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校園綠色生活演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的校園綠色生活演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園綠色生活演講稿1
各位老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的主題是“愛(ài)護校園環(huán)境，踐行綠色生活”。
明天6月5日就是世界環(huán)境日了。地球是我們生存的家園，我們是地球的小主人，保護地球，保護環(huán)境是我們大家義不容辭的責任。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的生活形式有了很大的變化，保護環(huán)境已成為人類(lèi)迫在眉捷的任務(wù)！科技的發(fā)展，機器的.廣泛使用，給人類(lèi)創(chuàng )造了大量的財富，但同時(shí)也排出大量廢棄物嚴重的污染了環(huán)境。加上濫砍濫伐，導致森林破壞，生態(tài)失衡，水土流失，田地沙化，不少地方已以是一片荒涼。如果再不加強環(huán)境的保護，不久將來(lái)，人類(lèi)將失去賴(lài)以生存的地球！作為小學(xué)生的我們，要從身邊做起，從身邊的每一件小事做起。當你輕輕撿起別人丟掉的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做了一件保護環(huán)境的好事情了。當你記得及時(shí)關(guān)上電燈，當你記得洗完手時(shí)馬上關(guān)好水龍頭，當你下課時(shí)，當你活動(dòng)時(shí)，你能做到守秩序，不高聲喧嘩，你就已經(jīng)是在愛(ài)護我們的校園環(huán)境了。
為此老師倡議我們大家：1。保護環(huán)境，從我做起，從小做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；2。出行盡量選擇公共交通工具，減少私家車(chē)出行次數；3。拒絕或減少使用一次性用品，購物使用布袋，遏制白色污染；4、生活垃圾分類(lèi)裝，節省可再生資源；5。愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏草坪；6。養成節約意識，節約用水用電，及時(shí)關(guān)閉電腦、電器和電燈，拔掉不在使用的電器插頭；7。改變消費習慣，優(yōu)先購買(mǎi)綠色食品、消費節能用品；8。使用清潔能源，不隨意燃放鞭炮，保護地球大氣。為了我們共同的家園，大家一起努力吧。
謝謝大家，我的講話(huà)完畢。
校園綠色生活演講稿2
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們:大家好!早晨走進(jìn)校園，聽(tīng)見(jiàn)一片瑯瑯的讀書(shū)聲，看見(jiàn)整潔優(yōu)雅的校園，一定會(huì )心情舒暢，課間我們在綠樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡;我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，一定也能全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明。
校園，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。
可是，近期有些不好的習慣出現在我們的校園里。有些同學(xué)把吃過(guò)的泡泡糖、口香糖啊什么的亂吐在地上，或者隨地亂吐痰，每天打掃衛生的時(shí)候，總要倒很多次垃圾，什么零食袋、碎紙屑、飲料瓶多得不得了。上午才掃了地，下午馬上就又有很多。盡管老師一再強調不要亂丟垃圾和紙團，可同學(xué)們還是像往常一樣。在我們的教室、走廊、操場(chǎng)上，還時(shí)常散落著(zhù)同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、食品包裝袋、牛奶盒，雞蛋殼等廢棄物;教室的桌椅歪歪扭扭、有的墻上已斑斑點(diǎn)點(diǎn)……有的同學(xué)喜歡在桌子上亂寫(xiě)亂刻，或者拿起涂改液在課桌上又涂又畫(huà)，甚至有些同學(xué)涂到了校園的宣傳欄玻璃上面來(lái)了。上周發(fā)現有些同學(xué)隨意采摘校園的花朵。還有些同學(xué)亂踢教室門(mén)、使勁搖晃樓道門(mén)，任意損壞學(xué)校公物。所有的這些，都跟我們嶄新的'教學(xué)樓是極不相稱(chēng)的。我相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼一片狼籍的環(huán)境中學(xué)習、生活。
我們，作為一名學(xué)生，首先要做得是校園衛生保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人養成講衛生的好習慣，讓我們的校園時(shí)時(shí)干凈、整潔，讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習環(huán)境。我們應做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦、發(fā)現紙屑主動(dòng)撿、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”，語(yǔ)言美、行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫(huà)。從我做起，從身邊小事做起，做當代文明學(xué)生。愛(ài)護校園環(huán)境，那是你我共同的責任!
