幼兒園元宵節主題活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園元宵節主題活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒園元宵節主題活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題：
良辰美景共賞，佳節游園齊樂(lè )
二、活動(dòng)目標：
1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2.知道元宵節有賞燈猜謎的`習俗，初步了解燈謎的結構。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：
(一)物品準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
(二)人員安排：
1、咨詢(xún)接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：xxx、曹老師(家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、準備售帶、貼畫(huà)或便利貼)
3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)
6、音樂(lè )播放(xxx)照相(劉老師)
7、元宵節故事講述：xxx
8、米奇扮演：xxx
9、場(chǎng)外布置：全體老師
四、活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節的由來(lái)(老師提前準備故事生動(dòng)的講述)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)
幼兒園元宵節主題活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標：
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動(dòng)，是通過(guò)家長(cháng)和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如
�、俎r歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、墼澯谐栽�、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。
�、� “元宵”象征著(zhù)“團圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。 ⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。
二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
班級環(huán)境
�。�1）各班級教室門(mén)口懸掛兩個(gè)燈籠。
�。�2）在家長(cháng)園地貼出“元宵節活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
�。�3）室內黑板出示元宵節主題活動(dòng)名稱(chēng)，突出主題。
園內大環(huán)境
�。�1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎。
�。�2）塔樓大燈籠換成新的。
三、活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵。（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）
組織形式：親子形式。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月14日下午15：15。
活動(dòng)準備：
�。�1）幼兒園：
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
2、準備燈謎和各種小禮物。
3、準備元宵節相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當天以照片形式公布。
7、元宵節或喜慶音樂(lè )，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。
�。�2）老師：
1、做好元宵節主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節來(lái)歷。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗。按要求教會(huì )幼兒一首元宵兒歌。（周四上午檢查）。
2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月13日（星期四）收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級兌獎臺。
3、各班級準備一個(gè)稍大一點(diǎn)的.煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習如何做湯圓、煮湯圓。
4、協(xié)助做好元宵節活動(dòng)家長(cháng)邀請工作，要求每位幼兒家長(cháng)都能參加。
5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎準備。（兌獎臺、班級名稱(chēng)牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）。
6、收集家長(cháng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
�。�3）幼兒家庭：
1、幼兒和家長(cháng)在家查閱元宵節相關(guān)資料，了解元宵節風(fēng)俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫(xiě)上班級姓名并星期四上午交與班主任。
3、將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂(lè )迎接家長(cháng)來(lái)班參加活動(dòng)。
�。�2）、元宵節常識介紹。
�。�3）、觀(guān)賞元宵節家長(cháng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎?dòng)變含F場(chǎng)頒獎。（以上活動(dòng)總共15分鐘）
�。�4）、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓。（此環(huán)節20分鐘）
�。�5）、煮湯圓，唱兒歌。
在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備。（注意：廚房也會(huì )為幼兒準備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）
�。�6）、猜燈謎活動(dòng)。
1、班主任需要提前下來(lái)，到自己班級區域等家長(cháng)解答謎底。
2、幼兒與家長(cháng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底。（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎品一個(gè)。（老師做好記號，一人只能兌換一個(gè)獎品）
5、兌換完獎品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
�。�7）、當天下午班上老師需家長(cháng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
四、相關(guān)資料
1、煮湯圓的方法
�、僭阱亙确湃脒m量（依你煮的數量而定）冷水，然后燒開(kāi)。
�、趯珗A或元宵放入開(kāi)水中煮。
�、郛斔俅畏序v時(shí)，加入一勺冷水，使之繼續煮。如此三次，水再開(kāi)而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。
�。ㄕ堊⒁庵笕_(kāi)后，關(guān)小火，取出一個(gè)湯圓或元宵打開(kāi)看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續煮或者關(guān)火了。一般這一過(guò)程大約10分鐘左右。）
