師恩難忘作文

師恩難忘作文【優(yōu)秀】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的師恩難忘作文，希望對大家有所幫助。

師恩難忘作文1

　　星期天我在家收拾東西時(shí)，發(fā)現了幾張我四年級時(shí)寫(xiě)的作業(yè)紙，看著(zhù)那幾個(gè)“優(yōu)”字，我想起了我的老師——狄老師。

　　一張瓜子臉，上面是水汪汪的大眼睛，像黑珍珠似的深陷在眼窩里，高高挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得格外精神。

　　狄老師的教學(xué)方法可多了，每次上課時(shí)，狄老師有時(shí)會(huì )出一道謎語(yǔ)，小巧玲瓏，冷時(shí)飛南方熱時(shí)飛北方，讓我們清晰的知道，這次學(xué)燕子，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)的津津有味，老師又出了一道題，冷時(shí)飛南方熱時(shí)飛北方，這是什么特點(diǎn)？頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，突然我腦袋燈泡一亮，大膽地站起來(lái)：“是飛行特點(diǎn)�！崩蠋煘槲邑Q起了大拇指。

　　狄老師不僅教學(xué)有方，而且有責任心。

　　記得有一次同學(xué)都走了，教室里留下我和幾個(gè)同學(xué)，我是今天值日的，其他還有幾個(gè)同學(xué)，狄老師在給他們講題目。突然有一個(gè)人拿著(zhù)我的'掃把，我默默抬起頭，原來(lái)是狄老師，她和藹可親地對我說(shuō)：“別掃了，你的家長(cháng)還在外面等你呢�！蔽冶称饡�(shū)包，老師把我和幾個(gè)同學(xué)送出了校門(mén)，直到家長(cháng)來(lái)接為止。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終身難忘。

師恩難忘作文2

　　在這四年以來(lái)，教過(guò)我的老師有很多，她們都是那么和藹、可親，有的還特別關(guān)心我。令我最難忘的，就是四年級的數學(xué)老師——周老師。

　　周老師是一位35歲左右的.中年教師，她端正美麗的臉上浮現著(zhù)慈祥的微笑，深邃而烏黑的眼睛里散發(fā)出溫和而善良的目光。她對我無(wú)微不至的關(guān)懷，我永遠也不會(huì )忘記。

　　有時(shí)候下課，老師看到我，總朝我微微一笑，還有一種注目的眼神，好像在說(shuō)：“加油吧，努力吧，勝利是屬于你的�！�

　　記得一次數學(xué)考試，試卷中有一題很難，老師也提醒了我們。開(kāi)考前，我很想把這題做出來(lái)，就飛快地把其它題目做完，然后，再慢慢研究那道題�？纪旰�，老師找出我的卷子，把我叫上去，然后把做題思路講給我聽(tīng)，講得非常細，我聽(tīng)一遍就懂了。

　　以后，每次做難題，我都先認真思考，想方設法找出突破口，這樣一來(lái)，題就容易多了。

　　雖然周老師只教了我一年的知識，可是，在那一年里，我不僅學(xué)到的知識多而牢，而且老師也非常關(guān)心我，特別是在學(xué)習上，周老師教我的，可以說(shuō)是全班最多的一位。

　　那一年，使我終生難忘！

師恩難忘作文3

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活即將結束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。

　　那位神情嚴肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師了。我們班調皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)她的管教，都變得聽(tīng)話(huà)了。上課時(shí)，我們班的`同學(xué)都不愛(ài)舉手，每一次老師提問(wèn)，班上都鴉雀無(wú)聲。老師就鼓勵我們說(shuō)：“同學(xué)們，回答問(wèn)題說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系，只要你敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)就說(shuō)明你很勇敢”。

