最后一次回首，看著(zhù)緊逼的漢中王軍，大聲喝道。又緩緩嘆道：“雄霸世兮勇冠絕，人已去兮流波逝。流波逝兮遠眺之，吳中兒郎僅二八�！�
“劉邦，你敢用韓信這匹烈馬，我相信！你的心機城府之深重我早已了解，你的性格與我完全不同，想起當時(shí)在還在盟軍的時(shí)光，我們那時(shí)的共從一主。我現在仍不明白呢，那時(shí)我們?yōu)楹螘?huì )親如兄弟�！表椨鸬闹赝诱凵涑隽艘荒ê�，卻又同時(shí)流露出來(lái)一種悲哀，對于過(guò)去的悲哀�！岸F在，你我已是對立雙方了，我們也再也回不到過(guò)去，也再也不想回到過(guò)去了。想必，你，也是一樣吧。。。我的兄弟，或者說(shuō)，我曾經(jīng)的'兄弟——劉邦�！�
“蕭何，張良，陳平，彭越，英布，韓信�！表椨鹉畛隽艘贿B串日后光耀青史的名字：“我以我一己之力，將這些名字壓制了整整一個(gè)時(shí)代，攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，最后小人背盟，才落得兵困九里山，我西楚霸王悲乎？勇乎？雄乎��？今天，我只說(shuō)一句：‘乃天亡我，非戰之罪。莫以成敗論英雄！’”項羽語(yǔ)罷，拔劍自刎。
“項羽，你終究是干不贏(yíng)老子的！”與此同時(shí)，得到項羽窮途信息的劉邦笑到，笑得彎下了腰。但下一刻，重新直起身來(lái)的劉邦，卻已是淚流滿(mǎn)面：“項羽，你知道你與老子差在了哪里嗎，老子敢用人！你一個(gè)項羽還有龍且、項莊，老子這里也有樊噲、夏侯嬰、彭越，英布以及韓信！。你那里有范增，老子這里同樣有張良，陳平，蕭何！這樣你就是不怕老子也要打得你怕！”
“還別說(shuō)，老子還真是想你，想你的霸氣橫飛，想當時(shí)還在盟軍的時(shí)光，我們那時(shí)的共從一主�！眲畹臏I水不住的下流�！袄献蝇F在仍不明白呢，那時(shí)為何會(huì )和你親如兄弟。但是現在，你都已經(jīng)是個(gè)死人了，我們也再也回不到過(guò)去，也再也不想回到過(guò)去了。是吧，項羽？”
“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！你以一人之力，老子這里這么多人還要用計，不愧被稱(chēng)為西楚霸王”劉邦嘆道：“老子一直很佩服你，佩服你的勇猛無(wú)畏，但打天下并不只是打仗��！”劉邦的淚已流盡，只有散落在衣襟與地面的水花能說(shuō)明它們來(lái)過(guò)。
歲月如歌作文4
秋高氣爽的涼秋已悄悄走遠，四面肅殺著(zhù)的卻是冰冷無(wú)情的嚴冬。在不知不覺(jué)間，我的初中生活也差不多到盡頭了。雖然這是不可避免的，但我還是十分的不舍。同學(xué)三年的友誼，相處三年的老師，坐了三年的教室……這所有一切的一切，都是我心中的不舍。
每當我走在回家路上時(shí)，看到在末秋時(shí)分掉落的那火紅的楓樹(shù)葉，就仿佛看到了我與老師、同學(xué)即將分離的畫(huà)面。那促使我加快了步伐，但是還是忍不住心中那份提早到來(lái)的憂(yōu)傷之情，于是久久佇立于那顆象征秋了的，幾乎光裸著(zhù)樹(shù)冠的楓樹(shù)下，心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千，百感交集。
那一次，在經(jīng)過(guò)這條毫無(wú)生機可言的羊腸小道時(shí)，一片落葉從我的頭頂悠悠落下，我也適時(shí)地接住了。我望著(zhù)手心里那片輕地毫無(wú)重量的葉片，陷入了深深地思考之。
再過(guò)半年，準確地說(shuō)是只有四個(gè)月的時(shí)間了，我就要和現在的良師益友各奔東西了。如果有緣的話(huà)，有些同學(xué)還能夠在同一所高中里攻讀。但是，老師卻不可能繼續陪伴在我們身邊了，而我們也將不能再在他們的教導下汲取更多的知識了。
仔細回想，在這將近快三年的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的珍貴�；蚩鞓�(lè )，或悲傷，或爭吵，或融洽……而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶。
