童年的作文15篇(集合)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的童年的作文，希望能夠幫助到大家。
童年的作文1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，我不由得想到了那美好、快樂(lè )的童年。童年是我們一生中寶貴的時(shí)間，每個(gè)人都有自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但是，也有些孩子的童年并不快樂(lè )，這幾天我讀了高爾基的《童年》，其中的主人公阿廖沙就是一個(gè)例子。我讀完這本書(shū)后受益匪淺，明白了許多道理。
《童年》這本書(shū)的主人公阿廖沙就是高爾基本人的經(jīng)歷，他自幼喪母，隨著(zhù)父親和外祖母來(lái)到外祖父家，這之后，阿廖沙艱苦的.生活就開(kāi)始了。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來(lái)，我們簡(jiǎn)直太幸福了。生活中，父母呵護我們；學(xué)習中，老師鼓勵我們，社會(huì )中，也有好心人幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，我們的童年是多么快樂(lè )��！但是，有的同學(xué)還是身在福中不知福，覺(jué)得自己生活還不好，家人過(guò)度溺愛(ài)，導致他會(huì )逐漸變成脆弱的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨。不能在外面獨立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，一片剛剛伸出頭來(lái)的芽?jì)�，嬌生慣養，不能經(jīng)歷一點(diǎn)磨難，而這樣的結果就勢必導致將來(lái)的痛苦。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能在將來(lái)享到別人享不到的福。
記得有一次，我在電視上看到一個(gè)孩子從小吃苦耐勞，與奶奶相依為命，經(jīng)常用一句名言鼓勵自己：吃得苦中苦，方為人上人。最后在他勤工儉學(xué)讀完大學(xué)之后，終于被人慧眼識英，成為了一名月薪兩萬(wàn)的銷(xiāo)售部總經(jīng)理。他的事跡很鼓舞我，我知道，一粒細沙，不經(jīng)水流的一次次沖洗不會(huì )變成一顆價(jià)值連城的珍珠；一棵小樹(shù)，不經(jīng)常年的風(fēng)吹雨打也不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)；一只幼虎，不經(jīng)歷草原上的一次次生死搏斗，也不會(huì )成為森林之王。我們也一樣，不經(jīng)歷磨練，也就不會(huì )成為一個(gè)有價(jià)值的人。所以我決心埋頭苦讀，通過(guò)努力學(xué)習來(lái)實(shí)現家人及老師對我的期望。
通過(guò)閱讀《童年》，我深深地感悟到：只有當我們感受到到生活的困苦，我們才知道了現在的生活來(lái)之不易。所以，我們要珍惜這擁有的一切，努力奮斗，好好學(xué)習，將來(lái)回報父母，讓自己將來(lái)的生活水平步步高升，成為國家、社會(huì )的棟梁之才。
童年的作文2
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面……盼望著(zhù)下課，盼望著(zhù)放學(xué)，盼望長(cháng)大的童年……”
我的童年就是這樣，在寬闊的操場(chǎng)上嬉鬧，在綠茵茵的草地上蕩秋千，在五顏六色的花叢中撲蝴蝶，希望早點(diǎn)兒放學(xué)，希望自己快快長(cháng)大……可就是因為那一次，這些想法都變成了過(guò)去式，《大夢(mèng)想家》的旋律取代了《童年》，成為了我生活的主旋律——“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近諾貝爾獎，只要你敢想，就算沒(méi)到達理想，至少有回憶珍藏……”
去年的一天放學(xué)，我收拾書(shū)包準備回家。雖說(shuō)已經(jīng)八年級了，但骨子里的'孩子氣絲毫沒(méi)減，模擬考試前同學(xué)們緊張的氣氛對我沒(méi)有一點(diǎn)影響，總覺(jué)得胸有成竹�？晒挤謹档哪且豢�，我徹底傻了——一分落千人，太可怕了!我的內心如同熱鍋上的螞蟻，距離正式考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間，迎頭趕上估計是不行了……
回家的路上，我悶悶地走著(zhù)。暮色已經(jīng)降臨，遙望天空，星星閃著(zhù)微弱的光芒，那么無(wú)助。一陣風(fēng)吹過(guò)，泛黃的樹(shù)葉被吹落下來(lái)。路過(guò)一家食雜店，店主阿姨正在看電視，播的什么節目不知道，只看到一位姐姐正在開(kāi)導別人，每一句話(huà)都清晰地傳進(jìn)我的耳朵：“……誰(shuí)說(shuō)你不行了?不到最后一刻，誰(shuí)知道是成功還是失敗?不去撞一次南墻，怎么知道是南墻硬還是你的頭硬?不去努力肯定會(huì )失敗，可如果努力了仍然失敗，至少還會(huì )有一份美好的回憶來(lái)珍藏。你能不能長(cháng)大一點(diǎn)……”
我被姐姐說(shuō)話(huà)時(shí)的氣勢震住了，同時(shí)也被她的話(huà)點(diǎn)醒。其實(shí)我就是什么都不放在心上，什么都不重視，才散散漫漫一直到現在。認清了現實(shí)，我決定長(cháng)大起來(lái)，褪去幼稚的心性，成為一個(gè)有夢(mèng)想的人。決心已定，我再次仰望天空，原本暗淡的星光竟然閃爍起來(lái)，那么明亮又那么堅定!我在心里默默地感謝電視里那位不知名的姐姐，也許她永遠不會(huì )知道，她的一句話(huà)如同一團火，點(diǎn)亮了我的人生、我的理想以及我的信念。
曾經(jīng)的年幼無(wú)知已經(jīng)過(guò)去了，如今的我變得大不一樣。因為我從心里知道，成功的道路沒(méi)有捷徑可走，唯一的道路就是不斷地努力和不懈地堅持。即使是失敗，也會(huì )向夢(mèng)想靠近一步!