2、關(guān)于元宵節的常識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節”，七月十五稱(chēng)為“中元節”，十月十五稱(chēng)為“下元節”）。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。
元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈？？像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。
元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
3、各班級元宵節兒歌
小班：
元宵節，真熱鬧。
中班：
大班：看花燈，吃元宵。小牛燈，吽吽吽。小狗燈，汪汪汪。小龍燈，飛得高。小兔燈，跑得快。歡天喜地鬧元宵。窗外月兒圓又圓，全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節，家家戶(hù)戶(hù)慶團圓。
元宵節，月亮圓。圓圓元宵粘又甜。觀(guān)花燈，踩高蹺。大街小巷真熱鬧。歡天喜地鬧元宵，又是一年春來(lái)到。
幼兒園元宵節主題活動(dòng)方案3
良辰美景共賞，佳節游園齊樂(lè )
1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了 解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3.積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
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自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
�。ǘ┤藛T安排：
1、咨詢(xún)接待：x老師；
2、燈籠展示：xx老師（家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準備售帶、貼畫(huà)或便利貼）；
3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片（x老師、xx老師）；
4、催場(chǎng)：xx老師；
5、吃元宵——碗、勺子（x老師）；
6、音樂(lè )播放（xxx） 照相（x老師）；
7、元宵節故事講述：xxx；
8、米奇扮演：xx；
9、場(chǎng)外布置：全體老師。
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞；
2、故事講述：元宵節的.由來(lái)（老師提前準備故事生動(dòng)的講述）；
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）；
4、親子游戲：看你笑不笑：
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠：
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲：
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎：
規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
幼兒園元宵節主題活動(dòng)方案4
【活動(dòng)時(shí)間】
元宵節前一天
【活動(dòng)對象】
學(xué)校學(xué)生以及家長(cháng)(歡迎校外學(xué)生及家長(cháng)參加)
【活動(dòng)地點(diǎn)】
學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)
【活動(dòng)內容】
做燈籠、猜燈謎、得獎勵
【活動(dòng)目的】
1、讓學(xué)生們了解元宵節的來(lái)歷風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛和快樂(lè )，并通過(guò)收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱情。
3、引導孩子們團結友愛(ài)、珍惜親情，感受親情。
【活動(dòng)流程】
1、前期準備
1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫(xiě)燈籠。以班級為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的`比例不少于60%，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。
1.2各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補充工作，并給每個(gè)燈籠附上字謎。
1.3各老師在本周期間，每日通過(guò)校訊通給家長(cháng)發(fā)送短信，祝福元宵節快樂(lè )，動(dòng)員家長(cháng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子感受到傳統佳節的氣氛。
2、人員分工
2.1收集300條謎語(yǔ)，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱(chēng)等方面。按難易程度分成四類(lèi)。(負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：XXX)
2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：XXX)
2.3準備鐵絲，燈穗等，活動(dòng)獎品設置((負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：XXX)
2.4場(chǎng)地布置：活動(dòng)當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：XXX時(shí)間節點(diǎn)：活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí))
2.5主持人(負責人：XXX)
2.6活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)(負責人：XXX)
新生登記表2張、壓歲錢(qián)20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。
3、活動(dòng)期間
3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開(kāi)站立各組燈籠前，負責引導學(xué)生及家長(cháng)去撕謎面，避免亂撕、多撕。
3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)
3.3照相：XXX
3.4總協(xié)調：XXX(負責活動(dòng)前期所有工作到位)
4、活動(dòng)總結
各老師書(shū)面總結一份并分享。
5、附燈謎一份、主持稿一份。
幼兒園元宵節主題活動(dòng)方案5
過(guò)幾天就是元宵節了，為了讓孩子們感受元宵氛圍，體驗元宵習俗，元宵節主題活動(dòng)操練起來(lái)~
粘土湯圓
1.準備材料
從美工區主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。
2.制作湯圓
通過(guò)團圓、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆、粽子等。
賞花燈、猜燈謎
1.準備材料
每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎品若干。
2.賞燈活動(dòng)
幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語(yǔ)言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。
3.猜謎活動(dòng)
集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?
