學(xué)生考試作弊檢討書(shū)14篇(精品)
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后，我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新，請注意寫(xiě)檢討書(shū)要注意正確的格式�？靵�(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的學(xué)生考試作弊檢討書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生考試作弊檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是xx，非常的羞愧，考試多么隆重哦一件事情啊，我態(tài)度這么的不好，給自己的丟人了不說(shuō)，給讓您失望了，作弊一直為人不齒，大家都覺(jué)得考試作弊是非�？蓯u的事情，現在我也是依然這么覺(jué)得，我們應該在工作當中做好這些，不管是在什么時(shí)候都要做好自己，只有把這些都做好了才是真的，我相信在今后學(xué)習當中作弊這對我影響會(huì )很深遠，我一定要知道這是絕對錯誤的，應該在第一是時(shí)間就禁止才是，我以后也絕對不會(huì )再犯這種錯誤。
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，想一想我的.成績(jì)還是處于靠下，特別是今天我考試作弊這就更讓我羞愧，讓你失望了，我是非常的在乎自己的成績(jì)，這也關(guān)系到以后能不能取得好的名次，我們現階段就是學(xué)習，可是我我的方式終歸還是不對的，想了很多看這也實(shí)在不是我想要的，這也是因為平時(shí)自己不好好的學(xué)習，一直在浪費時(shí)間，耽誤自己，我受到了這種影響怎么能成績(jì)不倒退，現在想一想真的是羞愧至極，我不想應為自己個(gè)人的原因就讓這次是事情影響班級形象，我非常的擔心自己能不能做好這些，當然在學(xué)習當中這些都是應該做好的。
回想這次作弊的經(jīng)過(guò)我就羞愧，考試還是在上午的時(shí)候，我早就是已經(jīng)準備好了，我在英語(yǔ)這一門(mén)上面一直成績(jì)不好，更別說(shuō)考試了，日產(chǎn)的作業(yè)就很多都不知道做，這次的考試對我來(lái)講難度非常的大，我不愿意讓自己失去這個(gè)機會(huì )，所以我就作弊了，上午考試的時(shí)候我的狀態(tài)是非常的好，我沒(méi)想到自己后面會(huì )這么的不自覺(jué)，本來(lái)就應該慢慢的打磨自己，讓這些不好的東西糾正，改變，即使自己做不好也應該加強讓自己做好，早上考試之前我就在想著(zhù)怎么能夠抄到別人的，因為我是在是對英語(yǔ)考試沒(méi)有信心，這也是我最弱的一門(mén)，于是在上午開(kāi)始考試的時(shí)候，我總是坐不住，左顧右盼，但是自己動(dòng)作又不敢很大，畢竟是在考試，我沒(méi)有作過(guò)弊，當時(shí)就不知道應該怎么辦了，而且又是很著(zhù)急，時(shí)間在慢慢的流逝，畢竟這是考試。
于是我就越來(lái)越明顯了，在監牢老師不注意的時(shí)候就去看別的同學(xué)的答案，我這么一簡(jiǎn)直不要太明顯，這實(shí)在是不雅，就在我抄到了幾個(gè)題目之后，當時(shí)就放松了，我一不注意就被抓了個(gè)現行，我當時(shí)是在羞愧，一被抓到了我當時(shí)就蒙了，現在想想就羞愧，我再也不會(huì )作弊了。
此致
敬禮！
檢討人：xxxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū) 篇2
尊敬的xx老師：
這期我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我帶著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師！我犯下的是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題。
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時(shí)候偷偷拿小紙條，這個(gè)行為是錯誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我的行為給學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的.影響。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。
考試作弊寫(xiě)小紙條，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過(guò)去，中國地質(zhì)大學(xué)在中國重點(diǎn)大學(xué)中不僅是成績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤，大大損害了中國地質(zhì)大學(xué)的形象；本來(lái)，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個(gè)老生，我所犯的錯誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭；新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(cháng)的過(guò)程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來(lái)了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