告別了，我的童年。
童年的作文3
童年，多么歡樂(lè )的字眼，多么有趣的回憶，一提起它，會(huì )讓我想起幾年前的童年趣事。
記得在我5歲的那一年夏天，我和爸爸媽媽回到老家，那一天，晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的，一陣南風(fēng)吹來(lái)，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息，雜草抵不住太陽(yáng)的暴曬，葉子都打蔫兒了，驕陽(yáng)似火，馬路上一個(gè)水豆都沒(méi)有，干巴巴地閃著(zhù)白光，狗狗趴在地上不停地吐著(zhù)紅舌頭……此時(shí)若能在海水里降降溫該多好��！
我們開(kāi)車(chē)來(lái)到海邊，海邊的人真多��！人山人海，好像是“人墻”。大家迫不及待地下海游泳，我不會(huì )游泳也怕水，所以只能在沙灘上撿貝殼和玩泥沙，我撿著(zhù)撿著(zhù)貝殼，忽然聽(tīng)到旁邊的叔叔對一個(gè)小男孩說(shuō)：“其實(shí)學(xué)游泳很簡(jiǎn)單，只要喝幾口海水就行了�！蔽蚁耄赫娴哪敲春�(jiǎn)單嗎？于是，我把貝殼丟到一旁，立刻跑到海邊，把整個(gè)身體泡在水中，喝了幾口，天啊，又咸又苦！接著(zhù)潛到水里游，不料一個(gè)浪打來(lái)我被灌了幾口海水，眼睛也被海水嗆得好痛，我起來(lái)揉了揉眼睛想：可能喝的海水不夠，那就再喝幾口吧。我拿起了一個(gè)裝貝殼的'杯子，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯大口大口地喝了下去，喝到肚子鼓鼓的，這回應該可以了吧。我又把整個(gè)身子浸入海水里，哎呀，我又被海水嗆到了眼睛，再次失敗。
大家玩累了，洗完澡去吃飯，當我看到餐桌上的那些飯菜時(shí)，咽了口唾沫，爸爸看到我不動(dòng)筷子，奇怪地問(wèn)：“孩子，你怎么不吃飯呢？”“爸爸，我不想吃飯，我好飽�！薄澳阍趺磿�(huì )飽呢，游完水很餓的，何況剛剛我們都沒(méi)有吃東西？”我摸著(zhù)鼓鼓的肚子說(shuō)：“我剛剛喝了很多海水”“你怎么會(huì )喝海水呢？”爸爸很驚訝地追問(wèn)，“剛剛聽(tīng)到一位叔叔對一個(gè)弟弟說(shuō)學(xué)會(huì )游泳很簡(jiǎn)單，只要喝海水就可以了，所以我就喝海水了�！卑职致�(tīng)了，哈哈大笑說(shuō)：“傻孩子，那只是騙小孩子的，學(xué)游泳是要靠自己去練出來(lái)的�！�
幾年過(guò)去了，我也學(xué)會(huì )了游泳，喝海水的傻事我再也不會(huì )做了，每次想起我都會(huì )傻笑，以往的傻事，只能留在我的記憶里了。
��！童年，你就像一輛小搖車(chē)，搖出一串串會(huì )議室的歡聲笑語(yǔ)，搖出千萬(wàn)人的童年記憶。
童年的作文4
當時(shí)在學(xué)“a，o，e……”的一群小孩，現在已經(jīng)在學(xué)“Aa，Bb，Cc……”了；當時(shí)在學(xué)“1，2，3……”的一群小孩，現在已經(jīng)在學(xué)“4/1，4/2，4/3……”了；當時(shí)在學(xué)“一，二，三……”的一群小孩，現在已經(jīng)在學(xué)“壹 貳 叁……”這說(shuō)明當時(shí)那群孩子已經(jīng)長(cháng)大了，變成熟了�；厥淄�，一件件往事如昨，而那些留下深刻印象的小事也給童年增了幾抹亮色 不褪卻 不凋敗，靜靜地裝點(diǎn)著(zhù)小時(shí)那段時(shí)光
還記得上四年級那時(shí)，學(xué)校還允許孩子們買(mǎi)零食吃。鄉村學(xué)校是寄宿制，我們每周末在去學(xué)校前，書(shū)包里總帶著(zhù)幾袋可口美味的方便面。媽媽總叮囑我少吃零食，對身體不好，所以我也少有帶。不過(guò)我經(jīng)常和小范蹭吃蹭喝，而且從來(lái)不覺(jué)得我是如此這般。最過(guò)癮的是背著(zhù)宿管老師煮方便面了。小范負責煮面，我負責把宿舍窗簾拉得嚴嚴實(shí)實(shí) ，然后門(mén)口放風(fēng)，那種一邊想著(zhù)好吃的一邊又擔心老師逮著(zhù)的內心真是又緊張又刺激。后來(lái)，也不知是誰(shuí)，提出把米飯泡在方便面里，會(huì )更好吃呢，聽(tīng)大人逗笑稱(chēng)這種吃法叫“魚(yú)鉆沙”，我們聽(tīng)了笑得前仰后合，半天停不下來(lái)。想想這個(gè)比喻還蠻形象，父母的想象力還是值得表?yè)P呢！不過(guò)，這種吃法真得好吃得不得了。惹得其他同學(xué)紛紛效仿，不亦樂(lè )乎……
我們班的同學(xué)不僅會(huì )自制美食，還會(huì )自制炮呢！
每到快放假前，我們班總是炮響連天。親愛(ài)的讀者朋友，千萬(wàn)別激動(dòng)，不是你腦海里浮現出的用火藥制成的炮。同學(xué)們的炮的材質(zhì)特殊。用一張紙就可以做到響聲四起啦。放炮的紙質(zhì)用試卷的封皮最為恰當。做完的試卷，封面自然也沒(méi)有什么用了。先把不用的試卷封面，撕成長(cháng)方形平鋪桌面上，對折成長(cháng)條狀后再對折一次，長(cháng)方形的四個(gè)角便折在一處啦，然后把最外邊兩個(gè)角捏緊向上提，中間兩個(gè)角同時(shí)捏住向下拉，拉到一半停住，提著(zhù)外邊兩個(gè)角用力一甩，中間兩個(gè)角在“嘭”的'一聲中甩出去便可。每位同學(xué)都玩就出現了此起彼伏的“炮”聲啦。大家一起比誰(shuí)的聲音最響亮就代表做的最成功，膽子小的人則早跑教室外躲避這炮彈的“轟炸”。而教室里的人則被逃出教室的人搞得樂(lè )不可支。
童年還有很多往事至今都歷歷在目，同學(xué)們自我編創(chuàng )的精神更是令我敬佩。