皮影組圖
1.準備材料
從美工區主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖，準備毛根等材料。
2.組裝皮影人
用毛根將皮影人物的頭、身體、四肢分別連接并固定起來(lái)，各個(gè)關(guān)節部分是可以活動(dòng)的。
3.展示和運用作品
用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。幼兒舞動(dòng)冰棒棍，皮影人物就開(kāi)始活動(dòng)了。
立體鞭炮
1.準備材料
從美工區主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮，準備彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。
2.制作立體鞭炮
先沿折疊線(xiàn)折疊并組合粘貼好一個(gè)一個(gè)的圓柱體形的立體鞭炮。然后，在每一個(gè)立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好，看，是不是很像鞭炮了。
最后，將所有做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來(lái)，一串節日鞭炮就完成了。
除了以上方法，幼兒還可以用涂色、彩繪的.方法裝飾做好的立體鞭炮。另外，教師可以引導幼兒發(fā)揮創(chuàng )意，將做好的鞭炮造型當作車(chē)廂、車(chē)輪等玩具。
幼兒園元宵節主題活動(dòng)方案6
活動(dòng)節日：
六一兒童節
活動(dòng)主題：
共同參與、積極體驗、快樂(lè )成長(cháng)、放飛夢(mèng)想
活動(dòng)形式：
六一兒童文化周
活動(dòng)目標：
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，本屆兒童節將以開(kāi)展系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一兒童節,也使家長(cháng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時(shí)，通過(guò)“六一”活動(dòng)，向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒園風(fēng)貌進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象、提高幼兒園良好的社會(huì )聲譽(yù)。
活動(dòng)準備：
1、策劃文化周活動(dòng)安排（活動(dòng)形式、內容、所需物資、場(chǎng)地布置、人員分工等）
2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）。
3、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備：排練中英文童話(huà)或故事劇、排練小型集體歌舞、設計親子游戲、道具準備。
4、根據不同的活動(dòng)設計服裝、道具及主持人
5、會(huì )場(chǎng)座位安排：根據不同的活動(dòng)形式設計安排會(huì )場(chǎng)。
6、活動(dòng)獎品和禮品準備。
活動(dòng)內容：
一、活動(dòng)倡議
目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全園教師及全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動(dòng)。
時(shí)間：20xx年05月23日---0601對象：全園教師、全體幼兒和家長(cháng)、社區幼兒及家長(cháng)
辦法：通過(guò)幼兒園的板報、海報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
二、系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節活動(dòng)分年齡組以“幼兒歌舞表演”、“幼兒英文童話(huà)劇表演”、“親子活動(dòng)游戲大賽”、“游園“我型我秀”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
A、能歌善舞小明星
目的：通過(guò)參加歌曲、舞蹈的表演，培養幼兒對音樂(lè )、藝術(shù)的熱愛(ài)和理解，提升音樂(lè )智能的發(fā)展。
形式：以班或年齡組為單位，進(jìn)行不同主題內容、不同形式的分組、集體、個(gè)人表演，比如：歌曲聯(lián)唱、打擊樂(lè )表演、舞蹈、樂(lè )器表演等。部分內容可以選取布朗英語(yǔ)（Kids Brown 2、0）不同主題中的Song（歌曲）或Chant（童謠）為素材。
評獎：根據表演評出最佳小歌手、舞蹈明星、最佳樂(lè )手、最佳表現等獎項（涉及所有孩子）
B、英語(yǔ)童話(huà)劇
目的：通過(guò)表演童話(huà)劇激發(fā)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣、培養幼兒的表演能力、創(chuàng )造力、想象力和合作精神，同時(shí)增加幼兒英語(yǔ)學(xué)習興趣、促進(jìn)幼兒英語(yǔ)思維以及英語(yǔ)表達的發(fā)展。
形式：以班或年齡組為單位,以《Kids Brown2、0》中的故事情境為素材編排劇目，如《I AmTom》幼兒扮演不同的動(dòng)物，進(jìn)行自我介紹；《We areFriends演不同的動(dòng)物藏起來(lái)，一名幼兒尋找,用“Who are you？”I’m monkey(…、)等為主要句型進(jìn)行表演，最后以歡快的集體歌曲結束。
C、親子互動(dòng)游戲
目的：1、在親子游戲中增進(jìn)親子關(guān)系和家長(cháng)之間的交流和合作2、讓家長(cháng)了解幼兒在園生活、學(xué)習及發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育
