醫院實(shí)習報告

醫院實(shí)習報告必備(15篇)

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的用途越來(lái)越大，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的醫院實(shí)習報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

醫院實(shí)習報告1

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我是在我們醫院實(shí)習的護士，由于個(gè)人的確不太適應這份工作，也是在工作上沒(méi)有什么動(dòng)力，實(shí)習結束了，也是不打算繼續的做下去了，對于我來(lái)說(shuō)，護士的工作，并沒(méi)有想象的那么好，而且也是真的覺(jué)得，不合適自己，我也是不想勉強，不想為了所謂的面子再繼續的在這個(gè)崗位上去干下去了，那樣自己也是特別的累，而且也是沒(méi)有太多的收獲，工作本來(lái)就是生活里很重要的事情，如果都做的不開(kāi)心，那么也是活的不會(huì )很開(kāi)心的，我也是向您來(lái)遞交這個(gè)辭職的報告。

　　之前選擇這個(gè)護理的專(zhuān)業(yè)其實(shí)也是沒(méi)有想太多的，畢竟自己也是對于未來(lái)沒(méi)有太多的規劃，那時(shí)候也是小，就糊里糊涂的'選擇了，雖然說(shuō)這些年也是學(xué)了很多的知識，自己對于護理也是有了挺多的了解，但是真的來(lái)做護士的工作，卻是發(fā)覺(jué)，并沒(méi)有我之前想的那樣，也是特別的辛苦，特別的累，自己也是沒(méi)有在工作之中找到什么成就感，雖然做了很多的事情，也是得到了患者的肯定，但我也是有些機械的去做，只是為了把實(shí)習給做好，而不是說(shuō)我喜歡這份工作，會(huì )全身心的投入進(jìn)來(lái)，每次下班也是覺(jué)得終于可以輕松一下了，雖然我也是知道，開(kāi)始是由于對于工作沒(méi)有那么的熟悉，才累，后面漸漸掌握了技巧，工作也是順利了很多，但是我依舊是沒(méi)有什么太大的動(dòng)力來(lái)做好護理的事情。

　　我也是知道，這種狀態(tài)，雖然能工作，但是我并沒(méi)有什么成就，而且也是找不到自己工作的目標，長(cháng)此以往也是非常不好的，而且我的耐心也是不夠的，我也是擔心以后我犯錯誤，畢竟現在還是實(shí)習期，還有老師在旁邊照看著(zhù)，我還不會(huì )犯什么太大的錯誤，但護理的工作是需要非常耐心而且細致的，我也是會(huì )到時(shí)候做不到的，實(shí)習里面也是一些基礎的小錯誤經(jīng)常的去犯，也是被老師批評過(guò)，但我最后還是盡力來(lái)做，畢竟在這個(gè)崗位上，還是要去把護理給做好了的，得去為患者負責任。

　　但個(gè)人，對于工作，實(shí)在是沒(méi)有太大的動(dòng)力，也是希望自己去找一份更加合適我，我也是想去做的事情來(lái)當成工作，這樣也是能讓自己有更多的收獲，而不是麻木的工作，也是希望領(lǐng)導體諒，對于我實(shí)習就走的離職，也是予以批準。

　　此致

敬禮！

　　辭職人：

　　20xx年xx月xx日

醫院實(shí)習報告2

　　在口腔科的實(shí)習即將結束，在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

　　我在本科室實(shí)習期間，遵守勞動(dòng)紀律，工作認真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的.指導下，我基本掌握了口腔科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護師過(guò)度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非

　　想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。

醫院實(shí)習報告3

　　一、實(shí)習目的

　　1、初步了解和熟悉醫院內的各項章程、規則等；

　　2、通過(guò)實(shí)習繼續鞏固和檢驗學(xué)校所學(xué)的各科基礎知識；

　　3、繼續鍛煉書(shū)寫(xiě)病歷的能力。

　　二、實(shí)習意義

　　1、將理論與臨床實(shí)踐相結合；

　　2、提高醫學(xué)技能；

　　3、增強動(dòng)手能力；

　　4、學(xué)會(huì )愛(ài)護患者。

　　三、實(shí)習單位情況簡(jiǎn)介

　　阿拉善中心醫院是阿拉善盟盟府巴彥浩特地區唯一集醫療、科研、教學(xué)、急救、制劑和預防保健為一體的綜合性醫院。多年來(lái)，該院爭創(chuàng )一流的技術(shù)，一流的服務(wù)，一流的醫德，一流的信譽(yù)，有力地促進(jìn)了醫院醫療事業(yè)的發(fā)展。年門(mén)診量達10萬(wàn)多人次，住院病人4000多人次，手術(shù)量1000多臺次，收入1000多萬(wàn)元，成為阿盟地區醫療行業(yè)的排頭兵。醫院不斷培育人才，提高業(yè)務(wù)人員的整體水平，現有職工330人，其中衛生技術(shù)人員280人、副高以上職稱(chēng)25人、中級職稱(chēng)142人。為了不斷提高業(yè)務(wù)人員的素質(zhì)，他們每年派出20多人到外地進(jìn)修學(xué)習；引進(jìn)先進(jìn)設備，為更好地開(kāi)展醫療奠定了基礎。目前醫院已擁有全身CT掃描儀，500mAX光機，彩色多譜勒診斷儀，經(jīng)顱多普勒診斷儀，EUB-40B超，腦電圖機，半自動(dòng)生化分析儀，全自動(dòng)血球計數儀，全自動(dòng)酶標儀，麻醉機，生命體征監護儀，心電監護儀，高頻電刀，纖維胃鏡，結腸鏡，膀胱鏡，裂隙燈等高精尖醫療設備，并興建了干部保健病房和急救中心ICU病房。隨著(zhù)醫療技術(shù)的不斷提高和醫療設備的不斷更新，阿拉善中心醫院醫護質(zhì)量大幅度提高。診斷準確率、治愈好轉率、危重病人搶救成功率均達到了95%以上。目前神經(jīng)內科可借助CT掃描儀對各種急性腦血管意外病人進(jìn)行救治；消化內科可采用國際先進(jìn)的內窺鏡技術(shù)，對消化道疾病進(jìn)行診斷和治療；外科可開(kāi)展脊柱、椎間盤(pán)、顱腦、泌尿，小切口膽囊切除等大中手術(shù)；婦產(chǎn)科可開(kāi)展宮頸癌清掃，腹式子宮切除加陰道前后壁修補等手術(shù)和運用先進(jìn)的醫療技術(shù)進(jìn)行藥物流產(chǎn)。特別是開(kāi)展的“自體角膜緣部上皮移植治療翼胬肉”科研項目，填補了自治區對該項手術(shù)的空白，達到了全國的先進(jìn)水平。同時(shí)，醫院堅持“診斷及時(shí)準確，治療安全有效、護理體貼周到”的服務(wù)宗旨，推行了“無(wú)假日醫院”制和“承諾服務(wù)”；實(shí)行了微機絡(luò )化管理，開(kāi)設了患者住院費自動(dòng)查詢(xún)系統，增加了收費的透明度；開(kāi)展了“病人選擇醫生”改革，調動(dòng)了廣大醫務(wù)人員的積極性；采取了藥品集中招標采購辦法，降低了藥價(jià)，減輕了患者就醫的負擔。

　　四、實(shí)習過(guò)程及內容（時(shí)間、內容）

　　我從____年7月21日至____年8月21日，作為大連醫科大學(xué)七年制專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在家鄉中心醫院外二科進(jìn)行實(shí)習，認真努力的學(xué)習臨床知識和學(xué)習作為一名合格醫生的職責和任務(wù)。 經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習生活，我從一開(kāi)始懷著(zhù)緊張恐懼的心情到醫院實(shí)習，一直到參加院內活動(dòng)，熟悉溫馨的醫院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，也同院內工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在課本中學(xué)習不到的寶貴知識，但卻是初入社會(huì )的我們不可缺的經(jīng)驗與成長(cháng)。一個(gè)月的實(shí)習生活，使我成熟、進(jìn)步了許多，作一名醫生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫生的基礎，作為進(jìn)入臨床實(shí)習的實(shí)習醫生來(lái)說(shuō)，首先應該搞好這些基本技能的訓練，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎，如果基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話(huà)�？梢运�本篇所涉及到的內容都與基本技能有關(guān)，如接觸病人、詢(xún)問(wèn)病史、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)、申請單的書(shū)寫(xiě)、處方的書(shū)寫(xiě)、病史匯報、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過(guò)看書(shū)、或“見(jiàn)習”就能掌握的，必須通過(guò)不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，同學(xué)們應該在練好這些技能上下功夫。

　　每收住一個(gè)新病人，我都和其他實(shí)習的同學(xué)主動(dòng)的量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認真地聽(tīng)老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內科常見(jiàn)病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，剛剛去呼吸內科時(shí)我還不適應，但我服從領(lǐng)導安排，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內就比較熟悉了呼吸內科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。

　　醫學(xué)上需要記憶和了解的內容實(shí)在太多，且不說(shuō)基礎醫學(xué)的概念、名詞解釋、人體的生理生化以及病理、病生等內容，僅教材上眾多疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現、診斷及治療方法就得花費相當的精力進(jìn)行記憶和學(xué)習了。的確，醫學(xué)上的許多知識需要記憶，但這并不等于醫學(xué)知識都需要死記硬背，使用正確的方法將給學(xué)習帶來(lái)極大的效益。

　　五、主要收獲

　　一年的時(shí)間過(guò)去了，實(shí)習帶給我的一切還是那樣的讓我覺(jué)得真實(shí)，最真實(shí)的是人際關(guān)系，科室里面，醫生和護士的關(guān)系，醫生和醫生之間的關(guān)系，醫生和病人及家屬的關(guān)系，下級醫生和上級醫生的關(guān)系�？偠�言之，在理論學(xué)習后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次臨床實(shí)習過(guò)程中對自己學(xué)習成果的總結，對學(xué)做一名合格醫生的體會(huì )，也含有一些對醫學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實(shí)的生活，將會(huì )是我人生中最難忘的時(shí)光。在實(shí)習期間，我有幸在一位右斜疝高位無(wú)張力修補術(shù)中扮演第二助手的角色，現將基本情況匯報如下：