童年的作文5
今年的“六一”兒童節，你是怎么度過(guò)的？一定很快樂(lè )吧！今年我的“六一”節跳是三步曲。
首先要感謝杭師大附屬丁蘭實(shí)驗學(xué)校。因為“六一”是星期日，因此學(xué)校周五提前給我們過(guò)“六一”。5月30日上午9：00學(xué)校在雅園校區藝馨樓二樓報告廳舉行“慶六一”表彰大會(huì )暨藝術(shù)節文藝匯演。每班有三位非演員家長(cháng)能獲得一張邀請函。
我們在教室觀(guān)看了現場(chǎng)直播。精彩的演出、分享的美食，一起玩游戲，一起表演節目，我們非�？鞓�(lè )！學(xué)校也給我們準備一些小禮物，有小蛋糕，有冰淇淋，有蘋(píng)果，還有一個(gè)超級迷你的風(fēng)扇。
周五的晚上，我們小區也進(jìn)行了“慶六一”文藝匯演�？諝饫镆渤溆�(zhù)快樂(lè )。大人們也在孩子們的節日里，快樂(lè )在心里，幸福洋溢在臉上。
節日的氣氛到處都是。特別是六月一日那天。
周日早上，在市一醫院看完醫生，媽媽帶我到慶春書(shū)店跟爸爸匯合。本來(lái)我打算買(mǎi)《查理和巧克力工廠(chǎng)》等羅爾德的系列叢書(shū)，可是爸爸和媽媽不約而同地說(shuō)：“不要在這里買(mǎi)，上網(wǎng)便宜一點(diǎn)�！蔽抑缓貌毁I(mǎi)了。離開(kāi)書(shū)店之前，我們還參與了解說(shuō)員蘇東叔叔與球迷的見(jiàn)面會(huì )。
中午，我們原本要去慶春銀泰那兒的盧米埃影劇院看電影的�？墒悄莾喝松饺撕５�，非常擁擠。于是，我們決定只在慶春銀泰那兒吃個(gè)中飯。
雖然爸爸只點(diǎn)了土豆絲、酸菜魚(yú)、花菜，這三種菜，但我還是吃得津津有味。土豆絲脆脆的，還有紅紅的辣椒點(diǎn)綴其間，既好看又好吃。酸菜魚(yú)酸酸的，快把我的嘴巴變成酸酸的，甜甜的�；ú顺慈馄�，也放著(zhù)辣椒，辣辣的，辣得都我的鼻子直冒煙。我和爸爸吃完飯后，一邊看球賽，一邊等媽媽吃完。
為了豐富我的六一生活，爸爸媽媽下午陪我一起去學(xué)校打羽毛球。我和爸爸打得很激烈的`時(shí)候，爸爸得了兩分，我卻只有零分。雖然我輸了，但是我還是很開(kāi)心。我還和爸爸、媽媽比賽跑步，用手機秒表記錄成績(jì)。
到了晚上，媽媽熱好了昨天爸爸燒的土豆餅、紅燒鯽魚(yú)等菜。她還給自己燒了洋蔥炒肉末。最后，我們家的經(jīng)典廚師——爸爸，給我燒了碗紫菜蛋湯，超級美味。在等這道湯的時(shí)候，我的口水就已經(jīng)猶如一道小溪了（稍微夸張了一點(diǎn)兒）。
學(xué)校、老師、家長(cháng)、同學(xué)，是他們給我們一個(gè)幸福的“六一”，一個(gè)幸福的童年回憶。我的“六一”兒童節，吃吃喝喝玩玩，非�？鞓�(lè )！“六一”還讓我特別感覺(jué)家的溫馨。相信您也深有同感吧！
童年的作文6
在童年的記憶里，冬天是一種向往，是一種快樂(lè )，是一種難以泯滅的夢(mèng)想，它給艱苦、單調的童年生活涂抹了一層濃濃的暖色。
記得小時(shí)候，從秋葉飄飛的日子開(kāi)始，就眼巴巴地盼望著(zhù)冬天的到來(lái)。眼睜睜地看著(zhù)樹(shù)上的'葉子一片一片地落盡，再抬頭看天是否有雪花飄落。當第一片六角花瓣從灰蒙蒙的天空落下，大小的孩子都會(huì )不顧寒冷，從屋子里蜂擁而出，呆著(zhù)臉、伸出舌頭迎接上天賞賜的“白糖”。那時(shí)，天氣比現在要冷的多，雪比現在要下得大、下得勤，一場(chǎng)瑞雪眨眼間就會(huì )給大地披上銀裝，把人間變成潔白無(wú)暇的童話(huà)世界。常常這一場(chǎng)雪還未化完，另一場(chǎng)雪就接著(zhù)下了。堆雪人、踢雪球、打雪仗自不必說(shuō)，魯迅先生筆下的“逮麻雀”也時(shí)常上演，而記憶最深的是“打琉璃”�；⿻r(shí)屋檐下掛滿(mǎn)了“琉璃棒”，晶瑩剔透，用竹竿打下來(lái)，清脆的斷裂聲像一種打擊樂(lè )，動(dòng)聽(tīng)極了，孩子們趕忙脫下棉襖接住，通紅的小手爭相拿著(zhù)冰棒當雪糕往嘴里填。
那時(shí)的孩子都能吃苦，也不怕冷，穿著(zhù)也沒(méi)現在暖和，室內的取暖設備更是簡(jiǎn)陋。因為生活拮據，不到冷得非常厲害的時(shí)候是不會(huì )生火取暖的。小學(xué)教室里就更冷了，有時(shí)鋼筆里的墨水結了冰寫(xiě)不出字，放在嘴邊哈出熱氣融化。上課前老師時(shí)常帶領(lǐng)同學(xué)們一起跺腳取暖，弄得滿(mǎn)屋子塵土飛揚。下了課，同學(xué)們在教室前面一邊曬太陽(yáng)一邊“擠壓油”(一種游戲，即排成隊相互擁擠，借此取暖)。放學(xué)后，幾個(gè)小伙伴常在教室里揀廢紙烤火，灰片如黑色的雪花滿(mǎn)教室里飄落，然后還要再把教室打掃一遍(否則，第二天老師準罰站)，這樣就感覺(jué)身上暖和許多。
等冬天留個(gè)尾巴的時(shí)候，就該歡天喜地地盼過(guò)年了。至今還能背誦小時(shí)候自己家大門(mén)口貼的一副春聯(lián)：“春風(fēng)催舊歲華夏百花艷，瑞雪兆豐年神州萬(wàn)象新”�，F在想來(lái)，那時(shí)之所以那樣如饑似渴地盼望冬天可能與盼過(guò)年有關(guān)，因為，冬天來(lái)了，春節也就不遠了。那時(shí)的孩子們都很快樂(lè )，一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到苦。那時(shí)的孩子思想上沒(méi)什么壓力，成天就知道瘋玩，不象現在的孩子，沉重的書(shū)包過(guò)早地壓彎了他們的脊梁，過(guò)早地讓他們陷入了競爭的泥潭，一年四季都在緊緊張張玩命的學(xué)習、考試，一點(diǎn)快樂(lè )也沒(méi)有。