校園綠色生活演講稿3
空屋里，電視機開(kāi)著(zhù)，燈亮著(zhù)；嶄新的筆記本只用了幾頁(yè)就扔進(jìn)了垃圾桶；水龍頭滴水，用水者卻不知何去何從；在美麗的公園里，游客們吃肉扦，把竹簽扔在地上。這些都是人們生活中常見(jiàn)的不環(huán)保低碳的現象。你看到這些現象的時(shí)候有沒(méi)有深思？
“什么是低碳生活？”這是一個(gè)看似普通又不尋常的問(wèn)題。
在家里，我總是不小心把早上用完的洗滌水倒進(jìn)水池，但我媽媽節省了多余的水。有人用完便當，她就用平時(shí)省下來(lái)的`水沖馬桶；在學(xué)校時(shí)不時(shí)會(huì )看到金校長(cháng)，撿同學(xué)不小心落在地上的垃圾；在街上，我們還可以看到那些環(huán)衛工人在掃地。他們日復一日不知疲倦地工作，捍衛城市的清潔。
有句老話(huà)說(shuō)得好：低碳生活，綠色出行。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，人們的生活越來(lái)越好，家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)了車(chē)，出行方便快捷；夏天開(kāi)冷氣，舒舒服服坐在里面，不必暴露在烈日下；冬天躲在車(chē)里，把外面的風(fēng)雪留下，里面的熱氣就可以暖和了。是的，汽車(chē)給我們提供了很多便利，但是你有沒(méi)有想過(guò)，在你還不知道的時(shí)候，汽車(chē)就成了一個(gè)無(wú)形的殺手！據不完全統計，全球汽車(chē)排放的廢氣約為每秒792噸，相當于一秒鐘殺死400多只兔子。而且每天路上汽車(chē)排放的二氧化碳量是一系列天文數字，能讓我們震驚！
在日常生活中，成千上萬(wàn)的建筑工地，有大量的機械發(fā)出巨大的轟鳴聲，這給世界帶來(lái)了嚴重的噪聲危害。噪音會(huì )讓孩子和老人感到煩躁。多聽(tīng)會(huì )損傷耳朵，削弱聽(tīng)力，導致缺氧、缺血、高血壓等一些疾病。如果孕婦長(cháng)期處于嘈雜的環(huán)境中，會(huì )導致心律失常、暴怒、憤怒，甚至造成胎兒畸形甚至流產(chǎn).可見(jiàn)在低碳生活中減少噪音危害是多么重要！
低碳生活，人還是需要改變很多的！要從日常生活、工作學(xué)習、每個(gè)家庭、每個(gè)人的細節入手！
校園綠色生活演講稿4
我們生活在幸福的21世紀。但也是最可悲的21世紀，因為全球環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴重，第一個(gè)問(wèn)題是全球變暖。
全球變暖會(huì )引起世界各地區降水、干濕狀況的變化，進(jìn)而導致世界各國經(jīng)濟結構的變化。中緯度地區會(huì )因為氣候變暖導致的強烈蒸發(fā)而變干，現在農業(yè)發(fā)達的地區會(huì )退化為草原；在高緯度地區，由于變暖，降雨量將會(huì )增加，溫帶作物將能夠在這里定居。但就世界而言，氣候變暖對世界經(jīng)濟的負面影響是主要的，只有部分地區受益。
城市的溫度比郊區高很多，像一個(gè)溫暖的小島。中國最大的城市北京比郊區熱9.6度，上海和郊區的最大溫差也是6.8度。造成城市“熱島”效應的`原因是城市人口集中且不斷增加，工業(yè)發(fā)達，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)等交通工具每天消耗大量煤炭、石油、天然氣等燃料，釋放大量人工熱。另一個(gè)原因是，由混凝土、石頭和磚建造的建筑以及由瀝青、水泥、陶瓷和石頭鋪設的人行道、人行道和廣場(chǎng)已經(jīng)取代了由植被和莊稼覆蓋的自然地面。它們反射率低，熱容量高，吸收大量太陽(yáng)能。
為了地球的明天，不要亂扔垃圾，不要獵殺野生動(dòng)物；不亂采礦產(chǎn)資源，污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙，盡可能使用再生紙。要知道，回收100公斤廢紙可以生產(chǎn)出800公斤再生紙，也就是說(shuō)砍掉17棵大樹(shù)。過(guò)期的日歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮，用過(guò)的課本可以留給大三的學(xué)生。請記住，即使是一張廢紙也可以回收兩次。
把我們的空調調到26度的環(huán)保溫度，讓空調省電。同學(xué)們，你們知道電是怎么來(lái)的嗎？電是由煤燃燒的，我們一年燃燒的煤排放的二氧化碳量是驚人的，所以如果我們少用電，我們就會(huì )減少二氧化碳的排放。
少買(mǎi)不必要的家電，因為生產(chǎn)電器的工廠(chǎng)也屬于工業(yè)工廠(chǎng)。前面說(shuō)過(guò)，工業(yè)工廠(chǎng)排放的二氧化碳最多，一定要少買(mǎi)不必要的電器！
少用一次性電池，因為生產(chǎn)電池的工廠(chǎng)也是工業(yè)工廠(chǎng)！而且電池會(huì )污染一個(gè)人一生需要的水。所以一次性電池不僅要少用，用完也不能亂丟！
保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。這句話(huà)大家耳熟能詳�，F在我們不僅要記住它，還要采取行動(dòng)。保護環(huán)境意味著(zhù)保護我們的地球母親，給我們的后代一個(gè)健康和綠色的家園。
校園綠色生活演講稿5
大家好!