　　FerguSon法

　　加強腹股溝管前壁。適用于腹橫腱膜弓無(wú)明顯缺損、腹股溝管后壁尚健全的兒童和年輕人的小型斜疝。

　　Bassini法

　　加強腹股溝管引后壁。適用于成人腹股溝斜疝、直疝、腹壁一般性薄弱者。

　　Mcvay法

　　加強腹股溝管后壁。適用于腹壁肌肉重度薄弱的成人、老年人和復發(fā)性斜疝和直疝。

　　Halsted法

　　加強腹股溝管后壁。適用于腹壁肌肉重度薄弱的斜疝，但由于精索移位較高，可能影響其發(fā)育，不適用于兒童與年輕患者。 Shouldice法

　　修補重點(diǎn)在腹橫筋膜層次。自20世紀70年代有廣泛應用趨勢，適用于較大的成人腹股溝斜疝和直疝。

　　六、存在的問(wèn)題

　　1、不會(huì )的東西未能及時(shí)請教老師或者自行解決；

　　2、對所學(xué)知識不能融會(huì )貫通，應用能力有待提高；

　　3、對待病人的嚴謹細致方面做得不夠好。

　　在醫院的實(shí)習報告 篇序曲：

　　要進(jìn)入到我們參觀(guān)的病房，需要上兩層樓，拐來(lái)拐去。這樣的地理位置，是非�？伎臻g能力的，至少我很自豪，因為出來(lái)的時(shí)候是我帶的路。

　　推開(kāi)一扇普通的，漆著(zhù)黃色卻又破舊的門(mén)，我們來(lái)到了某病區，一切，就從這里開(kāi)始。

　　第一部：穿越“死亡谷”

　　吱~

　　門(mén)開(kāi)了~

　　里面有很多的人，走來(lái)走去。

　　雖然己經(jīng)有了心理準備，我還是吸了一口冷氣…天啊~滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子的'精神病人，怎么辦，怎么辦。我有點(diǎn)腳軟了。沒(méi)有醫生在我旁邊，沒(méi)有人來(lái)保護我，我該怎么辦，我該怎么辦?小心翼翼的走在最后，密切注意著(zhù)肩膀上的感覺(jué)，準備好隨時(shí)尖叫。 天啊~有人在看我。我突然發(fā)現自己很像是動(dòng)物園里的動(dòng)物，在被人參觀(guān)。走來(lái)走去的精神病人，用他們并不是很清晰的眼神看著(zhù)我。注意到，前面的同學(xué)也都沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，一定也和我一樣吧，嚇呆了。

　　有很多病人在走來(lái)走去，也有很多病人坐在椅子上不說(shuō)話(huà)，不動(dòng)。注意到我的側前方有一個(gè)男病人，一直看著(zhù)我。他的眼神，讓我想起了路邊的流浪狗。我的愛(ài)心又開(kāi)始泛濫了，天~在這種情況下。

　　并不長(cháng)的路，十幾米，我卻覺(jué)得好長(cháng)，好長(cháng)。再推開(kāi)門(mén)，里面空蕩蕩的，是會(huì )議室吧。沒(méi)有人，不，是沒(méi)有病人，大家面面相覷，都輕了一口氣。

　　第二部：“愛(ài)德華”女醫生

　　原本以為安定醫院的醫生都是一些虎背熊腰的彪形大漢，沒(méi)有想到推門(mén)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)很溫柔的女醫生，三十五歲左右，很瘦，戴著(zhù)眼鏡。雖然我確實(shí)不能說(shuō)她長(cháng)得很漂亮，但至少用手無(wú)縛雞之力來(lái)形容是不為過(guò)的。突然腦海里面閃過(guò)一絲念頭，這個(gè)醫生會(huì )不會(huì )是病人裝的啊?這個(gè)想法瞬間就被拋到腦后了，很明顯的是，醫生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不容懷疑，對病區的介紹和藥品的使用都很到位，很專(zhuān)業(yè)。

　　醫生介紹到，我們所參觀(guān)的病區收受的大多是重型精神病患者，主要以精神分裂癥和情感障礙為主，另外還有一個(gè)特殊的心因性急性應激障礙的病人。醫生很友好的一直對我們笑，打消了我們來(lái)之前的那種緊張。

　　第三部：錯位

　　女醫生很高興的給我們介紹即將看到的第一個(gè)病人。我卻在這個(gè)時(shí)候發(fā)現了一個(gè)更嚴重的問(wèn)題，那就是我們所坐的會(huì )議桌全坐滿(mǎn)了，只有我旁邊有一個(gè)空位~難道，這不是意味著(zhù)所有的病人都要坐在我的旁邊嗎?我會(huì )不會(huì )被他們所攻擊呢?趁著(zhù)醫生出去，向健壯的阿毛同學(xué)求救，卻被拒絕。只好自己安慰自己說(shuō)，坐得急可以看得更清楚些，努力將自己的心臟從喉嚨里壓回心里面。

　　醫生回來(lái)了，帶著(zhù)一個(gè)看上去很呆滯的病人。漂亮可愛(ài)的女醫生，體貼地看了一眼坐位，然后自己坐在了我旁邊，很感激的暖流在我的心中流過(guò)，也為病人們感到開(kāi)心，有那么細心的醫生在，就算是有再多的困難，也應該可以感受覺(jué)到溫暖吧。 安定醫院實(shí)習報告(三)劇場(chǎng)版：魔境三部曲之“全民公敵”

醫院實(shí)習報告4

　　在日照見(jiàn)習大約三個(gè)月的時(shí)間里，我感覺(jué)自己成熟了很多，對中西醫學(xué)、醫患關(guān)系以及自己的人生都有了新的認識，更加的的勇敢和負責任。我是七月份回到***市的，感覺(jué)很親切。

　　我實(shí)習的單位是***市中醫醫院，這是目前我市規模最大的綜合性中醫醫院，國家三級甲等中醫醫院，愛(ài)嬰醫院，全省重點(diǎn)中醫醫院，山東中醫藥大學(xué)附屬醫院。

　　a市紅十字會(huì )醫院，a市創(chuàng )傷急救中心，又是省級文明單位，山東省100家文明行業(yè)示范點(diǎn)之一、10家文明服務(wù)示范醫院之一，是魯南中醫、中西醫結合的醫療、急救、康復、科研、教學(xué)和技術(shù)指導中心。經(jīng)過(guò)在日照的見(jiàn)習，我在a實(shí)習的要自在很多，工作流程都清楚嘛。第一個(gè)科是兒科，實(shí)習方式是一對一，我的帶教老師是趙長(cháng)華。趙老師三十五六歲，體格健碩，古銅膚色，一身正氣，很有陽(yáng)剛之美；在科里嬉笑怒罵，逍遙快活得很。跟著(zhù)趙老師最大的好處是他會(huì )讓你清楚的知道疾病的來(lái)龍去脈。每天早晨查房后，他總會(huì )拉著(zhù)我細致的講解查房時(shí)患者所反應的病情進(jìn)展該如何處理，特別是有新來(lái)的病號時(shí)，他還要帶著(zhù)我仔細的為患兒查體，有時(shí)竟完全放手給我。在兒科實(shí)習期間，恰逢手足口病流行，趙老師還讓我專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了點(diǎn)對這一傳染病的總結，概括述說(shuō)了本病的發(fā)病因素、鑒別診斷、并發(fā)癥及治療。在趙老師的調教下，我基本熟悉了兒科常見(jiàn)病如新生兒黃疸、缺血缺氧性腦病、上感、小兒肺炎、急慢性腸炎、心肌炎、各型傳染病等的斷診和治療。

　　中醫中藥治療消化系統疾病有其獨有的優(yōu)勢，這一優(yōu)勢在臨沂市中醫院的消化科得到了很好的體現，科里中醫氛圍濃厚，云集了醫院里的好多名老中醫。常見(jiàn)疾病有急慢性胃炎、胃潰瘍、膽囊炎、胰腺炎、急慢性腸炎、病毒性肝炎等。中國人講“有病無(wú)病，吃飯為證”，中醫里講脾胃乃后天之本，很多時(shí)候身體的不平衡首先會(huì )在飲食上表現出來(lái)。常見(jiàn)的致病因素有思慮過(guò)度、飲食不當、外感六yin邪氣，治療中多脾胃兼顧，以恢復脾升胃降的生理功能為基本原則。

　　針灸推拿可以疏通淤阻的經(jīng)絡(luò )，調氣活血，并有保健養生的作用。消化科后我轉到針灸推拿科，中醫針灸推拿的神奇療效讓人驚呀，特別是對各型疼痛、頸椎病、腰椎病、中風(fēng)后遺癥及面癱等的治療。針灸科特色明顯，療效確切，已經(jīng)成為中醫院的特色科室之一。在實(shí)習期間，老師給我很多動(dòng)手針灸的機會(huì )。還記得第一次在很多人面前為患者施針的時(shí)候，可能因為太緊張，竟在同一位置扎了兩次才把針扎好。后來(lái)每天手不離針，現在應該不會(huì )再有那次的尷尬了吧。

　　我現在實(shí)習的科室是骨科，下個(gè)科室是內分泌。小兒科后去的是普外，學(xué)習了基本的縫合與打結，而且在手術(shù)臺上拉過(guò)幾次勾，本以為會(huì )害怕手術(shù)，可在臺上的興奮感和求知欲把恐懼趕的不見(jiàn)蹤影�，F在我已經(jīng)可以獨自熟練的縫合、拆線(xiàn)與換藥。簡(jiǎn)單的石膏固定也可以做的不錯。