歲月如梭，童年不再，但童年的冬天卻永遠留在了記憶的深處。
童年的作文7
人在極度悲傷的時(shí)候便會(huì )想起快樂(lè )的事情，以便獲得心理上的平衡。于是，當我悲傷的時(shí)候，我想起了那久別了的童年！
童年這一承載著(zhù)太多美好的代名詞在大腦中的影像已逐漸模糊不清。我已淡忘“她”好久。最近頻繁地追憶起“她“來(lái)，也是因為我的確是遇到了太多的麻煩，思緒出現混亂，整個(gè)人已經(jīng)開(kāi)始窒息。畢竟，人越成長(cháng)便越覺(jué)孤單，煩惱與傷痛也會(huì )不請自來(lái)。慢慢地，心靈被蒙上厚厚的灰塵，得不到養分與陽(yáng)光。就這樣，我庸俗不知覺(jué)的活了好久。也許，回到過(guò)去是我唯一可以繼續笑下去的理由。
于我看來(lái)，童年的`一切總是美好的，回憶起來(lái)總有一種說(shuō)不出的感動(dòng)�？粗�(zhù)那泛黃的書(shū)頁(yè)，我會(huì )想起多少年前曾捧著(zhù)它們一遍遍讀過(guò)；翻著(zhù)那珍貴的相冊，我會(huì )想起多少次美麗動(dòng)人的瞬間；望著(zhù)小孩們在綠茵地上一起嬉戲的身影，我會(huì )想起多少次天真無(wú)邪的笑容；聽(tīng)著(zhù)那熟悉的旋律，我會(huì )想起多少回母親哄我入睡時(shí)那慈愛(ài)的臉龐……越想便越覺(jué)清晰，越想便越覺(jué)親切，越想便越覺(jué)心曠神怡，這些記憶碎片稀釋著(zhù)悲傷的情緒，讓我有信心去面對每一天，它們像天使般照亮我的心靈，讓我倍感溫暖。
光陰似箭，歲月如梭。走過(guò)十多年的四季交替�？粗�(zhù)時(shí)間在自己身上留下的痕跡。我終于得到了大家一直期待的東西，但同時(shí)我亦永遠的失去了最原始，最本質(zhì)，最純真的自己。很好笑也很遺憾，當初是那樣義無(wú)返顧地以天真純潔為“賭注”，最后僥幸地贏(yíng)得了理智與成熟。別人都高興地祝賀我成了真正的“贏(yíng)家”。而我卻無(wú)奈嘆息自己是最悲哀的人。我已完全按照別人的意愿而活，再也做不回以前的自己。所謂的“理智成熟“不過(guò)是無(wú)端平添了許多煩惱與自責，讓人察覺(jué)不到絲毫的幸福與快樂(lè )。這樣想來(lái)，還是童年時(shí)代的自己好。不會(huì )有任何的悲傷與難過(guò)，走到哪里都會(huì )聽(tīng)到贊美，無(wú)論做什么事都不會(huì )被指責與嘲諷，那么多人的關(guān)愛(ài)，那么多的朋友，那么多的歡歌笑語(yǔ)，那么多的自我空間，單純真摯的情感與純潔無(wú)瑕的心靈。這一切，實(shí)在要比現在孤身一人，委靡頹廢而不知方向的自己好太多。
枕著(zhù)童年的回憶入睡，就連夢(mèng)境也是那般香甜。仿佛是聽(tīng)著(zhù)母親所哼唱的搖籃曲，在搖籃有節奏搖曳的情境下睡著(zhù)的，那樣自然，那樣溫柔，所有的回憶在“夢(mèng)境”中被整合成一部有聲電影，夢(mèng)境是“電影院”，而我則是唯一的“觀(guān)看者”�？粗�(zhù)那活潑可愛(ài)的一幕幕。
童年的作文8
童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�
記得小時(shí)候，在外婆家的我無(wú)所事事，總是無(wú)聊伴在我左右。外婆有事，舅舅工作，外公白天總不在家。我呢？家中的玩具早已玩膩，電視永遠是那么幾個(gè)頻道，門(mén)口的沙子也不那么新奇了。我只好一會(huì )兒拼拼積木，一會(huì )兒東躲西藏，一會(huì )兒又踢兩腳沙子。
每天我唯一的樂(lè )趣便是欺負隔壁老奶奶家的鵝群了。不過(guò)那老奶奶對我很是喜歡，三番五次的'給我送些小零食吃。到了每天傍晚，差不多是太陽(yáng)斜斜的照到西山的時(shí)候，鵝群便會(huì )排的整齊的縱隊，踏著(zhù)方步歸來(lái)。我便從藏身的草叢中露出一對犀利的小眼睛，盯著(zhù)領(lǐng)頭的那只大白鵝，以最快的速度沖出草叢，直撲鵝群。東一拳，西一腳，打的鵝們“吭吭”亂叫，炸開(kāi)了鍋，倉皇奔逃。那只領(lǐng)頭的大白鵝竟毫不畏懼，飛到我面前，對準我的小腿就啄了下去。我只覺(jué)得小腿一麻，就撲通一聲摔倒在地。那只大白鵝便飛撲到我身上，周?chē)饶切┨痈Z的鵝竟看熱鬧似的跟了回來(lái)，在旁邊看熱鬧。我又急又氣，一手拎著(zhù)大白鵝的脖子，一手打大白鵝的肚子，打的大白鵝上下?lián)滹w，伸長(cháng)脖子“吭吭”大叫起來(lái)。周?chē)涅Z也不幫忙，傻傻的看著(zhù)。這到是給了我機會(huì )，我趁鵝群還未反應回來(lái)，一手抓住鵝脖，一手抓住鵝腿，將其拎了起來(lái)。嗨，好家伙，還不是一般的重。此時(shí)，鵝群已反應過(guò)來(lái)，正想朝我撲來(lái)，卻見(jiàn)我拎著(zhù)大白鵝，便退縮了。我得意洋洋的提著(zhù)鵝，不曾想，手抓松了，大白鵝一伸脖子，寬而硬的嘴正好砸中我的鼻子！頓時(shí)，我被砸得眼冒金星，疼得掉下了眼淚，松開(kāi)了大白鵝。我的手剛一松開(kāi)，鵝群立刻飛撲上來(lái)。抓，啄，咬，撓，什么方法都用上了，我的眼前頓時(shí)被一片白色包圍了，渾身都疼，感覺(jué)骨頭都要碎了。我哇哇亂叫，無(wú)力的掙扎著(zhù)。我的叫聲與鵝的撲翅聲，打斗聲終于引來(lái)了我的外婆。外婆趕過(guò)來(lái)，一手拎著(zhù)大白鵝，鵝群便不約而同的停了下來(lái)，這時(shí)，外婆才看到我那狼狽的模樣：頭發(fā)凌亂，臉上還有好幾塊青紫，手上，背上，腿上還有不少抓痕。從此以后，我不但沒(méi)有知難而退，反而對鵝群更加虎視眈眈了。只要一看到鵝群，我就一定要拔腿追上去。而鵝呢？只要一看見(jiàn)我，拔腿就要跑。一點(diǎn)兒也沒(méi)有先前那紳士的，踏著(zhù)方步，不慌不忙的樣子了。