今天我演講的題目是：清潔校園美化環(huán)境靠大家。
春回大地，萬(wàn)物復蘇，小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了。自從馬團長(cháng)來(lái)我園，為了給孩子們創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美舒適的活動(dòng)環(huán)境，為了我們有一個(gè)更好的工作環(huán)境，想方設法，千方百計，籌措資金，把我們的校園整得象一個(gè)五彩的樂(lè )園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿(mǎn)生機。
我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點(diǎn)左右就來(lái)到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過(guò)后，我們就會(huì )發(fā)現校園里，樓梯上會(huì )有小食品的包裝袋。也許你會(huì )說(shuō)是我們的家長(cháng)素質(zhì)太低了，讓孩子養成了隨吃隨扔的壞習慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習慣不好，整得快扔得快。我想要使我們的校園永遠美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個(gè)孩子都有責任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境。為了讓我們的校園更美麗，首先從我做起，也就是我們教師自己要養成良好的衛生習慣，給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現我們的教師也有亂扔紙屑的現象，有的人是到自己班級管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無(wú)關(guān)。美麗環(huán)境靠大家，當你正想隨手扔出食品袋的時(shí)候，請多走幾步，放入垃圾箱里;當你看見(jiàn)校園地上有紙片時(shí)，請你彎腰撿起來(lái)，把它放進(jìn)垃圾筒里，當孩子們看見(jiàn)你撿紙片時(shí)，我想他就不會(huì )扔到地上了。我們人人要潔身自愛(ài)，遵守公德，幼兒園一定會(huì )更干凈更美麗。
其次，我們要教育自己班的幼兒。我們經(jīng)常會(huì )看到校園墻上有腳印，孩子們做過(guò)操后樓梯上會(huì )出現沙土樹(shù)葉或者墻上的畫(huà)被蹭破。我們去遠足時(shí)，孩子們都在校園里站隊，因孩子們都帶有吃的東西，隊伍出發(fā)后校園便有了很多食品袋。為什么呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠，如果你經(jīng)常提醒孩子，或站隊時(shí)進(jìn)行隨機教育，讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里，孩子們還會(huì )亂扔嗎?為什么送孩接孩之后校園里會(huì )有垃圾呢?有的教師也許會(huì )說(shuō)，我班的孩子習慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實(shí)如此，我們的孩子在教室里已養成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認為我班的孩子衛生習慣最好，可有一次放學(xué)時(shí)我們獎給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再強調到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里�？墒窍掳鄷r(shí)我在校園里還是發(fā)現地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當看不到垃圾筒的`時(shí)候，就會(huì )不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識還不夠強，我們的幼兒的環(huán)保意識還很弱!我們要讓孩子們樹(shù)立強烈的環(huán)保意識，并自覺(jué)地去進(jìn)行環(huán)境保護。我認為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個(gè)方面：
1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地，不摘樹(shù)葉。
3、不用腳往雪白的墻上踩。
4、不亂涂亂畫(huà)。
5、見(jiàn)到亂扔果皮紙屑的人要及時(shí)制止，并幫他們扔到垃圾筒里。
6、無(wú)論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來(lái)，扔到垃圾筒里。
7、不說(shuō)臟話(huà)，語(yǔ)言環(huán)保。
親愛(ài)的同事們，我們都希望自己有一個(gè)干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動(dòng)我們的家長(cháng)，家長(cháng)影響他們周?chē)耐�，由于我們的努力，�?huì )影響到很多人，甚至整個(gè)市，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至整個(gè)市變得更干凈、更美麗!
清潔校園，美化環(huán)境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創(chuàng )造者，讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!
校園綠色生活演講稿6