　　那位臉上總是帶著(zhù)微笑的，就是我們的數學(xué)老師了。她在上課的時(shí)候，總是笑瞇瞇的。有時(shí)候一些同學(xué)上課時(shí)會(huì )擾亂紀律，老師就會(huì )使出她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，那眼神既嚴厲，又充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)，使擾亂紀律的同學(xué)立馬收住了嘴。

　　那位鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡的，就是我們班的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師雖然嚴厲，但是我們的同學(xué)都很喜歡她。只要誰(shuí)欠了作業(yè)，老師就會(huì )千方百計地讓他補寫(xiě)過(guò)來(lái)。因此，只要我們班是這位英語(yǔ)老師教，成績(jì)都很好。

　　時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活就快要結束了，我現在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠都忘不了這段小學(xué)生活，忘不了讓我成長(cháng)的每一位老師。

師恩難忘作文4

　　內心深處特別感謝教我們的張老師、趙老師、白老師。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自幼因發(fā)燒過(guò)度大腦嚴重受損�，F在的我頭腦笨，反應慢，學(xué)習很吃力。對于我這樣的學(xué)生，你們沒(méi)有嫌棄過(guò)，千遍萬(wàn)遍地嘮叨我，不厭其煩地開(kāi)導我，千方百計為我學(xué)習開(kāi)綠燈，課堂上盡可能多次點(diǎn)我的名字，給我更多的發(fā)言機會(huì )。為了讓我多學(xué)點(diǎn)兒知識，你們盡心盡力，恨不得把你們掌握的'知識全輸進(jìn)我這個(gè)腦瓜里�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是誨人不倦，無(wú)私奉獻的老師精神。

　　“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁�！蹦銈兿駥Υ�親生孩子般呵護著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我。我心存感激，總覺(jué)得我是鴨媽媽養的丑小鴨，也渴望著(zhù)在你們的教導下總有一天也能變成展翅高飛的白天鵝。

　　終身難忘師生情，老師是我成長(cháng)中最值得感恩的人。轉眼五年過(guò)去了，我收獲了很多，學(xué)習進(jìn)步了，還擁有了滿(mǎn)滿(mǎn)的師生情。我一定不辜負你們嘔心瀝血的培養，盡我最大努力，學(xué)更多的知識。

　　我不聰明，但我很努力！希望老師們繼續嘮叨我，多多點(diǎn)我的名。我渴望知識，渴望關(guān)愛(ài)，渴望長(cháng)大！

師恩難忘作文5

　　眼睛最會(huì )說(shuō)話(huà)的要數我現在的班主任晉倩老師了。晉老師長(cháng)著(zhù)一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內向不愛(ài)講話(huà)但管起我們的學(xué)習來(lái)厲害得不得了。她有個(gè)絕招就是把所有的語(yǔ)言、表情寫(xiě)在眼睛里。當我取得一些進(jìn)步時(shí)她總是會(huì )微笑地看著(zhù)我眼里閃爍的是贊許的'光芒；當我上課走神、下課闖禍時(shí)她總是會(huì )生氣甚至是憤怒地瞪著(zhù)我我總是低著(zhù)頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯誤了。所以呀每當媽媽問(wèn)我在校表現時(shí)我總是回答：“很好晉老師今天沒(méi)瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因為……”

　　我的老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛(ài)我、關(guān)心我讓我感激不盡。大后天就是教師節了我沒(méi)有做賀卡、買(mǎi)鮮花而是選擇了寫(xiě)這篇作文我想告訴老師：師恩難忘您對學(xué)生的一片深情厚愛(ài)已經(jīng)銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽(yáng)光永遠照耀著(zhù)我永遠陪伴著(zhù)我。老師節日快樂(lè )！

師恩難忘作文6

　　我們的老師姓張，個(gè)子雖然不高，但是學(xué)問(wèn)淵博。

　　從一年級到四年級，令我最自豪的是就是我現在的作文，說(shuō)到作文，要從三年級張老師剛剛接過(guò)我們這個(gè)班開(kāi)始，剛開(kāi)始我寫(xiě)作文基本沒(méi)有思路，一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有。后來(lái)張老師教我們的時(shí)候讓我們在熟讀課文的同時(shí)，也要多閱讀各種有益的'課外書(shū)，每周至少要讀一本書(shū)，然后把每周所讀的書(shū)名以及從書(shū)中體會(huì )到的讀后感發(fā)到博客上。