童年的作文9
“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)�？偸且鹊娇荚嚭�，才知道該念的書(shū)還沒(méi)念�！�
是啊，在童年，是一段快樂(lè )又美好“假期”
在童年，是那天真又爛漫的笑臉和面容
在童年，伴著(zhù)這明麗的陽(yáng)光和歌聲走在上學(xué)的路上
有一次，暑假的時(shí)候，我到外婆家玩。不像往常，衣服穿得干凈整潔，而是只穿了一件寬大的背心，赤著(zhù)雙腳，走在軟而細膩的草坪上，看著(zhù)身旁的羊腸小道，哼著(zhù)歌，望著(zhù)那無(wú)邊的晚霞
坐在草地上，慢慢地等待著(zhù)“霞淚”的.到來(lái)，你們猜猜吧，“霞淚”什么?你們肯定猜不出來(lái)，著(zhù)是屬于我和逗逗的秘密。逗逗是一只很可愛(ài)的小哈巴狗，特別聽(tīng)話(huà)，很乖，跟它在一起也許是一種緣分吧。
你們想知道霞淚是什么嗎?那個(gè)時(shí)候，有一棵大樹(shù)，那棵大樹(shù)不管春夏秋冬，葉子都很茂盛，有時(shí)會(huì )飄一點(diǎn)葉子在我的頭上，直直靠著(zhù)大樹(shù)，墻上的霞光從我這邊的角度看，天上的云總會(huì )組成一對蝴蝶，漂亮又不失色，你靜靜的看著(zhù)它，會(huì )發(fā)現，有一只蝴蝶像一位美麗的公主，在傷心的流淚，所以我把這種晚霞叫做“霞淚”。
童年，就這么神秘，童年，就這么孤獨，童年，就這么天真。
童年趣事
記憶的長(cháng)河滾滾而去，沖淡了許多往事。然而，那一樁樁幼稚可笑的童年趣事，卻仿佛發(fā)生在昨天那一樣。
記得，那是一個(gè)秋天，正是紅薯的生長(cháng)最旺的那一時(shí)刻。
小的時(shí)候，我和我的一些好朋友一起去山上去挖紅薯。我們把我們所有的裝備都帶好：一個(gè)人帶一塊又長(cháng)又厚的木塊，一個(gè)人帶一個(gè)打火機。我們上山之前，先分配好每人的任務(wù)，一個(gè)人挖紅薯，兩個(gè)人搬紅薯，剩下的人去找草，并放在一個(gè)十分隱蔽。
第一個(gè)人挖紅薯，是一個(gè)最累的活，既要找紅薯，也要把他挖出來(lái)并保證紅薯不會(huì )被挖壞。兩個(gè)人搬紅薯是最輕松的。當然，分的東西是看干的活。
挖紅薯的人，一定是我們這些人之中力氣最大的人，也就是我們的“老大”�！袄洗蟆卑渭t薯，因為紅薯在土之間，有很大的摩擦力，“老大”拔不出來(lái)，我立刻幫助，我們兩個(gè)人好不容易才拔出來(lái)，之后，我和“老大”一起拔紅薯，好不容易才拔出五個(gè)紅薯，大家都準備好了：我們先把搜集到的草，先放到地上，再把五個(gè)紅薯放上去，在途中不停地加草，等了好長(cháng)一段時(shí)間，終于把紅薯烤好了，我們五個(gè)人，邊吃邊笑，嘗到了自己做的美味。
童年是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)充滿(mǎn)了無(wú)限的可能，也充滿(mǎn)了無(wú)限的美麗�？嗬彼崽�，赤橙青藍，令人懷戀。童年美好的時(shí)光，似輕煙被微風(fēng)吹散，又如薄霧被初陽(yáng)蒸散。
童年的作文10
在人生的長(cháng)河中，無(wú)論你多大，無(wú)論你是男是女，每個(gè)人的心里都或多或少藏著(zhù)一份童心。童心可能充滿(mǎn)甜蜜或略帶苦澀的喜悅，但無(wú)論發(fā)生什么，無(wú)論何時(shí)何地，這都是我們一生中最難忘的時(shí)光。
有人說(shuō)，孩子的思想是直的，不會(huì )轉彎。他對一件事只有對或錯的判斷。他不會(huì )考慮如果我這樣做會(huì )有什么后果，會(huì )對自己造成什么傷害。然而，隨著(zhù)世界的變化，這條直線(xiàn)會(huì )逐漸彎曲，而彎曲時(shí)，純真會(huì )漸漸消失。也許你會(huì )哀嘆時(shí)間的浪費。這把無(wú)形的劍打磨了我們棱角分明的'純真，但這不一定是件壞事，是嗎？我們可能已經(jīng)學(xué)會(huì )了在成長(cháng)過(guò)程中保持冷靜、思考和保護自己。人們總是學(xué)會(huì )成長(cháng)。你將永遠面對自己的未來(lái)，承擔自己的責任。畢竟，父母會(huì )變老，時(shí)代會(huì )變。過(guò)去，我一直認為我不會(huì )輸，直到我長(cháng)大。我一直認為我可以保護我心中的小世界而不失去它。過(guò)去，我沉浸在回憶中，總是認為這樣我可以保持那種美好的感覺(jué)。把自己遺忘在那個(gè)虛幻的國度，把自己綁在命運的十字架下，只愿意一遍又一遍咀嚼腐爛的記憶，卻從不展望未來(lái)。當思緒會(huì )在這個(gè)花開(kāi)的季節擱淺，會(huì )不會(huì )感情會(huì )被拋棄在這個(gè)迷茫的十字路口，一路上的笑聲和笑聲，跌跌撞撞的變成無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的裊裊煙霧，氤氳著(zhù)這個(gè)季節的迷茫。我突然發(fā)現我還是個(gè)孩子……有多少次我渴望長(cháng)大，害怕長(cháng)大，有多少次我徘徊在命運的十字路口，有多少次我在深夜聽(tīng)著(zhù)悲傷的音樂(lè )，沉溺于那難以控制的時(shí)光。很多次一個(gè)人躲在角落里哭泣，一個(gè)人獨自送自己郁悶的心情，忘記誰(shuí)許下的那個(gè)人生諾言，在江南的煙雨里，聽(tīng)著(zhù)記憶中的青石橋順流而下。最后，一滴眼淚打破了一千年的等待——我要長(cháng)大！