老班曾說(shuō)過(guò)，初中同學(xué)是最容易忘記的'，但是我相信我是絕對不會(huì )忘記的，而且還會(huì )記得牢牢，一輩子也不會(huì )忘記。因為我連一個(gè)小學(xué)一年級的同學(xué)都記得牢牢的，甚至是那年在溫州只有同班過(guò)半年的每一個(gè)同學(xué)，我都不曾忘過(guò)。有時(shí)，我為自己的記憶力而沾沾自喜。但是，這卻也是我的愚蠢之處。當他們都已成了往事時(shí)，我才懂得要珍惜，擁有時(shí)卻不以為然。呵呵，還曾經(jīng)天真的以為自己有多了不起呢。所以，現在自己都忍不住要輕蔑的嘲笑那個(gè)傻的可以的自己了呢。
可能是因為進(jìn)入青春期了吧，思想和心智都變成熟了，人也就自然而然的變得多愁善感了，面對分離也不再那么的灑脫了。平時(shí)的我在同學(xué)們面前是一個(gè)強悍的人，所以我也不會(huì )輕易在他們面前留淚。我只能在漆黑的夜晚降臨時(shí)，蹲在角落里，默默地，一個(gè)人承受著(zhù)所有的辛酸與痛苦，卸下所有的包袱與防備，讓黑夜了看到一個(gè)赤裸裸而真實(shí)的我�？赡苁橇晳T了每一個(gè)這樣的夜晚吧，我也毫無(wú)保留地將自己所有的傷悲快樂(lè )都與它傾吐，將自己每一個(gè)秘密與它分享。
歲月如歌，我們的時(shí)光也隨著(zhù)這首歲月之歌的終結而流逝，一去不復返。我不禁感慨道“一曲終了，人終散去，再無(wú)此番……”
歲月如歌作文5
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……�！币皇资煜さ母柙诙呿懫�，旋律在耳邊回繞，夕陽(yáng)的紅暈漸漸消失：不知不覺(jué)間將我們的稚嫩帶走。歲月如歌，伴著(zhù)優(yōu)美的音符流走，流遠且一去不復返……。
歲月是一首愉悅的歌
歲月流逝，我們長(cháng)大，我們歡呼我們跳躍。稚氣從臉上褪去，暴出的青春豆是我們成長(cháng)的標志。小時(shí)候，依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽的故事。我總是盯著(zhù)媽媽的臉，在心里疑惑的想：媽媽為什么會(huì )講故事，而我不會(huì )？那時(shí)，我多想長(cháng)大，自己看書(shū)。是歲月滿(mǎn)足了我的愿望，讓我不斷長(cháng)大，會(huì )了如何看書(shū)，如何讀書(shū)。成長(cháng)是一種幸福，因為在道路上你會(huì )學(xué)到很多知識、哲理。
歲月是一首愉悅的.歌，滿(mǎn)足了我長(cháng)大的愿望。
歲月是一首輕柔的歌
步入學(xué)堂，我結識了許多朋友，老師。我們一同在藍天下奔跑，看日落日出。從一年級到初四，歲月讓我們結下了最真摯的友誼。我從小很怕生，所以剛開(kāi)始我不和小朋友們說(shuō)話(huà)，一下課，我總是孤零零的玩自己的，雖然沒(méi)有大集體的溫暖，但我自己也是玩得不亦樂(lè )乎。漸漸地，我們熟悉了，后來(lái)成為了好朋友，盡管有時(shí)會(huì )打架，但我們還是會(huì )原諒彼此。朋友不僅是一個(gè)人的玩伴，更是一個(gè)知心的，會(huì )安慰你的小父母。
歲月是一首輕柔的歌，它吹散了朋友的隔閡，建立起來(lái)心與心相通的友誼橋梁。
歲月是一首悲傷的歌
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。自古以來(lái)，就有離別的悲傷。我們都說(shuō)初四是畢業(yè)生，處于畢業(yè)季的學(xué)生，那畢業(yè)了，我們就各奔東西了？是的，明年同一個(gè)教室還會(huì )坐滿(mǎn)人，而那些人卻不是我們。我與同學(xué)們相識九年，真的有朝一日，我們就會(huì )分別？才如剛相遇，剛認識，轉眼間，卻要分別，卻要對彼此說(shuō)再見(jiàn)。此時(shí)，我只想問(wèn)：“時(shí)間都去哪兒了”為什么一眨眼過(guò)去了九年？是歲月帶走我們的年少？
歲月是一首悲傷的歌，讓我們不斷面對分離之愁。
歲月如歌，如愉悅的歌，如輕柔的歌，如悲傷的歌，愿歲月長(cháng)流，豐富我們的見(jiàn)識見(jiàn)聞；愿歲月停止，讓我們停留在青春年華……
歲月如歌作文6