　　現在的.我回家經(jīng)�？梢詾橹�?chē)�的人解決些小毛病，自覺(jué)效果還好，已經(jīng)獲得不少的信任；現在的我也不再為中西醫的矛盾斗爭而勞累，我要做的是可以把病看好的醫生，讓喜歡理論的去做理論吧；現在的我找到了學(xué)以致用的樂(lè )趣。在臨沂的這段日子里，我過(guò)得很開(kāi)心，很充實(shí)。謝謝我的爸爸媽媽?zhuān)�兄弟姐妹，女友舍友朋友老師同學(xué)！

醫院實(shí)習報告5

　　光陰荏苒，從秋高氣爽8月到灼熱之夏6月，不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)月的實(shí)習生活，回顧，可謂百感交集，有優(yōu)越感，有挫敗感，有喜悅，有恐懼，有悲傷，有無(wú)奈，有心酸……病人的一個(gè)真誠微笑，病人的一句踴躍話(huà)語(yǔ)，就是對咱們醫務(wù)工作者的一種鼓勵，一種認可。

　　一、 實(shí)習目的

　　過(guò)去四年的在校期間，主要任務(wù)是理論的學(xué)習，醫院實(shí)習是一門(mén)很好的必修課程。我的實(shí)習單位是廣西壯族自治區人民醫院，它是一家集醫療、科研、教學(xué)、預防、保健、康復為一體的綜合性醫院，它給咱們的實(shí)習生涯提供了很好的平臺。本次實(shí)習可以更好地拓展咱們的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，鍛煉和提高咱們的實(shí)際能力，通過(guò)踴躍思考，踴躍動(dòng)手實(shí)踐，加深對疾病的熟悉和理解，讓咱們能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，培育出良好的臨床思維方式。第一次作為醫生的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )讓咱們銘刻于心，咱們都堅信未來(lái)可以飛的更穩更高更遠。

　　二、 實(shí)習進(jìn)程

　　為期一個(gè)禮拜的崗前培訓后，戴上咱們的實(shí)習牌，咱們滿(mǎn)飽熱情地踏上了臨床醫學(xué)實(shí)習生涯之路。作為一名臨床實(shí)習生，我踴躍參加醫院舉行的科室講座和實(shí)際操作等活動(dòng)，認真盡力學(xué)習臨床知識和學(xué)習作為一名合格醫生的職責和任務(wù)。

　　第一個(gè)進(jìn)入學(xué)習的科目是消化內科，對于醫院的一切都是那么陌生，在老師孜孜不倦的教誨下，終于熟悉電子病歷系統，問(wèn)病史，寫(xiě)病歷，查房，寫(xiě)病程，開(kāi)醫囑等系列工作開(kāi)展得有條不紊，感覺(jué)真好！教學(xué)查房------消化內科的特色之一，主任給咱們分析每位病人的情況，從發(fā)病機制、病因到臨床癥狀表現到醫治及預后，我發(fā)現很多以前老是記不住的理論，通過(guò)老師的講解分析，結合病人的情況，很多就記住了。由衷地感受到實(shí)踐強化理論的壯大作用，消化系統主要常見(jiàn)病有消化性潰瘍、急性胰腺炎、肝硬化在實(shí)習時(shí)都有了更深的熟悉和掌握。

　　可能個(gè)人性格比較好動(dòng)活潑，相對校園的理論課堂，貌似可以更快接受適應社會(huì )實(shí)踐這個(gè)第二課堂。通過(guò)消化內科的實(shí)習，實(shí)習生活安寧從容了很多，在比較扎實(shí)的理論基礎上我能較好地掌握專(zhuān)業(yè)知識，順利完成腎內科、呼吸內科、內分泌科、血液內科、心內科的實(shí)習任務(wù)，熟練掌握臨床大體操作。

　　給我留下最深刻印象的是血液內科，關(guān)于血液性疾病，咱們都懂的，大體等同癌癥，生命不息，醫治不止，昂貴的醫藥費，病人失望的心態(tài)，這些無(wú)疑都是一重又一重對血液內科醫生的考驗，如何減緩患者的病痛？如何拯救一顆失望的心？我的帶教老師，一線(xiàn)醫生兼住院老總，忙不完的活，停不下的腳步，卻仍然秉著(zhù)嚴謹嚴肅的工作態(tài)度，始終帶著(zhù)微笑為病人服務(wù)。我在心里問(wèn)自己：在忙得焦頭爛耳的時(shí)候，我能做到像老師這般始終如一的服務(wù)嗎？在老師心中是不是堅信著(zhù)這么一個(gè)信念：微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛，微笑是雨露，能滋潤患者的心靈。

　　心內科實(shí)習，給我心靈上了很重要的一課------醫生需要一顆壯大的心。仍然清楚記得那天早上 8點(diǎn)18分左右，在我還夢(mèng)游般邁入辦公室的時(shí)候，病房傳來(lái)了急促的呼救聲，病人上茅廁暈倒在地,心臟驟�！�…護士,醫生,主任,第一時(shí)間沖到了現場(chǎng),迅速展開(kāi)搶救,當場(chǎng)躺下病人,胸外按壓,吸氧,上心電監護儀,推注腎上腺素……患者家眷在病房外撕心裂肺的痛哭,充斥著(zhù)整層病房,明媚的早晨卻如此繁重,揪著(zhù)每一個(gè)人的心,似乎籠罩著(zhù)一層層白色恐怖,讓人將欲窒息……患者是一名老年男性,入院診斷為急性普遍性前壁心肌梗死,推入ccu,搶救仍然進(jìn)行中,胸外按壓持續了兩個(gè)多小時(shí)……

　　進(jìn)入ccu，電擊除顫3次，未有蘇醒。護士,醫生,實(shí)習生輪流進(jìn)行胸外按壓,仍然沒(méi)有聽(tīng)到任何心音,患者的瞳孔在慢慢散大……第一次胸外按壓,注視著(zhù)監護儀上的數值，頻率、深度，都很認真地做著(zhù)，多想看到病人眼睛可以眨巴一下，讓我知道他是有回應我的盡力的,多想他可以有回應……可是他的眼睛仍然沒(méi)有眨巴,對光反射也在消失,按壓到了后面,心靈受到的那種沖擊,真的無(wú)法繼續進(jìn)行下去,換了按壓助手,我離開(kāi)了病房,我怕會(huì )哭作聲來(lái)……10點(diǎn)32分,搶救結束,搶救失敗,心電圖報告呈現一條條的直線(xiàn)……ccu門(mén)外守候,仍然是痛哭流涕的家眷,一陣哭聲一陣揪心，咱們已經(jīng)盡力了……生命可以很頑強,一如天使般降臨的新生兒,生命也會(huì )很脆弱,一如隨時(shí)離開(kāi)的老人,珍惜,珍惜,請珍惜。無(wú)論如何,要更愛(ài)你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。

　　最喜歡的是新生兒科，天天的工作就是經(jīng)皮監測寶寶的黃疸值，寶寶們就像一個(gè)個(gè)天使，初來(lái)咋到，已經(jīng)盡力了……生命可以很頑強,一如天使般降臨的新生兒,生命也會(huì )很脆弱,一如隨時(shí)離開(kāi)的老人,珍惜,珍惜,請珍惜。無(wú)論如何,要更愛(ài)你愛(ài)的人和愛(ài)你的人。

　　最喜歡的是新生兒科，天天的工作就是經(jīng)皮監測寶寶的黃疸值，寶寶們就像一個(gè)個(gè)天使，初來(lái)咋到，圓咕嚕的眼睛四處張望，似乎要把世界熟了個(gè)透，怕迷了路。媽媽臉上淺薄的幸福笑容，哄著(zhù)寶寶入眠的畫(huà)面，可能是人世間最真善美的一道風(fēng)光線(xiàn)。愿每位寶寶都可以健康成長(cháng)。婦產(chǎn)科的實(shí)習讓我深刻見(jiàn)證了母親的偉大，懷胎十月，一朝臨盆，一生的關(guān)愛(ài)。

　　第一個(gè)進(jìn)入的外科科室是小兒外、普外科，第一天入科報到就被拉上臺當助手，笨拙地隨著(zhù)老師循序漸進(jìn)戴帽子口罩、洗手、刷手、穿手術(shù)衣、戴手套，像個(gè)積極分子整套武裝起來(lái)，就被快速推著(zhù)上臺協(xié)助了，人生中第一臺手術(shù)------甲狀腺腫物切除術(shù)，咱們實(shí)習同窗的工作主如果拉鉤，最好最大程度地暴露術(shù)野協(xié)助術(shù)者老師手術(shù)，印象中手術(shù)臺上應該是很沉悶而枯燥的，但是伴隨著(zhù)手術(shù)室余音繞梁的悠揚音樂(lè )，心里的忐忑也就自然落地開(kāi)花了。術(shù)中老師一再強調無(wú)菌操作，患者術(shù)后感染將會(huì )是疑難且嚴重的問(wèn)題，所以，整個(gè)手術(shù)進(jìn)程下來(lái)，我都維持著(zhù)同一個(gè)姿勢，未敢越雷池一步。接下來(lái)的泌尿外科、肝膽外科、骨科、神經(jīng)外科都井然有序輪科實(shí)習，對各科常見(jiàn)病加深了熟悉，熟練掌握拆線(xiàn)、換藥等工作，外科任務(wù)大體結束，不由感慨，外科醫生需要如何的'毅力和勇氣，心中敬仰之情油但是生。

　　三、 實(shí)習體會(huì )

　　十個(gè)月的實(shí)習生涯即將結束，感觸頗深，我深切感到做一名醫生不容易，做一名好醫生更不容易。從穿上白大褂那刻起，咱們再也不只是屬于咱們自己，咱們的一言一行，不單單是要對自己負責，更是要對病人負責。實(shí)習期間我主要的收獲有以下幾個(gè)方面：

