考試后的感想作文

考試后的感想作文（優(yōu)秀5篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的考試后的感想作文5篇，歡迎大家分享。

考試后的感想作文 篇1

　　緊張的考試終于結束了，我覺(jué)得我考的還可以。爸爸媽媽覺(jué)得我這次考試進(jìn)步很大。

　　我經(jīng)歷過(guò)這次考試總結出了兩條經(jīng)驗：一是做完題要拿尺子一道題一道題的往下看，看自己有沒(méi)有漏題。二是橡皮要擦干凈，有痕跡監考老師也會(huì )給你算錯。我以后還要仔細審題，認真答卷。

　　我覺(jué)得自己下次考試一定要檢查。�？甲稣Z(yǔ)文閱讀題時(shí)，在是否是涂“黑”還是“黑眼睛”時(shí)拿不準，于是我先做后面的題。在我做完后面的'題后，前面的這道題就忘了，后來(lái)又沒(méi)有檢查，這道題就漏做了。

　　總之我要向我們班上學(xué)習好的同學(xué)學(xué)習。

考試后的感想作文 篇2

　　聽(tīng)說(shuō)張老師要發(fā)語(yǔ)文半期試卷，我很緊張，因為我考到95分以下，爸爸媽媽就要把我打成肉松，嚇死人了。

　　張老師開(kāi)始念分數了，當她念到李怡潔100分時(shí)，我心里很高興。我心想，我書(shū)寫(xiě)寫(xiě)得不好，所以沒(méi)有考到100+20，下次考試我一定要拿到書(shū)寫(xiě)分。

　　試卷終于發(fā)下來(lái)了，我一看：我把異口同聲的地寫(xiě)成白字旁的.的了，我想下一次我一定要把這三個(gè)的分清楚。

考試后的感想作文 篇3

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！�—后記

　　每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)挫折，受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅強，勇敢。

　　不要怕辛苦，只有努力過(guò)了。什么事都不曾有遺憾。

　　今天，語(yǔ)文第二單元的測試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，��！92分！怎么這么低？昨天考試的時(shí)候還認為蠻不錯的，可今天……

　　我看了看卷子，嗨，又是錯別字！光這一項就扣了3分。我哪次考試沒(méi)有錯別字？這可是老毛病了，怎么就是改不了呢？再往下看，“閱讀”也扣了5分。犯錯的地方，一是有一個(gè)自然段的段落大意歸納的'不夠好，二是選擇題有一個(gè)選錯了。一個(gè)-2分，一個(gè)-3分，就這樣，5分又沒(méi)有了。

　　放下試卷，我掩面沉思。錯別字，這可是我每次考試都要失分的地方。細細回想起來(lái)，每學(xué)完一篇課文，老師都要我們把課后的生字寫(xiě)會(huì )。自己生字也寫(xiě)了，作業(yè)也做了，可為什么一到考試就老寫(xiě)錯別字呢？嗨，我想起來(lái)了，前幾次考試后，爸爸曾多次叮嚀過(guò)我：“對于生字，首先要認會(huì )，其次要多寫(xiě)，要通過(guò)查字典，搞清每個(gè)生字的字義，記住它的結構和特點(diǎn)，會(huì )用它組詞、造句，知道它的近義詞和反義詞。只有這樣，生字就不再生了�！�

　　可我自己是怎么做的呢？每次寫(xiě)生字，每個(gè)字只寫(xiě)5遍，多一遍都不寫(xiě)；不查字義，不記字的結構，更不用說(shuō)用生字組詞、造句了。每次媽媽說(shuō)我，我就說(shuō)：“我都寫(xiě)會(huì )了，不用再寫(xiě)了，再說(shuō)，我還有許多事要干呢！”就這樣，爸爸的話(huà)我根本就沒(méi)在心里去。

　　再說(shuō)閱讀吧。平時(shí)每次預習課文時(shí)，我先把課文初看一遍，然后拿出《字詞句篇》，看著(zhù)上面的課文分析就抄起來(lái)。由于當時(shí)只想著(zhù)完成老師布置的作業(yè)，對課文內容也沒(méi)有認真分析，抄完了，就完事了。所以這次考試時(shí)的閱讀，盡管自己把文章內容也多看了幾遍，可總結的段落大意總是不太全面，語(yǔ)言也不夠精煉。尤其是選擇題，幾個(gè)選擇的內容都很接近，自己一時(shí)竟沒(méi)了主意，糊里糊涂的選了一個(gè)，結果還選錯了。