現在我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正，在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力，不會(huì )再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去，更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì )做出積極的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并對我的問(wèn)題酌情處理。
這次我會(huì )改正，希望學(xué)校監督我，能夠讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū) 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
非常的對不起！作為您的學(xué)生，每天都在接受著(zhù)您的教導�？墒�，我卻偏偏在您監督的考試中，犯下了最為嚴重的錯誤！您總是教導我們“做人要誠實(shí)，學(xué)習是重要的，但是一個(gè)人的誠信才是今后立身的更本�！蹦慕虒н�回蕩在耳旁，可是我的思想卻沒(méi)有搭在這條線(xiàn)上！抄襲，這是個(gè)多么恥辱的詞��！它代表了虛假！代表了偷竊！最為嚴重的，它代表了我拋下了自己的誠信��！犯下了這樣的錯誤，我將您的在這些年辛苦的`教導都一次推翻，也讓自己變成了一個(gè)讓人厭惡的人。
作為一個(gè)中學(xué)生，抄襲這項錯誤本該是我們一直厭惡的事情，因為它在公正的考試中使用了不正當的手段，因為它讓這場(chǎng)考試變得不再公平，因為它讓其他同學(xué)的努力都沒(méi)能得到真正的評判！正式這樣，抄襲，才如同“過(guò)街老鼠”一樣人人喊打�？墒堑搅爽F在，我卻一次將這個(gè)錯誤犯下，就只為了這一次簡(jiǎn)單的考試……
這次的考試，僅僅只是一次小考，是為了檢測我們在這一段時(shí)間的學(xué)習成績(jì)�？墒�，我知道自己在最近的學(xué)習中，經(jīng)常上課不聽(tīng)講，還經(jīng)常不學(xué)習，現在連每天的作業(yè)都完成的非常的艱難。我害怕，害怕自己會(huì )被同學(xué)笑話(huà)，害怕會(huì )被家長(cháng)和您批評，所以才在無(wú)奈之下想出了這個(gè)餿主意！
但是現在這個(gè)計劃實(shí)行下來(lái)，我得到的結果是不僅沒(méi)能在考試中拿到想要的成績(jì)，甚至還因為作弊，丟掉了這次的考試資格，還丟掉了作為一個(gè)正直的學(xué)生的資格！我現在非常的后悔，但是后悔又有什么用呢？錯誤是我犯下的，是我沒(méi)有好好遵守考試中公平的原則，是我自己走上了歪路！
經(jīng)過(guò)幾天對自己的錯誤進(jìn)行反思，我徹底的看清了自己的錯誤。我的懶惰，我的虛榮，是我犯下這次錯誤的主要原因。要是我不是懶惰，那么我又怎么會(huì )不學(xué)習，將學(xué)習的時(shí)間都耽誤在了課堂的發(fā)呆上？如果我不是虛榮，我又怎么會(huì )為了這虛假的分數這么執著(zhù)。
說(shuō)到底，是我沒(méi)有好好的聽(tīng)從您的教導，沒(méi)有走在您為我們帶領(lǐng)的光明的道路上�，F在我非常的后悔，我想回來(lái)，回到您的引導之下，回到同學(xué)們的隊伍之中。我知道現在的我已經(jīng)被染黑，但是我希望能通過(guò)我的反省，在加上您的教導，讓我重新成為一個(gè)正直的人。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū) 篇4
我由于在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。 (這里你可以自己改一下，改成你做的事情)
錯誤的`性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案傳給別人，或者給別人答案 ，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理 。
學(xué)生考試作弊檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，我身為一名小學(xué)生犯下了我不該犯的錯誤，小學(xué)正是打基礎的時(shí)候，而我居然為了一時(shí)的虛榮想要得到更多的分數而去作弊。這是最無(wú)恥的行為，我為我的這種行為感到深深的后悔，因為我的錯誤而導致了學(xué)校的名譽(yù)損壞，班級的榮譽(yù)也因為的我行為而蕩然無(wú)存。我為我的行為感到抱歉，我不是一名合格的小學(xué)生，一名合格的小學(xué)生，會(huì )以學(xué)習為己任，付出全力去學(xué)習，就算考得在差也不會(huì )像我一樣去作弊�？荚嚳嫉牟粏螁问菍W(xué)習，還有做人的品德。只有想著(zhù)不勞而獲的'人才會(huì )考作弊來(lái)提高自己考試的分數，作弊這種行為對自己毫無(wú)益處�？荚囀菫榱藱z查你這學(xué)期的學(xué)習水平的同時(shí)讓你知道自己的哪方面有問(wèn)題，從而發(fā)現并予以改正。但如果作弊的話(huà)，你就不能知道自己的真實(shí)水平了，長(cháng)此以往下去學(xué)習成績(jì)必然下降，慢慢的越來(lái)越差。而做一名小學(xué)生我們現在要的并不是要有著(zhù)多好的成績(jì)，而是要打好一個(gè)基礎，為以后的中考，高考做準備，如果沒(méi)有一個(gè)好的地基，房子有怎么能夠休的起來(lái)呢。