　　第一，臨床實(shí)踐中體會(huì )到理論與實(shí)踐相結合的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗，再多的理論也只能是紙上談兵，實(shí)踐與理論的左右開(kāi)弓，達到了這次實(shí)習效果的最大化。沒(méi)有什么比思想指導行動(dòng)更壯大，鞏固了理論知識，提高了實(shí)際能力，咱們再也不只是校園里的寶寶，而是社會(huì )上學(xué)步的幼兒。

　　第二，學(xué)會(huì )了溝通與關(guān)愛(ài)的重要性。特魯多醫生的“有時(shí)，去治愈；常常，去幫忙；老是，去安慰�！庇袝r(shí)、常常、老是，一步步道出了三種為醫的境界，咱們醫務(wù)工作者的職責，不單單是要醫治、治愈疾病，更多的是要去幫忙和去安慰病人。腫瘤科的實(shí)習，讓我深刻體會(huì )到人性的關(guān)愛(ài)似乎比藥物更來(lái)得有效。古希臘醫學(xué)之父希波克拉底曾有一句名言：“醫生有三件寶貝，第一是語(yǔ)言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀�！彼幬锟梢愿纳粕眢w機體功能，但語(yǔ)言可以治愈心靈的恐懼不安。只要心里有希望，一切都可以有曙光。良好的溝通可以博得患者對醫生的信賴(lài)，協(xié)助醫治計劃的正常進(jìn)行，達到事半功倍的效果。

　　第三，自身做人做事方面有了新的改變與提高�！白鳛橐粋�(gè)醫生就應該有一個(gè)醫生的表率�！边@句話(huà)我一直銘刻于心。健康所系，性命相托，一切都要嚴格要求，容不得半點(diǎn)差池。校園中的嘻哈不能帶到社會(huì )中來(lái)，該嚴謹的時(shí)候絕不能含糊，該認真的時(shí)候絕不能玩笑。咱們肩上的不是自己，還有相信咱們的病人，還有社會(huì )的希望……

　　四、 需要盡力改良的問(wèn)題

　　臨床實(shí)習，是一個(gè)不斷學(xué)習的進(jìn)程，時(shí)刻反思自己的差距和不足，活到老，學(xué)到老，此后需從以下三個(gè)方面加以改良。

　�。ㄒ唬┷x躍性有待強化

　　在實(shí)習進(jìn)程中，有些臨床操作的主動(dòng)性和踴躍性有待增強。如四大穿刺的骨髓穿刺術(shù)，在血液內科實(shí)習是常有的操作，出于對患者感受的顧忌和害怕犯錯的心理，沒(méi)敢獨立給病人做一次完整的操作檢查，轉頭想一想，甚是遺憾。希望在此后的醫學(xué)道路上，在掌握了書(shū)本上的操作要領(lǐng)和反復觀(guān)摩老師的操作后，應該主動(dòng)向老師提出申請，在老師指導下踴躍多進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)一步提（二）嚴格律己有待增強

　　天天的實(shí)習，查房、下醫囑、寫(xiě)病程等工作大體在上午可以完成，下午的時(shí)間相對豐裕，有時(shí)對自己要求不夠嚴格，下午沒(méi)有按時(shí)到醫院上班。此刻想來(lái)，下午不忙的時(shí)候，正是可以跟老師交流的好機緣，可以向老師請教科室常見(jiàn)病的處置、醫患交流溝通的技能等，曾經(jīng)有一個(gè)好機緣就擺在我的眼前，而我沒(méi)有知道好好去珍惜…

　�。ㄈ�）溫故而知新

　　有的時(shí)候有的科室是比較忙的，回到宿舍就想倒頭大睡，其實(shí)應該將醫院里接觸及認知的知識回歸到講義上加以鞏固，將臨床上學(xué)習到的知識系統化，這才能更好地將知識全面地深深印記在腦海里。此后應盡力克服自己的惰性，及時(shí)將當天所學(xué)歸納總結，這樣才能真正做到溫故而知新，讓自己提升另一個(gè)層面。

　　最后，感激醫院對咱們的栽培，感激帶教老師對咱們的細心教育，感激所有老師對咱們的關(guān)心和珍惜，感激病人給予咱們的信賴(lài)。實(shí)習給我上了人生中重要的一課，銘刻于心，相信明天會(huì )更好。

醫院實(shí)習報告6

　　在今天這個(gè)社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說(shuō)不完的話(huà)題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了一家某某口腔醫院，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)習。實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾。只學(xué)不實(shí)習，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)習相結合。另一方而，實(shí)習可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)習中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)習。

　　實(shí)習是檢驗真理的`惟一標準。在課堂上，我們學(xué)習了很多理論知識，但是如果我們在實(shí)際當中不能靈活運用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實(shí)戰中。

　　由于以前在一家口腔診所見(jiàn)習過(guò)，為了能夠接觸多的患者、能夠全面了解口腔常見(jiàn)病、疑難病的診斷和治療，以及見(jiàn)識高端的診療儀器、積累豐富的臨床診療經(jīng)驗，還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會(huì )有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速開(kāi)展的社會(huì )，怎樣才能確定自己的人生坐標，實(shí)現自己的人生價(jià)值呢？抱著(zhù)這種想法，我又走進(jìn)了某某口腔醫院。在那里，我接受了更為有用的醫學(xué)知識，和每天接受實(shí)習操作的時(shí)機，增強了我的操作能力，使我更邁向成功。

　　古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜〞。短暫又難忘的實(shí)習旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習期，回首這一個(gè)月的實(shí)習期，內心充滿(mǎn)著(zhù)沖動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。

　　一、實(shí)習目的

　　通過(guò)口腔醫學(xué)根底理論知識及實(shí)習操作技能，使我對口腔的常見(jiàn)病、多發(fā)病

　　有了全面的認識，并結合所學(xué)的知識能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還簡(jiǎn)單認識了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會(huì )了拔牙術(shù)、牙髓治療術(shù)、根管治療術(shù)，會(huì )簡(jiǎn)單使用x線(xiàn)片照射機，認識了口腔工藝技術(shù)等，使我對學(xué)習口腔專(zhuān)業(yè)知識打下了堅決的根底。

　　二、實(shí)習時(shí)間

　　某某年xx月xx日

　　三、實(shí)習地點(diǎn)

　　某某口腔醫院

　　四、實(shí)習心得及內容

　　通過(guò)三個(gè)星期的實(shí)習，從對口腔醫學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門(mén)徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學(xué)習了很多，人也更加成熟。

　　第一周，我培養的是對口腔醫療器戒根本認識，及配合老師做一些治療，學(xué)會(huì )科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過(guò)的醫療器戒，科室消毒洗手法。做一些簡(jiǎn)單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。

　　第二周首先是對前來(lái)就診的患者做一些簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)、交流，給每位醫生平均安排患者人數，安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫生治療，如量血壓，磨銀汞。再者做一些簡(jiǎn)單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側切牙等拔出術(shù)。

　　第三周主要是了解牙齒的常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。

　　通過(guò)學(xué)習口腔的根本知識，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過(guò)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和對所了解的常見(jiàn)病多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解。這一階段的學(xué)習不僅僅掌握了口腔專(zhuān)業(yè)的根底知識，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)驗學(xué)習了學(xué)校學(xué)不到的東西。

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)習，了解了口腔專(zhuān)業(yè)完全不是印象中的那麼簡(jiǎn)單，無(wú)聊。相反，口腔專(zhuān)業(yè)是一門(mén)要去認真去了解學(xué)習，并且深研究，不斷學(xué)習，不斷深造的科學(xué)。為解決千千萬(wàn)萬(wàn)牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專(zhuān)業(yè)在社會(huì )開(kāi)展更先進(jìn)更國際化。我相信我國的口腔專(zhuān)家及研究人員會(huì )使我國將來(lái)口腔疾病減少，甚者將來(lái)不在需要口腔醫生，人人無(wú)牙病，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫學(xué)專(zhuān)家們一樣為造福社會(huì )人民而努力。

醫院實(shí)習報告7

　　一個(gè)月的實(shí)踐是短暫的。但是我的收獲是豐碩的：

　　首先。我先簡(jiǎn)單說(shuō)一下這一個(gè)月的工作狀況。通過(guò)護士長(cháng)的講解。我了解了護士分不同的班：責護。是負責輸液和換藥的。八四班。是中午連班。但下午四點(diǎn)下班。主要負責作霧化和測量體溫和脈搏的。主班。是通過(guò)電腦進(jìn)行醫生醫囑和病人情況的。藥班。主要負責全部藥品的領(lǐng)取及發(fā)放。護士長(cháng)。就是對護士進(jìn)行管理并且有一些瑣碎的雜事。這些班我去都跟到了。并且跟了一天醫生。在這一個(gè)月的實(shí)踐中。我不僅看到的護士給病人扎針。換藥。量體溫這些日常的護理工作。還了解了氧氣包的使用。另外我還了解到了寫(xiě)醫囑和護理病理的注意事項。還了解到了醫院的工作環(huán)境和人與人之間是如何相處的。為我今后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎�？梢哉f(shuō)。這四周的護理實(shí)踐讓我受益匪淺。

　　第一、四周的實(shí)踐使我重新認識了護士這個(gè)職業(yè)的崇高。

　　在我以前的印象中。護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為。她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單。只需要執行醫生的醫囑�！罢辗阶ニ帯本托辛�。其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護理實(shí)踐。第一次深入到護士的日常工作中。親身體會(huì )了一回做護士的苦辣酸甜。才發(fā)現原來(lái)做護士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護士的工作就是一個(gè)字“累”。我每天跟著(zhù)他們跑都累得不行。而他們不但要不停的.在病房間走動(dòng)。還要給病人扎針換藥。實(shí)際上比我累多了。但她們一句怨言也沒(méi)有。只是聽(tīng)我在那喊累。說(shuō)起來(lái)真是慚愧。一名護士。只要在工作崗位上。她就充滿(mǎn)了力量。她們全身心的投入在一場(chǎng)戰斗中：把自己的活力完全展現在病房?jì)韧�。把自己的能量連同微笑毫無(wú)保留的奉獻給病人。