透過(guò)歷史的迷霧，讓我們回望200年前的世界。一棵桃樹(shù)長(cháng)在山上和水邊�，F在是春天，鮮花盛開(kāi)�！凹t煙”隨風(fēng)輕舞，漸漸飛走，但紅云在我腦海里歷歷在目。夕陽(yáng)西下，一個(gè)漁夫駕著(zhù)船，悠閑地唱著(zhù)漁歌。在橙紅色的天空下，他畫(huà)了一幅漁船在夜晚歌唱的畫(huà)。
讓我們把注意力轉向現在。還是那棵桃樹(shù)，四面環(huán)山，四面環(huán)水，但這棵桃樹(shù)卻像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，奄奄一息。幾朵近乎凄慘的白花散落在枝頭，一股令人窒息的暖風(fēng)吹過(guò)，珍稀的花朵隨風(fēng)歸來(lái)。五米之內，他們分不清顏色，消失在煙霧彌漫的世界里。唉，說(shuō)落紅無(wú)情是人為的。再看，搖搖欲墜的夕陽(yáng)放射出淡淡的黃光，一幅夕陽(yáng)西山的景象，真的讓人唏噓，深思。漁船唱晚是遙不可及的，只能在想象中徜徉，享受這種溫暖的美。
是什么導致了這種翻天覆地的變化？是什么導致了這種自然衰落？是什么摧毀了這種可怕的美？讓我們把鏡頭轉向人類(lèi)生活的另一個(gè)角落。
碧波蕩漾的森林里，參天大樹(shù)瞬間倒在地上，機器的“砰”聲刺痛了耳骨，也刺痛了睿智的心�？吹竭@個(gè)“天然肺”瞬間被夷為平地，還能沉默嗎？無(wú)數生命的死亡難道不能喚醒你的良知嗎？取而代之的是工廠(chǎng)和高層建筑如雨后春筍般涌現，隨之而來(lái)的是始終濃煙滾滾，空氣變得污濁，二氧化碳含量過(guò)高，人們得不到足夠的氧氣，于是整天昏昏沉沉，頭腦混亂，甚至體力不支，無(wú)法正常工作。結果，人們整天戴著(zhù)口罩。這難道不是人類(lèi)的煩惱嗎？
寬闊的柏油馬路上，轎車(chē)、卡車(chē)、摩托車(chē)絡(luò )繹不絕。每當汽車(chē)呼嘯而過(guò)時(shí)，路邊的行人總會(huì )感到一股淡淡的熱氣，這種熱氣來(lái)自車(chē)輛排放的`廢氣。因為二氧化碳含量太高，行人缺氧，導致頭暈。
伙計！人類(lèi)，你什么時(shí)候會(huì )醒來(lái)？威脅人類(lèi)生存的步伐正在一步步逼近。在這生死關(guān)頭，人類(lèi)在不知不覺(jué)中享受著(zhù)這種虛幻的溫暖�；蛘哒f(shuō)，人類(lèi)知道這種溫暖是毀滅的第一步，但還是天天做和尚的活，得過(guò)且過(guò)。
二氧化碳導致溫室效應，使全球氣候趨于變暖，使原本正常的氣候趨于異常，嚴重影響人們的耕作制度。二十四節氣成了擺設，對種田毫無(wú)幫助。
二氧化碳不僅污染空氣，而且現在越來(lái)越多的有毒氣體正在我們周?chē)鷶U散。我們毫無(wú)防備地吸入這些有毒氣體，這些氣體在短時(shí)間內可能是無(wú)害的。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，越來(lái)越多的毒素積累并殘留在人體內，嚴重影響人的健康，進(jìn)而導致一系列呼吸道疾病，甚至更為駭人聽(tīng)聞的不治之癥，最終威脅到人類(lèi)的生命。那么這些有毒氣體是從哪里來(lái)的，如何控制呢？
這些有毒氣體大部分來(lái)自廢物的燃燒，因為燃燒的廢物含有一些特殊物質(zhì)，加熱燃燒時(shí)會(huì )釋放出大量有毒氣體。如果你想控制這些有毒氣體的釋放，你必須對生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，并采取適當的措施進(jìn)行回收。
大自然自動(dòng)調節環(huán)境平衡的能力幾乎崩潰，而人類(lèi)的污染還在繼續，人類(lèi)的破壞還在繼續。你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)無(wú)數清澈的河流，現在它們散發(fā)出陣陣惡臭；你看不到藍天，但現在只有一片灰色；你看不到那一萬(wàn)畝肥沃的土地，但現在它已經(jīng)變成了貧瘠的土地。你看不到咆哮的洪峰，燒毀的山林，流失的水土，龜裂的良田。很明顯，大自然一再向人類(lèi)呼喊和哭喊。
保護自然是人類(lèi)的頭等大事，刻不容緩。但是，只有全人類(lèi)的覺(jué)醒，才能讓自然再生，才能讓全人類(lèi)永生。只要大家都做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻，還是有希望的。再小的努力，乘以13億，都會(huì )有無(wú)窮的力量；再大的難度，除以13億就變得微不足道了！伙計，伙計，抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，立即發(fā)起一場(chǎng)自救運動(dòng)。
校園綠色生活演講稿7
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《創(chuàng )建綠色校園，享受綠色生活》。
綠，是生命的顏色；綠，是環(huán)保的顏色；有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。
在一個(gè)清爽安靜的環(huán)境中生活是我們每個(gè)人的愿望，只是這個(gè)愿望需要我們用雙手和心靈去呵護，我們每拾起一片垃圾，每節約一滴水，每節約一度電，都會(huì )使我們的校園更綠一分。
走在校園里，你是否曾經(jīng)被清潔工阿姨辛勤工作的身影所感動(dòng)？是否曾經(jīng)被那些主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)所感動(dòng)？是否也曾經(jīng)被那些義務(wù)打掃我們教學(xué)樓的同學(xué)所感動(dòng)？反正我是被感動(dòng)了，他們都在為我們美麗的校園而努力，我們在感謝他們的時(shí)候，是否也應該積極的加入他們的隊伍呢？
當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題。其涵義應更廣更深，是一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，需要我們樹(shù)立綠色理念，創(chuàng )建綠色校園，爭做綠色公民。比如，嚴肅活潑的學(xué)習氛圍，積極進(jìn)取的班級，健康向上的.精神面貌等，創(chuàng )建綠色校園，不僅要有優(yōu)美的環(huán)境。更應該提高我們的修養和素質(zhì)。這也是我們的責任和義務(wù)，我們都是護綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕?/p>
