考試后作文

(精品)考試后作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的考試后作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試后作文 篇1

　　上周六早上，我上完作文課，就馬不停蹄地趕去市后街，參加奧數考試。

　　到了那兒，一看時(shí)間剛剛好。我就拿上鉛筆袋直沖教室。很快一百分鐘過(guò)去了，我把奧數試卷交了上去。心想：這次我肯定考砸了。因為最后一題我壓根就不會(huì )做，肯定完蛋了。

　　回到家后，我馬上翻看了關(guān)于這類(lèi)題的講義。一看，原來(lái)是這么做的，我豁然開(kāi)朗，拍了拍頭，對自己說(shuō)：“怎么連這題都做不出來(lái)呢？”

　　就算我沒(méi)有考好，但我還是想馬上知道自己的成績(jì)。到了晚上，我老拿媽媽的手機看，但家長(cháng)群里靜悄悄的，沒(méi)任何的消息。于是，我就請求媽媽給老師發(fā)消息，問(wèn)問(wèn)考試成績(jì)。消息發(fā)出的那一瞬間，我忐忑不安：我會(huì )不會(huì )只考了30分呢？甚至更差……正當我還在思索時(shí)，老師回消息了，上面寫(xiě)著(zhù)：“周末不批改，等到周一再批改�！笨粗�(zhù)老師的回復，我也稍稍地松了一口氣。哇，老師也太好了，他是讓我們過(guò)一個(gè)愉快的周末啊。

　　很快就到了星期一。放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸俺煽?jì)出來(lái)了嗎？”媽媽先是一愣，問(wèn)：“什么成績(jì)？”“奧數啊�！蔽一卮鸬�。媽媽這才想起來(lái)：“群里沒(méi)有消息，應該還沒(méi)公布吧�！币宦�(tīng)這話(huà)，我有些不相信，立馬親自翻閱媽媽的手機。經(jīng)過(guò)一番仔細查閱，果然沒(méi)有任何消息。于是，我就央求媽媽再幫我問(wèn)問(wèn)老師，媽媽看我這般急切，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起手機，給老師發(fā)了消息。此時(shí)，我是多么希望老師馬上回復��！不管是好消息，還是壞消息，我都想知道。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我感覺(jué)過(guò)得好慢��！突然，一個(gè)鈴聲打破了寂靜，我飛快地拿起媽媽的'手機，果真是老師發(fā)來(lái)的消息。一看，滿(mǎn)分五十分的卷子，我竟然考了四十六點(diǎn)五，僅扣了三點(diǎn)五分，而且還是這次五年級組的冠軍！看到了這喜訊，我高興瘋了，但也有點(diǎn)意外。

　　雖然這次考得不錯，但它已成為過(guò)去。希望在以后的學(xué)習中，我能再接再厲，爭取考出更好的成績(jì)。

考試后作文 篇2

　　考試前

　　“我嘞個(gè)去，明明是我贏(yíng)了！”“你懂什么��？明明你輸得一敗涂地！”“哈哈哈，這小說(shuō)太逗了！”被譽(yù)為精英中的精英的一班人玩的玩，鬧的鬧，整個(gè)教室洋溢著(zhù)輕松愉快的氣息，絲毫沒(méi)有考前一小時(shí)那種緊張和嚴肅。

　　“給我靜下來(lái)！考試了！你們還玩什么玩��？你們知不知道時(shí)間寶貴��？現在離開(kāi)考不到一個(gè)小時(shí)了！要是考砸了，你們丟得起這個(gè)臉，我可丟不起！給我認真復習！”說(shuō)完，氣憤的班任一拍桌子，就走了。

　　班上馬上響起了小聲的車(chē)議論聲，“哎，難道復習這幾分鐘就可以考第一？”“你懂什么？這叫做面子問(wèn)題，你聽(tīng)聽(tīng)八班？哪像我們這里吵得翻天了？肯定是打擾到他們，班任臉上過(guò)不去了�！卑嗌辖�(jīng)�？嫉谝坏娜缡钦f(shuō)�！罢O誒誒，你那么聰明，當然不用復習啦！”另一個(gè)同學(xué)插上話(huà)�！肮�哈哈，那是，本BOSS可是天下無(wú)雙！哦不，是班上無(wú)雙！”“小生，你吵什么？”班任的聲音突然冒出來(lái)�！鞍�！我該‘燦爛’了！”經(jīng)過(guò)這插曲，同學(xué)不說(shuō)話(huà)了，而是無(wú)聊的等著(zhù)考試的鐘聲響起。我默默地看著(zhù)一切，說(shuō)實(shí)話(huà)，考前我一般是復習不了的，就算復習，也記不住，這可如何是好？

　　考試時(shí)

　　“糟了，快要開(kāi)始，東西來(lái)不及收拾了，得快點(diǎn)了！”匆匆走進(jìn)考場(chǎng)，坐好不久，老師就發(fā)了試卷。我就聽(tīng)到了同學(xué)們吸氣的'聲音，難道試卷很難？一看，心中暗暗叫到不好，這些題目太復雜了，似乎不是我這個(gè)笨蛋可以解出來(lái)的。怎么辦？算了，先寫(xiě)會(huì )做的題目好了。

　　半小時(shí)后，這個(gè)是啥？根號？還是絕對值？天啊，這些鬼畫(huà)符又是啥？我急得直抓頭發(fā)，早知道我回頭看一下就好了，誒，好像看也沒(méi)用，這根本不是這個(gè)學(xué)期的······