　　交班一般在早晨8點(diǎn)。護士醫生都要參加。主任站在最前面。昨晚值夜班的護士開(kāi)始做她們的護理病理交班報告。然后是值班醫生。另外各位醫生還要說(shuō)一下自己管轄的危重病人的情況。最后兩位主任和護士長(cháng)進(jìn)行總結便結束了每天必做的交班。我個(gè)人認為交班是非常重要的。它是對醫生和護士的一種紀律的約束。讓我們醫護人員明白。病人的生命在我們手中。我們必須有很強的組織性和紀律性。做一名認真負責的醫護工作者。

　　第二、一個(gè)月的實(shí)踐使我開(kāi)拓了眼界。增加了見(jiàn)識。

　　實(shí)踐期間。我跟隨帶教老師。細心聽(tīng)取講解與指導。了解了許多醫療設備的基本操作。觀(guān)摩并實(shí)踐了許多種醫療操作。比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監護、霧化吸入、血氧飽和度測定、靜脈滴注、器械消毒等等。有許多專(zhuān)業(yè)儀器我都是第一次見(jiàn)到。有許多看似簡(jiǎn)單的護理操作，真正做起來(lái)才知道并非如此。在醫院的短短四周。新鮮事物接踵而至。時(shí)時(shí)給我帶來(lái)興奮的沖擊。我充滿(mǎn)好奇。留心觀(guān)察。積極提問(wèn)。護士們耐心的給我講解。使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作。并且在規章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機會(huì )。讓我有機會(huì )使用這些儀器和設備。實(shí)踐護理操作。這些都使我對將來(lái)從事的工作有了一定的感性認識。

　　第三、一個(gè)月的實(shí)踐使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。

　　這一點(diǎn)對我將來(lái)的工作極其重要。也是本次實(shí)踐的最重要的目的之一。通過(guò)了解我認識到。醫生和護士的職責是高度統一的。目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合。才能給病人帶來(lái)最大的利益。而要做到這一點(diǎn)。首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理實(shí)踐的最大收獲。具體地。我了解到：

　　1、整體護理要求醫生與護士高度協(xié)作。其中科主任與護士長(cháng)的密切配合是關(guān)鍵。

　　2、醫護必須明確責任。通力合作。共同管理。

　　3、醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療、護理問(wèn)題。

　　4、醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念。

　　5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。

　　6、健康教育是醫護的共同職責。

　　7、及時(shí)交流信息。為病人解決各種問(wèn)題。

　　8、護理病歷隨醫療病歷歸檔。

　　第四。一個(gè)月的實(shí)踐使我對今后的工作充滿(mǎn)了自信。

　　我個(gè)人認為。學(xué)校開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)是十分必要的。它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環(huán)境——醫院。更重要的是讓我們提早接觸到了社會(huì )。通過(guò)這次實(shí)踐。我的交際能力和語(yǔ)言表達能力都有所提高。這也使我變得更為自信。我對自己今后的工作充滿(mǎn)期待和信心。我堅信我將成為一名好護士。為病人解除病痛。為社會(huì )造福！

　　四周的實(shí)踐很快就過(guò)去了。我真的很舍不得帶過(guò)我的老師以及伴隨我成長(cháng)的醫院。不知為什么。我心中充滿(mǎn)了感激。不知如何感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的醫生和護士。他們不但耐心的教給我知識。而且教給我做人的道理。四周的時(shí)間或許真的太短。不允許我更深入的攝取知識與技能。但是卻讓我第一次真切的體會(huì )了一次醫務(wù)工作者的生活。體會(huì )到了作為一名醫務(wù)工作的榮耀與高尚。體會(huì )到了為病人付出的辛苦與快樂(lè )。護理實(shí)踐中帶教老師們的教誨、病人們的微笑都給了我力量。身著(zhù)白衣。眼前更多的是困難與挑戰。有了這次的體驗。堅定了我獻身醫學(xué)的決心。和很多同學(xué)一樣。為病人服務(wù)將是我無(wú)悔的選擇。

醫院實(shí)習報告8

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習，回顧這些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)。

　　一、要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認真學(xué)習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀(guān)察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準確判斷�？傊�我覺(jué)得在這段實(shí)習的.日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

　　二、這段外科的實(shí)習經(jīng)歷，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認識了幾個(gè)不錯的朋友，或許這比書(shū)本更有價(jià)值吧

　　在老師的辛勤指導下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內科的實(shí)習很快結束，取得了很大成績(jì)。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法�？傊�。經(jīng)過(guò)在心內實(shí)習，是我對常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習進(jìn)步。

　　算算進(jìn)心內科實(shí)習的日子有半個(gè)月了吧，新年剛過(guò)。感覺(jué)到現在，自己在心內科學(xué)到的東西沒(méi)多少增加。踏進(jìn)了科室，見(jiàn)識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話(huà)來(lái)說(shuō)，是不是實(shí)習，就代表了自己已經(jīng)開(kāi)始接觸半個(gè)社會(huì )了呢?

　　科室里，不論是醫生，護士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很了解他，其實(shí)并不是如此，也許人一旦了解的對方越深，就會(huì )覺(jué)得越可怕。因為每個(gè)人總有自己的缺點(diǎn)，當你不能容忍對方的缺點(diǎn)，又或者別人無(wú)法容忍你的一樣。這個(gè)世界就會(huì )變得復雜，生活，學(xué)習，處事無(wú)處不在。

　　實(shí)習報告并不能完整的表達我在工作中遇到的問(wèn)題，但我會(huì )很重視以后的每一次實(shí)習機會(huì )。

醫院實(shí)習報告9

　　見(jiàn)習醫院：xxxx人民醫院

　　見(jiàn)習主題：醫學(xué)影像——放射科

　　醫院等級：二乙

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　7月5——8月5

　　簡(jiǎn)要過(guò)程：

　　在放射科見(jiàn)習一月學(xué)到了很多知識。明白了理論與實(shí)踐相結合的重要性。見(jiàn)到了很多病的臨床表現，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步，熟悉了醫院的各項規章制度。工作人員的分工及工作職責。

　　時(shí)間雖然短暫，卻開(kāi)闊了眼界。在此謝謝各位老師的關(guān)愛(ài)及教育。

　　在今后的學(xué)習中我會(huì )繼續努力，爭取理論結合實(shí)踐，早日做一名優(yōu)秀的影像工作人員。

　　學(xué)到的知識：

　　1影像設備的操作方法與技巧。

　　2了解不同檢查部分的不同擺放姿勢

　　3熟悉了常用醫療無(wú)菌，污染物品的處理方法，

　　4積累了與患者溝通的技巧，提高了自己的覺(jué)悟。

　　不足之處：

　　1部分理論掌握不熟練。

　　2臨床經(jīng)驗少，與患者溝通能力欠佳。

　　歷時(shí)一個(gè)月的見(jiàn)習已經(jīng)結束，坎坷而溫馨的醫院生存之旅業(yè)已過(guò)了大半，感慨頗深。

　　暑假之始，懷著(zhù)激動(dòng)又憧憬的心情，我來(lái)到了人民醫院，我很榮幸的來(lái)到了自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的科室見(jiàn)習。一年的'學(xué)習，我也只是基本上掌握了醫學(xué)的基本知識，但是我并沒(méi)有因為專(zhuān)業(yè)知識的缺乏而膽怯，而是讓我更虛心的向科室里面的前輩們學(xué)習。不過(guò)從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我摒棄了多日來(lái)的揣測及不安。我也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習，與醫院融為一體，不辜負老師們對我的期望。

　　感謝馬邊彝族自治縣人民醫院給我見(jiàn)習的機會(huì )，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)見(jiàn)習生，教導我正確的方向；也很高興與其他醫務(wù)人員，在緊湊的實(shí)習生活中不但互相學(xué)習，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)習時(shí)間安排緊密，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)光。

　　實(shí)踐，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫療夢(mèng)想的期前準備。

醫院實(shí)習報告10

　　今年我帶著(zhù)新奇與緊張的心情踏進(jìn)了xx醫院，開(kāi)始觀(guān)察護士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫院的情況。感謝班主任老師對我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準備。原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。即使時(shí)間很多短，但收獲卻很多。

　　一、實(shí)習時(shí)間

　　20xx年xx月xx日

　　二、實(shí)習地點(diǎn)

　　xx醫院

　　三、實(shí)習內容

　　我所見(jiàn)的第一站——護士咨詢(xún)臺，以前去醫院一直把這里看得及其平常，不過(guò)今天卻感覺(jué)一點(diǎn)都不平凡。面對病人流動(dòng)量大、治療項目多且沒(méi)有規律的特點(diǎn)，她們具備隨機應變、合理安排的水平。在最短的時(shí)間給病患提供最完善的答復。護士們主動(dòng)、熱情、周到、細致的禮儀服務(wù)是提升服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個(gè)人素質(zhì)，服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，都體現了護理隊伍的整體形象。

　　剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著(zhù)護士們忙碌的身影，有著(zhù)良好的各項操作技能及各種護理工作水平。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適合，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。

　　護士的工作是非常繁重與雜亂的，即使在未入臨床之前也有所感悟，現在觀(guān)察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠說(shuō)是很低微，不過(guò)透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲：準確理解護理，樹(shù)立了準確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。

　　顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術(shù)、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。當前這些我們都沒(méi)有學(xué)，不過(guò)以后在臨床我們必須得會(huì )！從這次的觀(guān)察中，我知道了今后學(xué)習的重要性。每一個(gè)操作都要會(huì )做。其實(shí)，護士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不段的.去學(xué)習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會(huì )更加珍惜以后學(xué)習的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習的機會(huì )。