一棵棵小樹(shù)記載著(zhù)我們無(wú)數的年輪；一朵朵鮮花綻放著(zhù)光彩的笑臉；一張張桌子刻記著(zhù)許許多多的是我們和玩耍的酸甜苦辣。轉眼間，六年的小學(xué)生涯即將過(guò)去了，我們便要離開(kāi)母校把中學(xué)的門(mén)欖跨過(guò)，但母校的一切深刻你我，三個(gè)圖書(shū)館，幾棵樹(shù)，還有多少郁郁蔥蔥的，這些都記載著(zhù)我們在玩耍的一點(diǎn)一滴啊。一個(gè)個(gè)的字跡，一篇篇同學(xué)們寫(xiě)的習作，都映在我的腦海里，記憶猶新。如果時(shí)光能倒流就好了，這樣我可以和你重新做好朋友；如果時(shí)光能倒流的話(huà)就好了，我愿意和你一起走向的圖書(shū)館。然后一起把做過(guò)的許許多多好玩的事情都記載下來(lái)。如果時(shí)光能倒流就好了，我一定會(huì )珍惜現在的一點(diǎn)一滴不會(huì )浪費寶貴的時(shí)間，雖然燕子會(huì )飛走，鮮花會(huì )凋謝，但是唯有你我的是永恒的、不會(huì )變的。
我清清楚楚的記著(zhù)，有一天我們學(xué)校舉行了趣味。我們的學(xué)校開(kāi)展了許許多多的游戲，都圍繞著(zhù)趣味這個(gè)主題，開(kāi)展的第一個(gè)活動(dòng)是拔河比賽。各個(gè)年級各兩個(gè)班。兩個(gè)班的男生比，兩個(gè)班的女生比，拔河的技巧就是講究團結，只要團結了就什么都不是問(wèn)題，還有一個(gè)就是要力氣大，身體重心向后倒，蹲的越低越好。開(kāi)始拔河比賽的時(shí)候我們的心里都很緊張，個(gè)個(gè)學(xué)生的心跳都加速了，仿佛心跳的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)了�！皔eah”我們班的男生贏(yíng)了，我們也必須更努力��！記住團結就是力量，堅持就是勝利。這兩句名言說(shuō)的真是一點(diǎn)都沒(méi)錯啊。第二個(gè)活動(dòng)是紙衣接力，講究的是要跑得快，因為跑得快，風(fēng)就會(huì )迎著(zhù)我們的臉而來(lái)，這樣一來(lái)，紙就會(huì )緊緊的貼在我們的衣服上不會(huì )掉下來(lái)。哦，一個(gè)個(gè)趣味活動(dòng)的確是豐富多彩。
我們女生的舞蹈也是別具一格啊，我覺(jué)得舞蹈是一門(mén)藝術(shù)。優(yōu)美的`舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉�？粗�(zhù)優(yōu)美的舞蹈，我真有幾分羨慕，于是，我步入了學(xué)習我們班舞蹈的生涯。我們班的舞蹈講究?jì)x態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這首曲子的節奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！但我們都堅持下來(lái)了，其實(shí)，我們都做得到，因為世界上沒(méi)有做不到的，只是你想不想去做。因此，無(wú)論做什么事情，都要堅持不懈。
歲月如海，如歌。同學(xué)之間的友誼將是永恒的，誰(shuí)也無(wú)法割舍，誰(shuí)也破壞不了，直到天荒地老，�？菔癄�。同學(xué)之間的友誼也永遠不會(huì )破滅的，這種友誼將永遠、永遠的！
歲月如歌作文7
在多少個(gè)空隙的時(shí)間里，我都無(wú)意地在紙上寫(xiě)下這個(gè)詞，然后閉上眼，細數我的如歌歲月。
給童年的歌——《明天，你好》。
童年的我，小小的個(gè)子，穿大紅的裙子，笑容天真像個(gè)傻子。爸爸媽媽視我為掌上明珠，他們用不同的方式表達著(zhù)對我的愛(ài)：爸爸自己是個(gè)“吃貨”，因此每天都買(mǎi)我喜歡吃的，和爸爸一起出去，只要我提出要吃什么，爸爸是絕對滿(mǎn)足我，唯恐我有半點(diǎn)的不開(kāi)心；媽媽自己喜歡“臭美”，因此每天把我打扮得像“白雪公主”一樣漂亮，在幼兒園里，小朋友們無(wú)不羨慕我，我也很大方地把自己的.東西與朋友分享。記憶里，我小時(shí)候吃飯很慢，別的小朋友都吃好來(lái)我家等我，我卻一點(diǎn)也不著(zhù)急，一粒一粒地扒飯，然后，小朋友們排成一隊去學(xué)校。牛奶咖啡的《明天，你好》讓我想起了我的童年，就像旋律一樣以一種歡快的節奏流淌。
給少年的歌——《秋日私語(yǔ)》。
不知道這首鋼琴曲為什么會(huì )讓我難忘。第一次知道這首歌是小學(xué)，在一本漫畫(huà)上看到的。小學(xué)的我明顯內斂了許多，玩伴雖然有許多，但特別好的朋友只有一個(gè)。那本漫畫(huà)是我和她一起買(mǎi)的。