　　又過(guò)了半小時(shí)，我解出來(lái)的題目越來(lái)越多，原來(lái)這都很簡(jiǎn)單，看來(lái)我還是太緊張了。剛想松一口氣，卻發(fā)現，X和乘號被我弄反了，��！又要重新算了，這計算題就是折騰人。

　　考試后

　　“耶！終于考完了！”大家高興地把那些廢紙垃圾一把往下丟，把教室夠得一團糟。

　　站在走廊上的老師冷笑：“哼哼，你們高興得太早了！寒假，你們等著(zhù)寫(xiě)到手軟吧！我讓你們丟，還不好好復習，雖然考得不錯，哼哼，但是下學(xué)期再這樣瘋可不行，必須好好整頓，必須申請補課！”

　　走進(jìn)教室，同學(xué)們立即靜下來(lái)“同學(xué)們，明天開(kāi)始正式放假了，你們要過(guò)一個(gè)有意義的寒假……”我在座位上無(wú)聊的轉著(zhù)筆，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是叫我們去上補習班，好好學(xué)習，超過(guò)八班什么的，耳朵連老繭都聽(tīng)出來(lái)了。分數就真的有那么重要么？算了，俗話(huà)說(shuō)得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！巴瑢W(xué)們，這個(gè)寒假沒(méi)有作業(yè)哦1最后，我提前祝同學(xué)們，新年快樂(lè )！”“耶！”大家開(kāi)始收拾東西，準備走�！奥�著(zhù)，這是寒假布置的工作，你們抄一下下來(lái)，不然待會(huì )又忘記了！”“什么？！剛才不是已經(jīng)說(shuō)沒(méi)有作業(yè)么？”“對��！我沒(méi)有布置作業(yè)，布置的只是寒假的工作而已！”頓時(shí)，教室里靜的一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。

考試后作文 篇3

　　當我聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)著(zhù)實(shí)讓我詫異的很，尤其是本班的平均分，更是讓我不知道說(shuō)什么號的。老師你也不要太擔心了，以后又機會(huì )我們會(huì )把它提上去的。

　　分析下此次考試或者是每次考試都會(huì )犯的錯誤吧！

　　1。英語(yǔ)聽(tīng)力：明明告訴自己要專(zhuān)心，可越是這樣越發(fā)無(wú)法將心思全部投入聽(tīng)力當中來(lái)，有時(shí)候甚至聽(tīng)到下一題的時(shí)候，還在回想上一題是否正確，這個(gè)毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的，在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的.分數。實(shí)在是平時(shí)應該多訓練才好。

　　2。單項選擇題：這個(gè)還好吧。有時(shí)候也會(huì )出現幾個(gè)事態(tài)或語(yǔ)法的錯誤。我會(huì )多做練習的。

　　3。完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，專(zhuān)心理解吧。

　　4。閱讀理解：先看題目再讀文章，這是初中英語(yǔ)老師教我的，謝謝他，這個(gè)方法挺好的。帶著(zhù)問(wèn)題去邊讀邊找答案。更重要的是，讀文章時(shí)，不能被打擾，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。

　　呵呵，雖然我都知道這些方法，可是每次做題都會(huì )出現漏洞，希望老師多多指教。

　　班上的同學(xué)的時(shí)間都花到理科上面去了，所以考這個(gè)成績(jì)也是情有可原的吧，希望老師原諒。

　　再之，不質(zhì)疑老師的教學(xué)能力，只是紀律好，會(huì )更有效率。

考試后作文 篇4

　　考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根！期末考試轉眼就結束了。星期六上午我回校拿期末考試卷。我的心像十五個(gè)吊桶——七上八下，語(yǔ)文、數學(xué)還不錯。還發(fā)英語(yǔ)試卷的時(shí)候，我懷里像有一只活蹦亂跳小兔忐忑不安。

　　英語(yǔ)黎老師走進(jìn)了四（五）班的教室里。一邊發(fā)卷。一邊宣讀每個(gè)同學(xué)的分數。我心想：我有幾個(gè)單詞不會(huì )，還有幾個(gè)答案不確定，肯定很差！終于念到我的`名字，魏萊85分，試卷了，那鮮紅的85分，天吶！我情不自禁的一聲大叫。那是我的卷子嗎？我一頭都懵了，接著(zhù)心里好像打翻了五味瓶。

　　我正在吃早餐，看到試卷后，我卻一點(diǎn)都不想吃。我看著(zhù)試卷出了神，那一個(gè)個(gè)紅叉叉好像在抗議的說(shuō)：“抗議！抗議！我們本來(lái)可以成為一個(gè)個(gè)小勾勾，結果我們變成了小叉叉，都怪你�！蹦且粋�(gè)個(gè)鮮紅的扣掉的分數也在說(shuō)：“抗議！抗議！我們本來(lái)可以變成0.5分的老小，現在好了，差不多都成老大了�！痹嚲砩夏且坏赖厘e題仿佛在說(shuō)：“呀，我本來(lái)是A現在成了C；我本來(lái)是T卻成了F；我本來(lái)是……”

　　放學(xué)回家的路上，我坐在車(chē)里想：期末考試前，好好復習了嗎？我認真讀、背、聽(tīng)、了嗎？我多做練習題了嗎？我內心無(wú)限的后悔，暗暗的跟自己說(shuō)：粗心！粗心！再粗心！可是這也不是考差的理由��！努力！努力！再努力！如果我不這樣就會(huì )逆水行舟，不進(jìn)而退。加油！加油！再加油！我不能光說(shuō)不做。必須得做個(gè)計劃行動(dòng)起來(lái)。反思！反思！再反思！一定要多做練習題。希望下次能考好！