　　四、實(shí)習體會(huì )

　　最深的體會(huì )就是要持續學(xué)習，持續實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)不用多說(shuō)，我們也知道，學(xué)習知識本身就是一個(gè)長(cháng)期堅持，持續探索的過(guò)程。一年半后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì )，不過(guò)社會(huì )看重的不但是我們所學(xué)的書(shū)本知識，更多的要看我們是否掌握了適合社會(huì )的水平。一旦踏入社會(huì )，我們就必須去適合，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應萬(wàn)變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習的主要目標。

　　五、實(shí)習總結

　　我校大三的學(xué)姐基本全部在三級甲等醫院實(shí)習，雖然實(shí)習僅僅短短幾個(gè)月，但她們深切地體會(huì )到了學(xué)習的重要性，幾乎每一位學(xué)姐都強調了在校期間我們應該盡可能的多學(xué)，因為只有這樣，我們才能更好地去適合社會(huì )，才能經(jīng)得起社會(huì )殘酷競爭的考驗，不被淘汰。有很多要去學(xué)習”，不但僅是在學(xué)校，而且在社會(huì )中。在我們的生活里，雖然你已經(jīng)畢業(yè)了，可你的學(xué)習才剛開(kāi)始。

醫院實(shí)習報告11

　　今年暑假我第一次參加了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。不同于中學(xué)時(shí)代的社會(huì )實(shí)踐，我們到了大學(xué)，學(xué)習的知識具有了專(zhuān)業(yè)性，所以此次的實(shí)踐活動(dòng)也更具實(shí)踐針對性和專(zhuān)業(yè)可行性。

　　這次，我把實(shí)踐地點(diǎn)選定在xx醫院，我秉持著(zhù)接觸臨床，增長(cháng)見(jiàn)識；提供服務(wù)，奉獻愛(ài)心；培養能力，鍛煉自我；宣揚醫學(xué)，服務(wù)百姓的宗旨，充分利用了實(shí)踐的一周時(shí)間，走進(jìn)醫院，為病人提供了具有本校專(zhuān)業(yè)特色的相關(guān)幫助及服務(wù)，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來(lái)與醫了解醫護人員的生活和工作特點(diǎn)及病人的生活和想法。

　　我這次的實(shí)踐內容一共分為五大部分。

　　一、熟悉醫院環(huán)境，了解工作流程。我第一天獨自一個(gè)人熟悉了整個(gè)醫院的環(huán)境，以便于以后幾天實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)我認真聽(tīng)取了醫院里老醫生的介紹，熟悉了醫院各部門(mén)的職責和分部間的工作聯(lián)系，了解其之間的相關(guān)配合及工作流程。在熟悉醫院基本情況的基礎上，我便按計劃開(kāi)始了我的工作。

　　在熟悉醫院的過(guò)程中，我發(fā)現雖然每個(gè)部門(mén)的工作性質(zhì)都有一些差別，但是只有各部門(mén)各司其職并且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務(wù)，一旦哪個(gè)環(huán)節出了差錯都會(huì )影響工作的效率和質(zhì)量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學(xué)會(huì )和其他人密切配合。

　　二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。我們每天都和患者進(jìn)行談心，感受他們患病后的心理狀態(tài)和對醫療工作的'感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡(jiǎn)單的心理疏導。為醫患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過(guò)溝通，我們了解到大部分醫患問(wèn)題根結都在于雙方不能互相理解和體諒�；颊呒凹覍賹︶t生的工作生活不了解，所以容易產(chǎn)生對醫務(wù)工作者的各種誤會(huì )。同時(shí)，醫務(wù)工作者也沒(méi)能很好的及時(shí)與患者溝通，沒(méi)能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產(chǎn)生。

　　三、積極與醫護人員溝通，悉心聽(tīng)取學(xué)習。我們不僅向身邊的醫護人員請教專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)知識和寶貴的工作經(jīng)驗，還向他們咨詢(xún)他們的工作生活狀況及他們對他們現在工作的看法以及關(guān)于醫學(xué)實(shí)習生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫學(xué)工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關(guān)乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累�？杉词谷绱�，我們依舊會(huì )學(xué)好練好，不畏辛苦，為患者服務(wù)。

　　四、運用掌握的知識技能，協(xié)助治療工作。我們在老師的允許下，定期對患者進(jìn)行測血壓量體溫等檢查，并聽(tīng)取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實(shí)際操作技能，彌補了在校學(xué)生只可“紙上談兵”的不足之處。

　　五、宣揚醫學(xué)養生之道。在現代社會(huì )，盡管?chē)�家開(kāi)始逐步重視我們的醫學(xué)養身，可百姓對此并沒(méi)有一個(gè)很好的熟悉度。所以我們通過(guò)發(fā)放前期準備好的醫學(xué)養身宣傳單來(lái)介紹一些簡(jiǎn)單的醫學(xué)知識和有關(guān)冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動(dòng)得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會(huì )認真閱讀傳單并向我們提出各種相關(guān)的疑問(wèn)，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿(mǎn)意的解答。

　　隨著(zhù)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點(diǎn)。

　　一、掙錢(qián)的辛苦

　　這些天在住院部實(shí)踐，我們每天走來(lái)走去為病人服務(wù)，跟著(zhù)老師學(xué)習，每天回到家都感覺(jué)累趴了�？墒强纯窗职謰寢�?zhuān)�他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能再任性再亂花錢(qián)惹父母生氣？

　　二、人際關(guān)系

　　在這次實(shí)踐中，我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。因為工作的特性，我們更需學(xué)會(huì )的是處理好與患者間的關(guān)系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著(zhù)急無(wú)助的心情，理解他們無(wú)法及時(shí)康復而擔心煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的煩惱，去主動(dòng)積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。

　　三、自強自立

　　俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧、關(guān)心和呵護，我們的日子都過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學(xué)會(huì )了在生活上的獨立。

　　在這次實(shí)習中，這個(gè)一點(diǎn)我感受很深，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)有的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。

　　作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，兩年以后，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生，是社會(huì )中的一份子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中，我就會(huì )頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生在聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)也只是能掌握而已，本想工作時(shí)間長(cháng)了就應該能夠應付的來(lái)，但實(shí)際上并沒(méi)有想象中那么容易。

醫院實(shí)習報告12

　　P認證過(guò)或GMP達標企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品，以保證產(chǎn)品的質(zhì)量，絕對不能從“非醫藥生產(chǎn)、非國營(yíng)醫藥商業(yè)專(zhuān)業(yè)批發(fā)企業(yè)和私人手中購進(jìn)藥品�！�

　　1、質(zhì)量控制方法

　　對所有購進(jìn)的品種必須核查其藥檢報告，對于首次經(jīng)營(yíng)品種和非本地企業(yè)品種必須有權威機構（省藥檢所）出示的合格藥檢報告。

　　另外GSP對新藥和首次經(jīng)營(yíng)品種所作的“試銷(xiāo)期”也很值得借鑒。作者對本院購進(jìn)的新藥和首次購進(jìn)的品種規定了一個(gè)“試用期”，一般為3個(gè)月，試用期結束后，收集臨床信息，了解臨床醫生對該品種的評價(jià)，再作取舍。同時(shí)，3個(gè)月的試用期后，也可以掌握該品種的用藥量，以調節進(jìn)貨量，達到供求平衡。

　　2、庫存養護

　　藥庫除了藥品購進(jìn)外，必須儲備一定量的藥品，以備臨床急需。所以必須擁有倉庫，有了倉庫必然涉及到庫存商品的保管和養護問(wèn)題。GSP對醫藥商品儲存保管和養護工作提出“安全儲存，降低損耗，科學(xué)養護，保證質(zhì)量，收發(fā)迅速，避免事故的.職責”。這對藥庫管理人員同樣適用。

　　在核對品名、規格、批號、數量等項目后，按各品種的不同屬性分類(lèi)，“按庫、區、排、號存放”在指定的位置。還應按GSP的要求注意以下幾點(diǎn)：

　�、偎幤放c非藥品分開(kāi)、內服與外用藥分開(kāi)、品名易混淆的分開(kāi)、性能相互影響容易串味的分開(kāi)；

　�、趯⒙樽砥�、一類(lèi)精神藥劑、毒性藥品、放射性藥品、危險品、不合格品專(zhuān)庫或專(zhuān)柜存放；

　�、郯从行�期遠近依次堆放；

　�、軐﹂L(cháng)期存放防壓的商品，應定期翻碼整垛；

　�、萦袟l件的還應對貨垛實(shí)行色標管理；

　�、迣δ承┬杼厥鈼l件養護的品種，如應避光、避潮、避高溫等的應單獨存放于特殊位置。對某些不穩定的藥品、新品種、庫存較長(cháng)的品種需定期進(jìn)行抽檢。一般委托科內實(shí)驗室進(jìn)行檢驗，對于難度較大不易掌握的品種也可委托藥檢所檢驗。

　　另外藥庫管理人員也應注意倉庫的硬件設施的維護，包括冰柜、照明電、通風(fēng)設施、防鼠防蟲(chóng)防霉設施、搬運設備、安全設備等，專(zhuān)人負責，定期檢查，及時(shí)維修，避免不必要的損失。發(fā)貨時(shí)嚴格按照“先進(jìn)先出，近期先出，按批號發(fā)貨”的原則。同時(shí)也應按照GSP的原則建立較為完善的文件管理系統，并有專(zhuān)人管理，隨時(shí)可核查藥品的和流向。由于，GSP是為藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)制訂的，并不是所有內容都適用于醫院藥庫，故在實(shí)際應用過(guò)程中應注意取舍。