在我剛剛開(kāi)始讀書(shū)讀到時(shí)候，不管是老師還是父母都和我說(shuō)，考得差沒(méi)關(guān)系，但一定不要作弊，用那種不正當的手段而得到你不該得到的成績(jì)。這種不勞而獲的感覺(jué)會(huì )讓人上癮，讓你覺(jué)得不學(xué)習也沒(méi)關(guān)系呀，到時(shí)候考試抄一下一樣會(huì )有一個(gè)好的成績(jì)。如果一直沒(méi)被人發(fā)現，也一直用下去的話(huà)，就算靠作弊考進(jìn)了一個(gè)好的高中，但等以后高考的時(shí)候肯定也是沒(méi)有機會(huì )了的。所以打鐵還需自身硬，凡事只能靠自己，不能使用哪種不正當的手段，還是需要靠自己的真實(shí)水平去面對每一場(chǎng)考試的。況且等一會(huì )走上社會(huì )工作了之后難道還能考作弊來(lái)工作嗎，這是不可能的，所以這種手段用的了一時(shí)用不了一世。況且這種行為是錯誤的嗎，不是我身為一個(gè)小學(xué)生應該用的，我不應該貪圖想要一個(gè)好成績(jì)而作弊，這種行為瞞得了別人，又瞞不了自己。在你作弊考了一個(gè)好成績(jì)之后，父母的夸獎也許會(huì )讓人感到內心不安，覺(jué)得愧疚吧。萬(wàn)丈高樓平地起，成功只能靠自己，未來(lái)的路還很遠，不能再這種地方犯錯誤，讓自己未來(lái)留下遺憾。
最后向老師您倒個(gè)歉，對不起，讓您操心了，也感謝您一直以來(lái)的照顧，希望您這次能原諒我，我保證以后一定不會(huì )再有這種錯誤的發(fā)生。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū) 篇6
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情。自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律。也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規�？晌覅s沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的；也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響；由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的。若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，特別是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題；我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督；我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想好好學(xué)習的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習 ，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習還能接受，可在紀律方面卻出現了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的`錯誤，學(xué)校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(cháng)，老師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì )已新的面貌，出現在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己，我會(huì )把握這次機會(huì )。將它當成我人生的轉折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，也是對家長(cháng)心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。
學(xué)生考試作弊檢討書(shū) 篇7
在數學(xué)考試中，本人由于想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力學(xué)習，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在考試時(shí)想著(zhù)作弊不會(huì )被老師發(fā)現，但事實(shí)證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話(huà)，讓我更深層次的認識到了錯誤的做法，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!