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)護花草樹(shù)木設施的行為復制粘貼，把破壞綠化設施的行為放入回收站，然后永久刪除，把良好的衛生習慣加為好友，把隨意亂扔垃圾隨地吐痰的行為拉入黑名單。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學(xué)們，我們是21世紀的主人，應當切實(shí)的樹(shù)立起時(shí)代責任感，心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園。校園就是我們的家，每個(gè)人都是不可替代的一員，創(chuàng )建綠色校園，是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任。
為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為生活的主旋律，用愛(ài)心關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保觀(guān)念，用行動(dòng)肩負起保護環(huán)境的重托！
再過(guò)兩天就是植樹(shù)節了，希望我們每個(gè)人都能種下一棵樹(shù)，種在我們的校園，更種在我們的心中。創(chuàng )建綠色校園，讓我們從心開(kāi)始！
我的演講完了，謝謝大家。
校園綠色生活演講稿8
同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的題目是保護環(huán)境。
保護環(huán)境是每個(gè)人的責任，社會(huì )無(wú)論如何發(fā)展，人類(lèi)都得承認一件事實(shí)，那就是大自然是人類(lèi)的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開(kāi)自然。人類(lèi)賴(lài)以生存的星球只有地球。
可是，人類(lèi)像一個(gè)貪婪的孩子，只顧索要，不管回報，以至于現在的環(huán)境傷痕累累，場(chǎng)次以來(lái)，受傷的必將是我們人類(lèi)自己……
瞧!如果不保護環(huán)境，大自然母親也將會(huì )發(fā)怒，比如2008年的5.12大地震，日本大地震，泥石流災害等，在這過(guò)程中，有多少人失去的親人，失去了無(wú)法估量的財產(chǎn)，這不是大自然對人類(lèi)的`懲罰嗎?我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹(shù)被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無(wú)節制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無(wú)所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應該從身邊做起，從小事做起;保護花草樹(shù)木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。
在此我呼吁大家;請保護環(huán)境，只有這樣才是最終保護了人類(lèi)自己!因為地球只有一個(gè)，人類(lèi)不能克隆。
我的演講到此結束謝謝大家!
校園綠色生活演講稿9
大家好！
我今天演講的題目是：打掃校園，美化環(huán)境，靠大家。
春回大地，萬(wàn)物復蘇，草發(fā)芽，樹(shù)變綠。自從馬團長(cháng)來(lái)到我們公園，為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)美好舒適的活動(dòng)環(huán)境，給我們創(chuàng )造一個(gè)更好的工作環(huán)境，我們想盡一切辦法籌集資金，讓我們的校園看起來(lái)像一個(gè)五彩繽紛的天堂，盆栽的花，綠色的草地，讓我們的校園煥然一新，充滿(mǎn)活力。
我們可能會(huì )注意到，我們的幼教老師每天7點(diǎn)左右來(lái)幼兒園打掃我們的校園，但早餐后，我們會(huì )在校園樓梯上發(fā)現小食品袋。也許你會(huì )說(shuō)我們的父母素質(zhì)太低，讓我們的孩子養成了邊吃邊扔的壞習慣。在美麗的校園里看到垃圾，我們也很難受。托兒老師不停的打掃，孩子們不習慣，很快就扔了。我想讓我們的校園永遠美麗。這要看每個(gè)人的實(shí)力。護理老師單獨打掃的效果不是很好。作為幼兒園，每個(gè)員工和每個(gè)孩子都有責任美化我們的`校園和環(huán)境。為了讓我們的校園更加美麗，我們應該從我做起，也就是我們的老師應該培養良好的衛生習慣，給孩子一個(gè)好的開(kāi)始。我們也發(fā)現我們老師也扔紙屑。有的人注意不要去班級管理辦公室就扔，去別的地方就扔，好像跟他們沒(méi)什么關(guān)系。優(yōu)美的環(huán)境全靠大家。當你想把食物袋扔出去的時(shí)候，請多走幾步，把它放進(jìn)垃圾桶；當你在校園地板上看到一張紙時(shí)，請彎腰撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶。當孩子們看到你撿起一張紙時(shí)，我想他不會(huì )把它扔在地板上。我們大家都要潔身自好，遵守公德，幼兒園會(huì )更干凈，更漂亮。
其次，我們應該教育我們班的孩子。
我們經(jīng)常會(huì )看到校園墻上有腳印，孩子們做過(guò)操后樓梯上會(huì )出現沙土樹(shù)葉或者墻上的畫(huà)被蹭破。我們去遠足時(shí)，孩子們都在校園里站隊，因孩子們都帶有吃的東西，隊伍出發(fā)后校園便有了很多食品袋。為什么呢?這就是我們的教師教育孩子還不夠，如果你經(jīng)常提醒孩子，或站隊時(shí)進(jìn)行隨機教育，讓孩子多走幾步扔到垃圾筒里，孩子們還會(huì )亂扔嗎?