　　總之，GSP是中國醫藥商業(yè)協(xié)會(huì )咨詢(xún)多方面意見(jiàn)后幾經(jīng)修訂而成的，有其特殊的科學(xué)性和合理性，在本院藥庫貫徹應用后，確保了臨床用藥品的及時(shí)供應和藥品質(zhì)量，同時(shí)也取得了較好的經(jīng)濟效益。另外在GSP的有關(guān)原則和內容的指導下，本院制定了藥庫管理人員的崗位操作規程（Operation Standard Procession），將藥庫管理工作上升到一個(gè)新的臺階。

　　走的最快的總是時(shí)間，來(lái)不及感嘆，大學(xué)生活已近尾聲，四年多的努力與付出，隨著(zhù)本次論文的完成，將要劃下完美的句號。

　　在我的畢業(yè)頂崗實(shí)習期間，內蒙古科右中旗鐵路醫院藥局李淑華主任為我提供了種種專(zhuān)業(yè)知識上的指導和一些富于創(chuàng )造性的建議，李老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴謹求實(shí)的態(tài)度使我深受感動(dòng)，沒(méi)有這樣的幫助和關(guān)懷和熏陶，我不會(huì )這么順利的完成實(shí)習任務(wù)。在此向李老師及醫院表示深深的感謝和崇高的敬意！

　　在臨近畢業(yè)之際，我還要借此機會(huì )向在這3年中給予我諸多教誨和幫助的各位老師表示由衷的謝意，感謝他們多年來(lái)的辛勤栽培。不積跬步何以至千里，各位任課老師認真負責，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運用專(zhuān)業(yè)知識，并在實(shí)習中得以體現，順利完成實(shí)習。我還要感謝同組的各位同學(xué)以及我的各位室友，在頂崗實(shí)習這段時(shí)間里，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多寶貴的意見(jiàn)，對于你們幫助和支持，在此我表示深深地感謝。

醫院實(shí)習報告13

　　三個(gè)星期的實(shí)踐生活轉眼間就過(guò)去了，由于我們縣醫院規模不大，我們是分大內科和大外科，在大外科的這段時(shí)間我收獲了許多，對我的人生影響也很大。

　　剛到的那天早上，科里正在開(kāi)早會(huì )，叔叔帶我過(guò)去后就走了，我在周副院長(cháng)這一組，跟著(zhù)張鴻博醫生學(xué)習，我們在第五學(xué)期只學(xué)了外科總論各論還沒(méi)學(xué)很多知識都不懂，他很熱心在我剛去醫院時(shí)就給我找來(lái)了他的課本讓我看完手術(shù)或查完房后看看相關(guān)的內容，這樣印象會(huì )更加的深刻。

　　每天的生活內容都相似，早會(huì )、查房、開(kāi)處方、換藥、給剛到病人看病、寫(xiě)病歷等，看似簡(jiǎn)單但一點(diǎn)都馬虎不得。

　　去的第一天張醫生就帶我進(jìn)了手術(shù)室，讓我和他一起給一個(gè)卵巢腫瘤術(shù)后的老太太加縫兩針，老太太肥胖體型掀開(kāi)衣服就見(jiàn)到腹部一個(gè)20多厘米長(cháng)的刀口，我腦子里當時(shí)就嗡了一下，平時(shí)里看的都是課件現在真的接觸到這樣的病人我都有點(diǎn)不知所措，手腳發(fā)軟，幸好馬上回過(guò)神來(lái)，我腦子里瞬間出現了老師給我們講手術(shù)室里要嚴格遵守無(wú)菌原則的畫(huà)面，我戴好手套后就上臺了，手術(shù)室里的溫度和外面的相差很大，感覺(jué)嚴重缺氧，無(wú)影燈光線(xiàn)和手術(shù)器械返回的光讓我腦子瞬間一片模糊，再加上那天剛敢回去早上匆匆忙忙吃了一點(diǎn)東西就去了醫院，結果還沒(méi)縫上一針我就報告醫生就下臺了，還被手術(shù)室的護士們笑話(huà)了一場(chǎng)。

　　這段日子里我參觀(guān)了大大小小十幾臺手術(shù)，參加的手術(shù)有疝氣修補術(shù)、甲狀腺瘤切除術(shù)、大隱靜脈剝脫術(shù)等，讓我苦惱的是我再次上臺沒(méi)多久又暈臺了，原因是聞到了電刀切割組織的味道還有手術(shù)的時(shí)間太長(cháng)了。我一直都很喜歡動(dòng)手的活，也以為自己的.體能做外科沒(méi)問(wèn)題，直到真的上陣了才知道自己現在的體能絕對干不了外科，而且張醫生也建議我一個(gè)女生別干外科，畢竟工作不是生活的全部。

　　實(shí)踐期間我做的最多的事就是給病人換藥和拆線(xiàn)，有一次給一個(gè)6歲小孩拆線(xiàn)，我看見(jiàn)線(xiàn)頭在皮下后就和家長(cháng)交待過(guò)線(xiàn)可能不好拆他們也表示理解，我費了好大勁才剪了下來(lái)，小孩開(kāi)始忍著(zhù)，等線(xiàn)剪下后就和他媽媽說(shuō)“這個(gè)醫生姐姐真壞，用剪刀剪他，他都疼死了�！�

　　一邊說(shuō)一邊還不斷掉眼淚，我看著(zhù)他，心里是又愛(ài)又憐。

　　我有跟過(guò)夜班，病人不多，值班醫生和護士做一起聊聊，護士忙時(shí)我就幫著(zhù)接電話(huà)和接瓶，一來(lái)二去沒(méi)一個(gè)星期我就和科里人混熟了，在我出錯時(shí)他們都樂(lè )意給我指點(diǎn)出來(lái)，在張醫生沒(méi)班時(shí)我還和其他醫生說(shuō)好和他們一起去看他們做手術(shù)，他們都很爽快的答應了，我很高興，因為我跨出了一步，我在學(xué)校里不喜歡和不熟悉的同學(xué)聊天，而現在卻可以和他們相處的這么好。也知道了機會(huì )是靠自己把握的，同樣實(shí)踐這么久能多看些手術(shù)，學(xué)的東西就更多。

　　我每天都提前上班，幫忙收拾辦公桌，貼化驗單，有時(shí)間就看看書(shū)和看看病歷，以便對整個(gè)治療過(guò)程有個(gè)比較全面的了解。這段外科實(shí)踐的經(jīng)歷體會(huì )到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，還認識了科室里這些醫生和護士，這也是我人生的一筆財富。今后的學(xué)習生活中我會(huì )始終如一的好好學(xué)習、充實(shí)自己，成為一名優(yōu)秀的醫生。

醫院實(shí)習報告14

　　魔境三部曲之“王者歸來(lái)”

　　病史

　　男，35歲，建筑工人，己婚，小學(xué)文化，無(wú)信仰。19歲后就輾轉各地打工，家族史為陰性�；疾∏盎顫婇_(kāi)朗，性格外向。

　　20xx年3月16日，與工友因小事發(fā)生矛盾，共有用棍棒打起腰部，打后患者行走活動(dòng)都沒(méi)有大礙。

　　3月17日，第二天去找工頭理論時(shí)，工頭罵其活該，他情緒激動(dòng)，要去摸電門(mén)，被同事抱住，渾身發(fā)抖，四肢發(fā)涼，震顫，出汗。拍X光片，沒(méi)有發(fā)現明顯癥狀。

　　3月18日，清醒后問(wèn)：“我在哪?為什么在這�！毕轮�發(fā)軟，不可以自己站立，要人扶著(zhù)走，時(shí)而以手抱頭，大聲喊。后去多家醫院檢查，沒(méi)有發(fā)現任何身體癥狀。

　　4月10日，向人訴說(shuō)自己冤枉，一定要把妻子來(lái)后，從工地拿走的一千塊錢(qián)還給領(lǐng)導。

　　4月11日，在樓梯口和床前反復走，躺下又起來(lái)十余次，抽煙十幾支。

　　4月12日，在天壇醫院就診，診斷為神志朦朧待查，建議去安定醫院檢查。入院后拒絕合作，表現興奮，用手撕床單，踹床。只用鎮定劑配合心理治療，效果明顯，預計很快可以出院。

　　分析

　　此病患屬于急性應激障礙，表現出癔癥性的運動(dòng)障礙，其應激源主要為工頭的辱罵，導致情緒激動(dòng)，后有精神運動(dòng)性抑制。按其入院后的表現來(lái)看，屬于高警覺(jué)組創(chuàng )傷后應激障礙，失眠易激怒。預后良好，轉換癥狀不久后消失。

　　癥狀一：癔癥性運動(dòng)障礙。無(wú)器質(zhì)性損傷卻不能行走，有心理社會(huì )誘因。病人不愿控制癥狀，漠視它。

　　癥狀二：分離癥狀、失眠。意識朦朧，醒后不知自己身在何處，感覺(jué)像做夢(mèng)，不真實(shí)。住院時(shí)表現為警覺(jué)性高，失眠。

　　我的感受

　　對于這一個(gè)病人，我沒(méi)有什么好說(shuō)的。連問(wèn)話(huà)的紀錄也在此省去了，因為本來(lái)我們也沒(méi)有問(wèn)幾句，而且，他己經(jīng)就是一個(gè)正常人了。他問(wèn)我們的問(wèn)題和我們問(wèn)他的一樣多，他說(shuō)的和上面的病史是基本一致的，甚至還沒(méi)有病史詳細。唯一的感受是，他是城市里的弱勢團體中的一員，他問(wèn)我們他的醫療費應該怎么辦，問(wèn)這事應該找誰(shuí)。這些問(wèn)題我們都沒(méi)有辦法回答他。而他，也己經(jīng)可以很充分的明了自己的沖動(dòng)，也會(huì )說(shuō)以后遇事不會(huì )再激動(dòng)了什么的。