形式：以班級為單位，開(kāi)展半日親子活動(dòng)，根據幼兒的年齡段設計相應的游戲活動(dòng)
活動(dòng)設計案例：
1、《爭分奪秒》（適合中大班）
家長(cháng)蒙上雙眼在起點(diǎn)，孩子在終點(diǎn)做指揮（英文前、后、左、右的方位詞）引導家長(cháng)越過(guò)障礙走到終點(diǎn)，孩子用筷子與家長(cháng)合作最先吃下一個(gè)點(diǎn)心者勝利。 2、《單詞搶答》（適合中大班）
1）以家庭為單位，把單詞放在氣球中懸掛，家長(cháng)跳起弄破氣球取單詞，根據單詞做動(dòng)作，幼兒說(shuō)出，時(shí)間計時(shí)，回答多者的家庭獲勝。
2）幼兒與家長(cháng)分為兩隊；教師用英語(yǔ)描述或形象模仿單詞，出示指定數量的單詞，
3回答多者的一方獲勝。
3、《小兔采蘑菇》（適合托、小班）
家長(cháng)背著(zhù)小兔（幼兒），從規定的地點(diǎn)出發(fā)到規定的地點(diǎn)采蘑菇放回規定的小框中，在規定的時(shí)間中，采得數量最多的家庭獲勝
4、《猜猜看》
幼兒站一排，幼兒前面擋著(zhù)一布簾，幼兒從布簾上的小窟窿伸出小手，在規定的時(shí)間內（10秒），家長(cháng)通過(guò)小手找到自己的孩子
5、《時(shí)裝秀》（適合小、中、大班）
家長(cháng)用廢舊報紙，皺紋紙為幼兒設計服裝，幼兒隨著(zhù)有節奏的音樂(lè )進(jìn)行服裝表演，展示小模特風(fēng)范。
D、游園游戲
目的：1、通過(guò)豐富多彩的`游戲活動(dòng)讓幼兒感受、體驗節日的快樂(lè )
2、增進(jìn)親子感情
3、將幼兒園活動(dòng)與社區結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒發(fā)展的同時(shí)，為社區精神文明建設服務(wù)
形式：充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場(chǎng)等場(chǎng)地劃區域布置成游戲環(huán)境。全園開(kāi)放，可以邀請一定數量的社區幼兒和家長(cháng)參加
活動(dòng)設計：
1、以大班幼兒為主，設計“六一游園活動(dòng)”海報，向家長(cháng)介紹宣傳此次活動(dòng)
2、教師配合幼兒設計邀請函，邀請家長(cháng)、社區家庭參加本次活動(dòng)
3、游戲：《猜謎語(yǔ)》、《釣魚(yú)》、《套圈》、《小舞臺》、《繪畫(huà)吧》、《小小建筑師》、《水槍大戰》、《小小廚師》、《給芭比娃娃穿衣服》等
E、我型我秀
目的：1、幼兒通過(guò)積極參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長(cháng)，培養幼兒的藝術(shù)表現力和創(chuàng )造力。
2、家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習活動(dòng)及發(fā)展情況
形式：在園所適宜的地方搭建一個(gè)小舞臺，在文化周期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動(dòng)，根據場(chǎng)地的大小安排參觀(guān)的家長(cháng)人數。
活動(dòng)設計：
以班為單位，有計劃的安排不同班級、小組或個(gè)人的表演（充分挖掘幼兒的特長(cháng)）如：詩(shī)歌朗誦、童聲合唱、幼兒相聲、三句半、雙簧、樂(lè )器表演、講故事、舞蹈等等。
幼兒園元宵節主題活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標
1、積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節的慶�；顒�(dòng)方案。
2、對元宵節慶�；顒�(dòng)充滿(mǎn)期待，共同營(yíng)造節日氛圍。
3、具有分工合作意識，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。
二、活動(dòng)準備
幼兒前一年過(guò)元宵節的照片展板。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的愿望。
★指摘要：
�、龠@些照片是關(guān)于什么節日的`？在慶祝元宵節的時(shí)候，你們的心情是怎樣的？
�、诮衲甑脑�，大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)？需要做些什么準備工作
2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務(wù)，各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
�。�1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等幾項準備內容、負責人、完成時(shí)間、環(huán)境、節目、海報）
�。�2）自由分組，分配任務(wù)。
�。�3）各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。
�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料？布置些什么
�、跍蕚湫┦裁垂澞�？請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )
�、酆笊弦心男﹥热�
3、集體交流小組意見(jiàn)，互相補充，共同完善方案。
延伸活動(dòng)：
幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
幼兒園元宵節主題活動(dòng)方案8
活動(dòng)時(shí)間：上午7：30——10：30
活動(dòng)地點(diǎn)：園大門(mén)口、各班級內、活動(dòng)大廳