老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì )從此看扁我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤的做法了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因為我真的知道錯了。
老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì )，我不在 告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì )的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我 也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用.我所犯的錯誤的做法的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，其結果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的做法的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當然要努力爭取好的成績(jì),但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的'培養和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯誤的做法。我所犯錯誤的做法的影響是很壞的�？荚囎鞅讓�(xiě)小紙條，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過(guò)去，中國地質(zhì)大學(xué)在中國重點(diǎn)大學(xué)中不僅是成績(jì)好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊紀禮儀、學(xué)術(shù)建設等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯誤的做法，大大損害了中國地質(zhì)大學(xué)的形象;本來(lái)，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤的做法深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)老生，我所犯的錯誤的做法，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負面影響，帶了一個(gè)壞頭;新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(cháng)的過(guò)程中，由于我所犯錯誤的做法，給她們帶來(lái)了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力�？傊�，們?yōu)樽约核傅腻e誤的做法而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤的做法教訓是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學(xué)習，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀(guān)念，否則就會(huì )在學(xué)習上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤的做法中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤的做法，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續關(guān)心和支持我，并卻對我的問(wèn)題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
x年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
本人已意識到關(guān)于我在此次考試中的作弊的嚴重性，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我可以意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的.答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì )，我不在告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì )的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。
寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。
學(xué)生：XXX
20xx年X月XX日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū) 篇9
尊敬的老師：
您好！
這次開(kāi)卷考試我沒(méi)有認真考，只想著(zhù)盡快完成考試，于是在考試的時(shí)候用手機作弊。開(kāi)卷考試沒(méi)有閉卷考試難，因為考試中的內容，很多都是老師您講過(guò)的，只要上課做筆記，有印象，考試時(shí)都能在課本上找到相應答案。
我因為平時(shí)上課不認真，老師您講課的要點(diǎn)，也沒(méi)有做筆記，甚至快要考試了也不復習，直到考試的時(shí)候才想著(zhù)投機取巧，這樣做對其他同學(xué)不公平，同樣也不利于我學(xué)習，我明白這樣做不對，但是當時(shí)在課本上找不到答案，就想通過(guò)手機快速找到答案，沒(méi)想到事與愿違，不但手機被沒(méi)收，還被老師點(diǎn)名批評，成績(jì)也全部取消。
平常上課不認真，到了考試的時(shí)候就會(huì )顯現出來(lái)，我過(guò)去上課的態(tài)度不好，考試的時(shí)候就考不好，而且進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，老師已經(jīng)提前說(shuō)明，手機關(guān)機，桌上只能帶筆和書(shū)，我沒(méi)有聽(tīng)老師的，因為看到考場(chǎng)人多，覺(jué)得老師不可能發(fā)現我作弊，所以就想要偷偷的舞弊，雖然我上課不認真，但也想考出好成績(jì)。
我明白想要好成績(jì)，不能依賴(lài)作弊，需要平時(shí)上課認真，學(xué)習努力才有可能考出好成績(jì)，向我這樣，這次作弊成功沒(méi)有被抓，那么總會(huì )有一次作弊會(huì )被抓，因為不是真憑實(shí)學(xué)很容易就會(huì )被戳破偽裝，以后考試一定會(huì )靠自己的真實(shí)才學(xué)，不會(huì )再翻手機作弊，而且我也不敢隨意帶手機到考場(chǎng)，畢竟我已經(jīng)被記過(guò)一次，不想再犯錯。