那是一個(gè)清冷的早晨，天空很有詩(shī)意的飄灑著(zhù)朦朧的細雨。我和她好不容易湊足了錢(qián)趁早讀課還沒(méi)上，冒著(zhù)雨，從學(xué)校一路狂奔到書(shū)店。水泥地上坑坑洼洼的布滿(mǎn)小水洼，我們走得很急，沒(méi)注意就一腳踩在水里，我的鞋子濕了，她的褲子也被濺到泥水。我的朋友扭過(guò)頭來(lái)傻乎乎地笑道“在這么一個(gè)美好的早晨，天空很有詩(shī)意的飄著(zhù)朦朧的細雨，只有你的臟鞋子和我的臟褲子大煞風(fēng)景�！�，我朝她調皮地吐了吐舌頭。我的朋友文筆很好，她很會(huì )寫(xiě)美麗的秋景，就像《秋日私語(yǔ)》一樣。
后來(lái)我上了初中，遇到了一位會(huì )彈鋼琴的朋友。一副笑嘻嘻沒(méi)正行的樣子，我跟她說(shuō)我喜歡《秋日私語(yǔ)》。她朝我翻翻白眼。
學(xué)校里開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì )，出乎我意料的是，她居然彈了《秋日私語(yǔ)》。那些我最喜歡的旋律從她的指尖緩慢流淌然后傾瀉而出，我的眼睛居然有點(diǎn)濕潤。從前我央求過(guò)她彈《秋日私語(yǔ)》，沒(méi)想到她能夠把這首曲子駕馭得那么好，一定是有練習的。這時(shí)，我才想起來(lái)在聯(lián)歡會(huì )之前的一個(gè)月，她曾小心翼翼地問(wèn)我是不是最喜歡《秋日私語(yǔ)》。
給未來(lái)的歌——《謝謝愛(ài)》
從我的歲月奔走而來(lái)，總是有各種各樣的朋友關(guān)心我，給我愛(ài)。
我是一個(gè)幸福的小孩，給未來(lái)的我點(diǎn)一首《謝謝愛(ài)》，繼續走下去。
歲月如歌作文8
有人說(shuō)青春如歌，只因結局注定會(huì )是曲終人散。歲月也是一首歌，一首名為送別的歌。在我的記憶中有太多的曲調讓我難以忘卻，一經(jīng)想起便會(huì )翻江倒海的奔向我的腦海使我久久不能平靜。
對于即將離開(kāi)初中校園的我，一聽(tīng)到《送別》這首歌，淚水便會(huì )奪眶而出。不知道是三年的初中生活太過(guò)美好所以這般難忘，還是這里留給我們太過(guò)深刻的記憶，所以讓我們留戀，讓我們不舍，讓我們害怕，害怕離別的到來(lái)。
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。大腦中，還依稀記得剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，校園內到處都充滿(mǎn)了一種陌生的氣息——陌生的同學(xué)，陌生的老師。唯一不陌生的，是教室外那一棵棵梧桐樹(shù)和那一片碧綠的小草。就這樣隨著(zhù)時(shí)間不急不慢地走著(zhù)，我慢慢的度過(guò)了初一，向初二走去。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。初二的生活，早已沒(méi)了往日的那種陌生感，校園內到處都是一張張熟悉的笑臉。那一聲聲熟悉的問(wèn)候，使每個(gè)人的心里暖暖的。在學(xué)習上，老師的幫助，朋友的鼓勵，一直伴隨在我的.身邊，永不離去!時(shí)間似乎著(zhù)急了起來(lái)，走的也快了些，我只好大步的跟著(zhù)它跑向初三去。
天之涯，地之角，知交半零落總是以為初三離我那么遠，可它已經(jīng)來(lái)到了我的身邊，讓我措手不及�，F在的學(xué)習令人喘不過(guò)氣來(lái)，身邊的朋友們一個(gè)個(gè)的埋頭鉆進(jìn)題海中，讓人有一種距離感，感覺(jué)朋友們都離得好遠好遠。顧不得這些，我也一頭扎進(jìn)題海中，奮戰。時(shí)間越來(lái)越快，飛也似的跑了起來(lái)。我也緊跟著(zhù)它的步伐，不敢有絲毫怠慢的奔去下一個(gè)路口。
一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。時(shí)間總是過(guò)得太快，三年來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，已刻在腦海里，變?yōu)橛篮�。在將�?lái)的某一天，我就要離開(kāi)這所生母般的校園了;朋友，也會(huì )離開(kāi)的吧!在這校園里發(fā)生的每一件事，也會(huì )被留在心里帶走的吧!