活動(dòng)內容：發(fā)紅包、班級主題活動(dòng)、快樂(lè )兒歌賽
活動(dòng)過(guò)程：
一、7：30——8：45發(fā)放紅包
二、9：00——9：45班級主題活動(dòng)
小托班——搓元宵
中班——做燈籠
大班——做春聯(lián)
二、10：00——10：30快樂(lè )兒歌賽
托大(一)班——《長(cháng)大一歲》、托大(二)班——《新年到》
幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節》、
幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過(guò)新年》
幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》
幼中(三)班——《元宵燈會(huì )》、幼中(四)班——《紅紅火火過(guò)新年》
幼大(一)班——《春節歌謠》、幼大(二)班——《元宵節》
幼大(三)班——《歡樂(lè )年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》
活動(dòng)效果：
今天是元宵節，孩子們早早地提著(zhù)各式各樣的燈籠高高興興地來(lái)幼兒園。在園門(mén)口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。在與老師的互動(dòng)交流中，他們學(xué)會(huì )了主動(dòng)與人打招呼“老師，新年好”。
接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們在活動(dòng)中體驗到了與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè )。更有趣和緊張的是快樂(lè )兒歌賽，孩子們拿著(zhù)各種道具，響亮地表達著(zhù)自己心中的喜悅。
通過(guò)這一系列活動(dòng)，他們知道了元宵節的'來(lái)歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動(dòng)的快樂(lè )，感受到節日的喜悅氛圍。
五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊-------手指
一個(gè)黑孩，從不開(kāi)口，要是開(kāi)口，掉出舌頭。-----瓜子
人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。---衣帽架
屋子方方，有門(mén)沒(méi)窗，屋外熱烘，屋里冰霜。 ----電冰箱
兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。-----襪子
弟兄七八個(gè)，圍著(zhù)柱子坐，只要一分開(kāi)，衣服就扯破。------蒜
獨木造高樓，沒(méi)瓦沒(méi)磚頭，人在水下走，水在人上流。 ----雨傘
一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。---荷花
顏色白如雪，身子硬如鐵，一日洗三遍，夜晚柜中歇。--飯碗
有面沒(méi)有口，有腳沒(méi)有手，雖有四只腳，自己不會(huì )走。---桌子
白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見(jiàn)了。----香皂
身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。----西瓜
不怕細菌小，有它能看到，化驗需要它，科研不可少。 ----顯微鏡
象只大蝎子，抱起似孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。----琵琶
是筆不能畫(huà)，和電是一家，要知有無(wú)電，可去請教它。-----試電筆
圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說(shuō)有好處。 ----牙膏
1.他有你沒(méi)有，地有天沒(méi)有(也)
2.運動(dòng)會(huì )上都有(云)
3.腿細長(cháng)，腳瘦小，戴紅帽，穿白袍。(丹頂鶴)
4.尾巴一根釘，眼睛兩粒豆，有翅沒(méi)有毛，有腳不會(huì )走。(蜻蜓)
5.一口咬掉牛尾巴(告)
6.人對人(從)
7.年紀并不大，胡子一大把，不論遇見(jiàn)誰(shuí)，總愛(ài)喊媽媽。(羊)
8.一位游泳家，說(shuō)話(huà)呱呱呱，小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴(青蛙)
9.一物生來(lái)身穿365件衣，每天脫一件，年底剩張皮。(日歷)
10.大雨下在橫山上(雪)
幼兒園元宵節主題活動(dòng)方案9
幼兒園環(huán)境創(chuàng )設建議
師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買(mǎi)或參與自制的花燈。
收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。
主題墻飾：圍繞“我的問(wèn)題”、“我的調查”、“我的發(fā)現”三方面布置關(guān)于元宵節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等內容的調查表及、文字資料、幼兒參與活動(dòng)的照片或表現性資料等。
在手工區域提供小碗、油泥等材料，引導幼兒在游戲中搓“元宵”；提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動(dòng)手制作慶祝節日需要的道具。
在表演區中，提供音樂(lè )磁帶、表演材料，引導幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節的活動(dòng)。
