我制作作文

(熱)我制作作文5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我制作作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我制作作文 篇1

　　在日常生活中，有許許多多的成功，可我永遠都忘不了我的成功。正是我的一滴滴汗水和努力造成的。

　　我還記得我四年級的時(shí)候，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)星期天我們做個(gè)創(chuàng )新作業(yè)吧！我們制作電子小報。我一聽(tīng)傻了， “什么”電子小報，難道要做報紙。這個(gè)難題把我深深的難住了，以前都是打就行了，今天的難處實(shí)在太大了吧！

　　我回到家，打開(kāi)電腦，就進(jìn)入word文檔。開(kāi)始思考做法，第一個(gè)難題是怎樣把頁(yè)面弄成橫向，我左思右想忽然我機靈一動(dòng)我打開(kāi)頁(yè)面設置，然后，把紙改成橫向。，“耶”我尖叫起來(lái)這個(gè)難題我終于攻破了‘然后我開(kāi)始思考第二個(gè)難題，是“怎樣把三篇文章同時(shí)裝進(jìn)一章紙上呢？我想啊想，我又想求助可是又一想不行，那就不是我的成果了呀？這是我的心情像熱鍋上的螞蟻一般，心急如焚，我在房間里走來(lái)走去想啊想！這時(shí)我終于想出了一個(gè)辦法，那就是翻電腦書(shū)，我興奮的說(shuō)：“電腦書(shū)啊，電腦書(shū)，你可是我的大救星��！我翻開(kāi)電腦書(shū)找到“怎樣制作電子小報”我看了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后點(diǎn)擊插入文本筐，在報上畫(huà)一個(gè)方框再吧作文復制上去，在加上背景顏色這個(gè)顏色叫彩虹出抽是彩虹的.顏色美麗之極，基本上完成了。我看了看自己的勞動(dòng)成果不由的歡呼雀躍，在我自鳴得意的時(shí)候，一不小心踩滑了手碰到了鍵盤(pán)，點(diǎn)住了ESC把小報栓除了我有沒(méi)有保存。我一下子心理的那股得意勁全部都失去了，我心里狠狠的罵道：“老天爺啊老天爺你為什么跟我過(guò)不去呢，這可是我辛辛苦苦換來(lái)的成就，你怎么這樣害我�？墒沁@有什么用呢？我重新做一片不是又提高了我的水平嗎？我這樣安慰著(zhù)自己。我又重新做起來(lái)，經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的努力奮斗，又一張性的小報又誕生了。我打印出來(lái)贊道：“哇！好美麗��！。我捧著(zhù)這珍寶似的小報笑了。這次我才真正寧略到成功的喜悅。

　　在晚上我連睡覺(jué)也睡不著(zhù)，心想星期一我一定會(huì )受老師的表?yè)P，我果然得到了老師的表?yè)P，心里很高興。

　　經(jīng)過(guò)這次做電子小報我真正懂得了“有志者事竟成”這句話(huà)的道理。

我制作作文 篇2

　　今天我看快樂(lè )生活一點(diǎn)通這個(gè)節目，上面介紹了怎樣做好看的水果拼。今天正好是星期五，晚上全家團圓。于是，我根據電視上的介紹，把步驟一點(diǎn)一點(diǎn)的記在心里，想晚上親自作了一個(gè)小果盤(pán)，為我家的周末增添一些色彩。

　　吃過(guò)晚飯后，我悄悄地走到廚房，拿出早已準備好的水果，一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，兩個(gè)圓圓的.橙紅的桔子，還有一個(gè)黃澄澄的梨。首先，我撥開(kāi)了一個(gè)大桔子，，他們像一個(gè)美麗的小公主坐在花籃里，我給他們安排了一個(gè)合適的家——盤(pán)子的中央。然后，我就拿了個(gè)梨，我慢慢的給梨姑娘脫下了他那黃色帶點(diǎn)的外套。我右手握著(zhù)刀，左手扶著(zhù)梨，一塊一塊的切下去。水晶一樣的梨就變成了小方塊，我把它們放在了桔子的周?chē)�。接�?zhù)，該蘋(píng)果上場(chǎng)了，他被我切成了彎彎的月牙，又像綻開(kāi)的花朵。我把它們擺在盤(pán)子的最外邊�，F在色彩多樣的水果拼盤(pán)做好了，我就把端進(jìn)了客廳。

　　媽媽看到后，興奮地說(shuō)：“你做的水果拼盤(pán)簡(jiǎn)直可以和飯店的媲美了！”聽(tīng)媽媽的夸獎，我心里美滋滋的。我們一家三口共同享受著(zhù)我做的水果拼盤(pán)。我突然明白了一個(gè)道理：品嘗勞動(dòng)果實(shí)是幸福的，創(chuàng )造勞動(dòng)果實(shí)更是充實(shí)的。

我制作作文 篇3

　　上個(gè)星期，老師讓我們做一個(gè)環(huán)保小制作。我選擇的材料有：雞蛋、剪刀、一根筷子、一個(gè)碗、雙面膠、假發(fā)、水彩筆……想知道我到底要做什么嗎？請讓我一一道來(lái)。