冰心說(shuō)：“童年是一場(chǎng)夢(mèng)，真正的夢(mèng)是回憶時(shí)含淚的微笑�！庇H愛(ài)的朋友，請不要輕易關(guān)閉你心中純真的窗戶(hù)，錯過(guò)了什么，請不要失去純真，經(jīng)常讓我們的童心在陽(yáng)光下飛翔，因為：純真=幸福，幸福=財富，生命可以短暫，幸福不能缺席。有孩子的真實(shí)世界是最幸福的世界。夢(mèng)想的日子空，是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子空。無(wú)論何時(shí)何地，請為夢(mèng)想留下一份純真。
童年的作文11
童年是五彩繽紛的，它是那樣短暫，就像一顆星，眨眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤；可它又是那樣的多姿多彩，就像一首歌，其中有笑，有淚，有惆悵……童年它給我們留下了多少有趣的回憶��！
在我十歲那年，爸爸媽媽都去度假了，而我卻像一個(gè)被拋棄的女孩，一個(gè)人待在家里呆頭呆腦地到處閑逛，無(wú)所事事�！岸＿恕薄罢l(shuí)��？”我好奇又略帶緊張地問(wèn)�！澳愀�，我！”原來(lái)是表哥來(lái)了，我快步地走去開(kāi)門(mén)。我真開(kāi)心，還是表哥懂我，知道我一個(gè)人在家無(wú)聊特地來(lái)陪我。
快到中午飯時(shí)間了，表哥叫我去煎蛋。我一個(gè)“廚房小白”不知道該怎么辦。表哥一邊看足球賽，一邊大聲喊過(guò)來(lái)：“沒(méi)事，一會(huì )你只要聽(tīng)我指令就可以了！”。我準備好一盒18個(gè)裝的雞蛋，一瓶裝滿(mǎn)的油，候在灶臺邊等著(zhù)表哥的指令。
過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)表哥大喊一聲“加油！”
“好的，我馬上加油！”我捧起瓶子往里倒下去。
可倒多少呀？我急忙喊：“表哥，加多少油呀？”
“好，好，好，差不多停了吧！”。于是，我連忙停止倒油。打開(kāi)煤氣灶開(kāi)始加熱。這時(shí)，外面又傳來(lái)表哥的聲音“加油，快加油！”我心里很疑惑，為什么還要加油，但我想表哥說(shuō)的準沒(méi)錯。于是，捧起油桶，又咕咚咕咚倒了好多油。這時(shí)電視機里傳來(lái)“中國隊已經(jīng)落后了一分，期待下一輪的結果�！边@時(shí)表哥突然反應過(guò)來(lái)“油加好了嗎？加好之后再加四個(gè)蛋�！庇谑俏掖蛩榱怂念w蛋，倒進(jìn)了油鍋里。這時(shí)，外面又傳來(lái)表哥的`叫喊聲：“加油，快加油！”我又捧起油桶咕咚咕咚加油。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)蛋漂浮在油上，在飄來(lái)飄去的。我想這樣不對，油太多了！于是就又敲了幾個(gè)蛋下去。
這時(shí)，表哥走過(guò)來(lái)，一看我的鍋，驚嚇地問(wèn)：“天吶，你，你，你，你加了多少油，多少蛋？”
我說(shuō)：“我加了15個(gè)蛋，差不多半壺油！”
表哥一拍我腦門(mén)：“你傻呀！加那么多油！”
“不是你一直在催我加油嗎？”
“哎呀，你搞錯啦！我是在給足球隊加油呢？你也太傻了吧！”
后來(lái)，我和表哥終于痛苦萬(wàn)分地吃完了一大盆油飄蛋。
從此以后，我都不敢吃蛋了。
童年的作文12
匆匆地，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，兒子已經(jīng)上小學(xué)二年級了。一年多來(lái)，我由當初的緊張、焦慮變得從容不迫，原因就是：兒子所上的學(xué)校倡導先進(jìn)的教育理念——適度教育。
兒子即將幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候，做媽媽的我十分擔心，因為他上的是公立園的蒙臺梭利班，漢字、計算的加減法基本不學(xué)。暑假里，許多家長(cháng)讓孩子上各種各樣的輔導班，而兒子什么班都不想上，我也不想在學(xué)齡前就逼著(zhù)孩子學(xué)習，以免讓他上學(xué)后產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此當兒子上學(xué)后，我很擔心他跟不上課。
事實(shí)沒(méi)我想像的那樣遭，孩子上學(xué)積極性很高，所學(xué)的知識也掌握得不錯，兒子的語(yǔ)文、數學(xué)老師都有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他們班的孩子不用做大堆的作業(yè)就可以輕松掌握所學(xué)知識，特別是語(yǔ)文老師何鳳彩教法獨特，她是從高年級循環(huán)下來(lái)的一位中年老師，多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗告訴她閱讀可以有效地增加孩子的識字量，并能養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子終生受益，因此她從一年級就抓起了孩子的閱讀。我基本上沒(méi)看到兒子在家寫(xiě)過(guò)字，但是課本上的生字一聽(tīng)寫(xiě)他都會(huì )，到一年級結束兒子基本可以閱讀報刊雜志了。數學(xué)作業(yè)也不多，孩子掌握基礎知識卻比較牢固。兒子讓我比較滿(mǎn)意。