　　我就這樣日積月累的堅持下來(lái)，有時(shí)侯在洗手間里，有時(shí)在洗腳的時(shí)候和睡覺(jué)之前，都要看一會(huì )兒書(shū)，并逐漸養成了愛(ài)閱讀的好習慣。在閱讀的同時(shí)，我感覺(jué)到我們班所有的同學(xué)在閱讀和寫(xiě)作方面都在進(jìn)步。

　　有一次，張老師讓我們寫(xiě)一篇作文，我不但沒(méi)有求助爸爸媽媽而且還寫(xiě)得非常有真情實(shí)感，這令我非常的奇怪。難道多讀書(shū)就會(huì )有這么神奇嗎？我多次的寫(xiě)作，最終都獲得了老師的高度評價(jià)，這就是愛(ài)閱讀的好習慣讓我在作文時(shí)出口成章，提筆成行。

　　在課上，張老師發(fā)現某些同學(xué)的作文寫(xiě)得非常的好，他就會(huì )抽出一兩節課的時(shí)間讓我們互相學(xué)習、互相進(jìn)步，這種學(xué)習方式讓我們的作文技術(shù)突飛猛進(jìn)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨，我終生難忘！

師恩難忘作文7

　　那年，我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天，我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。

　　當時(shí)，我和那個(gè)同學(xué)吵架，然后互相打了起來(lái)，我一沒(méi)注意就抓破了人家的臉，流出了一點(diǎn)血。沒(méi)想到，這位家長(cháng)特別斤斤計較，得理不饒人地說(shuō)：“你把你們家的家長(cháng)喊過(guò)來(lái)，我要和你家長(cháng)好好地談一談�！�

　　于是，媽媽特地從老家趕回來(lái)，那位家長(cháng)說(shuō)：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼�！碑敃r(shí)，媽媽也沒(méi)有說(shuō)什么，就任由她們說(shuō)。

　　回去，我媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓。后來(lái)，那個(gè)同學(xué)的家長(cháng)也沒(méi)有來(lái)找過(guò)我們了，我也沒(méi)有說(shuō)什么。

　　過(guò)幾天，我才知道，原來(lái)老師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的家長(cháng)，不知道聊了什么，人家之后就不來(lái)找我了。

　　早上，君成幼兒園的老師還是和平常一樣來(lái)上課。我第一次覺(jué)得老師沒(méi)有之前那么嚴格，反而多了一分慈祥。

　　一直到學(xué)期結束，我才和幼兒園老師分開(kāi)。之后，就再也沒(méi)有和她們在一起，但我心里時(shí)常會(huì )想起她們，想起在幼兒園里的.一切人和事。

　　我覺(jué)得老師為了我們付出了那么多，雖然比較嚴格，但是老師是為了我們好。沒(méi)有老師的辛勤培育，就沒(méi)有現在優(yōu)秀自信的我們。

師恩難忘作文8

　　一年級的我被評選為運動(dòng)員，要去參加二百米的跑步比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，恨不得馬上飛到操場(chǎng)奔跑。

　　我和幾個(gè)同班的運動(dòng)員來(lái)到操場(chǎng)，潘老師也和我們一起下來(lái)了。

　　“預備，跑！”我像只快活的小鹿，快活地跑著(zhù)，我越跑越累，別人都追上我了，唉，我肯定拿不了第一！“加油，加油！”這時(shí)老師的聲音傳到我耳邊，“我為什么不堅持下去？就剩幾米了。我不能讓老師失望！”我暗暗想。沖！我開(kāi)始快速奔跑，一下超越了好幾個(gè)人，到達終點(diǎn)時(shí)，雖然是第三，當我還是很高興，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)�！巴炅�，這次沒(méi)跑好�！钡�是老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑笑，把我的'外衣披在我的身上，輕輕地說(shuō)：“快穿上吧！別著(zhù)涼了，這次跑得辛苦吧！”