為什么送孩接孩之后校園里會(huì )有垃圾呢?有的教師也許會(huì )說(shuō)，我班的孩子習慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實(shí)如此，我們的孩子在教室里已養成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認為我班的孩子衛生習慣最好，可有一次放學(xué)時(shí)我們獎給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再強調到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里�？墒窍掳鄷r(shí)我在校園里還是發(fā)現地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當看不到垃圾筒的時(shí)候，就會(huì )不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識還不夠強，我們的幼兒的環(huán)保意識還很弱!我們要讓孩子們樹(shù)立強烈的環(huán)保意識，并自覺(jué)地去進(jìn)行環(huán)境保護。我認為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個(gè)方面：
1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地，不摘樹(shù)葉。
3、不用腳往雪白的墻上踩。
4、不亂涂亂畫(huà)。
5、見(jiàn)到亂扔果皮紙屑的人要及時(shí)制止，并幫他們扔到垃圾筒里。
6、無(wú)論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來(lái)，扔到垃圾筒里。
7、不說(shuō)臟話(huà)，語(yǔ)言環(huán)保。
親愛(ài)的同事們，我們都希望自己有一個(gè)干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動(dòng)我們的家長(cháng)，家長(cháng)影響他們周?chē)耐�，由于我們的努力，�?huì )影響到很多人，甚至整個(gè)市，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至整個(gè)市變得更干凈、更美麗!
清潔校園，美化環(huán)境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創(chuàng )造者，讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!
校園綠色生活演講稿10
低碳生活就是要減少日常生活中消耗的能量，從而減少碳的排放，尤其是二氧化碳的排放。低碳生活，對于普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是一種能力。我們應該積極倡導和實(shí)踐低碳生活，注重節約用電、燃料和節氣，從點(diǎn)滴做起。
在低碳生活的號召下，我也開(kāi)始了“低碳之旅”。我家剛裝修完，房子里的甲醛等有害物質(zhì)經(jīng)常讓我們家不放心。我在網(wǎng)上找到了一個(gè)簡(jiǎn)單經(jīng)濟的方法。將菠蘿皮鋪在一張紙上，放在每個(gè)房間的角落，可以去除甲醛。我們馬上就做了，每個(gè)角落都放了鳳梨皮，空氣清新到完全聞不到刺鼻的.味道。后來(lái)在《百科全書(shū)》上找到了一些關(guān)于菠蘿的信息。菠蘿皮含有一種可以吸收甲醛的物質(zhì)，既環(huán)保又健康。
我是一個(gè)特別喜歡毛絨玩具的孩子。每次用水沖洗，都會(huì )變形，頭發(fā)會(huì )打結成一縷縷。聽(tīng)說(shuō)有個(gè)特別好的辦法，把一袋粗鹽倒進(jìn)結實(shí)的塑料袋里，然后把要清洗的毛絨玩具放進(jìn)去，來(lái)回搖晃七八次。鹽變黑了，毛絨玩具就干凈了。用粗鹽顆粒清洗毛絨玩具，節約了水和洗衣粉，既節約了水資源，又減少了環(huán)境污染。另外，粗鹽顆粒清洗毛絨玩具的效果特別好，不亞于水洗。
我們的地球需要我們的共同關(guān)心。讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓生活更美好！
校園綠色生活演講稿11
各位老師同學(xué)：
大家好！早上走進(jìn)校園，聽(tīng)到讀書(shū)的聲音，看到整潔優(yōu)雅的校園，我們會(huì )覺(jué)得詹妮弗。上課時(shí)我們走在陰涼的校園里，會(huì )感到輕松愉快；當我們坐在一個(gè)窗戶(hù)很干凈的教室里看書(shū)時(shí)，我們當然可以集中注意力。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更文明。
校園是我們學(xué)習和工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生質(zhì)量直接影響師生的工作、學(xué)習和生活。同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一所學(xué)校文明程度的`重要標志，是學(xué)校外部形象的直觀(guān)影響因素。
然而，最近我們的校園里出現了一些壞習慣。有的同學(xué)把泡泡糖、口香糖什么的吐在地上或者隨地吐痰。每天打掃衛生的時(shí)候，他們總是會(huì )倒很多次垃圾。零食袋，紙屑，飲料瓶那么多。早上掃地，下午很多。盡管老師一再強調不亂扔垃圾和紙團，學(xué)生們還是一如既往。在我們的教室、走廊、操場(chǎng)上，經(jīng)常有學(xué)生隨意亂扔的果皮紙屑、食品包裝袋、牛奶盒、蛋殼等廢棄物；教室里的桌椅歪七扭八的，有些墻上布滿(mǎn)了污漬和斑點(diǎn)。有的同學(xué)喜歡在課桌上亂涂亂畫(huà)，或者拿起修正液涂在課桌上，甚至有的同學(xué)把它涂在校園的宣傳玻璃上。上周，我發(fā)現一些學(xué)生在校園里隨意摘花。有的同學(xué)踢教室門(mén)，用力搖走廊門(mén)，隨意損壞學(xué)校財物。這些都和我們全新的教學(xué)樓不成比例。我相信沒(méi)有一個(gè)學(xué)生愿意在到處都是垃圾的環(huán)境中學(xué)習和生活。
我們作為學(xué)生，首先要保持校園整潔，不要隨地亂扔垃圾，每個(gè)人都要養成良好的衛生習慣，讓我們的校園永遠干凈整潔，讓所有的老師和學(xué)生都有一個(gè)良好的工作和學(xué)習環(huán)境。我們要“看到污漬就主動(dòng)擦，發(fā)現污漬就主動(dòng)撿紙屑，遇到污漬就主動(dòng)掃垃圾，遇到污漬就主動(dòng)丟管子”。