在大學(xué)學(xué)習最主要的`還是靠自己主動(dòng)學(xué)習，因為大學(xué)不同于高中小學(xué)，你不愿意學(xué)習，老師也沒(méi)有時(shí)間管，而且一堂課有很多同學(xué)一起上課，想管也不可能完全管好，都要靠我們自覺(jué)，我進(jìn)入大學(xué)后就開(kāi)始懶惰，學(xué)習也不夠認真，上課期間不做筆記，不是看小說(shuō)，就是在玩游戲，躲在教室最后一排，總想著(zhù)逃過(guò)老師的眼睛，沒(méi)想到卻讓我浪費了很多時(shí)間。
在學(xué)習的時(shí)候沒(méi)學(xué)到東西，考試的時(shí)候提筆不知如何寫(xiě)，看著(zhù)整潔的試卷，感覺(jué)如同面對天書(shū)，這是我自己不認真學(xué)習的惡果。對于學(xué)習，我應該時(shí)刻認真，不該有任何分心，如果我上課認真學(xué)習，課堂上學(xué)到了知識，到考試的時(shí)候我也不至于作弊，以后我一定不會(huì )再這樣做了，哪怕成績(jì)不好也不會(huì )作弊，畢竟作弊是不誠信的做法，不利于我以后發(fā)展，記入檔案成為我的污點(diǎn)，更是讓我后悔。以后考試遵守考場(chǎng)紀律，不作弊，也不投機取巧全靠自己真本事。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū) 篇10
尊敬的校領(lǐng)導，系領(lǐng)導：
你們好。我是XX大學(xué)XX學(xué)院XX專(zhuān)業(yè)XX級的一名學(xué)生，我叫XXX，在參加年度XX考試中作弊，現在我面對大家做最為深刻的檢討。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致，并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
首先，是我對專(zhuān)業(yè)課考試的認識不夠。在此次考試中，我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來(lái)應付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育，同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)。
正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái)，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好，沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯誤；在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試，忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤；在我犯錯之后，我認真的反省了自己。
考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì )，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(cháng)路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無(wú)知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì )，讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理，在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習成績(jì)效率的時(shí)候，我沒(méi)有擺正自己的位置，沒(méi)有很好的認識考試的重要性而是采取了作弊方式來(lái)應對，而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理，以為這樣做無(wú)人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習的評估，這是對自己的不負責任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)。
以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價(jià)的`機會(huì )，更加失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì )，我因為一時(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會(huì )是我一生的教訓，更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì )在這個(gè)警示牌下認認真真學(xué)習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。
古人講“以史為鑒”，我則會(huì )以此為鑒，為我以后的學(xué)習生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì )再退縮，我會(huì )勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認真學(xué)習，用更多的努力來(lái)彌補我所犯下的錯。再次，希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯誤的機會(huì )都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學(xué)院能夠給我一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正。
在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力，不會(huì )再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去，更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì )做出積極的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心。
檢討人：XXX
日期：XX年XX月XX日
學(xué)生考試作弊檢討書(shū) 篇11
尊敬的老師：
您好！
我在這次的小考中作弊了，雖然老師并沒(méi)有取消我的成績(jì)，只是評卷子的時(shí)候扣了我的分數，但是這種行為的確是不對的，我以后不會(huì )再犯了。