　　��！老師，你真像我們的媽媽?zhuān)∫蚕駡@丁，用汗水灌溉了我們這些小花。

　　老師，您辛苦了。

師恩難忘作文9

　　一年一度的教師節到了，在這一天里，同學(xué)們都想方設法來(lái)感恩老師，我也不例外。這一天的晨會(huì )課，由我和幾位班干部共同主持，我們站在講臺上和同學(xué)們一起祝福老師。

　　晨會(huì )課上，我們看見(jiàn)李老師帶著(zhù)“小蜜蜂”走進(jìn)教室，都不知道怎么回事。直到晨會(huì )課結束了之后，李老師講話(huà)了，我們才知道李老師的喉嚨啞了。這都是因為我們前幾天太不聽(tīng)話(huà)，把李老師的喉嚨都喊啞了。所以我們決定讓李老師開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好一個(gè)老師節。

　　我還記得在二年級下學(xué)期的時(shí)候，我的作業(yè)錯誤率很高，每次寫(xiě)作業(yè)都會(huì )犯一些低級錯誤。剛開(kāi)始我還不以為然，可經(jīng)過(guò)三番五次的作業(yè)出錯，我才意識到問(wèn)題的嚴重性。在一次我去面批作業(yè)的'時(shí)候，李老師嚴肅地對我說(shuō)：“你看看，這兩天你的作業(yè)多不認真呀！你去看看人家吳依恂的作業(yè)多認真啊，快去看看吳依恂的作業(yè)！”我低下頭走到吳依恂的身邊，看了看她的作業(yè)，就回座位反思了。

　　在成長(cháng)的道路上，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師地幫助，我真想對老師說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”

師恩難忘作文10

　　在涼風(fēng)習習的豐收季節里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，也同樣迎來(lái)了一年一度的教師節。

　　老師，如同自己的親生母親，當我們裝著(zhù)沉甸甸的豐收果實(shí)在來(lái)向了老師吸取知識時(shí)，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。我們從最基本的αοε到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章；我們從最基本的１＋１到能做出９９×９９，這都靠老師精心的教導．能走上成功道路走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的.埋在了我的腦子里．老師默默的點(diǎn)燃著(zhù)他人，卻悄悄地燃盡著(zhù)自己．老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì )如何學(xué)習，如何珍惜生命．

　　同學(xué)們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類(lèi)靈魂的工程師．他們周而復始地栽種著(zhù)一棵棵小苗，送走一批批參天大樹(shù)．讓我們在這秋高氣爽的季節里，為老師送上一份最真誠的祝福吧！

師恩難忘作文11

　　忘不了您那日夜忙碌的身影，忘不了您那課堂上清晰洪亮的聲音，忘不了您在我失敗時(shí)鼓勵的目光，忘不了您在我犯錯時(shí)嚴厲的面容，忘不了……

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，溫暖的`太陽(yáng)炎炎升起，我與你第一次相遇在教室里。我們在教室里打鬧，鬧得特別厲害，桌子椅子都被推倒了一排。而你的聲音，震耳欲聾的聲音沖破耳鼓：“上課了�！蔽覀兌急徽鹱×�。你高大而健碩的身材遮擋住窗口射進(jìn)來(lái)的一抹陽(yáng)光，心里惴惴地將桌椅扶好，乖乖坐回座位，抬頭卻見(jiàn)你溫暖的目光。

　　從那時(shí)候開(kāi)始，你就帶我們進(jìn)入物理的奇妙世界。我也不知道為什么我的腦子怎么那么笨呢？不知道電路圖怎么畫(huà)，也不知道力的方向，你總是帶著(zhù)氣勢洶洶的面容，卻又一次次耐心的講解。