美麗的文字和行為，不傷害一朵花，一棵草，一棵樹(shù)，不浪費一滴水，一次通電，不撕，不扔，不吐，不亂涂。從我做起，從身邊的小事做起，做當代文明學(xué)生。愛(ài)護校園環(huán)境是我們共同的責任！
校園綠色生活演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
是一件非常環(huán)保和文明的事。我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要從點(diǎn)滴做起。注意節水、節電、節氣……這樣就可以起到降耗的作用。我們小學(xué)生也可以降耗低碳，比如：不用你一次性的筷子和一次性快餐盒;不開(kāi)無(wú)人燈;隨手關(guān)緊水龍頭;不要浪費糧食;不亂丟垃圾……
在我家里，我們可以用洗菜的.水來(lái)澆花;還可以用洗衣服的水來(lái)沖馬桶;或者在馬桶的蓄水槽里放一個(gè)適當的礦泉水瓶，就可以減少每次放出的水量……，這些二次利用不僅節約了水，還能省許多水費呢!
奶奶說(shuō)：“可以先把米在水中泡段時(shí)間再燒，做綠豆湯不用高壓鍋，晚上把綠豆泡在熱水瓶的開(kāi)水里，早上就可以美美地喝了�！�
爸爸接著(zhù)說(shuō)：“能不開(kāi)空調就不開(kāi)，盡量使用風(fēng)扇，或者扇扇子;充分利用自然，如太陽(yáng)能熱水器，風(fēng)力發(fā)電;能不用電梯，盡量走樓梯，既省電，又能鍛煉身體，還能減肥呢!”
媽媽想了想說(shuō)：“能手洗衣服，盡量不用洗衣機洗;多開(kāi)窗多通風(fēng)，隨手關(guān)燈，關(guān)緊煤氣灶……”
大家各抒己見(jiàn)，我們的地球要我們共同來(lái)愛(ài)護，讓我們從身邊的小事起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的地球更加美好!
謝謝大家！
校園綠色生活演講稿13
敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是三(2)班的xxx，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是”講究衛生，愛(ài)護校園“。
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才、工作嗎?答案當然是肯定的。
當我們在綠樹(shù)成蔭的`的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡;當我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習、工作時(shí)，心情定會(huì )倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓、學(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，增長(cháng)著(zhù)知識。
校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，也影響著(zhù)社會(huì )各界對我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里”翩翩起舞“，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng)�！睂W(xué)校是我家，清潔靠大家“，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚的環(huán)境中學(xué)習、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng )造美是我們人類(lèi)的天賦。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三(1)班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內;樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4、再把食物帶進(jìn)教室內，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛生的人。
5、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾;做一個(gè)節約的人。
為創(chuàng )建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛生的”綠色衛士“，做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們全校師生共同努力吧!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
校園綠色生活演講稿14
大家好！
同學(xué)們，今天我給大家講一個(gè)演講稿，號召大家講衛生。
大家都知道，隨手亂扔垃圾會(huì )給地球帶來(lái)很大的危害，會(huì )造成很?chē)乐氐暮蠊�，空氣不清新，還會(huì )讓地球媽媽受到傷害。
大家都知道，在我們的學(xué)校，有很多的同學(xué)隨手亂扔一些小紙片什么的東西，造成了校園不干凈的現象，從現在起，我們要講究衛生。
講衛生要先從我們的校園里做起。
第一，我們用完的紙或者簽午休條的紙千萬(wàn)不要扔，我們可以放到自己這兒也可以放到老師那里，多了可以回收了賣(mài)錢(qián)，這樣既講究了衛生，而且還能回收點(diǎn)兒錢(qián)，這樣多方便快捷啊!第二，在教室里，也需要講衛生的，要每天檢查好自己的座位，不讓它有一點(diǎn)兒小的紙片，使自己的`座位更加干凈。要保證被人來(lái)檢查整個(gè)教室的時(shí)候，每個(gè)人的座位上都沒(méi)有一張小的紙片兒，我為人人，人人為我。不光讓自己和全班座位上沒(méi)有小紙片，還得把窗戶(hù)、窗臺都擦得干干靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，這樣，每個(gè)班都把窗戶(hù)擦干凈，那么，我們的這個(gè)校園就會(huì )減少了一些灰塵。
第三，不光在校園里講衛生，而且在外面也要講衛生。吃完的香蕉皮不亂扔地上，不亂隨地吐痰，我們要是在大街上看到了一些大的紙張，要主動(dòng)去把那些大的紙張撿起來(lái)放到垃圾桶里，這樣就可以給地球減少一點(diǎn)污染。
講究衛生，讓我們的地球更加美好，空氣更加清新吧!我們一起努力創(chuàng )作美好地球。
我的演講完畢謝謝大家!