一次家長(cháng)會(huì )上，我聽(tīng)到李慧軍校長(cháng)的講話(huà)，才知道了濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)是全國適度教育試點(diǎn)學(xué)校。不管在生活、工作中，凡事都要有個(gè)度，適度教育我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，前幾年提倡的的素質(zhì)教育不聲不響地消失了，沒(méi)人能給下個(gè)確切的定義，適度教育改變了老師一貫橫向比較的觀(guān)念，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。其實(shí)每個(gè)人的智商、所受的教育環(huán)境、個(gè)人的學(xué)習能力是有區別的`，教育者本身應該因材施教。適度教育讓孩子在愉快的氛圍中完成學(xué)習任務(wù)，讓孩子找回了快樂(lè )的童年。一年多以來(lái)，我的兒子學(xué)習愉快，學(xué)習成績(jì)良好。
在應試教育依然盛行的今天，濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)率先倡導適度教育的先進(jìn)教育理念，無(wú)疑于給現代學(xué)校教育指明了前進(jìn)的方向，由此我想起了自己的童年：生活雖不富裕，但是十分快樂(lè )，因為那時(shí)候家長(cháng)不對自己施加學(xué)習壓力，學(xué)習是一種自愿的行為，玩耍是生活中的一部分�，F在，有多少家長(cháng)在為孩子沉重的課業(yè)負擔嘆息，又有多少家長(cháng)因為要求過(guò)高對孩子大打出手。我們曾經(jīng)也是孩子，用心去理解孩子吧，因為他們是祖國的明天，從某種意義上來(lái)說(shuō)，他們的行為代表著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步。愿適度教育的春風(fēng)吹遍神州大地，愿每個(gè)學(xué)生都能成為適度教育的受益者！
童年的作文13
關(guān)于公共
小時(shí)侯的我，很喜歡坐公共汽車(chē)，坐最后一排，跪到椅子上，看后面的風(fēng)景，好像坐在一只大鳥(niǎo)的背上，帶著(zhù)我一起后退，后退……街道也跟著(zhù)一起，最后縮到一個(gè)點(diǎn)上。還有房子，還有樹(shù)，我不停地向它們招手，和它們說(shuō)話(huà)，卻像是在和它們告別。偶然翻出父母珍藏的崔健的磁帶，聽(tīng)見(jiàn)這么一句“我要從南走到北，我還要從東走到西，我要……”現在，哪里是我的南，哪里是我的北？一切都很迷茫，心情酸澀的，又想起現在的我已不能再跪到公車(chē)的最后一排，不能再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地看那些房子，還有樹(shù)。
關(guān)于仙人掌。
家里有很多仙人掌，據說(shuō)是爸爸看了某部電視劇后想要擁有與主人公相差無(wú)異的`生活后去花市買(mǎi)的�；蛟S是習慣了這個(gè)渾身是刺的家伙的存在，漸漸有了一種依戀。每每出遠門(mén)，總會(huì )惦記著(zhù)它。近朱者赤，近墨者黑，我的朋友們大多都很喜歡仙人掌。一天去給仙人掌澆水，邊想起從前：那時(shí)侯，剛搬家，家里又突然有了那么多仙人掌，心里很是好奇，每晚等媽媽睡熟，便偷跑出去看它，有時(shí)侯還去摸它。小時(shí)侯并不了解仙人掌，只覺(jué)得那些直立起來(lái)的東西和鄰居家小狗的毛一樣，自然被扎了很多次�？粗�(zhù)家里其他花都開(kāi)了，惟獨仙人掌沒(méi)有任何動(dòng)靜。一天，兩天，三天……一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月，我一直在耐心等待，可它還是沒(méi)有開(kāi)花。最后，去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屆?zhù)我的頭說(shuō)：“等到你長(cháng)大了，它就開(kāi)了�！爆F在我長(cháng)大了，可它還是沒(méi)有開(kāi)花。
關(guān)于眼淚
我并不是一個(gè)喜歡哭的人，可有的時(shí)候，眼淚卻不爭氣的自己流了下來(lái)。小的時(shí)候，可以為了一顆糖，一條裙子，一件玩具掉眼淚。但只要我一哭，媽媽便會(huì )讓我去陽(yáng)臺陪仙人掌享受日光浴，站得累了，擦掉眼淚，又自顧自地玩去了。再大一些，為了學(xué)習成績(jì)，老師的批評哭，可結果都是要與仙人掌相伴。長(cháng)大后發(fā)現，眼淚，越來(lái)越?jīng)]用。它只不過(guò)更加說(shuō)明了你的弱小，無(wú)能……漸漸，哭的少了，但卻經(jīng)�？匆�(jiàn)許多人勸別人哭，當然那是在書(shū)里或歌里。有的說(shuō)“想哭就哭吧，憋著(zhù)對身體不好�！庇械恼f(shuō)“哭并不是罪，誰(shuí)都有權利去傷悲。小時(shí)候不讓人家哭，長(cháng)大了反而勸人家哭，世界總是這樣讓人難以理解。
……
多久以后，我仍然會(huì )想起，伴著(zhù)午后鳴噪的蟬兒，我都搞不清楚，自己到底是不是長(cháng)大了……那時(shí)候的我們，小時(shí)候的我們，雖然很平淡，但它很真實(shí)，我很懷念我的童年。
童年的作文14
從小我就喜歡讀書(shū)，從一開(kāi)始五彩繽紛、美好的童話(huà)書(shū)；到后來(lái)虛擬的小說(shuō)書(shū)、科幻書(shū)；而現在，便經(jīng)常手捧一本哲理書(shū)或散文集了。而自己的小書(shū)房，也隨著(zhù)時(shí)間的推移，從當初寥寥無(wú)幾五六本發(fā)展為兩三個(gè)大書(shū)柜了，變得有些擁擠，卻飄滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香......
