小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦（實(shí)用）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含著(zhù)作者的思想感情與豐富的想象。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)歌嗎？以下是小編整理的小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦1
是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間？
是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)？
是誰(shuí)日復一日年復一年？
是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出？
是誰(shuí)帶著(zhù)北風(fēng)跳過(guò)長(cháng)城，洋洋灑灑一路南下？
是誰(shuí)挑著(zhù)雪花翻過(guò)天山，一路撒來(lái)？
奧，原來(lái)是你
元旦。
雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著(zhù)、舞者、堆著(zhù)、砌著(zhù)、雕著(zhù)，看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的.毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。
滿(mǎn)地鋪了一層潔白的地毯。
小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦2
《元旦快樂(lè )》元旦快樂(lè )，快樂(lè )元旦
不管今天的太陽(yáng)是否燦爛
不管今天等空氣是否如冰一般我們
我們都要笑徹這一天
它如果實(shí)般熟了
就將它摘下來(lái)，珍藏在幸福的樂(lè )園
要知道，笑的`開(kāi)始也是成功的一半
這一天，我已經(jīng)用美麗的計劃填滿(mǎn)
根本沒(méi)有寂寞的空間
我的心中只有一個(gè)信念在
小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦3
迎春花開(kāi)放
在火紅的太陽(yáng)底下
你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的啁鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門(mén)扉
白云銜來(lái)溫暖的思念
久違的問(wèn)候
又為我們帶來(lái)了新年的祝福
那些沉甸甸的歡笑
像父親母親的雙手寫(xiě)滿(mǎn)勞動(dòng)和收獲
一杯烈酒
盛滿(mǎn)釅釅的鄉愁
在迎風(fēng)的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加緊了回家的`腳步
我所熱愛(ài)的少女
已經(jīng)久未謀面
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)
默默地長(cháng)成了蠶繭
趁春風(fēng)還早，我要快快趕路
好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲
愛(ài)情她可會(huì )在這個(gè)春天，開(kāi)出花來(lái)
小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦4
躲在你的懷里，用微笑表演哭泣
我完美的做作哦，誘騙了自己
那一楨情感的廢墟，從他
還是從我掩映？朝朝暮暮的
過(guò)去——
多辛苦的你
扮演誰(shuí)？
穿插的游戲，理論演算著(zhù)迷
彼此曾風(fēng)光的作秀哦，作秀
誰(shuí)在飾演英雄？故事
開(kāi)始意料之中的結局
大家都把他捧到了天上
神靈般的供奉
我醉了，帶著(zhù)失意的酒
隨風(fēng)舞，意隨風(fēng)
周轉的心情把夢(mèng)挪開(kāi)
那一陣哀愁的感覺(jué)，用情
速遞……
踐踏別人情感的痕，我踽步
從容？一個(gè)傷感的英雄
別有用心的.落塌，定格珍重
慘淡了然的話(huà)，繼續
繼續——
我是誰(shuí)的曾經(jīng)？
待春未眠的日子，我消費
自己溫室的綠，綠
可，墻外的那支紅杏哦
能否退卻我奢侈的憧憬？
就那樣——
待春的日子
感悟生命是心的永恒
小學(xué)元旦詩(shī)歌朗誦5
站在新年的門(mén)檻
不經(jīng)意的回眸
我看見(jiàn)
遠方蒼茫的人海
留下的.那些帆影點(diǎn)點(diǎn)
或云或霧
悉數飄散
眼前
是漂亮的窗花
春風(fēng)吹來(lái)的桃花朵朵
我看見(jiàn)
又一波涌動(dòng)的人潮
那些趕路的匆匆腳步
在風(fēng)景里行走
自顧不暇
一天又一天
一年又一年
歲月就這么走過(guò)
走過(guò)我的童年
走過(guò)初戀的河邊
在海市蜃樓的晚霞里
吟唱詩(shī)歌的燦爛
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