　　在炎熱的太陽(yáng)下，我們沖向操場(chǎng)，是體育課，你和體育老師一起指導我們練習，為中考的體育加試做準備。不知是急是氣，你你的臉龐通紅，大顆的汗珠順著(zhù)鬢角流下來(lái)。我這個(gè)人呀，太不喜歡運動(dòng)，每次上體育課都找借口請假�，F在挺后悔，當初沒(méi)有好好練習。

　　時(shí)間如流水，歲月不饒人，三載時(shí)光匆匆流過(guò)，轉眼間，畢業(yè)在即，對您卻依然依依難舍，感謝您日日夜夜的陪伴，為我們掃除陰霾，為我們遮擋風(fēng)雨，感謝我的成長(cháng)路上遇到您。

師恩難忘作文12

　　是誰(shuí)為我們打開(kāi)知識的大門(mén)？是誰(shuí)帶領(lǐng)我們健康成長(cháng)，快樂(lè )的學(xué)習？是偉大而神圣的教師。老師��！我怎能忘記您？

　　記得上三年級的一節美術(shù)課，您讓我們畫(huà)畫(huà)，可是我實(shí)在很難受，又不敢和您說(shuō)。但是，我中午吃的東西非常不聽(tīng)話(huà)，最后終于跑了出來(lái)---我吐了�？赡�連眉頭都沒(méi)皺一下，連忙把我帶到水房沖洗。后來(lái)你又把嘔吐物清除才繼續上課。此時(shí)我覺(jué)得平時(shí)嚴厲的您變得非常親切。老師��！我怎能忘記您？您每天拖著(zhù)疲憊的身子來(lái)傳授給我們知識。我清清楚楚地記得，上五年級時(shí)您的`嗓子沙啞了，但還為我們講課。上課時(shí)為了我們聽(tīng)清，只有大聲喊。這種聲音我是知道發(fā)出時(shí)很痛苦的。老師��！我怎能忘記您？上六年級時(shí)，班里的男生很調皮，總是和女生們作對。一天早晨，不知是哪個(gè)男生突發(fā)奇想，反鎖上門(mén)不讓女生們進(jìn)，一位女生著(zhù)急的去敲門(mén)，沒(méi)想到一急玻璃被拍碎了，女生的臉上、手上頓時(shí)鮮血直流。是您趕來(lái)后一再問(wèn)她疼不疼，并把她送到了醫院。一時(shí)聯(lián)系不上她的父母，可是您毫不猶豫的為她付了醫藥費。我們傷心您也傷心，我們快樂(lè )您也快樂(lè )。老師，此刻我想代表全世界的學(xué)生對您說(shuō)：“您對我們的諄諄教誨我們終生難忘。老師，我們不會(huì )忘記您！”

師恩難忘作文13

　　我們的語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一對大大的眼睛，頭發(fā)烏黑濃密，個(gè)子不算太高，微胖，今年48歲了，別看他年紀有點(diǎn)大，他可是很幽默的！但在幽默的同時(shí)，也不失老師應有的特征——嚴厲

　　記得有一次上課，可能是由于中午沒(méi)有休息好，所以大家都懶洋洋的，讀課文上氣不接下氣，回答問(wèn)題也是含含糊糊說(shuō)不清楚，這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的原則是，只要你說(shuō)了，就算對，失敗是成功他媽�！崩蠋焺傉f(shuō)完，我們一個(gè)個(gè)笑的前俯后仰，課堂氣氛明顯活躍起來(lái)，剛才的瞌睡勁兒早拋到了九霄云外。