到了高三，各種考試都來(lái)了，大的期中期末考，月考周考，還有就是老師組織的小考，小考只是檢測我們學(xué)習的結果，并不會(huì )排名啊，什么的，只是自己知道自己的學(xué)習成果怎么樣。這次語(yǔ)文的小考，老師發(fā)了卷子下來(lái)，我們就開(kāi)始做了起來(lái)，我也認真的做了，但是遇到默寫(xiě)的題目，我的確不太記得了，雖然知道不會(huì )排名次，但是我也不想分數太低了，而且課桌里有書(shū)本，拿出來(lái)看下，老師沒(méi)發(fā)現就沒(méi)事了。
于是我就從課桌里拿出了語(yǔ)文課本，翻到要默寫(xiě)的課文，看過(guò)一遍之后我就放回去了，雖然我不能默寫(xiě)，但是只是一時(shí)的.忘記了，而不是沒(méi)有記過(guò)，這次看了一下，我就認真的做了起來(lái)，可是我沒(méi)想到我的動(dòng)作有點(diǎn)大，老師還是發(fā)現了，老師當時(shí)您并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在考完之后，把我叫到了辦公室，問(wèn)我具體是什么情況，為什么考試還翻書(shū)，老師也是節約我們的時(shí)間，沒(méi)有搬書(shū)，沒(méi)有改動(dòng)位置就考試，畢竟只是小考嘛，但是我居然忍不住作弊了。
老師把我默寫(xiě)的分數給扣了，看著(zhù)試卷上鮮紅的分數，我覺(jué)得有點(diǎn)兒刺眼，這也不是我真實(shí)的成績(jì)，因為默寫(xiě)得對，所以后面的題目我做起來(lái)信心比較足，如果我當時(shí)默寫(xiě)沒(méi)作對，可能后面的題目就不會(huì )那么有信心做好了，特別是作文的題目，我剛開(kāi)始看到的時(shí)候就覺(jué)得有點(diǎn)兒難，但是翻了語(yǔ)文課本之后，好像靈感就來(lái)了。其實(shí)老師說(shuō)得對，考試的分數其實(shí)并不重要，最重要的是我們要掌握好學(xué)習到的知識，這次的成績(jì)不好，沒(méi)關(guān)系呀，就把不會(huì )的題目再研究好就行了，下次就會(huì )了，最重要的是學(xué)到知識。
老師，我知道錯了，作弊是不對的，不講誠信的，不管我成績(jì)如何，只要我努力學(xué)習了，下次不再犯同樣的錯誤，經(jīng)過(guò)高三一年的復習，我相信我高考一定可以考好的。今后無(wú)論是小考還是月考，期中末的考試，我都不能作弊，而是應該好好的鞏固所學(xué)的知識，這樣才是讓成績(jì)進(jìn)步的方式，而不是靠這種不誠信的行為取得的。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
學(xué)生考試作弊檢討書(shū) 篇12
尊敬的輔導員：
你好！
我是***班的一名學(xué)生，我叫***，在參加高數考試中作弊，現在我在此做最為深刻的檢討。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時(shí)的僥幸心理，并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
首先，是我對考試的認識不夠
在此次考試中，我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度，借助紙條協(xié)助他人作弊，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育，同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái)，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，其實(shí)，我自己在這學(xué)期學(xué)得也不怎么樣，沒(méi)有認真對待學(xué)習，這是第一個(gè)錯誤；在自己都沒(méi)有學(xué)的好的`情況下，協(xié)助他人考試作弊，忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤；在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì )，這將是我大學(xué)中的損失，也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(cháng)路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無(wú)知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì )，讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理
在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習成績(jì)效率的時(shí)候，我沒(méi)有擺正自己的位置，沒(méi)有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應對，而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理，以為這樣做無(wú)人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習的評估，這是對自己的不負責任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價(jià)的機會(huì )，更加失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì )，我因為一時(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會(huì )是我一生的教訓，更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì )在這個(gè)警示牌下認認真真學(xué)習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會(huì )以此為鑒，為我以后的學(xué)習生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì )再退縮，我會(huì )勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認真學(xué)習，用更多的努力來(lái)彌補我所犯下的錯。
再次，希望系里給我一個(gè)能夠改正錯誤的機會(huì )
都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求系里能夠給我一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤，希望系里能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正，在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力，不會(huì )再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去，更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì )做出積極的貢獻，所以我懇請輔導員能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心。