或許，分別的那一天，我們也會(huì )唱著(zhù)“一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”，走向遠方。因為，歲月就像一首歌，總會(huì )在最后一個(gè)音符唱完的。而朋友，也會(huì )在某一天散了的。唯一不變的，是那如歌的往事，如歌的歲月。
歲月如歌作文9
四季變換，從夏季炎熱躁動(dòng)的蟬鳴，到秋季樹(shù)葉飄落的沙沙聲，再到冬季雪花飛舞，屋檐冰柱的寒冷，又到迎來(lái)春季清脆如歌的鳥(niǎo)鳴，綿綿的雨水。四季輪換，不變的是你們的陪伴�！鞍私洹�，還記得，初見(jiàn)時(shí)你清澈透亮的雙眼吸引了我所有的注意力。略帶肉感的你走起路來(lái)像個(gè)肉球似的，不聽(tīng)使喚的肉肉左右搖擺著(zhù)。你說(shuō)媽媽不給你吃肉，你叫苦連天，我們卻捧腹大笑，不知是笑你認真的語(yǔ)氣，還是笑你那可愛(ài)的“肉肉”。我們從此果斷叫你“八戒”。你說(shuō)我們叫得很可愛(ài)。
“悟空”，還記得，兩年前的初次見(jiàn)面，我們都默契地不說(shuō)話(huà)。不離發(fā)箍的你給我第一感覺(jué)便是一身的傲氣。恬靜的外表下卻有著(zhù)一顆狂熱的內心，那要把人望穿的眼神讓我很是記憶深刻。那天，我們在操場(chǎng)的樹(shù)下開(kāi)始熟悉�；蛟S只是一句話(huà)——“我們都很簡(jiǎn)單，卻裝得很成熟”就拉近了我們之間的距離。我們一起走過(guò)大街小巷，一起說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)的生活，和對未來(lái)的期望。我記得，咱們最喜歡做的事便是手牽著(zhù)手走在操場(chǎng)上或是坐在石階上，感嘆著(zhù)這幾年來(lái)所發(fā)生的`變化。似乎在時(shí)間的推移下，我們走進(jìn)了對方的內心。你說(shuō)，我們越來(lái)越離不開(kāi)對方。后來(lái)，我們幾個(gè)人手挽著(zhù)對方的胳膊給對方取綽號，離不開(kāi)發(fā)箍的你被叫成了“孫悟空”，你“親切”地叫著(zhù)某某“二師弟”。
“沙師弟”，還記得，那黑的只剩眼睛的你，在開(kāi)學(xué)第一天便走進(jìn)我的視線(xiàn)�？粗�(zhù)你，有種走入非洲難民區的錯覺(jué)。干柴般的身軀，烏黑蓬松的頭發(fā)，有些呆滯的眼神，無(wú)不刺激著(zhù)我的視覺(jué)神經(jīng)。然而，我們都被你瘦弱的體型給欺騙。作為一個(gè)一頓飯吃?xún)纱笸朊罪埖哪銇?lái)說(shuō)，“吃貨”兩字形容你再適合不過(guò)了。由于夠黑，你便被叫成了“沙師弟”。
還記得，我們四人奔跑在操場(chǎng)上，只為幫“二師兄”順利完成體育測試；還記得，我們緊抱“沙師弟”只為安慰因為考砸而難過(guò)的他不要放棄；還記得，我們在QQ群里歇斯底里般的唱歌，那是我們的小天地；還記得，還記得……我們都還記得。
歲月如歌，陽(yáng)光正好，微風(fēng)輕拂，謝謝歲月讓我遇見(jiàn)了你們。
歲月如歌作文10
人生的旅途，不論高山還是低洼，總有跨過(guò)去的時(shí)候，就如一首歌，不論旋律多么跌宕起伏，總會(huì )有曲終的時(shí)候�！}記
讀過(guò)林清玄先生的《心無(wú)掛礙無(wú)有恐懼》。很喜歡這么一標題——一心一境，心隨境安。我知道，在不同的時(shí)間里，我們的心境總會(huì )有所改變。
相較于之前的自己，可能更加成熟了點(diǎn)。給自己最大的感觸便是學(xué)會(huì )了淡定，坦然面對現實(shí)，可能是爭吵，可能是玩鬧，亦可能是成績(jì)，不管結果如何，自己已能淡定接受并自主反思總結。心隨境安。我喜歡的“活在苦中，也活在樂(lè )中，活在盛放，也活在凋零，活在煩惱，也活在智慧，活在不安，也活在止息”。
就如一首《fan in river》，跟著(zhù)平緩的旋律，細細感受心隨境安的自己。
我們年輕，我們放縱，我們激昂，正值青春的我們，擁有活力、拼勁去做我們的想做的事。我們可以不論結果，只是一往直前。也有過(guò)失落、孤獨，可是沒(méi)有多久，我們照樣重裝待發(fā)！
我們身邊總有一群青年，用文字記述他們的青春，向我們“傳授”青春所遇見(jiàn)的問(wèn)題。就好像劉同，劉思浩，誰(shuí)的青春不迷失，誰(shuí)不曾渾身是傷；可我們有青春，有活力，可以恣意釋放自己。至少，我學(xué)會(huì )了堅持。
堅持寫(xiě)完難題，堅持挑戰未完成的目標，堅持理清一道道令人心煩的物理難題……于我，堅持就是一種拼搏，一種激昂，因為有它，所以成功了！恣意青春，張揚個(gè)性，無(wú)所畏懼，這便是我們的代名詞！
就如一首《up up up》，當聽(tīng)名字，就很想奮發(fā)向上，跟著(zhù)高界的旋律，揮灑自己的活力！誰(shuí)還不曾鮮衣怒馬過(guò)……
劉同還有這么一本書(shū)，叫《你的'孤獨，雖敗猶榮》。他說(shuō)，有一種孤獨是想笑卻不能笑，想哭卻不能哭。是啊，我們有太多無(wú)奈，太多的所謂孤獨，生活總是跌宕起伏，上一秒還開(kāi)懷大笑，下一刻說(shuō)不定淚眼婆娑，俗話(huà)說(shuō)“樂(lè )極生悲”，可能天生注定笑聲與淚水是相互依存的吧。因為陰晴不定的心情，我們彷徨無(wú)措，我們失落無(wú)助，好似被世界冷落卻又想一鳴驚人。我們在黑暗中摸索前行，卻突然發(fā)現即使在黑暗中，我們仍可以認清些什么……