在家園聯(lián)系欄，可以貼出“致家長(cháng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
活動(dòng)方案參考
小班
活動(dòng)一 好看的花燈
【活動(dòng)目的】
1、初步了解元宵節的民風(fēng)民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4、通過(guò)禮物來(lái)對顏色感興趣。
5、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：
請家長(cháng)幫助幼兒豐富元宵節的相關(guān)知識。
物質(zhì)準備：
有關(guān)元宵節的由來(lái)及活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。
環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、結合課件講解元宵節的由來(lái)和活動(dòng)。
2、引導幼兒參觀(guān)燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來(lái)猜。
【小結】
每年的正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。
活動(dòng)二 甜甜的元宵
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、健康
活動(dòng)目標：
1．知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
2．通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè )趣。
3．能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)準備：
面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
師：今天是什么節？元宵節有一種特別的食品，是什么？元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？
2．觀(guān)察制作材料，了解做元宵的方法。
�。�1）觀(guān)察并知道做元宵需要的材料。
�。�2）了解做元宵的方法和要求。
師：我們怎樣才能做出圓圓的元宵？老師煮元宵時(shí)，小朋友們應該注意些什么？
3．做元宵、煮元宵。
�。�1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
�。�2）幼兒嘗試用搓、揉、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵（提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外）。
�。�3）教師煮元宵。
4．加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
中班
活動(dòng)一自制花燈
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1．嘗試運用畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。
2．樂(lè )意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的快樂(lè )。
3．知道與同伴合作使用操作材料。
活動(dòng)準備：
1．利用廢舊材料制作的花燈。
2．制作花燈的各類(lèi)材料（各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書(shū)、剪刀、油畫(huà)棒、膠棒、彩線(xiàn)、穗子等）。
活動(dòng)過(guò)程：
1．欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)制作花燈的愿望。
師：這里有一些花燈，它們是用什么做成的？
2．觀(guān)察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規則。
師：桌上都有些什么材料？它們可以用來(lái)做什么？你想做一個(gè)什么樣的花燈？哪些材料可以給你幫助？在選用材料時(shí)，要注意什么？
3．自選材料，制作花燈（鼓勵幼兒用多種方法畫(huà)、剪、貼等多種方法裝飾花燈）。
4．相互欣賞、講述自制的花燈。
活動(dòng)二賣(mài)湯圓
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1、幼兒感受歌曲詼諧有趣的風(fēng)格和氣氛，了解正月十五吃元宵這一民間習俗。
2、用歡快幸福的情感歌唱，享受節日一起歌唱的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
歌曲《賣(mài)湯圓》，小二哥賣(mài)湯圓的。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導入，激發(fā)幼兒興趣
教師出示，引出故事。
師：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜�！薄霸惫媚锖苄〉臅r(shí)候就離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)芏嗄甓紱](méi)有回家過(guò)年，多想念和爸爸媽媽兄弟妹妹在一起的美好幸福時(shí)光！尤其是元宵節時(shí)吃的湯圓，有香香的芝麻，花生，香甜如蜜��！正想著(zhù)的時(shí)候，突然聽(tīng)到了有人唱著(zhù)“賣(mài)湯圓了……”，是哪位可愛(ài)的哥哥在唱歌呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
2、傾聽(tīng)歌曲熟悉旋律