　　記得那一天，我放學(xué)一回到家，就馬上從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，當時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，堅信自己很快就能完成這個(gè)小制作�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，雞蛋居然爛了。那是因為我用剪刀把雞蛋的上頭戳一個(gè)小洞的時(shí)候，用力過(guò)度，所以就造成了雞蛋爛了的后果。接著(zhù)我重新從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，吸取上次的教訓，操作格外小心，在雞蛋上頭小心翼翼地用剪刀戳了一個(gè)小洞，怕里面的蛋清流出來(lái)，我趕快拿碗把它接住，然后用一根筷子在蛋殼里輕輕地來(lái)回攪動(dòng)，以便讓蛋清和蛋黃快速地流出來(lái)。此時(shí)的蛋清和蛋黃就像在比賽一樣，都爭先恐后地往外跑，不一會(huì )兒就全都在碗里了。我把蛋殼用水清洗干凈后，放在一旁備用。我再把早就準備好的濕沙子，放進(jìn)已經(jīng)洗凈的`蛋殼里，然后用雙面膠把上頭的小洞封住。為了把它裝扮得更加漂亮，我用早已準備好的假發(fā)粘在雙面膠上，再貼在蛋殼上，又用水彩筆把它的眼睛、鼻子、嘴巴都畫(huà)了出來(lái)，這樣，一個(gè)既漂亮又可愛(ài)的不倒翁就橫空出世了，我就是想把它弄倒，它也永遠不會(huì )倒。

　　通過(guò)制作這個(gè)不倒翁，我感到無(wú)比快樂(lè )，從中更讓我懂得：做人也要像不倒翁那樣，具有堅韌不拔、永不倒下的頑強精神！

我制作作文 篇4

　　視聽(tīng)作文，可以算是最好玩的作業(yè)了，可以明目張膽地抱著(zhù)平板玩個(gè)夠！

　　然而想要做一篇好的視聽(tīng)作文，可不容易。首先，你要文筆好，朗讀好，攝影好；其次，你還得知道一個(gè)好用的剪輯軟件，而且對里面的`功能了如指掌，才能用的得心應手。

　　第一次做視聽(tīng)作文的時(shí)候，我是用PPT做的。十分麻煩，即不方便，還費時(shí)間。于是，我就這兒打聽(tīng)，那兒打聽(tīng)，評價(jià)最高的就是“剪映”了。于是我二話(huà)不說(shuō)，便把“剪映大佬”章晶晶請了過(guò)來(lái)，她也毫不吝嗇得把她會(huì )的東西手把手的教給我，我一邊認真聽(tīng)，一邊心想：下次叫我自己做，肯定沒(méi)問(wèn)題，一副胸有成竹的模樣！

　　可惜，以我這種魚(yú)的記憶，成竹不了一時(shí)半會(huì )兒，等到下次要做時(shí)，早已忘的一干二凈。

　　這下，我又是著(zhù)急，又是無(wú)奈，只得自己琢磨起來(lái)。

　　最基本的一些我還是會(huì )的，導入圖片、錄音、調整時(shí)間這些都好辦�？山酉聛�(lái)，就令人犯難了：字幕怎么加？我眨巴眨巴眼睛，呆了一會(huì )兒。封面字幕又怎么弄了，哎，全忘了！

　　光是坐著(zhù)也不是個(gè)辦法呀？ “哼，我就不信了！我把軟件上所有按鍵都試一遍，還加不上字幕？ ”我自言自語(yǔ)著(zhù)。于是，我從上到下，從左到右，角角落落都摸了個(gè)遍，可還是以失敗告終。我失望地瞟了一眼平板，決定再試試，突然，眼睛一亮，我還漏了一個(gè)按鍵！我點(diǎn)進(jìn)去一瞧，果然有一個(gè)識別字幕的功能！哈哈，一番周折之后，我終于搞定了視聽(tīng)作文！

　　我興奮地拿著(zhù)平板，跑到媽媽跟前，給她看看我的成品，還討了好多夸贊，心中不免喜滋滋的，好有成就感！

　　做視聽(tīng)作文不僅有趣，還鍛煉了我各方面的能力，真是讓人受益匪淺。

我制作作文 篇5

　　今天中午我正吃著(zhù)甜橙呢，突然想橙子除了可以吃以外還可以做成小裝飾品呢。于是，我就向媽媽要了三個(gè)橙子，媽媽說(shuō)想要你就隨便拿吧，估計媽媽當時(shí)還以為我要吃橙子呢！其實(shí)我要是做東西用的。下面就展示一下我的作品吧：

　　所需材料：橙子、大蔥葉、牙簽、剪刀、花和紙。

　　制作過(guò)程：

　　1、將牙簽插進(jìn)一個(gè)橙子里，再留出一截在外頭，然后將這一截牙簽插入另一個(gè)橙子里，這樣兩個(gè)橙子就能連接在一起啦！

　　2、選一個(gè)較小點(diǎn)的橙子當腦袋，在上面用牙簽挑出眼睛與嘴巴，然后剪掉一小截大蔥葉子當鼻子；在下面的橙子上再挑出三�？圩�。

　　3、再用白紙折一頂帽子，最后在帽子上再配一朵漂亮的`小花。哈哈，可愛(ài)的雪人做好！你看她的脖子還能轉動(dòng)呢！

　�。�看，我的雪人脖子可以轉到身體后面�。�（作品好了�。�

　　還有這個(gè)可愛(ài)的小兔子呢！

　　我的飾品全部做好了，把它們放在書(shū)桌上，可漂亮了。寫(xiě)作業(yè)累了，看看它們再呲下牙咧下嘴，馬上就感覺(jué)不累啦！叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、妹妹、弟弟們，你們喜歡我做的這兩個(gè)飾品嗎？

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