希望一首《all we know》可以讓我們自己了解自己，發(fā)現自己。誰(shuí)不曾迷茫徘徊，待我們心定神怡也就沒(méi)有了局促不安的徘徊！
韶華易逝，歲月如歌……不知未來(lái)會(huì )譜寫(xiě)怎樣的旋律——平緩或激昂，或跌宕……但終究會(huì )結束，該好的會(huì )好，該壞的也終將過(guò)去！
歲月如歌作文11
歲月如梭，光陰荏苒，我的初中生活已在不知不覺(jué)中過(guò)去了19年，我永遠不會(huì )忘記那背著(zhù)煎餅上學(xué)走過(guò)的小路，永遠不會(huì )忘記那一起學(xué)習一起玩耍的伙伴，永遠不會(huì )忘記那串澀澀的桑葚……
我上初中是1983年，那時(shí)我家人口少，在生產(chǎn)隊掙的工分少，我清楚的記得有一年我家只分了60斤小麥。在如此貧困的情況下，父親還是毅然讓我上了當時(shí)縣里的最好的初中——寧陽(yáng)一中。那時(shí)，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)自行車(chē)，十及里路來(lái)回跑著(zhù)，身后背著(zhù)兩個(gè)包，一個(gè)包里裝著(zhù)課本，一個(gè)包里裝著(zhù)煎餅。一個(gè)宿舍里如果有同學(xué)帶了豆子咸菜，那是最大的奢侈，舍友會(huì )很快一齊分光，然后帶著(zhù)十分的滿(mǎn)足討論起學(xué)習問(wèn)題。那時(shí)，每個(gè)星期能吃上一頓5分錢(qián)一碗的大白菜就是很好的牙祭了！很多時(shí)候我都在想能吃上頓飽飯多好��！
我永遠不會(huì )忘記那些學(xué)識淵博、人格高尚的老師。他們都很喜歡我這個(gè)苦孩子，在學(xué)習和生活中對我格外關(guān)心。記得語(yǔ)文老師靳老師多次找我談心，鼓勵我學(xué)好語(yǔ)文，這使我終于也走上了語(yǔ)文教學(xué)這條路。班主任寧老師觀(guān)察到我著(zhù)迷于象棋，就教導我：“有好的愛(ài)好很好，但不能沉湎于其中。使我明白了萬(wàn)物喪志、智勇多困于所溺的道理，這之后，我努力學(xué)習，終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了寧陽(yáng)一中的高中�，F在回想起來(lái)，我真的很感謝老師們，是他們指引我走上了人生的正確之途。
我永遠不會(huì )忘記那一串澀澀的桑葚。寧陽(yáng)一中的西邊是洸河，河東岸有一片桑樹(shù)林，下午我們同學(xué)經(jīng)常去讀書(shū)。那是五月的一個(gè)下午，我們發(fā)現有些桑葚開(kāi)始紅了，青里透著(zhù)紅，我們饞涎欲滴，馬上采取行動(dòng)，摘下來(lái)便大把的塞進(jìn)嘴里�！巴�，太澀了，還沒(méi)熟透呢！我們不約而同的.大喊�！安缓�，看林的老大爺來(lái)了！不知誰(shuí)一聲喊，我們不顧一切的飛奔起來(lái)，我竟然跑掉了一只鞋。沒(méi)想到，第二天，那老大爺竟拎著(zhù)一只鞋子，挨個(gè)教室詢(xún)問(wèn)，最后終于找到了我。我當時(shí)心里非常感動(dòng)，可一句感謝的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)出口�，F在想起這件事，心中還十分的內疚，老大爺，您能原諒當時(shí)一個(gè)無(wú)知的孩子嗎？
現今32歲的我，回想起初中生活，真的是百感交集，既有美好快樂(lè )的幸福時(shí)光，也有生活困難的澀澀酸楚，但我終生不會(huì )忘記那段時(shí)光，它在我的人生歲月中烙下了深深的印跡……
歲月如歌作文12
初中的我們，如徜徉在一片金黃的沙灘上，拾起那五彩的貝殼——青春的音符，譜成一曲春天的樂(lè )章。而后鼓起風(fēng)帆，引吭高歌，駛向蔚藍的大海。
哦，歲月如歌！
“沖啊，加油！”好一曲激昂的樂(lè )曲！火熱的操場(chǎng)上，一個(gè)被踢得近乎有些扁的足球在飛快傳遞。面對越來(lái)越懸殊的比分，體育老師急了，沖著(zhù)在后面“蜷縮”著(zhù)的我們大喊“給我沖！”我們互相望了望，又無(wú)奈地后退了幾步。面對強大的“敵人”，我們幾個(gè)“文人”在老師的“脅迫”下“棄筆從戎”走向“戰場(chǎng)”，卻怕丟人顯眼而不肯向前沖……
“黑馬！”同學(xué)們叫了起來(lái)，只見(jiàn)他像黑影一樣沖了出去，一躍到了“前線(xiàn)戰場(chǎng)”。風(fēng)兒吹著(zhù)他不長(cháng)的頭發(fā)飛舞起來(lái)，像春天迎風(fēng)而立的嫩草，蓬勃而又生機。哦，他是我們的藍永偉！
近了，近了，他要追上球了，“沖��！”我們喊。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他猛地沖了過(guò)去，頗有力挽狂瀾之勢。勝利似乎就在眼前，伸手就可以抓到。我們都睜大了眼睛�！班�！”只見(jiàn)旁邊一個(gè)人輕快地一撥，球飛了出去�！鞍�！”后方的我們嘆了一口氣。原以為“一代英雄”會(huì )走出賽場(chǎng)，可他又執著(zhù)地奔向那球……