　　雖然語(yǔ)文老師只和我們相處了不到兩年的時(shí)間，但一直以來(lái)，他都很認真，很負責地教我們，或許一開(kāi)始我們會(huì )覺(jué)得：這個(gè)老師好討厭啊，管的`那么嚴。但漸漸的，我們知道了老師的用心良苦，在最后幾個(gè)月的時(shí)間里，只希望我們不再惹老師生氣，不再讓老師操心，讓我們在老師心中留下一個(gè)好印象，不要讓老師對我們“懷恨在心”雖然老師有時(shí)候很啰嗦，但我們發(fā)自?xún)刃牡刈鹬厮�，發(fā)自?xún)刃牡南矚g這個(gè)幽默，風(fēng)趣的老師

　　我們的語(yǔ)文老師很好吧？是不是很想來(lái)看看呢？那就快來(lái)和我們一起忍受“折磨”吧！

師恩難忘作文14

　　一天，我在家里收拾東西發(fā)現我一年級時(shí)寫(xiě)的作業(yè)紙，看著(zhù)上面那么多的優(yōu)字，我想起了我的第一位數學(xué)老師―吳曼曼老師。

　　開(kāi)學(xué)第一天我和媽媽一起走進(jìn)了一所美麗的學(xué)校，走進(jìn)了一個(gè)十分陌生的班級，班級十分漂亮。這時(shí)媽媽說(shuō)：“這就是你的數學(xué)老師吳老師”。我叫了一聲：“吳老師好”！吳老師對我笑了笑。第一天我就覺(jué)得吳老師十分和藹可親。她的身高中等，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛大大的，戴著(zhù)一副眼鏡，好看極了，第一天我對吳老師就有了深刻的印象。

　　一個(gè)星期后，我們學(xué)習數字了，一個(gè)個(gè)橫杠的數字我不知道是什么，只好讓老師教我。上課了，吳老師說(shuō)：“這是1，是不是十分像小棒”，說(shuō)著(zhù)吳老師連起來(lái)說(shuō)了一遍：“1、1小棒1”，老師說(shuō)話(huà)的聲音一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，比唱歌還要好聽(tīng)呢！眼睛一會(huì )兒睜的大大的'，一會(huì )兒又瞇的小小，特別有趣！

　　有一次，數學(xué)考試我在認真地寫(xiě)著(zhù)，只有一節課多二十分鐘的時(shí)間，我們班有些人寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就在玩，時(shí)間很快過(guò)去，我已經(jīng)寫(xiě)完了，但是還有一些人沒(méi)有寫(xiě)完，這次我考了100分，我十分開(kāi)心！

　　我們的吳老師像一位園丁幫我們修枝、剪葉、澆水，讓我們茁壯成長(cháng)�，F在我已經(jīng)不在那所小學(xué)上學(xué)了，但是吳老師對我的教導我終生難忘！

師恩難忘作文15

　　田老師開(kāi)始上課了。他身穿一件淺藍色的長(cháng)衫，濃濃的眉毛微微上揚，嘴角露出淡淡的微笑。鼻梁上架著(zhù)一副圓框眼鏡，透出一股濃濃的書(shū)卷氣。

　　田老師一手拿著(zhù)課本，一邊聲情并茂娓娓動(dòng)聽(tīng)地讀起了課文：“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花�！蹦菢幼�，那神情，那語(yǔ)氣，把大家完完全全地吸引住了。同學(xué)們有的托著(zhù)下巴，有的仰起小臉，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)田老師，教室里安靜極了。田老師那充滿(mǎn)磁性的聲音在教室里回蕩著(zhù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)如沐春風(fēng)，如飲甘霖。接著(zhù)，田老師又編出一段引人入勝的故事，繪聲繪色地為大家講起來(lái)：“一個(gè)孩子，牽著(zhù)媽媽的`衣襟兒去姥姥家……”同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。眼前仿佛浮現出一個(gè)天真活潑的孩子和媽媽坐在亭子數花的情景……

　　田老師的聲音戛然而止，故事早已結束，大家卻還沉浸在故事中呢！

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