最后，我要重申一下我決心和保證
我保證：在以后的學(xué)習生活中，認真、努力、刻苦、超越；在學(xué)習中勇于向前，奮發(fā)努力，爭取用知識來(lái)武裝自己，這樣在以后的人生道路上才不會(huì )留有遺憾。
我希望這只是我學(xué)習生活的一個(gè)插曲，在以后的學(xué)習中我不會(huì )再犯此類(lèi)錯誤，我會(huì )用真誠和努力來(lái)面對我的錯誤，更會(huì )用刻苦和鉆研來(lái)彌補掉我的損失，雖然這個(gè)錯誤會(huì )是我大學(xué)生活中的警示，但是也正因為如此，才會(huì )讓我在今后的道路中能夠走出一個(gè)嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討，請輔導員老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態(tài)度上，能夠給我這樣一個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來(lái)完成我今后的學(xué)業(yè)。
此致
敬禮
檢討人：***
學(xué)生考試作弊檢討書(shū) 篇13
尊敬的老師你好：
我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。對不起，老師!我犯下的是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致，并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
首先，是我對專(zhuān)業(yè)課考試的認識不夠
在此次考試中，我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來(lái)應付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育，同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái)，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的.課程學(xué)習好，沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯誤;在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試，忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤;在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì )，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(cháng)路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無(wú)知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì )，讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。其次，是我對作弊考試的僥幸心理。
學(xué)生考試作弊檢討書(shū) 篇14
尊敬的老師：
您好！
此次考試，我抱著(zhù)僥幸的心態(tài)，拿著(zhù)紙條抄好資料，想著(zhù)在自己不會(huì )做的時(shí)候，拿出來(lái)看看來(lái)做題目，然后去獲得學(xué)分，這樣作弊的行為當場(chǎng)也是被老師發(fā)覺(jué)，我自己來(lái)說(shuō)，其實(shí)也是特別的懊惱，而今回想，怎么那么的不考慮后果，作弊，并不能讓自己有收獲，即使沒(méi)被老師發(fā)現，拿到了學(xué)分，但是自己其實(shí)還是沒(méi)學(xué)到知識，可以說(shuō)得不償失的一個(gè)事情，我卻還在做，在這也是要檢討自己作弊的一個(gè)行為。
其實(shí)進(jìn)入大二之后，我就有些放松了對學(xué)習的一個(gè)要求，沒(méi)像之前那樣的認真，很多時(shí)候，也是會(huì )走神，而這學(xué)期，更是如此，在家呆了那么長(cháng)時(shí)間，沒(méi)上課，沒(méi)讀書(shū)，回來(lái)就是要考試了，其實(shí)自己也是壓根沒(méi)準備，我也是知道一些成績(jì)好的同學(xué)，雖然也是有一些的'放松，但是人家認真的上好了網(wǎng)課，也是會(huì )去看書(shū)，不像我這樣，過(guò)分的懶散導致的結果就是考試的時(shí)候根本就不會(huì )去做題目，要想拿學(xué)分，那么只能是抄了，而這條捷徑其實(shí)從小老師就告訴過(guò)我們，不能這樣去做，但自己還是走了，之前的我沒(méi)有作弊過(guò)，算是比較誠信的一個(gè)人了，只是這次的作弊，這樣真的讓我也是蒙上了一個(gè)污點(diǎn)，我很后悔，如果我選擇平時(shí)認真一些，或者即使這次沒(méi)拿到學(xué)分，再去補修，也沒(méi)有太大的關(guān)系，要收獲知識，是需要自己去付出的，而不是說(shuō)一個(gè)紙面的分數就可以了，那只能證明你學(xué)過(guò)，卻無(wú)法證實(shí)是你自己究竟掌握了多少的。
回顧學(xué)習的日子，以前努力的自己改變了，大學(xué)的自由被我耗費在沒(méi)有什么意義的追一些劇，玩游戲上面，別的同學(xué)都是努力的去提升，去讓自己變得更加的優(yōu)秀，而自己確是只考慮到怎么過(guò)的舒服，但此刻的我們并不是要去追求安逸，而是要尋求改變和突破，時(shí)間每個(gè)人都是一樣的，你花在玩樂(lè )上面，別人在學(xué)，那么差距也是會(huì )變得更大的，如果不想以后自己的工作很差勁，甚至找不到，那么現在也是要抓緊，大學(xué)已經(jīng)過(guò)半了，我也是有去意識到，時(shí)間真的過(guò)得好快，不能不去珍惜了，今后，我也是會(huì )認真的學(xué)好，這樣考試也是有信心去拿到學(xué)分，這次作弊，其實(shí)也是讓我更加的認識到，不能再在這條錯誤的路上一直的走下去，下學(xué)期我也是會(huì )去補修好，收獲知識，來(lái)讓自己得到成長(cháng)，不再讓老師您操心了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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