比分沒(méi)有因他而改變，我們的心卻震動(dòng)了：為他的勇猛而自豪，也為我們的怯弱而羞愧。
如果說(shuō)賽場(chǎng)只是緊張生活中的一個(gè)激動(dòng)人心的音符，那課堂一定是這樂(lè )曲的主旋律，時(shí)而如小夜曲般優(yōu)雅，時(shí)而如命運交響曲般激昂，時(shí)而……
英語(yǔ)老師正投入地吟唱著(zhù)課文，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，而我的眼皮卻不時(shí)打著(zhù)架�！跋挛缱詈笠还澱n了，”我提醒自己，“堅持下去�！庇谑蔷o鎖眉頭，將目光投向了課本。書(shū)中每一個(gè)字都像一個(gè)敵人，在向我挑釁，我怎能輸給他們？我一狠心，咬了咬舌頭，卻不敢用力，突然想起物理老師的.“高招”：讓同桌掐一下。轉頭卻見(jiàn)同桌也醉眼惺惺，眼中一片茫然，只微微張開(kāi)嘴巴�！白蛲碛钟霉α税�！”我望著(zhù)他那可愛(ài)的樣子，輕聲問(wèn)道。他不答，一會(huì )兒才說(shuō)：“還有一分鐘，堅持，堅持……”
或許這就是初中，要堅持，堅持，再堅持。
青春，真的很美。當我們揚帆在人生的汪洋之中，吹響生命的號角，默默傾聽(tīng)著(zhù)自己奏響的一個(gè)個(gè)美麗的音符，一定會(huì )由衷感嘆：
哦，歲月如歌！
歲月如歌作文13
歲月如歌，唱出生活。
一晃兩三年，匆匆又夏天。
終于到了這一天，提筆竟有些茫然，回首過(guò)去的初中生活，居然只�；貞�。其實(shí)我該慶幸，不管是想努力，想珍惜，都還有70多天，我還可以去拼一拼，可總覺(jué)得改變了很多，好像總有些忐忑，總有些什么東西少了，再也找不回來(lái)了。
還記得初一剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，從家到學(xué)校的路是那么陌生。到學(xué)校，看到的一切都是那么地新奇，被綠樹(shù)包圍的老學(xué)校，刺眼的陽(yáng)光也沒(méi)能把小小少年的心中的興奮壓抑下去。下午領(lǐng)書(shū)，背著(zhù)大大的書(shū)包，來(lái)到新的教室看到一張張全新的面孔，臉上漸漸泛紅，不知是天熱還是其它，只是舉手投足都是那么小心翼翼，害怕與這個(gè)新的氛圍格格不入。后來(lái)分組，組內的氛圍總是尷尬，時(shí)常因為組分爭得面紅耳赤，組內不和，進(jìn)辦公室是常有的事。
初二的時(shí)候，班上無(wú)論是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，大家都熟知起來(lái)，漸漸也交到了幾個(gè)很要好的朋友。以前以吵架著(zhù)名的第五組也都拆分了，重組了小組。重組之后，以前吵過(guò)架的都成了朋友，一起玩笑一起鬧。初二成了我們最鬧騰，也是最歡笑的時(shí)光。那時(shí)的我們沒(méi)有初一的靦腆也沒(méi)有初三的穩重，有的只是好奇與任性。
一走一望，我們來(lái)到了初三�？涨暗奈C感與日俱增，貪玩的代價(jià)是被超越。剛開(kāi)始的我還只像在初二，天真地以為只是運氣�，F在才后知后覺(jué)，等在身后的'是快蘇醒的獵豹。物競天擇，適者生存。再不跑，意味著(zhù)被撕得粉碎。機會(huì )只有一次，放手一搏。沒(méi)有付出就不會(huì )有回報，舍得舍得，有舍才有得。終于下決心，禁網(wǎng)。反超的第一步從禁網(wǎng)開(kāi)始。時(shí)間忽然多了很多，于是開(kāi)始用學(xué)業(yè)充實(shí)自己，才漸漸明白學(xué)習其實(shí)最怕認真，前人都做出了的題目，又怎怕不會(huì )？考不上泰中，如何面對熬夜千晚的自己？如何去看老師對我期望的目光？如何去安慰父母一心盼我的心？現在的成績(jì)，考上泰中真的是懸�？墒�，老師沒(méi)有放棄，父母沒(méi)有放棄，我怎么可以被打倒。只要心還是熱的，理想還沒(méi)有實(shí)現，我就不可以認輸，我不比別人差。他們行，我也行。1500米的最后100米，一定沖刺。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉�！睍r(shí)光的流逝看不見(jiàn)，摸不著(zhù)。歲月如歌，唱起回味，初三回味！
歲月如歌作文14
那曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)……
初三了，出山了。
未曾年輕也就蒼老的我們，在書(shū)海上睜著(zhù)渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對離別的措手不及。
古語(yǔ)有云：“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！庇衷疲骸皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受，因為它能將曾經(jīng)不經(jīng)意所錯失的溫暖一一重現。