　　他是我看過(guò)的.三個(gè)病人中，唯一一個(gè)可以很快出院并且可能沒(méi)有任何后遺癥的人。真心的祝福他，希望他以后真的可以如他所說(shuō)的，對所有事情保持一顆平常心。希望他能堅強，畢竟，在這個(gè)社會(huì )上生存，他所遇到的困難是我們這些人無(wú)法想象的。

　　安定醫院實(shí)習報告(六):后記

　　三.后記

　　離開(kāi)安定醫院的時(shí)候，我是有一點(diǎn)高興的。首先是因為早上沒(méi)有吃飯，而那個(gè)時(shí)候己經(jīng)是十二點(diǎn)過(guò)了;其次是覺(jué)得自己真的經(jīng)歷過(guò)了這么一次難忘的事情，很值得驕傲。我想我真的不適合當一名精神科的醫生，真的不適合，不只是因為同情心，也還因為我自己本身的脆弱。

　　回去翻了很久的書(shū)，找到了對應的癥狀的描述，放在這里，給自己看看，提醒自己這篇文章真的不是游記，也不是小說(shuō)，而是一篇確確實(shí)實(shí)的實(shí)習報告~

　　精神分裂癥

　　精神分裂癥這個(gè)術(shù)語(yǔ)19世紀被瑞士精神病學(xué)家Bleuler提出，代表一種涉及思維、知覺(jué)、情感、交流或心理動(dòng)力行為等多方面的心理障礙。在千余年的有關(guān)記載中，直到1896年才由德國的克雷丕林做為一個(gè)獨立疾病(早發(fā)性癡呆)進(jìn)行描述。在一般人群中總患病率為3-8‰，年發(fā)病率為0.1‰。我國1982-1985年進(jìn)行的全國12個(gè)地區精神疾病流行病學(xué)調查結果表明：15歲以上人口中精神分裂癥的總患難與共病率為5.69‰,時(shí)點(diǎn)患病率為4.75‰。其中城市時(shí)點(diǎn)患病率6.06‰明顯高于農村的3.42‰。精神分裂癥的終身患病機率為7.0-9.0‰，平均8.6‰(shields與slater1975)。它的主要癥狀有妄想(包括夸大妄想、被控制感、被害妄想、關(guān)系妄想和軀體妄想等)，幻覺(jué)(幻聽(tīng)、幻視、幻嗅等)，言語(yǔ)混亂，混亂或緊張性行為及一些陰性癥狀(如遲鈍和淡漠的情感反應)，自知力不足(否認自己的病態(tài)體驗是不正常的，是病態(tài)的，卻堅信其幻想、幻聽(tīng)等病態(tài)思維)及抑郁也是精神分裂的常見(jiàn)癥狀。排除腦器質(zhì)性和軀體疾病所致精神障礙、精神活性物質(zhì)所致精神障礙及情感性精神障礙。診斷時(shí)與神經(jīng)衰弱、強迫癥、躁郁癥、反應性精神病、器質(zhì)性精神病、精神發(fā)育遲緩等病癥相區別。

　　精神分裂癥起病原因有各種說(shuō)法，包括生物學(xué)因素(遺傳、軀體、性格特征等)、神經(jīng)生物影響(多巴胺活動(dòng)過(guò)度、5—羥色胺和多巴胺的交互作用)、腦結構和大腦功能的病變、心理社會(huì )因素(家庭變故、壓力等)等。

　　由于精神分裂癥的病因與發(fā)病機制未明，目前尚無(wú)病因治療方法，故治療時(shí)以緩解急性精神癥狀為主要目標。通常采用抗精神分裂癥病藥物等軀體治療，輔以心理治療的綜合治療措施。在癥狀明顯階段，以軀體治療為主，盡快控制精神癥狀。當癥狀開(kāi)始緩解時(shí)，在堅持治療的同時(shí)，適時(shí)地加入心理學(xué)治療，解除患者的精神負擔，鼓勵其參加集體活動(dòng)和工娛治療，促進(jìn)精神活動(dòng)的社會(huì )康復。對慢性期患者仍應持積極治療的態(tài)度，加強患者與社會(huì )的聯(lián)系，活躍患者生活，防上衰退。藥物治療時(shí)使用氯丙嗪、氯氮平、舒必利、奮乃靜、氟哌啶醇等抗精神病類(lèi)藥物，另還有電休克療法、胰島素昏迷治療和精神外科治療等。

　　癔癥

　　癔癥是一種以解離癥狀和轉換癥狀為主的精神障礙，沒(méi)有可證實(shí)的器質(zhì)性病變基礎。轉換癥狀是指在遭遇無(wú)法解決的問(wèn)題和沖突時(shí)產(chǎn)生的不快心情，轉化成軀體癥狀的方式出現，即為癔癥性軀體癥狀。多用暗示、催眠等心理療法，配合藥物和物理治療。

　　應激障礙

　　應激障礙是個(gè)體覺(jué)察到各種刺激對其生理、心理及整個(gè)社會(huì )系統威脅時(shí)的整體現象，引起個(gè)體強烈的生理及心理反應，損害個(gè)體正常的社會(huì )功能。內外部的應激源是個(gè)體生理平衡被打破，生理功能紊亂，心理上長(cháng)時(shí)間處于高水平警覺(jué)狀態(tài)，內心痛苦，失眠，無(wú)法維持正常的人際關(guān)系，社會(huì )支持減少。

醫院實(shí)習報告15

　　臨床的見(jiàn)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)上崗前的訓練，因此這段見(jiàn)習時(shí)間對每個(gè)醫學(xué)生來(lái)說(shuō)都極為難能可貴，必須充分準備后，加以全面的利用。除了需要在校期間學(xué)習的理論知識外，我們還必須調整心態(tài)，明確自己的定位，下到臨床，我們便不再是老師庇護下的學(xué)生，而是病人面前具有專(zhuān)業(yè)技能的未來(lái)職業(yè)醫師。因此，我們不僅需要處理好醫患之間及與科室醫生之間的相互關(guān)系，還需要樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成良好的工作態(tài)度，朝能成為獨當一面的醫生的'方向而努力。

　　我見(jiàn)習的醫院是一所優(yōu)秀的醫療單位。見(jiàn)習期間，我在醫院眾多教授及全體帶教老師的悉心培養和指導下積極參加醫院開(kāi)展和組織的全院醫師疑難病歷討論、學(xué)術(shù)講座、見(jiàn)習生臨床病歷討論以及見(jiàn)習生教學(xué)查房等各種教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習和操作過(guò)各種穿刺、清創(chuàng )縫合術(shù)、換藥拆線(xiàn)等臨床技能操作，以及能在上級醫師的指導下完成如闌尾切除、石膏外固定等簡(jiǎn)單手術(shù)，每一項操作程序都能?chē)栏癜凑諢o(wú)菌操作進(jìn)行，熟悉并掌握各種常見(jiàn)疾病整體診療流程。

　　此外，作為一名合格的見(jiàn)習生我們還需注意與病人的交流和溝通，及時(shí)了解他們的病情和需要，很好的協(xié)助帶教老師做好診治經(jīng)過(guò)，從而贏(yíng)得帶教老師和患者的信任和贊賞。見(jiàn)習期間最重要的一點(diǎn)就是要培養臨床思維，我們不應該僅僅是坐在教室里枯燥的看著(zhù)課本，被動(dòng)的聽(tīng)取知識，而是要認真詳盡的翻閱資料課本，積極主動(dòng)的提問(wèn)，盡努力把理論知識與臨床實(shí)際結合起來(lái)。

　　剛下臨床時(shí)，見(jiàn)習生往往很難在短時(shí)間內就適應醫院的節奏，并且迅速的轉換心態(tài)，因此這就有個(gè)磨合階段，此階段時(shí)間的長(cháng)短取決于個(gè)人的適應能力。

　　隨著(zhù)輪轉科室的增加，我積累的經(jīng)驗也越來(lái)越豐富，除了基本掌握了相關(guān)病歷及醫療文件的書(shū)寫(xiě)外，還提高了相應的臨床技能操作和臨床思維，同時(shí)逐漸把握住醫患之間及與科室醫生之間的相互關(guān)系。通過(guò)整整一年的臨床見(jiàn)習，與醫院眾多教授及全體帶教老師交流后，我認為要成為一個(gè)優(yōu)秀的臨床醫師因具備以下基本的素質(zhì)：

　　1思想素質(zhì)：要樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想，要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫德修養，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿(mǎn)，謙虛謹慎，認真負責；要有高度的組織性紀律性和集體主義精神，團結協(xié)作，愛(ài)護集體，愛(ài)護公物。

　　2專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：要具備基本的專(zhuān)業(yè)知識，掌握疾病的診斷與治療及各種用藥原則，要對病人負責，態(tài)度認真誠懇，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細致的身心護理；嚴格執行各項規章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規，有條不紊，一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準確、安全、及時(shí)，精益求精；要有敏銳的觀(guān)察力，善于發(fā)現病情變化，遇有病情突變，既要沉著(zhù)冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷；要保持衣著(zhù)整齊，儀表端莊，舉止穩重，禮貌待人，樸素大方；作風(fēng)正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。

　　3科學(xué)素質(zhì)：要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學(xué)科基本理論，每項診療操作都要知其然并知其所以然；必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術(shù)和過(guò)硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習和引進(jìn)國內外先進(jìn)的技術(shù)；要善于總結經(jīng)驗，不斷探索，開(kāi)展研究，勇于創(chuàng )新，努力提高技術(shù)水平，不斷推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學(xué)習和了解社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

　　見(jiàn)習不僅培養了我們更為扎實(shí)牢固的操作技能及豐富深厚的理論知識，還建立了我們更為開(kāi)闊流暢的交際能力，從而為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎。我相信通過(guò)這次長(cháng)達一年的見(jiàn)習，我將成為一名有著(zhù)扎實(shí)的理論知識、熟練的醫學(xué)技術(shù)以及高尚醫德醫風(fēng)的醫務(wù)工作者。

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