現在,最喜歡的就是《大師家訓》了。一開(kāi)始，我的購書(shū)單里從來(lái)這些哲理書(shū)，也不想費腦筋去讀。偶然一次機會(huì )，便翻閱起來(lái)，就如一只小蜜蜂，被它獨特的書(shū)香給吸引了。是那種淡淡的清香，十分素雅，卻很有內涵。這是一本講述22位大師的童年啟蒙，使我走進(jìn)了他們的童年，體驗了一番不同于自己童年的童年經(jīng)歷。
令我印象非常深刻的'便是胡適的童年了，很苦，與我的童年截然不同，可卻成就了一位不同反響的大師！胡適幼年喪父，卻聰明過(guò)人，小時(shí)就認了700多個(gè)字，是父親生前教他的，后來(lái)與母親一齊寄人籬下，很艱苦，卻在母親的幫助下上了學(xué)堂。小時(shí)的胡適十分可愛(ài)，卻不頑皮，在母親的嚴厲管教下認真讀書(shū)，甚至把書(shū)背著(zhù)玩，在學(xué)堂里還年年得獎學(xué)金哩，真是個(gè)小神童!在這點(diǎn)上，我就有點(diǎn)自愧不如了，我讀的大多是閑書(shū)，在后來(lái)，才開(kāi)始讀中外名著(zhù)，像《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》等等；而胡適，自幼就能熟背《律詩(shī)六鈔》，熟讀《孝經(jīng)》、《孟子》......在讀書(shū)方面，我還要學(xué)習胡適，讀書(shū)還要善于提問(wèn)，思考，恰恰這點(diǎn)，我有些欠缺，經(jīng)常囫圇吞棗，浪費了那些名著(zhù)，體會(huì )不到其中的豐富內涵。唯一與胡適相同的,便是都酷愛(ài)藏書(shū),只不過(guò)因為時(shí)代不同,收集的書(shū)也不同罷了。
其實(shí)，在胡適的自述中，他的母親也令人印象很深，胡適父親病故之后，就成為“慈母”兼“嚴父”了，從不溺愛(ài)胡適，也很尊重孩子。并讓先生給胡適講書(shū)，而不是死讀書(shū)，所以，后來(lái)胡適的成功，與母親的管教也是分不開(kāi)的。相比之下，我的媽媽對我就是另外一番管教，從小就不幫助我學(xué)習，讓我自學(xué)，培養我自主能力，造就了我獨特的個(gè)性，我也為我有一個(gè)明智的媽媽而感到自豪。
童話(huà)書(shū)賦予了我無(wú)限的想象力，小說(shuō)書(shū)培養了我的文筆，哲理書(shū)讓我提前懂得了人生中的啟示.....哦,是這濃郁的書(shū)香熏陶、凈化了我的思想，伴我長(cháng)大！
童年的作文15
父親與人合伙做生意被騙了錢(qián)，母親成了家里的頂梁柱，一肩扛起整個(gè)家庭，一人養活五口之家。母親一人分兩角色，既是母親甚是父親。對我而言，曾經(jīng)被父親高舉在肩頭逛街的童年便與我揮手說(shuō)再見(jiàn)了。母親，一位再普通不過(guò)的農村婦女，大字不識幾個(gè)，經(jīng)濟來(lái)源只能依靠一間規模很小的雜貨店。
轉角發(fā)現愛(ài)我的童年是人生這襲華麗袍子上的虱子。我的童年沒(méi)有叫著(zhù)夏天的知了，沒(méi)有搖蕩的秋千，有的只是自由被剝奪、欲望被壓制的記憶。我和姐姐兩個(gè)人從小就被“關(guān)”在雜貨店這個(gè)籠子里，童年就像被折斷翅膀的小鳥(niǎo)，失去了在廣闊明朗的.天空中飛翔邀游的自由，失去了與同伴嬉鬧玩耍的自由，失去了……
“凝，我們一起去玩吧？”同齡的小朋友來(lái)店里找我出去玩。
我用渴求的目光望著(zhù)母親：“媽?zhuān)屛页鋈ネ姘�！�?/p>
母親以一種不容商量、斬釘截鐵的口氣回絕我：“不行，你去玩，店里誰(shuí)幫忙？我一個(gè)人要買(mǎi)菜煮飯，又要看店，怎么忙得過(guò)來(lái)？”
我只好用委屈的眼神、嘟噥的嘴跟小朋友說(shuō)再見(jiàn)，用羨慕的眼光目送他們遠去。
有一次，實(shí)在忍不住了，未經(jīng)母親允許，偷偷瞞著(zhù)母親溜出去玩。當我懷著(zhù)因為玩得盡興而十分暢快的心情回到家時(shí)，看到一張比包公的臉還要黑的臉，然后責罵連珠炮彈似的襲來(lái)。叛逆的種子已經(jīng)在內心種下，長(cháng)期以來(lái)的不滿(mǎn)、埋怨讓我鼓起勇氣與母親唇槍舌戰了一番。也許是因為她的尊嚴受到挑釁，也許是因為對我反抗的驚愕，她隨手抄起藤條，我的腿上留下了赤紅赤紅的條痕。痛覺(jué)讓我“哇”的一聲哭了起來(lái)，對母親的不滿(mǎn)升至極點(diǎn)。那時(shí)剛從廣播上聽(tīng)到《女人是老虎》這首歌，于是我很快就將其運用于實(shí)際了。我一邊哭一邊歇斯底里地大喊：“母老虎，你這只母老虎�！�
如果說(shuō)童年是一間屋子，其他同齡小朋友擁有的是一間精致的小木屋，我擁有的只是一間用土塊堆砌起來(lái)的粗制濫造的小土屋，毫無(wú)光澤、黯然失色。其他小朋友家里有變形金剛、有芭比娃娃，而我只能在幻想中擁有；其他小朋友過(guò)年時(shí)穿著(zhù)光鮮亮麗的衣裳，我只能樸素過(guò)節……我常常只能用羨慕的眼光、憤恨的心望著(zhù)那些笑得如此“狂妄”的小朋友，用遠觀(guān)的方式來(lái)平復無(wú)法得到這些物質(zhì)享受的痛苦。
與母親有形與無(wú)形的戰爭幾乎充斥童年的每個(gè)角落，一堵“柏林墻”在我內心悄然筑起，我甚至萌發(fā)逃離她魔掌的念頭，而且這種念頭日趨強烈。
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