和藹的數學(xué)老師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子，畢業(yè)前的最后幾節課不知為何一切都慢了下來(lái)。奮筆疾書(shū)、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無(wú)奈。潔白的粉筆灰順著(zhù)陽(yáng)光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地問(wèn)我們：“懂了嗎？”然后擦掉，重來(lái)。又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的筆灰，搭載著(zhù)三年執著(zhù)奉獻的愛(ài)，在充滿(mǎn)了感動(dòng)的空氣中紛紛揚揚。伴隨著(zhù)下課鈴聲的，是他有些沙啞的無(wú)奈。多么希望這節課沒(méi)有盡頭。不善言辭的他，給了我們無(wú)疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受。
雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無(wú)間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這里，沒(méi)有嘲笑和譏諷，沒(méi)有自卑與高傲，只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的'享受。
兇了我們三年的老班，終于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個(gè)地方棲息著(zhù)六十個(gè)水晶般純潔而快樂(lè )的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。
那曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)與精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)。
歲月如歌作文15
歲月如水，她有著(zhù)水的溫柔，能包容萬(wàn)物;歲月如火，她有著(zhù)火的輝煌，能溫暖大地;歲月如風(fēng)，她有著(zhù)風(fēng)的迅急，能沖散陰霾;歲月如歌，她有著(zhù)歌的玲瓏，能沁人心脾。
歲月如春天的歌，花開(kāi)一季，芬芳一生。
猶記得初一的稚嫩，因為花香而純真。那年春天，我們小打小鬧歡笑度日。殊不知這小打小鬧引來(lái)的卻是——“啪”。清脆的聲響過(guò)后，一個(gè)精致的水晶物什應聲而碎。她呆愣，旋即彎下腰小心地拾撿，手指被扎破了也不知道。她的同桌神情復雜地告訴闖禍的我，那是她爸爸送給她的。班里同學(xué)都知道，她是單翼天使，跟著(zhù)媽媽。我突然意識到這不是賠錢(qián)的問(wèn)題，趕緊蹲下一起撿。她的手指頓了頓，緊接著(zhù)恢復了正常。收拾罷，我正躊躇著(zhù)怎么開(kāi)口，她看向我，莞爾道：“沒(méi)事，我知道你不是故意的�！奔词刮铱吹搅怂鄣椎腵失落。
這花香，便是寬容。歲月的沉淀，讓這花香在春天的歌里歷久彌香。
歲月如夏天的歌，月照蒼穹，輝映人間。
還回味初二的明快，因為月光而溫暖。那年夏天，我們瘋狂玩耍肆意揮霍。當我以為自己很快樂(lè )、過(guò)得很好的時(shí)候，直線(xiàn)下降的名次如同地獄來(lái)的修羅，赤裸裸地警告著(zhù)我。明明是夏天，卻冷得像在冰窖。不出所料，老師找了我談話(huà);出人意料，是在另一個(gè)環(huán)境進(jìn)行了另一個(gè)方式的談話(huà)。她拉著(zhù)我的手，說(shuō)這里沒(méi)有師生，只有朋友，盡管說(shuō)。在她溫柔的目光里，我訴盡了貪玩的念頭，僥幸的想法和寒冷的感受。即使她未再說(shuō)一句話(huà)。
這月光，便是傾聽(tīng)。歲月的打磨，讓這月光在夏天的歌里溫心暖情。
歲月如秋天的歌，果香千里，鮮美豐碩。
仍品念初三的驕傲，因為果農而成熟。那年秋天，我們哀嘆辛苦抱怨作業(yè)。他卻還不斷加壓，生怕我不會(huì )爆炸么。我怨他、厭他，他說(shuō)東我偏要往西，他做什么我都要挑刺。他無(wú)數次感嘆：你們啊，不如以前的學(xué)生成熟�！昂�，我們不成熟?如此競爭壓力下誰(shuí)敢不成熟啊!笑話(huà)!”我心里暗自思忖�？墒钱斘野l(fā)現無(wú)法與朋友敞開(kāi)心扉，導致冷戰;無(wú)法理解老師的教育，導致退步;無(wú)法清楚爸媽的心思，導致吵架……悔之晚矣�；剡^(guò)頭來(lái)想，他說(shuō)的對嗎?是對的吧。即使我的驕傲還在，不肯說(shuō)些什么。
這果農，便是磨難。歲月的激蕩，讓這果農在秋天的歌里愈挫愈勇。
歲月如冬天的歌，雪花飛舞，扮美大地。
愿展望初四的高昂，因為冰冷而奮發(fā)。明年，我們就步入了初中四季的最后一季。那里有雙倍的學(xué)習任務(wù)，卻也有基本為零的休閑時(shí)間。大概身邊的每個(gè)人。
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