師：請小朋友們仔細聽(tīng)，可愛(ài)的哥哥是怎樣賣(mài)湯圓的。
教師播放歌曲，幼兒傾聽(tīng)。
3、理解歌詞內容，學(xué)唱歌曲（可只學(xué)前兩段）
�。�1）教師提問(wèn)，引導幼兒用完整的話(huà)將歌詞說(shuō)出來(lái)。
參考問(wèn)題：
�、偈钦l(shuí)在賣(mài)湯圓��？（小二哥）
�、跍珗A多少錢(qián)？（三毛錢(qián)呀買(mǎi)一碗）
�、蹨珗A可以退換嗎？（可以包退換）
�、軠珗A好賣(mài)嗎？（慢來(lái)一步只怕要賣(mài)完）
�、莩璧母绺缧那槭窃鯓拥�？（快樂(lè )的）
�、捱汉葧r(shí)聲音是堅定的還是軟弱的？（自信、有力）
�。�2）教師有節奏的說(shuō)歌詞，并請幼兒學(xué)著(zhù)一起用手打節拍。
�。�3）教師引導幼邊說(shuō)歌詞邊打節拍。
�。�3）教師播放歌曲，幼兒嘗試跟唱（提醒幼兒用幽默歡快的歌聲唱出小二哥賣(mài)湯圓的快樂(lè )）。
4、歌詞創(chuàng )編
師：小朋友們都吃過(guò)都什么餡的湯圓呢？
教師用一種餡舉例
師：七七小朋友說(shuō)他吃過(guò)芝麻餡的，那我們就讓小二哥做芝麻餡的湯圓吧。
教師引導幼兒將歌詞按節奏填入歌曲
師：按照這個(gè)節奏也來(lái)編一編不同的湯圓餡吧！
將新編的歌詞填入說(shuō)詞，完整演唱新歌1~2遍。
活動(dòng)延伸
角色游戲——賣(mài)湯圓：教師可以借助賣(mài)湯圓（做湯圓+吃湯圓+賣(mài)湯圓）的.游戲情境，幼兒（教師）扮演小二哥（圍裙+廚師帽+大湯勺+湯圓），吸引幼兒參與其中，體驗音樂(lè )在生活中的情趣。
大班
活動(dòng)一元宵節到了
主要涉及領(lǐng)域：綜合
活動(dòng)目標：
1．積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節的慶�；顒�(dòng)方案。
2．對元宵節慶�；顒�(dòng)充滿(mǎn)期待，共同營(yíng)造節日氛圍。
3．具有分工合作意識，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。
活動(dòng)準備：
幼兒前一年過(guò)元宵節的照片展板。
活動(dòng)過(guò)程：
1．欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的興趣。
師：這些照片是關(guān)于什么節日的？在慶祝元宵節的時(shí)候，你們的心情是怎樣的？今年的元宵節，大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)？需要做些什么準備工作？
2．設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務(wù)，各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
�。�1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等）。
�。�2）自由分組，分配任務(wù)。
�。�3）各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。
�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料？布置些什么？
�、跍蕚湫┦裁垂澞�？請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )？
�、酆笊弦心男﹥热�？
3．集體交流小組意見(jiàn)，互相補充，共同完善方案。
延伸活動(dòng)：
幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。
活動(dòng)二好玩的燈謎
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1、知道燈謎是我國元宵節的傳統習俗之一。
2、產(chǎn)生對猜謎活動(dòng)的興趣。
3、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，并學(xué)習自己喜歡的燈謎。
活動(dòng)準備：
1、教師事先帶幼兒制作花燈若干。
2、將制作好的花燈懸掛上謎語(yǔ)，掛在教室中。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈，問(wèn)一問(wèn)幼兒自己的花燈上多了什么，引出燈謎。
師：小朋友看，你們制作的花燈上多了什么？（一張紙片）
師：老師告訴大家，這張寫(xiě)的是燈謎，也就是謎語(yǔ)。每年元宵節人們除了要賞花燈外，還要猜燈謎呢！
2、玩猜燈謎游戲，教師隨意挑選花燈，幼兒猜，猜對者獎勵小禮物一份。
3、游戲：比一比。
教師將班級里的幼兒分為紅藍兩隊，教師說(shuō)出謎面，看哪對小朋友回答的又快又準。
4、引導幼兒學(xué)習自己喜歡的謎語(yǔ)。
活動(dòng)延伸：請幼兒將學(xué)到的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽?zhuān)屗麄円瞾?lái)猜一猜。
幼兒園元宵節主題活動(dòng)方案10
活動(dòng)關(guān)鍵詞：
元宵節；傳統文化；文化常識積累；文化自信；繪本閱讀；詩(shī)詞閱讀；動(dòng)手操作能力；親子互動(dòng)
一、活動(dòng)背景
每年的農歷正月十五日是中國的傳統節日——元宵節。正月為元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，而十五日又是一年中的第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節。按中國民間的傳統，在一元復始、大地回春的這天，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵，歡慶合家團聚，其樂(lè )融融。
