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【熱門(mén)】考試之前作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的考試之前作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試之前作文 篇1
六年級的同學(xué)們，你們快要畢業(yè)咯．有想過(guò)考什么中學(xué)嗎？我相信你們每一個(gè)都是想考上好中學(xué)的．想考好中學(xué)必定要做好復習．
首先，語(yǔ)文是主科，一定要多讀，多看課外書(shū)，增加課外閱讀知識，增長(cháng)見(jiàn)聞．注意收集有關(guān)的資料，閱讀文章的時(shí)候，收集到有關(guān)的資料，就能加深對文章思想內容的理解．閱讀時(shí)為了加深理解，需要收集資料；寫(xiě)文章．進(jìn)行口語(yǔ)焦急以至解決生活中的種種問(wèn)題，收集資料的'方法很多，最常用的是通過(guò)書(shū)報雜志查閱資料，還可以上網(wǎng)查閱．查閱資料時(shí)要明確查找的方面．學(xué)會(huì )瀏覽，把需要的資料找來(lái)，還有可以摘抄，或剪貼下來(lái)．另外，調查采訪(fǎng)，進(jìn)行實(shí)驗，觀(guān)看音像資料等，也是收集資料的方法．我們要學(xué)會(huì )這些方法，提高收集資料的方法．我們要學(xué)會(huì )這些法，提高收集資料的能力，逐步養成注意收集資料的習慣．一年級到六年級的都要復習，因為畢業(yè)考試的內容是一年級到六年級的．數學(xué)是第二主科，一定要課后自己做習題，增長(cháng)口算心算的才能．英語(yǔ)要多記單詞，最寶貴的是記憶力．
最后，祝你們考到好學(xué)校！
考試之前作文 篇2
“你這次必須要給我考好，這可是期中考試，不考好的話(huà)”媽媽又開(kāi)始了嘮叨。
我自言自語(yǔ)：是誰(shuí)發(fā)明的期中考試呢？只有期末考試不就可以了嗎？為什么還要
“在想什么呢？”媽媽的一聲“河東獅吼”，一下把我從思緒中拉到了現實(shí)。
“別亂想，再好好給我復習復習，”媽媽的`話(huà)如連珠炮一樣不停地向我射來(lái)。
爸爸也在一旁附和：“你媽說(shuō)的沒(méi)錯。你看你們現在的條件多好呀！想當年”爸爸又在談起她當年的光榮史了，我聽(tīng)到耳朵都生了老繭。我有些不耐煩了，背上書(shū)包就賭氣走了，耳后還一直響著(zhù)媽媽的叮囑。
走到了學(xué)校，耳朵清凈了。我向教室望去，同學(xué)都在爭分奪秒地學(xué)習，只有幾個(gè)除外。我走到座位，悄悄問(wèn)同桌：“你覺(jué)得能考好嗎？”
“能，一定�！蓖栏甙恋靥鹆祟^�！罢瘴业某煽�(jì)，不用說(shuō)也是第一�！薄暗箶档谝话�！”我故意說(shuō)。
“別瞧不起人，就算考不好，老師也會(huì )因為我長(cháng)得帥而多給我幾分的�！彼拇蹬３潭纫呀�(jīng)達到了一定的水平，我不禁白了他一眼。
我又向教室望了幾眼，小A同學(xué)正跪在椅子上，不停地說(shuō)：“上帝保佑我，觀(guān)音菩薩、玉皇大帝啊，幫幫我吧！”小D和小B同學(xué)竟絲毫沒(méi)有緊張，在那兒竟玩起了劃拳，還不停哼著(zhù)歌兒
望著(zhù)同學(xué)的各種表現，我不禁又擔心起來(lái)：“我真的能考好嗎？”
考試之前作文 篇3
今天是周五。早上，我的鬧鐘叮鈴鈴的響起來(lái)，我飛快的爬起來(lái)穿好衣服，洗漱完畢后，隨便吃了幾口早飯就一路小跑，向學(xué)校奔去。今天我們要期末考試了。
我剛出門(mén)時(shí)天黑乎乎的，路兩旁的樹(shù)好像會(huì )移動(dòng)似的，在我的旁邊簌簌簌的發(fā)出聲音。小鳥(niǎo)在這些樹(shù)上嘰嘰的叫著(zhù)，好像在為我加油。當我跑到學(xué)校時(shí)，天已經(jīng)快亮了。
當我站在班級門(mén)口，推門(mén)而入，平時(shí)的“遲到大王”小剛已經(jīng)坐在位置上了。他雖然來(lái)的早，但這時(shí)仍在玩兒�！皩W(xué)霸”小劉正在若無(wú)其事，不慌不忙地看著(zhù)她自己總結的知識小書(shū)。我快步走到自己的位置上坐下去，飛快地復習著(zhù)自己不擅長(cháng)的數學(xué)與地理。全班都籠罩在學(xué)習的氣氛中。
不一會(huì )兒監考老師已經(jīng)走到班級后門(mén)，老師的`鞋子發(fā)出了噔噔噔的聲音。每噔一下，我的心也跟著(zhù)顫抖一下。正所謂激動(dòng)的心，顫抖的手，全身都在發(fā)抖。
老師一走到教堂上就說(shuō)：“把多余的書(shū)拿到外面�！本吐�(tīng)見(jiàn)大家拿書(shū)的聲音，當大家都回到教室的時(shí)候，老師開(kāi)始分發(fā)試卷。我們把頭抬的可高，希望提前看到試卷的題目，很快，試卷傳到我的手里。大概看了一圈題，還行，不太難。今天回家應該不會(huì )吃“竹子抄肉”了。
沙沙沙，現在只能聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上發(fā)出的聲音，教室沉在寂靜當中。
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