校園綠色生活演講稿15
從前，“松樹(shù)林里的月光，小溪里的水晶石”這句詩(shī)常常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當思來(lái)之不易，一根線(xiàn)一根線(xiàn)，不斷思考物質(zhì)困難”這句古訓，至今還縈繞在我的心頭；從前，偉大的詩(shī)人喬治。白金Sri砸地板的話(huà)“伍德曼，別砍那棵樹(shù)”引導幾代人參與環(huán)保美化環(huán)境；從前，人們亂砍濫伐，破壞了自然的生態(tài)平衡。沙丘吞噬了數千公頃肥沃的土地，洪水摧毀了美麗可愛(ài)的家園。大自然的報復讓人類(lèi)尷尬。沒(méi)有自然就沒(méi)有人，這是世界上一個(gè)簡(jiǎn)單的道理�！懊つ柯訆Z自然，征服自然，只會(huì )破壞生態(tài)系統，給人類(lèi)帶來(lái)麻煩�！边@句話(huà)沒(méi)錯。人不給自然面子，自然當然不會(huì )給人類(lèi)出路。1998年洪水，2000年沙塵暴，512年汶川地震，414年玉樹(shù)地震。其實(shí)這是大自然對人類(lèi)發(fā)出的警告。從前，人們不分青紅皂白地抓人、殺人，這讓人類(lèi)朋友飽受木炭之苦。"百山無(wú)鳥(niǎo)，千路無(wú)腳印"是殺動(dòng)物后最真實(shí)的寫(xiě)照。人類(lèi)現在面臨著(zhù)“保護環(huán)境”的嚴峻考驗。大家都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)“我能怎么辦？”答案很簡(jiǎn)單，就是從我做起，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
仔細回想一下從你身邊流走的每一滴水，你有沒(méi)有想過(guò)在洗碗、洗臉刷牙、洗頭、洗澡、沖廁所等時(shí)候節約每一滴水。使用電燈、電腦、空調、飲水機等時(shí)。你想過(guò)環(huán)保嗎？——低碳生活是一種非常環(huán)保文明的生活方式。節水、節電、省油、節氣，可以幫助我們把低碳生活變成現實(shí)。
如今，汽車(chē)作為文明和進(jìn)步的象征，已經(jīng)成為人們日常生活中不可或缺的重要組成部分。然而，頻繁的交通堵塞和渾濁的廢氣讓人們享受到汽車(chē)的便利，同時(shí)，也應該更加重視汽車(chē)造成的污染的嚴重影響。如今，人們不僅是汽車(chē)的所有者和司機，也是污染的控制者。因此，在駕駛時(shí)，人們應避免突然變速，選擇合適的檔位，避免低速行駛，定期更換機油，使用適當的胎壓和較少的內部空調，以最大限度地減少汽車(chē)對自然的污染。
夏天，我們在家里開(kāi)空調的時(shí)候，不要開(kāi)很久，過(guò)一兩個(gè)小時(shí)再關(guān)，然后打開(kāi)電風(fēng)扇，這樣可以省電50%；將食物放入冰箱時(shí)，食物的量應占體積的'80%。用塑料盒制冰后，放入冰箱，可以延長(cháng)停機時(shí)間，減少啟動(dòng)時(shí)間，節約用電；用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上放一層無(wú)毒塑料或蓋上蓋子，這樣加工出來(lái)的食品水分不易蒸發(fā)，食品的味道更鮮美，更節能。通常，我們可以用手和大腦來(lái)實(shí)現“低碳”。一般家庭都有很多丟棄的盒子，比如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等。其實(shí)這些丟棄的盒子稍微切一下就可以輕松使用了。比如做一個(gè)收納盒，里面可以放茶包或者化妝品等東西；也可以用方便面盒，罐頭，酸奶盒等。做一盞漂亮的臺燈。喝完茶葉，也可以干后做個(gè)茶枕，既舒服又能改善睡眠；用節能燈代替普通燈泡，嘗試走路、騎自行車(chē)或坐公交車(chē)，隨意拔掉插頭……這些看似隨意的小事，都是在為“碳減排”做貢獻。
我們應該從節約水、電、燃料和節氣這樣的小事開(kāi)始。
森林是綠色的，大地是綠色的，天空是綠色的，草地是綠色的，荷葉是綠色的……世界上的一切都散發(fā)著(zhù)“綠色”的氣息，低碳生活就是我們要構建的綠色生活。只要我們行動(dòng)起來(lái)，就能接近低碳生活，達到低碳生活的標準。
我們的地球需要我們的共同關(guān)心。讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少污染，讓我們構建綠色生活，讓生活更美好。
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