　　通過(guò)這次考試，我要記取的教訓很多。首先，我要端正學(xué)習態(tài)度，干什么事都要認認真真。尤其是寫(xiě)生字和預習課文，要舍得花時(shí)間，認真寫(xiě)，認真讀。對每個(gè)生字，要多寫(xiě)多練，先查字典把詞義搞清，會(huì )用它組詞造句，還要搞清楚它的近義詞和反義詞。這樣，我對生字就記得住了。其次，學(xué)習時(shí)要認真思考，認真體會(huì )文章的主要內容。這樣，我的閱讀水平也就會(huì )提高的。

　　嗨，希望下次考試，再不要犯這次的老毛病了！

考試后的感想作文 篇4

　　“光陰似箭，日月如梭�！睍r(shí)間過(guò)得可真快呀！短暫的三年級學(xué)習時(shí)光伴隨著(zhù)期末考試結束了。老師的教誨、快樂(lè )的學(xué)習時(shí)光，還歷歷在目，仿佛一切發(fā)生在昨天。

　　四年級新的旅程即將開(kāi)始，意味著(zhù)我又長(cháng)大了一歲。針對這次考試，我有點(diǎn)失望。雖然英語(yǔ)和語(yǔ)文考得還都不錯，但是數學(xué)不如人意。原本我以為可以考個(gè)好的成績(jì)，結果讓我大吃一驚。

　　事后，我反思了一下原因。這跟我平時(shí)上課的態(tài)度有很大的關(guān)系。我總結了以下三點(diǎn)：一、越是簡(jiǎn)單易做的題，我就越容易做錯。跟粗心大意的.毛病有很大關(guān)系。二、做有困難的題時(shí)，總是不愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到難題反而氣餒，選擇逃避。三、上課不認真，總是思想走神，做些小動(dòng)作，控制不住自己。這些都是我考不好的主要原因。

　　爸爸媽媽在旁邊鼓勵告訴我：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽乙欢ㄒ獔猿窒氯�，不放棄，改掉壞習慣。遇到困難時(shí)不要逃避，也不要氣餒，要學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，迎難而上。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了只要努力就一定會(huì )有成果。感謝爸爸媽媽和老師，我想對你們說(shuō)：“爸爸媽媽您辛苦了！老師您辛苦了！”

　　四年級，我要努力向上，朝著(zhù)三好學(xué)生的目標出發(fā)。

　　我為自己加油！

考試后的感想作文 篇5

　　期末考試雖然過(guò)去了，但是還有更可怕的東西在等著(zhù)我，那就是--成績(jì)單。

　　說(shuō)到成績(jì)單，那是我一生中的恥辱��！

　　就從一年級開(kāi)始說(shuō)吧！那時(shí)考試，我本以為自己考的還不錯吧，可是到了拿成績(jì)單那天，慘運發(fā)生了，數學(xué)：64

　　語(yǔ)文：92

　　就是數學(xué)啊，只拿了個(gè)“衛生積極分子”，這還算好吧。

　　二年級對我的印象不是很深，就是沒(méi)有獎狀。領(lǐng)報告單的那一天，我大哭了一場(chǎng)，我以為應該可以拿到獎狀的'吧，可是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是連一張“葵花獎”也沒(méi)拿到。那天傷心死我了。

　　三年級——四年級啊，是我最搞笑的了。

　　想知道嗎？那就讓我告訴你吧。三年級——四年級啊，每次都是“葵花獎”。我覺(jué)得自己根本就沒(méi)進(jìn)步吧，老師也給我一張“葵花獎”。真是讓我哭笑不得��！

　　你應該是在想我是讀五年級了，那還有獎狀吧，那就讓我告訴你吧，yes！是有啊。也是“葵花獎”，你可別笑啊，這是有原因的，因為我在那學(xué)期獲得了“光榮升旗手”的稱(chēng)號才獲得的。你想知道我是怎么獲得的嗎？那是因為我們還老師了，是我們的新老師發(fā)現了我的才能��！

　　在這學(xué)期，我又當上了主持人，不知道這學(xué)期可不可以拿到獎狀啊。

　　說(shuō)起來(lái)，你想說(shuō)我好象連一張“三好學(xué)生”都沒(méi)有，是吧，所以說(shuō)，我要加油加油再加油了，爭取在后面幾個(gè)學(xué)期獲得三好學(xué)生的稱(chēng)號。

　　丹青——你一定要加油啊，不能給爸爸媽媽丟臉啊

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