為弘揚傳統的民族文化，營(yíng)造佳節喜慶、祥和的節日氣氛，讓孩子們了解多姿多彩的傳統民族節日，感知傳統文化魅力，特在元宵節當天開(kāi)展豐富多彩的“拾憶傳統歡度元宵”元宵節主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
拾憶傳統歡度元宵
三、活動(dòng)亮點(diǎn)
1.活動(dòng)中將帶著(zhù)孩子閱讀元宵節相關(guān)繪本，立足于真實(shí)的.民間生活來(lái)了解傳統節日的來(lái)歷、變化和習俗。
2.活動(dòng)中組織孩子猜燈謎、做元宵來(lái)體驗傳統習俗，通過(guò)體驗感受中華文化的魅力，激發(fā)對于傳統文化的自信和自豪。
3.元宵節是新年回校的第一個(gè)節日，機構可利用此節日維護老學(xué)員，吸引非學(xué)員，增加年后到訪(fǎng)量。
四、活動(dòng)參與詳情
1.參與人數：根據活動(dòng)場(chǎng)地及主持人組織能力確定參與活動(dòng)的家庭數量，10-15組家庭最佳/場(chǎng)
2.活動(dòng)時(shí)間：每場(chǎng)活動(dòng)約2小時(shí)，可分為上午場(chǎng)、下午場(chǎng)、晚間場(chǎng)，活動(dòng)主辦方可根據實(shí)際情況進(jìn)行時(shí)間安排和場(chǎng)次安排
3.參與年齡：學(xué)齡前兒童及小學(xué)生均可
五、活動(dòng)環(huán)節安排
1.元宵節故事會(huì )（25分鐘）
2.了解元宵習俗，品唯美詩(shī)詞（35分鐘）
3.猜燈謎、套福娃、贏(yíng)好禮（30分鐘）
4.動(dòng)手做湯圓（20分鐘）
5.派發(fā)新年紅包，送上滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福
六、活動(dòng)前期準備
1.物料準備：制作宣傳海報、活動(dòng)課件，采購服飾、紅包等物料。
2.活動(dòng)宣傳：活動(dòng)前通過(guò)學(xué)校、機構的公眾號對活動(dòng)內容、時(shí)間地點(diǎn)、報名方式等信息進(jìn)行說(shuō)明，由活動(dòng)主辦方或負責老師在微信群內轉發(fā)推文，也可以利用現有客戶(hù)資源通過(guò)電話(huà)邀約、微信群邀約等方式進(jìn)行前期報名，將活動(dòng)宣傳到位，確保參加人數，提高活動(dòng)品質(zhì)。
3.活動(dòng)參與確認：距離活動(dòng)開(kāi)始前提前2天將活動(dòng)時(shí)間及細節再一次提醒參與活動(dòng)的家長(cháng)，可以邀請進(jìn)入活動(dòng)微信群。
4.工作人員分工：為確保正�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)前需要進(jìn)行人員工作的安排和分配，完整彩排，避免當天現場(chǎng)混亂。
七、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)現場(chǎng)裝飾及人員裝扮準備
元宵節燈籠、燈謎場(chǎng)景布置，老師可以身穿中國唐裝或者是各種角色的衣服，進(jìn)行角色扮演，營(yíng)造新年氛圍，例如財神爺、兔子玩偶衣服等均可，快速變裝，制造驚喜，增加活動(dòng)儀式感。
文章轉載自喚醒閱讀力
幼兒園元宵節主題活動(dòng)方案11
活動(dòng)背景:
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節日，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )。
活動(dòng)主題:歡樂(lè )元宵節
活動(dòng)目標:
1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。
2、大膽地創(chuàng )造與想象，通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月22日(周五)
活動(dòng)內容:
——各個(gè)班級，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)
1、語(yǔ)言:元宵節的傳說(shuō)與習俗—501班
2、音樂(lè ):賣(mài)湯圓—502班
3、美術(shù):學(xué)做花燈—503班
4、綜合:元宵節到了—504班
5、社會(huì ):賞燈猜謎—505班
備選課程:
音樂(lè ):鬧花燈
社會(huì ):我喜歡的燈
班級環(huán)境:
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動(dòng)策劃
(2)主題墻飾：圍繞“我的問(wèn)題”、“我的調查”、“我的發(fā)現”三方面布置關(guān)于元宵節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現性資料等;
(3)語(yǔ)言區：幼兒參觀(guān)燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節的圖書(shū)、圖片等;
(4)動(dòng)手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動(dòng)手制作慶祝節日需要的道具;
(5)表演區：提供音樂(lè )磁帶、表演材料，引導幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節的活動(dòng);
知識資料：
元宵節是每年的`農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節”，七月十五稱(chēng)為“中元節”，十月十五稱(chēng)為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
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